我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師教學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié) 教師教育教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇一

教師這個職業(yè)要求我們作為老師的一定要活到老學(xué)到老,，學(xué)的東西也要與時俱進,，這樣才能更好的進行教學(xué),，用更好更新的方法教育學(xué)生，所以接觸新東西,，不斷的學(xué)習(xí)是我們刻不容緩的事情,，這也就是我們?yōu)槭裁磪⒓舆@次培訓(xùn)的原因，因為培訓(xùn)可以讓我們學(xué)習(xí)更多的東西,。這次的培訓(xùn),，勞主任和賴?yán)蠋熅妥屛覀兪斋@裴多。

1,、培訓(xùn)讓我的思想有所轉(zhuǎn)變

勞主任是第一個話題就是有關(guān)“思想”的,，這讓我知道了我是為誰工作的，我們?nèi)绻麖拇蟮姆秶f是為了學(xué)生為了教育工作,，但我們真正的是為自己工作,，既然是為自己工作，受益者是自己,，我們有什么理由不好好工作?就像勞主任說的,，必須要對自己狠一點，我們的工作環(huán)境大都是農(nóng)村,，很不如意,，但一定要轉(zhuǎn)換自己的對工作的態(tài)度,，克服困難，努力工作,。

2,、培訓(xùn)讓我更了解學(xué)校的構(gòu)成

勞主任通過問答的方式讓我們知道了學(xué)校的三要素主要是人、物,、事,，和課堂的三要素老師、學(xué)生,、教材,，這也讓我懂得我們老師與學(xué)生的關(guān)系，怎樣處理好教師與學(xué)生的關(guān)系,。

3,、培訓(xùn)讓我懂得怎樣更好的備課培訓(xùn)過程中

勞主任給我們五分鐘的時間分別給自己的主科備課，然后分別講述了語文,、數(shù)學(xué),、英語的備課方法，主要是先走進文本,，然后“讀點”,，讀的點越多越好，當(dāng)然每個老師讀到的點會不同,，教學(xué)時抓的的點就會不同,，這就是為什么“不同的老師，相同的內(nèi)容,，相同的學(xué)生,，為什么成績不同?”的原因，所以,，在以后的備課中,，一定要讀好點。

通過培訓(xùn),，我知道更多的教學(xué)方法,，比如顛倒課堂法。

4,、通過培訓(xùn)我教研和科研

剛剛步入教育的行業(yè),，我們對教研和科研還不了解，通過賴?yán)蠋煹呐嘤?xùn),，我知道了教研和科研的關(guān)系,，它們對我們的重要性，還有具體科題的管理和要求,。這是我接觸的又一個新的知識,。

5,、更了解我們現(xiàn)在用的教材的改版情況

培訓(xùn)前我知道我們的數(shù)學(xué)教材有所改版，具體改版的年級和內(nèi)容不是很了解,，通過培訓(xùn)讓我更了解我們所用的教材,，特別的改版的內(nèi)容，這更要我知道我們作為教師應(yīng)該更要專研我們的教材,，摸透教材才可以,。

教師教學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié) 教師教育教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇二

作為一名年輕的英語教師,，我很榮幸的獲得了浙江臺州專家這次極其寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,，參加了這期培訓(xùn)班的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn),，我對新課改有了一定的認(rèn)識,。新課程改革對于我們每一個老師都是一種挑戰(zhàn)，也是一次難得的機會,。通過這次培訓(xùn)我有了一下幾點認(rèn)識,。

一、明確目標(biāo),。

我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學(xué)目的的首位,。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時,，提倡教學(xué)中要以“口語交際”為主,，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，使每一個學(xué)生都能開口說英語,，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強學(xué)生的實踐能力,。

二、改變英語教學(xué)方法,。

1,、在教學(xué)中應(yīng)把時間和空間多留給學(xué)生。合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨立思考的時間,。提出一個探究性的問題,，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間,。在課堂教學(xué)中,，時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個教師對時間如何分配,，直接反映這個教師的教學(xué)觀,。探究的問題性,、實踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間,，否則就是一句空話,。

