人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

愛崗敬業(yè)小學教師代表發(fā)言稿篇一

上午好,！

在過去近二十年的教學工作中,，也曾獲得過縣級優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師的榮譽。為了使自己的業(yè)務(wù)能力和人生價值得到進一步的提升,，經(jīng)過自己的深思熟慮,，我決定競聘七年級的班主任。同時我也很贊同學校競聘班主任這一活動,，為我們創(chuàng)造了一個“公開,，平等，競爭,，擇優(yōu)”的良好環(huán)境,，搭建了一個鍛煉自己、展示自己的平臺,。

如果通過此次競聘我有幸成為一名七年級重點班班主任的話,，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：首先，班主任作為一名學校工作的具體執(zhí)行者,，一定要嚴格執(zhí)行學校的每一項工作安排,。學校要求做的一定要認真的,、按時、按質(zhì),、按量的完成,，學校不讓做的一定不去做。

其次,，我將樹立良好的班風,。一個班的好壞取決于一個班班風的好壞。所以我會注重培養(yǎng)學生各方面的良好習慣,，比如學習習慣,，衛(wèi)生習慣，行為習慣等,。每周或者說每天都要對學生進行思想方面的教育,。同時也會注重班級的文化建設(shè)，只有建立一個良好的班級文化,，學生才會形成正確認識,，促進學生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活,，激發(fā)學生的熱情,、開發(fā)潛能、充實學生的精神世界,，來提升自己的班級文化,，讓學生在正確文化、輿論的引導下,、濃郁的學風中向積極的方面發(fā)展,，實現(xiàn)我們共贏的目的。

第三,，我將培養(yǎng)和諧的班級人際關(guān)系,。也就是良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺得我們應該做學生的知心朋友,，培養(yǎng)學生的高度的自覺性,。只有這樣，學生才能夠親近我們,，才愿意相信我們,，才能夠使我們的班級工作更有效地開展。我會注重挖掘每個學生的閃光點,，尊重學生的人格,，通過經(jīng)常與學生交流，了解班級內(nèi)的各種動向,，適時進行指導,、調(diào)節(jié),。

第四，我將用制度管理學生,。時刻以“嚴”來要求學生,。沒有規(guī)矩，不成方圓,。我將制定嚴格的班紀班規(guī),。要求學生按時上學，不遲到,，不早退,，上學期間必須穿校服帶?？?，有事必須早請假。學生也是班級的管理者,，讓學生都參與到班級事務(wù)中來,，讓他們體會到自己才是班級真正的主人，這樣他們才會自我約束,，才會敢于去管,，善于去管，從而形成一個團結(jié)向上的班集體,。班主任不但要嚴而且要有愛,，關(guān)心學生在學習、生活中遇到的各種問題,、困難,，及時幫他們解決，讓學生從心底體會到班主任對他們的愛,。

第五,，我將主動協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的,。要靠各科老師的齊心協(xié)力,。在平時的工作中，我將爭取任課老師的支持,，加強與他們的溝通和交流,，及時了解學生的學習變化情況；另一方面我也會在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題,，為任課老師提供方便和幫助,。

最后，我將加強與學生家長的聯(lián)系,。大家都知道,，學生除了在學校學習之外,，很大一部分時間是在家里度過的，在家也要讓學生形成良好的習慣,。因此了解學生在家的情況也顯得尤為重要,。我將采取多種途徑，如開家長會,、家訪和家長通電話等形式保持與學生家長的聯(lián)系,，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解、支持和配合,，讓學生進的來,，留得住，學得好,。

