寫心得體會(huì)是把自己的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為文字,，讓別人也能從中獲益。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合自己的成長(zhǎng)和發(fā)展目標(biāo)來(lái)進(jìn)行思考和總結(jié),。這些心得體會(huì)范文涉及各個(gè)領(lǐng)域,，給我們提供了更多的思考角度,。
一年級(jí)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇一
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)道路上最重要的引導(dǎo)者和教育者,。作為父母,，我切實(shí)感受到了如何正確引導(dǎo)和教育孩子的重要性和困難,。在我孩子進(jìn)入一年級(jí)的這一年里,，我積累了許多寶貴的家長(zhǎng)教育心得體會(huì)。下面我將分享一些經(jīng)驗(yàn),。
第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。
孩子剛進(jìn)入一年級(jí)時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣常常受到考驗(yàn),。因此,，作為家長(zhǎng)，我們要積極培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。我發(fā)現(xiàn),，鼓勵(lì)孩子參加一些有趣的課外活動(dòng)是一個(gè)很好的方式。例如,，我?guī)е⒆尤⒂^科學(xué)博物館,，參加繪畫(huà)培訓(xùn)班等。這些活動(dòng)不僅可以增加孩子的知識(shí)面,，還能讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中享受樂(lè)趣,。
第三段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子一生的學(xué)習(xí)都有很大的影響,。在家庭教育中,，我們應(yīng)該督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，我們可以制定一個(gè)合理的作業(yè)時(shí)間表,，讓孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。此外，我們也要教育孩子正確使用電子設(shè)備,，不讓他們沉迷于游戲或者社交媒體,。通過(guò)這些努力，孩子將更加專注于學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,。
第四段：注重品德教育。
一年級(jí)是孩子性格和品德形成的重要時(shí)期,。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)該注重品德教育，培養(yǎng)孩子正確的行為和價(jià)值觀,。我發(fā)現(xiàn),，作為家長(zhǎng)的我們要以身作則，做一個(gè)好榜樣,。我們要教育孩子誠(chéng)實(shí)守信,，尊重他人，友好待人,。另外,，我們也要鼓勵(lì)孩子參與公益活動(dòng)，讓他們懂得關(guān)愛(ài)他人和回報(bào)社會(huì),。
第五段：與老師保持良好的溝通,。
家長(zhǎng)和老師之間的溝通是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)和成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在他進(jìn)入一年級(jí)后,，我堅(jiān)持與孩子的老師保持良好的溝通,。我定期參加家長(zhǎng)會(huì)，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和問(wèn)題,。我還主動(dòng)聯(lián)系老師,，及時(shí)了解他在學(xué)校的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。保持良好的溝通不僅能夠幫助我們了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，還能及時(shí)解決一些教育問(wèn)題,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
結(jié)尾段：
通過(guò)一年級(jí)家長(zhǎng)教育的實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到家庭教育的重要性和挑戰(zhàn),。我們作為父母，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，更要關(guān)心他們的身心健康和品德發(fā)展。通過(guò)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)行品德教育,，我們可以幫助孩子在一年級(jí)階段得到全面的成長(zhǎng)和發(fā)展,，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),，與老師保持良好的溝通,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也是幫助他們克服困難,、取得進(jìn)步的關(guān)鍵,。我將繼續(xù)努力，為孩子的教育和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的力量,。
一年級(jí)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇二
一年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的重要階段,，而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，陪伴孩子度過(guò)這個(gè)階段也是一次有意義的成長(zhǎng)過(guò)程,。作為一名有經(jīng)驗(yàn)的一年級(jí)家長(zhǎng),，我在過(guò)去的一年中有了一些心得體會(huì)與建議，與大家分享一下,。
首先,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的。孩子們?cè)谝荒昙?jí)接觸到了很多新的知識(shí)和學(xué)習(xí)方式,，有些孩子可能會(huì)因此而感到迷?；騾捑搿Ｗ鳛榧议L(zhǎng),，我們可以多與孩子交流,，了解他們對(duì)于不同學(xué)科的興趣和喜好。在這基礎(chǔ)上,，我們可以鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中更加專注和努力,，同時(shí)也可以通過(guò)一些游戲或趣味的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)孩子們的興趣，使其能夠主動(dòng)探索和學(xué)習(xí),。
此外,，給孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃也是非常重要的。一年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸增加,，如果沒(méi)有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，孩子們可能會(huì)感到壓力過(guò)大或效果不佳。家長(zhǎng)可以幫助孩子制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，鼓勵(lì)他們按照計(jì)劃有序地進(jìn)行學(xué)習(xí),。在幫助孩子安排時(shí)間的同時(shí)，我們也要留出足夠的時(shí)間和孩子一起玩耍和放松,，以保證他們的身心健康,。
同時(shí),，我們還需要及時(shí)與孩子的老師進(jìn)行溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。老師是孩子學(xué)習(xí)的引路人,，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有著獨(dú)到的見(jiàn)解,。與老師定期溝通,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，能夠幫助我們更好地指導(dǎo)和支持孩子的學(xué)習(xí),。
此外,，家庭教育的力量也不容忽視。我們可以在家庭中創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件有趣的事情,。比如，我們可以與孩子一起閱讀繪本,，講述有趣的故事,，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí),，家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀,，不以成績(jī)論英雄，而是注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣,。這樣,，孩子們會(huì)在家庭的影響下，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)的壓力和挑戰(zhàn),。
最后，孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折和困難,，心理上的支持和鼓勵(lì)也非常重要,。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們可以與他們一起探索解決問(wèn)題的方法,，鼓勵(lì)他們勇敢嘗試和堅(jiān)持下去,。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，不吝贊美和鼓勵(lì),，讓他們感受到自己的成長(zhǎng)和努力所帶來(lái)的成果,。
總之，成為一年級(jí)家長(zhǎng),，我們需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣,，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，與孩子的老師進(jìn)行溝通,，創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，并給予孩子心理上的支持與鼓勵(lì),。通過(guò)我們的努力和陪伴，讓孩子們?cè)谝荒昙?jí)中能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),。
一年級(jí)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇三
作為一名一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng),，我深刻體會(huì)到了活動(dòng)對(duì)孩子的發(fā)展有多么重要。在孩子剛剛踏入學(xué)校大門的時(shí)候,，他們需要我們的支持和引導(dǎo)，參與各種活動(dòng)可以幫助他們更好地適應(yīng)新環(huán)境,，培養(yǎng)各方面的能力,。下面我將分享我作為一年級(jí)活動(dòng)家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
第二段：參與學(xué)?；顒?dòng),。
作為一年級(jí)活動(dòng)家長(zhǎng)，第一步就是積極參與學(xué)?；顒?dòng),。學(xué)校會(huì)組織各種活動(dòng)，如開(kāi)放日,、親子游戲,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，我們要盡量參加并與孩子一同度過(guò)這些美好時(shí)光,。與孩子共同參與活動(dòng),，不僅能增進(jìn)彼此之間的感情，也可以讓我們更深入地了解孩子的興趣愛(ài)好和個(gè)性特點(diǎn),。同時(shí),，我們還能通過(guò)觀察孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解他們?cè)谏缃?、?chuàng)造力,、動(dòng)手能力等方面的發(fā)展情況。
第三段：培養(yǎng)興趣愛(ài)好,。
活動(dòng)不僅僅是參與,，更是培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng),，提升自信心。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加各種興趣班,，讓孩子有機(jī)會(huì)接觸不同的藝術(shù),、體育、科學(xué)等領(lǐng)域,，從中找到自己的興趣所在,。同時(shí),，我們也要尊重孩子的選擇，不強(qiáng)迫他們喜歡的活動(dòng),，而是給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持,。
第四段：培養(yǎng)與他人合作的能力。
活動(dòng)還可以幫助孩子培養(yǎng)與他人合作的能力,。在活動(dòng)中,，孩子會(huì)與其他孩子一起玩耍、學(xué)習(xí),、合作完成任務(wù)等,。這是一個(gè)培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神的好機(jī)會(huì)。作為家長(zhǎng),，我們可以引導(dǎo)孩子主動(dòng)參與集體活動(dòng),，在活動(dòng)中與其他孩子互動(dòng)交流，培養(yǎng)他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。通過(guò)活動(dòng)中的合作,，孩子們可以互相學(xué)習(xí)、支持和尊重,，建立起良好的人際關(guān)系,。
第五段：給予孩子足夠的自由。
參與活動(dòng)的同時(shí),，我們也要給予孩子足夠的自由和獨(dú)立空間,。孩子們?cè)诨顒?dòng)中有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤是成長(zhǎng)的一部分,，我們要給予他們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。在活動(dòng)中，我們可以給孩子提供指導(dǎo)和建議,，但不要過(guò)分干預(yù),，讓他們有機(jī)會(huì)自己思考和解決問(wèn)題。只有在自由的環(huán)境中,，孩子才能真正發(fā)揮出自己的潛力,，自主學(xué)習(xí)和探索，更好地成長(zhǎng),。
結(jié)尾段：總結(jié),。
作為一年級(jí)活動(dòng)家長(zhǎng)，我深深體會(huì)到了活動(dòng)對(duì)孩子全面發(fā)展的重要性,?；顒?dòng)不僅可以幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活，還能培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好,、社交能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。同時(shí),，家長(zhǎng)要給予孩子足夠的自由和獨(dú)立，在角色轉(zhuǎn)變的同時(shí)更好地發(fā)展他們的潛力,。通過(guò)積極參與和支持孩子的活動(dòng),，我們能夠更好地了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，也能與孩子一同享受探索和成長(zhǎng)的快樂(lè),。
一年級(jí)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇四
1.成績(jī)只能代表過(guò)去,，希望新的學(xué)期里有新的面貌來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。
2.你確實(shí)長(zhǎng)大了,，四年級(jí)第一學(xué)期是家長(zhǎng)第一次防守讓你學(xué)著“扶墻走路”,，第二學(xué)期你走得很穩(wěn)了，家長(zhǎng)對(duì)你就有了信心,。但作為一名學(xué)生始終要記住：要掌控好屬于你自己的分分秒秒,，只有合理安排好時(shí)間,，你才會(huì)有用不完的時(shí)空。老師已把堅(jiān)固的“船”和靈活的“漿”交給你了,，好比屬“虎”的你添上了雙翼,，家長(zhǎng)希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
3.姣姣已經(jīng)十歲,，馬上步入五年級(jí),，這是你成長(zhǎng)歷程上的重要一步!良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，會(huì)讓你走地快,，走地輕松!
4.有些任性，做事拖拉,，學(xué)習(xí)拈輕怕重,，要懂得一份耕耘，一份收獲,。
5.這學(xué)期課外書(shū)讀的還是比較多的,，這在閱讀方面進(jìn)步大。學(xué)習(xí)上也能自覺(jué)點(diǎn)了,。知道自己每天該做什么,，較以前比之，也有進(jìn)步,。希望下學(xué)期,，新的學(xué)年有一個(gè)新的開(kāi)始。嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃表,。特別是語(yǔ)文會(huì)有錯(cuò)別字方面,，能夠有個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步,。課外閱讀能廣泛點(diǎn)，別老捧著歷史看,。最后一點(diǎn),，希望孩子別任性、性子別急躁,，聽(tīng)媽媽把話說(shuō)完先,。
6.學(xué)習(xí)成績(jī)總是不能進(jìn)步，不能夠增加自信心,。希望在老師的指導(dǎo)下,、在同學(xué)們的幫助下、在家長(zhǎng)的指引下,，增強(qiáng)自信心,，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
7.楚楚在家中的表現(xiàn)證明,，有好多事情還可以做得很好,。但在對(duì)待學(xué)習(xí)上總是較為隨意、粗心,，自覺(jué)性不夠,。集體意識(shí)較強(qiáng),，愛(ài)好廣泛，愛(ài)幫助人，幫忙做的家務(wù)可以做的很好,。新的學(xué)期里,，我們將結(jié)合學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)你嚴(yán)格要求,，改正缺點(diǎn)，把學(xué)習(xí)搞好,。
8.每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),，也有缺點(diǎn)。你的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書(shū),，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題,，對(duì)知識(shí)有一種求知的渴望。缺點(diǎn)是任性,，愛(ài)發(fā)脾氣,，不能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。希望你能改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進(jìn)步。
9.親愛(ài)的同學(xué)們：你們個(gè)個(gè)都是聰明可愛(ài),、天真活潑的孩子,。你們就像老師的開(kāi)心果，和你們?cè)谝黄?，我便沒(méi)有了煩惱,，忘卻了疲勞。你是個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩,。在課堂上能大膽地舉起你的小手,，還寫得一手漂亮的字，令老師贊嘆,。如果你能改掉上課做小動(dòng)作,，不專心聽(tīng)講的壞毛病，老師相信,，你的成績(jī)將更驕人,，再加上你那顆極富愛(ài)和同情的心靈，我想,，你的周圍將聚攏更多的好朋友,。
10.親愛(ài)的孩子們，我不想說(shuō)再見(jiàn),，我只想說(shuō)祝愿，育英二外,，是你們?nèi)松械膸资种?。明天，你們就要展翅飛翔,，記住二外的芳香;記住在二外的誓言,，永遠(yuǎn)會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)生活!
11.你聰明伶俐,，思維敏捷，反應(yīng),、動(dòng)作都很快,，上課認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)老師布置的作業(yè)都是認(rèn)真主動(dòng)地完成,，成績(jī)讓老師驕傲,，今后若在功課上注意學(xué)習(xí)方法，特別是在處理同學(xué)之間矛盾方面,，你將會(huì)贏得更多同學(xué)的喜愛(ài),。
12.你長(zhǎng)大了很多，懂得了自覺(jué)學(xué)習(xí)，能合理安排時(shí)間,，各方面有很大的進(jìn)步,，希望你制定計(jì)劃后能堅(jiān)持并嚴(yán)格執(zhí)行，那樣你的學(xué)習(xí)會(huì)更精彩!
13.孩子要掌控好屬于你自己的分分秒秒,，老師已把堅(jiān)固的“船”和靈活的“漿”交給你了,，家長(zhǎng)希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
14.你要學(xué)會(huì)獨(dú)立,、自強(qiáng),，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)運(yùn)用工作不依賴別人，時(shí)間安排好,。改掉拖拉的壞習(xí)慣,，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期取得好成績(jī),。加油!