2、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。在學(xué)生消除心理障礙后,，就需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié),，設(shè)計模仿、會話,、口,、筆頭操練、提問,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感,，使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動中,。

3、創(chuàng)造性運用教材,。新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”,，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西,，而且所載的信息是有限的,。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識點,，而現(xiàn)在的新課程強調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察,，學(xué)會思考，學(xué)會如何學(xué)習(xí)的能力,。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化,，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化,，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí),。

4、要讓課堂“活”起來,，學(xué)生“動”起來,。怎樣能使學(xué)生動起來?

(1)激發(fā)學(xué)生在課前準(zhǔn)備階段動起來。

(2)引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)入新課階段動起來。如果教師能增加一些新花樣,，變換一下方式的話,，學(xué)生的注意力一定會保持集中。如可以小競賽,、講故事,、做游戲等等。

(3)鼓勵學(xué)生在練習(xí)中動起來,。在英語課堂上,，讓學(xué)生充分參與，對學(xué)生綜合能力的提高有一定幫助,。在操練中我們不但要學(xué)生動口,，而且還應(yīng)讓學(xué)生動腦、動手,、動表情,、甚至可以把教室當(dāng)作舞臺讓學(xué)生去表演,。讓學(xué)生在生動,、形象、直觀的情景下輕松,、愉快地掌握所學(xué)的知識,。

三、靈活運用語言學(xué)習(xí)規(guī)律,。

英語作為一門與漢語完全不同的語言學(xué)科,，它有它自己的詞匯、語音和語法規(guī)則,。教師以學(xué)生的英語學(xué)習(xí)為中心,，扎實抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)習(xí)落到實處?，F(xiàn)在很時髦的提法就是以“學(xué)生為中心”,，認(rèn)為應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。

此次培訓(xùn)為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)機會,，開闊了我的視野,，增長了我的見識。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處,，作為年輕教師,，作為一線英語教師，我感到肩上的擔(dān)子更重了,，我一定要多努力學(xué)習(xí),。今后，我會在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動下,，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式,，實施真正意義的主體性教學(xué)，我會盡量將學(xué)到的知識技能運用到中學(xué)英語課堂教學(xué)中,。我會加倍努力,，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析,，爭取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語教師!

教師教學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié) 教師教育教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇三

經(jīng)過一天的培訓(xùn),，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責(zé)任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來,，只有老師不斷反思,，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為,，才有可能更新自己的教育觀念,，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展,，使每一個孩子的潛能得到充分的展示,。

有人說：一個人經(jīng)常有什么樣的行為，就會有什么樣的習(xí)慣,，有什么樣的習(xí)慣,，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度,，就有什么樣的習(xí)慣,，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格,，有什么樣的人生,。從這個意義上說，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大,。

幼兒期是孩子品德形成的最佳時期,。無論從任何意義上講，父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作,。父母的素養(yǎng),、價值觀都會影響到幼兒。教師作為專職工作者,，對幼兒德育有不可推卸的責(zé)任,。但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng),。認(rèn)知與行為就如理論與實踐是相輔相成的,，不能有任何輕重之分,。

二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事,，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn),。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛集體、愛科學(xué),、愛勞動,，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢,、不怕困難等良好品質(zhì),，而應(yīng)該進一步幫助孩子學(xué)會共處、學(xué)會同情,、學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會競爭、學(xué)會分清是非,、正確處理各種矛盾,，形成互相協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律,，具有集體主義精神的良好行為品德,，只有這樣,，才能順應(yīng)時代的發(fā)展,。

在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣,、將故事和獎懲來對幼兒進行德育,，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把一定的思想,、認(rèn)識或觀念賦予幼兒,，而不是讓幼兒自由選擇，自己實踐而得到的正確觀念,，更不是讓幼兒運用智慧和經(jīng)驗與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識,，用意動搖，不牢固,。

