范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

花市閱讀理解答案 花市作者篇一

安徒生童話選閱讀題及閱讀答案 推薦度：

我是小偷的閱讀答案 推薦度：

寒冷的味道閱讀及答案 推薦度：

說明文閱讀及答案 推薦度：

雨的閱讀理解答案 推薦度：

相關(guān)推薦

花市是買賣花草的地方,。下面小編給大家?guī)怼痘ㄊ小烽喿x答案。希望能夠幫到大家,。

賈大山

街上還很安靜的時候,，花市上就擺滿了一片花草。真是花團(tuán)錦簇,，千麗百俏,，半條街飄滿了清淡的花香。

“老大爺,，你買了這盆三葉梅吧,，這花便宜，好活,，你看它開得多么鮮艷!”

花市東頭,，一個賣花的鄉(xiāng)下姑娘在和一個看花的鄉(xiāng)下老頭談生意。這個姑娘集集來賣花,，經(jīng)常趕集的人都認(rèn)識她,，但不知道她叫什么名字。姑娘不過二十一二歲,，生得細(xì)眉細(xì)眼,，愛笑，薄薄的嘴唇很會談生意,。

那老頭蹲在她的花攤前面,，搖搖頭，對那盆開滿粉紅色零星小花的三葉梅表示不感興趣,。

“那一盆多少錢?”老頭抬起下巴朝花車兒上一指,，打斷她的話。

那是一盆令箭荷花,。在今天的花市上,，這是獨(dú)一份兒。蔥翠的令箭似的葉狀枝上,，四朵花競相開放,，那花朵大，花瓣兒層層疊疊，光潔鮮亮,，一層紫紅,，一層桃紅，一層粉紅,，花絲彎曲嫩黃,，陽光一照，整個花朵就像薄薄的彩色玻璃做的一樣,。姑娘說：

“老大爺,，那是令箭荷花?！?/p>

“我要的就是令箭荷花!”

“它貴,。”

“有價兒沒有?”

姑娘聽他口氣很大,，把他仔細(xì)打量了一遍,。老頭瘦瘦的，大約60多歲,，白布褂子,，紫花褲子，敞著懷,，露著黑黑的結(jié)實(shí)的胸脯,，不像是養(yǎng)種花草的人。姑娘問：

“老大爺,，你是哪村的?”

“嚴(yán)村的,。”

“哪村?”

“嚴(yán)村,，城北的嚴(yán)村,。”

“曉得曉得,。”一個看花的.小伙子打趣說,，“嚴(yán)村,，好地方啊，那里的人們身上不缺‘胡蘿卜素’……”

看花的人們一齊笑了,，姑娘笑得彎下腰去,。嚴(yán)村是個苦地方，多少年來,，那里的人們每年分的口糧只能吃七八個月,，不足部分，就用胡蘿卜接濟(jì)。

在人們的笑聲中,，老頭紅了臉,，好像受了莫大羞辱。他一橫眉,，沖著姑娘說：

“多少錢,，有價兒沒有?”

“15?！惫媚镏棺⌒φf,。

“多少?”人們睜大眼睛。

“15,?！惫媚镏貜?fù)道。

“不買不買,，太貴太貴,。”

“你給多少?”姑娘趕了一句,。

“10塊,，多一分錢也不買?！崩项^堅定地說,。

“不賣，你留著自己欣賞吧!”老頭白了姑娘一眼,。此時,，集上熱鬧起來，花市上也站滿了人,。那些買花的,，看花的，大半是頭上戴草帽或扎手巾的鄉(xiāng)下人,。原來鄉(xiāng)下人除了吃飯穿衣,，他們的生活中也是需要一點(diǎn)花香的。

一個眉目清秀的干部打扮的年輕人擠上來說：

“老頭,，你曉得這是什么花?”

“令箭荷花!”

“原產(chǎn)哪里?”

“原產(chǎn)……原產(chǎn)姑娘家里!”

年輕干部哈哈大笑,。笑罷，用扇子照老頭的肩上拍了兩拍,，說：“墨西哥,。——讓給我吧,，老頭,。”

“不行，我要買,?！?/p>

“唉，你買它做什么!”

“你買它做什么?”

“我看,?！?/p>

“我也看!”

人們?nèi)豪锉l(fā)了一片笑聲。年輕干部用扇子擋著嘴,，對老頭嘀咕了幾句什么,。老頭立刻冷著臉說：

“不行不行，明天也是我的生日,，我也愛花!”

“你這個人真難說話!這么貴,，你吃它喝它?”

“咦，我不吃它喝它,，你那個上級吃它喝它?”

人們聽得明白,，就又笑起來了。年輕干部不知出于一種什么心理,，陡地變了臉色說：

“你是哪個村的?”

“嚴(yán)村的,。”

“你們村的支書是誰?”

這一回,，人們沒有笑,。他們望著年輕干部的臉色，紛紛說：

“老頭,，讓給他吧,，與人方便自己方便?！?/p>

老頭聽人勸說,，心里好像活動了一點(diǎn)。他望著那盆令箭荷花,，用手捻著胡子,，又咂起嘴唇兒。年輕干部冷冷一笑,，乘勢說：

“就是嘛,，你們鄉(xiāng)下人，還缺花看嗎?高粱花,、棒子花、打破碗碗花,，野花野草遍地都是,。姑娘，我出13塊錢買了!”