15.你將在浩瀚的學(xué)海里,，漫漫地遨游，如饑似渴地汲取知識(shí)的養(yǎng)分,，不斷充實(shí)自己,。小學(xué)是人生獲得知識(shí)的最佳時(shí)期，也是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,。寶貝加油!
16.寶貝,，爸媽想給你提幾個(gè)要求：一是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。三是要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,。
17.希望你我親愛(ài)的寶貝，盡快適應(yīng)小學(xué)的生活,，在老師們的培養(yǎng)教育下成為一名合格的小學(xué)生,，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人才,。
18.寶貝希望你能改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。老師和爸爸媽媽相信你能做好,，也期待你有更大的進(jìn)步,。
19.某男參加國(guó)慶聚會(huì)，走進(jìn)一看是清朝派對(duì),，怎么辦?當(dāng)時(shí)該男身上只有一把瑞士軍刀,，于是他拿出瑞士軍刀，一秒之內(nèi)變公公,，整個(gè)場(chǎng)面成功hold住!
20.水流千里終歸大海,，條條大路都通羅馬，水流不止是可貴的堅(jiān)持，路通羅馬是難得的變通,，堅(jiān)持就有收獲,，變通就有不同的風(fēng)景，千里之行始于足下,，足下是英雄!
一年級(jí)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇五
如今社會(huì)每個(gè)家庭都以孩子為重,，從孩子上幼兒園到小學(xué)，甚至是初中,、高中,，乃至大學(xué)，孩子的成長(zhǎng)始終貫穿整個(gè)家庭成為家庭生活的中心,。所以圍繞孩子的培養(yǎng)教育我們家長(zhǎng)都會(huì)竭盡所能,，可對(duì)于我們年輕的家長(zhǎng)們?cè)诮逃团囵B(yǎng)自己的孩子時(shí)往往會(huì)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而力不從心。下面談一下我這一年來(lái)對(duì)孩子教育的一點(diǎn)心得體會(huì),。
道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范,，良好的道德品質(zhì)是孩子成長(zhǎng)的基石。在日常教育中,，我們不僅僅要向孩子灌輸要講文明禮貌,，遵守社會(huì)公德，團(tuán)結(jié)互助同學(xué)等思想,，我們更多的應(yīng)該在生活中處處點(diǎn)點(diǎn)以身作則,，從正面去感動(dòng)，去影響孩子,。譬如在交通安全方面我們告訴孩子要遵守交通規(guī)則文明出行的同時(shí),，我們自己在接送孩子時(shí)必務(wù)要先行遵守交通規(guī)則，給孩子做表率,。又如在教育孩子同學(xué)間互助互愛(ài)的同時(shí)，我們自己亦需做到鄰里間的和睦相處,。還如家長(zhǎng)在教育孩子公共場(chǎng)所不亂扔垃圾時(shí),，需要先檢討一下自己是否做到了??等等。家長(zhǎng)的行為舉止在孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷中起著非常重要的示范作用,，家長(zhǎng)的思想觀念以及行為方式潛移默化中影響著孩子,。所謂“言傳不如身教”，孩子的道德教育不是動(dòng)動(dòng)嘴皮子就可以做好的,，更要落實(shí)到行動(dòng)中,，只有家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處為孩子樹(shù)立良好的榜樣，才能讓孩子受到正確的教育,。
容,，他們往往會(huì)首先把父母當(dāng)成自己的榜樣，所以我們家長(zhǎng)平時(shí)需要特別注意自身行為習(xí)慣。除此之外,，尤其在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上,，還可通過(guò)約束孩子的行為來(lái)培養(yǎng)其習(xí)慣。處在一年級(jí)的孩子往往自制能力相對(duì)較差,，要想讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并長(zhǎng)期保持,，需通過(guò)制定規(guī)矩制度來(lái)監(jiān)督和約束孩子。使其先通過(guò)制度來(lái)約束,，然后再慢慢過(guò)渡到自覺(jué)行為,。比如規(guī)定孩子放學(xué)回家第一件事先把作業(yè)完成，做完作業(yè)后需要再檢查,、絕不允許在寫作業(yè)的時(shí)候看電視等,，如果孩子沒(méi)有遵守這些規(guī)矩就有一個(gè)相應(yīng)的懲罰機(jī)制，比如不能獲得零用錢,、不能獲得游戲時(shí)間等,，以“契約”的形式嚴(yán)格執(zhí)行。由于這個(gè)階段的孩子自制能力差,，靠自己很難養(yǎng)成好的習(xí)慣,，需要我們家長(zhǎng)長(zhǎng)期的監(jiān)督與執(zhí)行，只有反復(fù)訓(xùn)練才能形成自然的,、一貫的和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
學(xué)習(xí)型家庭是一種家庭文化，它是一種新的家庭形態(tài)和新的家庭生活方式,。同樣“言傳不如身教”,，建立學(xué)習(xí)型家庭，父母必須給孩子做出榜樣來(lái),，而不是一味的要求孩子,。一個(gè)新型的學(xué)習(xí)型家庭不僅孩子要學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神不僅決定著能否成為字習(xí)型的家長(zhǎng),，而且還影響孩子是否好學(xué)。所以家長(zhǎng)要帶頭學(xué)習(xí),，養(yǎng)成好學(xué)習(xí)慣,，以助家庭好學(xué)之風(fēng)的形成。與此同時(shí),，父母還必須具有健康向上的生活態(tài)度,，有積極向上的生活追求，對(duì)孩子多加鼓勵(lì),，多加引導(dǎo),，家庭民主氛圍濃厚,，能尊重孩子的意見(jiàn)，和孩子一起成長(zhǎng),。所以我覺(jué)得建立學(xué)習(xí)型家庭需要首先創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，倡導(dǎo)家庭成員都成為學(xué)習(xí)的主體，家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí),，并且具有一定的學(xué)習(xí)互動(dòng),。隨著學(xué)習(xí)的深入不斷豐富學(xué)習(xí)載體，例如讀一本好書(shū),，寫一篇好文章,，寫一手好字等。其次家庭成員間建立暢通無(wú)阻的溝通渠道,，使兩代人心靈上產(chǎn)生雙向互動(dòng),，避免和孩子出現(xiàn)代溝，為此我們經(jīng)常需要和孩子一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，甚至是一起討論。
一年級(jí)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇六
1.希望波波在老師的精心培育下茁壯成長(zhǎng),。
2.希望方蕭鈺在新的一年里學(xué)習(xí)習(xí)慣有大的進(jìn)步,，成績(jī)與心身并進(jìn)，老師與學(xué)生生活學(xué)習(xí)工作愉快,。
3.希望昕雨在新的一年里勇敢堅(jiān)強(qiáng),，好好學(xué)習(xí)!
4.喆喆希望你在下一學(xué)期里培養(yǎng)好對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步!
5.希望宇斕做爸媽喜歡的孩子,，做老師喜歡的孩子，做同學(xué)喜歡的孩子!
6.石柏釬家長(zhǎng)本學(xué)期,，老師和同學(xué)對(duì)你信任,，使你有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù)并做了一些事，這不僅鍛煉了你自己,，也使你成熟了,。在學(xué)習(xí)上，你逐步懂得合理安排時(shí)間,，使自己有更多時(shí)間做自己感興趣的事,，使業(yè)余時(shí)間變得豐富多彩,。家長(zhǎng)希望你保持好的閱讀習(xí)慣,，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，提升自己的修養(yǎng),。
9.孩子需要鼓勵(lì),，在成長(zhǎng)的道路上難免有失敗和教訓(xùn),，我們的家長(zhǎng)都能善待自己的孩子，真好!
11.本學(xué)期學(xué)習(xí)太度不太端正,完成作業(yè)不太認(rèn)真積極主動(dòng)(這與我們家長(zhǎng)有一定關(guān)系,遇到寫作時(shí)更是覺(jué)得難上加難,希望以后我們幫孩子能改掉這些不良的習(xí)慣,，提高閱讀能力閱讀效率,，培養(yǎng)好孩子的自控能力,共同努力把孩子培養(yǎng)成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的有用之才!加油孩子,只要肯用心,你是一定可以做到的!
13.高思琪家長(zhǎng)新的一年開(kāi)始了，希望你也能從零開(kāi)始,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練,，相信你能取得更好的成績(jī),。
14.秦羲和家長(zhǎng)姣姣明顯長(zhǎng)大了，懂事了,，能夠總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，記錄知識(shí)要點(diǎn)，喜歡體育運(yùn)動(dòng)了,，這些進(jìn)步值得表?yè)P(yáng),。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，為了自己的未來(lái),，姣姣要踏踏實(shí)實(shí)做好現(xiàn)在每一步!
15.黃天元家長(zhǎng)天元已經(jīng)長(zhǎng)大,，時(shí)間一天天過(guò)去，學(xué)習(xí)作業(yè)都較主動(dòng),，都做到主動(dòng)幫助父母做家務(wù),。在外有禮貌，懂事的乖孩子,。希望老師能嚴(yán)格要求孩子,，老師們辛苦了，非常的感謝你們對(duì)孩子教育和關(guān)心,。
一年級(jí)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇七
第一段：介紹家長(zhǎng)參與一年級(jí)學(xué)生教育的重要性（200字）,。
一年級(jí)是孩子正式進(jìn)入小學(xué)的開(kāi)始，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，這是一個(gè)重要的階段,。在這個(gè)階段，家長(zhǎng)的參與和教育對(duì)孩子的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。首先,，家長(zhǎng)的指導(dǎo)和支持能夠幫助孩子建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)他們的自律和學(xué)習(xí)興趣,。另外,，家長(zhǎng)還可以通過(guò)和孩子的互動(dòng)親近感受到孩子的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)解決問(wèn)題,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。因此,，一年級(jí)家長(zhǎng)教育至關(guān)重要。
第二段：有效的家長(zhǎng)參與與互動(dòng)方式（250字）,。
在一年級(jí)家長(zhǎng)教育中,，有效的參與和互動(dòng)方式是十分關(guān)鍵的。家長(zhǎng)需要盡量與孩子進(jìn)行溝通和互動(dòng),，開(kāi)展各類共同興趣活動(dòng),，如讀書(shū)、游戲和戶外活動(dòng)等,。通過(guò)這些活動(dòng),，孩子在學(xué)習(xí)中會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)和成就感，同時(shí)也能夠與家長(zhǎng)建立起緊密的親子關(guān)系,。此外,，家長(zhǎng)還可以參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)議、親子活動(dòng)等,，與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)和分享育兒心得,。這種參與和互動(dòng)方式有助于家長(zhǎng)更好地了解孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,。
第三段：家長(zhǎng)如何在一年級(jí)學(xué)習(xí)中起到積極推動(dòng)的作用（300字）,。
一年級(jí)的學(xué)習(xí)相對(duì)較為簡(jiǎn)單，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻可能是一個(gè)挑戰(zhàn),。家長(zhǎng)在教育中可以起到積極推動(dòng)的作用,。首先，家長(zhǎng)要以身作則,，為孩子樹(shù)立良好的榜樣,，讓孩子從小就樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范。其次,，家長(zhǎng)要與孩子進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)安排和計(jì)劃,，為孩子提供學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)。家長(zhǎng)還可以定期檢查孩子的作業(yè),，幫助他們糾正錯(cuò)誤和提高學(xué)習(xí)效果,。此外，家長(zhǎng)還可以在日常生活中創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，如逛超市,、做飯等，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn),。
第四段：家庭與學(xué)校合作的重要性（250字）,。
在一年級(jí)家長(zhǎng)教育中，家庭與學(xué)校的合作是非常重要的,。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,，家長(zhǎng)要積極參與學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)和會(huì)議，了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)內(nèi)容,。同時(shí),，也要與孩子的任課教師保持良好的溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況并與老師共同解決問(wèn)題,。在家庭與學(xué)校的合作中,，家長(zhǎng)可以幫助學(xué)校提供有關(guān)孩子個(gè)性和特點(diǎn)的信息，以便學(xué)校能夠更好地針對(duì)孩子的需求進(jìn)行教學(xué),。這種家庭與學(xué)校的合作有助于孩子更好地適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
通過(guò)一年級(jí)家長(zhǎng)教育,，不僅讓孩子在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步,，而且也讓家長(zhǎng)在教育中收獲了很多。家長(zhǎng)通過(guò)與孩子的互動(dòng)和參與,，更加了解了孩子的需求和興趣,，培養(yǎng)了自己的耐心和愛(ài)心。同時(shí),，家長(zhǎng)也更加深入地了解了學(xué)校的教育體系和教學(xué)方法,，與學(xué)校進(jìn)行緊密的合作和互動(dòng)。這些收獲不僅對(duì)孩子的發(fā)展有著積極的影響,，而且也讓家庭更加和諧和幸福,。因此，一年級(jí)家長(zhǎng)教育是一個(gè)寶貴而美好的過(guò)程,，希望每個(gè)家長(zhǎng)都能夠用心參與并體會(huì)其中的快樂(lè)和成長(zhǎng),。
一年級(jí)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇八
作為一名家長(zhǎng)，我有幸親身經(jīng)歷了孩子們從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的過(guò)程,。這一年里,，我深刻地認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的教育作用的重要性。在和孩子們一起成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我積累了許多關(guān)于一年級(jí)家長(zhǎng)教育的心得體會(huì),，下面就和大家分享一下。
第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。
一年級(jí)是孩子們進(jìn)入正式學(xué)習(xí)的階段,，而興趣是學(xué)習(xí)的最好老師。在與孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我注重發(fā)現(xiàn)他們的興趣點(diǎn),，并盡可能提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和環(huán)境。比如,，我發(fā)現(xiàn)我的孩子對(duì)動(dòng)物很感興趣,，于是我?guī)?dòng)物園看動(dòng)物,，給他買有關(guān)動(dòng)物的圖書(shū)，還鼓勵(lì)他畫(huà)動(dòng)物的畫(huà)作,。通過(guò)這樣的方式,，我?guī)椭囵B(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，也使他對(duì)學(xué)習(xí)更加投入,。
第三段：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一件非常重要的事情，它關(guān)乎到孩子未來(lái)學(xué)業(yè)成績(jī)的提高,。因此,，我在一年級(jí)家長(zhǎng)教育中非常注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先,，我要求孩子每天按時(shí)完成作業(yè),，并督促他們做到細(xì)心認(rèn)真，不草率敷衍,。其次,，我鼓勵(lì)他們閱讀，尤其是經(jīng)典的童話故事,，通過(guò)閱讀,，他們可以培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，提升自己的詞匯和語(yǔ)言表達(dá)能力,。此外,，我還教孩子們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們合理安排時(shí)間,，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),。通過(guò)這些方法，我成功地培養(yǎng)了孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
第四段：與老師的合作,。
