總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù),，不允許東拼西湊，要真實,、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

八年級歷史教學(xué)總結(jié)人教版篇一

本學(xué)期我擔(dān)任八年級的歷史工作教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是教學(xué)的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生的學(xué)情對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生不易接受,。一方面,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，剛接觸新的教材,，同學(xué)們還不能馬上適應(yīng),。另一方面，有的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,。因此，講得太深,，沒有照顧到整體,，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。（教學(xué)工作總結(jié)）

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。

例如我在講授《血肉筑長城》的時候，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭”,，教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認真研究了課文，找出了重點,，難點,，準(zhǔn)備有針對性地講。為了讓教學(xué)生動,，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的感性材料，以一條謎語導(dǎo)入新課,，授課時就胸有成竹了,。當(dāng)講完課的時候，我拿出準(zhǔn)備好的錄像帶,，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想,。相反,，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好,，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

1,、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進學(xué)生的全面發(fā)展,、個性發(fā)展和終身發(fā)展,，本期利用各種機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)筆記達20xx字左右。

3,、針對各種可能出現(xiàn)的問題,，課前積極參加集體備課，或突破難點,，或選擇教法和學(xué)法,，或設(shè)計作業(yè)，或營造情景,、累計參加集體備課30節(jié)左右,。

5、積極主動地參加其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課,，青年教師匯報課,，校優(yōu)質(zhì)課評比活動。聽課節(jié)數(shù)達50節(jié)左右,。

6,、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。

7,、開展課外輔導(dǎo),，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動，如

（1）,、歷史人物訪談,。

（2）、交流歷史學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗,。

（3）、歷史專題報告會,。

（4）、觀看愛國主義影視片,。

（5）,、學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),。

（6）,、社會生活情況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣,，拓展其視野，并與同組教師交流心得,。

8,、努力開展課題研究,，圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》，群策群力鉆理論,，查資料,，重實踐。

9,、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能,。

1、積累了一定的教學(xué)理論和方法,，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ),。

2、本人的公開課,，取得較好成績,，受到本組同事好評。

3,、課外活動亦取得一定的效果,。學(xué)生在活動中學(xué)會了做人，掌握了歷史知識,。

4,、課題研究取得階段性成果，加強了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)要素,、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為學(xué)生提供自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍；培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神,。此外,，學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高。

1,、個人備課有時針對性不強,，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整,。

2,、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

3,、課題研究亦有流于形式的時候,，以致實質(zhì)性的工作做得遠遠不夠。

4,、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,，總體效果亦有不如人意之處。

1,、加強備課的針對性,，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

2,、有意識地強化落實新課程理念,，突出學(xué)生的主體意識。

3,、實質(zhì)性地開展課題研究,，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容,。

4,、加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主,，合作,，探究學(xué)習(xí)的伙伴。

八年級歷史教學(xué)總結(jié)人教版篇二

1,、試卷的基本情況：

歷史考試時間為90分鐘,，題型包括單項選擇題、判斷題,、綜合能力題,。

2、試卷的基本特點：

（1）基礎(chǔ)性強,。試題立足于歷史基礎(chǔ)識,，以重點知識來設(shè)計題目。重在考查學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識的掌握情況,。

（2）標(biāo)高適度,。基于目前初中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和初中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀,，試卷沒出現(xiàn)偏題、怪題,。整卷的試題難度應(yīng)該說比較適中,。

（3）題目設(shè)計具有簡明性。題意指向明確,，題目的表述較清楚,，簡單明了,，學(xué)生審題時一目了然。

本次考試,，我校七年級三個班,，平均50、2分,，在學(xué)校居第一,，較期中考試有較大進步。

1,、優(yōu)點

（1）對歷史教材的主干知識掌握得較好,。學(xué)生能根據(jù)要求加以復(fù)習(xí)鞏固，對重點知識的掌握較熟練,。

（2）能正確地運用解題方法,。大部分學(xué)生能采用較常用的直選法和排除法來解答選擇題。

（4）部分學(xué)生的學(xué)科能力有所提高,。大部分學(xué)生的再認再現(xiàn)能力增強,；部分學(xué)生善于運用已知知識進行分析判斷，此次判斷題的得分率略高,，在一定程度上反映學(xué)生具備了理解,、分析能力。

