總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個人篇一

我班共有36名孩子，其中小男孩21位,，小女孩15位,。有16位孩子是本園大班升上來的，其于的20位孩子是從其他園來的,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，要針對不同水平,、不同能力的孩子提出不同的要求,，教育他們懂得做個好孩子,，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自理生活能力等等,。

(1).從語言發(fā)展看,，我班孩子語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多,，語言表達(dá)較完整,，大部分孩子能清楚的表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng),。

(2).從科學(xué)發(fā)展看,，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力,。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有一定的順序。

(3).從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數(shù)感，但數(shù)的分解,、組成理解要重視培養(yǎng),。孩子們認(rèn)知范圍不全面,、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個孩子們發(fā)展不夠全面,。

(4).從藝術(shù)發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持,，繪畫要加大提高,，作品要突出個性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了孩子們感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

(5).從社會性發(fā)展看,，大部分孩子們活潑,、開朗，主動進(jìn)行有效的交往,、合作,、分享，能主動積極地參加班級,活動,，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。孩子上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化,。

(6).從識字發(fā)展來,進(jìn)步比較明顯,從一階段,二階段,到三階段,每個階段都有刷新的變動數(shù)字,課堂里孩子興趣弄,游戲生動有氣氛,能讓孩子們在游戲中交到許多的字寶寶,也為孩子下學(xué)期的閱讀打好了基礎(chǔ).

(1),、每天堅持2小時的戶外活動，積極帶領(lǐng)孩子鍛煉身體,，開展了戶外游戲等豐富多彩的體育活動,，增強孩子的體質(zhì).

(2)、保證孩子充足的睡眠,（12：00——2:30）提醒孩子穿適量的衣物午睡,，為孩子換睡衣,，及時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,，保育員梁媽媽經(jīng)常在孩子活動后觸摸孩子背后是否出汗,經(jīng)常為孩子勤擦汗,。

(3)、提醒孩子多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于六次,，照顧體弱兒童。

(4),、每天向孩子介紹食譜,，促進(jìn)孩子的'食欲，保證每名孩子吃飽,、吃好,。孩子飯,、菜、湯分開,，保證孩子的進(jìn)食量,，我班孩子每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育孩子細(xì)嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞,?？傊龊帽Ｓぷ?是提高孩子出勤率最好的保證,本學(xué)期班級孩子出勤率非常好,這些都與謝老師和梁媽媽平時工作用心付出是離不開的.

班級的安全工作任重而道遠(yuǎn),，把安全工作擺在日常工作中,，強化班級孩子的安全意識，幼兒由于年齡小,，自我保護(hù)意識較差,，在教育活動中讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說話”,、“不吃陌生人送的食物”,、“不遠(yuǎn)離集體單獨行動”,、“遇到危險如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等,。增強了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用,。進(jìn)行安全工作自查,，及時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,，及時地進(jìn)行修理,，防止一些不安全隱患的存在；謝老師和梁媽媽就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,，如午睡時,，多提醒不在床上蹦跳，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,，不推不擠等等,，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲,，以免指甲過長傷到別人,，書包里不放危險性的物品,，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強化幼兒的安全意識,。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，學(xué)前班則是孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的榜樣，孩子會在各方面得到提升,。對于這一點,，我采取了“機會人人都有”,人人都是小班長,所以我就給班級安排了值周小班長和值日小班長,可以調(diào)動孩子們的自覺性，也給自己不斷的反思自己在班級習(xí)慣培養(yǎng)中的不足之處加于改進(jìn),，當(dāng)然我自己也根據(jù)學(xué)前班孩子的特點,，采用各種比賽來鞏固孩子的良好習(xí)慣。

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個人篇二

我的成長

——年輕班主任工作總結(jié)

今年,，我工作踏入第4年,，班主任工作也已1年半了。在這些歲月里,，有困惑,，有收獲，有所得,，有所失,，我漸漸成長。但說到經(jīng)驗,，我是很淺薄的,，我只能把我的班主任生涯簡單的說一說，我分成了三個階段,，懵懂期,，觀察期，成長期,。

一,、迷惘

頭一年剛工作的時候，我當(dāng)?shù)氖歉卑嘀魅?，所以只能說是半年,。這給我提供了學(xué)習(xí)的機會，讓我體驗到班主任負(fù)責(zé)的工作,，要履行職責(zé),，要面對的困難和要承受的壓力。

那時候，我思考著兩個問題：1. 希望成為怎樣的班主任 2. 希望造就怎樣的班集體,。我為自己定下目標(biāo)：我要成為學(xué)生又愛又敬的班主任,，要造就活潑務(wù)實、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,。這其實是一個很大眾化的目標(biāo),，很平凡，但我知道要做到很難,，而這將成為我的終身目標(biāo),。

二、觀察

要我中途接班的消息讓我納悶了一段時間,。班級沒有形成正氣,，學(xué)生已經(jīng)非常了解我的個性，要抵抗我易如反掌,。如何讓自己快速成長成了我首先要解決的問題,，經(jīng)過摸索，我總結(jié)出一些方法：

每個班主任的工作都是滿滿的,，別的班主任不可能像教書一樣手把手的把如何管理班級,，如何培養(yǎng)班干部，如何和家長溝通的技巧和方法一樣一樣教給你,。作為新的班主任,，我覺得應(yīng)該要學(xué)會偷師。怎么偷呢?很簡單,，多聽多看,。我通常一心二用，一邊干活,，一邊豎起耳朵聽,。能進(jìn)到老師辦公室的學(xué)生，不是紀(jì)律有問題作業(yè)欠交的,，就是班干來和老師溝通班級情況的,。這時候，就是學(xué)習(xí)的大好時機了,。

我通常在聽到其他班主任和老師交流后，我都會好好想想,，她們和學(xué)生交流和方法是什么,，是怎么表達(dá)的，收到的效果又如何,。同時,，我還經(jīng)常留意別的班主任打電話找家長的時候通常會反映什么問題，如何把問題和家長溝通好。去別的班監(jiān)考的時候,，我通常會利用監(jiān)考的空余時間,，把班級好好看一遍，講臺,，書柜,，板報，宣傳欄都是可以很好反映班主任管班的點點滴滴,，也是能學(xué)習(xí)的第一手材料,。

以前我班上的學(xué)生經(jīng)常逃跑不掃地，每次被抓都說忘記掃,。每次流動紅旗因為衛(wèi)生扣分,，就要絞盡腦汁和班干想到底當(dāng)天是哪一位同學(xué)值日才能追究責(zé)任。現(xiàn)在,，我班固定每天掃地的學(xué)生,，學(xué)生效果非常好，學(xué)生不敢逃,，這招就是一次監(jiān)考的時候從孫老師班上看來的,。

遇到難題，實在想不到法子,，可以找別的老師討論一下,。但討論要講究方法，一開始我找不到竅門,，達(dá)不到效果,。后來弄明白了，是自己提問不夠藝術(shù),，別的老師熱心回答的卻不是自己想要的答案;或是找了不適當(dāng)?shù)臅r間,。若提問“我學(xué)生怎么怎么的，我要怎么做啊?”

可能別的老師只能簡單的提示你一兩點,，但若提問是“我學(xué)生怎么怎么的,，我想這樣做，你覺得可行嗎?”別的老師就能根據(jù)你的具體方法進(jìn)行分析,，得到的效果就會好很多,。要多和任課老師交流，從別的老師眼中,，可以看到不一樣的班級,，可以發(fā)學(xué)生的不同特點。同時,，尊重,、采納科任老師提出的建議和意見,，并迅速實施，不僅能促進(jìn)工作,，激發(fā)他們關(guān)心班級工作的熱情,，同時還能消除原有的種種顧慮，互相配合,，同舟共濟(jì),。

關(guān)于班主任的書籍，我相信每一位班主任都會買來看,，但我覺得關(guān)于怎么看這些書也要講究方法,。我覺得，自己應(yīng)先制定一系列對班級的管理模式后,，針對你覺得有問題的或者做得不夠好的環(huán)節(jié)再找相對的章節(jié)看看找靈感,，但不能生搬硬套。不是有一句名言嗎?盡信書不如無書,。

班主任干的活紛繁復(fù)雜,，但最終目的就是要管好自己班的學(xué)生。因此,，多調(diào)查,，多調(diào)研才能更好的有針對性地開展工作。尤其是初中年級,，學(xué)生都有自己的主見,，不再是河?xùn)|獅吼能解決問題。因此,，班主任要健全反饋機制,，可以采用《班級日志》、調(diào)查座談等手段了解每個信息點的情況,，加以去偽存真,，及時準(zhǔn)確地分析、歸納,，針對不同情況去開展工作,，糾正偏差，獎優(yōu)罰劣,。充分調(diào)動每個學(xué)生班級主人翁積極性,，通過豐富多彩的活動，培養(yǎng)集體主義觀念,，以便形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)一旦形成,，班主任工作就會得心應(yīng)手、左右逢源了。

三,、學(xué)習(xí)成長

經(jīng)過慢慢的摸索,，失敗、總結(jié),、再失敗,、再總結(jié)，我慢慢對班級管理有了一定的認(rèn)識,。這些認(rèn)識都是從其他優(yōu)秀班主任身上學(xué)習(xí)得來，接下來會一一感謝。

作為教師,，要求學(xué)生做到的,，教師必須率先垂范，首先做到,。 我第一次看到垂范這個詞是在魏書生的書里,，第二次聽到這個詞是曹副校在一次班主任工作會議上,。我覺得這個是班主任首先應(yīng)該具備的素養(yǎng)。而且這個素養(yǎng)不光只停留在行為上,，包括思想上,，知識上也必須要有,。這樣學(xué)生才會敬重你,，威信自然就會在。

我在管理班級的時候，我會嚴(yán)格要求自己的言行。只要是我犯的錯誤,，我都會誠心的向?qū)W生認(rèn)錯,，請求學(xué)生諒解,。我記得去年教畢業(yè)班的時候,，許多同學(xué)經(jīng)常遲到。我要求學(xué)生遲到一次就額外背一篇英語或語文的課文,。一次,，我因為印資料而遲到了，讓學(xué)生等候了我?guī)追昼?，我誠懇的認(rèn)了錯,，同時要求背誦他們的一篇課文。許多學(xué)生都說算了,，因為他們覺得學(xué)生等一下老師很正常,。我還是堅持了，因為我覺得必須一視同仁,。在我第二天結(jié)結(jié)巴巴的把一篇古文背下來后,，許多學(xué)生笑著說不收貨，但更多學(xué)生給予了我掌聲,。后來,，班上就很少人遲到了。