與老師的密切合作對(duì)于一年級(jí)學(xué)生的教育非常重要。在孩子剛進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候,，我主動(dòng)聯(lián)系了孩子的班主任老師,，跟老師建立了良好的溝通渠道。每周,，我都主動(dòng)詢問(wèn)老師孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),，并遵循老師的指導(dǎo)，給孩子進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo),。此外,，我還積極參加家長(zhǎng)會(huì)，了解學(xué)校的教育理念和具體教學(xué)計(jì)劃，并與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn),，共同為孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供更好的支持,。
第五段：關(guān)注孩子的身心健康。
在一年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到孩子的身心健康對(duì)學(xué)習(xí)的影響,。因此，我在一年級(jí)家長(zhǎng)教育中十分注重孩子的身心健康,。每天下午放學(xué)后，我都會(huì)陪孩子做一些戶外活動(dòng),，讓他們放松心情,，活動(dòng)筋骨。此外,，我還鼓勵(lì)孩子們參加一些興趣班,，如音樂(lè)、舞蹈等,，培養(yǎng)他們的愛(ài)好,。同時(shí)，我也給孩子們進(jìn)行心理疏導(dǎo),，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn),，幫助他們建立積極的心態(tài)。
總結(jié)：
通過(guò)一年級(jí)家長(zhǎng)教育,，我認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、與老師的合作以及關(guān)注孩子的身心健康等方面的重要性,。通過(guò)這一年的努力,，我的孩子在學(xué)業(yè)上有了顯著的進(jìn)步，也更加自信和健康地面對(duì)生活,。我相信,，只要我們家長(zhǎng)持續(xù)關(guān)注孩子的教育，與孩子一起成長(zhǎng),，他們的未來(lái)一定會(huì)更加美好,。
一年級(jí)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇九
一年級(jí)是孩子進(jìn)入小學(xué)的第一年，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，這是一個(gè)新的起點(diǎn),，需要適應(yīng)和適應(yīng)新的角色。作為一年級(jí)家長(zhǎng),，我在孩子進(jìn)入小學(xué)的這一年中積累了一些心得體會(huì)和建議,，希望可以與其他家長(zhǎng)分享。首先，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)需要給孩子足夠的支持和鼓勵(lì),。其次,，家長(zhǎng)要與學(xué)校保持良好的溝通和合作。第三,，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)而不僅僅是學(xué)術(shù)成績(jī),。第四，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感,。最后,，家長(zhǎng)可以幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理技巧。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和建議,，我們可以更好地支持我們的孩子在一年級(jí)中取得成果和成長(zhǎng),。
首先，家長(zhǎng)需要給孩子足夠的支持和鼓勵(lì),。進(jìn)入一年級(jí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn),。他們可能會(huì)面臨學(xué)習(xí)和適應(yīng)新環(huán)境的壓力。因此,，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該給予孩子充分的支持和鼓勵(lì)。我們需要告訴他們我們相信他們的能力,，并且會(huì)一直支持他們,。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該耐心地聽(tīng)他們的抱怨,，并幫助他們找到解決問(wèn)題的方法,。這樣的支持和鼓勵(lì)會(huì)給孩子帶來(lái)積極的能量，讓他們更有信心面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn),。
其次,，家長(zhǎng)要與學(xué)校保持良好的溝通和合作。家校合作對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)非常重要,。作為家長(zhǎng),，我們要時(shí)刻與孩子的老師保持聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的方面,。我們要積極參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)議和親子活動(dòng),，與老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與學(xué)校的良好合作,，我們可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，并給予他們更準(zhǔn)確的幫助和指導(dǎo)。
第三,，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)而不僅僅是學(xué)術(shù)成績(jī),。一年級(jí)是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成正確價(jià)值觀念的關(guān)鍵時(shí)期,。因此，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),，包括品德,、情商、創(chuàng)新能力等,。我們要鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng)和課外培訓(xùn),，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和社交能力。此外,，我們還要引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀念,，讓他們懂得什么是重要的和正確的，并在日常生活中培養(yǎng)他們的民主意識(shí),、合作精神和責(zé)任感,。
第四，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感,。在一年級(jí)中,，家長(zhǎng)要逐漸放手,，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題,。我們可以給孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們自己管理日常事務(wù),，如整理書(shū)包,、完成作業(yè)等。同時(shí),，我們還要教育孩子要為自己的行為負(fù)責(zé),，并幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和人生觀。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感,，可以幫助他們建立自信心和自尊心,，為將來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
最后,，家長(zhǎng)可以幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理技巧,。一年級(jí)是孩子開(kāi)始正式學(xué)習(xí)的階段，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理技巧對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重要,。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并幫助他們分配合理的學(xué)習(xí)時(shí)間。我們要引導(dǎo)孩子定期復(fù)習(xí)和總結(jié),，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。此外，我們還要教育孩子正確使用電子設(shè)備,，避免沉迷于游戲和社交媒體,，影響學(xué)習(xí)效果。
總之，作為一年級(jí)家長(zhǎng),，我們要給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì),，并與學(xué)校保持良好的溝通和合作。我們還應(yīng)該關(guān)注孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng),，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和責(zé)任感,。最后，我們可以幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理技巧,。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和建議,，我們可以更好地支持孩子在一年級(jí)中獲得成果和成長(zhǎng)，為他們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
一年級(jí)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇十
我是一名普普通通的母親,，在教育孩子方面沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)這幾年的時(shí)間了一點(diǎn)心得和大家一起分享,。
首先,，要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
自理能力主要包括自己穿脫衣服鞋襪,，收拾整理衣服,，獨(dú)立進(jìn)餐，自己洗臉和屁股等,。培養(yǎng)孩子的生活自理能力有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，自信心以及自己處理問(wèn)題的能力，提高孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力,。
其次,，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
自從孩子升入一年級(jí)開(kāi)始,，我就非常注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，每天放學(xué)回到家第一件事就是寫作業(yè)，而且剛開(kāi)始的時(shí)候我一直陪著孩子,。孩子寫完以后我們?cè)僖黄饳z查,，現(xiàn)在孩子已能獨(dú)立完成作業(yè)了，但還是有點(diǎn)粗心,。
其次,，注重孩子品格的培養(yǎng)。
我覺(jué)得讓孩子成才,，必須讓孩子先成人,。我有是一個(gè)幸福和睦的大家庭，孩子有外公,，外婆從小我就教育孩子吃東西前要先給老人吃,，要懂得孝敬老人,。坐公交車時(shí)要給老人讓坐。
對(duì)待孩子我們家長(zhǎng)要以身作則,，我覺(jué)得我們家長(zhǎng)要擺正自己的位子,，我們不能高高在上，讓孩子任何事情都聽(tīng)你的,，我們要做孩子的.好朋友,。其次我們始終要用積極的心態(tài)、愉快的心情來(lái)與孩子相處,，再多不高興的事情都不能發(fā)泄到孩子身上,，讓孩子感覺(jué)到爸爸媽媽始終是微笑的。我們希望孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
一年級(jí)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇十一
家長(zhǎng)教育孩子問(wèn)題,，歷來(lái)是仁者見(jiàn)仁,、智者見(jiàn)智。本文是本站小編為大家整理的一年級(jí)家長(zhǎng)教育,。
歡迎參考!
一晃小孩入學(xué)已一年了,，自己也做了一年的學(xué)生家長(zhǎng)?；叵脒^(guò)去的一年時(shí)光,，有許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，經(jīng)整理有如下心得,，愿與大家共享,，也請(qǐng)各位老師和其他家長(zhǎng)指正,。
一,、要領(lǐng)會(huì)和堅(jiān)決地執(zhí)行學(xué)校和老師的要求。
既然選擇了學(xué)校教育,，就要充分地相信學(xué)校,。因?yàn)閷W(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，其教育模式和方法都是經(jīng)過(guò)有關(guān)部門地論證和測(cè)評(píng),。它對(duì)老師,、學(xué)生和家長(zhǎng)的要求，應(yīng)當(dāng)都具有一定的科學(xué)性和實(shí)踐性,。
舉例說(shuō)明：每學(xué)期學(xué)校都會(huì)根據(jù)不同年級(jí)要求閱讀課外書(shū)籍,。起初不得其解，剛上一年級(jí)就要求閱讀七,、八本課外書(shū)籍,，是否過(guò)多、過(guò)早?小孩未必能讀,、能懂?后與老師溝通才得知其目的有二,，一培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)孩子一生至關(guān)重要，因?yàn)殚喿x是人們獲取信息和知識(shí)的重要途徑,，如果讓孩子養(yǎng)成每天閱讀10—20分鐘的習(xí)慣,，其將受益終身。二是通過(guò)閱讀課外書(shū)籍,，讓孩子認(rèn)識(shí)更多的字,、詞。因?yàn)檎n本上的文字畢竟有限,，而且在老師的授課過(guò)程中,，孩子都能掌握。那么通過(guò)閱讀課外書(shū)籍,，會(huì)讓他們認(rèn)識(shí)更多的生字,，提高識(shí)字量。通過(guò)閱讀好的短文和散文,，也能讓孩子積累詞匯,。豐富其詞匯量，為日后的寫作打下好的基礎(chǔ),。
又如,，學(xué)校要求孩子背誦《。
弟子規(guī),。
》,，并要求在課前朗讀。起先也很不能理解,，認(rèn)為有跟風(fēng)之嫌,。事后通過(guò)自己的閱讀，發(fā)現(xiàn)其作用顯著,。它不僅讓孩子懂得了做人的道理,，也讓自己對(duì)做人有了重新地領(lǐng)悟，可以說(shuō)是多益之舉,。
因此,，對(duì)學(xué)校和老師的要求，首先要領(lǐng),，然后要堅(jiān)決地執(zhí)行,。
二、積極主動(dòng)與老師和孩子溝通,。
各科老師都會(huì)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)見(jiàn)面作,。
自我介紹。
并將溝通方式告知家長(zhǎng)建立起溝通平臺(tái),。那么家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)利用好這一平臺(tái)積極主動(dòng)與老師溝通,。所謂要積極主動(dòng)是因?yàn)楦骺评蠋煻紦?dān)任幾個(gè)班的教學(xué)工作確實(shí)很忙也很辛苦,。做了一年的學(xué)生家長(zhǎng)這點(diǎn)深有體會(huì)。在家輔導(dǎo)一個(gè)小孩有時(shí)都身心疲憊就可以想像老師要管理幾十個(gè)學(xué)生的辛苦程度,。因此老師難免有忽視或遺忘的角落這就要家長(zhǎng)針對(duì)自己孩子的情況主動(dòng)與老師溝通可以利用電話,、短信、網(wǎng)絡(luò)和見(jiàn)面等諸多方式但個(gè)人認(rèn)為利用接送孩子以見(jiàn)面溝通的方式為最好,。因?yàn)檫@樣老師可以根據(jù)孩子的具體情況有針對(duì)性與你溝通,。還有就是當(dāng)著孩子的面是更佳因?yàn)槔蠋煹谋頁(yè)P(yáng)對(duì)他們是巨大的鼓舞老師的批評(píng)對(duì)他們也是有力的鞭策。
家長(zhǎng)與孩子的溝通也很重要?，F(xiàn)在孩子正處在成長(zhǎng)期,，他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和知識(shí)的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)隨時(shí)隨地知曉孩子的動(dòng)向,?？梢岳贸燥埖臅r(shí)候、睡覺(jué)之前,，多與他們溝通,。問(wèn)一問(wèn)學(xué)校組織了什么活動(dòng)沒(méi)有啊?班上發(fā)生了什么有趣的事沒(méi)有啊?可以從他們的言談中，發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,，有必要時(shí)也便與老師交流意見(jiàn),。同樣與孩子的溝通也要積極主動(dòng)，有時(shí)孩子是你不問(wèn)他不說(shuō),，有時(shí)甚至你問(wèn)他都不說(shuō),。因?yàn)楹⒆右话闶遣惶珪?huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，這就需要家長(zhǎng)積極主動(dòng)地與孩子溝通,。
三,、要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)好的法寶,，因此培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要了,。個(gè)人以為要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以從做作業(yè)開(kāi)始,。建議：在孩子做作業(yè)之前，先讓他們做好準(zhǔn)備工作,，如文具,、書(shū)籍，包括入廁,、喝水等,。總之,，在開(kāi)始做作業(yè)以后,，凡是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事一律不允許,。其次，是要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),，不要讓他們養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成作業(yè)，必須讓他們收“攤子”,。由于沒(méi)有完成作業(yè),，老師第二天自然會(huì)“收拾”他們，有過(guò)幾次,，他們自然就曉得“利害”,。請(qǐng)相信老師的批評(píng)比家長(zhǎng)的催促和“咆哮”作用大n倍!另外，在檢查作業(yè)和簽字方面,，家長(zhǎng)只需檢查其是否完成就ok了!“對(duì)”與“錯(cuò)”讓老師去批改,，因?yàn)檫@樣老師才能真正知道孩子哪些已經(jīng)掌握，哪些掌握的不好,，才能有的放矢發(fā)地指正,。家長(zhǎng)簽字也一定要按老師的要求“把關(guān)”，沒(méi)有讀就簽“未讀”,，要求讀三遍的只讀了兩遍,，就只能簽兩遍，這樣下次他們就不敢“偷工減料”或“短斤少兩”了,，這也是培養(yǎng)孩子講誠(chéng)信的一種方式,。同時(shí)，建議在孩子做作業(yè)的時(shí)候,，家長(zhǎng)能盡量地陪陪他們,，一是一年級(jí)時(shí)題目中有些字他們還不認(rèn)識(shí)，老師的作業(yè)要求他們也不清楚,，可以講給他們聽(tīng)一下,。二是為孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛。試想孩子在做作業(yè),，家長(zhǎng)們?cè)诳措娨暫土奶?，他們?cè)趺纯赡馨残膶W(xué)習(xí)?不如家長(zhǎng)也拿起一本書(shū)或一份報(bào)紙，在旁邊學(xué)習(xí)一下,，也是提高自己的一種方式,。
總之，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣靠培養(yǎng),，好的學(xué)習(xí)氛圍靠營(yíng)造,。
在一年的經(jīng)歷中，有辛勞,、有痛苦,、有喜悅,、有快樂(lè)，套用一句“,。
名言,。
”——痛并快樂(lè)著!
