總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

八年級歷史教學總結篇一

1,、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進學生的全面發(fā)展,，個性發(fā)展和終身發(fā)展,，本期利用各種機會加強業(yè)務學習和教科研理論學習，學習筆記達20xx字左右,。

2,、深入學生實際,，及時了解學生的心理特征，學習態(tài)度,，學習動機,，興趣，愛好及方法等,。

3,、針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前積極參加集體備課,，或突破難點,，或選擇教法和學法，或設計作業(yè),，或營造情景,。

4、積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課,，青年教師匯報課,，校優(yōu)質課評比活動。聽課節(jié)數(shù)達15節(jié)左右,。

5,、優(yōu)化課堂教學，采用多種多樣的教法,。如分析法,、討論法，自學,、閱讀等方式,，使學生有自己動腦、動口,、動手的能力,，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效率,。

6,、嚴抓課堂紀律，把45分鐘分成四個部分教學,，前5分鐘,，對上一節(jié)課所學的知識進行檢測。5-15分鐘學生認真閱讀課文,，15-35 1分鐘老師講解新課內容,，后10分鐘學生鞏固練習，這樣,，提高了學生的學習積極性,，學習效果也不錯,。

7、開展課外輔導,，課外活動和研究性學習活動,，如（1）歷史人物訪談。（2）交流歷史學習方法,、經(jīng)驗,。（3）歷史專題報告會。（4）觀看愛國主義影視片,。（5）學習方法,，復習方法指導。（6）社會生活情況調查,。從而培養(yǎng)了學生興趣,，拓展其視野，并與同組教師交流心得,。

8,、通過本學期的教學對學生進行了德育教育：通過對歷史文化、經(jīng)濟知識的講授,，激發(fā)學生愛國熱情和民族自豪感,；教會學生客觀分析歷史人物，提高了學生綜合分析事物的能力,；進行了維護祖國統(tǒng)一,、民族團結的教育；進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育,。提高了學生思想覺悟,。

1、積累了一定的教學理論和方法,，為今后的教育教學奠定了更好的基礎,。

2、本人的公開課,，取得較好成績，受到本組同事好評,。在20xx年“皂市鎮(zhèn)中小學教師說課比賽”中榮獲“中學組叁等獎,。

3、課外活動亦取得一定的效果,。學生在活動中學會了做人,，掌握了歷史知識。

4,、教學教研成績顯著,。我所執(zhí)教的初三兩個班的中考成績平均分達到了78分,，突破了歷史最高水平，七年級三個班的成績無論是平均分,，優(yōu)秀率,，還是及格率在同頭教者中都遙遙領先。所撰寫的論文《課堂有你更精彩——談多媒體教學在初三歷史復習中的作用》在湖南省教育技術協(xié)會教育技術論文評選活動中榮獲一等獎,。

1,、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中,，往往是備好的課不得不進行必要調整,。

2、新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多,。

3、課題研究也有流于形式的時候,，以致實質性的工作做得遠遠不夠,。

4、課外活動的開展因學生的素質參差不齊,，總體效果也有不如人意之處,。

1、加強備課的針對性,，努力服務于課堂教學和學生,。

2、有意識地強化落實新課程理念,，突出學生的主體意識,。

3、實質性地開展課題研究,，少一點形式,，多一點具體的內容。

4,、加強課外活動的指導和引導,，做學生自主，合作,，探究學習的伙伴,。

總之，教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展時刻發(fā)生著變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育教學工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

“學高為師身正為范”,成績已經(jīng)成為過去,，在今后的教學生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己,，刻苦鉆研教育教學,，不斷提高自身的業(yè)務水平，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力,！

八年級歷史教學總結篇二

本學年按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》,，已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊的教學任務。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎、重點難點外,，還采用多媒體教學,，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習歷史的興趣,，調動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務,。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，總結如下：

一,、 備課—— 周到細致,，找準重、難點

作為中青年教師,，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。按照《初中歷史新課程標準》進行施教,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層

善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。為了上好每一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我還積極查找課件,，制作課件，同時進行教材分析,，爭取把第節(jié)課都備到完美,。復習階段，我把全書及每一單元的重點內容,、知識點的內在聯(lián)系予以概括,。總結,，給學生一個明確的學習思路,。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型,，及時地讓學生明確考試的方向,。