2,、存在問題

（1）基本功不扎實,。書寫不公正、不規(guī)范,，錯別字多,。

（2）同類知識混淆不清，學(xué)生對同類知識掌握不牢固,，張冠李戴的現(xiàn)象很普遍,。（3）讀圖類的知識掌握不到位。（4）分析能力有待進一步提高,。

（5）復(fù)習(xí)不到位,。本次考試學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得不是太好，選擇題錯了很多,，特別是6,、8、11,、13,、21錯誤率高、材料題主要原因是學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中不扎實，沒有真正地理解,，只是死記硬背,。

1、重視基礎(chǔ)知識和基本能力的訓(xùn)練,，堅持講練結(jié)合,。

2、提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力,。教師要引導(dǎo)學(xué)生讀教材,，課堂上多引進一些課外史料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力,。

3,、注重學(xué)生分析、概括和綜合能力的訓(xùn)練,。分析,、概括和綜合是歷史學(xué)習(xí)中最常用的方法，也是檢驗學(xué)生能力的基本內(nèi)容,，教師在教學(xué)中要加強這方面的練習(xí),。

4、加強學(xué)法指導(dǎo),，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題,，如何尋找試題的關(guān)鍵詞,，捕捉有效信息,。

5、對學(xué)生加強書面表達能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生正確運用歷史學(xué)科術(shù)語，全面,、完整答題的能力。強調(diào)考試中學(xué)生一定要分點逐條書寫,，注意條理一定要清晰，特別是要強調(diào)答案書寫的序號化,。

八年級歷史教學(xué)總結(jié)人教版篇三

1,、認真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想,。

我以歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，致力于改變學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。使學(xué)生增強理解歷史和運用歷史的能力;初步學(xué)會應(yīng)用歷史的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要歷史事實和必要的應(yīng)用技能,。

2,、認真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合,。

積極參加學(xué)校組織的集體備課,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定教學(xué)方法，認真設(shè)計導(dǎo)學(xué)案,。設(shè)計多媒體課件,，做到每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思。

3,、注重課堂教學(xué)藝術(shù),，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂強調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展，增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。

本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。

4、創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)改革的新模式，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展,。

1、完成學(xué)籍常規(guī)工作,，及時完成上級下發(fā)的各項任務(wù),。

2,、核查學(xué)生并完善全校班級學(xué)生信息。完成在校生匯總表,，這要求數(shù)據(jù)快速并準(zhǔn)確,。根據(jù)在校生的實際生數(shù)，在校生男女年齡分布情況,，學(xué)生的異動情況與上學(xué)年衍接情況,，平時要做細，及時登記,，在這環(huán)節(jié)上要做到學(xué)籍隨人，避免人籍分離,。

3,、與全國學(xué)籍系統(tǒng)對接，對沒有全國學(xué)籍號的學(xué)生及時上報申請,。

4,、完成異動生的學(xué)籍申請情況。包括轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出,、休學(xué)復(fù)學(xué)等,，這個工作面大，尤其跨省轉(zhuǎn)入生的入學(xué)情況,。

5,、處理全國學(xué)籍系統(tǒng)問題學(xué)生。按時在完成任務(wù),。

6,、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成畢業(yè)生畢業(yè)報考及考試工作等等。

總之,，一學(xué)期的工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點。本人今后將在工作中,，吸取別人的長處,，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績,。

八年級歷史教學(xué)總結(jié)人教版篇四

素質(zhì)教育的目標(biāo)是面向全體學(xué)生,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,。課堂教學(xué)中的一切活動都是圍繞素質(zhì)教育目標(biāo)進行的,。歷史學(xué)科要適應(yīng)素質(zhì)教育的目標(biāo),，就要提高歷史課堂的教學(xué)效率。要提高效率就要創(chuàng)造一個寬松和諧的課堂氛圍,。而歷史課往往給人認為“歷史就是一門死記硬背的功課”所謂“貝多芬”(背多分)就是這樣來的,。學(xué)生背得多就可考得高分，這樣歷史課成為歷史只是的單一傳授積極記,，教和學(xué)又基本上變成了機械灌輸和死記硬背于是上課時出現(xiàn)了學(xué)生做其他科作業(yè)的,，打瞌睡的，還有一些學(xué)生在下面筆聊的,，即便有的同學(xué)機械的記下一些歷史知識,，但過不久，也全面還給老師了,。