本次培訓(xùn)使我從新認(rèn)識了幼兒,，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當(dāng)作一個接納知識的“容器”,，一個被動的接受者,。隨著教育觀的不斷改變，幼兒的一個自主的、又能力的學(xué)習(xí)者的觀點,，被我們逐漸認(rèn)可,，而現(xiàn)在我知道了，幼兒不僅僅使一個學(xué)習(xí)者,，而是一個有能力的思考者,、思想者。他們有自己分析事物的邏輯,，有獨特的解決問題的能力,，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力!從新認(rèn)識幼兒：從一個“容器”到有能力的學(xué)習(xí)者，到有能力的思考者,，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧,。

教師教學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié) 教師教育教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇四

為期三個月的培訓(xùn)馬上結(jié)束了，這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī)、師德,、大學(xué)教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，實踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課。通過認(rèn)真的培訓(xùn)在寶雞教育學(xué)院這次的培訓(xùn),，我受益匪淺,，感受頗深。作為一名還未踏上正式工作崗位的老師來說,，這次培訓(xùn)就像是一盞啟明燈,，指引著我即將前行的方向。

1,、為人師者,，定當(dāng)有“識”。

這里的“識”指的是知識,。培根說“知識就是力量”,。我非常贊同這句話。作為一個老師,，只有擁有充足的知識,，教師自己才能做到足夠自信去上課，才能做到足夠信心去教人,，才能使學(xué)生足夠信服你,。

因此，我們要不斷的對自己充電,，在教學(xué)的過程中不斷的進行自我學(xué)習(xí),。這個社會是一個競爭很激烈的社會,，你只有不斷提升自己，才能適應(yīng)這個社會,。就如達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說一樣,。所以，作為老師,，雖然是一個比較穩(wěn)定的工作,，但我不不能迨泄，要不斷的加強自己,，從各個方面提高自己的知識,，提高自己的見識。自己視野廣,，才能開拓學(xué)生的眼光,，為祖國的花朵提供更好的教學(xué)。

2,、為人師者,，定當(dāng)有“質(zhì)”。

此質(zhì)即素質(zhì),。我們常常聽說這么一句話,，身教勝于言教。而當(dāng)今社會又是一個各方面綜合高速發(fā)展的社會,，對人才的要求是非常高的,。其中一點就是有素質(zhì)有道德。人才的培養(yǎng)主要途徑就是通過我們的學(xué)校,，我們的老師教育而成的,，那么教師的主導(dǎo)作用就相當(dāng)重要了。因此,，作為一名合格的教師就應(yīng)當(dāng)提高自身的綜合素養(yǎng),，以身育人。記憶非常深的就是一位老師給我們講了這樣一個例子,。如果你整天給學(xué)生講道德講素養(yǎng)，講要遵守交通法則,。但如果你自己不遵守被學(xué)生恰巧看見,，那么你這些強調(diào)還有用么？師德師風(fēng)對一個教師特別重要,。因為,，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿?！捌渖碚?，不令而行,；其身不正，隨令不行,?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦？,？,。這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。

3,、為人師者,，定當(dāng)有“度”。

這里的度,，指的是容忍度,。我們內(nèi)心要有一個氣球，要能裝下學(xué)生的錯誤,，然后慢慢打開一個縫隙,，讓里面的怒氣釋放，這個氣球才能再有內(nèi)存,，承受下一個的錯誤,。這得從我們數(shù)學(xué)班那次班內(nèi)主題“你是怎么當(dāng)班主任的”講起。好多有經(jīng)驗的教師都與我們分享了自己當(dāng)班主任的經(jīng)驗,。但這些老師的經(jīng)驗都有一個共同點,，就是能容忍學(xué)生的錯誤。有一位老師說的非常棒,，當(dāng)學(xué)生犯錯誤的時候,，我們也要想想我們曾經(jīng)也年輕過，也曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)生,，也曾經(jīng)犯過錯誤,。此時你的怒氣也許就會減少了許多，對學(xué)生的傷害也能大程度降低,。