即學(xué)生自我管理,，我把這稱為懶得管,。看了許多書,，發(fā)覺其實可以讓學(xué)生自己管,，這樣我就非常輕松了。平時多分析,、研究和了解全體學(xué)生的整體狀況和個別差異,，把工作熱情高、能力強的同學(xué)吸收到班干隊伍中來,，培養(yǎng)其工作能力,，調(diào)動其工作積極性，讓他們以班干的身份管理學(xué)生,，以榜樣的力量帶動學(xué)生,，從而達(dá)到控制目的。這點我必須感謝丁老師，在我剛接八一班的時候,，主動協(xié)助我培養(yǎng)班干部,，召開班干部會議。讓班干們明白,，他們做得好,，班級才有希望，他們向著班主任,，班級才能管起來,，班級好了，他們才能好,。從此,，班干團(tuán)結(jié)了許多，也愛管班級的事情了,。

但學(xué)生管學(xué)生,，班干按規(guī)章制度辦事，有些事情容易扣得太死,，學(xué)生間的矛盾就會一籮筐,。我從劉老師身上又學(xué)到了一點，抓大放小,。不要所有的事情扣得太死，讓學(xué)生有松懈的時候,。讓班干管班的時候,，只要弄兩三條大原則，其他個別小打小鬧,，就讓學(xué)生之內(nèi)內(nèi)部消化,。中學(xué)生正處于“第二斷乳期”，自我意識日益增強,，尤其不愿別人再把自己看作不懂事的孩子,，所以，一味地嚴(yán)盯緊逼,，往往會造成學(xué)生的逆反心理,。

但讓學(xué)生自己管理自己，并不是忽視直接控制,。學(xué)生的良好意志品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成,，大致要經(jīng)過三個步驟，即“服從,、同化,、內(nèi)化”。最好就是交叉控制，它既有直接控制,，又有間接控制,。通過大面積的交叉控制，大家共處同一整體,，良好的品德,、行為會潛移默化地影響他人。老師重點控制班干,，普通控制其他學(xué)生,，班干在監(jiān)督同學(xué)的同時，也為同學(xué)所監(jiān)督;學(xué)生之間也相互監(jiān)督,、幫助,、學(xué)習(xí)。這樣,，人人參與控制,，人人都是信息網(wǎng)絡(luò)的交叉點、信息點,。即使有個別差生調(diào)皮,，但是上有老師直接注意，下有班干,、同學(xué)的監(jiān)督,，漸漸地通過一個時期的強化，同化,，自我控制能力就會不斷加強,，就會重新調(diào)整步伐，與大家一同前進(jìn)了,。

班集體活動重在“集體”二字,，要讓全班同學(xué)感到，自己是班里的一員,，因此必須參與每次班集體活動,。在實際活動中我們常看到的是,，有特長的一些學(xué)生(有的甚至是一身數(shù)長)在活動中說,、演、唱,、跳,，忙得不亦樂乎，而多數(shù)學(xué)生只充當(dāng)觀眾,。一個班集體中,，能夠在活動中表現(xiàn)特長的`只是少部分學(xué)生,，大多數(shù)學(xué)生常常是一無所長。但即使是這樣,，也必須充分重視全班的參與,，尤其重視那些特長不明顯的學(xué)生。哪怕是一些零碎的,、細(xì)小的,，但與活動有關(guān)的事務(wù)安排給這些學(xué)生完成，也能讓他們感到自己是在參與,。只有重視全班都參與,，集體活動才有凝聚力，班集體才有生命力,。

去年的校運會,，我們班一開始只有實際參賽人數(shù)的一半人報名，我看了名單后覺得難得有個活動,，學(xué)生為什么不積極參加呢?原來是同學(xué)覺得體育不行,，不想獻(xiàn)丑。在我軟硬兼施下,，全班只有兩個人沒有參加比賽項目,，那兩位同學(xué)后來也去當(dāng)了自愿者?？梢哉f,，校運會我班全員參與，我也只是抱著一種不去白不去的心態(tài),。但結(jié)果是令人驚喜的,，居然賽出了全校總分第一,。許多同學(xué)在參加比賽后才知道，原來我也有這方面的才能,，從而變得更加自信,。而在比賽過程的不斷加油吶喊歡呼中，我們班同學(xué)間的距離拉近了很大的一步,，班級也變得更團(tuán)結(jié),。

我本來是個性比較溫和的人，但又不懂得表達(dá)自己的情緒,，只懂得一味對學(xué)生講道理,，道理講不明白，學(xué)生態(tài)度一惡劣,，我就開始高八度,，但高八度也不能堅持太久,，因為嗓子受不了，學(xué)生覺得我這班主任除了會提高音調(diào),，還會什么?有許多事情讓我不斷地明白下面這

一道理,，老師也是人，老師不是神，老師也有喜怒哀樂，老師也可以在學(xué)生面前把除了怒意外的其他情緒表露出來,。而且,，一旦真情流露，能感化大部分學(xué)生,。我覺得傷心失望這一招非常管用，這體現(xiàn)在我現(xiàn)在帶的七二班。我們班的同學(xué)在上學(xué)期期中考左右變現(xiàn)出各種疲軟現(xiàn)象,，什么壞毛病都暴露出來，就在中考改卷完畢成績還未出來的時候,，我得知我們班個別科目考得特別糟糕,。我在升旗儀式后直接在操場上了一節(jié)班會課，對他們動之以情,，曉之以理,，噼里啪啦講了一大堆道理。在講的過程中,，我不斷表現(xiàn)出對他們的失望和我是何等的痛心,，說著說著太激動，眼淚就差點掉下來了,。學(xué)生當(dāng)時就震撼了,，沒想到老師會因為自己的不成器而氣到哭，個別男生馬上就表態(tài)要改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高成績,。從此往后，我班的課堂學(xué)習(xí)積極了許多,，成績也保持在年級前列,。

重視心靈溝通并不是憑喜好厭惡辦事，尤其在處理班級的問題的時候,，不因為某位同學(xué)平時表現(xiàn)不好而對他的話置若罔聞,，不因為某位同學(xué)平時表現(xiàn)出色而對的話不調(diào)研不取證。我現(xiàn)在班上的狄挪亞,，在小學(xué)以來就名聲顯赫了,，他經(jīng)常惹事生非，同學(xué)對他都很不喜歡,，許多男同學(xué)都喜歡欺負(fù)他,。但每次別人投訴他,，或是他投訴別人，我都會詢問至少五位相關(guān)同學(xué),，并且讓雙方列舉人證,，每次都做到公平處理。在處理的過程中我發(fā)現(xiàn),，其實狄挪亞很多時候也是受害者,，而其他同學(xué)事后也不敢隨意欺負(fù)他，他對別人的控告也漸漸變少了,。

許多老師都覺得不能和學(xué)生做朋友,，我一開始不相信，而且還吃了這種虧,。記得剛教初一的時候,，學(xué)生經(jīng)常挑戰(zhàn)我的權(quán)威，還敢把我的照片打印出來貼在班的墻壁上,。我對自己平時對學(xué)生過分熱情而后悔不已,，一度對學(xué)生關(guān)閉了心房。但學(xué)生卻主動和我寫信,，聊心事,。每次回信再收信，我都能感覺到學(xué)生思想上的成長,。于是我發(fā)現(xiàn),，我其實可以私底下做學(xué)生的朋友，默默地為學(xué)生排憂解難,，而且形成默契,。這樣做學(xué)生工作比在全班大吵大罵效果要好很多。

梅花香自苦寒來,，以上是我短短的成長過程以及我的體會,，我深知道自己的不足，希望能從這次活動研討中指出我做得不夠好的地方,，幫助我更好的進(jìn)步,，謝謝。

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個人篇三

時間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼中考已經(jīng)結(jié)束了，回憶這一年的工作,，感慨萬千,，初三學(xué)習(xí)與工作生活，可以概括為：忙,、累,、雜,。不過在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利地完成了各項任務(wù),，取得了滿意的成績,。下面我就從三個方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期來的工作。

初三是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢。開學(xué)前,，我做了詳細(xì)的工作計劃,，規(guī)劃本學(xué)期的工作要點與打算。現(xiàn)在回憶起來,，仍然記憶憂新,。作為班主任的工作，本學(xué)期主要分為三塊,。

1,、一模考前復(fù)習(xí)工作

在教室上學(xué)的總?cè)藬?shù)為64人,，雖然已經(jīng)初三了,，但在行為規(guī)范方面，仍需要班主任花較大的精力去管,，再者主要是抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。在這個階段,，我們主要的工作是體育中考,，實驗操作考。尤其是體育中考,，占用了我很多時間,，每天體育課和課間時間，抓長跑和跳繩,。很欣慰的是成績還是不錯的,。在教學(xué)管理方面，我和課任老師緊密配合,，分成各個學(xué)習(xí)小組,，組長負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)匯報與總結(jié)。每天早上我基本上早早來到學(xué)校,，我來這么早的目的,，就是和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)和看書，總結(jié)自己的得失,，尤其是錯誤的方面,，記載下來,，也就是我們常說的錯題本，只有這樣,，學(xué)生才會學(xué)得輕松,。同時，我還定期召開學(xué)生成績分析會,，和課任老師一起商討學(xué)習(xí)計劃,，學(xué)習(xí)得失。真的做到與學(xué)生同甘共苦,。在一?？荚囍校?個班,，有330人,，我班取得了很大的進(jìn)步，全校前80名有16人,，這是一個鼓舞士氣的成果,。

