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口語交際夸夸自己的家鄉(xiāng)篇一

口語交際做手工教學(xué)反思 推薦度：

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作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的口語交際《夸家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助,。

1,、主動(dòng)參與互動(dòng)交際活動(dòng)，有主動(dòng)交際欲望和口語表達(dá)的信心,。

2,、學(xué)會(huì)在互動(dòng)交際中使用禮貌用語，能在交際中基于表達(dá)的需要認(rèn)真聽,，大聲講。

3,、能有條理地介紹家鄉(xiāng)的迷人風(fēng)光，家鄉(xiāng)的豐富物產(chǎn),，家鄉(xiāng)的名人，說說家鄉(xiāng)的變化,，還可以暢想家鄉(xiāng)的未來等。

4,、能通過對(duì)家鄉(xiāng)的了解感受家鄉(xiāng)的可愛，從而激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)和贊美家鄉(xiāng)的感情,。

１,、教學(xué)重點(diǎn)：能有條理地介紹家鄉(xiāng)的迷人風(fēng)光，家鄉(xiāng)的豐富物產(chǎn),，說說家鄉(xiāng)的變化,，還可以暢想家鄉(xiāng)的未來等。

２,、教學(xué)難點(diǎn)：主動(dòng)參與互動(dòng)交際活動(dòng),，有主動(dòng)交際欲望和口語表達(dá)的信心,。

教師設(shè)計(jì)多媒體課件,；

學(xué)生每人多渠道收集家鄉(xiāng)的資料，把觀察或了解到的情況通過畫畫,、拍照、寫話等形式記錄下來,。

課時(shí)：1課時(shí)

一、開門見山,，直揭課題,。

1,、師述：同學(xué)們,，大家好,，第一次見面,，我先給大家做個(gè)自我介紹,。我是給你們上今節(jié)口語交際課的許歡心老師，大家叫我許老師就可以了,。大家有什么問題要采訪我嗎,？誰做小記者,？

師述：我是本地人,，我的家鄉(xiāng)就是廣東省中山市三角鎮(zhèn),。我的家鄉(xiāng)是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的我好地方,。我愛我的家鄉(xiāng)。

下面到我來當(dāng)記者采訪一下同學(xué)們啦：這位同學(xué),，你叫什么名字,？你的家鄉(xiāng)在哪里？

同學(xué)們,，我們都有自己的家鄉(xiāng),。你們喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎,？今節(jié)課就讓我們一起夸夸自己的.家鄉(xiāng),。（板書：夸家鄉(xiāng)）

【設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生感興趣的方面直接入手展開對(duì)話,，激發(fā)學(xué)生交際的興趣與欲望，為學(xué)生起一個(gè)簡(jiǎn)單的示范作用,。讓學(xué)生一開始就有興趣、有信心與人交際,，初步掌握與人交往的一些方法技巧,?！?/p>

【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單的情境交際畫面，實(shí)現(xiàn)由易到難的過渡?！?/p>

二、審題解題,，明確要求。

1,、課件出示交際要求。讀題解題,。

2,、學(xué)生練習(xí)采訪。

【設(shè)計(jì)意圖：精心創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)口語交際的主動(dòng)性。在口語交際中,，教師讓學(xué)生明確交際的內(nèi)容,，讓學(xué)生明確要求，也能起到方法指引的作用,，為提高口語交際的能力作鋪墊,，逐步體現(xiàn)由簡(jiǎn)入難的過渡，逐步提高學(xué)生口語交際能力和口語表達(dá)能力,?！?/p>

三,、匯報(bào)展示，討論交流,。

1、同學(xué)互相展示自己搜集到得有關(guān)家鄉(xiāng)的資料（文字,、繪畫、照片等）交流資料內(nèi)容和獲取經(jīng)過,。

2、把內(nèi)容相近的歸為一組,，共分五組,。互相閱讀和欣賞,。說說自己的看法,。

【設(shè)計(jì)意圖：口語交際的核心是“交際”，注重的是人與人之間的交流與溝通,，而交際只有在雙向互動(dòng)的語言實(shí)踐中才能進(jìn)行。本環(huán)節(jié)教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定情境進(jìn)行交際,，體現(xiàn)生生互動(dòng),，充分實(shí)現(xiàn)“交際”?！?/p>