那么如何釋放自己心中的怒氣呢,？這個過程不要自己默默承受，要卡準(zhǔn)時間與學(xué)生進行心理交流,。分析學(xué)生犯錯的原因,，切忌不要批評他。分析直到學(xué)生自己認(rèn)識到自己的錯誤,。然后循循善誘,，對其進行正確引導(dǎo),。這樣才能從根本上糾正學(xué)生的錯誤，避免下次再犯錯,。

4為人師者,，定當(dāng)有“志”

此志即為志向。有志者事竟成,，我一直把這句話作為自己的座右銘不斷鞭策自己,。小時候看到教我們的老師那么“威風(fēng)凜凜”，我就樹立了這個夢想,。四年前,，當(dāng)我依然選擇師范這個專業(yè)，我感覺自己的夢圓了一點,。四年我不斷堅持自己的理想,，認(rèn)真學(xué)好每門專業(yè)課，為以后從事這個行業(yè)奠定了一定的基礎(chǔ),。今年畢業(yè)我就如愿以償?shù)膹氖铝私處熯@個行業(yè),。雖然從畢業(yè)至今沒有接觸班級學(xué)生，但我仍然對此充滿了一定的向往,。

小時候,，我夢想成為一位老師；中學(xué)時,，我仍然堅持,；大學(xué)期間，我從事了師范專業(yè),；畢業(yè)了,，我成為了一位老師；現(xiàn)在,，我夢想成為一位好老師,！

因此，我要不斷努力,，不斷加強自身素養(yǎng),，不斷充實自己，堅持夢想,，勇往直前,！

除此四點，這次培訓(xùn)中關(guān)于高校課堂方面知識的傳輸對我影響頗深,。高校課堂和傳統(tǒng)課堂最大的區(qū)別就是主體換位，傳統(tǒng)式以教師講授為主,，高效是以學(xué)生互動為主,。思想就是讓勤老師變成懶老師,，讓學(xué)生變得主動起來。對全班學(xué)生進行分組,，但不是我們傳統(tǒng)那樣,，前排學(xué)生與后排就那樣死板的組成一個小組，進行討論,。這樣子其實沒有進行均勻分配,，應(yīng)該是每個小組里面分配有學(xué)習(xí)相對好的，相對差的,，已好互補互助,，同時那些不活潑的和活潑的也應(yīng)均勻分配到每個組。這樣的組就能很好的進行討論,。這次教育改革我覺得非常好,，我們教育人的目的就是要讓他們成為一個有能力有思想有內(nèi)涵有知識的人，而不是純粹一個書呆子,。而且我們?nèi)ソ鹆曛袑W(xué)進行影子培訓(xùn)中一位教師在培養(yǎng)學(xué)生主動性這方面就做的非常好,。他不斷的調(diào)動學(xué)生讓他們主動的思考發(fā)現(xiàn)解決問題，循循善誘加深學(xué)生印象,。因此我們要退居二線做懶老師,！

總而言之，這次培訓(xùn)是我的心情久久不能平靜,，我認(rèn)為這是一次非常有意義和有價值的學(xué)習(xí)交流,。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠,、謙虛好學(xué),，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這學(xué)習(xí)中受益匪淺,，百聽不厭,，百學(xué)不倦。

我想,，“作為教師,，不僅是一個學(xué)者，她更應(yīng)該是一個研究者,，”在教學(xué)育人的過程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實”,，來展示教學(xué)的真實面貌。通過這次崗前培訓(xùn),，我對教師這個行業(yè)有了更深的認(rèn)識,，我對如何做好教師這份職業(yè)有了更好的規(guī)劃,，非常感謝教育學(xué)院給了我這次深遠(yuǎn)而有意義的培訓(xùn)，讓我以后能更好的去從事教育這份工作,！