人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

那個(gè)粉筆 粉筆可以干啥篇一

粉筆,，它大約8厘米左右，穿著各色的衣裳,。它的工作就是在黑乎乎的黑板上來(lái)來(lái)回回地不停地走，但是它并沒(méi)有半句怨言,，每天總是勤勤懇懇地工作,，把它畢生的能量貢獻(xiàn)給需要它的人們。

它教會(huì)我們1,、2、3……

它讓我們認(rèn)識(shí)了a,、b、c……

它教會(huì)我們畫(huà)畫(huà),，寫(xiě)字……

一支支不同顏色的粉筆，齊心協(xié)力畫(huà)出了一幅幅美麗的圖畫(huà),。這個(gè)功勞是誰(shuí)的？是粉筆的,。但它們誰(shuí)也不爭(zhēng)搶功勞。它們都謙虛地說(shuō)：“這里還有老師,、同學(xué)的功勞呢,！是老師在黑板上畫(huà)起了可愛(ài)的小人,，美麗的鮮花……還有一個(gè)個(gè)漂亮的粉筆字,！我們?cè)摳兄x辛勤的園丁是他才讓我們的生命更精彩！感謝他給我們帶來(lái)了生活的意義,。

粉筆雖然其身渺小，但是其精神又是何其高尚！多么可敬的粉筆?。∧瑹o(wú)聞卻從不居功自傲,。是它教會(huì)我們生字新詞，是它教會(huì)我們那許多陌生的英語(yǔ)單詞,，是它帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是它帶領(lǐng)我們?cè)诙盖偷那髮W(xué)路上奮發(fā)向前……而它自己卻變成了粉塵消失在這個(gè)世界上,。

我贊粉筆，因?yàn)樗兄燎趫@丁的精神,，默默奉獻(xiàn)。

那個(gè)粉筆 粉筆可以干啥篇二

那潔白的粉筆之魂,，從老師的手上飄飄灑灑落下來(lái),，點(diǎn)綴出了梨花般的詩(shī)意,。

北風(fēng)蕭瑟,，室外雪花飄飄，室內(nèi)講臺(tái)上的“雪”也在紛紛飄落,。平時(shí)隨手便可以畫(huà)出一幅好畫(huà)的美術(shù)老師，卻一次又一次擦去敗筆,。粉筆屑灌進(jìn)了她的袖口，染白了她那被凜冽寒風(fēng)凍得紅腫的手,，那被粉筆屑長(zhǎng)期所侵蝕而不再年輕滋潤(rùn)的手,，何止這一只呢,？那天,，我在紙上畫(huà)了一幅——那是冬天里老師們特有的手,，這一幅濃重的油畫(huà),，深深地烙在我的心里。

記得還有一次,，社會(huì)老師擦完黑板轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我們都哄堂大笑起來(lái),。原來(lái)她的鼻翼上沾上了一些粉筆灰，老師自己卻渾然不知,，依然投入地講課。同學(xué)們還在偷偷地笑著,，此時(shí),，我卻沒(méi)有笑，看到她那鼻尖上的那塊圣潔的白灰,，不,，那是一枚精致的勛章啊,！“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也?！崩蠋煱。谡n堂上,，你忘卻了自己，你的心中從來(lái)只裝著培養(yǎng)我們成才的夢(mèng)想啊,。

幾天前，我們班的教室門(mén)外卻多了一張椅子,，上面坐著一個(gè)小女孩，臉紅紅的,，那是誰(shuí)啊,？路過(guò)的老師好奇了，原來(lái)是我們數(shù)學(xué)老師的孩子,，感冒了不能去幼兒園，在家沒(méi)人帶,，只好帶到學(xué)校來(lái)了。下課了,，老師匆匆離開(kāi)教室，用那沙啞的嗓音喊著孩子的小名,，抱起委屈的孩子，伸手擦去她臉上的金豆兒,，忽然，孩子笑了,，媽媽也笑了，眼角卻泛著淚花,。我卻發(fā)現(xiàn)，老師青青的頭發(fā)上,，卻赫然沾滿(mǎn)了那潔白的粉筆屑,。

今天早讀課上，“千錘萬(wàn)擊出深山,，烈火焚燒若等閑……”語(yǔ)文老師用他那洪亮的聲音為我們朗誦著于謙的詩(shī),，顯然，他帶著滿(mǎn)腔的激情,。我們被深深地感染了，于是也輕聲應(yīng)和讀起來(lái)。此時(shí),，我的眼前出現(xiàn)的不是石灰,，而是飄飄灑灑的粉筆屑,，是勤勤懇懇不惜把汗水灑在三尺講壇上的老師啊,！用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),，這就是老師付出的勞動(dòng)啊,！