二、上課—— 做到線索清晰,，層次分明

歷史這一門學科,，對學生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史,，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學,，也無法學下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些歷史人物故事,，讓他們更了解歷史，更喜歡學習歷史,。上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。上課后及時做課后反思和寫教后感，找出不足之處及時加以改進,。

三,、作業(yè)布置——有針對性和有層次性。

為了減輕學生的學習和作業(yè)負擔,，每次布置作業(yè)時,，我都會精心地挑選，認真地選擇一些有利于學生能力發(fā)展的,、有利于學生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。作業(yè)批改后，我又能及時給予講解,；對于作業(yè)錯誤教多的學生,，我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解,，及時查缺補漏,。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質量很高,，學生通過不多的練習既掌握了知識,，又

提高了對知識的深層理解。

四,、輔導——面向全體,，關注個別。

在課后,，我根據(jù)不同層次的學生的情況進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法,。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度,。我對后進生的輔導，主要是學習思想的輔導,，在解決學生的疑難問題的同時,，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學習的重要性和必要性,，逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣,，事實證明,，我的這一做法收到了很好的效果。

但是,，在今年的教學過程中還存在很多的不足的地方,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。首先：上課進度過慢以致于學生沒多少時間復習,，這可能跟之前學生搞很多活動沖了一些課影響了教學進度有關,，在今后的教學中一定要注意好復習這個環(huán)節(jié)。第二：由于經(jīng)驗不足,，課外活動的開展因學生的素質參差不齊,，總體效果亦有不盡如人意。

總之,，教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育教學工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,?！皩W高為師身正為范”，成績已經(jīng)成為過去,，在今后的教學生涯中,，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學,，不斷提高自身的業(yè)務水平,，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力。

八年級歷史教學總結篇三

本學期,，本人任教初二級八個班的歷史課,。一學期來，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為教師,，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二歷史課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質量，本人除注重研究教材,，把握好基礎,、重點難點外，還采用多媒體教學,，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務,。

通過一學期努力,，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短,，復習內容較多，復習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高。

在以后的教學工作中,，要不斷總結經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲！

學 科 總 結

本學期,，我適應新時期教學工作的要求,，認真學習從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓。

八年級歷史教學總結篇四

本期八年級歷史不僅僅傳授基礎知識,，還要向學生進行思想品德教育，增強環(huán)保意識和培養(yǎng)環(huán)保潛力,。

本期以完成教育改革為己任,，努力提高教學質量和增強學生素質、思想,、培養(yǎng)潛力,，按質按量完成第一到第二十二課的教學教育任務，使學生掌握從鴉片戰(zhàn)爭到人民解放戰(zhàn)爭的勝利的歷史,。

本學期所授的資料是中國歷史近代史部分,，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位,。課本按歷史時期或學習主題編寫了“單元回眸”,，梳理基本線索，小結重要資料,。書中還設計了一些開放性習題以及“動腦筋”等欄目,，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見,，答案不求唯一,。

1、特點：政治思想性強,，思想性和科學性統(tǒng)一,；可讀性強,、重點突出；圖文并茂,，趣味性強,；啟發(fā)性和生動性結合；注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐潛力,。

2,、資料：敘述從鴉片戰(zhàn)爭到人民解放戰(zhàn)爭的勝利的歷史，共22課及鄉(xiāng)土教材的教授,。

3,、重點及難點：重點是中國現(xiàn)代史部分，難點是認清中國近現(xiàn)代史的發(fā)展,，了解國情,，提高認識、培養(yǎng)歸納綜合潛力,。

八年級學生求知欲強,，思維靈活，但學習興趣不高,，學習目的不明確,，有偏科現(xiàn)象，缺乏分析歸納潛力,，學習主動性有待加強發(fā)揮,。

（一）做好教育常規(guī)工作

1、認真鉆研教材,、教參,、教綱；認真?zhèn)湔n,；上好每一堂課,；細致批改作業(yè)；耐心輔導學生,，教書育人,。

2、用心參加教研活動,，吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法,，深入學習教學理論，用心撰寫論文,，提高教學理論水平和教研潛力,。

