時間過得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。
初三歷史教學(xué)工作計劃個人 初三歷史學(xué)科教學(xué)計劃篇一
本學(xué)期,以學(xué)校各項工作計劃為指導(dǎo),,以新課改精神為指針,,以構(gòu)建新課堂為主陣地,以提高學(xué)生素質(zhì)為重點,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),,重視基礎(chǔ)知識教育和能力培養(yǎng),全面貫徹教育方針,。牢固樹立質(zhì)量第一的觀念,,強化基礎(chǔ)訓(xùn)練,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識,,全面提高學(xué)生素質(zhì):培養(yǎng)新世紀(jì)人才;在整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上,,強化探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)的研究和多媒體教學(xué)的研究,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
二、基本情況分析
1,、學(xué)生情況分析
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(2,、4,、6)三個班的歷史教學(xué)工作,這三個班分別是實驗班,、精英版和普通班,,經(jīng)過兩年的初中教學(xué),大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣,、組織紀(jì)律等方面有一定程度的提高,。精英版和實驗班在組織紀(jì)律方面會省心些,但在如何組織教學(xué)采用靈活多樣的方式激發(fā)學(xué)生興趣方面多下功夫,,做到使學(xué)生愿學(xué),、樂學(xué);普通班學(xué)生大部分是偏科生,個別是學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣不好的學(xué)生,,對于這些學(xué)生,,更應(yīng)多關(guān)心、多照顧,,增強他們的自信心,,揚長避短,爭取進(jìn)步,。但是三個班也有個共同點,,即:他們學(xué)科發(fā)展不平衡,個性存在差異,。有的活潑好動,,思維比較敏捷,有的學(xué)生也喜歡刨根問底,,也有的學(xué)生對歷史這門學(xué)科是置之不理,,提不起興趣來,學(xué)習(xí)目的不明,,缺乏主動性,,綜合分析能力有待提高。
2,、教材分析
本冊總共分八個單元,,27節(jié)課,,由文化課和活動課兩種課型組成,,講述的是世界古代史和近代史的部分內(nèi)容。古代史包括人類文明的開端,、亞洲和歐洲的封建社會,、古代文明的傳播與發(fā)展三個單元;近代史講述了步入近代、殖民擴張與殖民地人民的抗?fàn)?、無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強,、壟斷資本主義時代的世界和璀璨的近代文化共五個單元的內(nèi)容,。其中近代的五個單元是重點,是中考內(nèi)容,,主要涵蓋了歐美國家的社會巨變,、殖民擴張與殖民地的抗?fàn)帯①Y產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固擴大和國際工人運動,、第二次工業(yè)革命,、世界大戰(zhàn)、科學(xué)和思想文化等知識點,。每有編排了導(dǎo)入框,、正文、文獻(xiàn)資料,、動腦筋,、練一練、自由閱讀卡等內(nèi)容,,圖文并茂,,增強了教材的可讀性,也激發(fā)著學(xué)生的興趣,。
(1),、特點:政治思想性強,思想性和科學(xué)性統(tǒng)一;可讀性強,、重點突出;圖文并茂,,趣味性強;啟發(fā)性和生動性結(jié)合;注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力。
(2),、重點及難點:如何認(rèn)清世界近代史的發(fā)展,,了解歐美主要國家的社會巨變及發(fā)展。
三,、教學(xué)目標(biāo)
成績目標(biāo):力爭全縣上游,,摘掉落后的帽子。
認(rèn)知目標(biāo):通過教學(xué),,使學(xué)生全面,、系統(tǒng)地掌握中外歷史所講述的重要歷史年代、歷史人物,、歷史事件和歷史概念,,把握中外歷史發(fā)展的基本規(guī)律和基本線索,全面掌握所學(xué)知識,。
能力目標(biāo):在掌握基本歷史知識的過程中,,逐步形成正確的歷史時空概念,掌握正確的計算歷史年代,、識別和使用歷史圖表等基本技能,,形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力,,通過歸納、分析和判斷的邏輯方法,,初步形成在獨立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力,,培養(yǎng)學(xué)生表述歷史問題的能力,學(xué)會客觀地評價歷史人物,、歷史事件和歷史想象的能力,。
情感態(tài)度價值觀目標(biāo):通過對中外歷史的學(xué)習(xí),對學(xué)生進(jìn)行歷史情感教育,、歷史唯物主義教育和愛國主義教育,,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感;對歷史人物做出實事求是的評價,學(xué)習(xí)他們的報國熱情和優(yōu)良品德;堅持史論結(jié)合,、論從史出,,力求做到科學(xué)性、思想性和生動性的統(tǒng)一,。
四,、教學(xué)方法和措施
1、認(rèn)真鉆研教材和新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,,備好每節(jié)課,,明確重點、難點,,在傳授知識的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。
2,、加強同科類老師的合作,,充分發(fā)揮集體的智慧,使集體備課落到實處,。
3,、講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),加強課堂教學(xué)的設(shè)計,,增強趣味,,幽默感。要充分運用多媒體,、歷史地理,、圖畫、圖表,,積極創(chuàng)造條件,,以教學(xué)的直觀性,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動性,,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
4,、落實學(xué)校的打造新課堂精神,,做到“三化”教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,,互出測試題,,切實提高歷史學(xué)習(xí)成績。