我相信在全體學生和課任教師的共同努力下,，所帶的班級無論是在成績，紀律,，管理等方面都會不遜于其他班級,。

如果通過此次競聘我有幸成為一名七年級普通班班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

第一,、用個人魅力吸引學生,。

由于普通班的學生基礎(chǔ)較差，調(diào)皮,，不聽話,，導致管理上有一定的難處，所以我會個人魅力來吸引學生,，學生一旦被班主任所吸引,，就會產(chǎn)生極大的向心力。你說的每一句話,，做的每一件事情,，他們都會認同并接受。要展示魅力,，就要做到：其一,，要上好課，盡量做到淺顯易懂,，還要做到遇到不清楚的時候絕不搪塞學生,。其二，要自信,，要樂觀向上,，即使你的班級比較落后，也絕不要灰心喪氣,，要相信自己一定會是最棒的,，只不過我成功的標準于他人不同而已,。要用自己的自信去樹立學生的自信心。其三,，多理解,，多鼓勵，少批評,。把學生當朋友看,，他們需要我們較多的說教，更需要我們的理解和鼓勵,，當學生已經(jīng)認識到自己的錯誤時,，就不要再批評了，否則只能起到相反的效果,。

第二,、用班級活動來團結(jié)學生

如果班主任能夠組織一項活動，這項活動又能讓全班所有的同學都參與進來的話,，無論這項活動是什么,，都將是極大的成功,。比如升國旗也好,，小組朗誦賽也好，打掃衛(wèi)生也好,，都是培養(yǎng)學生參與能力和配合意識的方法,。這些都是形成和諧環(huán)境，培養(yǎng)集體榮譽感的絕好機會,。

第三,、以民主平等對待學生

人們都知道應該講民主和平等，但是肯定沒有人能夠做到絕對的民主平等,。我在班級管理中盡力堅持做到公正公平,，例如不在班級里說“差生”這兩個字，因為說了就表示有差生存在,，而且他們就會因為心理作用而不愿進步,。我教育學生說“學習上沒有‘好’和‘壞’之分，紀律上才有優(yōu)劣之別”,。實際上每一個學生都有各自的長處,，都會有發(fā)光發(fā)熱的時候，作為班主任,，要讓班級里的學生個個都覺得自己是好樣的,，至少我們希望是這樣。

第四,、用理想來鼓勵學生

初中學生思想認識比較模糊,，也正是確定理想的關(guān)鍵時候,，我們應該做的是調(diào)動他們的積極性，而不是壓制他們的思想和行為,。所以,，對于學生們身上表現(xiàn)出來的缺點，應該正確認識,，并給與正確的引導教育,。

我承諾不論我是競聘到了七年級重點班還是普通班的班主任，我都會欣然挑起擔子,，一定會積極進取,、踏實工作，按時,、按質(zhì),、按量的完成學校交給的任務(wù)。我承諾我競聘七年級班主任不為補課為目的,，聘上后不搞有償家教,，只為瑞洪中學的發(fā)展作出自己的一份貢獻。

謝謝大家,！

愛崗敬業(yè)小學教師代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

今天，我演講的題目是《往前走,，同樣是熱愛與敬業(yè)》,！

有古代全才美譽的亞里士多德說：“教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的,?！卑褠郢I給教育的人不僅有付出，也有回報,。當老師們看到桃李滿天下,，用心血培育的學生成為社會棟梁時，他們付出的愛就得到了回報,，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛的教育的真諦。

20__年全國優(yōu)秀教師師德報告團的主題是“愛的教育”,?；繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑骸皼]有愛就沒有教育?！秉S靜華老師“用心去愛每一位學生”,，林崇德老師指出“嚴在當嚴處，愛在細微中”。他們都是把愛獻給教育的人,，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂,，是我們學習的光輝榜樣。