那飄飄灑灑的粉筆屑，讓我讀到了一部立體的人生教科書(shū),，讓我們懂得了應(yīng)懂的一切……

那個(gè)粉筆 粉筆可以干啥篇三

你想知道我為什么不寫(xiě)苗條的荷花，堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌,，依然屹立在風(fēng)雪中的梅花，而是一枝丑陋的白粉筆,？不知道的來(lái)看看,！

薩沙·武賈西奇薩沙·武賈西奇?！斑@是一首粉筆——無(wú)言的歌。在教室里,，粉筆總是在黑板上默默奉獻(xiàn)給自己，總是用它小小的身軀貢獻(xiàn)給我們,，毫無(wú)怨言。當(dāng)粉筆在黑板前一個(gè)個(gè)消失的時(shí)候,，最后一首贊美詩(shī)在我心中蕩漾。和老師的生活太像了,，讓我想起了過(guò)去老師教我們的時(shí)候掉下來(lái)的一滴滴汗水。想到這,，我不禁淚流滿(mǎn)面。我更感謝全國(guó)各地的老師和我的老師,。請(qǐng)不要累。我們一定會(huì)越來(lái)越努力,。我想你應(yīng)該知道我為什么寫(xiě)粉筆。

我贊粉筆是因?yàn)樗庥^(guān)簡(jiǎn)單,，不刻意修飾自己。

我贊美粉筆,，因?yàn)樗男貙拸V,，不計(jì)個(gè)人得失,，我也想做一個(gè)粉筆樣的人。

粉筆作文05-02

粉筆的作文03-26

粉筆的作文05-24

粉筆05-11

那個(gè)粉筆 粉筆可以干啥篇四

粉筆是一個(gè)多么熟悉的名字,，從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在,，一頭粗一頭細(xì)的粉筆一直沒(méi)有停止過(guò)它的工作,。雖然我們一年級(jí)就認(rèn)識(shí)了粉筆,，但是我們對(duì)它又是陌生的,，就像有些同學(xué)不知道老師的心意一樣……

粉筆伴隨我們走過(guò)了小學(xué)階段美好的時(shí)光。從一個(gè)不懂事的毛小孩,，變得懂事了，腦子里裝著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),。這一切都有粉筆的功勞，是它默默地奉獻(xiàn)著：從拼音b,、o、e……到字,、詞、句,，直至含義深刻的古詩(shī),；從簡(jiǎn)單的數(shù)字到深?yuàn)W的圓周率……這都離不開(kāi)粉筆的功勞。

哎,，我真為粉筆嘆息。因?yàn)樗纳嵌虝旱?，在我們手中一?huì)兒就結(jié)束了生命。

有一天,，我看見(jiàn)老師手上沾滿(mǎn)了粉筆屑,，籠罩了老師手上的皺紋,，這使我想起了一句詩(shī)：_紛紛揚(yáng)揚(yáng)的.粉筆屑染白了老師的頭發(fā)。_它不但染白了老師的頭發(fā),，也牽動(dòng)著我們的心。

老師猶如一支粉筆,，陪伴我們成長(zhǎng),，將我們一個(gè)個(gè)毛小孩培養(yǎng)成人,，成為祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望,。粉筆是否也有和老師一樣的煩惱，憂(yōu)慮和心愿呢,？它與老師更有同樣的精神，使他們分離不開(kāi),。

啊,！粉筆，我贊美你,。你沒(méi)有人類(lèi)的心靈，卻似有人類(lèi)的感情,！

那個(gè)粉筆 粉筆可以干啥篇五

有人喜歡那小精靈似的鉛筆，有人喜歡高貴典雅的鋼筆,，有人喜歡厚重大方的毛筆……而我卻喜歡那平凡的粉筆,。

粉筆是一支只有10厘米長(zhǎng)的一根全身白的圓柱體,，就像穿著一件白衣裳，可它再也普通不過(guò)了,，在每個(gè)商店都能看到它的身影。但它,，卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給了人們。它每天辛勤地在那片黑土地上走來(lái)走去,，不斷地“耕耘”著，這多么無(wú)聊乏味呀！漸漸的,，它成了粉末，它變成了粉末,，它變成了踏在人們腳下的粉末，從此,，它消失在這個(gè)世界上。

