無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

榜樣的力量記敘文600字篇一

他，1996年畢業(yè)于城固師范學(xué)校,，一畢業(yè)就到桑園工作至今。17個(gè)年頭就這么把自己的青春奉獻(xiàn)給學(xué)校,，奉獻(xiàn)給他熱愛的教育事業(yè),，無怨無悔。17個(gè)年頭里,，他教過語文,，教過數(shù)學(xué)，也教過英語,，更別說其他的科目了,。無論從事哪一門課的教學(xué)，他的成績總是優(yōu)秀,。他教出來的學(xué)生，德智體美各方面都得到了長足的發(fā)展,。大家笑稱他為“萬金油”,。

付出總有回報(bào)。他先后獲得鎮(zhèn),、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)20余次,，20xx年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，20xx年被評(píng)為縣級(jí)名師,，20xx年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師。

他,，愛崗敬業(yè),，業(yè)務(wù)精湛,，精通小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)、英語的教學(xué),，每年期末統(tǒng)考,，他所帶的班級(jí)和所帶的科目，成績總是名列全縣前列,。他不僅努力提高自身水平，而且在力所能及的條件下,，主動(dòng)幫助年輕教師,。他喜歡和年輕教師“閑諞”,。在交談中,，幫助我們解決心理的問題和教學(xué)中的問題,，他還常常用自己的親身體會(huì)告訴大家，教育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作,，是一項(xiàng)最能體現(xiàn)人生價(jià)值的工作，也是一項(xiàng)最

能鍛煉提高自己的工作,。

他善于研究“學(xué)習(xí)”，教研能力強(qiáng),，在教研活動(dòng)中總有自己的獨(dú)到見解,。多次在《教師報(bào)》上發(fā)表了《在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》《在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》《英語教學(xué)中的情景對(duì)話》等論文。多篇教學(xué)論文,、反思,、教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)實(shí)錄獲獎(jiǎng)。

他是一名優(yōu)秀的班主任,，是學(xué)生的良師益友,，受到學(xué)生的愛戴和贊譽(yù)。論文《平等互信,，施愛感化》發(fā)表于《教師報(bào)》,。他注重學(xué)生的心理教育,，做學(xué)生的知心朋友。他提倡老師應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)亮學(xué)生的心燈,，照亮學(xué)生前進(jìn)的腳步,，每月讓學(xué)生評(píng)價(jià)自己的教學(xué)工作,，做到把知識(shí)教到學(xué)生的心房里，把話說到學(xué)生的心坎上,，把學(xué)生的需求放到工作的第一位,。

他,，就是桑園鎮(zhèn)中心學(xué)校的喬冠祥老師,，一位普普通通的教育工作者,。正是他在教學(xué)中,，用他的一言一行給我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,；正是他在生活中，用他的每一句話給我前行的力量,；正是他在我的教學(xué)生涯中,，用他的事跡給我指明了前進(jìn)的方向。我會(huì)努力要求自己,，向榜樣學(xué)習(xí),，爭取早日接過他的“接力棒”，成為一名優(yōu)秀的教師,。

榜樣的力量記敘文600字篇二

小升初又是一場(chǎng)及激烈的戰(zhàn)爭,。

通過一次考試，我被分在了一個(gè)奧數(shù)班里,。

一談到奧數(shù),，我就是很頭疼。一開始,，我在整個(gè)班里,，可以說是”差生”其他大部分同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年了。每節(jié)課,，我總是懵懵懂懂地聽著老師講天書,，回家后也常常幾道題做得很久。

班里的一位女同學(xué)也和我一樣,。她常常坐在我旁邊,，我也時(shí)不時(shí)會(huì)問她：“你聽得懂嗎”？每到這時(shí),，她也會(huì)無奈地?fù)u搖頭,。

就這樣，半個(gè)學(xué)期過去了,。我們每個(gè)人都有變化,，我的奧數(shù)，雖然不是很好,，但也有了點(diǎn)起色,。而璇子同學(xué)回答問題的次數(shù)多了，課本上的過關(guān)印章也多了,。個(gè)別同學(xué)已經(jīng)決定放棄下期的奧數(shù)學(xué)習(xí),。而她還決定留在班上，我很是納悶：別人越學(xué)越不行,，而她為什么學(xué)得越來越輕松呢,？

有一次課間,，我終于忍不住開口問她了?？匆娝龏^筆疾書,，就湊上去在她耳邊問：“你說你為什么這么喜歡奧數(shù)呢？越學(xué)越輕松呢,？”她手中的筆停了下來“嗯……,，其實(shí)也就是把老師給的任務(wù)用心做好，課后堅(jiān)持做好筆記,，分析錯(cuò)題,，堅(jiān)持做一段時(shí)間，你一定不會(huì)差,?！?/p>

我不覺得這是竅門，后來我和這位朋友旋子也漸漸不再交流,。

我很不明白什么叫按照老師的要求去做,。就是說，去做那些抄來抄去的筆記,？真正明白作業(yè)中的難題,？再去抄一些沒多大用處的錯(cuò)題？還要用數(shù)學(xué)里的專業(yè)術(shù)語去口述題目,？我可不干,，太麻煩了。

在周末的一天,，我邀請(qǐng)璇子來我家做客,，可是當(dāng)她接通電話，我還沒來得及開口,，她就說："銘銘,，我在做奧數(shù)筆記呢，那道例題你有記筆記嗎,？我還不是很明白,，你聽懂了嗎？能給我講講嗎,？”我有些驚訝，也有些心虛,，隱隱聽到電話那頭筆在紙頁上快速劃動(dòng)的"刷刷"聲,。她怎么還在做筆記復(fù)習(xí)，怎么那么認(rèn)真刻苦,，我不禁感嘆和自愧不如,。

終于在一次下課后，母親發(fā)現(xiàn)了我有一道沒弄明白的題目，見我對(duì)此并不在意,，把我痛罵了一頓,，我淚流滿面并想起了璇子同學(xué)。后來的一段時(shí)間我總是含著淚去抄筆記,，含著淚整理錯(cuò)題,，雖然很是麻煩，但還是做完了,。漸漸的,，我發(fā)現(xiàn)這樣做也并不難，遇到不懂的題目時(shí),，老師也愿意不厭其煩的給我講解,。筆記也成了我的日常，錯(cuò)題我也認(rèn)真對(duì)待,。

其實(shí)好朋友旋子給我講的方法已經(jīng)很貼切了,，她還在不斷用實(shí)際行動(dòng)告訴我。她是那么刻苦勤奮,、堅(jiān)持不懈,。最后在一次升班考試中我以全班第一名的成績和璇子第二名的成績一起成功晉級(jí)升班。

孔子曰：“三人行,，必有我?guī)熝?。”璇子不僅僅教會(huì)了我要按照老師要求完成任務(wù),，其實(shí)她的那種認(rèn)真刻苦和堅(jiān)持不懈的'精神深深觸動(dòng)了我,，讓當(dāng)時(shí)懶惰的我羞愧不如，從而有所改變,，在成長的路上像榜樣一樣鞭策了我,。