在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。

工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

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今天是我們即將開(kāi)始的實(shí)習(xí)的第一天，下午兩點(diǎn)鐘在二教我們舉行了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。王老師為我們介紹了實(shí)習(xí)的地點(diǎn),，實(shí)習(xí)的內(nèi)容，實(shí)習(xí)的安排以及實(shí)習(xí)的相關(guān)注意事項(xiàng),，以及相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。賈老師跟我們講了講這次實(shí)習(xí)對(duì)我們的重要性，以及這次機(jī)會(huì)對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)提升的幫助,。最后郭老師對(duì)我們說(shuō)了說(shuō)去實(shí)習(xí)基地需要帶的生活用品,，以及在那里的注意事項(xiàng)，一定要遵守紀(jì)律,，不能給當(dāng)?shù)厝藥?lái)麻煩,。就這樣我們期待著實(shí)習(xí)的到來(lái)。最后我們坐上校車(chē)來(lái)到了實(shí)習(xí)基地,，對(duì)實(shí)習(xí)基地充滿(mǎn)興趣!

早上吃過(guò)早飯后,，在王老師的帶領(lǐng)下我們向著實(shí)習(xí)的第一個(gè)目的地亮甲山出發(fā)。經(jīng)過(guò)四十多分鐘泥濘的步行之后,，我們到達(dá)目的地,，映入眼簾的是一個(gè)陡峭的崖壁。眼前的崖壁是由一層一層的層理分明的沉積巖構(gòu)成,。待大家集合之后,，王老師給我們講解了巖層的三大性狀即巖層的走向,，巖層的傾角，巖層的傾向,。還為我們演示了如何用羅盤(pán)測(cè)量巖層的產(chǎn)狀,。在老師演示之后我們以小組為單位進(jìn)行了巖層傾角、走向的測(cè)量,。之后我們到達(dá)崖壁的另一側(cè),，看到了傾入巖，以及巖縫之間有水滲出的現(xiàn)象,。老師為我們一一講解了這些現(xiàn)象的成因,。老師們給了我們照相留念的機(jī)會(huì)，每位同學(xué)都興趣高漲,，最后王老師教給我們?cè)趫D紙上定位,，然后整理了筆記，最后我們開(kāi)始返回基地,。

今天的地點(diǎn)是位于實(shí)習(xí)基地內(nèi)的地學(xué)博物館,，在博物館內(nèi)布置著各種關(guān)于地學(xué)知識(shí)的墻面以及地球的立體空間，比如說(shuō)小型的地球模擬,，太空還有溶洞之類(lèi)的。博物館分為三個(gè)廳,，由博物館講解員帶領(lǐng)我們參觀,，觀看了各種地學(xué)圖片，這讓我感到很驚訝,，大自然的力量是無(wú)限的,，他能描繪出各種奇特的景觀。在參觀下我們更加深刻的了解了地球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)!最重要的是了解了柳江盆地的相關(guān)知識(shí),，比如說(shuō)它的構(gòu)造!最后還參觀了一些比較特殊的巖石,，講解員對(duì)這次參觀做了總結(jié)，最后我們對(duì)講解員表示感謝!

今天的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是沙鍋店,，早上吃過(guò)早飯后,，我們開(kāi)始向目的地進(jìn)軍，穿過(guò)小山村翻過(guò)幾座小山,，沿途中看到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民種的各種莊稼,。最后我們到達(dá)了今天的第一個(gè)地點(diǎn)，這里是一處具有代表性的斷墻,，同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)拍照,，老師講了幾句之后，我們又往另一個(gè)地點(diǎn)出發(fā),，這里是一個(gè)斷崖,，站在頂上看到對(duì)面是陡峭的斷崖,。看到了這里的斷層,，背斜,，向斜以及巖墻，這是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到的!路途中經(jīng)過(guò)的村莊那么純樸,，他們那的房子很有特點(diǎn),，一般分為兩層，第一層比較低,，第二層是住人的,，這樣的比較適合當(dāng)?shù)氐臍夂?看完之后我們的隊(duì)伍開(kāi)始返回基地!

今天是實(shí)習(xí)結(jié)束的日子，早上同學(xué)們?cè)缭绲钠鸫彩帐靶欣畹却＼?chē)的到來(lái)!在秦皇島實(shí)習(xí)的這幾天,，同學(xué)們并肩作戰(zhàn),，克服下雨天的泥濘完成了本次實(shí)習(xí)任務(wù)。到了該回校的時(shí)刻,，我們坐在校車(chē)?yán)飼沉闹鴮?shí)習(xí)期間的快樂(lè)!回到學(xué)校后我們開(kāi)始整理實(shí)習(xí)期間的資料和筆記,。認(rèn)真的整理各種數(shù)據(jù)，書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告!同時(shí)我們非常感謝老師在實(shí)習(xí)期間對(duì)我們的關(guān)心照顧,，我們將以?xún)?yōu)秀的實(shí)習(xí)成果交給老師!不能辜負(fù)老師安排的這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)!

