人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

生命的自由選擇 生命自由的含義篇一

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無論在學(xué)習(xí),、工作或是生活中，大家一定都接觸過,，作文是一種言語活動(dòng),，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆,？下面是小編整理的生命的自由權(quán)優(yōu)秀作文,，希望對(duì)大家有所幫助。

給大家講個(gè)故事,，這個(gè)故事的名字叫做“自由”,。

有一個(gè)小男孩兒，這天他在吃西瓜的時(shí)候,，無意的向花盆里吐了三顆西瓜子,。過了幾天，花盆中意外地長出了幾顆小瓜苗,，小男孩問媽媽：“媽媽,，你覺得小瓜苗會(huì)長大嗎？”媽媽說：“怎么可能,，你這不是講天大的笑話嗎,？”小男孩在心里發(fā)誓，我一定要好好地照顧小瓜苗,。

第二天他上學(xué)回來,，發(fā)現(xiàn)小瓜苗不見了,，他問媽媽：“媽媽，你看見小瓜苗了嗎,？”“小瓜苗啊,，我把它拔了。如果這樣生長下去,，盆里那棵珍貴的紫羅蘭就要被它禍害了,。”小男孩兒心里很不是滋味,。但是也沒有和媽媽說,，自己一個(gè)人在那默默的掉眼淚。他越想越生氣,，甚至想把那棵紫羅蘭給拔了,。可是想了好幾次,，還是下不了手,。一天又過去了。

第三天的時(shí)候,，小男孩兒拿了一幅畫回來,，畫上畫著盆里三顆小瓜苗茁壯的成長著，旁邊還多了一行字“生命不分高低貴賤,?！边@幅畫是100分，他拿給媽媽看,，媽媽只夸獎(jiǎng)他幾句,。他心里覺得空嘮嘮的'，趴在沙發(fā)上,，凝視著那盆紫羅蘭,。

其實(shí)這篇文章很值得我們學(xué)習(xí)，特別是那句生命不分高低貴賤,，就是想讓我們明白,，植物，動(dòng)物,，人類的生命都是平等的,。而故事中的母親，是那么隨意的就剝奪了三顆小瓜苗的生命,。我們再看小男孩兒,，他在無比生氣的情況下，都沒有輕易去剝奪那次羅蘭的生命,。

我覺得這個(gè)母親也太不顧小男孩的感受了,。明明知道小男孩是那么的喜愛那三顆小瓜苗，又那么的善良,，可在沒有問他一個(gè)字的情況下,，直接把小瓜苗給拔了。后來,，孩子將那幅畫拿給母親看,，就是想讓母親明白這個(gè)道理，而母親又一次的沒顧他的感受,，傷害了小男孩的心靈,。

我想如果那三顆小瓜苗是會(huì)說話的話，它們也會(huì)難過的說：“這是為什么,？我們和他一樣,，我們都是一條鮮活的生命。你怎么下得去手,?！?/p>s("content_relate");

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