怎樣才能提高歷史課堂教學(xué)效率呢?古人云：“知之者,，不如好之者，好之者不如樂知者,?！迸d趣是最好的老師。只有學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣,，才會積極的探索,，敏銳的觀察，牢固的記憶和豐富的想象;才能具有創(chuàng)造性,。歷史學(xué)科因其內(nèi)容龐大時間久遠,，即逝性強的特點被人們當(dāng)作死記硬背的副科這一偏見造成負面影響。使學(xué)生對歷史科目不夠重視和失去興趣,。因此,，在歷史課堂教學(xué)上，要點燃學(xué)生探索的.欲望,，激發(fā)學(xué)習(xí)歷史的興趣,。讓學(xué)生在輕松，幽默,，愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),。從而提高教學(xué)效率，促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,。

在實際教學(xué)工作中,，我們不僅要為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，還應(yīng)該加強教學(xué)反思,，教學(xué)反思不僅可以提高教學(xué)效率而且是教師成長必不可少的重要環(huán)節(jié),，我們通過對教法學(xué)法指導(dǎo)進行反思可以讓老師找到一種更適合更貼近學(xué)生實際的方法，使學(xué)生喜歡,，從而好學(xué),。同時要善于捕捉學(xué)生的優(yōu)點,，哪怕只是一個鼓勵的眼神，一句真誠的攢美,，都會給學(xué)生以激勵,，讓他們對學(xué)習(xí)充滿信心。

經(jīng)驗+反思=成長,。積極參與教學(xué)科研,，在工作中勇于探索創(chuàng)新，在行動和研究中不斷提高自己的反思水平,，做一個“反思型”“研究型”的教師,。

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題,，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課,。本冊共五個單元，共二十五課,。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位,。每課課文由提示,、正文、閱讀課文,、圖,、表、資料,、注釋,、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動建議等組成,。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學(xué)生具體情況,，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

1部分學(xué)生對歷史學(xué)科認識不夠,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

2部分學(xué)生求知欲強，思維靈活,，但學(xué)習(xí)興趣不高,，學(xué)習(xí)目的不明確

3有些學(xué)生有偏科現(xiàn)象

4缺乏分析歸納能力，學(xué)習(xí)主動性有待加強

5綜合分述史實的能力較差有待在方面提高

1認真鉆研教材,，課程標(biāo)準(zhǔn)認真?zhèn)湔n,，耐心輔導(dǎo)

2充分利用各種課程資源,，突出每一節(jié)課的重難點，以增強直觀感

3通過各種手段,，提高學(xué)生興趣,，活躍課堂氣氛

6每講完一單元后把本單元的內(nèi)容進行歸納綜合比較，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握

課上講到,、練到,，課下輔導(dǎo)到、檢查到不丟掉一個環(huán)節(jié)以提高成績,。

另外,，本學(xué)期對于歷史學(xué)科將開展講歷史故事、講歷史評人物講演,、抗日救亡歌曲演唱會等活動,，以達到增強學(xué)習(xí)興趣的目的。

八年級歷史教學(xué)總結(jié)人教版篇五

本學(xué)期,，我任教初二年級1——4班的歷史課,，還毛遂自薦地承擔(dān)了初一年級1——2班的地理課。一學(xué)期來,，我適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤懇工作，教育教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展，取得了長足進步,。

我課前認真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計好課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。上課講解,，我力求清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。我除把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還采用多種多樣的形式,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)等方式方法,，努力提高課堂效益。在課堂上,，我特別注意加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，精心設(shè)計練習(xí)題,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。課后及時作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認真整理每節(jié)課的知識要點,，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識,。上完一單元，及時引導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí)檢測,，務(wù)必使學(xué)生單元過關(guān),。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我時刻注重實現(xiàn)學(xué)生身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別差生,，我利用課間課后多次促膝談心,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生。而對優(yōu)生,，我教育其戒驕戒躁,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。并結(jié)合歷史和現(xiàn)實生活中的先進模范人物,，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高遠大的理想，自覺地從德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展自己,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

我積極參加科組活動和備課組活動,，經(jīng)常聽各位老師的課,。本學(xué)期，我聽了十八節(jié)課,，其中有十節(jié)是課改課,，并從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，努力提高自己的課堂藝術(shù)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