xx年3月1日,，我開(kāi)始了為期兩周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。這次的實(shí)習(xí)單位是河南地礦建設(shè)集團(tuán)有限公司,。我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)在焦作市中站區(qū),。工程名稱(chēng)是和祥小區(qū)，這是一個(gè)安置小區(qū),，我們所要做的工作是：

一,，查明工程場(chǎng)地地基土的巖性、時(shí)代成因及空間分布特征,，提供設(shè)計(jì)所需的各層土物理力學(xué)性質(zhì)指標(biāo),，分析和評(píng)價(jià)地基的穩(wěn)定性、均勻性和承載力,。

二,，查明工程場(chǎng)地不良地質(zhì)作用的成因、類(lèi)型,、分布范圍及其對(duì)場(chǎng)地穩(wěn)定性的影響,，預(yù)測(cè)其發(fā)展趨勢(shì)，并提出防治措施及有關(guān)技術(shù)參數(shù),。

三,，查明埋藏的河道、墓穴,、防空洞,、孤石等對(duì)工程不利的的埋藏物,。

四，查明地下水類(lèi)型,、埋藏條件,，含水層特征等，提供地下水位及變幅深度,，提供抗浮設(shè)防水位,。評(píng)價(jià)地下水對(duì)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)施工的影響及其對(duì)建筑材料的腐蝕性。

五,，查明有無(wú)可液化土層,，提供有關(guān)抗震設(shè)計(jì)參數(shù)，對(duì)場(chǎng)地和地基的地震效應(yīng)進(jìn)行評(píng)價(jià),。判定場(chǎng)地土類(lèi)型及建筑場(chǎng)地類(lèi)型,，對(duì)抗震地段進(jìn)行劃分。

六,，對(duì)需進(jìn)行沉降計(jì)算的建筑物,，提供地基計(jì)算變性參數(shù)，預(yù)測(cè)建筑物的變形特征,。

七,，對(duì)地基基礎(chǔ)方案進(jìn)行分析。首先對(duì)天然地基的適宜性進(jìn)行評(píng)價(jià),，當(dāng)天然地基不能滿(mǎn)足要求時(shí),，論述采用復(fù)合地基或樁基方案的可行性，并進(jìn)行論證對(duì)比,，最后提出地基基礎(chǔ)方案傾向性意見(jiàn)。

八,，提供基坑開(kāi)挖、支護(hù)所需的有關(guān)設(shè)計(jì)參數(shù)，提出支護(hù)結(jié)構(gòu)方案建設(shè),。

九,，提供降水設(shè)計(jì)有關(guān)參數(shù)，并對(duì)基坑降水和截水方案提出建議,。

十,，提出影響工程施工的不利地質(zhì)因素，并對(duì)工程設(shè)計(jì)和施工中應(yīng)注意的問(wèn)題提出建議,。

工程地質(zhì)條件包括：

(1) 地層的巖性：是最基本的工程地質(zhì)因素,，包括它們的成因、時(shí)代,、巖性 相關(guān)書(shū)籍,、產(chǎn)狀,、成巖因素特點(diǎn)、變質(zhì)程度,、風(fēng)化特征,、軟弱夾層和接觸帶以及物理力學(xué)性質(zhì)等。

(2) 地質(zhì)構(gòu)造：也是工程地質(zhì)工作研究的基本對(duì)象,，包括褶皺,、斷層、節(jié)理構(gòu)造的分布和特征,、地質(zhì)構(gòu)造,，特別是形成時(shí)代新、規(guī)模大的優(yōu)勢(shì)斷裂,，對(duì)地震等災(zāi)害具有控制作用,，因而對(duì)建筑物的安全穩(wěn)定、沉降變形等具有重要意義,。

(3) 水文地質(zhì)條件：是重要的工程地質(zhì)因素,，包括地下水的成因、埋藏,、分布,、動(dòng)態(tài)和化學(xué)成分等。

(4) 地表地質(zhì)作用：是現(xiàn)代地表地質(zhì)作用的反映,，與建筑區(qū)地形,、氣候、巖性,、構(gòu)造、地下水和地表水作用密切相關(guān),，主要包括滑坡,、崩塌,、巖溶、泥石流、風(fēng)沙移動(dòng),、河流沖刷與沉積等,，對(duì)評(píng)價(jià)建筑物的.穩(wěn)定性和預(yù)測(cè)工程地質(zhì)條件的變化意義重大。

(5) 地形地貌：地形是指地表高低起伏狀況、山坡陡緩程度與溝谷寬窄及形態(tài)特征等;地貌則說(shuō)明地形形成的原因、過(guò)程和時(shí)代。平原區(qū),、丘陵區(qū)和山岳地區(qū)的地形起伏,、土層厚薄和基巖出露情況,、地下水埋藏特征和地表地質(zhì)工作現(xiàn)象都具有不同的特征,，這些因素都直接影響到建筑場(chǎng)地和路線(xiàn)的選擇。