我是一名普普通通的母親，在教育孩子方面沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過(guò)這幾年的時(shí)間總結(jié)了一點(diǎn)心得和大家一起分享,。
首先，要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。
自理能力主要包括自己穿脫衣服鞋襪,，收拾整理衣服，獨(dú)立進(jìn)餐,，自己洗臉和屁股等,。培養(yǎng)孩子的生活自理能力有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，自信心以及自己處理問(wèn)題的能力,，提高孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力,。
其次，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
自從孩子升入一年級(jí)開(kāi)始,，我就非常注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，每天放學(xué)回到家第一件事就是寫作業(yè),，而且剛開(kāi)始的時(shí)候我一直陪著孩子,。孩子寫完以后我們?cè)僖黄饳z查，現(xiàn)在孩子已能獨(dú)立完成作業(yè)了,，但還是有點(diǎn)粗心,。
其次，注重孩子品格的培養(yǎng),。
我覺(jué)得讓孩子成才,，必須讓孩子先成人。我有是一個(gè)幸福和睦的大家庭,，孩子有外公,，外婆從小我就教育孩子吃東西前要先給老人吃，要懂得孝敬老人,。坐公交車時(shí)要給老人讓坐,。
對(duì)待孩子我們家長(zhǎng)要以身作則，我覺(jué)得我們家長(zhǎng)要擺正自己的位子,，我們不能高高在上，讓孩子任何事情都聽(tīng)你的,，我們要做孩子的好朋友,。其次我們始終要用積極的心態(tài),、愉快的心情來(lái)與孩子相處，再多不高興的事情都不能發(fā)泄到孩子身上,，讓孩子感覺(jué)到爸爸媽媽始終是微笑的,。我們希望孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
一、注重思想品德教育,，提高孩子尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng),。
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不僅僅是看學(xué)習(xí),，只有綜合素質(zhì)的整體提高才是應(yīng)對(duì)將來(lái)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的保障,。因此，自從孩子懂事起,，我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容,、懂禮貌，對(duì)一些簡(jiǎn)單的事能判斷出對(duì)錯(cuò),。上幼兒園之后就開(kāi)始教育孩子要熱愛(ài)集體,、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項(xiàng),。
規(guī)章制度,。
的行為規(guī)范。因此,，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律,，聽(tīng)老師話的學(xué)生。同時(shí),，我們還經(jīng)常提醒他要做一個(gè)懂禮貌,、愛(ài)勞動(dòng)、有愛(ài)心的孩子,，見(jiàn)到老師,、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好。記得有一次孩子的姥姥來(lái)家里,，女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃,，可能老人都特別疼孩子，當(dāng)時(shí)確實(shí)巧克力也只夠家里人分的,，她姥姥就說(shuō)：“姥姥不吃,，留著給蒙蒙下次吃,?！蔽耶?dāng)時(shí)就批評(píng)了媽的觀點(diǎn)，小孩給你東西吃就一定要吃,，要不養(yǎng)成習(xí)慣，她覺(jué)得反正給你也不吃,，等她大了也不會(huì)懂得孝順老人了,。
二、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的表率作用,，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣,。
孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長(zhǎng)身上去學(xué)習(xí),、模仿,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué),，甚至到中學(xué),，可能接觸最多的還是孩子的家長(zhǎng)，他(她)們時(shí)時(shí)在模仿著父母的一言一行,。還是孩子四歲的時(shí)候,，我們一起坐公交車去市區(qū)。我和老婆坐了兩個(gè)位置,，我抱著小孩,，后來(lái)上來(lái)一位年紀(jì)比較大的老人，因?yàn)槲覀冏竺?，老人站在前面,，再加上我抱著女兒就沒(méi)有讓座，可我女兒的一句話讓我觸動(dòng)很深,，她說(shuō)：“爸爸,，你怎么不給老爺爺讓座啊?你不是說(shuō)看到年紀(jì)大的要讓座的嗎?”我當(dāng)時(shí)心里真的非常高興——我女兒董事了。于是,，我就告訴女兒：“你讓媽媽抱著,，爸爸剛才沒(méi)看到，現(xiàn)在就給老爺爺讓座!”
三,、關(guān)注孩子的專注性,，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。
現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女,，隨著生活條件的提高,，孩子在家庭中處于絕對(duì)中心的位置。在孩子小的時(shí)候,，我也給孩子買了許多玩具,，但孩子到現(xiàn)在對(duì)她所有的玩具都是最愛(ài)，因?yàn)槊總€(gè)玩具上都是爸爸媽媽對(duì)女兒的愛(ài),。她經(jīng)常要拿出來(lái)看一看,，哪個(gè)是爸爸買的,，哪個(gè)是媽媽買的。每次看完,，都要自己整理好放回原處,。有一次在她姥姥家,，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子,，要?jiǎng)兊魵ぷ鱿★垺Ｓ谑?，我女兒和她媽媽一起剝豆了,，可她媽媽才剝一點(diǎn)就去鄰居家了，結(jié)果我女兒一個(gè)人全部剝完,。我抱著女兒表?yè)P(yáng)了她,，自己做的事情就一定要做完，這才是好孩子,。
四,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性。
我們經(jīng)?？吹揭恍﹫?bào)道,，大學(xué)生生活不會(huì)自理等等，無(wú)不給我們提醒,，孩子不能獨(dú)立,，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。為了給孩子獨(dú)立,，我還得了個(gè)殘忍的稱號(hào),。那還是孩子剛剛學(xué)著走路，每次摔倒,，我都要求女兒自己爬起來(lái),，然后還告訴她，自己摔倒的一定要自己爬起來(lái),，現(xiàn)在我可以拉你,，可爸爸、媽媽不在身邊的時(shí)候誰(shuí)來(lái)拉你呢,。后來(lái)看著女兒摔得膝蓋上留著血,，眼睛里噙著淚水告訴我：“爸爸，我下次走路會(huì)小心的!”聽(tīng)了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰,。
五,、學(xué)會(huì)和孩子溝通，做孩子的朋友,。
與孩子溝通,，最重要的是要平等,，每個(gè)人都渴望得到尊重。孩子也不例外,。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，會(huì)遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,，盡量不要批評(píng),、抱怨孩子，在任何時(shí)候都要信任孩子,，給她時(shí)間,，勉勵(lì)她、鼓勵(lì)她相信自己有能力克服困難,。我們從旁助她分析原因,，查找問(wèn)題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她,、引導(dǎo)她,，激發(fā)她解決問(wèn)題的欲望，和她一起享受解決問(wèn)題后的喜悅心情,。我一直相信,，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次，孩子將來(lái)就會(huì)欺騙你一百次,。對(duì)孩子的不同意見(jiàn)要認(rèn)真聽(tīng)完,，不能隨意打斷，等她說(shuō)完再告訴孩子你的想法,，一定要站在平等的位置上,，不能一味的居高臨下，去提要求,、下命令,，否則你以后真的再也沒(méi)法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。
這是我們教育孩子的一點(diǎn)簡(jiǎn)單體會(huì),，希望能通過(guò)交流,，大家都提高教育孩子的能力，使每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
一年級(jí)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇十二
二.善于發(fā)現(xiàn),。
三.正確對(duì)待,。
四.尋找出路。
近兩年來(lái).孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下.掌握了一定的一技之長(zhǎng).這是用他的勤奮換來(lái)的一技之長(zhǎng).換句話說(shuō).他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來(lái)的幸福.這個(gè)道理他早已明白.他曾經(jīng)對(duì)別的孩子說(shuō):你現(xiàn)在少玩就是為了將來(lái)能夠多玩.他這種意識(shí)的形成.家長(zhǎng)肯定是起到一定的作用的.因此大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響.由此可見(jiàn):教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任和義務(wù).
一年級(jí)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇十三
我們每個(gè)做父母的都希望孩子將來(lái)能成才,。也許從孩子的一出生就想著他（她）在每個(gè)方在都出類拔萃,。父母的希望總是好的，然而,，由于不同年齡不同年級(jí)的小孩心理特征不同,，可采取教育的方法也要因人而異,，方法不盡相同。
首先要保持健康心態(tài),。要想讓孩子擁有健康的心理,，我們做父母的，要克服心浮氣躁,、急功近利的現(xiàn)象,，努力保持一顆平常心，既關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù),，又不能以偏概全,，要關(guān)心孩子的內(nèi)心,，和孩子做朋友,，遇到不如意的事，家長(zhǎng)的冷靜,、耐心,、毅力等品質(zhì)往往會(huì)潛移默化的感染孩子。
當(dāng)孩子表現(xiàn)不禮貌時(shí),，告訴他如何用禮貌的方式表達(dá)自己的意思,。一顆尊重的心是重要的。有禮貌守規(guī)矩的孩子會(huì)讓周圍的人感到愉悅,、舒服,，很受歡迎。相反的,，如果你是一個(gè)沒(méi)禮貌沒(méi)規(guī)矩的孩子,，就會(huì)得不到喜愛(ài)，朋友也會(huì)疏遠(yuǎn)你的,。
一般采取鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子自己去解決問(wèn)題,，培養(yǎng)孩子好學(xué)、多問(wèn),、善思,、多動(dòng)手的能力，采取體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)相結(jié)合的方法,，努力提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。
耐心聽(tīng)孩子講話，不能永遠(yuǎn)把他當(dāng)孩子看,，讓他有獨(dú)立的空間,，把他當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體發(fā)表自己的意見(jiàn)。你尊重他,，他自然愿意跟你說(shuō),，不僅增進(jìn)了與孩子的感情交流,，還會(huì)從中知道孩子的一些想法，知道自己的行為哪些是孩子不喜歡的,，也能常常指出他的不足之處讓其改正,。
檢查督促孩子認(rèn)真做好學(xué)校布置的各項(xiàng)作業(yè)；讓孩子讀一些課外書(shū)籍增長(zhǎng)些課外知識(shí),；平時(shí)要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性；平時(shí)多關(guān)注孩子,，多鼓勵(lì)孩子,，讓孩子建立自信心，同時(shí)也培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,；給孩子一點(diǎn)自由的空間,，要讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)之余學(xué)會(huì)放松。
現(xiàn)在的孩子,，非常清楚自己在家庭中的“地位”,，條件好了，疼愛(ài)的人多了,，聽(tīng)不進(jìn)相返的意見(jiàn),，因此我們要注重的是以下幾個(gè)方面的培養(yǎng)教育：
一、樹(shù)立自信心,。
二,、重視孩子的思想品德教育。
三,、培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
四、鼓勵(lì)孩子不驕餒,。
五,、注重和孩子溝通做孩子的朋友。
六,、培養(yǎng)他獨(dú)立生活,，適應(yīng)各種環(huán)境的能力。
家庭教育對(duì)孩子的行為習(xí)慣的影響是十分深刻的,，作為家長(zhǎng),，我們要嚴(yán)格要求自己，以身作則,，從正面影響孩子,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍；讓孩子獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)或作業(yè),；從小教育孩子要尊重他人,；經(jīng)常與孩子交流溝通,，從而了解孩子的想法；對(duì)待孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì),。
該玩的時(shí)候好好的玩,；該學(xué)的時(shí)候好好的學(xué)；該干的時(shí)候好好的干,；該歇的時(shí)候好好的歇,。誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)實(shí)做事,。
一年級(jí)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇十四
一晃小孩入學(xué)已一年了,，自己也做了一年的學(xué)生家長(zhǎng)?；叵脒^(guò)去的一年時(shí)光,，有許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，經(jīng)整理有如下心得,，愿與大家共享,，也請(qǐng)各位老師和其他家長(zhǎng)指正。
既然選擇了學(xué)校教育,，就要充分地相信學(xué)校。因?yàn)閷W(xué)校作為教育機(jī)構(gòu),，其教育模式和方法都是經(jīng)過(guò)有關(guān)部門地論證和測(cè)評(píng),。它對(duì)老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的要求,，應(yīng)當(dāng)都具有一定的科學(xué)性和實(shí)踐性,。
舉例說(shuō)明：每學(xué)期學(xué)校都會(huì)根據(jù)不同年級(jí)要求閱讀課外書(shū)籍。起初不得其解,，剛上一年級(jí)就要求閱讀七,、八本課外書(shū)籍，是否過(guò)多,、過(guò)早,？小孩未必能讀、能懂,？后與老師溝通才得知其目的有二,，一培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)孩子一生至關(guān)重要,，因?yàn)殚喿x是人們獲取信息和知識(shí)的重要途徑,，如果讓孩子養(yǎng)成每天閱讀10—20分鐘的習(xí)慣，其將受益終身,。二是通過(guò)閱讀課外書(shū)籍,，讓孩子認(rèn)識(shí)更多的字,、詞。因?yàn)檎n本上的文字畢竟有限,，而且在老師的授課過(guò)程中,，孩子都能掌握。那么通過(guò)閱讀課外書(shū)籍,，會(huì)讓他們認(rèn)識(shí)更多的生字,，提高識(shí)字量。通過(guò)閱讀好的短文和散文,，也能讓孩子積累詞匯,。豐富其詞匯量，為日后的寫作打下好的基礎(chǔ),。