八年級歷史教學(xué)總結(jié)人教版篇六

本學(xué)期我擔(dān)任八年級五個班的歷史教學(xué)工作。由于剛接八年級教學(xué),，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有了新的挑戰(zhàn),，教學(xué)感到有些吃力。我不敢放松自己,，每天都要花費兩個小時以上時間去備課,，鉆研新課標(biāo)、新課改,，以盡快適應(yīng)新形勢的歷史教學(xué),。通過本學(xué)期的新教學(xué)模式，從學(xué)生的配合和表現(xiàn)來看，還算是不錯的,，不過問題總是有的,。我在本學(xué)年是邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)地走進新課標(biāo),、新教學(xué)課堂,。在教學(xué)實踐中摸索教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)嶄新的教學(xué)內(nèi)容,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式成了我的工作重點,。下面具體談?wù)勎野肽陙淼囊恍┦斋@及不足,。

一,、重視教學(xué)交流。

1,、加強集體備課,。抓好集體備課，在組內(nèi),，做到課前與備課組老師討論交流我們的授課進度,、本節(jié)課的重點與難點和具體的教學(xué)進度；交流我們應(yīng)該值得注意的問題,；交流學(xué)生容易出現(xiàn)錯誤的共性問題,。歷史課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的歷史學(xué)習(xí)活動，不能單純的依賴記憶,，還要動手實踐,、自主探索與合作交流。這是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的重要方法,?！币虼耍剿鬟m應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,，促進學(xué)生主動全面的發(fā)展,，就成為教研活動的總目標(biāo),。我每天都要抽出一定的時間與備課組老師說一說自己的教學(xué)進度，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),、重難點,；拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題；在教學(xué)中,，怎樣處理好組內(nèi)自主預(yù)習(xí),、探索與小組合作交流的關(guān)系等等。

2、把好上課關(guān),，實施高效課堂,。新課改課通常采用“預(yù)習(xí)展示——小組合作探究——知識反饋”的模式展開，所有新知識的學(xué)習(xí)都以小組合作探究交流的形式進行,，以提高課堂效率,。

3、做到課后交流反思小結(jié),。好方法大家資源共享,，難題困難大家一起解決。我和備課組老師每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果,；學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng),；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒有更好的學(xué)教方式,，以便讓自己能吸取經(jīng)驗，及時反思,，彌補不足,，以更好地把握教材，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。這是我們的核心工作,，每天必做。碰到特別難以把握的問題,，我會向其他有經(jīng)驗的老師請教,。

二、團結(jié)互助,、高效合作我和備課組老師在工作時是互相合作,。比如每次出測試卷或者月考卷時都會經(jīng)過這樣一個程序：先討論測試目的、出題范圍,、測試時間,，再分工負責(zé)：編題、上網(wǎng)查詢資料,、畫圖,、打印互相幫助。新教材中有很多需要借助教具的地方,，我和他們也是共同精心準(zhǔn)備,，然后再資源共享。在教學(xué)中也有很棘手的地方,，我和老師們就互相研究問題,、探求對策,。盡管我們在想方設(shè)法地讓學(xué)生喜歡歷史、主動學(xué)習(xí)歷史,，但仍有個別學(xué)生有些厭學(xué),，而且由于他們在小學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也比較差，歷史學(xué)科是新增學(xué)科,，以前知識接觸不多,，現(xiàn)在的知識點他們就理解不了。而且學(xué)生間的層次拉得很大,，一群后進生的教學(xué)成為一個難點,。怎樣縮小差距，讓每個學(xué)生都學(xué)到有價值的歷史知識,，不同的學(xué)生在教學(xué)上得到不同的發(fā)展,，這些都成為我工作中努力的方向。

因此,，我要樹立終身學(xué)習(xí)的'意識,，保持開放的心態(tài)，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所,，學(xué)校即研究中心,，教室即研究室，教師即研究者,。充分利用本校資源,，發(fā)揮學(xué)校教師集體的智慧，在實踐中學(xué)習(xí),，不斷對自己的教育教學(xué)進行研究,、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組,，才能不斷適應(yīng)新的課改,。這是我們身為教師工作者生存和發(fā)展的需要，同時也是學(xué)校生存和發(fā)展的需要,。

三,、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，自己執(zhí)教多節(jié)公開課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

