人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿篇一

大家好!

有愛才有真情——這是我剛剛從老師的演講中受到的最深感動。李大釗先生曾說，青年者,，人生之王,，人生之春，人生之華也,。作為一名青年教師,，一中“今天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的校訓(xùn)也同樣適于我們青年教師吧!

從青年教師間的初次比賽開始,，我便發(fā)現(xiàn)我校老師每次都在積極地去準(zhǔn)備,，我想這便是今天我要演講的話題——愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)!愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責(zé)，把具體事物一點一滴地做好,，把工作時間一分一秒地抓牢,。我們以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對學(xué)生,，決定著學(xué)生的成長,。

我深深地知道：我可以平凡但不可以平庸。陶行知先生說,，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,。教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性，也深知要做一個合格的人民教師必須不斷地給自己充電,、加油,。多少個深夜，我一個人在臺燈下咬文嚼字,，鉆研新教材,，學(xué)習(xí)更多更先進(jìn)的教學(xué)方法,，迎接日新月異的教學(xué)改革;要緊的是萬萬不可誤人子弟;何況自己的教學(xué)功底還淺,，更須加倍地努力。

和朋友們聚會時,，他們往往羨慕我：“還是你好,，一年有兩個假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),?！睂Υ耍铱偸菆笾恍?，也不愿解釋,，說多了，他們會以為我是言不由衷,。要說工作量,，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。寒來暑往，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個春秋,，我依舊是一位資歷尚淺的老師,，但回首這四百多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間,，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè),，切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力,。我的朋友也曾問我為什么工作干勁那么大?我笑而不答,。我知道，學(xué)校的厚愛是我的幸運(yùn),，職務(wù)的任命是命運(yùn)的眷顧,，在這個大環(huán)境中，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦……,、他們用自己的行動激勵著我們這些后來人,，我的力量來自于對教師職業(yè)的熱愛，來自于一中,，來自于我們協(xié)作互助的年級組,，來自于學(xué)生的點滴進(jìn)步。

教師的生活或許是單調(diào)的,、枯燥的,，但我們是幸福的而驕傲的。當(dāng)我聽到學(xué)生真誠地關(guān)心和家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時候,，當(dāng)教師節(jié)一條條傳遞祝福的短信,、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時，讓我的心綴滿了驕傲與自豪,。我在心底里默默發(fā)誓,，不為別的就為這些學(xué)生，我也要把工作干好,，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實實。

青年教師,，既是創(chuàng)造者,，又是學(xué)習(xí)者;既是教育者，又是研究者;既改變舊的教育模式,，也改變自己,。

愛崗敬業(yè)，誓言無聲,。

小學(xué)教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

今年，我非常榮幸的成為了一名中學(xué)的人民教師。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些不適應(yīng),，幾個月的教育經(jīng)歷,，讓我深深地體驗到：敬業(yè)奉獻(xiàn)是為師之本，愛心責(zé)任是師德之魂,。

一轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)工作三個多月了，在這三個多月內(nèi),，我經(jīng)歷了許多意想不到的困難,，但是我有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血,，對工作一絲不茍,，更有經(jīng)驗豐富的教師的輔導(dǎo)，所以即使碰到這樣和那樣的困難也會想辦法克服,。正如我們大學(xué)時的教育學(xué)老師說的一樣：教師的參天大樹是長成的,。在農(nóng)場中學(xué)這樣一個溫暖適宜的生長環(huán)境，我正由一顆小樹苗快速成長,。

開始時我確實不是很適應(yīng),，上課的時候同學(xué)們不能認(rèn)真聽講，紀(jì)律性不強(qiáng),，我對他們感到很頭疼,。這是我的第一批學(xué)生啊，我非常想努力教育好他們,，讓他們成才,，可是我的方法好像和他們很不對路，上課時同學(xué)們不怎么聽我的,。對一個問題講了好幾遍,，做練習(xí)題的時候還是能出現(xiàn)這樣那樣的問題。對于這些問題,，我當(dāng)時真不知該如何是好。幸好,，我們辦公室的其他幾位老師很熱心,，給我很大的幫助，我還和趙艷敏老師結(jié)成了師徒對子,。她教給了我許多實用的方法,，例如強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，上課時要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，該活的時候活,，該認(rèn)真聽講的認(rèn)真聽講,，要合理利用懲罰，懲罰的目的是讓學(xué)生知道以后應(yīng)該怎樣做,，對于作業(yè)和東西收不上來,，我讓學(xué)生自己管理自己，有時候這樣的效果反而更好,，能夠把工作交給學(xué)生完成,，對學(xué)生也是信任和考驗，我也能多把時間放在準(zhǔn)備教學(xué)上,，使課堂更活躍并讓學(xué)生多學(xué)知識和新的方法,。

真的當(dāng)了教師以后才知道教師的工作不好做，但既然選擇了這種事業(yè),，就要努力,，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的期望。如果你是一絲春雨,，就要滋潤更多的小草;如果你是一片樹葉,，就要遮擋更多的綠蔭;如果你是一縷陽光，就要溫暖更多的心靈,。這就是教育者的胸懷,。在我們的身邊，這樣的教育工作者又何嘗少呢?他們承受著社會的壓力,，肩負(fù)著家長的厚望,，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛,，裝著藥,，卻執(zhí)著地站在講臺上;有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡,，一本一本的細(xì)細(xì)地批改;有的親人病重在床,，卻舍不得離開孩子，舍不得請一天假;有的雖已年近半百,，卻仍然孜孜不倦,，學(xué)新理論，學(xué)信息技術(shù),，不斷更新觀念,。

小學(xué)教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!

今天我的題目是：“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展,，構(gòu)建和諧稅務(wù)稽查”自然和則美,，生命和則康,，社會和則安，國家和則強(qiáng),。在人類發(fā)展的歷史長河中,，我們不難發(fā)現(xiàn)，每次“太平盛世”的出現(xiàn),，無不是以經(jīng)濟(jì)社會的和諧穩(wěn)定作為基礎(chǔ),。而社會的發(fā)展進(jìn)步，更離不開和諧安定的社會氛圍,。落實科學(xué),，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展需要和諧，建設(shè)小康社會的歷史使命需要和諧,，我們稅務(wù)事業(yè)的發(fā)展更需要和諧,。

稅務(wù)稽查是保證國家稅收政策有效落實的重要手段，通過稽查打擊震懾涉稅違法犯罪,、教育引導(dǎo)納稅人依法納稅,，踐行了的核心內(nèi)涵，在稽查實踐中,，我認(rèn)識到：只有深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué),，才能構(gòu)建和諧稅務(wù)稽查。

