在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
粉筆教育 粉筆公考官網(wǎng)篇一
這天，我發(fā)現(xiàn)老師寫的字也是東倒西歪,，有大有小,，連辨認(rèn)都困難,。十分，不,，是十二分的難看,。我得意起來，嘿,，連老師寫的都不好,，還批評(píng)我寫的難看，先把自己的字寫好,，再管我吧,！下了課，同學(xué)們你一句我一句地嘲笑著老師,，我得意極了,，笑得前仰后合，仿佛戰(zhàn)勝了老師,，凱旋歸來,。
正在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑過來,，嚴(yán)厲地說：“笑什么,！老師右手受傷了，使用左手寫的字,，你們還嘲笑她,，真不要臉！”一聽這話,，我們都怔住了,。是真的嗎，還是和我們開玩笑呢,？再上語文課的時(shí)候,，我專門留心看看，究竟是真還是假,。
上課鈴聲響過,，老師耷拉著右手走了進(jìn)來，我偷偷觀察老師的一舉一動(dòng),，發(fā)現(xiàn)老師果然是用左手寫的字,。那一刻，我的心頭砰然一震,，老師竟然真的是帶著傷來上課,！我鼻子一酸，淚水奪眶而出，她為我們付出了這么多,，我們卻嘲笑老師,，唉！……
人們都說,，天下最愛自己的除了父母就是老師了,。她為我們傳授知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理,。我們一定要專心聽講,，認(rèn)真寫字，小心翼翼地寫一筆一畫,，絕不讓老師失望,。老師也有自己選擇的權(quán)利，完全可以選擇請(qǐng)假不來,，但這樣我們的功課就會(huì)落下,，影響學(xué)習(xí)。所以老師帶病來上課,，并且是用左手寫字。老師什么都可以拋棄,，卻惟獨(dú)不舍棄自己的學(xué)生,。
我抬起頭，看著老師在黑板上吃力地寫著每一個(gè)字,，盡管歪歪扭扭,，不成樣子，在我眼里卻是風(fēng)姿翩翩,，那是愛的字符,，在我的心頭翩翩起舞。老師愛我們的天真,、可愛,，我們愛老師的幽默、正直,。正是愛,，讓彼此之間相處的這么融洽。
愛是做人的根本,，讓我們一切以愛的名義，去愛周圍美好的一切吧,！
粉筆教育 粉筆公考官網(wǎng)篇二
每一座學(xué)校的每一間教室里都有很多長長的細(xì)細(xì)的,，不起眼的一件東西，那就是講桌上的“粉筆”。
粉筆,，他由石灰構(gòu)成，他的生命差不多就是五厘米,，一旦沒了這五厘米,，那么他的生命也就沒有了,。我們每天坐在教室里學(xué)習(xí),，除了我們寫字的“沙……”的聲音,，還有就是老師手中的粉筆,。
粉筆他不會(huì)為了自己的出身而感到自卑，因?yàn)樗梢栽诶蠋熓种腥我鈸]灑,，老師用他寫下的每一個(gè)字,，都是我們學(xué)習(xí)的痕跡。他會(huì)為自己感到高興,，感到自豪,。他可以幫助我們傳遞知識(shí)。如果我是粉筆,，我會(huì)在老師手中盡情享受夠那雖然短暫但有意義的生活,。
粉筆一根又一根的消失，但他們消失的有意義,。在我們辦黑板報(bào)的時(shí)候,，只要你能想到他們，他們都會(huì)自動(dòng)跳出來為你服務(wù),，只要你需要他們,，他們就會(huì)來幫助你，只要你出色,，你無論想什么,，他都能為你一一實(shí)現(xiàn)。他們就像隱形人一樣,，你不要他們是時(shí),，他們就不會(huì)出現(xiàn)在你的視線里，只要你需要時(shí),，他們會(huì)隨時(shí)出現(xiàn),。
粉筆,，他五彩斑斕，五光十色,。在黑板上,，在我們手中描繪出五彩繽紛的圖案。這一切的一切只因?yàn)橛兴麄兊拇嬖?，他們就像一位?dǎo)游,，引領(lǐng)我們進(jìn)入人生的旅程。
我和粉筆很少接觸,，但我卻能夠體會(huì)他們存在的意義,。上課時(shí)，他們的肢體化作粉末,，落在某一個(gè)角落,。這時(shí)，我想起一句詩句“粉身碎骨渾不怕,，只留清白在人間,。”這就是他們的性格,。他們那不怕犧牲的性格,。
我們就像這樸實(shí)的粉筆，他不求華麗的外表,，不求出色,，他們只求從整只到半截，再到一點(diǎn),。我們也應(yīng)該向粉筆一樣，為人民服務(wù),。
粉筆教育 粉筆公考官網(wǎng)篇三
“哎喲,！誰拿粉筆砸我啦？”小李子忽然大叫一聲,。
“嘿嘿~”講臺(tái)上傳來“大頭”的壞笑,。
小李子毫不客氣，順手抄起老師剛送來的一盒粉筆,，向“大頭”發(fā)動(dòng)了攻擊,，怎知道，他的`準(zhǔn)星太差勁了,，幾乎沒擊中“大頭”一下,，而正在自習(xí)的同學(xué)差不多都中了招。于是,，爆發(fā)了一場扔粉筆大戰(zhàn),。一時(shí)間，教室里飛的全是白色的“子彈”毫不亞于諾曼底d日時(shí)德軍的機(jī)槍火力。我只好鉆到“掩體”桌子下面才躲過一劫,。講臺(tái)上的“大頭”挨得最慘,，他順手拿了好幾個(gè)粉筆頭，一齊扔了出去,，誰知,，老師正好進(jìn)門，可憐的老師剛進(jìn)門就得到了見面禮,。大家全都傻了眼,。
老師好象沒怎么生氣，走上講臺(tái),。大家馬上安靜下來回到位上,，一個(gè)個(gè)心驚膽顫。老師說：“我來給你們講一個(gè)微不足道的小東西,，那就是粉筆,。它從工廠里出來就代表著死亡，它從來都是默默工作直到化成灰消失在空氣中,，它最希望老師能先使用它用完它,，默默地出生默默地死去，小粉筆卻讓學(xué)生得到了知識(shí)……”這時(shí),，“大頭”已經(jīng)彎下腰悄悄撿起桌下的粉筆了,。老師說：“我有事，先走了,?！崩蠋熞蛔撸蠹叶紦炱鹆俗约耗_下的粉筆,。
粉筆＝老師,？
人們常說老師是蠟燭，蠟燭燃燒自己照亮他人,，而粉筆的作用不只這一點(diǎn),。沒有粉筆，黑板就沒任何作用,，粉筆默默教會(huì)我們知識(shí)直至生命流逝待盡,。老師將畢生心血都用在傳授知識(shí)上，默默地不求任何回報(bào)......
第二天,，講臺(tái)上整齊地放著幾盒粉筆,，旁邊一張大紙上工工整整地寫著幾個(gè)字“向粉筆道歉，向老師道歉,！”