師愛是師德的靈魂,，是教師教育學生的感情基礎(chǔ),。參加工作已經(jīng)有8個年頭了，腦子里經(jīng)常會浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面：離開幼兒園的時候,，孩子們哭著跟在我身后喊：“石媽媽,，不要走哇！不要走,！”教了兩年的學生暗中得知我要離開的消息,，在我最后一天走進教室上課時，他們一個個都眼含熱淚,，欲言又止,。看到這情景,，我的心里一陣酸楚,，未語淚先流；他們也嗚咽出聲,。還有__同學的奶奶和媽媽,，每次見到我都會說：“石老師，你可不要調(diào)走哇,！你要是能把我們家涵涵教到六年級畢業(yè)就好啦,！”很遺憾,，很遺憾我沒有做到,。當__學校開學第一天我接待新生報到時，有的家長一進門就認出了我,，熱情地說：“石老師,，你來了?！你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過的呀,！現(xiàn)在小的也來讀書了,，是你當老師太好了，我放心,！”盡管我總會因為曾經(jīng)放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到傷心自責,，但一想到我在另一個地方又把愛澆灌到其他花朵上，培養(yǎng)他們好好成長,，那份傷痛似乎又可以減輕些,。無論別人怎么評說，在我的心里，學生對我的依戀,、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎勵,。盤老師20__年不離開大瑤山，她說：“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷,?！蔽冶簧钌钣|動的同時就以這句話來時刻激勵自己：培養(yǎng)大山一樣的情懷，當好一名鄉(xiāng)村教師,！

唐太宗說魏征是他的一面鏡子,，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標兵作為自己的鏡子,，告訴自己要知榮知辱,、愛崗敬業(yè)。

記得拉薩某中學的一位師德標兵說過：“西藏可以缺少氧氣,，但不能缺少精神,。”什么是“不能缺少”的“精神”呢?我認為它應該是一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神,。強烈的事業(yè)心和責任感是干好一切工作的動力和源泉。榜樣的力量總是無窮大,，時刻鞭策著我要牢記責任,、盡心盡力、盡職盡責地完成工作,。

剛進武塘學校的時候,，因為教師宿舍還未完工，老師們每天下班后都要趕回自己的家,。也恰恰是在那時候,，我正在要求自己努力學做一個敬業(yè)的人。所以每天放學后,，我會等到全部學生都離校,、檢查教學樓的門窗是否都關(guān)好才鎖門離開。走在回家的路上,，我的心情會特別愉快,，因為我又一次超越了自己。要知道,，在這以前我可是根本就不會想到要去做這些的,。之后的一天傍晚，當我工作完準備離校時,，正在門口施工的民工突然問我：“哎,！你是這個學校的校長吧?怎么別人都走了,，總是你一個人走最后呀?”我笑著對他們說：“我不是校長，但我有責任讓學生全部離校清查完畢以后再回家,?！睕]有強烈的責任感和使命意識我也不會堅持去做這些事。我慢慢地體驗到什么是“敬業(yè)”了,。這是我以前從未有過的感覺,，而且感覺那么好。那段時間我經(jīng)常表揚自己說：“你看到了,，其實你也可以做到的,。只要有心，堅持去做,，就可以做的很好哇,！”

人在成功的時候容易意氣風發(fā)，而我要選擇的是銳意進取,。因為有銳氣就有了披荊斬棘,、勇往直前的英雄氣概；有銳氣,，就能成為意志消沉,、挫折失敗的克星；更重要的,，我認為銳氣就是一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神。人一旦缺少銳氣,，就會在職不盡責,，安心不盡心，工作應付,、作風飄浮,，成績平平。都說青年教師是師德建設(shè)的主體,，也是高尚師德的傳承者,。那么，我們就應當摒棄那種胸無大志,、不思進取、庸庸碌碌的狀態(tài),，樹立“事業(yè)高于一切,、責任重于泰山”的思想，在教師崗位上干出一番成績,，成就一番事業(yè),，造福一方學生。

屈原在《離騷》中寫道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,?！痹谇靶械牡缆飞希膽褵釔叟c敬業(yè),，我思想,、我行動、我堅持,！