要深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué),，就必須增強(qiáng)大局意識,。處理好部門利益和團(tuán)體利益的關(guān)系，處理好眼前利益和長遠(yuǎn)利益的關(guān)系,，處理好個人利益和集體利益的關(guān)系,。不能單純就事論事，就稅務(wù)稽查論稅務(wù)稽查,。那么,，當(dāng)前的大局是什么?從全國看，深化改革,、建立,、實現(xiàn)小康社會是大局;從我省看，搶抓中部崛起機(jī)遇,，全面振興湖北經(jīng)濟(jì)是大局;從稅務(wù)系統(tǒng)看,，加快依法治稅進(jìn)程、實現(xiàn)稅收收入的持續(xù)穩(wěn)定增長是大局,。稅務(wù)稽查工作作為稅收工作的重要組成部分,，要從大局出發(fā)，嚴(yán)勵打擊各類涉稅違法犯罪行為,，緩解社會分配不公,，減少不和諧因素的發(fā)生，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展,。

要深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué),，就必須增強(qiáng)責(zé)任意識。稅務(wù)稽查工作既承擔(dān)著維護(hù)稅法尊嚴(yán),、堵塞征管漏洞,、防止國家稅收流失的責(zé)任，還承擔(dān)著維護(hù)公平正義,、保護(hù)納稅人合法權(quán)益的責(zé)任,。稅務(wù)稽查人員的工作質(zhì)量、執(zhí)法水平,、工作作風(fēng),，不僅直接影響著稅務(wù)系統(tǒng)的形象，甚至影響到安定團(tuán)結(jié)的政治局面,。因此,，做好稽查工作，責(zé)任重大,。為此,，我們必須牢固樹立責(zé)任意識，進(jìn)一步加強(qiáng)稅務(wù)稽查執(zhí)法,，落實執(zhí)法責(zé)任制,，規(guī)范執(zhí)法行為，提升稽查質(zhì)量,，營造“公平,、公正、和諧,、有序”的納稅環(huán)境,。

小學(xué)教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

轉(zhuǎn)眼間,，我們英語組已經(jīng)走過了兩年多的時間了,。在這個大家庭里，我看到了老師們辛勤的耕耘,，嘗到了集體收獲的喜悅,，更感受到了由集體譜寫的和諧而美妙的樂章。我們組共有15位老師,，我們在生活上互相關(guān)心,，工作上團(tuán)結(jié)協(xié)作，整個教研組氣氛融洽,，配合默契,。

這是一支敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊：回顧本期工作，我們組的所有老師都能勇挑重?fù)?dān),，勤勤懇懇的工作著,，任丹主任擔(dān)任著學(xué)校雙語特色的重任，她更是全身心的投入到學(xué)校工作中,，張瀟組長除了要做好繁忙的教研組工作外,，還擔(dān)任了英語教學(xué)工作，她對待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、一絲不茍,。我們畢業(yè)班的葉青老師對工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實,，盡職盡責(zé),，無疑是我們學(xué)習(xí)的楷模。日常教學(xué)工作中,，我們六年級的三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為畢業(yè)班爭創(chuàng)佳績而努力奮斗著。開學(xué)至今,，英語組齊心協(xié)力,，在全市三年級新教材培訓(xùn)中，王亞娟和曾明麗老師執(zhí)教的兩節(jié)公開課,，受到與會教師的一致好評,，為市三小做了大力的宣傳，在全市英語教材解說比賽中,，大家更是發(fā)揮了集體的力量,，周六、周日加班加點,，通過大家的研討,，一次次的修改課件，一次次的練習(xí)解說,，我們用第一名的好成績證明了我校的實力,。我們組的兄弟姐妹都用自己的實際行動感染著我。這種無私奉獻(xiàn),，敬業(yè)愛崗的精神實在令人感動……

這是一支充滿活力蓬勃向上的集體：我們年輕富有活力,。周二mini英語開展之前，我們通過無數(shù)次的排練和演練,，要求人人過關(guān),，為的就是把最精彩的一面呈現(xiàn)給大家。通過全體英語教師、全體班主任和搭班老師的共同努力,，我校的雙語特色逐漸得以彰顯,。在英語演講比賽中，我們齊心協(xié)力合理分工,，整場比賽井然有序,。我們的目標(biāo)就是讓英語兒歌唱響三小校園,，讓每個孩子在口語上得以提升,。這離不開大家的相互幫助，更離不開整個集體的力量,。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”老師們,，讓我們手挽著手,、心連著心，一起為三小輝煌的明天加油吧!

小學(xué)教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿篇五

各位評委老師：

大家好!

我今天演講的題目是《讓桃李花開,，芬芳滿園》,。

人人都說教師是神圣而崇高的職業(yè)，而當(dāng)初我選擇這個職業(yè),，并沒有因為崇高和偉大這樣的字眼,，而是出于感恩，最真誠最樸實的感恩,。

回想一路走來的經(jīng)歷,，我的父母、我的老師,、我的朋友,、我的國家、我的黨在我身上傾注了太多的關(guān)懷,、鼓勵,、支持與幫助——這都是沉甸甸的愛啊!作為一名學(xué)生，有多少支紅燭的燃燒在我的成長中陪伴!作為一名中共黨員,，有多少共產(chǎn)黨人的關(guān)懷與期望在我身上凝聚!

如今的我,，已從稚氣未脫的少年成長為站在三尺講臺上的人師。不要掌聲,，不要鮮花,，只為把那份沉甸甸的愛帶給學(xué)生，只為在最平凡的崗位上回報社會,，回報黨!愿盡我的綿薄之力,，在偉大的教育事業(yè)中添磚加瓦,，讓桃李花開，芬芳滿園!

