當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 師德感悟心得體會(huì)篇一

“百年大計(jì),，教育為本?！苯處煶休d著國(guó)家和民族的希望,，小而言之，關(guān)系著每個(gè)家庭的幸福***,。對(duì)我們自己而言,，或許就是一個(gè)職業(yè)，一種謀生的手段,，我們以此為生,，養(yǎng)家生活，但是,，我們?yōu)榇烁冻隽藢氋F的青春,，還將繼續(xù)付出我們一生的血汗。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，靜下心來教書、潛下心來育人,。我們可以自己抱怨教師工資太少,，抱怨教師地位低下，但我們絕不容許有誰污染教師這一職業(yè),。我們總有些話不說,，總有些事不做，我們覺得那樣不符合我們的身份,。教書是我們安身立命之本,，我們別無選擇，愿我們?cè)趯W(xué)生的精神世界里延續(xù)一下我們的生命,，快樂的工作,，并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。愛崗敬業(yè),，我們不能僅僅把它停留在口頭上,，更要把它熔鑄在我們的生命里。

現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣，沒有水,，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子,。假如說聰明要靠聰明來鑄就,，那末愛心要靠愛心來成績(jī)。我們老師面對(duì)的多是普通生,，乃至是差生,。曾有個(gè)學(xué)生跟我說：老師，我們就喜歡你教,?！霸鯓幽?”我問她。她欣喜地說：你對(duì)我們多好啊!歷來沒有輕視我們,。說實(shí)話,，我做了些甚么呢?真沒有甚么特別的。就是扎扎實(shí)實(shí)上好每節(jié)課，從不任其自然,，尊重他們,，公平公正。你也會(huì)因此得到他們的尊重,。每次從校園走過,，學(xué)生發(fā)自肺腑一聲聲“老師”就是對(duì)我們最好的回報(bào)。不要抱怨學(xué)生不懂感情,，不要抱怨一代不如一代,，而要問問，我們付出了多少情感,。浙江大學(xué)教授鄭強(qiáng)有個(gè)理論：中國(guó)學(xué)生小時(shí)候太拼命,，長(zhǎng)大后就失去拼搏的欲望。國(guó)外孩子則相反,。這或許可以解釋有些差生最后發(fā)展很好的緣由,。愛學(xué)生吧，不要有條件,。一個(gè)人的能力或許有限，影響力有限,，但無數(shù)能力有限的人行動(dòng)起來,，這個(gè)世界就有了改變的希望。在我的身邊,，很多老師關(guān)愛學(xué)生的行動(dòng)震動(dòng)著我的心靈,。很多老師放工時(shí)間仍伏案批閱，特別是那些班主任,，嚴(yán)愛結(jié)合,，從心靈深處教育學(xué)生，確切是真正將自己的心取出來給孩子們的,。讓愛化作我們的行動(dòng),，去撫慰學(xué)生的心靈。在新的歷史時(shí)期,，教育有了新的特點(diǎn),，愛學(xué)生有了更深的內(nèi)涵。我們要從唯一正確的'師長(zhǎng)假想中覺悟出來,，學(xué)會(huì)聆聽,、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)欣賞,、公平公正、尊重學(xué)生，成為學(xué)生的伙伴,，成為學(xué)生的朋友,，引導(dǎo)他們走進(jìn)社會(huì)。楊林柯精辟地論述：“教育是一個(gè)生命對(duì)另外一個(gè)生命的影響,。就是震動(dòng)心靈,、開啟聰明、健全人格,。目的是要學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,、獨(dú)立判定，進(jìn)而到達(dá)獨(dú)立行動(dòng),，成為一個(gè)心靈博大,、精神堅(jiān)強(qiáng)的人。在教育行動(dòng)中,，讓孩子明白活著要尋求價(jià)值和意義,，要自己掌控自己的命運(yùn)。讓學(xué)生看到和觸摸到一個(gè)比課堂更大更逼真的世界,，讓孩子的心靈更寬廣,，精神更強(qiáng)大。讓學(xué)生不但考上理想學(xué)校,，還學(xué)會(huì)面對(duì)這個(gè)世界,，這既是對(duì)學(xué)生的愛，也是時(shí)代賦予我們的責(zé)任,。一個(gè)好老師,，會(huì)讓學(xué)生一生受益。老師們,，讓愛化作一縷東風(fēng),，吹出一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。

讀書讓自己強(qiáng)大,。先賢梁?jiǎn)⒊f過一句富有哲理的話：讀書可以忘記打牌,，打牌忘記讀書。作為一個(gè)語文老師,，我自認(rèn)未入流,。我總是通過不同的途徑來進(jìn)步自己，但確切還很不夠,。多讀書是唯一的方法,。讀書，可以增強(qiáng)我們的知識(shí)儲(chǔ)備,，開闊我們的視野,，進(jìn)步我們的分析能力,，健全我們的人格，提升我們的道德素養(yǎng),，建立正確的人生觀,、價(jià)值觀。改作文一直是我最辣手的工作,，隨著積累的增多,，現(xiàn)在有了很大的改觀。我們高屋建瓴時(shí),，一定也能讓學(xué)生有更深入的熟悉,，或許我們的人格魅力會(huì)成為學(xué)生人生旅途的明燈。當(dāng)我們裝潢了學(xué)生的一路風(fēng)景,，學(xué)生也裝潢了我們的夢(mèng),。那將是多么迷人的夢(mèng)啊!學(xué)習(xí)讓自己敏銳。教師就是一個(gè)普通人,，實(shí)在不是圣人,。我們都希望自己的學(xué)生是最優(yōu)秀的，從領(lǐng)導(dǎo)到家長(zhǎng)也都要求我們把學(xué)生管理得最好,、教得最好,。但總是適得其反，我們總有恨鐵不成鋼的不平衡心理,，在教育教學(xué)行為上表現(xiàn)為沒有耐心,、方法簡(jiǎn)單，乃至違反教育教學(xué)原則出口傷人,、出手打人。要平衡我們這類心理,，就要時(shí)時(shí)告誡自己,，要答應(yīng)學(xué)生出錯(cuò)!試想想，學(xué)生在知識(shí)上不出錯(cuò),，他們豈不是可做你的老師;在行為上不出錯(cuò),，他們豈不都成了圣人!學(xué)生不出錯(cuò)就不是你的學(xué)生。因此,，我們要不斷努力學(xué)習(xí),，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，進(jìn)步自己的熟悉和師德修養(yǎng),，設(shè)身處地為學(xué)生著想,，把為學(xué)生服務(wù)做到實(shí)處。只有這樣做,，學(xué)生在教育中不但端正了自己,，還學(xué)到了寬容和理解。因知識(shí)受益的人不輕易忘記老師，因得到做人性理并行軌跡的人永久感激老師,。