謝謝大家,，我的演講完畢

愛崗敬業(yè)小學教師代表發(fā)言稿篇三

尊敬的領(lǐng)導：

大家好！

有人說,，教師是春蠶,，教師是紅燭，還有人說,，教師是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)。曾幾何時,，我眼中的老師就是手拿教桿,，站在黑板前的那個人，教書育人,，多么神氣,。而當我看到電視中草原上那端著筆記本四處尋找學生的老師，那在懸崖峭壁上托起學生的大山中的老師時,，我的心一下子被震撼了,，他們端著的豈是一本普普通通的筆記本，那是他們對教育的信念,，他們用雙手托起的是明天的太陽,。那一刻，我感受到了教師職業(yè)的神圣,。十二年前,，我如愿以償?shù)牟饺肓俗约盒闹猩袷サ牡钐茫蔀榱艘幻鈽s的人民教師,，當我第一次走上講臺,，面對臺下幾十雙充滿渴望的眼睛時，當我面對家長們期待的目光時,，我才明白,，做一名人民教師的分量。然而,，當我走上講臺后,，我才知道,，教師只是一株小草，默默無聞,，平凡寂寞,，教師是“辛苦”的代名詞。每天,，從備課到上課,，到作業(yè)批改，學困生的輔導,，問題生的談心,，班級活動的開展，這一項項的工作把一天的日程安排的滿滿的,，有人說,，從來沒有哪一種職業(yè)像老師這樣付出如此的多。是啊,，我原以為,，憑著自己滿腔的工作熱情可以勝任這份工作，可沒想到,，理想很豐滿,，現(xiàn)實卻很骨感，面對教師生活的平凡和瑣碎,，教師工作的艱辛和壓力,，我苦惱過，沮喪過,，迷惘過,。后來，是周圍同事的行動影響了我,，是他們的精神感化了我,，是一批批優(yōu)秀教師的動人事跡震撼了我，從他們的身上我漸漸明白,，教師要甘于吃苦,，樂于奉獻。于是,，我沉下心來,，全心全意的投入到我所熱愛的教師職業(yè)中去。為了成為一名合格的人民教師,，我努力學習教學理論,，積極聽講座，聽課,，參加各級培訓,，取他人之長，補己之短,。通過學習,，我不斷進步著。作為一名語文老師,，為了讓學生領(lǐng)略文字的奧妙和文學的魅力,，我舉辦了各種語文活動，時刻見證學生點滴的進步,。我就這樣工作著,，創(chuàng)造著，快樂著,，也收獲著,。當我走到大街上，聽到周圍不時傳來一聲聲“老師好”的話語時,，當我看到孩子們趁我不注意,，悄悄放在桌上的棒棒糖時，當久別的學生回來喊我一聲老師時,，我竟然感受到了教師職業(yè)的辛苦所帶來的別樣的甜,。

經(jīng)過多年的教學實踐，我認識到,，要做一名好老師,，光有奉獻是不夠的，還要有愛,。沒有愛就沒有教育,。冰心老師也說過：“有了愛便有了一切，有了愛便有了教育的先機,?！崩蠋煹膼凼顷柟猓馨褕员诨?，老師的愛是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽，愛是神奇,，能點石成金,，愛是世界上最偉大的語言，是激發(fā)學生潛能的最好動力,。在教學中,，我不放棄對每一個孩子的鼓勵，因為我相信,，每一位孩子都是優(yōu)秀的,。在平日的教學工作中,，我試圖以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個學生的心門,，因為我知道,，每一扇門的開啟，都將是一個無法預測的未來,。我和他們談學習,，談生活，談人生,，想他們之所想,，解他們之所困，用母親般的愛去溫暖他們,。因為我始終堅信,，當我們用真誠的心對待學生的時候，我們也同樣可以得到反饋的真誠,，甚至更多,。我永遠也忘不了____年的10月24日，我意外的收到了這世界上最為珍貴的生日禮物,，當孩子們歡聲笑語的把我圍在中間,，當他們七嘴八舌的為我送上生日祝福時，我的心里說不出的感動和驕傲,。

作為老師,，我從沒想過，讓我的學生個個成才,，但我卻希望他們個個都能成人,，懂得感恩，懂得回報,，是一個自尊,、自重、自愛的人,，是一個人格獨立,、心理健康的人。當我看到學生的點滴進步,，看到他們一張張滿意的答卷時,，聽到學生一聲聲熱情的問候時，我知道：我做對了,，我做到了,。想想每一年教師節(jié)，學生送的一張張賀卡，一支支花,，寒暑假發(fā)來的一條條短信,，我又怎能不滿足，我又怎能不幸福,。他們的存在,，豐富了我的生活,，美化了我的人生,，讓我的生命充滿了詩情畫意。