一年前,，我在一所鄉(xiāng)村中學(xué)實習(xí),，那里條件艱苦，資源匱乏,。見多了城里的孩子,，我不自覺的把他們的生活狀況進(jìn)行了對比。當(dāng)城里的孩子吃著麥當(dāng)勞,、聽著音樂,、玩著電腦、坐著私家車上學(xué)時,，在遙遠(yuǎn)的某個山村,，我看到了另外一群孩子們走著崎嶇的山路奔波到學(xué)校、住著破舊的宿舍,、翻著泛黃的字典,、放學(xué)回家還要做著繁重的家務(wù)!我心里很不是滋味，當(dāng)時就決定以后一定要到農(nóng)村去,，傳授給孩子們更多更好的知識,，讓他們用知識改變命運(yùn)，讓他們走出大山,，走到外面的世界!于是,，在接下來的時間里，我努力的備考農(nóng)村教師編制,，希望永遠(yuǎn)的站在農(nóng)村孩子的講臺上,。

現(xiàn)在的我，如愿成為一名人民教師,。我沒有豐富的經(jīng)驗,，也沒有出眾的天賦，但我有一顆感恩的心,、一顆熱愛教學(xué)的心,，我要用最真實的行動詮釋什么是愛崗敬業(yè)。

敬業(yè),，首先要講求奉獻(xiàn),。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚使干,。”這一千古絕唱，是奉獻(xiàn)精神的生動寫照,。正如入黨誓詞里說到的把一切交給黨,，作為一名黨員教師，我要做的是把一切交給教育事業(yè),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索，剛剛踏入這個行業(yè)的我,，也許前方有更多的挑戰(zhàn),，但我堅信，只要我有一顆奉獻(xiàn)的心,，我會勇往直前!敬業(yè),，要講求熱情。羅賓斯說,，“成功與其說是取決于人的才能，不如說取決于人的熱情,。我們欣賞那些對工作充滿滿腔熱情的人,，欣賞那些將工作中奮斗、拼搏看作人生的快樂和榮耀的人,。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去,，你將可能淪為平庸之輩?！蔽艺J(rèn)為,，對于教師來說，熱情就是給學(xué)生滿滿的愛,。我們不僅僅是老師,，更要充當(dāng)長輩、親人,、朋友,，關(guān)注他們的一切，用最真最善最美的心去理解,、去體會,、去關(guān)懷，去愛護(hù)!我相信,，愛是熱情的動機(jī),，只要心中有愛，我的課堂就會精彩!

敬業(yè),，要勇于嘗試,、勇往直前。在信息化的社會里，各種思潮正在沖擊著我們的教育實踐,，對于我這個新手教師來說,，這既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。在這樣的背景下,，我要虛心學(xué)習(xí),，努力鉆研，多渠道接觸前沿思想,，同時提高辨別是非的能力,，取百家之長，將理論與實際結(jié)合起來,，不斷提高自己的教學(xué)水平!

“一年之計,，莫如樹谷，十年之計,，莫如樹木,，百年之計，莫如樹人,?！敝灰疫€能夠站在講臺上，就會努力踐行“堂堂正正做人,，認(rèn)認(rèn)真真教書”的誓言,，仔細(xì)品味“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”的內(nèi)涵,。

在這里,，我沒有豪言壯語，沒有華麗詞藻,，只想與大家分享我的感恩之心,，分享我對愛崗敬業(yè)的理解。讓我們共同努力,，愿桃李花開,，芬芳滿園!

謝謝大家!

小學(xué)教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

1,、有愛就有一切

在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁,，也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心,，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云,，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德,，以行導(dǎo)行,，以智啟智，以性養(yǎng)性,，以情動情的過程,。

對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是除了母愛之外,，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的,。但師愛不同于母愛,，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁,。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力,，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出,。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛,，給學(xué)生以親近感、信任感,、期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,，才能向教師敞開內(nèi)心世界,，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果,。因此,，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動之以情,、曉之以理,、寓理于情、情理結(jié)合,，才會產(chǎn)生動情效應(yīng),，從而收到較好的德育。

著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生”。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義,。有一天,，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué),，就將其制止，并責(zé)令其到校長室,。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室,，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的,，因為你比我按時來了,。”接著又掏出一塊糖給男生：“這也是獎給你的,，我不讓你打人,，你立刻住手了，說明很尊重我,?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行知又說：“據(jù)了解,，你打同學(xué)是因為他欺負(fù)女同學(xué),，說明你有正義感?！碧障壬焯统龅谌龎K糖說,。這時男聲哭了：“校長，我錯了,，同學(xué)再不對,，我也不能采取這種方式?！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說：“你已認(rèn)錯,，再獎你一塊，我的糖分完了,，我們的談話也該結(jié)束了,。”故事有些內(nèi)容值得大家深思和玩味,，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng),、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題之外,，缺少愛心不能說不是一個原因,。

步入菁菁校園，迎面幾個大字：立師德,，鑄師魂,，練師功，樹師表,，是我們共同的心聲,，更是一中人堅定的誓言!我永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任,，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心,，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁,，也能點燃希望的燈,。

有愛就有一切。

2,、我和春天在一起

我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校,，之所以取得這樣的成績，正是依賴于前輩教師們崇高的事業(yè)心,、神圣的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神,。如今，新的世紀(jì)在呼喚,，黨和人民在呼喚,，我們——肩負(fù)著歷史重任的新一代青年教師一定會用自己的實際行動，立足本職,，去迎接果實壓滿枝頭的秋天,。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。

當(dāng)你去郊游,、去遠(yuǎn)足,，當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時，你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想：我們和學(xué)生在一起,，不就是和春天在一起嗎?我們的崗位在學(xué)生身旁,，我們的職責(zé)是守望這些學(xué)生的心靈，呵護(hù)他們成長,，帶領(lǐng)他們前行。學(xué)生們的心,，是稚嫩的,、純凈的。作為學(xué)生們的引導(dǎo)者,，我們必須貼近他們,、了解他們，自己的心也要像學(xué)生一樣清純,、端正,。任憑世事變遷，年華流轉(zhuǎn),，長葆生機(jī)勃勃,，神采奕奕,。和學(xué)生在一起,也就是和理想在一起。當(dāng)我看到他們朝氣蓬勃地充實,、長大,，加入建設(shè)者、創(chuàng)造者的行列,，推動時代車輪飛速向前,，怎能不對生活、對事業(yè)充滿信心,、充滿希望呢?讓我們帶著春天般的心情走進(jìn)課堂,，讓每日重復(fù)的講課變成清泉，變成小詩,，用快樂塑造學(xué)生們的快樂,。世界其實是從我們手中放飛的，而學(xué)生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠(yuǎn)是你的影子,。山里的學(xué)生有了老師,，第一次聽到了知識的聲音;城里的孩子們有了老師，一掃往日的嬌氣,，勤勞樸素蓬勃踏實在心中,。

好幸福啊!我與春天同行，我要帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,，走進(jìn)春天,，去播種期待，播種靈感,，播種真情!去塑造明天的主人,，托起未來的世紀(jì)。生活的目的,，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。我既然選擇了教師這條路,，就要堅定不移地走下去,。教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的,，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展,，改革在深入,，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,，我一定會竭盡全力把書教好!教師最美的發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是在學(xué)生們的眼睛里,。當(dāng)我望著學(xué)生們那渴望知識的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,、善、美,。

年輕的朋友們,，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧!

