總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。

教師培訓總結(jié)體會 教師教學培訓總結(jié)篇一

在接到通知后,，學校領(lǐng)導第一時間找到參與市班班通培訓的教師,，了解情況做好分工,，布置教案和課件,，并制作懸掛條幅，積極營造濃厚的學習氛圍,。

培訓過程中培訓老師熱情飽滿,，老師們傾聽認真，討論熱烈,，改變了一部分教師對信息技術(shù)的畏難情緒,。尤其許光老師講解的電子白板的直觀性和易操作性，以及多種教學軟件的介紹,，楊玉萍老師講解的河南省基礎(chǔ)教育資源和國家教育資源的'及多個教學板塊的資源搜索,，視頻的下載等，通過相互交流等環(huán)節(jié)學習,，使大家感到長了許多見識,，教學思路靈活了，興趣濃了,，對自己的教學也有了新的目標和方向。為教師的教學進一步提升奠定了基礎(chǔ),。

1,、電子白板等同于黑板的功能

電子白板具有替代黑板的功能：與黑板相同的書寫、繪畫和擦除功能,，這些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用,；部分特殊效果的簡單使用：如拉幕、探照燈,、拍照等,，這些功能簡單易學。此功能的應用,，使老師們心中會有安全感,，可以保證課程按照自己原有已習慣的方法進行，不會出現(xiàn)大問題,。

2,、電子白板便于記錄保存教學過程

利用“互動式電子白板”，可以將老師在電子白板上所書寫的全部內(nèi)容完整記錄并保存,，課后可以即時打印輸出,，作為筆記保留,。同時將教師的授課內(nèi)容及講課錄音合成記錄到上，使學生在不同的時間,、地點都可以重溫課堂內(nèi)容或補習所缺課程,。在遠程培訓時，教師不必親臨現(xiàn)場授課即可完成講學任務,，從而降低培訓成本,，更好地利用人力資源。

3,、電子白板操作簡單,，兼容性強

學過電子白板的老師都知道，電子白板操作也比較簡便,，一個“工具箱”闖天下,，通過一些簡單的設置，我們的課件完全可以就用一個工具箱來完成整個教學過程,。另外白板的兼容性也比較好,，以前的ppt即便不導入也是完全可以在白板這個平臺下使用。電子白板制作課件側(cè)重于課前的教學程序與教學媒體的設計,；側(cè)重于教學資源收集整理（電子版課文,、圖片、動畫,、視頻等）,；側(cè)重于課堂教學中隨機生成；側(cè)重于微教學單元的開發(fā),。白板的機動性也非常不錯,，如果在教學過程中發(fā)現(xiàn)在我們準備的資源中，沒有導入課件,，課時我們也能即時的在平臺下使用這些資源,。

總之，交互式電子白板是實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育結(jié)合的一款全新的,、功能強大的高科技教學工具,，它既繼承了普通黑板這一教學手段的優(yōu)點，又整合了現(xiàn)代多媒體教學的優(yōu)勢,，特別是它在交互式學習,、合作式學習、啟發(fā)式學習等方面具有獨特優(yōu)勢,。它的多功能性為教師授課和學生學習提供了嶄新的舞臺,，發(fā)揮交互式電子白板的輔助教學優(yōu)勢，將更有利于實現(xiàn)課堂教學方式的變革和教師自身專業(yè)化的成長,。

但是它畢竟只是一種工具,，一種協(xié)助師生教學相長的工具,。作為教師，我們需要學習的東西還很多很多,，為了讓我們能更好的使用電子白板,，我們還應加強自身的學習！

今后我們學校將結(jié)合培訓知識做好以下工作：

1,、在日常工作中把信息化教學作為日常教學的內(nèi)容,，不定期組織教師交流學習，不斷提高教師的教學能力和信息素養(yǎng),。

2,、積極開展信息技術(shù)和學科課程整合的實踐，探索適合我們學校實際的教學模式,。提高學?，F(xiàn)有資源的利用效率。

3,、每個參加培訓的教師準備一節(jié)電子白板課,，供大家學習交流。

教師培訓總結(jié)體會 教師教學培訓總結(jié)篇二

研訓的學習活動中受益匪淺,，并促進了個人的成長步伐,。在這段時間里，我主要參與了如下研訓學習活動：

1,、積極參與到學校開展的每位教師上的研討課,。

在活動中，我積極響應學校領(lǐng)導的決策,，認真研究教材向有經(jīng)驗的老師請教,，努力上好每節(jié)課，同時積極聽取別的老師的課,，吸取別人的優(yōu)點，努力揚棄自己的不足之處,，使自己的專業(yè)水平得到提高,。

2、積極參與英語組開展的教研活動,。

英語組的教研活動是學校校本研訓重要內(nèi)容之一,。針對校本研訓的新要求，我們英語組也相應地開展了多種多樣與新課標同步的活動,。我也積極投身到這一活動中去,，積極參與英語組組織的專題講座、網(wǎng)上研訓,，觀看教學錄像,、閱讀教育刊物等活動,。在活動中，我積極痛別人交流,，取長補短,。

3、積極參加學校組織的集體備課活動,。

為了使老師共同提高業(yè)務水平,，學校開展校本研訓的又一項內(nèi)容是集體備課。我本著這目標,，我非常積極地參與到集體備課這一項研訓活動中來,。活動中,，我毫無保留地說出自己的看法,，然后同去別人的'意見和建議，不斷改進自己的備課思路,，逐漸融入新課標的新理念,。