又如,，學(xué)校要求孩子背誦《弟子規(guī)》，并要求在課前朗讀,。起先也很不能理解,，認(rèn)為有跟風(fēng)之嫌。事后通過(guò)自己的閱讀,，發(fā)現(xiàn)其作用顯著,。它不僅讓孩子懂得了做人的道理，也讓自己對(duì)做人有了重新地領(lǐng)悟,，可以說(shuō)是多益之舉,。
因此，對(duì)學(xué)校和老師的要求,，首先要領(lǐng),，然后要堅(jiān)決地執(zhí)行。
各科老師都會(huì)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)見(jiàn)面作自我介紹,，并將溝通方式告知家長(zhǎng),，建立起溝通平臺(tái)。那么家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)利用好這一平臺(tái),，積極主動(dòng)與老師溝通,。所謂要積極主動(dòng)，是因?yàn)楦骺评蠋煻紦?dān)任幾個(gè)班的教學(xué)工作,，確實(shí)很忙也很辛苦,。做了一年的學(xué)生家長(zhǎng)，這點(diǎn)深有體會(huì),。在家輔導(dǎo)一個(gè)小孩有時(shí)都身心疲憊,，就可以想像老師要管理幾十個(gè)學(xué)生的辛苦程度。因此，老師難免有忽視或遺忘的角落,，這就要家長(zhǎng)針對(duì)自己孩子的情況主動(dòng)與老師溝通,，可以利用電話、短信,、網(wǎng)絡(luò)和見(jiàn)面等諸多方式,，但個(gè)人認(rèn)為利用接送孩子以見(jiàn)面溝通的方式為最好。因?yàn)檫@樣老師可以根據(jù)孩子的具體情況,，有針對(duì)性與你溝通,。還有就是當(dāng)著孩子的面是更佳，因?yàn)槔蠋煹谋頁(yè)P(yáng)對(duì)他們是巨大的鼓舞,，老師的批評(píng)對(duì)他們也是有力的鞭策,。
家長(zhǎng)與孩子的溝通也很重要。現(xiàn)在孩子正處在成長(zhǎng)期,，他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和知識(shí)的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始,，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)隨時(shí)隨地知曉孩子的動(dòng)向?？梢岳贸燥埖臅r(shí)候,、睡覺(jué)之前，多與他們溝通,。問(wèn)一問(wèn)學(xué)校組織了什么活動(dòng)沒(méi)有?。堪嗌习l(fā)生了什么有趣的事沒(méi)有??？可以從他們的言談中，發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,，有必要時(shí)也便與老師交流意見(jiàn)。同樣與孩子的溝通也要積極主動(dòng),，有時(shí)孩子是你不問(wèn)他不說(shuō),，有時(shí)甚至你問(wèn)他都不說(shuō)。因?yàn)楹⒆右话闶遣惶珪?huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，這就需要家長(zhǎng)積極主動(dòng)地與孩子溝通,。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)好的法寶，因此培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要了,。個(gè)人以為要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以從做作業(yè)開(kāi)始。建議：在孩子做作業(yè)之前,，先讓他們做好準(zhǔn)備工作,，如文具、書(shū)籍,，包括入廁,、喝水等,。總之,，在開(kāi)始做作業(yè)以后,，凡是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事一律不允許。其次,，是要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),，不要讓他們養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成作業(yè),，必須讓他們收“攤子”,。由于沒(méi)有完成作業(yè)，老師第二天自然會(huì)“收拾”他們,，有過(guò)幾次,，他們自然就曉得“利害”。請(qǐng)相信老師的批評(píng)比家長(zhǎng)的催促和“咆哮”作用大n倍,！另外,，在檢查作業(yè)和簽字方面，家長(zhǎng)只需檢查其是否完成就ok了,！“對(duì)”與“錯(cuò)”讓老師去批改,，因?yàn)檫@樣老師才能真正知道孩子哪些已經(jīng)掌握，哪些掌握的不好,，才能有的放矢發(fā)地指正,。家長(zhǎng)簽字也一定要按老師的要求“把關(guān)”，沒(méi)有讀就簽“未讀”,，要求讀三遍的只讀了兩遍,，就只能簽兩遍，這樣下次他們就不敢“偷工減料”或“短斤少兩”了,，這也是培養(yǎng)孩子講誠(chéng)信的一種方式,。同時(shí)，建議在孩子做作業(yè)的時(shí)候,，家長(zhǎng)能盡量地陪陪他們,，一是一年級(jí)時(shí)題目中有些字他們還不認(rèn)識(shí)，老師的作業(yè)要求他們也不清楚,，可以講給他們聽(tīng)一下,。二是為孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛。試想孩子在做作業(yè),，家長(zhǎng)們?cè)诳措娨暫土奶?，他們?cè)趺纯赡馨残膶W(xué)習(xí)？不如家長(zhǎng)也拿起一本書(shū)或一份報(bào)紙，在旁邊學(xué)習(xí)一下,，也是提高自己的一種方式,。
總之，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣靠培養(yǎng),，好的學(xué)習(xí)氛圍靠營(yíng)造,。以上是自己一年來(lái)當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)的一些心得。
在一年的經(jīng)歷中,，有辛勞,、有痛苦、有喜悅,、有快樂(lè),，套用一句“名言”——痛并快樂(lè)著！
一年級(jí)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇十五
作為一名一年級(jí)的小學(xué)生,，我和家長(zhǎng)之間有著密不可分的關(guān)系,。在學(xué)習(xí)和生活中，很多時(shí)候需要得到家長(zhǎng)的支持和關(guān)愛(ài),，也需要學(xué)會(huì)和他們相處,。在這一年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我留下了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟,，下面我將分享一下自己的心得體會(huì),。
第一段：提高溝通能力。
作為一年級(jí)的學(xué)生,，我經(jīng)常需要和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流,。這不僅僅是在家里，還包括在家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)群里的交流,。尤其是在遇到問(wèn)題或者學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通是很重要的。在這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的建議,，同時(shí)也嘗試用簡(jiǎn)潔明了的話語(yǔ)表達(dá)自己的想法和問(wèn)題。通過(guò)這樣的溝通,，我的表達(dá)和思考能力得到了提升，同時(shí)也更深入地了解了家長(zhǎng)的期望和關(guān)心點(diǎn),。
第二段：建立信任關(guān)系,。
建立信任關(guān)系是和家長(zhǎng)相處的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)和生活上,，無(wú)論是遇到成功還是失敗,，都需要和家長(zhǎng)分享。在這個(gè)過(guò)程中，我了解到家長(zhǎng)愿意傾聽(tīng),、理解和支持我們的成長(zhǎng),。這樣的信任關(guān)系不僅有助于建立我們自信的人格，還能夠幫助我們?cè)谖磥?lái)面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)更有勇氣和決心,。
第三段：感恩家長(zhǎng)的付出,。
在這一年里，我經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)為我們孩子默默付出的辛勤勞動(dòng),。他們不僅陪伴我們成長(zhǎng)，還關(guān)心我們的飲食,、生活和學(xué)習(xí),。因此，我開(kāi)始更加珍視家長(zhǎng)的付出,，時(shí)刻感恩他們的辛勤勞動(dòng),。我們可以用一份禮物、一句感謝的話,、一次擁抱,，來(lái)表達(dá)我們溫暖的心意，同時(shí)也是對(duì)家長(zhǎng)付出的最好回報(bào),。
第四段：合理安排學(xué)習(xí)和生活,。
在成長(zhǎng)的道路上，學(xué)習(xí)和生活的安排是非常關(guān)鍵的,。我們需要在學(xué)習(xí),、游戲、戶外活動(dòng)等方面培養(yǎng)自己的興趣和愛(ài)好,，這樣才能更好地發(fā)揮自己的能力和智慧,。家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中起著至關(guān)重要的指導(dǎo)作用，幫助我們規(guī)劃好學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間,，安排有益于成長(zhǎng)的活動(dòng),，從而帶給我們更加豐富的人生體驗(yàn)。
第五段：愛(ài)與陪伴是最好的禮物,。
最后,，我要向所有的家長(zhǎng)們表達(dá)我的感激之情。在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們需要家長(zhǎng)的愛(ài)與陪伴,，這是最珍貴的禮物。每一次在家長(zhǎng)的懷抱中感受到的寬容,，每一次在家長(zhǎng)的陪伴中感受到的快樂(lè),，都是一年級(jí)寶貴而不可替代的美好記憶,。在未來(lái)的成長(zhǎng)中，我希望自己能夠?qū)⑦@份愛(ài)和陪伴傳遞下去,，成為一名有愛(ài)心,、懂得感恩的好孩子。
以上就是我的關(guān)于“和家長(zhǎng)的心得體會(huì)一年級(jí)”主題的文章,。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，我認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)的重要性，也嘗試著從不同角度去理解和表達(dá)自己的想法和情感,。希望這些經(jīng)驗(yàn)和感悟能夠?qū)νg人和家長(zhǎng)們有所幫助,，也期待在未來(lái)的成長(zhǎng)中，與家長(zhǎng)共同創(chuàng)造更為美好的未來(lái),。
一年級(jí)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇十六
進(jìn)入一年級(jí)以后,，孩子開(kāi)始接觸更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和更為規(guī)范的學(xué)習(xí)方式。作為家長(zhǎng),，我們發(fā)現(xiàn)孩子們逐漸進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。我們需要學(xué)會(huì)如何幫助孩子適應(yīng)這種要求更高,、學(xué)習(xí)更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，同時(shí)也要保持耐心和理解，幫助孩子逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
第二段：建立良好的家庭教育方式,。
在孩子進(jìn)入一年級(jí)之后，我們意識(shí)到建立良好的家庭教育方式變得尤為重要,。我們經(jīng)常和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并鼓勵(lì)他們每天有一定的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí),，我們也會(huì)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展,，及時(shí)和孩子的老師交流，了解他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方,。我們還會(huì)帶領(lǐng)孩子參加各種有益的課外活動(dòng),，讓他們通過(guò)實(shí)踐來(lái)豐富知識(shí)和鍛煉能力。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主學(xué)習(xí)能力,。
隨著孩子進(jìn)入一年級(jí),，我們?cè)絹?lái)越明確地意識(shí)到，要想讓孩子能夠成功地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn),，就必須培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自主學(xué)習(xí)能力,。我們鼓勵(lì)孩子自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并適當(dāng)引導(dǎo)他們解決問(wèn)題的能力,。與此同時(shí),，我們也會(huì)鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，提升他們的思維能力和批判性思維,。
第四段：關(guān)注孩子的身心健康。
作為家長(zhǎng),，我們深知孩子的身心健康對(duì)于他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重要,。因此，我們會(huì)確保孩子有充足的休息和睡眠時(shí)間,，鼓勵(lì)他們參加適合他們的體育運(yùn)動(dòng)和戶外活動(dòng),，幫助他們釋放壓力，增強(qiáng)身體素質(zhì),。同時(shí),，我們也會(huì)注重孩子的心理健康，關(guān)注他們的情緒變化,，盡可能給予他們情感上的支持和關(guān)懷,。
第五段：與孩子共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
盡管一年級(jí)后的家長(zhǎng)有更多的責(zé)任和挑戰(zhàn),，但與孩子共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣也是不可忽視的,。我們觀察著孩子們每一次進(jìn)步和成功，見(jiàn)證著他們的努力和成長(zhǎng),。我們享受被孩子問(wèn)問(wèn)題,、尋求幫助的時(shí)間，因?yàn)檫@是我們與孩子建立親密關(guān)系的機(jī)會(huì),。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們也不斷學(xué)習(xí)和反思，成為更好的家長(zhǎng),。
總結(jié)：一年級(jí)后的家長(zhǎng)體驗(yàn)到了更多的責(zé)任和挑戰(zhàn),，需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。然而,，通過(guò)建立良好的家庭教育方式,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主學(xué)習(xí)能力，關(guān)注孩子的身心健康,，并與孩子共同成長(zhǎng),，我們可以更好地引導(dǎo)孩子度過(guò)這個(gè)階段，并享受陪伴孩子成長(zhǎng)的樂(lè)趣,。這個(gè)過(guò)程不僅對(duì)孩子有益,，也讓我們成為更加全面發(fā)展的家庭。
一年級(jí)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇十七
感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn),。首先我代表于城鎮(zhèn)中心小學(xué)的近20xx名師生對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎!