3,、師道在勤

最近我在網(wǎng)上看到一幅照片，是孔子和他的學(xué)生們的一組塑像,。師者手持書卷,，神情莊肅，目光深 而平和;弟子則有列布四周,，或誦習(xí),、或沉思、或舌辯,、或聆聽,，上有飛云朗日，下有青松古石,。我的心中突然涌出一種 然莫御的感動,，多么和諧的師生圖，多么真切的師生情啊!夫子的德,、才,、勤、容真可謂萬代之師也,。中國5000多年悠悠歷史長河中,，不缺雄才偉略的君主，不缺流芳百世的賢臣,，不少品行高潔的隱士，但影響至今,，將精神滲透到我們這些炎黃子孫血液中,、骨子里的卻是一生身無長物、顛沛流離的夫子,。這足使后代為師者共與榮,，使我們這些在“師途”中行進(jìn)的人對“師”的真諦有了更多的感悟,。

夫子是高懸晴空的皓月，是潤澤田野的清源,。但我寧愿將他看作一座山,，不可逾越，卻可攀援,。夫子之德,，德配天地;夫子之才，古爍今,，子自難奢望,。但夫子“韋編三絕”、“三月不知肉味”,，雖非常人可以做到,，但絕非不可企及。師道在勤,，“世上無難事,，只要肯登攀“。

師道在勤,。人們自古便視“勤”為人之美德,，因而便有“勤儉可持家”、“勤能補(bǔ)拙”,、“一日之計在于晨,，一年之計在于春，一生之計在于勤”的種種感嘆,。豈有作為傳承人類文明的“師”者而不勤者?

師道在勤,。只有勤學(xué)、勤思,、勤省,，才能在知道少一點的人面前知道多一點，在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點;在如海的知識面前謙虛一點,，在強(qiáng)于自己的學(xué)生面前從容一點;才能在淺薄面前深刻一點,，在浮器面前淡泊一點，在物質(zhì)不富有時精神豐富一點,。

小學(xué)教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

我是一名普通的教師。選擇了教師職業(yè),，我無怨無悔,。

我__6年畢業(yè)于__師專數(shù)學(xué)系，分配到__初中任教至今。我身患小兒麻痹后遺癥,，二級殘疾,，近九年來一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這些年來,，我勤勤懇懇,，熱愛、關(guān)心學(xué)生勝過自己的孩子,，始終把工作看的高于一切,。我的汗水換來了學(xué)生和家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。連年獲得先進(jìn)個人的稱號,，20__年被評為縣十佳師德標(biāo)兵。熱愛教育事業(yè)是我的理想,、是我的信念,、是我畢生的追求。

人生充滿幸福,，幸福的人生讓我羨慕;人生又有不幸,，有的人被不幸打倒了，有的人卻從不幸中更高地昂起頭來,。而我人生中遭遇的磨難實在是太多太重,。我五歲時患小兒麻痹，雖經(jīng)過多方治療,，但最后還是落下左腿殘疾,。上小學(xué)期間我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，父母輪換著背我上學(xué),，充滿艱辛,。高中畢業(yè)后參加高考，我的高考分?jǐn)?shù)高于省錄分線許多,，由于我檔案中,，身體狀況一欄填的是“殘疾”，許多大學(xué)將我拒之門外,，后來在__縣教育局出了一份分配擔(dān)保證明的情況下被__師專錄取,。我終于實現(xiàn)多年的夢想，畢業(yè)后成為一名光榮的人民教師,。我深知得到這份工作比常人付出的艱辛要多的多,，并且這是父母多年的期望。所以我十分珍惜這份工作,，這種心理驅(qū)使我工作倍加努力,。參加工作后我發(fā)現(xiàn)我天生就是當(dāng)教師的料，特別愛上課，愛學(xué)生,。當(dāng)年發(fā)教學(xué)獎，大部分人的獎金是四,、五十元,，而我的獎金是235元，剛好是我一月的工資,，成功使我非常興奮,，更燃起了我工作的激情，以后每年每學(xué)期都被學(xué)校評為先進(jìn),，各種榮譽(yù)接踵而至,。但生活中的磨難又開始纏繞著我，我家兄弟三人,，家境貧寒,，兩個弟弟已分家，父母為了照顧我,，和我生活在一起,，由于身體狀況，一直找不到對象,，好不容易找到一個離過婚的,，由于我把精力全部投入到學(xué)生身上，無力照顧家人,，加上生活的艱辛,，生活了三年，她給我留下一個不到兩歲的女兒離我而去,。這對于一個殘疾人來說是多么的不幸啊!當(dāng)時我剛帶初三,，我一時神情恍惚不知所措，為了不影響工作,，年老的父母一邊種地,，一邊為我?guī)Ш⒆印８赣H經(jīng)常勸我“不要影響工作,，不要耽誤了學(xué)生,，這份工作是你的活路，沒有了這工作你什么也干不了”,。我每次聽后都覺的萬般凄涼,，別人有萬條路，而我只有教學(xué)這條路,。每當(dāng)想起父親的話,，我就有了新的動力。正是這種動力，支撐著我在畢業(yè)班教學(xué)崗位上一干就是九年,。于是我工作更加賣力,，當(dāng)年的數(shù)學(xué)中考成績在全縣名列第二，朝邑片第一,，當(dāng)時的李自民校長對我的工作大加贊賞,。第二年繼續(xù)帶初三，中考成績在全縣名列前茅,，朝邑片第一,。