3、優(yōu)化課堂教學。嚴抓紀律,，采用多種教法,，如討論、評論,、閱讀,、自學等方式，啟發(fā)學生動口,、動手和學會學習,。

（二）基礎知識教學

1、對重大歷史事件和重要人物進行具體描述,，講清線索,。每課突出重點、基礎點讓學生掌握鞏固好,。

2,、經(jīng)濟、文化,、政治方面讓學生明白,，并了解發(fā)展狀況，追溯本源,，充實資料,，聯(lián)系當代與環(huán)保相關知識，及時教育,。

3,、對課文知識進行歸納、綜合,，讓學生系統(tǒng)掌握，教會學生學法,、記法,，充分利用課本的思考提示、“想一想”等,，增強學生興趣,。提高教學效果。

（三）思想品德教育,，教學過程中進行德育教育：

1,、進行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。充分利用教材史實,，增強學生愛國認知,，學革命先烈及仁人志士的愛國事跡，為實現(xiàn)人類理想而奮斗。透過戰(zhàn)爭的破壞作用,，及時對學生進行環(huán)保教育,。

2、初步用歷史辯證唯物主義觀教育,。使學生學會科學分析評價革命時期的史實及人物,，培養(yǎng)分析歸納潛力。

3,、進行維護祖國統(tǒng)一,，增進民族團結教育。我國歷史發(fā)展,，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展,，即使是革命時期同樣是統(tǒng)一的，教學讓學生了解民族發(fā)展,，樹立民族團結,、民族平等的觀念。

4,、進行優(yōu)秀品德和高尚情操教育,。我國古代有無數(shù)杰出的政治家、軍事家,、思想家,、科學家、文學家,、藝術家和能工巧匠,，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚光大,。

5,、進行國情教育，增強時代職責感,，讓學生了解認識中國近代的屈辱史,，內外比較，更要為國爭光,，樹立民族自尊,、自豪、自信,。

（四）其他工作與校園持續(xù)一致,。

八年級歷史教學總結篇五

本學期，本人任教初二級八個班的歷史課,。一學期來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結檢驗教訓，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓,。

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

１,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清。

２,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

３、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

４,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感。

5,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

八年級歷史教學總結篇六

本學期即將結束了,，按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》,，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學任務?；仡欉@學期的教育教學工作,，想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來談我在這學期教育教學方面的心得和體會：

1,、圓滿完成了教學任務

完成了教授新課的任務,，積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課和教研活動。聽課節(jié)數(shù)達15節(jié),。開展課外輔導,，課外活動和研究性學習活動。

2,、烘托氣氛,，激發(fā)學生學習興趣

“興趣是最好的老師”,，在課堂上，學生只有產(chǎn)生了較為濃厚的興趣,，他們才會主動積極地去學習,；老師的教學才會達到更好的效果。為了調動學生學習的積極性,，我采取了多種辦法,，如：講歷史故事、組織歷史情景劇表演和開展歷史知識背誦比賽等等,。 這些活動的實施,，極大地調動了學生的學習積極性，有利于促使學生在學習時化被動為主動,。

3,、認真?zhèn)湔n，提高教學質量,。 上課之前,，不管怎么樣，我都會做好充分的準備,。因為只有這樣,，自己在課堂上才有足夠的信心。教學中,，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。只有備好課了,，自己的心里才有底,，而不至于邊講邊照著書念。接手八年級歷史教學以來,，我始終堅持自己動手制作多媒體課件,，大量運用歷史圖片和各種文獻資料，以求得課堂的充實和歷史事件的生動,。

4,、狠抓課堂，重視鞏固,。

歷史知識內容多,，條目復雜，為了達到好的學習效果,，我非常重視課堂,，爭取當堂課的內容當堂消化。另外在課前,，我會對上節(jié)課的內容進行簡要復習,，通過課前提問的形式，督促同學們對歷史知識進行識記和鞏固,，以使同學們達到舉一反三的學習效率,。