我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。
開(kāi)學(xué)了，孩子來(lái)到小學(xué)已經(jīng)有一個(gè)半月了!對(duì)于新的環(huán)境,、新的班級(jí),、新的學(xué)校，您的心里充滿的是對(duì)學(xué)校的期望,，對(duì)老師的期待,，對(duì)孩子無(wú)時(shí)不刻都充滿了牽掛。
首先讓我們一起來(lái)簡(jiǎn)單了解我們的于城鎮(zhèn)中心小學(xué),。
一,、學(xué)校的概況。
學(xué)校概況,。
整座校園是按省級(jí)農(nóng)村二類小學(xué)設(shè)計(jì)的,，布局合理，環(huán)境優(yōu)美,。學(xué)校擁有行政樓,、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓,有18個(gè)專用教室和配有280座的多功能階梯教室,。安裝了雙向閉路電視,、多媒體、微機(jī),、語(yǔ)音,、校園音響五大系統(tǒng)，筑有200米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道,。校園綠化面積9390平方米,。
學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹教育方針，堅(jiān)持管理育人,、教書(shū)育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。在養(yǎng)成教育，科技教育,，實(shí)踐創(chuàng)新教育進(jìn)行大膽探索并取得可喜成績(jī),，逐步形成了自己的辦學(xué)特色。
二,、對(duì)家長(zhǎng)的要求：我們期待您能夠做到：
首先,，作為永遠(yuǎn)的家長(zhǎng),，我們期待您能與您的孩子一起成長(zhǎng)。做一個(gè)高雅的人：
1.入校時(shí),，請(qǐng)以父母的角色與老師,、校內(nèi)工作人員溝通，把社會(huì)角色請(qǐng)放在校外;不能因?yàn)槲沂墙?jīng)理,，我是老板，不把您孩子的老師放在眼中,。
4.在校門口等待時(shí),，請(qǐng)保持一點(diǎn)耐心，請(qǐng)不要隨意攻擊學(xué)校,、漫罵老師,，您可知道，您代表的是您和您孩子的形象;有的家長(zhǎng)隨意扔垃圾,、吃瓜子等問(wèn)題,。
(與老師溝通)。
1.在與老師溝通時(shí)請(qǐng)盡可能接納老師的觀點(diǎn),，如有不同觀點(diǎn),，應(yīng)當(dāng)禮貌指出;。
2.在交流過(guò)程中,，請(qǐng)耐心聽(tīng)完老師的話,，不要隨意打斷老師講話;。
3.請(qǐng)充分信任老師,，老師與家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育目標(biāo)是一致的;,。
出處 m.sevw.cn
4.如發(fā)現(xiàn)老師工作有失誤的地方，請(qǐng)善意,、及時(shí),、正面地與老師交流;。
(在校內(nèi)),。
1.請(qǐng)用正面,、積極、欣賞的態(tài)度關(guān)注學(xué)校的變化,，做學(xué)校的宣傳代言人;,。
2.進(jìn)入教室或?qū)W校辦公室請(qǐng)不要大聲喧嘩;。
3.在家長(zhǎng)聚會(huì)的場(chǎng)合請(qǐng)不要私下議論,，以免影響集體秩序;,。
4.在孩子發(fā)生糾紛時(shí)，請(qǐng)保持冷靜,，如有必要請(qǐng)老師來(lái)解決;,。
5.不要在學(xué)校大聲訓(xùn)斥和打罵孩子,，請(qǐng)尊重孩子;。
6.不要排斥其他家長(zhǎng),，無(wú)論他(她)們的職業(yè)是什么;,。
7.無(wú)論在何時(shí)何地，都請(qǐng)理解：老師教的是五十個(gè)孩子;,。
8.請(qǐng)您能明白,，教育好孩子受益的是您的孩子的一生;。
9.請(qǐng)您能知道：孩子的監(jiān)護(hù)人是您,，而非學(xué)校老師;,。
(在家里)。
1.請(qǐng)不要在孩子面前隨意發(fā)表對(duì)老師的負(fù)面評(píng)價(jià),。
2.請(qǐng)多一點(diǎn)與孩子交流,，少一點(diǎn)在孩子犯事后的打與罵;。
3.請(qǐng)多關(guān)注孩子的成功,，多表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步;,。
4.請(qǐng)多督促孩子學(xué)習(xí)，少幫助孩子解題;,。
5.請(qǐng)幫助孩子形成好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣;。
6.請(qǐng)相信孩子必然會(huì)成功,，多一點(diǎn)鼓勵(lì)很關(guān)鍵;,。
三、針對(duì)一年級(jí)的孩子家長(zhǎng),，你如何讓你的孩子在你的培育之下順利成長(zhǎng)：
從今天開(kāi)始,，你們的孩子開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生涯，從人生的起跑線上正式開(kāi)始起跑,，這是孩子一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是我們家長(zhǎng)對(duì)孩子培養(yǎng)方式的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在和家長(zhǎng)聊天的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)有一種這樣的想法,，認(rèn)為“現(xiàn)在把孩子全權(quán)交托給學(xué)校，我們就省心了!”實(shí)際不是這樣,，孩子上一年級(jí),，正是我們家長(zhǎng)對(duì)孩子實(shí)施長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃的重要開(kāi)頭，我們教育上有一句至理名言：“不能讓孩子輸在起跑線上”,，幫助孩子從幼兒園向一年級(jí)順利過(guò)度,，是我們家長(zhǎng)和老師共同的責(zé)任。為了讓你的孩子順利完成這個(gè)過(guò)渡時(shí)期，早日適應(yīng)小學(xué)生活,。我就和大家談?wù)勔囵B(yǎng)一年級(jí)孩子哪些方面的習(xí)慣,，怎樣培養(yǎng)這些習(xí)慣。
第一：要培養(yǎng)孩子哪些方面的習(xí)慣：
一,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(一)科學(xué)購(gòu)置學(xué)習(xí)用品。
我們小學(xué)生所使用的學(xué)習(xí)用品,，要根據(jù)年齡特點(diǎn),，有所選擇。選擇的原則是“有利于學(xué)習(xí),，使用方便,，不影響生長(zhǎng)發(fā)育。
2,、鉛筆、橡皮與卷筆刀,。鉛筆的一端總是印有h,、b、hb……不同的字母,，這些字母是標(biāo)明鉛芯軟硬程度的代號(hào),。h表示硬鉛芯。b表示軟鉛芯,。家長(zhǎng)應(yīng)為孩子選擇標(biāo)有hb字樣的鉛筆,，有這種標(biāo)記的鉛筆，其筆芯硬度適中,。寫出字的顏色也合適,。從鉛筆外形看，六棱柱形的鉛筆,，孩子握著舒適,、穩(wěn)妥。桌面即使稍有傾斜,，這種鉛筆也不易滾落到地面上摔斷筆芯,。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右，上學(xué)前一天晚上削好,，放進(jìn)鉛筆盒中,，我們家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子怎樣使用轉(zhuǎn)筆刀。關(guān)于橡皮,，香橡皮,、繪圖橡皮比較好用的一種，孩子能擦得干凈。
3,、文具盒,。文具盒上的圖案，文具盒的式樣,，不要過(guò)于花哨復(fù)雜,，否則吸引著孩子，會(huì)分散他上課聽(tīng)講的注意力,。
(二)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
習(xí)慣1、做好課前準(zhǔn)備工作,。
有一句話叫做“成功總是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備,。”一個(gè)人的準(zhǔn)備工作大到一項(xiàng)工程,、一次競(jìng)選,，小到一次作文、一次上課,，讓孩子學(xué)會(huì)事前準(zhǔn)備,，養(yǎng)成做事有準(zhǔn)備的習(xí)慣。比如,，每天晚上作業(yè)完成后,，整理好書(shū)包，拿什么書(shū),，需要帶什么東西,，一樣一樣都要做好準(zhǔn)備，現(xiàn)在我們的孩子都已經(jīng)加入了少先隊(duì)組織,，戴上了紅領(lǐng)巾,，學(xué)校要求在上學(xué)期間紅領(lǐng)巾不能離開(kāi)孩子的脖子，要不然要扣分,，也許,，我們家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為扣分就扣分，跟我們孩子沒(méi)有關(guān)系,，其實(shí),，這樣的理解是錯(cuò)誤的，這是我們學(xué)校的規(guī)定,，你也得配合我們學(xué)校的工作,，特別是要配合我們班主任老師的工作，體諒班主任,。你孩子扣一分仿佛是小事,，但對(duì)于為你們孩子操足了心的老師來(lái)說(shuō)，可不是一件小事，這些與我們老師的月崗位考核與年度考核都是有密切關(guān)系的,。千萬(wàn)不要隨便為難我們的老師,。
習(xí)慣2、正確的寫字姿勢(shì),。
一年級(jí)新生,，年齡趨向于五、六周歲,，他們手部肌肉才開(kāi)始發(fā)育,，做精細(xì)動(dòng)作的能力較差。握筆寫字,，對(duì)低年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較費(fèi)勁的,，而且兒童學(xué)習(xí)寫字的過(guò)程，正是手部肌肉發(fā)育的過(guò)程,，因此要掌握正確的握筆方法,。因此，對(duì)于孩子的字是否寫得特別勻稱先不必過(guò)于苛求,，能做到整潔就可以了,。但寫字姿勢(shì)一定要正確，保護(hù)好眼睛,，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。不要等到了眼睛近視了,，來(lái)找班主任老師,，給我們孩子調(diào)個(gè)位置吧，我們的孩子眼睛近視,，坐在后面看不見(jiàn),，近視眼重在預(yù)防，況且近視眼是非常不方便的,。
習(xí)慣3,、獨(dú)立完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍,。
培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,，讀、寫,、算,、默、背是否過(guò)關(guān),，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，并簽字證明;保證“三個(gè)一”：一張桌子、一盞臺(tái)燈、一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)地方,。注意不要讓孩子邊看電視,、邊做作業(yè)、或一邊做作業(yè)一邊吃東西等,。
習(xí)慣4,、每天閱讀。
鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌背古詩(shī),、聽(tīng)廣播少看無(wú)益的電視節(jié)目,、多看課外書(shū)等，能夠經(jīng)常帶孩子到書(shū)店看看,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。孩子多看書(shū),，有助于孩子的閱讀寫作能力的提高,。
如何培養(yǎng)孩子看書(shū)的習(xí)慣?有些家長(zhǎng)也做過(guò)一些嘗試，給孩子是準(zhǔn)備了一些書(shū),，讓他一有空就捧起書(shū)來(lái)看,，可自己卻在一邊打開(kāi)電視機(jī)看電視，鋪開(kāi)桌子打麻將,，或在旁邊做一些其他影響孩子集中注意力的事情,，孩子一抬頭，就會(huì)大聲訓(xùn)斥,，根本不顧及孩子內(nèi)心的需要,。這樣是培養(yǎng)不出孩子學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的。
習(xí)慣5,、每天交流,。
抽出一點(diǎn)時(shí)間，與孩子聊天,，在交流中了解孩子的學(xué)校生活,，了解孩子的想法，所遇到的困惑等等,，并有意識(shí)地引導(dǎo)孩子多說(shuō)出心里話,。久而久之，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,、寫話,、寫作能力會(huì)潛移默化的提高。
每天家長(zhǎng)最好抽出十五到二十分鐘時(shí)間,，和孩子一起看書(shū),，并為孩子大聲讀故事或者與孩子一起講故事,。能使高孩子的識(shí)字能力，朗讀能力,，也能開(kāi)闊孩子的視野,，鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力，一舉多得,。
習(xí)慣6,、遵守時(shí)間。
準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘,，并教會(huì)孩子看鐘表,。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī),，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢,，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。您最好能與孩子共同制作一張作息時(shí)間表,，并貼在孩子看得到的地方,，并要求孩子一定要按照時(shí)間表去做。
孩子入學(xué)后,，生活方式和活動(dòng)內(nèi)容將要發(fā)生很大的變化,，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子重新安排適應(yīng)小學(xué)生活的作息制度。在調(diào)整作息制度時(shí)應(yīng)考慮這樣幾個(gè)問(wèn)題：怎樣才能保證按時(shí)到校上課;怎樣使孩子提高學(xué)習(xí)的效率,，做到既有時(shí)間學(xué)習(xí),，又有時(shí)間娛樂(lè)。要處理好以上幾方面問(wèn)題,，在執(zhí)行作息制度時(shí)應(yīng)重點(diǎn)掌握好以下兩個(gè)環(huán)節(jié),。
合理規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行睡眠時(shí)間。睡眠不足與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)劇增是一年級(jí)小學(xué)生普遍遇到的一個(gè)矛盾,。無(wú)論是從幼兒園升入小學(xué)的孩子，他們都習(xí)慣較長(zhǎng)時(shí)間的午睡,，而入小學(xué)后,，基本上取消了午睡(夏季除外)。但是,，小學(xué)生腦力勞動(dòng)的負(fù)擔(dān)量卻大大超過(guò)了幼兒園,，如果不能安排好作息時(shí)間，很晚睡覺(jué),，必定會(huì)降低學(xué)習(xí)效率,，結(jié)果事倍功半。睡眠是一種保護(hù)性措施,。兒童經(jīng)過(guò)睡眠,，可以消除疲勞,。大腦皮層細(xì)胞重新開(kāi)始興奮。保持旺盛的精力,。這樣才有可能更好地從事第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng),，一般來(lái)說(shuō)，一年級(jí)小學(xué)生至少需要10小時(shí)睡眠,。才能消除一日緊張學(xué)習(xí)活動(dòng)后的疲勞,。我建議：晚上(8：30～9：00)入睡，早晨(6：00～6：30)起床,，睡眠充足才能使孩子上課時(shí)頭腦清醒,，精力充沛，在課堂上集中注意力接受知識(shí),。這樣可以縮短課后做作業(yè)的時(shí)間,，將余下的時(shí)間用于閱讀課外書(shū)，或娛樂(lè)活動(dòng),。
二,、行為習(xí)慣。
習(xí)慣1,、待人有禮貌,。
自古以來(lái)，中國(guó)人民就以親善,、禮貌而著稱于世,，禮貌是人際交往中相互友好和尊重的橋梁，反映出人的道德品質(zhì),，俗話說(shuō)“觀其行而知其言,，聞其言而知其人”。
所以,，對(duì)小學(xué)生禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)要從一年級(jí)就開(kāi)始,。要讓一年級(jí)小學(xué)生知道想獲得別人的尊重，自己首先要學(xué)會(huì)尊重別人,，對(duì)別人有禮貌,。碰到長(zhǎng)輩、老師要主動(dòng)上前問(wèn)好,，碰到同學(xué)要主動(dòng)打招呼,。在公共汽車上碰到傷殘病、老人等要主動(dòng)讓座,，學(xué)會(huì)說(shuō)“請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起”等文明禮貌用語(yǔ),。禮貌不僅是針對(duì)他人的,，也是針對(duì)自己家里人的,，要讓孩子在家里也要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。用這樣的辦法來(lái)讓一年級(jí)小學(xué)生從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中懂得并初步養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣,。