再以后三年，我一個人帶全校兩班的初三數(shù)學(xué),。剛帶兩個班總認(rèn)為教學(xué)效果沒有帶一個班效果好,，總認(rèn)為學(xué)生沒有學(xué)好，也不顧及身體的承載能力,，只是想辦法怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。在我的再三請求下，中午數(shù)學(xué)自習(xí),，下午自習(xí)兩班分開上,，這樣每天上兩節(jié)數(shù)學(xué)課，上四節(jié)自習(xí),，周二,、周四再加兩節(jié)延長，所以每周有兩天要上8節(jié)課,，其余每天上6節(jié)課,。常常講的是口干舌燥，筋疲力盡,，盡管如此,，我還給自己加壓。有時我覺得學(xué)生哪部分知識沒學(xué)好,，還經(jīng)常用課余時間,、節(jié)假日主動給學(xué)生補(bǔ)課。當(dāng)時的初三兩個班,，一班在一樓,，另一班在二樓，每天上樓下樓十多次,，晚上躺在床上我這條病腿既酸又疼,，但想到父母的叮囑，想到學(xué)校的期望,，想到學(xué)生那一雙雙渴求知識的眼睛,，第二天一進(jìn)教室我就忘記了所有生活的煩惱和身體的病痛,，又精神百倍的投入到教學(xué)中去。超負(fù)荷的工作使我沒時間照顧自己的家人,。這期間一件意想不到的災(zāi)難降臨到我身上,，我父親由于家貧如洗加之我找不到對象，認(rèn)為活著是拖累我,，是我的負(fù)擔(dān),，為了給我減輕經(jīng)濟(jì)壓力，于03年6月7日服毒自盡,，我的父親用最不合理的方式去完成自己心靈中最深沉的心愿。臨走的前一天來到學(xué)校對我說“你媽身體不好,，有時間?；丶铱纯矗趯W(xué)校工作要努力,、認(rèn)真,，只要教出好成績生活會好的”。我覺得太對不起我父親了,，父親為我操勞了一輩子,，到頭來為了保全兒子，沒過一天好日子,，沒有享一天清福就離我而去,。父愛的偉大與無私我無法用語言形容，只能用充實的人生來品味,。我父親沒有豪言壯語,，一心只為了讓我好好工作，為了自己的兒子我的生活,，我暗下決心,，一定要完成父親的心愿。工作更加熱情,、投入,，創(chuàng)造出了更好的成績。使那么多庫區(qū)學(xué)子學(xué)到了知識,，走進(jìn)高中繼續(xù)深造,，有一年我校的中考成績不太理想，年終教育局考核小組來我?？己?，找我談話，問今年你校整體成績不太好,，為什么你的數(shù)學(xué)成績那么好,，我毫不猶豫的說;“這是因為我曾擁有一個寬慰,、支持我的好父親”，是他一次又一次的叮囑給了我工作的熱情,，教學(xué)的信念,。

后來我遇到了一個好人，她不嫌我是個殘疾,，不嫌我?guī)€女孩,，不嫌我沒有住房，毅然跟我結(jié)婚,，對我女兒和我非常好,。我又遇到了一位好校長，麻永勝校長調(diào)來后,，了解到我這些情況對我和我的家人進(jìn)行各方面的照顧,。父親、妻子,、校長這些好心人對我的理解,、關(guān)心、鼓勵,，使我這個本來殘疾的生命卻煥發(fā)出勃勃生機(jī),，從此我工作更加得心應(yīng)手、信心百倍,。

可是,，天有不測風(fēng)云，04年10月又一場更大的災(zāi)難降臨到我頭上,，7歲的女兒突然雙腿出滿血斑,、尿血、流鼻血不止,，我趕緊送到省人民醫(yī)院,，確診為血小板減少性紫癜，這是一種罕見,、十分難治的血液病,。我甚至懷疑這是不是由于我多年帶初三，工作任務(wù)非常重,，沒時間照顧孩子而落下的病,，孩子每天不好好吃飯，到了七歲才31斤重,。醫(yī)院查不出是什么病因,，醫(yī)生只說是孩子身體單薄，免疫力太差,。那幾天我每天都在流淚,，不忍看到幼小的生命遭受病魔的摧殘,。我沒有住房，只好把我的莊基地賣了,，把家里的承包地包出去,，從親戚借，從學(xué)校老師借,，四處告貸,，總算拼湊17000元，把女兒的病治的有些好轉(zhuǎn),，就趕快回到學(xué)校上課,，女兒是我的親骨肉，但全班56名學(xué)生更需要我,，女兒住院的二十多天,，我在省城和學(xué)校之間來回穿梭，總是把孩子安頓好就趕快回到學(xué)校,。04年12月女兒的病復(fù)發(fā)，這次更嚴(yán)重,，到省醫(yī)院三樓女兒暈倒在樓道,，我哭喊著讓人幫忙，那么多人圍觀沒有一個人理,，我呼天天不應(yīng),，叫地地不靈，我連滾帶爬到一樓叫了一個好心的保安把女兒抱到病房急救,，八天時間把我又借到的12000元花光了,，醫(yī)生說沒法救了，我心如刀絞,，強(qiáng)忍悲痛雇了一輛車把孩子從西安拉回,，一路上我摟著孩子，不斷線的淚珠打濕了女兒的衣衫,，蒼天啊，我的女兒只能等死,。我遭遇太多的不幸,，當(dāng)時我萬念俱灰，為了工作,、為了學(xué)生我失去得太多太多,，但我無怨無悔，因為這是我選的一條路,，我要義無反顧地走下去,。從西安回來后第二天,，我強(qiáng)忍著悲痛走進(jìn)教室繼續(xù)為學(xué)生上課，在教室里看到那么多學(xué)生活潑可愛的臉龐,，我的眼淚又禁不住留下來,，為什么我的女兒要在病床上等死,，而不能象他們一樣坐在教室里學(xué)習(xí),。那幾天，女兒死亡的陰影始終在我的腦海里閃動,，我真的害怕這一天到來，畢竟她才7歲,。后來在一位老中醫(yī)的治療下,，患有血液病中的癌癥、被省醫(yī)院放棄治療的女兒又奇跡般的活了過來,。此后,，我一方面投入到緊張的教學(xué)工作中，從學(xué)校要課,、要自習(xí)把學(xué)生落下的課補(bǔ)上，另一方面又要時時操心孩子的病情,。

到05年5月女兒的病又復(fù)發(fā),，這時我已經(jīng)債臺高筑，沒有一分錢,，再也無力到大醫(yī)院去接受正規(guī)的治療,，在我無力、無助,、無奈、絕望的關(guān)鍵時刻,，縣局領(lǐng)導(dǎo)得知我的情況后非常重視,。在教育局工會李雙全李主席的倡議下，教育局各同志,，我鄉(xiāng)的中學(xué),、小學(xué)教師為我捐款，女兒才在__縣人民醫(yī)院治療了一個月,，在縣婦幼保健醫(yī)院治療了半個月,，李主席東奔西走又從縣委,，民政局，__困難職工救助中心為我爭取到許多的救命錢,。各位領(lǐng)導(dǎo)和所有的好心人是我的救命恩人,，是我女兒的救命恩人，我決心要努力工作,，把我的畢生獻(xiàn)給教育事業(yè),，要對得起幫助過我的各級領(lǐng)導(dǎo)和同志。我女兒現(xiàn)在11歲,，只在小學(xué)一年級上了一個月的學(xué),，因為病魔纏身，現(xiàn)在只能在家呆著,，女兒經(jīng)常問我,，“爸爸，我想上學(xué),，我什么時候能上學(xué)”,。面對女兒的呼喚，我只能背過頭去流淚?，F(xiàn)在我每天在學(xué)校上課,，還要關(guān)注著女兒的病情，每天早上起床看到女兒在家沒事,，我才能到校安心的工作。但我要讓我的學(xué)生學(xué)到知識,，不能像我女兒一樣沒有文化,，我經(jīng)常給學(xué)生說愛惜自己的身體，熱愛生命,，珍惜時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛生活,。