5,、進(jìn)行國情教育,,增強時代責(zé)任感,讓學(xué)生了通過了解世界各個主要國家的發(fā)展史,,了解認(rèn)識中國近代的屈辱史,,內(nèi)外對比,更要為國爭光,,樹立民族自尊,、自豪、自信
初三歷史教學(xué)工作計劃個人 初三歷史學(xué)科教學(xué)計劃篇二
一,、教學(xué)內(nèi)容:
本學(xué)期世界歷史教學(xué)內(nèi)容共分為八個單元,,敘述世界現(xiàn)代時期的歷史,共21課,,每課教學(xué)1課時,。
二、背景分析依據(jù):
本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,,以全面貫徹方針,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo),在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,,以課改內(nèi)容為樣板,,以考試改革為突破口,加強常規(guī)教學(xué)的研究力度,,切實深化初三歷史教學(xué)改革,,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
三,、年級及班級現(xiàn)狀分析:
初三年級情況是:不好動,、不好講、比較死板。雖然絕大部分學(xué)生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),,但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào),,放出去就收不回來。今年初三情況是:尾巴大,,尖子生少且不及格中低分率較高,,特別是初三(x)班大批男生,由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,習(xí)慣又較差,,認(rèn)識又不足,故要達(dá)到100%的合格率目標(biāo)較難,,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在,。所以今年歷史畢業(yè)考要成功的擔(dān)子很重,因此在教學(xué)中必須加大力度備好課,,做好每一個課件,,課堂及時鞏固,及時消化,,力求每一節(jié)課都能有實際成效,。
四、本學(xué)期所作要求及力爭達(dá)到的目標(biāo):
1.深化對《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解,,提高教學(xué)質(zhì)量,。抓好課堂45分鐘的效率,在教學(xué)中貫徹全面性,、系統(tǒng)性,、準(zhǔn)確性、綜合性,、科學(xué)性,、鞏固性的原則。要做到精講精練,,概念清楚明白,,條理清楚,重點突出,,難點講清,,切實做到落實三基,打好基礎(chǔ),,發(fā)展學(xué)生智力,,培養(yǎng)學(xué)生能力。
2.抓好后進(jìn)生的個別輔導(dǎo)工作,,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,,積極參與課堂的讀,,思,練活動,,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,。
3.深入研究和領(lǐng)會畢業(yè)考試中各種題型的特點,加強對學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí),。如學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力,學(xué)習(xí)較困難者,,重點讓其掌握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識和基本能力,,做到畢業(yè)考能順利通過。
4,、加強教育科研,,理論聯(lián)系實際搞好歷史學(xué)科研究。
5,,以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心,,積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,充分利用人文景觀和歷史遺跡,,豐富歷史課堂內(nèi)容,。
6,注重教學(xué)方法,,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運用幻燈,投影,,錄音,,錄像,影片,,模型多媒體,,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。
7,,認(rèn)真,,積極參加市教育局組織的各種教學(xué)進(jìn)修活動,以充實自己的業(yè)務(wù)水平,,提高自己的教學(xué)水平,。
五、具體做法:
1.夯實基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)生能力
初三這學(xué)期的歷史內(nèi)容是世界現(xiàn)代史,,理清每個階段的歷史線索,概括每個階段的歷史特征,,找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,,是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容,。這就必須夯實基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律,,從而培養(yǎng)學(xué)生的能力,。
2.以問題教學(xué)為抓手,提高學(xué)生的思維品質(zhì)
智能的核心是思維,,思維的起點是問題,,如何提出有質(zhì)量的問題,是本學(xué)期課堂教學(xué)中沿著重要研究的方向,。每一堂課提出的問題必須從教學(xué)目標(biāo)的分類開始,,由淺入深,思維有易到難,,從思維的廣度,、深度到靈活度螺旋上升。
3.以多媒體教學(xué)為突破口,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的計劃,,信息技術(shù)的使用是一個重要內(nèi)容,響應(yīng)學(xué)校的要求,,我在這半學(xué)期中,,力圖以直觀的、形象的多媒體教學(xué)方法來改進(jìn)以往的教學(xué),,力求使自己的學(xué)科成為學(xué)生喜愛的學(xué)科,,課堂教學(xué)朝著樂、活,、趣的方向努力,。
4.以課改的理念作指導(dǎo),對新教材進(jìn)行摸索
新教材教材插圖多,,直觀性強,,能力要求高,所以準(zhǔn)備好好研究這本教材,,上出自己的教學(xué)特色,。
5.對課型進(jìn)行研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)多元智能理論,,并用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。