2、二模提招前應(yīng)對工作

一?？荚嚱Y(jié)束后,，各門功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí)，那么接下來就進(jìn)行查漏補缺了,。我們把他們各科的錯題進(jìn)行了研究,，發(fā)現(xiàn)他們在第一輪復(fù)習(xí)過程中，有不少知識點還有問題,，和各科老師研討,，進(jìn)行針對性的做學(xué)生的思想工作，每天把晨讀時間做為問題的集中時間,。對于不斷進(jìn)步的同學(xué)給予表揚,，對下走下波路的同學(xué)給予鼓勵。不斷提升他們的自信心,。二?？荚嚦煽儽纫荒＿€要好。

二?？荚嚱Y(jié)束后,，很快就是原范中提招，學(xué)生們的考試前的壓力大,，我也在不斷給他們減壓,，盡量減少不必要的失誤。考試結(jié)果喜人：原范中提招共走17人,。我知道這是老師們共同奮斗的結(jié)果。

3,、三模中考沖刺工作

提招結(jié)束后,，學(xué)生的兩極分化更嚴(yán)重了，懂得學(xué)習(xí)的更加勁了,，破罐破摔的也更嚴(yán)重了,，作為班主任一方面要做好差生的思想工作：考一分是一分，省一分是一分,，多考個分?jǐn)?shù)就是給父母多掙個錢,，能上高中的不上中專，能上中專的絕對不輟學(xué),，人生路漫漫,，多給自己一個選擇的機會，到了最后鼓勵差生學(xué)習(xí)自己喜歡的科目,，揚長避短,，從而提高總成績。一方面做優(yōu)秀生的促進(jìn)工作：結(jié)伴學(xué)習(xí),，晚三學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師的課程,，那必須的，不會要積極問,，晚四自補弱項科目,。自己做計劃，合理分配各科學(xué)習(xí)時間,。對心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做思想工作,，來調(diào)節(jié)他們的狀態(tài)。使他們以飽滿的熱情來學(xué)習(xí),。迎接挑戰(zhàn),。

對于五次模擬考試認(rèn)真分析，總結(jié)成敗,，采取對策,。各科教師協(xié)調(diào)應(yīng)對，共同為班級服務(wù),。中考又有新收獲,。

1、用微笑面對學(xué)生

很多人在提到教師時,，總會與“嚴(yán)肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因為,，我擁有一種特殊的'教育手段dd微笑。他們看得最多的是班主任老師,，初三,，這個特殊的學(xué)期，看到老師每天都很燦爛,，他們的自信心也很強,，也沒有什么壓抑感。學(xué)得輕松愉快,。

2,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁，不搞特殊化,，不偏見,，要尊重學(xué)生人格，公平,、公正,、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系,，增強師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會有學(xué)習(xí)的動力,。比如，學(xué)生病了，我會打個電話通知家長,，或者親自把他送回家,；學(xué)生病假回校，我會主動為他補課,；并且時時注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報,。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

班級管理工作有條不紊,，有些工作做得還不夠細(xì)，還更需要一些耐心,。在一次考試中,，成績相當(dāng)不理想時，我在班上大發(fā)火,，結(jié)果適得其返,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,，我會說，是很累,，但很充實,，也有快樂，和學(xué)生潮希相處,，從中感受了不快樂,。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會取得太大的成功，但面對學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對過去,，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄。最后用一句詩：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”來結(jié)束我的工作總結(jié),。

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個人篇四

班主任的工作是一件非常繁瑣,，但卻是很重要的工作。班主任工作其實是一門藝術(shù),，一項技巧,；不僅是教書，還要育人,；不僅是老師,，還要是朋友。本學(xué)期我主要擔(dān)任20xx級計算機應(yīng)用5班的班主任工作,。學(xué)期以來我嚴(yán)格貫執(zhí)行學(xué)校的工作計劃,，以班級工作計劃為依據(jù)，開展班級管理工作,。嚴(yán)格落實學(xué)校安排的各項任務(wù),，努力使20xx級計算機應(yīng)用5班的學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上，愛集體的風(fēng)氣?，F(xiàn)將本期相關(guān)工作總結(jié)如下,。

充分利用班會，校會,，早會對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育,。充分利用課余時間，跟平時上課有遲到,、早退,、曠課的，不愛勞動,、做衛(wèi)生和講衛(wèi)生的,，以及少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理,，使學(xué)生信任教師,，建立師生感情，從而為方便任課教師的教育工作的開展奠定良好的基礎(chǔ),。

自從接手20xx級計算機應(yīng)用5班后,，我就了解到：該班學(xué)生的集體榮譽感較差,，對班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差,，不敢管,，也懶得管，有情況不向老師匯報,。針對這些情況,，我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力,。

首先,，與學(xué)生起制定獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,，了解學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責(zé)任,，了解班干的.工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo),。

第二,，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生,。教育無小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，讓這些小事為其他同學(xué)樹立榜樣,；批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為,。

第三、充分利用班會,、校會等時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性,，如組對學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生事要三思而后行,，凡事想想別人,，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾?，F(xiàn)在班上的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善,，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育。

面對學(xué)生即將進(jìn)入社會,，踏上工作崗們的需要,，讓學(xué)生樹立正確的人生觀,，學(xué)會處事，學(xué)會做事,，學(xué)會做人,，加強學(xué)生全方面的培養(yǎng)。

班主任工作需要不斷創(chuàng)新和學(xué)習(xí),，尤其是像我們年輕人,。班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的,，也是偉大的,。這學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止,，跟其他教師相比,，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。但我會不斷熟悉班主任工作,，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個人篇五

時間一晃已有幾個多月過去了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績,。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),，也很欣慰。就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報：

在接班之初我分別找了多個學(xué)生進(jìn)行談話,，了解家庭,，學(xué)習(xí)，生活,，品格等,。建立了詳細(xì)的分析表。加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后,，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生,，如彭貴強，劉小紅等,；積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,，使之在班級中找到自己的位置；嚴(yán)格管理問題學(xué)生,，以說服思想教育為主,，踩取有進(jìn)步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望,，如高建,，王加山等,。“知己知彼,，才能百戰(zhàn)百勝,。”這為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ),。

“近朱者赤,，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要,。首先,，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè),，增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、勤學(xué),、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長期奮斗目標(biāo),。設(shè)立了知識百窗,，把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化,。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式,。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中,，不但有美感的享受,，而且得到文化的熏陶。

“學(xué)習(xí)不好是次品,，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位,。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心,。因此我在這方面深感壓力,，也做了大量的努力。首先,，我特別看中每日早會課的時間,，我確立了一天一個主題的德育備課工作,。把安全、衛(wèi)生,、健康,、學(xué)習(xí)、生活,、價值觀多個方面拿入其中,。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等,。其次，班隊課也是品德教育的有利時機,，有教師選題并指導(dǎo),，學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”,、“我們是朋友”等班會活動,。全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極,，興趣很高,。通過他們自己從

選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握,，能力得以鍛煉,，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯,。再次,，結(jié)合少先隊工作，通過活動使學(xué)生陶冶情操,。本期舉行了“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”的詩歌朗誦比賽,，賽后在班上有以此為契機，舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”,，成績突出效果明顯,。并在12、9紅歌傳唱中取得實效,，獲得高段三等獎,，實現(xiàn)班級階段性突破。通過這幾種形式,，班級凝聚力得到增強,，集體主義感顯著提高。

班委是班級的中流砥柱,，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,。在這個學(xué)期里,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點,，幫助小班委樹立威信,；其次、在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面,；再次,、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確,、健康的輿論,，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé),。在清潔衛(wèi)生,，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律方面,，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果,。

本班有38人，單靠一個人是很難管理到位的,。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的,。首先,，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見,、交流看法,、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對工作盡職盡責(zé),，很多事情幫助代辦,，不分你我。其次,，取得學(xué)生家長的大力支持,、配合和理解,。我接班之初就建立了以書信、電話,、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況,。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末,，我基本實現(xiàn)了以不同的方式,，和各學(xué)生家長通上了話，事實證明效果明顯,。

總之,，在這一個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在各方面的積極配合下,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，班級特色也將日益形成。

一,、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,，但涉足未深。

二,、班規(guī)的形成和落實未能落到實處,。

三、學(xué)生的教育評價體系沒有定案,，沒能形成完善的班級評價制度,。這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo),。我相信,，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè),！

一,、基本情況概述

深入學(xué)生中，了解各個學(xué)生的過去,、現(xiàn)在和將

來的打算,，成為學(xué)生的良師益友，幫助學(xué)生克服生活,、學(xué)習(xí),、工作中的困難，對學(xué)生犯錯誤，要了解分析原因,，耐心教育,，正面引導(dǎo)，制度約束,，多方面幫助其進(jìn)步,。樹立自信心和上進(jìn)心。通過一段時間的了解,，選定了有組織性,，有紀(jì)律性，有威信,，有管理能力的同學(xué)為班干部成了班集體的核心和主流,，使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛，利用每周的班會總結(jié)上周的情況,，表揚好的同學(xué),，有進(jìn)步的同學(xué)，批評幫助各方面差的同學(xué),，現(xiàn)已在班集體中形成了班榮我榮,，班辱我恥。人人不以小惡而為之,，不以小善而不為之的良好行為習(xí)慣,。辦文明事，爭說文明話,，爭創(chuàng)文明班,。

二、取得的成績與經(jīng)驗

（一）,、擺正班主任角色

班主任是班級管理工作的負(fù)責(zé)人,，是將學(xué)校工作貫徹落實的主要執(zhí)行人。正是由于這一角色的特殊性,，使得我們那些首先是課任教師的班主任,，本來已經(jīng)在學(xué)生心目中的地位相對重些，而此時,，當(dāng)我們又是課任教師的班主任如果再充當(dāng)發(fā)揮班主任這一角色的優(yōu)勢,，利用班會課等一切可以給學(xué)生作教育工作的時機，只（或多）大力宣傳,，積極鼓勵,，嚴(yán)格要求學(xué)生對待自己所任學(xué)課的學(xué)習(xí)問題,，對其它學(xué)科的學(xué)習(xí)情況不（少）聞不（少）問,，更有甚者去作一些不利于其它學(xué)科教學(xué)和學(xué)習(xí)的宣傳。這樣一來必然能給我們的班主任的任課帶來一定的益處；勢必會造成課任教師與班主任之間心理上的隔膜,。久而久之這種益處和這種隔膜最終會反映在學(xué)生的成績上,。