帶畢業(yè)班九年來,，我前六年一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長，女兒有病的四年間,，我仍帶初三,，讓我?guī)С跞矣X得這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，是對我工作成績的肯定,，也是我的光榮,。我不能因為自己的孩子有病而耽誤了那么多初三學(xué)生的學(xué)業(yè)，05,、06年我女兒有病,，但這兩年是我校建校來中考考的最好的兩年,，05年獲縣教育局頒發(fā)的中考進(jìn)步獎，06年獲中考二等獎,。我毅然熱情不減,，更加勤奮努力，07年3月27日我女兒的病又發(fā)作,，她從頭到腳滿身是大塊的血斑,，我清楚地記著3月28日那天女兒吐了九次血，到了晚上身體已經(jīng)僵硬,，女兒抓住我的手,，一會喊著“爸爸，爸爸,，救救我吧,，我不想死”，一會又昏迷過去,。三天時間沒吃一口飯,，只喝進(jìn)去一點水，吐出來的是血,。當(dāng)時我對女兒的病已經(jīng)不存希望,，加之沒有錢，又不好意思再向其他人開口借錢,，所以我沒有去醫(yī)院,，只在家里打止血的吊針維持。所有的人都以為她的離去是遲早的事,，鄰居說孩子想吃啥就讓她吃,，但隨后幾天女兒又頑強(qiáng)的挺了過來，沒有被死神帶走,。這期間我硬是沒請一天假,，一邊給孩子看病一邊上課，沒耽誤學(xué)生一節(jié)課,。

我熱愛我的學(xué)生,，關(guān)心我的學(xué)生，我深知我的教育對象是有情感,，有意識,，有思想正在成長中的青少年，工作不是單方面的投入,，它需要愛的共鳴,，是心與心的呼應(yīng)。當(dāng)我全身心的呵護(hù)，關(guān)心幫助一個學(xué)生時,，必然引起學(xué)生積極的反響,，有個學(xué)生叫李愛娜，其他各科都學(xué)的很好,，就是數(shù)學(xué)特差,，我找家長全面了解學(xué)生的情況后，制定了幫扶計劃,，經(jīng)過努力最后考上了重點高中,。每年的初三象這樣的學(xué)生都有好幾個，他們是我主要的幫扶對象,。我知道我是一個手持金鑰匙的人,，不僅要注意學(xué)生總體的特點，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生個體的差異,，給學(xué)生提出不同的要求,，采用不同的方法區(qū)別對待，做到一把鑰匙開一把鎖,，使許多考學(xué)無望的學(xué)生圓了高中夢,。同時我配合班主任做學(xué)生的思想工作，經(jīng)常家訪,，特別是上一級我和班主任老師跑遍了全班學(xué)生的家,，三方面結(jié)合進(jìn)行針對性教育。我知道我上學(xué)的艱辛,，非常同情經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,，給他們做思想工作，講人生價值,，經(jīng)常資助他們,，我雖然缺錢，但我知道貧困中的資助會讓學(xué)生轉(zhuǎn)化為一種動力,，激勵學(xué)生勇往直前。

去年張局長來看望我,，見我走路時手放在褲子口袋里,，問這是為什么，其實我是左手壓住左腿才能走路,，否則一步也走不了,，這給我平時上課增加了難度，長期超負(fù)荷的工作和生活中遇到的各種不幸使我身疲力盡,，身體狀況大不如以前,，這幾年我的口袋里每天都裝著治頭疼的藥、治胃病的藥?？h領(lǐng)導(dǎo),，教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來看望我，今年春節(jié)前李主席陪同省工會領(lǐng)導(dǎo),、__工會領(lǐng)導(dǎo),、縣領(lǐng)導(dǎo)冒著大雪到我家來了兩次，看望我女兒,，給我送錢送物慰問我,，我非常感激，我感受到了組織對職工的關(guān)愛,，我感受到了社會主義大家庭的溫暖,。上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校對我這么關(guān)心，我一定不辜負(fù)他們的關(guān)愛,，在自己的崗位上干好自己的事,，我要以各級領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷為動力，克服困難,，用我辛勤的勞動來回報領(lǐng)導(dǎo),、回報社會對我的厚愛。

對于各級領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心,，生活上的幫助及為我女兒的病資助過我的,、關(guān)心過我所有的好心人，在這里我要代表我一家人,、代表我的女兒道一聲：謝謝!祝愿好人一生平安幸福,。

我的人生充滿坎坷，我的生活充滿磨難,，為什么身體的殘疾,，生活的不幸并沒有泯滅我對事業(yè)的追求，相反還饋贈給我一份收獲和厚愛,，這是因為,，父親的教誨和遺囑是我工作力量的源泉;各級領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)懷是我走出困境、戰(zhàn)勝困難的動力;用愛心,，用這條病腿支撐起庫區(qū)教育的脊梁是我永恒的信念,。

選擇教育事業(yè)，我無怨無悔!

小學(xué)教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

有人說,，教師是春蠶,，教師是紅燭，還有人說,，教師是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)。曾幾何時，我眼中的老師就是手拿教桿,，站在黑板前的那個人,，教書育人，多么神氣,。而當(dāng)我看到電視中草原上那端著筆記本四處尋找學(xué)生的老師,，那在懸崖峭壁上托起學(xué)生的大山中的老師時，我的心一下子被震撼了,，他們端著的豈是一本普普通通的筆記本,，那是他們對教育的信念，他們用雙手托起的是明天的太陽,。那一刻,，我感受到了教師職業(yè)的神圣。十二年前,，我如愿以償?shù)牟饺肓俗约盒闹猩袷サ牡钐?，成為了一名光榮的人民教師，當(dāng)我第一次走上講臺,，面對臺下幾十雙充滿渴望的眼睛時,，當(dāng)我面對家長們期待的目光時，我才明白,，做一名人民教師的分量,。然而，當(dāng)我走上講臺后,，我才知道,，教師只是一株小草，默默無聞,，平凡寂寞,，教師是“辛苦”的代名詞。每天,，從備課到上課,，到作業(yè)批改，學(xué)困生的輔導(dǎo),，問題生的談心,，班級活動的開展,，這一項項的工作把一天的日程安排的滿滿的，有人說,，從來沒有哪一種職業(yè)像老師這樣付出如此的多,。是啊,，我原以為,，憑著自己滿腔的工作熱情可以勝任這份工作,，可沒想到，理想很豐滿,，現(xiàn)實卻很骨感，面對教師生活的平凡和瑣碎,，教師工作的艱辛和壓力,，我苦惱過，沮喪過，迷惘過,。后來,，是周圍同事的行動影響了我,，是他們的精神感化了我，是一批批優(yōu)秀教師的動人事跡震撼了我，從他們的身上我漸漸明白,，教師要甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn),。于是,，我沉下心來,，全心全意的投入到我所熱愛的教師職業(yè)中去。為了成為一名合格的人民教師,，我努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，積極聽講座，聽課,，參加各級培訓(xùn)，取他人之長,，補(bǔ)己之短,。通過學(xué)習(xí)，我不斷進(jìn)步著。作為一名語文老師，為了讓學(xué)生領(lǐng)略文字的奧妙和文學(xué)的魅力,，我舉辦了各種語文活動,，時刻見證學(xué)生點滴的進(jìn)步。我就這樣工作著,，創(chuàng)造著,，快樂著,，也收獲著,。當(dāng)我走到大街上,，聽到周圍不時傳來一聲聲“老師好”的話語時,，當(dāng)我看到孩子們趁我不注意,，悄悄放在桌上的棒棒糖時，當(dāng)久別的學(xué)生回來喊我一聲老師時，我竟然感受到了教師職業(yè)的辛苦所帶來的別樣的甜,。

