范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
粉筆app 粉筆考研篇一
我也想會(huì)會(huì)這“妖筆”，看看它為何擁有如此之大的“魔力”,。我先請(qǐng)“大力士”把它拿了下來(lái)，試了試,，咦,，真能寫(xiě)出粉筆字。寫(xiě)了一會(huì)兒,，顏色變成綠色的了,，然后是紅、藍(lán),、黃,，最后寫(xiě)不出字了，大概是“魔力”用完了吧,。
“放黑板上吧,，它的‘魔力’是會(huì)自動(dòng)恢復(fù)的?！彼f(shuō),。看來(lái)他已經(jīng)相信它有“魔力”了,。要上課了,，他說(shuō)：“快把黑板擦干凈，把‘妖筆’放角落,?！?/p>
數(shù)學(xué)高老師來(lái)了，她一下子就找到了“妖筆”,，不知往里塞了什么,，“妖筆”又能正常“施法”了,。難道高老師是“妖女”,？剛才給“妖筆”塞的是“魔力”,？而且高老師剛才一下子就把“妖筆”拿了下來(lái)又怎么解釋？我?guī)е蓡?wèn)到了下課,。
下課之后,，我仔細(xì)觀察了“妖筆”，發(fā)現(xiàn)最末端有一個(gè)按鈕,，一按,，“妖筆”就掉了下來(lái)，從里面掉出了許多顏色的粉筆,。原來(lái),，“妖筆”上帶著強(qiáng)力磁鐵，但只要一按按鈕,，磁鐵就會(huì)被塑料包住,，磁性自然就減弱了,，上面還有一個(gè)小開(kāi)口,，按一下按鈕,，小口也會(huì)打開(kāi),，粉筆也就可以塞進(jìn)去了,。
高老師為什么要用這樣奇葩的“妖筆”寫(xiě)字呢？
粉筆app 粉筆考研篇二
那潔白的粉筆屑飄飄灑灑,，落在老師的頭上,，和那銀發(fā)融在一起，點(diǎn)綴出了花兒般的美麗,。
我們的老師整天浸在粉筆屑中，記得那一次,，英語(yǔ)老師擦完黑板轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),，我們都笑了。原來(lái)她的臉上抹了點(diǎn)粉筆灰,。她怔了一下,，說(shuō)：“大家靜一靜”接著繼續(xù)前進(jìn)她的課程，下課了,，老師帶著一身粉筆灰走了,，有些“調(diào)皮鬼”似乎觸景生情，得意的背起了課本上的一段小詩(shī)：
最妙的是下點(diǎn)小雪??！
看吧······樹(shù)尖上頂著一朵小花。
好像······
此時(shí),，我卻沒(méi)有笑,，腦海里靜靜的浮現(xiàn)著老師那沾滿粉筆屑的身影。似乎又看到老師臉上那潔白的粉筆灰,，不,，那不是粉筆灰，那是一枚特制的精美勛章,。
去年冬天,，天真冷,，室外下著小雪，室內(nèi)的“雪花”也飄飄灑灑,。平素里隨手就能畫(huà)出一副好畫(huà)的美術(shù)老師,，也在不斷的擦去她所畫(huà)的敗筆。粉筆屑灌入她的袖口,，我發(fā)現(xiàn)她的手很僵硬,，艱難的握著畫(huà)筆······那天，我在作業(yè)本上畫(huà)了一幅畫(huà)——手,，那是老師特有的一雙手,。
啊,！飄飄灑灑的粉筆屑,！啊,！老師,！從您身上我讀到了一部?jī)?yōu)美著作，那星星點(diǎn)點(diǎn)的文字,，讓我懂得了一切的一切,。
粉筆app 粉筆考研篇三
它，默默無(wú)聞,，從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)它,，可是，它仍然沒(méi)有一絲抱怨,，直到生命盡頭,，留下的是一際白灰。它猶如石沙一般,，一腳就可以踩成粉碎,，當(dāng)一股風(fēng)吹來(lái)，把它送到了遙遠(yuǎn)的地方,。
他被無(wú)數(shù)次的扔到了地上,，可是，沒(méi)有一個(gè)人能將它拾起來(lái),。他為了別人的前途,，付出了自己的生命,。
當(dāng)它無(wú)聊的時(shí)候,，它只能孤獨(dú)的呆在教室里，聽(tīng)著馬路上車輛的喧鬧,。當(dāng)它有事情做時(shí),，就是在犧牲自己的生命,，傳授給其他人知識(shí)，為了他們的以后,。
上課時(shí),，老師拿起了粉筆開(kāi)始講課，他在黑板上寫(xiě)字時(shí),，黑板上發(fā)出了“吱,、吱……”的聲音，那時(shí)粉筆只剩下了一個(gè)點(diǎn),，說(shuō)明它的生命,，馬上就到了盡頭：當(dāng)它連一個(gè)點(diǎn)都沒(méi)有的時(shí)候，那支粉筆就只剩下了黑板上用粉筆寫(xiě)的字,。
有一個(gè)人,，似粉筆，他就是老師,。當(dāng)我們?cè)趬?mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,，他們卻在燈光下批改作業(yè)；當(dāng)我們?nèi)ネ嫠g樂(lè)的時(shí)候,，他們?nèi)ピ趫?jiān)苦的備課,；當(dāng)我們長(zhǎng)大以后獲取一份好工作的時(shí)候，他們,，只能望著我們微笑,，那時(shí)他們已經(jīng)白發(fā)蒼蒼……有時(shí)候，他們?yōu)榱私o我們講課,，讓我們理解這道題,，他們甚至嗓子都說(shuō)啞了，可他們還是一如既往的給我們講課,。當(dāng)我們可是考個(gè)好成績(jī)時(shí),，最為我們驕傲、開(kāi)心的人是他——老師,。他們?yōu)榱宋覀?，付出了他們的很多時(shí)間，他們就和粉筆一樣,，為了我們,，付出了自己。
它,，是多（白話文★）么偉大,，他，是多么艱苦……
難道老師不具有粉筆的品格？