如何避免此中情況，我的做法

⑴,、明確學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)乃直人生的發(fā)展需要較全面的知識去做基礎(chǔ)，如果在初中這樣一個學(xué)生打基礎(chǔ)的時候,，為了自己的一己私利勢必會造成學(xué)生在人生路途上的許多缺憾和不足,。

⑵、一定程度地看輕名利,。

（二）,、狠抓班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)學(xué)風(fēng)如何是學(xué)生能否取得較好成績的關(guān)鍵,。班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)也就成為我作班主任工作時抓班務(wù)工作的重心,，更是所有工作的中心。

（三）,、密切聯(lián)系多方因素,，形成齊抓共管勢頭

在擺正班主任角色，狠抓班風(fēng),，學(xué)風(fēng)建設(shè)同時,，自己平時主動向各課任教師了解學(xué)生的思想動向，上課表現(xiàn),，征詢管理建議,、意見，尋求有效的管理方法,。配合他們及時處理作業(yè),、課堂紀(jì)律等方面的問題，并及時地將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),，思想動向反饋給家長,，征詢教育方法。使家長,、學(xué)校,、教師密切聯(lián)系在一起，形成形成齊抓共管勢頭,，最大限度地發(fā)揮教育的功效,；另外充分利用學(xué)校，年級組開展的.各項活動,，不失時機地對學(xué)生進(jìn)行各項教育,，讓學(xué)生時時都能感受到班級紀(jì)律的存在和班級的溫

暖,，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的主動性。

三,、采取的方法和措施

⑴身體力行身體力行：幾年來我總是早出晚歸,。

⑵從嚴(yán)要求：既建立較為嚴(yán)格的班規(guī)又從點滴入手注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

⑶樹正氣,、改陋習(xí),、殺歪風(fēng)：對班級中，學(xué)校里的好人好事,、好風(fēng)氣,、好做法，在班里經(jīng)常講,、反復(fù)講,，有意地給予鼓勵表揚；對陋習(xí)既進(jìn)行耐心反復(fù)的講解糾正,，并付以適當(dāng)?shù)慕逃龖土P,。對歪風(fēng)在經(jīng)過耐心教育適當(dāng)懲罰無果的情況下，堅決采取強有力的措施予以回?fù)?，使他們自然感到班級中沒有他們生存的土壤,。

⑷、把握時代脈搏,，感知社會趨向：把自己從報紙上看到的,，電視、廣播,、社會上聽到的那些有利于促進(jìn)學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè)的社會信息，講給學(xué)生,，或讓學(xué)生把自己耳聞目睹到的有深切感受的信息講出來,。或講道理,，或讓他們展開討論,，或讓他們寫心得體會。這些辦法,，使他們能明辯是非,，增加危機意識，增強緊迫感,，提高對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識,。進(jìn)而形成幫差趕先爭優(yōu)的良好學(xué)風(fēng)，良好班風(fēng),。

⑸,、客觀分析自身：這里說的自身既指學(xué)生,。分析什么？分析學(xué)生自身就是要通過開展批評和自我批評找出學(xué)生自己的優(yōu)缺點,，學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢與不足，功課中的優(yōu)勢和差距,。

⑹有效利用前人,、名人的事例進(jìn)行對比分析，利用他們的成功與失敗去教育鼓勵學(xué)生,，珍惜時間,，珍愛生命，從今天起揚起理想之帆,，去搏擊生命之舟,。

⑺、培養(yǎng)建設(shè)一只強有力,、信得過,、用的上的班干部隊伍，使他們既有力地配合自己作好工作,，又能表率地帶領(lǐng)全班同學(xué)自覺守紀(jì),，勤奮好學(xué)。

⑻,、精心布局座位：在充分綜合考慮學(xué)生的愛好,、性格、特長,、家庭背景,、志趣等多方面因素的前提下，對學(xué)生的座位適當(dāng)搭配,，恰當(dāng)組合,。這樣既能促進(jìn)學(xué)習(xí)，又利于搞好紀(jì)律,，既能相互促進(jìn)提高,，又能相互影響制約。

四,、不足及今后努力的方向

當(dāng)然,，一切成績的取得需要大家的通力合作。個人,，構(gòu)成了班級,，班級搞成了年級，年級構(gòu)成學(xué)校,。一個班級學(xué)風(fēng),，班風(fēng),，教風(fēng)的如何，直接影響到一個年級的學(xué)風(fēng),，班風(fēng),，教風(fēng)，進(jìn)而會間接地影響其他年級,。因此,，班級這個學(xué)校最基礎(chǔ)的構(gòu)成單位的建設(shè)管理，就顯得非常重要,，學(xué)校應(yīng)重視班主任的選拔,，培養(yǎng)和使用。同時,，學(xué)校的各項工作,，各個部門都是一個有機的整體，如果那項工作,，那個部門出了問題卻不能及時的“醫(yī)治”必然就會影響到其它的部門,，其它的工作。時間長了,，日子久了,，這些問題必然加重，必然擴(kuò)散,，勢必會影響全局的工作,，大多數(shù)人的熱情。扁鵲見蔡桓公的故事大家都很清楚,，每一位教師,，每一個班級，每一個年級都是學(xué)校這個

“蔡桓公”身上的一個器官,，所以我希望學(xué)校的每一個器官都健健康康,，學(xué)校更加興旺！

1,、建立班干部隊伍,。六年級的孩子已經(jīng)有了一定的組織管理能力，一個好的辦集體,，必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部,。開學(xué)初，我就組建了班級干部隊伍并給他們召開了幾次會議,，向他們提出要求和希望,，促使他們能更快更好地成長起來。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要,，由學(xué)生來管理學(xué)生,，不僅鍛煉了學(xué)生的能力,，更能在班上相成一股良好的風(fēng)氣。如何讓班級干部能一直保持著旺盛的工作熱情,，這是我在班主任工作中一直在思考的問題,。首先，我經(jīng)常加強對班級干部的思想教育工作,，教育班級干部要樹立全心全意為學(xué)生為班級服務(wù)的思想,。只有這樣，才能從根本上消除班級干部在工作中的倦怠思想,。而且定期對各位班級干部進(jìn)行考核獎勵，這樣一來,，也有效激發(fā)了班級干部的工作熱情,。

2、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境,，班級環(huán)境地建設(shè)主要是以衛(wèi)生為主,，每天堅持室內(nèi)外環(huán)境以及個人衛(wèi)生的干凈讓學(xué)生能夠在一個窗明幾凈的環(huán)境下成長、學(xué)習(xí),，認(rèn)真組織學(xué)生做好每天的值日工作,。

3、加強對學(xué)生的安全教育工作,。做到安全教育知識天天講,，隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時提醒。并在開學(xué)的第一天為學(xué)生放映了安全常識方面的自救常識光碟,。還做好國慶長假前的教育工作,。在放假前，對學(xué)生進(jìn)行長假期間的安全教育,。師生共同討論,，在假期，什么是可以做的,，該做的,，什么是不可以做的，不該做的,。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對等等,。

4、加強與家長之間的溝通與聯(lián)系,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時候,，或者作業(yè)完成不好的時候，我就會及時與家長聯(lián)系,，反映孩子學(xué)習(xí)的情況,，希望家長能多抽出一些時間督促孩子的學(xué)習(xí),。另外，就是當(dāng)孩子在校期間,，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時,，我也會及時與家長取得聯(lián)系。

5,、利用開學(xué)初的時間,，加強對學(xué)生的行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育。如在走廊內(nèi)的行走規(guī)則,，我就進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練和督促,。

6、結(jié)合九月份的教師節(jié),，在班級內(nèi)開展一次《感恩教師》的主題班會活動,，出了一期關(guān)于教師節(jié)的主題板報。從而加強了對學(xué)生的感恩教育,，讓學(xué)生理解老師的辛苦付出,，在生活中做到尊敬老師。

7,、在本月,，我繼續(xù)本著從小處著手，從小事抓起的原則去開展班級工作,。不論是對學(xué)生桌面物品的擺放,，還是對個人地面衛(wèi)生的保持，我都嚴(yán)格要求,，從嚴(yán)管理,。因為，我知道要想使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，必須從小事抓起,，對他們進(jìn)行持之以恒的訓(xùn)練。因此,，對學(xué)生每天放學(xué)排隊走出校園,，我每天都會提醒學(xué)生一定要走齊走直，抬頭挺胸,，走出自信,。

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個人篇六

轉(zhuǎn)眼間忙碌充實且快樂的一個學(xué)期在孩子們的歡聲笑語中圓滿地結(jié)束了?；叵肫鹱哌^的日子,，有收獲，有不足，有反思,，有感想.和孩子們一起進(jìn)步,，一起成長，一起快樂生活著,。本學(xué)期,，結(jié)合實際情況教學(xué)工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,。為了取長補短，我對本學(xué)期做了一下總結(jié)：

預(yù)備一班幼兒21名,，男生13名,，女生8名。經(jīng)過一學(xué)期的教育和培養(yǎng),。幼兒在原有的水平上均有較大程度的提高,，各方面都有了較明顯的進(jìn)步.比如：作業(yè)書寫工整美觀，熱愛閱讀等,。孩子們的點滴進(jìn)步我都看在眼里,，喜在心上.