經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，我認(rèn)識到,，要做一名好老師,，光有奉獻(xiàn)是不夠的，還要有愛,。沒有愛就沒有教育,。冰心老師也說過：“有了愛便有了一切，有了愛便有了教育的先機(jī),?！崩蠋煹膼凼顷柟?，能把堅冰融化,，老師的愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽,，愛是神奇,，能點石成金，愛是世界上最偉大的語言,，是激發(fā)學(xué)生潛能的最好動力,。在教學(xué)中，我不放棄對每一個孩子的鼓勵,，因為我相信,，每一位孩子都是優(yōu)秀的。在平日的教學(xué)工作中,，我試圖以平等,、尊重和真誠的愛心去打開每一個學(xué)生的心門，因為我知道,，每一扇門的開啟,，都將是一個無法預(yù)測的未來。我和他們談學(xué)習(xí),，談生活,，談人生，想他們之所想，解他們之所困,，用母親般的愛去溫暖他們,。因為我始終堅信，當(dāng)我們用真誠的心對待學(xué)生的時候,，我們也同樣可以得到反饋的真誠,，甚至更多。我永遠(yuǎn)也忘不了__年的10月24日,，我意外的收到了這世界上最為珍貴的生日禮物,，當(dāng)孩子們歡聲笑語的把我圍在中間，當(dāng)他們七嘴八舌的為我送上生日祝福時,，我的心里說不出的感動和驕傲,。

作為老師，我從沒想過,，讓我的學(xué)生個個成才,，但我卻希望他們個個都能成人，懂得感恩,，懂得回報,，是一個自尊、自重,、自愛的人,，是一個人格獨立、心理健康的人,。當(dāng)我看到學(xué)生的點滴進(jìn)步,，看到他們一張張滿意的答卷時，聽到學(xué)生一聲聲熱情的問候時,，我知道：我做對了,，我做到了。想想每一年教師節(jié),，學(xué)生送的一張張賀卡,，一支支花，寒暑假發(fā)來的一條條短信,，我又怎能不滿足,，我又怎能不幸福。他們的存在,，豐富了我的生活,，美化了我的人生，讓我的生命充滿了詩情畫意,。

有人說：有一種人生最美麗,，那就是人民教師,，有一種風(fēng)景最迷人，那就是孩子們的笑語歡聲,。讓我們以人類靈魂工程師的身份,，以人民教師的光榮形象走過這段無悔的苦樂年華吧!讓我們在這個平凡但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)，把我們的情,，我們的愛,，我們的德都留下來，以愛為根,，以德為本,，用我們的熱血去譜寫學(xué)生們的美好未來。讓我們用愛去澆灌渴望的心田,，用愛去播撒明天的希望,，讓我們用愛托起明天的太陽。

小學(xué)教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

如果有人問我,，你認(rèn)為教育成功的秘訣是什么?我會毫無保留地對他說，那就是愛!

是啊,，領(lǐng)導(dǎo)曾表揚(yáng)我,，說我愛事業(yè)勝過愛生命;老師們曾夸獎我，說我愛學(xué)校勝過愛家庭;學(xué)生家長信賴我,，說我愛學(xué)生勝過愛自己的孩子,。然而，我仍然是我,，我仍然在平凡的工作崗位上默默地工作著,，我早已認(rèn)定,，如果人生還有第二次選擇,，那么，我依然選擇教師這一圣潔的職業(yè)······

提起我對教師這一職業(yè)的熱愛,，那還得從我的啟蒙老師說起,，我的啟蒙老師周潤華在農(nóng)村艱苦的辦學(xué)條件下，對事業(yè)的拼搏精神,，對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù),，在我的心中留下了難以磨滅的印象，正如一首歌中唱到的：長大后,，我就成了你,，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己,。是啊!我從小就崇拜我的老師,，很想成為那樣的老師，因此，80年高中畢業(yè)后,，本有機(jī)會頂替父親工作的我,，沒有屈從“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王”的世俗偏見,，毅然報考了師范學(xué)校,，兩年后，登上了夢寐以求的三尺講臺,，實現(xiàn)了我多年的夙愿,，二十幾年的教學(xué)工作，使我生活得很充實,，教師這一職業(yè),，給了我無窮的力量，給我留下了許多幸福美好的回憶······

師范兩載,，前腳剛剛邁出師范學(xué)校的大門,，后腳又踏進(jìn)了小學(xué)學(xué)校的門檻，二字之始的年齡,，稚氣未脫,，卻要在眾多孩子面前做大孩子?！叭欢?，你是老師，你是表率,，你必須樸素,，你必須規(guī)規(guī)矩矩，你必須鉆進(jìn)學(xué)校的框子,，遠(yuǎn)離了‘自由’,，卻又要深藏不露?！蔽疫@樣反復(fù)的叮囑自己,。

在一個晴朗的秋日，我登上了三尺講臺,，開始了新的人生攀登,。站在熟悉而又陌生的教室里，面對年齡和我相差無幾的六年級學(xué)生,，恰與我的少年吻合,，叫人怎不想起瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空?啟齒微笑，托腮凝視,，都生發(fā)著我如詩的感覺,?？蓯鄣膶W(xué)生像初升的太陽，每一道光芒都驚醒著我敏捷的靈魂,，而對這些小精靈,，我不把愛灑向他們的心田，還能講出什么道理?