但它沒(méi)有半點(diǎn)怨言,，每天任在勤勤懇懇的工作著、奉獻(xiàn)著,，絲毫不覺(jué)得低下,?？粗酃P，我想：我說(shuō)學(xué)到的知識(shí),，全部是粉筆的功勞。上幼兒園時(shí),，老師用一根根粉筆教會(huì)了我abc……后來(lái)上了小學(xué)。語(yǔ)文老師用粉筆教會(huì)了我字,、詞,、句,；數(shù)學(xué)老師用粉筆教會(huì)了我數(shù)字、應(yīng)用題,、四則用算；英語(yǔ)老師用粉筆教會(huì)了我單詞,、音標(biāo)，語(yǔ)句；美術(shù)老師用粉筆在黑板上教會(huì)了我畫(huà)畫(huà)……

你,，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游；你,，給我們傳授知識(shí)；你,，給我們傳播了文明，你,，給了我們跨進(jìn)智慧大門(mén)的鑰匙。讓我們做一個(gè)新世紀(jì)的少年,。而你,，卻變成了一片片白色的粉末，你這種默默無(wú)聞,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，都值得我們學(xué)習(xí)

我贊美粉筆，更贊美我們樸實(shí)無(wú)華的.老師,。老師像粉筆一樣樸實(shí)，她用自己的心血成就了我們,。他們普通而平凡，,，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任,。

老師啊,！你像粉筆一樣平凡,，更像粉筆一樣辛勤,。

多少個(gè)黑夜，您在燈光下,，批改著批不完的作業(yè)；您在燈光下,，備著備不完的課。而我們的作業(yè)本上卻留下了一條條醒目的批語(yǔ),，留下了一個(gè)個(gè)紅勾,。每一條批語(yǔ)，每一個(gè)個(gè)紅勾,，都凝聚著老師您的心血。

老師像粉筆一樣無(wú)私,。但更像橋一樣樸實(shí)！

我贊美粉筆,，因?yàn)樗鼰o(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。我贊美老師,，使他們，為培育我們做出了巨大的貢獻(xiàn),！

那個(gè)粉筆 粉筆可以干啥篇六

“哎喲！誰(shuí)拿粉筆砸我啦,？”小李子忽然大叫一聲,。

“嘿嘿~”講臺(tái)上傳來(lái)“大頭”的壞笑,。

小李子毫不客氣，順手抄起老師剛送來(lái)的一盒粉筆，向“大頭”發(fā)動(dòng)了攻擊,，怎知道，他的準(zhǔn)星太差勁了,，幾乎沒(méi)擊中“大頭”一下，而正在自習(xí)的同學(xué)差不多都中了招,。于是，爆發(fā)了一場(chǎng)扔粉筆大戰(zhàn),。一時(shí)間，教室里飛的全是白色的“子彈”毫不亞于諾曼底d日時(shí)德軍的機(jī)槍火力,。我只好鉆到“掩體”桌子下面才躲過(guò)一劫。講臺(tái)上的“大頭”挨得最慘,，他順手拿了好幾個(gè)粉筆頭，一齊扔了出去,，誰(shuí)知，老師正好進(jìn)門(mén),，可憐的老師剛進(jìn)門(mén)就得到了見(jiàn)面禮。大家全都傻了眼,。

老師好象沒(méi)怎么生氣，走上講臺(tái),。大家馬上安靜下來(lái)回到位上，一個(gè)個(gè)心驚膽顫,。老師說(shuō)：“我來(lái)給你們講一個(gè)微不足道的小東西，那就是粉筆,。它從工廠(chǎng)里出來(lái)就代表著死亡，它從來(lái)都是默默工作直到化成灰消失在空氣中,，它最希望老師能先使用它用完它,，默默地出生默默地死去，小粉筆卻讓學(xué)生得到了知識(shí)……”這時(shí),，“大頭”已經(jīng)彎下腰悄悄撿起桌下的粉筆了。老師說(shuō)：“我有事,，先走了?！崩蠋熞蛔撸蠹叶紦炱鹆俗约耗_下的粉筆,。

粉筆＝老師,？

人們常說(shuō)老師是蠟燭,，蠟燭燃燒自己照亮他人,，而粉筆的作用不只這一點(diǎn),。沒(méi)有粉筆，黑板就沒(méi)任何作用,，粉筆默默教會(huì)我們知識(shí)直至生命流逝待盡,。老師將畢生心血都用在傳授知識(shí)上，默默地不求任何回報(bào)......

第二天,，講臺(tái)上整齊地放著幾盒粉筆，旁邊一張大紙上工工整整地寫(xiě)著幾個(gè)字“向粉筆道歉,，向老師道歉,！”