人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

粉筆的道理 粉筆引發(fā)的思考篇一

粉筆,，是在每個(gè)課堂都尤為重要的工具。它十分輕盈,，如同一根羽毛,，仿佛一陣風(fēng)，就能將它帶走,。它的表面不如玉石般光滑,，常常帶有坑坑洼洼的細(xì)小孔洞，可對(duì)我們的價(jià)值,，卻如同千金,。每支粉筆，都一樣得規(guī)則,，一樣得平整,，可一節(jié)課后便會(huì)一頭變得尖銳，變短變細(xì),，那些缺失的部分無(wú)一例外都在粉筆與黑板的一次又一次的摩擦中,，變成細(xì)細(xì)的粉末，隨風(fēng)而去，消失在空氣之中,。

它樸實(shí)無(wú)華,，一身白衣便是它的全部。它在老師的手中,，在黑板上,，化作一個(gè)個(gè)漢字、數(shù)字,，或是字母,，為我們的腦海輸入無(wú)盡的知識(shí)。

它無(wú)私奉獻(xiàn),，為我們的成長(zhǎng)傾盡所有,。課上，它不惜犧牲自己,，從一根完整的粉筆,，變得殘缺不整，直到成為一堆粉末,，便是它生命的全部經(jīng)歷,。可它毫無(wú)怨言,，一心一意,，只為我們這群祖國(guó)的花朵。

這不正是我們的老師嗎,？“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，老師就如這一支支粉筆,，耗盡自己,，傳授知識(shí)，盡心培養(yǎng)我們這一朵朵嬌嫩的花朵,，只為我們能夠茁壯成長(zhǎng),。

粉筆啊，你是這教室中的一位偉大的“功臣”,，沒(méi)有你,，就沒(méi)有我們腦海中的知識(shí)，沒(méi)有我們燦爛的明天,！

粉筆的道理 粉筆引發(fā)的思考篇二

有人喜歡芬芳撲鼻的花朵兒,，有人喜愛那高大挺拔的樹木,，而我卻喜歡那樸素?zé)o華的粉筆。

粉筆來(lái)自于深山，人們經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)砸,，再挑選一些恰當(dāng)?shù)氖^，用烈火焚燒，進(jìn)行反復(fù)加工，變成一支又短又細(xì)的粉筆,。

粉筆五顏六色，有的穿著白色的婚紗,；有的穿著藍(lán)色的禮服；有的穿著紅色的裙子,；有的穿著黃色的t恤……在老師手中,，接觸到黑板，就變成了一位千奇百怪的魔術(shù)師,，一會(huì)兒變成了嘰嘰喳喳的小鳥,；一會(huì)兒變成了吐舌頭的哈巴狗；一會(huì)兒變成了彈鋼琴的小溪……

粉筆長(zhǎng)得又矮又瘦,，像一支小木棍,；又像一支短鉛筆；還像一支變小的金箍棒,。

黑板就是一個(gè)大舞臺(tái),，粉筆默默在"舞臺(tái)"上為我們跳舞、寫字和畫畫,，就算它變得越來(lái)越短,，變得粉身碎骨，它也是心甘情愿,。它教會(huì)了我們作文運(yùn)用,；教會(huì)我們做算術(shù)；教會(huì)了我們背單詞,，讓我們帶著知識(shí)海洋去遨游……

粉筆就像勤勞的爸爸媽媽一樣,，賺錢讓我們上學(xué)，有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。

我要贊美粉筆,，如果我是一位詩(shī)人，我要作出一首贊美粉筆的詩(shī),；如果我是一位畫家,，我要把粉筆畫得栩栩如生；如果我是一位歌唱家,，我要唱一首動(dòng)聽的歌來(lái)贊美粉筆,；如果我是作家，我要把粉筆寫得優(yōu)美生動(dòng)……