孩子們天真可愛,，活潑好動,，富有集體榮譽感，喜歡游戲也喜歡我校舉行的各項活動,。本學(xué)期舉行的活動豐富多彩,，有親子運動會，銀行體驗,，白沙門之旅,，水果分享會，疊疊樂,，擺擺樂活動及各項美術(shù)游戲課程活動,。大部分的幼兒能積極參與班級組織的各項活動，自理能力和綜合社會實踐能力都有顯著提高,，文明禮貌等習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成,。老師們在每一項活動前做了精心的策劃，所以孩子們在活動安全的保障下玩的很開心,，當(dāng)然也收獲了不少知識,，豐富了生活的體驗。從活動中也得到家長的認(rèn)可和好評,。

在學(xué)校,，班級管理從抓衛(wèi)生開始。所以加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成及各種行為習(xí)慣的培養(yǎng),，是我本學(xué)期的重中之重,。從而讓幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

首先做好班級、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作,。教室寢室堅持每天一拖,，無灰塵、紙屑,。被褥整潔舒適,，教室、宿舍通風(fēng)透氣,，為孩子們營造一個整潔,、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

其次,，堅持做好晨檢工作，對請病假的幼兒及時地做好病情跟蹤記錄,，同時還積極協(xié)助校醫(yī)開展各種預(yù)防流行疾病的工作,，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證玩具,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。

最后強化幼兒健康意識,，培養(yǎng)幼兒不偏食，進(jìn)餐時不講話,，不掉飯粒,，用餐完后能夠主動把餐桌收拾干凈，監(jiān)督幼兒勤剪指甲,，安靜午休,，勤換衣物，多喝水,。經(jīng)過一學(xué)期的'培養(yǎng),，孩子們自理能力有了明顯的提高。

班級工作是否順利的開展和班主任的管理有著密切的聯(lián)系,。本學(xué)期是孩子們在學(xué)校生活的一個關(guān)鍵時期,，除了讓幼兒掌握一定的知識與技能外，培養(yǎng)孩子的安全意識也很重要,，動之以情,，曉之以理；把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識,；確保學(xué)校安全等等,。通過計劃的落實和實施，確保了幼兒健康快樂地成長,。

為了開展豐富多彩的教學(xué)活動,，本校舉行組內(nèi)公開課，三校區(qū)還舉行了同課異構(gòu),，老師們互相備課互相評課,，共同成長。在課堂中激發(fā)幼兒培養(yǎng)對知識探索的興趣,。在日常師生交往中,，努力做到信任、寬容,、理解和尊重孩子,，以高度的責(zé)任感對待他們。,。

通過多種交流方式與家長保持緊密聯(lián)系,，及時地向家長反饋幼兒在學(xué)的情況，同時也向家長了解幼兒在家的表現(xiàn),，虛心聽取家長對班主任工作的意見和要求,，不斷改進(jìn)工作方向，發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正,，爭取家長的理解,、支持與幫助,。

學(xué)校的教育如果沒有家長的支持和配合,，家庭教育如果沒有學(xué)校的指導(dǎo)和幫助，教育就不成合力,。我們通過家長會,、家長開放日等活動，誠邀家長積極參與和觀摩,，展示孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，讓家長了解孩子在學(xué)校的情況，幫助家長正視與更新家教觀念,，和家長交流和探討如何才能更好地做到家校同步,、協(xié)調(diào)一致，共同開展好家校工作,。

記得有人曾經(jīng)說過：“一個有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高,，教師的成長等于經(jīng)驗加反思?！北緦W(xué)期工作有收獲也有不足,，與家長溝通交流的技巧也需再加強，對孩子要做到更有耐心,、細(xì)心和愛心等等,，我還深刻地認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。

總結(jié)做過的工作是為了以后能夠更好地開展工作,，回顧走過的日子,，點點滴滴的痕跡都是我悉心耕耘的收獲，時刻的反思讓我更好地領(lǐng)悟工作的真諦,。我將在新的學(xué)期里揚長避短,，努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀教師,！

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個人篇七

本學(xué)年我擔(dān)任了一年級班主任工作，一年級語文,、四年級英語教學(xué)工作,，面對新的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的無私幫助下,，我順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況小結(jié)如下：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。一年級學(xué)生的特點就是好動,、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。因而,，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,；在班內(nèi)開展“人人爭做小明星”的活動，每周定時評比,，表彰先進(jìn),，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作,，協(xié)助教師完成一些工作,，如：早讀，午間等,。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進(jìn)步,。

2、對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行細(xì)致調(diào)查了解,。提高學(xué)生身體,、心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的心理品質(zhì),，增強學(xué)生承受挫折能力,，隨時應(yīng)將各科成績迎頭趕上,，班主任及時了解、幫助,。并與本班的任科老師聯(lián)系了解學(xué)生的思想學(xué)習(xí),、紀(jì)律情況。

3,、密切聯(lián)系家長,，做好學(xué)情的反饋和安全教育工作,。本人能及時地將學(xué)生的在學(xué)校情況反饋到家長，和家長交流,，共同努力,，糾正學(xué)生的錯誤行為及在學(xué)校里的不良表現(xiàn),，培養(yǎng)學(xué)生較強的安全意識，防止任何安全事故的發(fā)生,。

4,、檢查督促學(xué)生搞好教室、個人及公共場所衛(wèi)生,，教育學(xué)生維護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生,，教育學(xué)生愛護(hù)公物,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前充分備課

（1）認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

（2）了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

（3）考慮教法,，解決如何把大綱規(guī)定的知識傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、組織好課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)中,，我關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、做好課后輔導(dǎo)工作

小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的.思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

總之,，本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系,。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高。同時,，在教育教學(xué)過程中也不斷提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，形成了“教學(xué)相長”的良性循環(huán)。今后我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個人篇八

⑴教師職業(yè)之特殊性,，決定了比其他職業(yè)更需要學(xué)習(xí),。沒有學(xué)習(xí)，就沒有好的班主任,；沒有好的班主任,，就沒有好的班級；沒有好的班級,，就沒有好的學(xué)校,。

⑵同周圍的`班主任一起交流探討，是一條重要的成長途徑,。各位班主任要利用班主任例會平臺,，抓住經(jīng)驗介紹環(huán)節(jié)，勤于學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí),，不斷提高學(xué)習(xí)成效,。

⑶按照年級部安排，積極調(diào)查研究,，深入思考問題,，認(rèn)真撰寫發(fā)言稿。

⑴安全責(zé)任重于泰山,，堅決杜絕安全責(zé)任事故,。

⑵注意提高學(xué)生的安全防范意識和生存本領(lǐng)，消除安全隱患,，遠(yuǎn)離危險,。

⑶時時和處處都要開展安全教育活動，并注意教育方式,，努力提高安全教育的成效,。

2月19日傍晚，有的班級調(diào)動座位的時間超過10分鐘,。請各位班主任學(xué)習(xí)魏書生老師的做法,，努力縮短班級調(diào)動座位所耗費的時間。根據(jù)《一分鐘全班調(diào)動完座位》（具體內(nèi)容參見漓江出版社1993年出版的《班主任工作漫談——獻(xiàn)給青年班主任》）的記載,，魏老師80多人的班級,，換座用時不到1分鐘。關(guān)于班級座位調(diào)動,，年級部建議⑴明確班級調(diào)動座位辦法,；⑵制定調(diào)動座位具體程序；⑶確定指揮人員,，班長是較為合適的人選,；⑷利用調(diào)動位置時機組織教室地面大掃除，徹底把課桌間的垃圾清除出教室,；⑸在5：40之前完成,，以免對其他班級產(chǎn)生干擾。

隨著氣溫回升,，春氣萌動,，學(xué)生情緒容易產(chǎn)生波動，違規(guī)違紀(jì)情況會多見一些,，請班主任加以的關(guān)注和指導(dǎo),。近期注意以下幾個方面的問題。

⑴課堂睡覺現(xiàn)象,。第3周學(xué)生課堂睡覺現(xiàn)象有所反彈,，多數(shù)班級存在此種現(xiàn)象。學(xué)生課堂睡覺，最終敗壞班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

⑵早讀課吃早飯問題,。此問題第3周發(fā)現(xiàn)多起，而有些種類的早飯所散發(fā)的強烈氣味影響周圍一群人,，有時甚至是整個班級,。

⑶學(xué)生抽煙問題,。王亮老師于第2周抓獲了幾個躲在廁所抽煙的學(xué)生,，有班主任也反映自己班級存在此種問題。

⑷周日大掃除安排太遲,。晚自習(xí)第1節(jié)已經(jīng)上課,，有的班級仍在大掃除中。努力方向：爭取在5：40之前完成大掃除工作,。

⑸跑操不夠重視,。請班主任進(jìn)行跑操指導(dǎo)，要求學(xué)生控制好跑步中的步伐和節(jié)奏,，保持整齊的隊列,，大聲喊響班級口號。

⑹玩撲克賭博問題,。上周政教處查獲多起高二,、高三學(xué)生在寢室玩撲克問題，需要引起大家注意,。補充一點：非體育課老師安排,，教師不能下棋，包括使用紙筆的五子棋,。

⑺使用手機問題,。根據(jù)任課教師反映，有學(xué)生在自習(xí)課或者課間10分鐘使用手機上網(wǎng),，此是較為嚴(yán)重的分心行為,。

⑻對于存在特異體質(zhì)、過激行為,、曾經(jīng)離家出走,、屢屢犯錯等情況的學(xué)生，班主任要注意收集并保存教育活動的第一手材料,。

5,、開展符合班級實際的活動，防止學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)松懈的情況,。

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個人篇九

在本年度我擔(dān)任盲四年級下學(xué)期和盲五年級上學(xué)期的班主任工作,。

班主任是班級工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心,，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍,，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。作為班主任,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》,、研讀《新時代中小學(xué)教師職業(yè)十項準(zhǔn)則》等;在班主任工作中嚴(yán)格要求自己，力求進(jìn)步,，把自己的班級帶好,。總結(jié)這一年的班主任工作,，感慨良多,。

作為一名特教班主任，要尊重每個特殊學(xué)生人格,，并善于進(jìn)行“心理移位”,，設(shè)身處地體察學(xué)生的處境，班級中有多重殘疾的學(xué)生,，我對這三位多重的'學(xué)生從多方面關(guān)注,，關(guān)心學(xué)生的細(xì)微變化和點滴進(jìn)步，及時地加以引導(dǎo),、表揚,、鼓勵，使他們逐漸對我產(chǎn)生一種親切感,、安全感,。慢慢的李同學(xué)愿意和我說話了，玩了,。

班主任若真正愛護(hù)學(xué)生,，那首先應(yīng)該理解學(xué)生感情，尊重學(xué)生人格,，在平等立場上同他們談話,、交往。首先要學(xué)會捕捉學(xué)生“閃光點”,。班級中有位新轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，在普校的學(xué)習(xí)中她養(yǎng)成了自由散漫，不學(xué)習(xí),，沒人管的狀態(tài),。在課堂上不專心聽講，她時不時的就蹲在桌子底下玩;課下的作業(yè)也不寫;看到這種學(xué)習(xí)狀態(tài)我就及時關(guān)注她,，發(fā)現(xiàn)她的閃光點,。主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)她的自尊心和榮譽感，找到轉(zhuǎn)化的最佳時機,。其次,，選準(zhǔn)教育時機改變。她一節(jié)課沒有蹲下去玩我就抓住時機在班級中鼓勵她,，讓她找回自信,，樹立信心。現(xiàn)在她能認(rèn)真聽講,，并且按時完成作業(yè),，學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。