5、創(chuàng)設情景,，陶冶學生愛國情操

歷史學科具有鮮明的科學性和思想性,。中學歷史教學大綱明確規(guī)定，歷史教學要深刻挖掘教材中蘊含的思想內容,，對學生進行歷史唯物主義教育,。要進行“四項基本原則教育、愛國主義教育,、革命傳統(tǒng)教育和國情教育”,，“培養(yǎng)學生良好的思想品質和道德情操”。這就要求教師在教學中,，一定要把思想道德教育擺在比較重要的位置,。多媒體表現(xiàn)力強，傳遞信息量大,。它可以在課堂再現(xiàn)歷史場景,，激發(fā)學生觀察直觀畫面，展開豐富想象,，進行積極思維,，從而培養(yǎng)學生的觀察能力、領會注釋能力,、綜合分析,、解決問題的能力。

1,、積累了一定的教學理論和方法,，為今后的教育教學奠定了更好的基礎。

2,、本人的公開課,，取得較好成績，受到本組同事好評,。

3,、課外活動亦取得一定的效果，學生在活動中學會了做人,，掌握了歷史知識,。

4,、所寫教案，在同組多次獲得好評,。

5,、在期末學生作業(yè)評比中，本人因為布置的作業(yè)形式多樣,，內容新穎,，照顧了大多數(shù)學生情況，在本組獲得最佳,。

1,、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中,，往往是備好的課不得不進行必要調整,。

2、新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多,。

3、課外活動的開展因學生的素質參差不齊,，總體效果亦有不盡如人意,。

1、加強備課的針對性,，努力服務于課堂教學和學生,。

2、有意識地強化落實新課程理念,，突出學生的主體意識,。

3、實質性地開展課題研究,，少一色形式,，多一點具體的內容。

4,、加強課外活動的指導和引導,，做學生自主、合作,、探究學習的伙伴,。

八年級歷史教學總結篇七

本學年我擔任八年級的歷史教學工作。由于教學經(jīng)驗尚淺,，因此,，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法,，虛心向前輩學習,。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗和很多歷史知識,。以下是我在本學期的教學情況總結,。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學者,。學生是教學的主體,。因此，了解和分析學生的情況,，有針性對地教是教學成功與否的至關重要,。最初教學的時候，我還不懂得了解學生的學情對教學的重要性,，只是專心研究書本,、教材，想方設法令課堂生動,。學生不易接受,。一方面，學生的學習基礎相對較弱,，而且學習態(tài)度不好,，所以不能馬上適應。另一方面,，有的同學比較活躍,，上課氣氛積極，但中等生,，差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。因此,，講得太深,，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點,，因此教學效果不如理想,。從此可以看出，了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機”,。我明白到備課的重要性,，一堂準備充分的課，會令學生和老師都受益匪淺,。

1,、為了深入了解學生的心理特征、學習態(tài)度,、學習動機,、興趣、愛好等,，學校采取“一對一”的方法,，將每位教師分配到每個班里面去，分批進行跟蹤,。

2,、針對各種可能出現(xiàn)的問題，采取了提前一周備課,。課前積極參加集體備課,，突破重、難點,，在選擇教法和學法上都得到了進步,，在作業(yè)上針對不同層次的學生，設計a,、b,、c、三類的題型,，累計參加集體備課15節(jié)左右,。

3、積極主動地參加政、史教研組開展的公開課和其他教研組組織的出謀劃策,、集思廣益的公開課,，評課活動。并且每周至少要聽二節(jié)以上的隨堂課,，聽課節(jié)數(shù)達20節(jié)左右,。

4、為了及時了解每個學生對所學知識的掌握情況,，所以在作業(yè)上有針對性的出題,，而且還發(fā)周周清的練習，還對每一章書進行測試,。

1,、對于剛任歷史老師的我來說，本人積累了一定的教學知識,、理論和方法,，為今后的教育教學奠定了更好的基礎,。

2,、本人的公開課，取得較好成績,，受到本組同事好評,。

1、由于對教材的不熟悉,，個人備課有時針對性不強,，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整,。

2,、在課堂教學當中，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多,，老師依然是占主體地位,，對新課程的理念落實得不夠到位。

1,、努力鉆研和熟悉教材,，加強備課的針對性，使學生容易掌握所學知識,。

2,、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識,。