八年級歷史教學(xué)總結(jié)人教版篇七

本學(xué)期,，我依然擔(dān)任八年級二班的歷史教學(xué)工作。一學(xué)年以來為了適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，積極有經(jīng)驗的高老師請教，立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

一,、注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研活動和集體備課活動,，上好公每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生,。讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。

二,、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的.實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認真編寫教案,。

三,、積極培養(yǎng)學(xué)生能力。目前的考試題目靈活,，這決定了教師的教學(xué)形式要靈活多樣,，為此，我在教學(xué)工作中設(shè)置的問題注意激發(fā)學(xué)生的思考點和興趣點,，注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

四,、管好班級,。我所教的這個班,，七年級已經(jīng)跟著我學(xué)習(xí)歷史，他們也很喜歡這門課,，上課的時候比較認真,，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因為怕班主任責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng),，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是差生面太大了,，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)歷史的重要性,，跟他們講一些有趣的歷史故事,，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們,，幫助他們,；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么,。同時，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們。經(jīng)過長時間的堅持,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

八年級歷史教學(xué)總結(jié)人教版篇八

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

這學(xué)年,，本人擔(dān)任139班歷史教學(xué)工作，一直面臨著新課程改革,。雖然我連續(xù)教了兩年八年級,，但每一年的教材都在變動。因此,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。平時積極參加校級教研活動,，認真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱,、把握教學(xué)的重點難點,，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,，并進行部分摘錄和寫些心得體會,。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

要想給學(xué)生一杯水,，首先老師得有一桶水,。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電,。我在教學(xué)之余，除了認真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還擠出時間去學(xué)習(xí),，力爭達到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。

2、對差生多謝關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，是他們在各方名有更大的進步,。

3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上又更大的進步,。

教育工作,，使一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在進步，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷地變化,，作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育中的新情況,、新問題。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水，而我收獲的卻是那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨學(xué)生,，我用我的情去培育學(xué)生，我無愧于心,，我無愧于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞待放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

八年級歷史教學(xué)總結(jié)人教版篇九

本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全組教師的共同努力下,，歷史備課組活動按時、有序召開,，每位歷史老師都積極準(zhǔn)時參加,，進行集體備課，共同探討如何上好每一堂課,，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。我們充分利用我們的資料優(yōu)勢,，在課堂教學(xué)中使用多媒體教學(xué),，并收到較好的效果。我們能使用多媒體手段進行課堂教學(xué),，而且效果都不錯,，學(xué)生都比較喜歡，又讓學(xué)生從中得到了更好地鍛煉,。

1,、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認真寫好規(guī)范,、詳細的教案,。

2、上課方面：上課形式多樣化,，盡可能多地采取各種教學(xué)模式,。根據(jù)教學(xué)需要，通過多媒體展示給學(xué)生,，學(xué)生可以形象,、直觀地獲得一些信息,，從而能較快感知認識歷史現(xiàn)象,。教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，為學(xué)生設(shè)置一些新問題,，向?qū)W生介紹問題的條件，指導(dǎo)學(xué)生觀察,、分析,，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索,，以自己的思維方式得出結(jié)論,，教師及時點評小結(jié)，指出最佳途徑,，揭示正確的規(guī)律和一般方法,。

3、聽課方面：本組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù),，經(jīng)?；ハ嗦犝n，互相探討,，互相學(xué)習(xí),，取長補短，并進行有目的地評課。

4,、抽查識記情況：每節(jié)課上新課之前,，必須先檢查上節(jié)課的知識識記情況，讓學(xué)生“溫故而知新”,，更好地進入下一堂課的學(xué)習(xí),。

5、作業(yè)布置方面：及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,，精心設(shè)計單元,，期中，期末練習(xí)題,。針對學(xué)生還存在的問題和不足,，及時會診，精心挑選同步探究上的習(xí)題,，并要求學(xué)生在課堂上獨立,、認真、保質(zhì),、保量完成,。

當(dāng)然我們還存在一些不足，例如集體備課有時針對性不強,，特別是在具體的課堂教學(xué)中,，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整；新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。；學(xué)生對于歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚不夠良好,，需要進一步強化指導(dǎo)等，需要以后更加努力,。

總的來說,，本學(xué)期備課組活動豐富多彩，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動,、共同合作,、共同配合，取得較好成績,，今后,，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍,。