“愛心,、耐心”是特殊教育永恒的主題,。班級中有個小女孩一到冬天她就愛尿褲子,，有時候還拉褲子,，我每節(jié)下課后都提醒她去上廁所。我讓她媽媽在學(xué)校備條褲子,，她尿褲子拉褲子了我就給她換褲子,。免得她冬天凍著。有個愛敲桌子,，愛說話的在課堂上自由的孩子,，我用百倍的耐心關(guān)愛他，他現(xiàn)在能在課堂上不敲桌子,，能控制自己的行為,，較安靜的上課了;用愛心、耐心促使每位孩子健康快樂的成長,。

在這一年里班級也是收獲滿滿,。在春季運動會中吳佳承50米一等獎，跳遠(yuǎn)二等獎,，壘球三等獎;馮欣童跳遠(yuǎn)一等獎,，實心球二等獎;李卓蔓跳遠(yuǎn)一等獎，50米三等獎,。在冬季三跳運動會中吳佳承一搖二等獎,，二搖一等獎;馮欣童一搖一等獎，二搖二等獎;李卓蔓一搖三等獎,，沙瓶一等獎,。在盲教組的經(jīng)典朗誦中獲得集體二等獎;

盲五年級是一個團(tuán)結(jié)互助，積極進(jìn)取,，和睦相親的集體,。

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個人篇十

蘭州市永登縣新城區(qū)小學(xué) 韓全紅 推薦時間飛逝，在繁忙和有序中20xx年悄然而過?；仡櫦尤搿芭碚臧嘀魅蚊麕煿ぷ魇摇边@段時間的學(xué)習(xí),，我感受到了這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個團(tuán)隊中成長,。這一年我并沒有取得值得夸耀的榮譽和成績,，但工作室領(lǐng)導(dǎo)師及伙伴們好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新,、勇于開拓的精神給予我很大的動力,，讓我在教育教學(xué)實踐的崗位邁著堅實的步伐。成長是一個過程,，是一份快樂,。一年來我收獲了很多，同時也看到了自身的不足,，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

,。

來自于市區(qū)幾所學(xué)校的老師們平時工作都很忙碌，但只要有機會碰面,，大家都會十分暢快地交流,，分享工作中的點點滴滴。同時,，網(wǎng)絡(luò)成了大家溝通的便捷渠道,。一個通知、一張照片,、一條信息,、一個問候，都讓我們覺得彼此離得很近,。年輕老師的生機活力,、骨干教師的沉穩(wěn)睿智都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我深知,，能夠成為工作室的成員,，既是一種榮幸，更是一份責(zé)任,。把自己的崗位職責(zé)履行好了是根本,，否則，示范引領(lǐng)是無從談起,。一年來,，無論是在學(xué)生處還是在教科室，我都能夠盡己所能做好每一件事,。

一年來,，我閱讀了教育教學(xué)理論書刊,、時事政治報刊雜志以及一些文學(xué)方面的書籍。除了傳統(tǒng)的閱讀,，網(wǎng)絡(luò)閱讀也成為重要的一個方面,。回顧一下自己的閱讀過程,，主要的閱讀對象有《中國德育》,、《浙江教育信息報》、《紹興教育》,、《職業(yè)》,、《世界教育信息》等報刊及《幸福與教育》、《怎樣做中職班主任》等多本教育專著,，做了相應(yīng)的讀書筆記,。

個人課題《學(xué)困生心理輔導(dǎo)嘗試》蘭州市級學(xué)科教改項目一等獎，論文《學(xué)困生心理輔導(dǎo)案例》獲蘭州市教育學(xué)會論文評比二等獎,。不足之處：由于工作崗位的變動,，對于學(xué)生的.教育個案未能很好關(guān)注和跟蹤，對于德育管理中的現(xiàn)象和問題沒有很好的思考,。

1,、在提高課堂實效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲,。

2、及時總結(jié),，加強反思的能力,，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考,、及時記錄下來,，

以便更快地提升自己的水平。

3,、繼續(xù)增強自身素質(zhì)的提高,，增強業(yè)務(wù)能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ),。工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的大家園,。在這個大家庭里,，我們找到了自己前進(jìn)的方向，在這個大家庭里,，我們體會到了互助共進(jìn)的熱情,，在這個大家庭里,，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采?！皳P帆起航,，路就在前方！”在教育教學(xué)改革的今天,，社會對教師素質(zhì)的要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足,，開拓進(jìn)取,，我將用我的實際行動盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名合格的工作室成員,。

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個人篇十一

做好班主任工作,，很難，我想,，好的班主任應(yīng)該自信,，幽默，心胸寬大,，有責(zé)任心,，熱心和愛心，為人要正直,，要有強烈的正義感,，要有一種脫俗的氣質(zhì)。同時,，班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過硬,，要才華橫溢，要讓你的學(xué)生對你的課,，對你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感,。

一、新接一個班,，首先要給這個班的學(xué)生打好底,，即一開始就嚴(yán)格要求他們。

首先,，要讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，讓他們從內(nèi)心里感覺到遵守紀(jì)律是正常的，不遵守紀(jì)律是應(yīng)該受到批評的,，并情愿接受批評,。軍訓(xùn)期間和開學(xué)初,，我就針對學(xué)生的遲到、吃零食,、不穿校服的違紀(jì)現(xiàn)象,，對其進(jìn)行嚴(yán)格的教育，一絲不茍,，殺一儆百,，讓他們知道我+這個班主任是嚴(yán)肅認(rèn)真，嫉惡如仇,，執(zhí)法如山的,，是眼睛里不揉沙子的。這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，使班級的運行盡快走上軌道,。習(xí)慣是一種偉大的力量，一個人的成敗得失往往系于此,，一個班也一樣,。

其次，讓學(xué)生懂得相互尊重和自重的道理,，學(xué)生應(yīng)該尊敬老師,，同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重，原因很簡單,，卻又是顛覆不破的：尊重是相互的,，你不尊重別人，別人就不會尊重你,，同樣,，如果你不自重，別人也不會尊重你,。在這個班級里，如果有不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生,，作為班主任,，我是絕對不允許的，是絕對不會坐視不管的,！在這方面,，我始終態(tài)度鮮明，立場堅定,，因為我認(rèn)為不能尊重別人的學(xué)生,，是攪亂班風(fēng)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

再次，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,，讓他們懂得對自己負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé),，對身邊的人負(fù)責(zé)。課上不守紀(jì)律,，自習(xí)上說話,，影響別人學(xué)習(xí)，是對別人對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),，是不道德,，自私自利，害人害己的行為,。長大了,，該學(xué)會為別人也為自己著想了。

二,、班主任一定要培養(yǎng)班級的正氣,，要以身作則，自身要正氣凜然,，同時要樹立學(xué)習(xí)以及道德上的正面典型,，選班干部，一定要選正直的,，責(zé)任心強的,，好學(xué)上進(jìn)的人。同時,，能與那些在道德上的有問題的人進(jìn)行最頑強的斗爭,，堅決打壓，絕不留情,！要下定決心維護(hù)想要學(xué)習(xí),，想要上進(jìn)的學(xué)生的利益，任何人干擾他們學(xué)習(xí),，絕對不行,！并且給他們講明這個道理，表明自己的正義立場,，讓全班的絕大多數(shù)人站在自己的立場上考慮問題,。團(tuán)結(jié)大多數(shù)，孤立那幾個調(diào)皮搗蛋甚至是品質(zhì)惡劣的,，讓他們在光天化日之下無處藏身,，讓他們興不起風(fēng)，作不起浪,。

三,、無論何時，對于班級來說,，都要堅持以學(xué)習(xí)為中心,，樹立學(xué)習(xí)上的榜樣,，鼓勵表揚成績好的和進(jìn)步大的學(xué)生，形成良好的學(xué)風(fēng),。要把自己的班跟其他班作對比,，讓學(xué)生知道自己班的優(yōu)勢，夾以表揚,，可以讓學(xué)生產(chǎn)生向心力,，從而更好地更嚴(yán)格地要求自己．

四、班內(nèi)任何一項舉措的實施,，一定要向?qū)W生講清楚,，講這樣做會對他們有什么好處，站在他們的角度考慮問題,，以便于統(tǒng)一他們的思想,，讓他們站在你的'角度考慮問題，這樣做要比強制實施的效果好得多,。比如,，紀(jì)律和學(xué)習(xí)的關(guān)系問題，要讓他們知道紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,，沒有紀(jì)律就沒有好的學(xué)習(xí)成績,，正如軍隊一樣，紀(jì)律不嚴(yán)明,，戰(zhàn)斗力也無法提上去,。這樣，絕大多數(shù)人會覺得紀(jì)律的維護(hù)跟自己的切身利益相關(guān),，會增強遵守紀(jì)律的意識,。

一、班主任要始終表現(xiàn)得自信滿滿,，不要讓學(xué)生看到你軟弱的一面,，要讓他們看到你，就像見到了主心骨,，見到了依靠．要在學(xué)生面前保持一種神秘感,，距離感，與他們保持若即若離的關(guān)系,，讓他們琢磨不透你，卻又敬著你,，愛著你,。

二、要獎罰分明,，該獎則獎,，該表揚就表揚,，同樣，該罰就罰,，逐漸摸索一套合適的懲罰制度,，同時注意＂陟罰臧否，不宜異同＂．對一些學(xué)校帶來的好處,，少講些民主,，班主任要自己決定給誰（當(dāng)然要給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生），這樣學(xué)生會感覺到你能給他們帶來好處,，你對他們有價值,，而在他們心中，你的形象會隨之高大起來,，重要起來,。如此，班主任工作也就容易得多了,。