我給大家講個(gè)故事：可以看到禮貌的重要作用,。做父母的都特別希望老師關(guān)照自己的孩子，喜歡自己的孩子,。但是,，什么樣的孩子老師容易受歡迎?就是有禮貌的孩子，我有一個(gè)朋友叫葉斌,，他的女兒小星就是一個(gè)非常有禮貌的孩子,，上小學(xué)時(shí)，人見(jiàn)人愛(ài),，到哪個(gè)地方都自然成為一個(gè)受人歡迎的小孩子,，善解人意，待人彬彬有禮,，甚至給他們家打過(guò)電話的人都會(huì)驚嘆：哎呀,，你的女兒太可愛(ài)了，我什么時(shí)候一定要見(jiàn)見(jiàn)她,，因?yàn)閺碾娫捴卸挤路鹉芸吹竭@個(gè)小女孩的微笑,。小星接電話，一拿電話就說(shuō)：“您好,，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí),，這是葉斌的家?！比绻职植辉诩?，她會(huì)說(shuō)：“我爸爸不在家，你有什么事情需要我轉(zhuǎn)告他嗎?需要讓她給你回電話嗎?”對(duì)方不掛電話,，她肯定不會(huì)先把電話掛斷,。禮貌非常周全。
可我們有些孩子不是這樣,，接電話,，開(kāi)口就是“喂，找誰(shuí)?不在!掛了,。有時(shí)候連你的電話都不聽(tīng)清楚就把電話掛斷了。
小星為什么那么有禮貌呢?那就是習(xí)慣養(yǎng)成,。他爸爸跟她說(shuō)：“凡是給我們家來(lái)電話的人,，都是我們的朋友、客人,，對(duì)客人一定要熱情,，要抱著愉快的心情接電話,。接電話先說(shuō)您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí),。小星的這個(gè)習(xí)慣也不是一天兩天就能養(yǎng)成的,，提醒多次后，過(guò)了21天,，過(guò)了一個(gè)月,，兩個(gè)月，這好習(xí)慣就養(yǎng)成了,。當(dāng)然,，要讓孩子有好習(xí)慣，我們做家長(zhǎng)的也必須同時(shí)具備這樣的好習(xí)慣,。不然你連養(yǎng)成怎樣的習(xí)慣才算好習(xí)慣都不知道,，就別想培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣了。
習(xí)慣2,、養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣,。
愛(ài)衛(wèi)生是一個(gè)人、一個(gè)家庭,、一座城市,、一個(gè)國(guó)家文明程度高低的重要體現(xiàn)。因此一定要培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣,，就不僅僅成為一句口號(hào),，而是必須見(jiàn)諸行動(dòng)的具體事實(shí)?？梢宰屢荒昙?jí)孩子從最簡(jiǎn)單的做起,，不亂扔垃圾，將上課用的廢紙用一個(gè)塑料袋裝起來(lái),，下課后倒入垃圾桶,。在家里要讓他們幫助擦桌椅、洗碗,，你千萬(wàn)不要把這些事情與你的孩子分隔開(kāi)來(lái),，要讓他也明白，家里的衛(wèi)生工作,，一家人都有責(zé)任去做,，我們有的家長(zhǎng)想，孩子還小,，長(zhǎng)大了就會(huì)有這樣的衛(wèi)生習(xí)慣,，甚至孩子上五六年級(jí)了，還在幫助他洗澡,，洗腳,。其實(shí)不是這樣,，只有從小講衛(wèi)生的孩子，長(zhǎng)大后才能講衛(wèi)生,，這是一個(gè)習(xí)慣問(wèn)題,，一個(gè)壞習(xí)慣養(yǎng)成后，要改掉它比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣難上幾十倍,，上百倍?，F(xiàn)在讓上五六年級(jí)的家長(zhǎng)談這一點(diǎn)，他們感觸一定很深,。
習(xí)慣3,、養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣。
現(xiàn)代人們的生活水平日益提高,，而現(xiàn)在的孩子更是生活得相當(dāng)優(yōu)裕,，根本不知怎樣做是“勤勞”，“節(jié)約”又為何物,。
在學(xué)校里,，我們老師將引導(dǎo)學(xué)生積極參加集體勞動(dòng),，具體落實(shí)到每天的清潔掃除中，掃地擦地、擦黑板,、擦窗戶,、擦桌椅等;在家里,，我們家長(zhǎng)要多讓孩子做力所能及的家務(wù),，掃地、擦桌椅,、擇菜,、洗菜、等等,。這樣從學(xué)校,、家庭二方面共同培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生勤勞的習(xí)慣，促進(jìn)他們盡快地養(yǎng)成,。
一年級(jí)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇十八
第一段：了解家長(zhǎng)參與活動(dòng)的重要性（200字）,。
作為一位一年級(jí)的家長(zhǎng)，我深切地體會(huì)到了家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)的重要性,。我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的參與不僅能夠加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，還能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)家校合作,，共同為孩子的成長(zhǎng)助力。因此，我積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng),，并從中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：積極參與學(xué)?；顒?dòng)的收獲（200字）,。
在參與學(xué)校活動(dòng)中,，我學(xué)到了很多如何與孩子溝通和理解的方法,。孩子們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)出了各自獨(dú)特的個(gè)性和特長(zhǎng)，這讓我更好地認(rèn)識(shí)了他們,。與孩子們進(jìn)行互動(dòng)交流,，我能夠更加了解他們的需求和興趣，從而更好地幫助他們成長(zhǎng),。此外,，通過(guò)與其他家長(zhǎng)的合作，我也結(jié)交了很多朋友,，共同面對(duì)著相似的問(wèn)題和挑戰(zhàn),。
第三段：參與活動(dòng)的挑戰(zhàn)和解決方法（300字）。
參與學(xué)?；顒?dòng)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn),，比如時(shí)間上的沖突和任務(wù)過(guò)重。作為工作和家庭的雙重負(fù)擔(dān)承擔(dān)者,，我需要合理安排時(shí)間來(lái)平衡各種角色需求,。為此，我學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間表,，盡量減少不必要的事務(wù),，同時(shí)也向家人尋求合理的支持和理解。有時(shí)候,，為了更好地參與活動(dòng),，我也選擇請(qǐng)假或調(diào)整工作安排。此外,，合理分工和與其他家長(zhǎng)的合作也能在一定程度上減輕個(gè)人的壓力,。
第四段：提高組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力（200字）。
作為一年級(jí)活動(dòng)家長(zhǎng),，我也借機(jī)鍛煉了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力,。我學(xué)會(huì)了如何策劃和組織活動(dòng)，合理分工和協(xié)調(diào)各項(xiàng)任務(wù),。通過(guò)組織活動(dòng),，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的潛能，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到成就感和社交價(jià)值。這也讓我有機(jī)會(huì)與學(xué)校管理層和教師進(jìn)行更密切的合作,，共同為孩子們打造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
參與一年級(jí)學(xué)?；顒?dòng)的體驗(yàn)讓我受益良多,，不僅加深了對(duì)孩子成長(zhǎng)和教育的理解，還提高了自己的能力,。通過(guò)參與活動(dòng),，我得以與各方面的人建立更緊密的聯(lián)系，共同研究和解決孩子們的問(wèn)題和困難,。未來(lái),，我希望能夠繼續(xù)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并發(fā)揮更大的作用,，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多貢獻(xiàn),。同時(shí)，我也呼吁更多的家長(zhǎng)加入進(jìn)來(lái),，共同為孩子的教育事業(yè)努力,。只有家長(zhǎng)和學(xué)校真正的合作，才能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,。
總結(jié)：
通過(guò)參與一年級(jí)的學(xué)?；顒?dòng)，我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)參與的重要性,，并從中收獲了很多,。盡管參與活動(dòng)有時(shí)會(huì)帶來(lái)一些挑戰(zhàn)，但是合理安排時(shí)間,、充分發(fā)揮組織能力和與其他家長(zhǎng)的合作,，能夠克服這些困難。參與學(xué)?；顒?dòng)還增強(qiáng)了我對(duì)孩子成長(zhǎng)和教育的理解,，提高了自己的能力，時(shí)刻保持了與教師和學(xué)校管理層的聯(lián)系,。我希望未來(lái)能夠繼續(xù)參與并為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多貢獻(xiàn),，并號(hào)召更多的家長(zhǎng)加入到這個(gè)共同的事業(yè)中。只有家長(zhǎng)和學(xué)校真正合作,，才能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,。
一年級(jí)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇十九
新學(xué)年開(kāi)始了，在我們欣喜地看到孩子開(kāi)始寫字的時(shí)候,，有些情況是我們由于經(jīng)驗(yàn)缺乏所沒(méi)有注意到的,。一年級(jí)是孩子接受系統(tǒng)知識(shí)的起點(diǎn),，孩子從現(xiàn)在開(kāi)始一步一個(gè)腳印地走出自己的學(xué)習(xí)之路，如果家長(zhǎng)能夠注意到這些細(xì)節(jié),，那么孩子以后遇到的學(xué)習(xí)障礙會(huì)少很多,。
孩子們正在使用的這套語(yǔ)文教材著重培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，通往閱讀的殿堂是一個(gè)個(gè)富有表情的漢字,，認(rèn)識(shí)漢字,、掌握漢字、掃清閱讀障礙,，閱讀這輛車就能高速行駛了。
中低部課文都有兩種生字,，一種是寫在田字格里的,，這一類生字是要求孩子們掌握的，要孩子們會(huì)讀,、會(huì)寫,、會(huì)認(rèn)，對(duì)于這類生字,，家長(zhǎng)要特別注意孩子的筆順,、筆劃的規(guī)整，以及字在田字格的位置,。因?yàn)檫@不僅關(guān)系到寫出來(lái)的字是否正確,，還關(guān)系到字是否漂亮。
另一種生字是不要求孩子會(huì)寫的,，只是要求孩子會(huì)認(rèn)和會(huì)讀,。如果沒(méi)有課后的鞏固和溫習(xí)，孩子在一兩節(jié)課的時(shí)間里是記不住這么多生字的,，這就需要家長(zhǎng)的配合輔導(dǎo)了,。我們發(fā)現(xiàn)，很多孩子的錯(cuò)別字就是在這個(gè)時(shí)候形成的,。因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間去幫助孩子記住這些復(fù)雜的生字,，他們就直接叫孩子去抄寫這些復(fù)雜的字，他們認(rèn)為,，孩子抄多幾次就自然會(huì)記住這些生字,。其結(jié)果就是孩子會(huì)用一個(gè)圓圈代替“口”，會(huì)把“隹”寫成“住”,，“暖”“春”的“日”都可以寫成“目”,，欠點(diǎn)少劃都是經(jīng)常的事。
另外,，不是所有的孩子對(duì)于文字的認(rèn)知能力特別好,，有些孩子還是特殊的閱讀障礙者。對(duì)于還處于形象思維狀態(tài)的學(xué)齡兒童來(lái)說(shuō)，復(fù)雜的漢字猶如一座符號(hào)山,，他只能用繪畫(huà)的方式把這些字給畫(huà)出來(lái),、圈起來(lái)、湊起來(lái),，這樣的字家長(zhǎng)粗略地看,，還以為是對(duì)的。結(jié)果孩子從中收獲的是錯(cuò)誤的筆劃,，顛倒的筆順,，近似的字形。等到二三年級(jí)真正要求掌握這些生字時(shí),，孩子的第一印象就很難糾正過(guò)來(lái)了,。累積到了五六年級(jí)，情況就會(huì)如家長(zhǎng)們常說(shuō)的：“我的孩子語(yǔ)文盡扣錯(cuò)別字,?！眲e責(zé)怪孩子，他也是無(wú)辜的,，五六年累積下來(lái)的錯(cuò)誤印痕此刻要他提筆寫的時(shí)候反復(fù)告訴自己這些錯(cuò)字的正確寫法,，這是很耗費(fèi)時(shí)間的。而且考試又是高緊張思考狀態(tài),，孩子又怎能慢慢來(lái)想這個(gè)字的寫法,，所以一出手就是常用錯(cuò)別字了。
身為家長(zhǎng)的我們,，能夠做的就是,，趁孩子現(xiàn)在才開(kāi)始學(xué)習(xí)這些漢字，每天晚上抽個(gè)時(shí)間幫孩子寫好這些他們只需要記住讀音的復(fù)雜漢字,，順便感受孩子寫作業(yè)的滋味,，重溫自己年少時(shí)光，一舉三得,。當(dāng)然,，偶爾還要抽空檢查孩子對(duì)要求會(huì)寫的生字掌握得怎么樣，筆順會(huì)寫錯(cuò)嗎?筆劃寫得是否到位,。要知道,。這個(gè)時(shí)候的生字掌握關(guān)系到接下來(lái)要學(xué)習(xí)的其他結(jié)構(gòu)生字的掌握，更關(guān)系到二三年級(jí)的寫話和作文的書(shū)寫速度,。如果孩子生字掌握不牢固,，那么在接下去的“寫話”和“寫作文”時(shí)就會(huì)出現(xiàn)“提筆忘字”的情況，頭腦里才思泉涌,，可筆下卻寸步難行,。
如果孩子在幼兒園已經(jīng)接觸到幼兒讀物,，家長(zhǎng)就不應(yīng)該讓這閱讀的萌芽停止生長(zhǎng)，應(yīng)該給予這幼苗“陽(yáng)光”和“土壤”,?！瓣?yáng)光”是家長(zhǎng)對(duì)孩子閱讀的重視和引導(dǎo)，“土壤”是孩子閱讀的書(shū)籍,。
在課外書(shū)類型的選擇上也要先以孩子的興趣為主,。男孩以理性思維為主，偏好科學(xué),、軍事之類,，女孩以直觀具體形象思維為主，偏好故事性較強(qiáng)的童話之類,。家長(zhǎng)們根據(jù)自己孩子的需要選擇孩子喜歡的書(shū),，先培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。在孩子喜歡上看書(shū)之后,，再選擇文字比較多，兼有插圖的字書(shū),，慢慢的再拓展到孩子比較少接觸到的其他類型書(shū)籍上去,。
習(xí)慣養(yǎng)成了，興趣也漸漸濃厚了,，接下來(lái)就是要教會(huì)孩子自己約束自己,。很多家長(zhǎng)都反映過(guò)，不愛(ài)讀書(shū)的孩子看見(jiàn)字書(shū)就頭疼,，只看漫畫(huà);可是愛(ài)看書(shū)的孩子一拿起書(shū)就忘記其他,，甚至耽誤了寫作業(yè)。更有甚者,，邊寫作業(yè)邊看課外書(shū),，沒(méi)有課外書(shū)也會(huì)看別的有文字的內(nèi)容，就是無(wú)法專心寫作業(yè),。這一切都有賴于起步階段的家長(zhǎng)的引導(dǎo),。殷健靈的作品《甜心小米》系列中有一個(gè)小片段，小米喜歡上了媽媽帶來(lái)的“可以看的零食”,，“媽媽規(guī)定小米在做完學(xué)校的功課后才能看書(shū),。小米雖然很想馬上就看那些好看的畫(huà)和好看的故事，但還是聽(tīng)媽媽的話,，拼命忍住,，到做完作業(yè)了才看?！边@是每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠做到的,。事實(shí)也告訴我們,，只有在一開(kāi)始就跟孩子這么約定，那么孩子到了中高部的時(shí)候,，他們也能這么做的,。
剛?cè)雽W(xué)的孩子還保存著童真和天性，這是非常寶貴的!很多家長(zhǎng)都反映,，孩子說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕,，怎么寫起作文就比擠牙膏還難。除了漢字的掌握要牢固,，家長(zhǎng)還要幫孩子積累一些素材,。如果家長(zhǎng)們能夠在一年級(jí)時(shí)就有意識(shí)地引導(dǎo)孩子留意身邊的事物和現(xiàn)象，在孩子隨口說(shuō)說(shuō)的時(shí)候,，趕緊把孩子的想法收集起來(lái),，那會(huì)是多么寶貴的財(cái)富啊!這是孩子自己的，是獨(dú)一無(wú)二的,。問(wèn)問(wèn)我們自己：你幫助孩子了嗎?如果有時(shí)間,，請(qǐng)幫孩子記錄下這些充滿童滋童味的想法來(lái);如果你沒(méi)有時(shí)間，那么先用手機(jī)錄下他的原話,，等到他要寫作文絞盡腦汁了,，聽(tīng)一聽(tīng)他以前是怎么說(shuō)的，也許就不會(huì)“擠牙膏”了,。
每一年的春天,，廣東一帶的樹(shù)木都會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)落葉再長(zhǎng)出新葉子。短短的兩個(gè)月內(nèi),，滿地的落葉,，滿地的芽胞衣，滿樹(shù)嫩黃嫩黃的新葉,。這一切,，在孩子們的眼里，他會(huì)覺(jué)得“新年了,，樹(shù)木穿新衣裳了,。”
每一個(gè)孩子都是天生的詩(shī)人,。有一個(gè)媽媽多年后還記得孩子小時(shí)候看到天黑了,，突然說(shuō)出“天黑了，天上停電了!”這是多有新意啊!這就是孩子眼中的世界!多美好啊!上天給了我們一個(gè)寶藏,，我們卻忙于生活忙于賺錢把寶藏給埋沒(méi)了!