工程地質(zhì)問(wèn)題是指與人類(lèi)工程活動(dòng)有關(guān)的地質(zhì)問(wèn)題。它影響建筑物修建的技術(shù)可能性,、經(jīng)濟(jì)合理性和安全可靠性。如建筑物所處地質(zhì)環(huán)境的區(qū)域構(gòu)造穩(wěn)定問(wèn)題，地基巖體穩(wěn)定問(wèn)題,，地下硐室圍巖穩(wěn)定問(wèn)題和邊坡巖體穩(wěn)定問(wèn)題,，水庫(kù)滲漏問(wèn)題,，淤積問(wèn)題,，浸沒(méi)問(wèn)題,，邊岸再造及壩下游沖刷問(wèn)題，以及與上述問(wèn)題相聯(lián)系的建筑場(chǎng)地的規(guī)劃,、設(shè)計(jì)和施工條件等方面的問(wèn)題,。工程地質(zhì)工作的基本任務(wù)在于對(duì)人類(lèi)工程活動(dòng)可能遇到或引起的各種工程地質(zhì)問(wèn)題作出預(yù)測(cè)和確切評(píng)價(jià)，從地質(zhì)方面保證建設(shè)事業(yè)的技術(shù)可能性,、經(jīng)濟(jì)合理性和安全可靠性。

這次實(shí)習(xí)的目的是通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我們從感性上認(rèn)識(shí)了工程地質(zhì),，加深在課堂學(xué)的理論知識(shí),，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教學(xué)效果;了解巖層產(chǎn)狀及其形成過(guò)程和發(fā)展情況,，分析所見(jiàn)的巖土的性質(zhì)以及該地區(qū)的地質(zhì)發(fā)展,、演變簡(jiǎn)史;學(xué)會(huì)觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析評(píng)價(jià)工程地質(zhì)問(wèn)題的初步能力。通過(guò)實(shí)習(xí),，掌握工程地質(zhì)的基本知識(shí),，了解常見(jiàn)的工程地質(zhì)問(wèn)題，為以后的工作打下基礎(chǔ) ,、從事專(zhuān)業(yè)工作,、擴(kuò)大知識(shí)面和進(jìn)行科學(xué)研究打下必要的基礎(chǔ),。

這次由于實(shí)習(xí)時(shí)間有限,，我主要做的工作就是對(duì)工程場(chǎng)地的地形地質(zhì)情況通過(guò)地質(zhì)編錄的形式反映出來(lái)，下面就是我這兩周實(shí)習(xí)的具體工作：

由于工程場(chǎng)地占地面積比較大,，我們每天做的工作也都一樣,，所以就其中一天的工作做一詳細(xì)的介紹即可。早上六點(diǎn)半起床，洗漱吃飯之后，大概七點(diǎn)半左右我們就已經(jīng)在工地開(kāi)始一天的工作了,。我所負(fù)責(zé)的工作就是記錄每層土層的巖性，類(lèi)別，就是做地質(zhì)編錄了,。對(duì)土層進(jìn)行劃分、定名等工作,。該采樣的時(shí)候,，進(jìn)行采樣,，寫(xiě)標(biāo)簽,，防止造成混亂,。每天就這樣重重復(fù)復(fù)，學(xué)到了很多東西，比如說(shuō)對(duì)土層進(jìn)行描述定名,。這些東西只有在真正實(shí)際操作中才能知道，平時(shí)書(shū)本上學(xué)到的那些東西也都是理論上的,，真正到了工地上才發(fā)現(xiàn),，實(shí)踐是多么重要。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了其實(shí)做每樣工作我們都需要有很大的耐心,，在工地上的工作很辛苦,，也很單調(diào)，沒(méi)有在學(xué)校時(shí)那么自在,，那么有趣,，在工地每天面對(duì)的就是同樣的幾個(gè)人，做的是同樣無(wú)聊的幾件事,。但這也需要我們不停的學(xué)習(xí)才能知道,，簡(jiǎn)單的東西我們需要重復(fù)的把它做好。每一件事情都是由很多小事,，很多簡(jiǎn)單的事情組成的,。只有做好了，我們才能成功,。地質(zhì)實(shí)習(xí)的過(guò)程是枯燥的,、無(wú)味的，但在這過(guò)程中我們也學(xué)到了很多知識(shí),，學(xué)到了很多做人的道理及與人相處的方法,。

這次實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，通過(guò)本次綜合性實(shí)習(xí),，讓我體會(huì)到了書(shū)本知識(shí)和實(shí)際結(jié)合的重要性,，遇到了很多書(shū)本上從未遇到過(guò)的疑惑,。了解了很多現(xiàn)場(chǎng)施工問(wèn)題的解決方法和體驗(yàn)了真實(shí)的施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境。在帶隊(duì)老師的講解下,，讓我受益匪淺,，也確實(shí)說(shuō)明了在校大學(xué)生實(shí)踐知識(shí)薄弱的特性，也對(duì)自己的知識(shí)作了一個(gè)綜合性的檢測(cè),，讓我明白了很多知識(shí)的缺陷和促使我在剩下的大學(xué)生活中抓住機(jī)會(huì)提高自己的能力,。在這次實(shí)習(xí)中要特別感謝吳老師和陳老師對(duì)我們的教導(dǎo)。同時(shí)也很感謝我們的指導(dǎo)老師潘老師對(duì)我們的關(guān)心和幫助,。老師,，你們辛苦了。

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