三,、班主任在做思想工作的時候，千萬不能只說些華而不實的大道理,，要把話說到點子上,，說到刀刃上，跟學(xué)生的切身利益掛鉤,，比如說他們不努力學(xué)習(xí)會造成怎樣的后果,，可以這樣說：你今天不努力學(xué)習(xí)，以后你走上社會后,，就沒有創(chuàng)造財富的能力,，對別人就沒有利用價值，也就沒人愿意雇傭你為他工作,，沒人愿意與你交往,，走到哪里你都會低人一等，讓人瞧不起．這樣露骨地跟他們說,，讓他們能容易接受,，不至產(chǎn)生膩煩心理。

四,、教育學(xué)生要多從正面教育,，從正面去引導(dǎo)他們，要學(xué)會見縫插針,，給他們講些人生和做人的道理,，避免枯燥乏味，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷及一些當(dāng)代成功人物的經(jīng)歷給他們講，或者在講解古圣賢經(jīng)歷的過程中,，讓他們在無形中得到教育,，如坐春風(fēng)。

五,、班主任不能慣著學(xué)生,，萬萬不能向他們低眉順眼，去討好他們,。要相信大愛體現(xiàn)在對他們的嚴(yán)格要求上,，歷久彌香。孩子是會被慣壞的,，而好的班主任要盡力避免這一點,。而這樣做，還有另外一層原因,，那就是把他們的小毛病,、小性子都壓制住了，自己以后的工作自然好做,，減少了許多麻煩,。

總之，班主任要懂心理學(xué),，要時時刻刻揣摩學(xué)生的心理,，針對不同情況，心想到位,，話說到位,，處理到位。工作起來要不怕勞苦,，不怕辛酸,，實事求是，耐心細(xì)致,。

這一學(xué)期的班主任工作,，歸結(jié)起來，可以用一句話來概括—“讓我歡喜讓我憂,?！庇袝r候我甚至有些狂傲，以為班里的一切在我的控制掌握之中,，有時候我感到很疲憊,，因為有些事始料不及，經(jīng)驗有限,，難以應(yīng)對自如,。我知道,，我該繼續(xù)探索，繼續(xù)學(xué)習(xí),。我更知道，班主任工作是份良心活兒,，責(zé)任重大,，要么干好，要么不干,，而我選擇——干好,。

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個人篇十二

在緊張而又忙碌的生活中，我度過了一個充實的學(xué)期,，說充實是因為體驗了很多,，經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多,。靜心思考,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、管理班級作到“嚴(yán),、勤,、細(xì)、愛”,。在學(xué)習(xí),、生活中對學(xué)生嚴(yán)格要求，才能為班級創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,，從細(xì)微之處關(guān)愛學(xué)生,，才能拉緊與學(xué)生的距離，贏得學(xué)生的尊敬,。

2,、多和學(xué)生溝通交流談心，多做學(xué)生的思想工作,。學(xué)生處于青春期,，許多事情有自己的看法，有自己的思想,，而又不喜歡把自己的事情告訴別人,，作為班主任要注意觀察學(xué)生，看那些學(xué)生思想存在問題,，學(xué)習(xí)不專,，同時以師長或朋友的身份找他談心，拉近彼此的距離,，他便會把自己的“秘密” 告訴你,，這樣有針對性對他及時開導(dǎo)。

3、確定班會主題,，通過班會形成學(xué)風(fēng),。在一些學(xué)習(xí)方面的事情，讓學(xué)生自己討論解決比老師講效果還好,。比如在期末考前半個月,，我班部分學(xué)生放松了自己，還有一部分學(xué)生出現(xiàn)浮躁情緒,，班級的學(xué)習(xí)勁頭有所下降,。為了及時扭轉(zhuǎn)這種不良現(xiàn)象，我班召開了一次“我的期末備考”為主題的班會,，學(xué)生踴躍發(fā)言,，談?wù)勛约航欢螌W(xué)習(xí)狀況，以及自己的打算,，自己的備考計劃,，班會過后我班的學(xué)習(xí)氣氛明顯高漲。

4,、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的最主要的和最基本的義務(wù)。學(xué)生面臨中考,，學(xué)習(xí)是重中之重,。加強與各任課老師的接觸，及時

了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助有偏科現(xiàn)象的學(xué)生協(xié)調(diào)各科共同進(jìn)步,，使優(yōu)秀的同學(xué)更優(yōu)秀,，落后的同學(xué)有信心追趕，大家都處在上升的狀態(tài),。

5,、安全工作常抓不懈。做到安全工作周周講,，時時要求學(xué)生注意,，不放松警惕。從學(xué)生的交通安全到在校期間的.人身安全,，從課上的安全到課外活動時的安全,，從日常生活的水,、火、電,、飲食安全到假期安全,，我總在學(xué)校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關(guān)安全方面的細(xì)節(jié)，每周都有相應(yīng)的備課,，都有專門的時間進(jìn)行宣傳,。安全無小事，安全工作是我班主任工作的重要組成部分,。

6、向?qū)W生介紹一些學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生交流討論與學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容,。有部分學(xué)生學(xué)習(xí)也很努力，但是就是找不到方法,，學(xué)習(xí)效率低下,，這需要老師多給學(xué)生做思想工作，多引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生少走彎路,。

1、管理學(xué)生缺乏耐心,，容易沖動,，批評犯錯誤學(xué)生時，沒有顧及到他們的自尊,。

2,、不能很好的把握學(xué)生的心理特點，對學(xué)生思想教育工作不夠,。

3,、對學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)注多，生活關(guān)注少,。

作為一名青年教師,，我還有許多缺點和不足，我將查找改正自己不足,，勤奮工作,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，把我的學(xué)教好,，把我的班管好，為四中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個人篇十三

說實在的,，要當(dāng)好高中班主任不容易,，上了高中，由于學(xué)生身心的迅速發(fā)展,，獨立心理,、逆反心理增強，他們總覺得自己是大人了,，力求擺脫對成人的依賴,，老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低,。你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇了,。他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給班主任的工作帶來一定的難度,。

我也經(jīng)常思考現(xiàn)在如何才能作好班主任工作呢,？

臺灣作家席慕蓉曾說過這么一段話：別人是怎樣地把兒女托付到我的手中，他們用著謙卑熱切的態(tài)度,，希望我能夠,，請求我能夠，使他們的子女進(jìn)入一種境界,，達(dá)到一種要求,，實現(xiàn)一個從幾十年前便開始盼望著的幻夢與理想。

是的,，我們肩上的擔(dān)子是多么的重?。∥医?jīng)常自問：我盡了力嗎,？我真的可以問心無愧嗎,？1998屆是我最遺憾的`一屆，因為自己身體不好,，忙著跑上海,、杭州，精力分散,。盡管家長,、學(xué)生都能理解，但時至今日,，想到,、看到他們，我還是很愧疚,。因為我總覺得自己對他們沒有盡心盡責(zé),。我知道對我來說，學(xué)生送走了一屆又會再來一屆,，但對一個家庭來說,，可是百分之一百的希望和寄托,，身為人母之后這一點感觸就更深刻了。所以,，從那以后我就暗暗地對自己說,，決不讓這樣的事重演，不要把后悔遺憾留給自己,。我常以王安石的一句話自勉：“盡吾志也而不能至者,，可以無悔矣?！?/p>

幾乎是每天早晨7點我就到學(xué)校,，下午差不多6點才到家，遇到值班要到晚上10點多才到家,，經(jīng)常是在女兒的睡夢中我離開家門,，有時下班回來女兒早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)。說來心里很愧疚,，我5歲的女兒，上幼兒園以來,，我只接送過兩次,，好幾次她都撒著嬌，哭著央求我說：“媽媽,，明天你送我上幼兒園好嗎,？別的小朋友都是媽媽送?！泵棵咳绱?，我心里都是酸溜溜的，但我一想到一個班級那等著我的幾十個學(xué)生,，每次我都拒絕了她,。

我覺得責(zé)任心是班主任做好任何事情的一個前提，有了這個前提才能夠盡心盡力地營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。班集體建設(shè)最重要的就是營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，正氣充盈、積極向上的班級才能在競爭中立于不敗之地,，沒有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，其它一切都是空中樓閣。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的,，是一項長期的任務(wù),。要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我個人的體會是要注重落實五個字：“嚴(yán)”,，“愛”,，“細(xì)”,，“巧”，“學(xué)”,。

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個人篇十四

古人說：教師是蠟燭,，是春蠶；今人說：教師是靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè),。這是對教師的評價，也是對教師的期望,，更是教師的一種責(zé)任,。

班主任工作，這其中雖然有苦,，有咸,，但我依然愛著我的事業(yè)，愛著我那些天真無邪的孩子們,。基于本班的特殊情況,，重點根據(jù)學(xué)期初制定的工作計劃,，加以總結(jié)。

開學(xué)初,，班級各方面對我來說壓力很大,。我既要管整個班級的紀(jì)律，還得時刻盯著他們的安全,。

這一學(xué)期,，我每天晨會時間，及時針對學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決,，及時糾正學(xué)生的錯誤行為,，提倡每個學(xué)生自己反省自己，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯誤的能力,，能管住自己,。

另外，利用周會課對學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生學(xué)有所得,。通過故事等多種形式，使學(xué)生親身參與,、明辯是非,，體會善惡，生動而活潑地完成說教所不能達(dá)到的目的,，樹立了正確的人生觀,、價值觀和世界觀,，同時也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求。

管理好班級不是易事,，使班級成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不容易,。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外，主要是鍛煉自己的能力,。于是我采用干部輪換制,，讓每個同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部，鍛煉鍛煉,，也體會體會管別人與被別人管的不同滋味,。下面講講我班本學(xué)期開展的幾個活動：

1、為使班級管理有序,，我結(jié)合班級實際,，充分發(fā)揮干部的作用。加強優(yōu)秀生的教育,，讓他們成為班上的榜樣,、主力力量，從而帶動全班進(jìn)步,。每天一名值日干部主管全天工作,，提前到校，由地面到桌面,，窗臺到清潔區(qū)，收拾干凈,；每周一次大清掃,，做到物放有序，窗明幾凈,，專人負(fù)責(zé),，一走進(jìn)我們的教室，就使人感到舒服,。

2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，鼓勵,、指導(dǎo)，讓他們形成一種向心力,，樂于學(xué)習(xí),。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個人身邊安排一位“小老師”。如馬健哲,、林子婉,、林鈿譽,、許澤健等幾個孩子在小老師的指導(dǎo)下進(jìn)步很快。