從寫好字,，到一句話，幾句話,，再到一段話,，孩子的書(shū)寫和表達(dá)能力就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)了,。到三年級(jí)開(kāi)始寫作文了，孩子就不會(huì)“無(wú)話可說(shuō)”“不知道怎么寫”了,。
一年級(jí)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇二十
孩子進(jìn)入一年級(jí),，意味著他們開(kāi)始正式系統(tǒng)地接受學(xué)習(xí)教育。因此,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要,。作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)從小事做起,，給孩子樹(shù)立好榜樣,。例如，我們可以為孩子制定一個(gè)合理的作息時(shí)間表,，確保他們有足夠的時(shí)間休息和學(xué)習(xí),。同時(shí)，要鼓勵(lì)孩子按時(shí)完成作業(yè),，不要讓他們拖延,。此外，還要教導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，每天讀一些有益的書(shū)籍,，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和能力。通過(guò)積極引導(dǎo)和監(jiān)督,，我們可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為他們今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二,、與老師保持密切溝通。
在孩子進(jìn)入一年級(jí)后,，家長(zhǎng)與老師的溝通變得更為重要,。通過(guò)與老師的密切聯(lián)系，我們可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展動(dòng)態(tài),，及時(shí)解決問(wèn)題,。首先，我們可以定期參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步,，并與老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況。其次,，我們可以主動(dòng)與老師聯(lián)系,，咨詢孩子的學(xué)習(xí)方法和策略，以便在家庭中給予更好的指導(dǎo)和支持,。此外,，如果孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難,，家長(zhǎng)更應(yīng)該與老師積極溝通，共同尋找解決辦法,，幫助孩子克服困難,，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
三,、注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,。
一年級(jí)是孩子形成興趣愛(ài)好的重要時(shí)期。家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)以外有一個(gè)快樂(lè),、充實(shí)和有意義的生活。首先,，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣方向,，多給予他們支持和鼓勵(lì)。例如,，如果孩子對(duì)音樂(lè)感興趣,，我們可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)樂(lè)器或參加音樂(lè)培訓(xùn)班。其次,，我們要給孩子提供多樣化的活動(dòng)和體驗(yàn),，如參觀博物館、參加繪畫(huà)班等,，讓他們?cè)诙鄠€(gè)領(lǐng)域中發(fā)展自己的才能,。最后，我們可以與孩子共同參與一些戶外活動(dòng),，如郊游,、野營(yíng)等，增強(qiáng)親子關(guān)系,，豐富孩子的生活體驗(yàn),。通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)他們的自信心和動(dòng)力,。
四、創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。
一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)非常重要,。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜、整潔,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。首先，我們要分配一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的固定位置,，讓孩子有一個(gè)專屬的學(xué)習(xí)角落,。其次,，要確保家庭的安靜，避免干擾和噪音,。另外,，我們還可以給孩子提供必要的學(xué)習(xí)工具和資源，如參考書(shū)籍,、文具等,，方便他們的學(xué)習(xí)。在家庭學(xué)習(xí)環(huán)境中,，家長(zhǎng)也要營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍,，與孩子一起學(xué)習(xí)、交流,，鼓勵(lì)并贊揚(yáng)他們的進(jìn)步,，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一件愉快的事情。
五,、保持積極樂(lè)觀的心態(tài),。
在孩子進(jìn)入一年級(jí)后，家長(zhǎng)要保持積極樂(lè)觀的心態(tài),。不可否認(rèn),，一年級(jí)對(duì)孩子和家長(zhǎng)都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。孩子可能會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難,，而家長(zhǎng)也需要適應(yīng)新的角色和任務(wù),。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì),，不僅能給予孩子正確的引導(dǎo)和支持,，同時(shí)也能更好地保護(hù)自己的身心健康。無(wú)論遇到何種問(wèn)題,，我們都應(yīng)該堅(jiān)信孩子的潛能和成長(zhǎng)能力,，相信孩子能夠克服困難,，最終取得成功,。
總之，作為一年級(jí)家長(zhǎng),，我們要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與老師保持密切溝通，注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,，創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，并保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。只有在這樣一個(gè)有愛(ài),、有關(guān)心,、有支持的環(huán)境中,，孩子才能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)，充滿自信并激發(fā)他們的潛力,。
一年級(jí)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇二十一
第一段：引言（100字）,。
一年級(jí)是孩子們踏入小學(xué)的第一步，對(duì)家長(zhǎng)而言也是一個(gè)新的起點(diǎn),。如何成為一位活動(dòng)家長(zhǎng),，支持孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，是我在一年級(jí)肩負(fù)的重要責(zé)任,。通過(guò)與孩子一起參與各種活動(dòng),，我深深體會(huì)到家長(zhǎng)在一年級(jí)的角色與作用。
作為一年級(jí)的活動(dòng)家長(zhǎng),，我的角色不僅僅是為孩子提供經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)上的支持,，更是關(guān)注孩子的教育和發(fā)展。我們需要參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，如家長(zhǎng)會(huì),、志愿者服務(wù)和親子游戲等，與孩子共同度過(guò)美好時(shí)光,，增進(jìn)親子關(guān)系,。此外，通過(guò)參與活動(dòng),，我們能夠更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要,，及時(shí)與老師進(jìn)行溝通和合作，共同關(guān)注孩子的發(fā)展問(wèn)題,。
參與一年級(jí)的各種活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多體會(huì),。第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，我看到了孩子在學(xué)校里的認(rèn)真學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，心里倍感欣慰,。第一次參加志愿者服務(wù)，我和孩子一起為社會(huì)做貢獻(xiàn),，體驗(yàn)到了樂(lè)于奉獻(xiàn)與分享的快樂(lè),。親子游戲則讓我看到了孩子的天真和快樂(lè)，同時(shí)也感受到了親子間的溫情和緊密的紐帶,。通過(guò)這些活動(dòng),，我逐漸明白了作為一位家長(zhǎng)，我們不僅要關(guān)注孩子個(gè)人的學(xué)習(xí)和成績(jī),，更要培養(yǎng)他們的社交能力,、自立能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
作為一年級(jí)的活動(dòng)家長(zhǎng)，我不僅僅是參與了孩子的成長(zhǎng),，也得到了很多收獲與體會(huì),。首先，我學(xué)會(huì)了更好地與孩子溝通,，了解他們的想法和需求,，與他們建立起了親密的關(guān)系。其次,，通過(guò)參與各種活動(dòng),，我親身體驗(yàn)到了孩子們的學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更加珍惜家庭與孩子共度的時(shí)光,。同時(shí),，參加活動(dòng)也讓我結(jié)識(shí)了很多同樣熱愛(ài)教育的家長(zhǎng)，我們相互交流經(jīng)驗(yàn),、分享教育心得,，共同成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)（200字）,。
從一年級(jí)活動(dòng)家長(zhǎng)的角色與作用,，到參與活動(dòng)的體會(huì)與收獲，我逐漸成長(zhǎng)為一位更好的家長(zhǎng),。通過(guò)與孩子們一起參與各種活動(dòng),，我不僅加深了對(duì)孩子的了解，還培養(yǎng)了孩子的各項(xiàng)能力和素養(yǎng),，讓他們?cè)趯W(xué)校和家庭中都能健康成長(zhǎng),。同時(shí)，我也感受到了家庭的溫暖和親情的重要性,，更加珍惜和孩子共度的每一個(gè)時(shí)刻,。作為一位一年級(jí)的活動(dòng)家長(zhǎng)，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和參與,，為孩子的成長(zhǎng)盡一份責(zé)任與義務(wù),。
一年級(jí)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇二十二
每年開(kāi)學(xué)時(shí)都有很多家長(zhǎng)經(jīng)歷著孩子升入小學(xué)的過(guò)程，這也意味著他們需要應(yīng)對(duì)更多的挑戰(zhàn)和煩惱,。在孩子的學(xué)習(xí)生活中,，一年級(jí)是一個(gè)十分重要的開(kāi)始。作為一位家長(zhǎng),，我也經(jīng)歷了許多,，留下了一些關(guān)于一年級(jí)學(xué)習(xí)的寶貴心得和體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我的一些經(jīng)驗(yàn)和建議，給那些家長(zhǎng)們提供一些幫助和借鑒。
第二段：學(xué)習(xí)規(guī)劃,。
針對(duì)一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí),，規(guī)劃是非常關(guān)鍵的。學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確,，但學(xué)習(xí)方式和時(shí)間規(guī)劃卻需要家長(zhǎng)積極參與和引導(dǎo),。首先，家長(zhǎng)要了解學(xué)校老師的要求,，與老師保持溝通和配合,。其次，要重視孩子的興趣和個(gè)性特點(diǎn),，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都不同,。最后，要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，安排好時(shí)間,，讓孩子在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
第三段：生活安排,。
除了學(xué)習(xí)規(guī)劃之外,，孩子的日常生活安排也非常重要。在一年級(jí),，孩子們已經(jīng)開(kāi)始了正式的學(xué)習(xí),，每天的作業(yè)和課程都會(huì)花費(fèi)他們大量的時(shí)間和精力，因此生活安排就顯得尤為重要了,。首先,，家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成規(guī)律的作息時(shí)間，保證足夠的睡眠時(shí)間和充足的休息,。其次,，營(yíng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子平衡學(xué)習(xí)和娛樂(lè),，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展,。
第四段：家庭陪伴。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，家庭陪伴是尤為重要的,。在一年級(jí)，家長(zhǎng)需要花費(fèi)更多的時(shí)間陪伴孩子,，不僅從學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們,，更需要在生活中給孩子溫暖的關(guān)愛(ài)。在這個(gè)過(guò)程中,，家長(zhǎng)需要多一些耐心,，多一些理解和關(guān)心,，傾聽(tīng)孩子的心聲，與孩子一塊成長(zhǎng),。
第五段：總結(jié),。
回顧一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我和孩子們都經(jīng)歷了很多,，每一次的成長(zhǎng)都讓我們對(duì)生活有了更多的感悟和理解,。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)校老師的教育和指導(dǎo)是非常關(guān)鍵的,，但家長(zhǎng)的陪伴和照顧也是萬(wàn)分重要的,。總的來(lái)說(shuō),，一年級(jí)是孩子成長(zhǎng)中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),，家長(zhǎng)們需要規(guī)劃好孩子們的學(xué)習(xí)和生活，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，陪伴他們度過(guò)美好的一年,。
一年級(jí)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇二十三
作為一名一年級(jí)的家長(zhǎng)，我深深地感受到了孩子們的成長(zhǎng)和改變,，也體會(huì)到了家長(zhǎng)的責(zé)任和重任,。這一年，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，感到很有必要把這些心得分享出來(lái),，給其他家長(zhǎng)和孩子提供幫助和借鑒。
第一段：學(xué)會(huì)陪伴,。
作為一年級(jí)學(xué)生,，孩子們的課程和壓力都比較輕松，但是他們需要有人和他們一起經(jīng)歷新的生活和學(xué)習(xí),。為了孩子的身心健康,，家長(zhǎng)需要堅(jiān)持陪伴他們成長(zhǎng)。在一年級(jí),，孩子的任務(wù)不僅包括學(xué)習(xí)知識(shí),，還需要適應(yīng)新的課程、環(huán)境,、老師和同學(xué),。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該多關(guān)心他們的情感狀態(tài),，鼓勵(lì)他們,，幫助他們排解緊張和疲憊。只有這樣,，孩子們才能快樂(lè)健康地成長(zhǎng),。
第二段：學(xué)會(huì)信任,。
在孩子面臨困難時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的就是給予孩子足夠的信任和支持,。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,，每個(gè)人的成長(zhǎng)速度,、方法不同,。家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)分干預(yù)孩子的成長(zhǎng)和決策，讓孩子們自由地探索和嘗試,。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，我們可以通過(guò)與孩子的溝通，找到產(chǎn)生問(wèn)題的原因,，或許在當(dāng)中會(huì)感到孩子還有待進(jìn)步,，但我們需要知道，成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程,。
第三段：營(yíng)造良好的家庭氛圍,。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭氛圍同樣十分重要,。孩子們對(duì)家庭氛圍的感受往往會(huì)對(duì)他們長(zhǎng)大后的性格和習(xí)慣產(chǎn)生影響,。因此，我們一定要注意營(yíng)造良好的家庭氛圍,。在家庭中,，可以培養(yǎng)孩子的人際關(guān)系技能、解決問(wèn)題的能力,、表達(dá)自己的能力,，也可以培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣和能力。但始終要針對(duì)孩子的年齡和特點(diǎn)制定適合他們的規(guī)定和習(xí)慣,，不可強(qiáng)求和施壓,。
第四段：積極參與學(xué)校活動(dòng),。
一年級(jí)的家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與學(xué)?；顒?dòng)，盡量了解孩子在學(xué)校的生活,、教育和成長(zhǎng)情況,。家長(zhǎng)可以報(bào)名為家長(zhǎng)代表、志愿者等身份,，參與學(xué)校組織的家長(zhǎng)活動(dòng),、親子活動(dòng)等，與孩子一起度過(guò)愉快的時(shí)光,。同時(shí),，家長(zhǎng)也可以與孩子的老師進(jìn)行密切聯(lián)系,，定期了解孩子在校園的表現(xiàn)和成績(jī)，積極與老師溝通和交流,，共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。這不僅讓家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系更加緊密，也幫助孩子更好的適應(yīng)學(xué)校生活,。
第五段：賞識(shí)和支持一年級(jí)的孩子,。
最后，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量多給予孩子鼓勵(lì)和賞識(shí),。一年級(jí)的孩子正處于一個(gè)愛(ài)發(fā)現(xiàn)世界,，有興趣嘗試新事物的階段，在日常生活中,，我們應(yīng)該給孩子更多肯定和支持,，讓他們有信心、有勇氣去嘗試和實(shí)踐,。同時(shí),，我們也要盲從對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，盡量讓孩子享受成長(zhǎng)的過(guò)程,，循序漸進(jìn),，逐步提升自己。
分享這些心得,，希望對(duì)其他家長(zhǎng)和孩子有所啟示和幫助,，讓我們一起做好家長(zhǎng)和孩子之間的溝通和協(xié)調(diào)，共同輔導(dǎo)他們茁壯成長(zhǎng),。
