人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
生命的自由選擇 生命自由的含義篇一
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無論在學(xué)習(xí),、工作或是生活中,，大家一定都接觸過，作文是一種言語活動(dòng),，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性,。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的生命的自由權(quán)優(yōu)秀作文,，希望對大家有所幫助,。
給大家講個(gè)故事，這個(gè)故事的名字叫做“自由”,。
有一個(gè)小男孩兒,，這天他在吃西瓜的時(shí)候，無意的向花盆里吐了三顆西瓜子,。過了幾天,，花盆中意外地長出了幾顆小瓜苗，小男孩問媽媽：“媽媽,，你覺得小瓜苗會(huì)長大嗎,？”媽媽說：“怎么可能，你這不是講天大的笑話嗎,？”小男孩在心里發(fā)誓,，我一定要好好地照顧小瓜苗。
第二天他上學(xué)回來,，發(fā)現(xiàn)小瓜苗不見了,，他問媽媽：“媽媽，你看見小瓜苗了嗎？”“小瓜苗啊,，我把它拔了,。如果這樣生長下去，盆里那棵珍貴的紫羅蘭就要被它禍害了,?！毙∧泻盒睦锖懿皇亲涛丁５且矝]有和媽媽說,，自己一個(gè)人在那默默的掉眼淚,。他越想越生氣，甚至想把那棵紫羅蘭給拔了,?？墒窍肓撕脦状危€是下不了手,。一天又過去了,。
第三天的時(shí)候，小男孩兒拿了一幅畫回來,，畫上畫著盆里三顆小瓜苗茁壯的成長著,，旁邊還多了一行字“生命不分高低貴賤?！边@幅畫是100分,，他拿給媽媽看，媽媽只夸獎(jiǎng)他幾句,。他心里覺得空嘮嘮的',，趴在沙發(fā)上，凝視著那盆紫羅蘭,。
其實(shí)這篇文章很值得我們學(xué)習(xí),，特別是那句生命不分高低貴賤，就是想讓我們明白,，植物,，動(dòng)物，人類的生命都是平等的,。而故事中的母親，是那么隨意的就剝奪了三顆小瓜苗的生命,。我們再看小男孩兒,，他在無比生氣的情況下,，都沒有輕易去剝奪那次羅蘭的生命。
我覺得這個(gè)母親也太不顧小男孩的感受了,。明明知道小男孩是那么的喜愛那三顆小瓜苗,，又那么的善良，可在沒有問他一個(gè)字的情況下,，直接把小瓜苗給拔了,。后來,，孩子將那幅畫拿給母親看,，就是想讓母親明白這個(gè)道理，而母親又一次的沒顧他的感受,，傷害了小男孩的心靈,。
我想如果那三顆小瓜苗是會(huì)說話的話，它們也會(huì)難過的說：“這是為什么,？我們和他一樣，我們都是一條鮮活的生命,。你怎么下得去手,。”
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