1、擬定個人成長計劃,。

在計劃里,，我詳細制定了個人學習專業(yè)理論學習的方向和目標，希望自己在學習中能在各方面快速成長起來,。

2,、加強專業(yè)理論學習。

為了增強自己的理論水平,，這段時間,，我進行了一下的學習活動。

（1）閱讀教育書刊報紙,。在繁忙的教學中,，我依然義無反顧地抽出一些課余時間來認真閱讀最新的教育刊物和報紙，學習里面新的專業(yè)知識和理論,，讓自己在新課改中不掉隊,。

（2）在教學中，要求自己不斷反思教學中的不足與亮點,，邊及時寫出案例或反思,，使自己的理論水平不斷提高。

（3）閱讀教育專著,。為了是自己的理論水平有一個質(zhì)的飛躍,，我給自己定下了一學期閱讀兩本教育專著，并寫下心得體會,。

（4）撰寫教學論文,。為了能寫好一篇論文,，我平時督促自己多練筆，要求自己每學期寫一篇教學論文,，使自己的寫作水平不斷提高,。

總而言之，在這一年多來的校本研訓中,，我積極參加研訓活動,，主動加強自身學習，取得了一定成效,。但離新課標的要求還差深遠,。因此，在今后的研訓中,，我會更加努力,，使自己的專業(yè)知識和理論水平更上一個臺階。

教師培訓總結(jié)體會 教師教學培訓總結(jié)篇三

8月下旬,，在走上教師工作崗位之前,，我參加了鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院人事處組織的新教師培訓。通過幾天的培訓,，我很快熟悉了鄭州鐵路職院的發(fā)展歷程和發(fā)展現(xiàn)狀,，并對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。學校各部門老師的講座也為我將來的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師,，學校領(lǐng)導為我們考慮得非常周全,。從人才培養(yǎng)規(guī)劃到專業(yè)成長，從師德學習到輔導員培訓,，從教師教學工作,，到學生學習常規(guī)，面面俱到,，細致入微,，在各方面對我們加以培訓。這引領(lǐng)我們樹立起師德觀念,，規(guī)范教學過程，從而邁好第一步,。

教育形勢快速發(fā)展,，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師,，我們有許多不足之處,，由于教育教學經(jīng)驗的欠缺,，我們在實際教學過程中往往會遇到許多困難，需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力,。學校的新教師培訓為我們提供了一個學習的平臺,，為我們創(chuàng)設了一個良好的學習環(huán)境。

在培訓期間,，最讓我印象深刻的就是護理學院的史老師講的關(guān)于教師職業(yè)道德方面的內(nèi)容,。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性,。因為作為一名教師,，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感,，關(guān)愛學生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設的明天,，是中國建設中舉足輕重的一部分,。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任,。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了,。

光有責任感還是不夠的,，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友,。所以關(guān)心,、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛學生首先應當是對學生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見,、片面的態(tài)度對待他們,。除了關(guān)心他們的學習以外，還應關(guān)注他們的心理健康,，引導他們向著積極,、樂觀、上進的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們在校的行為,，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時,、適當,、全面地幫助和引導他們健康成長。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責就是教書育人,。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化,，提高工作效率.教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學生,，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中,，既能引導學生舉一反三,，學會學習，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法,，有所創(chuàng)新，有所成就,，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗,，更要邊教邊思考,，有所實踐，有所創(chuàng)造,。

科研外事處的邢處長給我們介紹了學校的科研情況,。通過邢處長的報告，我了解了學校的科研現(xiàn)狀以及學校在科研方面對老師的要求,。我深刻的體會到作為一名大專院校的老師,，僅僅上好課是不夠的，還要努力在科研上有所突破,，教學和科研是相互依存,，相得益彰。而不是截然分開的“兩張皮”,。其實,，教學活動就是在不斷地探究、修改與完善的過程,，已經(jīng)伴隨著科研的性質(zhì),。有效的教學不是日復一日地簡單重復，而是教師自覺學習新的教學經(jīng)驗和理論,，充滿激情的創(chuàng)造性探索活動,。開展一定規(guī)范的教育科研，非常有助于提升我們教師的教育科研水平,。

教學與科研之間應該是相互統(tǒng)一,、相輔相成、相互促進的關(guān)系,。教學是科研的基礎(chǔ),，科研是教學的.發(fā)展和提高?？茖W研究與人才培養(yǎng)相互依賴,、相互促進、相輔相成,、共同發(fā)展,，二者結(jié)合是優(yōu)化資源配置，發(fā)展科技和教育的最佳途徑。教學與科研是手段,，培養(yǎng)人才和創(chuàng)新知識是目的,，受過教育的人才能推動科學研究的進步，科學研究同時推動人才的培養(yǎng),，其內(nèi)在的聯(lián)系形成一個良性循環(huán),。高校教師通過科研，可以時刻把握本專業(yè)的發(fā)展方向與最新成果;通過科研,，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu),，從而可以不斷地完善教材，充實教學內(nèi)容,，并進行教學改革;有了科研之源,，在教學上就會得心應手，所講授的課程內(nèi)容也會更加生動,、翔實,，會更加注重理論與實際的有機結(jié)合，學生的學習效果會得到相應的提高,。

本次開展的新教師崗前培訓,，是學習、是提高,，更是鞭策,，我們將把培訓教師的先進教育思想、教育理念,、現(xiàn)代專業(yè)知識,、現(xiàn)代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中，不斷地提高自己,，完善自己,，爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師,。在此,，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓的每一位領(lǐng)導,。

總之,，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學習的地方,。確實，作為一名新教師,，要學習的東西實在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習,，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻,。