有人說：有一種人生最美麗,，那就是人民教師,，有一種風景最迷人，那就是孩子們的笑語歡聲,。讓我們以人類靈魂工程師的身份,，以人民教師的光榮形象走過這段無悔的苦樂年華吧！讓我們在這個平凡但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻,，把我們的情,，我們的愛，我們的德都留下來,，以愛為根,，以德為本，用我們的熱血去譜寫學生們的美好未來,。讓我們用愛去澆灌渴望的心田,，用愛去播撒明天的希望，讓我們用愛托起明天的太陽,。

愛崗敬業(yè)小學教師代表發(fā)言稿篇四

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好！

記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天,，最后你會在吵鬧重復的某一天放棄這份工作,。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作,。--幼兒園教育目標是培養(yǎng)正常的孩子,。相信每個孩子都是獨立的、發(fā)展的個體,，認為孩子應成為活動的主體,，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個理念應用在實際教學中,，我要求自己做到平等的對待每一個孩子,，我把孩子們比作幼苗；比作新玉,，我悉心的澆灌他,、培育他,；呵護他、雕琢他,。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容,，讓他們開地渡過每一天。我把幼兒作為游戲活動的主體,，在游戲的快樂中培養(yǎng)他們的樂觀自信,、積極向上。記得200_年11月舉辦了“寶寶藝術(shù)節(jié)”活動,，當時老師們都在考慮如何才能展現(xiàn)孩子淳樸天真的一面,，正好趕上園里組織活動，參觀“極地世界”,。我們帶領(lǐng)幼兒觀看企鵝,，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境。這次活動不僅使幼兒增長了知識而且為幼兒更好的參加寶寶藝術(shù)節(jié)舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎(chǔ),。孩子們看完小企鵝回來后很喜歡學企鵝走路,，我們便問孩子：“藝術(shù)節(jié)要到了，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢?”很多孩子都說：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看,?！蔽覀冏鹬睾⒆樱_始找音樂,，編排動作,，還加班制作服裝。在編排動作的時候積極采用了幼兒的建議,，有效地調(diào)動了幼兒的積極性,。當掌聲響起的那一刻，我聽到了勝利的號角,，我體驗到了幸福,，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁。記得很長時間過去以后,，孩子還會開心的對我說：“老師,，我喜歡你”！

著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子,，每個孩子都有他的個性,。要重視個別教育，特別是幼兒的個別差異和因人施教,?！?/p>

孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘,。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業(yè),，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛應該是真摯的,、無私的愛,。就在200_年很遺憾我的父親去世了，在他病重的時候我卻沒有足夠的時間陪在他的身邊,。我知道孩子們需要我,，需要我?guī)Ыo他們的每一天的每一個笑容。同時我也知道孩子的心靈是一方最純凈的沃土,，孩子的世界是一個充滿了“真,、善、美”的童話,。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們，我要帶給他們的永遠是一張善良,，充滿微笑的臉,。每當走進幼兒園時我都要換一個角色，不再是女兒,，而是孩子們最好的朋友,，孩子們喜愛的老師。

生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說,，都是忙碌的,，每一天都在重復著昨天的節(jié)奏，而我要告訴我的小朋友,，我喜愛上了那份吵鬧,，因為那是對我每一天的.問候。我要在吵鬧重復的每一天繼續(xù)我的工作,。謝謝你那一絲新綠,，謝謝你讓我體會到幸福的真諦！

愛崗敬業(yè)小學教師代表發(fā)言稿篇五

領(lǐng)導,，老師：

大家好,！

我今天演講的題目是“我為幼兒園增光添彩”。

隨著秋天的腳步,，九月是老師的節(jié)日,。隨著教師節(jié)的臨近，我們學校專門舉辦了這次演講比賽,，我將為幼兒園增光添彩,。首先，請允許我向在座的各位領(lǐng)導和老師表達我的節(jié)日祝福。祝你身體健康,，家庭幸福,。