3,、進(jìn)行“自我挑戰(zhàn)”的評比,。一周下來，表現(xiàn)好,、有進(jìn)步的,，獎一顆星星，表現(xiàn)特別好的,，多獎一顆,。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計，誰的星星多,，誰就獲得大獎,。在評比過程中，蘇京睿,、李浩宇,、范文濤、楊宗睿,、周秋睿等幾個孩子進(jìn)步最大,。

在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好,，后進(jìn)的要求進(jìn)步,。學(xué)生很看重自己得幾個星星，此活動讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大,。

4,、進(jìn)行“比一比，誰的`字美”的評比,。要求學(xué)生把字寫好,，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的,，獎勵一顆標(biāo)志,，期末進(jìn)行統(tǒng)計，誰的標(biāo)志多,，就成為“小書法家”,。在評比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，本班學(xué)生在經(jīng)過這段時間和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培養(yǎng),，寫出的字基本做到干凈,、整潔。

5、開展“清潔教室我能行”和“愛惜書本我能行”活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣,。在期末檢查書本，看看誰的書本愛護(hù)得最好,。期末,，我在班級里統(tǒng)計了一下，基本上的孩子書本比較干凈,，只有3,、4個學(xué)生有封面掉了的情況。要想使班級的各項工作順利進(jìn)行,，就得使學(xué)生信任老師,，這除了有淵博的知識之外，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友,，成為學(xué)生的貼心人,。因此，平時盡可能多地在學(xué)生之中,，與學(xué)生一起游戲,，一起活動，一起值日,，一起勞動,，與他們談學(xué)習(xí)，談理想,，說玩笑,，以心交心，以誠待誠,，我把自己真正融入到他們當(dāng)中,，成為他們的一員。

1,、克服學(xué)生的“自我中心主義”。

2,、學(xué)生差異較大,，在提中拉上促下方面要繼續(xù)關(guān)注。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。尤其是學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣的糾正和養(yǎng)成,。

4,、要不斷增強學(xué)生的自主意識，自律意識，培養(yǎng)自我管理的能力,，注重方法的多樣性,。

詩人泰戈爾說過："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，但讓我們干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的,。"教育事業(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵,。我會把我的智慧,，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們！在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我很開心,，我將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,。

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個人篇十五

時間飛快，轉(zhuǎn)眼就到了年末,，回首這一年,，緊張而充實，有歡樂更有痛苦,，可是每當(dāng)我看到小朋友們求知的眼神的時候,，我就告訴自己，所有的付出與努力都是值得的,，當(dāng)家長和同學(xué)們親切的喊我老師時,，我覺得自己的價值得到了最大的體現(xiàn)，我的工作也更加的有動力,，我們常教育學(xué)生一分耕耘一分收獲,，在這一年，我勤勤懇懇,，扎扎實實,，腳踏實地做好班主任的本職工作，但同時我也知道由于自己沒有經(jīng)驗還是使工作得到一些阻礙,，因此在這一年當(dāng)中,，我虛心的向有經(jīng)驗的老教師們請教,，不斷完善自己的教育教學(xué)方法，并時刻注意理論聯(lián)系實踐,，因此在這一年,，我個人得到了很大的成長與鍛煉，想將本年度的工作總結(jié)如下：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ),。在這個過程中不僅同學(xué)們的思想得到了很大提高,，我本人無論是對工作還是對國家的方針政策的認(rèn)識，也都上了一個新的臺階,，我相信在以后的工作中,，這都是指導(dǎo)我不斷進(jìn)取的動力源泉。

1,、不斷學(xué)習(xí)是工作的根本

語文學(xué)科涉及的知識面廣泛,，它對教師提出了更高的要求，除了學(xué)習(xí)理論文章外,，我還學(xué)習(xí)文化知識方面的書籍,。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我還虛心向同行們學(xué)習(xí),，積極參與教研組的備課,、聽課、評課,、觀摩,、研討活動，不斷吸收新鮮血液,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時代發(fā)展的脈搏,。

2,、課堂是教育教學(xué)的主體

課堂上我努力讓學(xué)生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛,；我努力使自己成為學(xué)生的親密朋友,，讓教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂；我努力讓學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),。所以在課堂上學(xué)生或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動，生生互動,，組間互動,，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。教室中再沒有陰暗冰冷的死角，課堂上充滿著流動的陽光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。學(xué)生思維活躍，閃光點頻頻,，他們已成為課堂上真正的主人,。班內(nèi)學(xué)生普遍反應(yīng)喜歡上語文課。一節(jié)課40分鐘,，往往覺得太短了,，下課后還圍著我討論問題。

3,、課后輔導(dǎo)不容小覷

在任何一個班級上都會有反應(yīng)比較慢的同學(xué),，他們往往在課堂上的知識只能接受百分之六十，因此其余的知識只能利用課下時間來不全,，對于這樣的同學(xué),，首先我會把他們安排在成績好同學(xué)的旁邊，其次我會利用課余的時間盡可能的為他們把沒有學(xué)會的東西弄懂,，因為只有這樣才能保證下次課的的進(jìn)展,，我的原則是：不拋棄，不放棄,。

作為一名班主任,，工作壓力大（關(guān)注學(xué)生的安全）,，任務(wù)重（學(xué)習(xí)、思想,、健康,、勞動樣樣要管），但是班主任工作卻關(guān)系著53名學(xué)生的成長,，因此不容懈怠,。

班主任老師是一個班級的靈魂，有人說：一個好的班主任就是一個好的集體,。此話不無道理,。班主任每天都要和學(xué)生打交道，每天都要面臨班級發(fā)生的形形色色的事件,，既要做學(xué)生求知的引路人,，又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者。現(xiàn)在,，學(xué)生中獨生子女的比重占絕對優(yōu)勢,，面對他們所具有的狹隘、偏執(zhí),、任性和要求個性張揚,、渴望體現(xiàn)個人價值、迫切要求成材的特點,，班主任做的工作既繁重又復(fù)雜,。班級就像是一臺大戲，班主任就是這場戲的導(dǎo)演,，要根據(jù)每個演員,，每個場景的不同特點，采取不同的方法,。也就是說,，班主任要針對學(xué)生的不同情況，扮演好不同的角色,。

班主任老師要喜愛自己的孩子,。一個老師，有了對待學(xué)生如同對待自己子女一樣神圣的情感,，就會平添一種責(zé)任,，平添一份壓力，就會想方設(shè)法把自己的學(xué)生教育成人,，培養(yǎng)成材,。學(xué)生進(jìn)步了，他會發(fā)自內(nèi)心的`高興,，學(xué)生有缺點,，他會溫和善意地指出,。老師對待學(xué)生，不是為了貪圖將來學(xué)生對自己的報答,，這種無私的情感會凈化師生關(guān)系，叫師生關(guān)系在平凡之中得到升華,。我們每個老師在內(nèi)心之中都有這種美麗的崇高的情感,。王馨迪是一個聰明乖巧的女孩，記得有一次她身體不舒服,，張嘴一吐,，不是吐在地上，而是吐在桌子上,，又從桌子上弄到衣服,、褲子上和地上。我一看覺得有些倒胃口,，怎么弄得到處都是,，轉(zhuǎn)念一想孩子畢竟還小，她不舒服才會這樣,。在這時,，你既是老師也是家長。我耐心地一樣一樣收拾干凈,。最后還不停地安慰她,，放學(xué)的時候，特地囑咐她的家長帶她去看病,。孫睿泓在拔河的時候,，不小心摔了一跤，臉上擦破了皮連嘴巴里都是泥,，我細(xì)心地幫她清理傷口,，拿杯子讓她用水涑口把嘴巴涑干凈。一點點,，一滴滴,，我和學(xué)生在不斷的交流中增進(jìn)情誼。

通過一學(xué)期的努力,，取得了一定的成績,，但也存在不足之處。在今后的工作中要努力學(xué)習(xí),，努力工作,，爭取做一個小朋友喜歡的老師，朋友,?？吹揭粋€個如此可愛的學(xué)生,，我真的是被深深的打動了，每一個學(xué)生都有著自己的特點來讓我琢磨,，然后教他們學(xué)習(xí),，看著他們慢慢的成長，很有成就感和自豪感,。我想我是不會再換工作了,，我就要在我目前的工作上干一輩子了。

今年沒有寫太多的論文,，因此只有一篇論文獲得了師陶杯三等獎,，學(xué)校組織的說課評課比賽也只獲得了三等獎，學(xué)生的作文比賽在校,、區(qū)都只有二,、三等獎。從這就可以看出,，我的努力還不夠,，還需有效的勤奮和努力。在我的工作中,，我覺得最大的不足是只知埋頭趕路,，不知抬頭看路。我常常忙于日常的教育教學(xué)工作,，忙于應(yīng)付各種各樣的任務(wù),，缺少對教學(xué)理論專著的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，缺少對自己教學(xué)的深刻反思,，自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法,，不能細(xì)致深入地研究下去，使自己成為一個日常事物型的教師,，不能成為一個研究型的教師,。在以后的工作中我仍不斷地加強理論學(xué)習(xí)，不斷地改進(jìn)工作方法,。我相信：只要堅定信心,、發(fā)奮學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取,、自覺奉獻(xiàn),，一定能在明年的工作中取得更大的成績。但同時由于自己年紀(jì)較輕,，沒有工作經(jīng)驗,，還是造成了一些不必要的麻煩，但是我都在積極改正，我也相信這將是我人生路上難得的機會和鍛煉,，我將把他看成我一生中最重要的財富,，在以后的工作中更加努力，讓我的學(xué)生將來都可以成為對社會有用的人才,。

學(xué)生是涌動著無限活力的生命體,，是教育的起點和歸宿。面對學(xué)生,，祖國的未來,，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課,，開好班會課,；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會,，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項工作的落實,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識,。學(xué)生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果,。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。用

個人的魅力征服學(xué)生,，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活的方方面面,。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮,，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受。在這個時候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進(jìn)"的班集體,。

四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱",。在這點上,，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài),；他們分工管理班級的各項事務(wù),，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理,，