我的課開始了,，在這40分鐘里,，恰似播進(jìn)了似海的蔚藍(lán)世界，在泛著點點金光的海洋里,，我瀟灑的遨游,，沿著滾滾波濤亙古的黃河邊，我盡情地“指點江山”,，讓紛紛的思緒,。回游于手指間,，讓每一顆跳動的心都和著我抑揚(yáng)頓挫的節(jié)拍起伏,、躍動。

轉(zhuǎn)眼又是兩載,。

初冬的一天,，上課鈴響過，孩子們結(jié)束了活動,，走進(jìn)教室,，起哄般地咳聲不停，我便走上前去,，摸一摸這個咳得重的孩子的頭,，表示愛撫，然后,，關(guān)切地問：“怎么了,，回家吃點藥，明天多穿些衣服,?！睅拙溆|動心弦的話,，其他學(xué)生也不再起哄似的咳了,。老師們說我解決問題的辦法多，我搖搖頭,，不,，這是愛，愛的方式多樣,，愛的力量是神秘的,，只要人人都獻(xiàn)出一點愛,，校園才會變成美好的樂園!

誠然，我給予了學(xué)生諸多的愛心,，然而,，我對自己的獨生女兒卻是莫大的粗心。

記得有一天,，上四年級的女兒邊釘扣子邊抱怨：“媽,，我的同學(xué)這樣的活都是家長給做，您倒好,，只管您的學(xué)生!”我放下正在批閱的試卷,，看見了孩子委屈的淚水。敷衍著：“麗麗,，你已經(jīng)長大了,。”“那我小時候呢?您關(guān)心過我嗎?記得我小時候每當(dāng)感冒發(fā)燒不能去幼兒園時,，您總是把我鎖在家里,，那次，我感冒由于醫(yī)治不及時,，轉(zhuǎn)了肺炎,，住進(jìn)了天津兒童醫(yī)院，一住就是一個多月,，每到醫(yī)院允許探視的日子,，我多么盼望能和其他小病友一樣，見到想念多久的媽媽,，然而,，我每次盼來的只有爸爸一人。當(dāng)我向爸爸問起您的時候,，他總是說,，__工作太忙，下次就來了!我還聽姑姑說,，在我剛滿周歲的時候,，您為了不影響畢業(yè)班的成績，竟把我扔在遠(yuǎn)在幾十里之外的奶奶家,。如果有來生,，我寧愿當(dāng)您的學(xué)生，絕不做您的女兒!”面對女兒的一番話,，我無言以對,，思緒萬千······

我贊賞“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句名言,，但我不欣賞“老師是蠟燭,，照亮了別人,，毀滅了自己”的說法，因為,，在我付出的同時,，我也得到了學(xué)生的回報。

那是初春的一天,，放學(xué)后,，校園早已沉寂下來，天漸漸黑了,，我還在準(zhǔn)備著明天的觀摩課,，外面的春雨我全然不知，這時,，隨著報告的聲音,，紅的、黑的,、花的······一把把雨傘送到了我的跟前,，激動的我喉嚨擰成疙瘩，盛情難卻,，一時間,，我的辦公桌前成了傘的天下。

9月10日,，我收到了來自天南海北如雪片一般的問候信和敬師卡,，在校的學(xué)生也把自己做的賀卡送到了辦公室：“老師，祝您節(jié)日快樂!”哎呀,，頓時,，一股暖流涌上心頭，我一把摟過孩子,，此時此刻,，師生的感情融為一體，那份愜意,，真得無法表達(dá)······

“老師,，我們的現(xiàn)代漢語老師講過，奔命于仕途中的人,，受小學(xué)老師的教誨最大,，因為處于萌發(fā)期的孩子，需要老師的導(dǎo)化,。我深深感到了這一點,，并第一個想到了您——尊敬的郝老師。難忘給您當(dāng)語文課代表時的愉快合作,，難忘您作文課上的諄諄教導(dǎo),，講讀范文，恰當(dāng)?shù)呐Z,，激勵我們你追我趕,，寫作能力逐漸提高。難忘一篇作文中您的批注,。我寫了：‘學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!’您給我注上：‘努力,、努力,、再努力!’這不僅是您對我作文的批注，也成了我人生的座右銘,。曾幾何時,，為了語文成績，讓我歡喜讓我憂,，而今,，我以總分120的語文成績，邁進(jìn)大學(xué)校門,，全得利于您的正確引導(dǎo)······”讀著學(xué)生來信中的字字句句,，我迷惘了，我真得像學(xué)生說的那樣嗎?起了那么大的作用?我僅僅是一位小學(xué)老師呀!

二十幾年的默默耕耘,，我驗證了“愛”是教育成功的秘訣這一道理,，多次獲得縣級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀班主任,、語文學(xué)科帶頭人等光榮稱號,，但我認(rèn)為。成績是集體智慧的結(jié)晶,。我決心在新的教育理念影響下,，加倍努力工作，更新自我,，把全部精力獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),，把全新的愛獻(xiàn)給可愛的孩子們，爭做一名人民滿意的教師!

小學(xué)教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿篇十

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

從走出大學(xué)校門的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,，這兩年來也一直為之探索努力著,。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會說，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識,，端莊的儀表,，優(yōu)雅的風(fēng)度,，健康的體魄。

可我認(rèn)為,，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師,，首先要有愛心，不熱愛學(xué)生的老師,，決不是好老師,，學(xué)生們也決不會歡迎他。

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育,?！睙釔蹖W(xué)生，不僅是一名教師人品,、學(xué)識,、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國,、對人類,、對未來的熱愛。因為有愛,，我們才有耐心;因為有愛,，我們才會關(guān)心;因為有愛，我們才和同學(xué)貼心,。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,，實際上是我們教師的樂趣。

但是教師的愛也不是盲目的,，愛是一門藝術(shù),，我們不僅要能愛，而且要善愛,。

“愛”要一視同仁,。學(xué)生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情,，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利,，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們。

“愛”要以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,。這點上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣，指明了方向,。她們疼自己的學(xué)生嗎?疼,。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧;有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物;有的老師甚至為同學(xué)擠大便。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心，但是她們對學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的,，不放過一點小錯誤,，及時進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步,，這才是善愛,。

“愛”要以理解,，尊重,，信任為基礎(chǔ)。平等,，民主,，理解，尊重,，信任會使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心,，更好的幫助他們進(jìn)步。

付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過,，消沉過,，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來,，自己是不是太累了,。

但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時;當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光,，聽到他們親切的問候時;當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班……”時;當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時,，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報,。

這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著,。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動地,，但我的工作充滿著希望,，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做,，用愛心耕耘終生,。

在座的各位都是教育工作者，讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來,。