“沒有愛，就沒有教育”,。教師的天職是給孩子希望,，教育是播種希望的事業(yè)。大愛關(guān)愛孩子,，轉(zhuǎn)變觀念,，注重表達，提高教師自身素質(zhì),，愛孩子,，愛教育，更愛我幼兒園,。

我曾經(jīng)在一本幼教雜志上看過這樣一段話：“不要忽視孩子對愛的渴望,。如果你有孩子，你會把它握在手中,，所以請給孩子一個媽媽的擁抱,。你像母親一樣愛你的孩子，你的孩子也會像母親一樣愛你,?！笔堑模總€孩子都需要別人的關(guān)心和尊重,，這樣我們才能深入孩子的內(nèi)心,，這樣才能成為他們喜歡的老師。一位教授認為,，“愛自己的孩子是本能,，但愛別人的孩子是神圣的！“因為這種愛是無私的,、廣泛的,、不相關(guān)的愛，它是神圣的,。這種愛是教育孩子的情感基礎(chǔ),。我清楚地記得，我剛上小班的時候,，孩子們都哭得像眼淚一樣,，不吃不睡。我輕輕地把他們抱在懷里,，擦干臉上的淚水,，告訴他們,，老師是幼兒園的媽媽。第二天,，當孩子們含著淚把小手伸進我懷里的時候,，我感到了前所未有的滿足和幸福。第一次,，被一個孩子接受,，感覺好甜好開心。

我愛孩子,，我愛教育,。俗話說“一切為了孩子，一切為了孩子,，為了所有的孩子,。”它講述了學前教育的真實寫照,，永遠激勵著我,。

要做好幼兒園教育，自身的專業(yè)能力也要不斷提高,。記得三年前的這個時候,，我參加了遼源市的主題教學新秀班的大賽。說實話,，領(lǐng)導給我布置這個任務(wù)的時候，我心里很激動,，剛參加工作一年就更加窩囊了,。但當時我們的何主任對我們說：“經(jīng)驗是一點一點積累起來的，只要你參與,，一定會有收獲,。不管你能不能評價，你都會獲得人生最寶貴的財富——閱歷,。

相信自己是最好的這句話我一直記在心里,。當時聽到了學校領(lǐng)導的話，聽到了很多老師的支持,，讓我很自信,。在我設(shè)計活動的時候，學校的負責人細心指導,。只要我們需要校長的幫助,，不管校長有多忙，她都不厭其煩地指導我們,。是的,！有那么多老師幫我成長,，我該怕什么?俗話說，“成功是失敗之母”,。幸運的是,，我的學科教學活動《聽指令》獲得了全市第一名。

20--年,，市監(jiān)督檢查組來到園區(qū)檢查,。謝書記、姜主任帶領(lǐng)督導組到我班的時候,，我因為在學科班的經(jīng)歷,，信心滿滿的上完了《小兔乖乖》課。檢查組的領(lǐng)導在給我們評課的時候,，給了我們一對一的指導,，大大提高了我們的專業(yè)能力。這個示范班得到了領(lǐng)導的肯定和高度贊揚,。我的心里充滿陽光,！

不知不覺中，我已經(jīng)從事幼兒教育六年了,，而產(chǎn)假后的這一年左右是我最充實,、最快樂的一天，這讓我想大聲對你說：“我驕傲,，我驕傲,，因為我是遼源三幼兒園的一員?！蔽覑畚业挠變簣@,。在這片純凈的綠色土地上，我陪伴著孩子,，尋找藍天下的樹蔭,，尋找生命的價值。于是我有了新家,，綠色事業(yè)之家,，住在這個大家庭里。一直感受到幼兒園領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫助,，讓我在幼兒園學到了很多知識,。愛的力量讓我在幼兒園快樂的成長。

我愿獻出一片愛心,，傾吐深情,，用雙手托起一輪太陽，挖出珍珠,，嘔心瀝血,，培養(yǎng)千萬人才,，共創(chuàng)更加輝煌的明天！最后祝我們幼兒園越來越好,。謝謝,，我的演講結(jié)束了。