在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
樂于交往怎么表達(dá) 樂于與人溝通篇一
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作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,，可能需要進(jìn)行說課稿編寫工作，編寫說課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑,。那么優(yōu)秀的說課稿是什么樣的呢,？以下是小編整理的《樂于與人交往》說課稿，歡迎閱讀與收藏,。
1,、本課在單元中的地位：
《樂于與人交往》是陜西人教版第五課讓我們同行的第一目，在此之前,，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了正確認(rèn)識(shí)自我,，了解了生命的珍貴、青春期自己生理和心理的特點(diǎn)及自己的情緒和自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),，這為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用,。本課是聯(lián)接自我和他人的橋梁和紐帶，在全書中具有不可忽視的重要地位,。
2,、本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容：
個(gè)人離不開群體、青春期心理閉鎖的危害,、
交往的'重要性,、與他人交往應(yīng)該持有的態(tài)度。
情感目標(biāo)：
使學(xué)生體驗(yàn)到交往在生活中的意義和作用,，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)與人交往的自覺性
能力目標(biāo)：
1,、 提高學(xué)生對(duì)交往重要性的認(rèn)識(shí)能力
2 、提高學(xué)生解決自身心理問題的能力
知識(shí)目標(biāo)：
1,、使學(xué)生懂得交往的重要性
2,、使學(xué)生了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及其危害
3,、掌握一些解決春期閉鎖心理的方法
4、懂得與人交往的時(shí)候應(yīng)該保持什么樣的態(tài)度
教學(xué)重點(diǎn)：
應(yīng)該積極主動(dòng)的與人交往
教學(xué)難點(diǎn)：
青春期閉鎖心理現(xiàn)象及其危害
七年級(jí)學(xué)生已開始進(jìn)入青春期,，隨著心理,、生理的變化，容易出現(xiàn)青春期閉鎖的心理特點(diǎn),，這樣影響了他們的健康成長,。因此必須對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓他們確立樂于與他人相處的正確態(tài)度,，并學(xué)會(huì)與他人的文明交往,。這樣才能培養(yǎng)他們熱情開朗的性格，建立良好的人際關(guān)系,，有利于今后的發(fā)展,。
教法:
1. 直觀演示法：給學(xué)生各種情境體驗(yàn)，如欣賞音樂,、漫畫,、故事、小品,、詩歌等給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的氛圍來討論交往的重要性,。
2.討論教學(xué)法：在教學(xué)過程中我多次采用“議一議”、“各抒已見”等形式,，讓學(xué)生在討論交流中形成較為正確的觀點(diǎn),，同時(shí)學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。
3.案例分析法：通過具體案例的分析引導(dǎo),，使學(xué)生從中有所感悟,，懂得交往的重要性。
學(xué)法:
合作法,、談?wù)摲?、師生互?dòng)法、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)法,、分析歸納法
課前準(zhǔn)備
授課環(huán)節(jié)
課前準(zhǔn)備
（1）師生共同搜集青春期有關(guān)交往方面的歌曲,，并鼓動(dòng)學(xué)生做好上課演唱、小品表演的準(zhǔn)備,。
（2）教者課前與學(xué)生交談或編制一些測試題,，了解交往的基本情況及學(xué)生的心理。
（3）教師課前精心準(zhǔn)備,，做好多媒體課件,。
授課環(huán)節(jié) 1
創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課
《狼孩的故事》
故 事
授課環(huán)節(jié) 2
1、請(qǐng)學(xué)生閱讀教材第一目第二◎?qū)O曉的故事,，思考：
（２）孫曉的這種現(xiàn)象如果不設(shè)法調(diào)整,，繼續(xù)下去會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果,？孫曉怎么樣才能避免這種現(xiàn)象？
學(xué)生分組討論,，每組推薦代表發(fā)言,。教師歸納總結(jié)
利于健康
授課環(huán)節(jié) 3
1、兩個(gè)故事中的同學(xué)分別表現(xiàn)出什么樣的性格,？
形成他們不同性格的原因是什么,？
2、你愿意和他還是她交朋友,？
利于友誼
小雨當(dāng)上組長后，發(fā)生了那些變化,？
這種變化的主要原因是什么,？
你明白了什么道理
實(shí)話實(shí)說：
你會(huì)怎么做？
授課環(huán)節(jié) 4
利于開朗性格
4,、請(qǐng)學(xué)生閱讀教材第一目第四◎第二個(gè)李政道的故事,，
思考問題：
①李政道所在的大學(xué)為什么每周要為教授提供三次共進(jìn)午餐的機(jī)會(huì)？
②通過交往我們可以有哪些收獲,？
授課環(huán)節(jié) 5
利于成功
授課環(huán)節(jié) 6
5,、請(qǐng)學(xué)生閱讀教材第一目第五◎李馨的故事思考問題：
①李馨的故事告訴我們積極與人交往要
有什么樣的態(tài)度？
②你認(rèn)為與他人交往還應(yīng)該有什么樣的態(tài)度,？
一,、我們的離不開交往生活
二、交往的作用
1,、有利于促進(jìn)身心健康
2,、有利于建立友誼
3、有利于培養(yǎng)熱情開朗性格
4,、有利于個(gè)人的成功和事業(yè)的成
當(dāng)堂訓(xùn)練
當(dāng)堂訓(xùn)練
播放音樂
朋友
謝謝指導(dǎo)
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