四,、 充分對(duì)話,，夸夸家鄉(xiāng)。

師述：同學(xué)們,，今節(jié)課我們進(jìn)行夸家鄉(xiāng)小導(dǎo)游競(jìng)選活動(dòng)活動(dòng),，我們有五輪的競(jìng)賽,，一共選出五個(gè)家鄉(xiāng)小導(dǎo)游，除了對(duì)家鄉(xiāng)小導(dǎo)游進(jìn)行聘任外,，還進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，希望同學(xué)們積極參與，努力爭(zhēng)取,。

（一）、夸家鄉(xiāng)的風(fēng)光,。

1,、欣賞圖片。

2,、板書出示說和聽的要求。

3,、同桌練習(xí),。每人說一次,，聽的同學(xué)認(rèn)真傾聽,，聽完后給意見。

4,、競(jìng)選“家鄉(xiāng)小導(dǎo)游”,。

（1）、學(xué)生舉手自愿參加,，面向全班同學(xué)介紹家鄉(xiāng)的三角公園。介紹完后挑選競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。

（2）全班評(píng)選,，說出評(píng)選理由。

評(píng)價(jià)要求：說得精彩,，聽得認(rèn)真。

5,、評(píng)出家鄉(xiāng)小導(dǎo)游，聘任并表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。

【設(shè)計(jì)意圖：在口語交際中，學(xué)生的傾聽相當(dāng)重要,，尤其對(duì)于低年級(jí)學(xué)生,，教師要規(guī)范好對(duì)比賽紀(jì)律的要求,。本環(huán)節(jié)教師擴(kuò)大學(xué)生的交際范圍,，由幾對(duì)生生互動(dòng)擴(kuò)大到全班學(xué)生的生生互動(dòng)，最大范圍地讓學(xué)生鍛煉說話,，也能讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,?！?/p>

（二）、夸家鄉(xiāng)特產(chǎn),。

1、欣賞圖片,。認(rèn)識(shí)并說說家鄉(xiāng)特產(chǎn),。

2、嘗杏仁餅,。

3,、競(jìng)選“家鄉(xiāng)小導(dǎo)游”,。

4、評(píng)出家鄉(xiāng)小導(dǎo)游,，聘任并表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。

（三）、夸家鄉(xiāng)名人,。

1、欣賞圖片,。認(rèn)識(shí)并說說家鄉(xiāng)名人,。

2、競(jìng)選“家鄉(xiāng)小導(dǎo)游”,。

3、評(píng)出家鄉(xiāng)小導(dǎo)游,，聘任并表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。

（四）夸家鄉(xiāng)變化。

1,、欣賞圖片。說說家鄉(xiāng)變化,。

2,、競(jìng)選“家鄉(xiāng)小導(dǎo)游”。

3,、評(píng)出家鄉(xiāng)小導(dǎo)游，聘任并表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。

（五）,、夸家鄉(xiāng)未來。

1,、欣賞圖片。說說未來,。

2、競(jìng)選“家鄉(xiāng)小導(dǎo)游”,。

3、評(píng)出家鄉(xiāng)小導(dǎo)游,，聘任并表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。

六、整體結(jié)合,，交流分享,。

1、把自己介紹的內(nèi)容和在在這節(jié)課中聽到的內(nèi)容組成一段夸家鄉(xiāng)的話,，同桌練說,。

2,、請(qǐng)以兩個(gè)同學(xué)全班交流分享,。

【設(shè)計(jì)意圖：語文就是要培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說、讀、寫能力全面發(fā)展,。口語交際的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，】

七,、小結(jié)評(píng)價(jià)，布置作業(yè),。

1、小結(jié),。

師述：今節(jié)課我們一起夸了自己的家鄉(xiāng),，希望我們每個(gè)同學(xué)都做家鄉(xiāng)的小導(dǎo)游,，向別人介紹自己的家鄉(xiāng),。我們都要熱愛自己的家鄉(xiāng),，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。

2,、布置作業(yè),。

把自己說的話和在這節(jié)課中聽到的內(nèi)容組成一段夸家鄉(xiāng)的話寫一寫,，認(rèn)真修改,，修改完后讀給家長(zhǎng)和好朋友聽,。

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