說著，把錢送到姑娘臉前,。

姑娘不接他的錢,，手拿著小花手絹，依然那么扇著,，冷冷地盯著他,。他還想說什么，那老頭一跳腳,，從懷里掏出一把嶄新的票子,，扯著嗓子嚷道：

“你要那么說，我出14塊錢!”

“你這個人真是自不量力!”姑娘好像生了很大的氣,，瞪了老頭一眼說,，“看在你來得早，憑著你那票子新鮮,，依你,，10塊錢搬走吧!記住，原產(chǎn)墨西哥,，免得叫人再拿扇子拍你!”

年輕干部氣得臉色發(fā)白,，用扇子指著姑娘的臉，一時不知說什么好：

“你你……”

“我叫蔣小玉,，南關(guān)的,，我們支書叫蔣大河，還問我們治保主任是誰嗎?”

人們明白姑娘的心思,，一齊仰著脖子大笑起來,。在笑聲中，人們都去摸自己的錢包,，都想買姑娘一盆花,，姑娘就忙起來了。她笑微微地站在百花叢中,，也像一枝花,，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。

(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,，最恰當(dāng)?shù)膬身検? )( )(5分)

a.在文中“花市”只是故事發(fā)生的場景環(huán)境,，從“事件”這一角度命題，題目可理解為“花市的故事”“花市的風(fēng)波”“花市的趣聞”等,。

b.小說總共描寫了兩組矛盾,，一是賣花姑娘和老頭譏笑與被譏笑的矛盾，二是年輕干部和老農(nóng),、賣花姑娘蔑視農(nóng)民與保持自尊的矛盾,。

c.文中畫線句子對令箭荷花的描寫濃墨重彩,，這么處理一是突出這盆令箭荷花很特別，為下文爭買作鋪墊,，二是與其他的花卉作對比,。

d.年輕干部人在農(nóng)村卻蔑視農(nóng)民，對上級卻竭力奉承討好,。達(dá)不到目的時,，公然以權(quán)勢威脅農(nóng)民，譏諷農(nóng)民,，人格低下,。

e.小說采取以小見大的寫法，以一個過去常以胡蘿卜為糧的貧困村的老頭欲花10元買一盆令箭荷花的事例,，反諷人們生活稍有改變,，就開始追求精神享受。

(2)文中關(guān)于嚴(yán)村的那一部分對話及介紹有什么作用?請簡要分析,。(6分)

(3)小說中的賣花姑娘蔣小玉是個怎樣的形象?請簡要分析,。(6分)

(4)賣花姑娘最后以10元錢的價格將令箭荷花賣給了老頭，僅僅是為了打抱不平嗎?請結(jié)合文本,，談?wù)勀愕目捶ā?8分)

(1)參考答案：ad

(b賣花姑娘和老頭的矛盾不是譏笑與被譏笑,，而是討價還價，這是珍惜各自的勞動所得,，正常;c畫線句子對令箭荷花的描寫濃墨重彩,，沒有與其它花卉對比的意圖;e“反諷說法不對，這個事例反映了農(nóng)民也需要多姿多彩的精神生活,，追求美的權(quán)利人人平等,，不分身份高低貴賤。)

反諷：表現(xiàn)在語言上,，就是一種語言的錯位,，即敘述語言或人物語言與人物、觀點(diǎn),、情調(diào),、文體等不相契合一致，存在較大反差,。成功的語言錯位,，給讀者提供一條縫隙，讓讀者看到隱藏在敘述語言與敘述對象后的真相,。

(2)參考答案：

①結(jié)構(gòu)上,，宕開一筆，使得文章情節(jié)起伏有致,。因?yàn)槔项^來自貧苦的嚴(yán)村,，所以使買花這一尋常情節(jié)有了波瀾;(2分)

②內(nèi)容上,，暗示人們的生活水平有了提高，不再簡單地滿足于物質(zhì)需求,，人人都有欣賞美、 追求精神生活的權(quán)利;(2分)

③人們歡快而善意的揶揄也烘托出鄉(xiāng)民的淳樸,，凸顯了人物形象,。(2分)(可根據(jù)學(xué)生作答酌情給分)

(3)參考答案：

①精明能干，干脆利落——生意做得好,，不拖泥帶水;(2分)

②開朗活潑,，純潔善良——愛笑，為老頭打抱不平;(2分)

③落落大方,，正直無畏——冷待年輕干部,，坦然告知姓名等。(2分)

(可根據(jù)學(xué)生作答酌情給分)

(4)不是,。

①通過老頭和年輕干部的對話,，賣花姑娘知道年輕干部買花只是為了巴結(jié)討好上級，而老頭是真正喜歡花,，想滿足一下自己的精神需求;

②年輕干部瞧不起農(nóng)民,，賣花姑娘自己也是農(nóng)民，捍衛(wèi)老頭的尊嚴(yán),，其實(shí)也是捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);

③社會在進(jìn)步,，農(nóng)民的腰桿也挺直了，賣花姑娘有底氣這么做;

④花姑娘這么做,，也是她爽直,、有正義感的性格使然。

(答出一點(diǎn)給2分,，答出兩點(diǎn)給5分,，答出3點(diǎn)滿分，其他答案言之成理也可)

【《花市》閱讀答案】相關(guān)文章：

微波閱讀答案12-14

鷺鷥閱讀答案12-13

演變閱讀答案11-19

竹子閱讀答案09-10

拐彎閱讀答案08-29

《刻舟求劍》閱讀答案08-28

《秋思》閱讀答案08-23

寒夜閱讀答案08-19

馬纓花閱讀答案07-27

兄弟閱讀答案07-05