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《看菊花》第二課時(shí)教案設(shè)計(jì) 看菊花評(píng)課稿篇一
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1,、能正確、流利地朗讀課文2-4段,，會(huì)背誦第二,、三段課文。
2,、理解課文內(nèi)容,，了解人們喜愛(ài)菊花，不僅是因?yàn)樗每?，更因?yàn)樗胁慌潞涞钠焚|(zhì),。
3、學(xué)習(xí)生字開,、不,、也，指導(dǎo)書寫,。
組織教學(xué)：投影有關(guān)花的知識(shí),。
1,、這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)第八課，一起來(lái)把課題讀一讀,。
2,、（出示插圖）昨天，我們隨著小女孩和她的爸爸媽媽去公園觀賞了菊花,，那公園里的菊花給你們留下了什么印象呢,？
3、學(xué)生交流（板書：好看極了）,。
4,、是啊,！公園里的菊花真是好看極了,。
（1）投影句子：公園里的菊花好看極了。
（2）指讀,，評(píng)議,，齊讀。
5,、過(guò)渡：公園里的菊花好看在哪兒呢,？輕聲地讀讀第二段，然后想一想,。（學(xué)生自學(xué)）
1,、公園里的菊花好看在哪兒？
2,、學(xué)生回答,，評(píng)議。
（1）投影句子：黃的,，白的,，淡綠的，紫紅的,，
（2）指讀,，評(píng)議。
（3）投影圖片：菊花的顏色可多啦,！黃的,，白的，淡綠的,，紫紅的,，這么多的顏色,，真是好看極了,。
3,、你們還從哪兒覺(jué)得菊花好看呢？
（1）學(xué)生交流,。
（2）投影句子：一朵朵,，一叢叢，一片片,，
（3）能把這幾個(gè)詞語(yǔ)讀好嗎,？
（4）投影圖片1：這是一朵菊花，一朵這個(gè)詞兒誰(shuí)來(lái)讀好,？
（5）投影圖片2：這一朵又一朵的菊花就叫一朵朵,。（指讀）
（6）投影圖片3：這一朵朵的菊花聚在一起，就是一叢,。（指讀）
（7）投影圖片4：這一叢又一叢的菊花就叫一叢叢,。（指讀）
（8）投影圖片5：一叢叢的菊花又連成一片又片，向四面展開,，越開越多,，連成了一片片的菊花。（指讀）
（9）指圖描述,。
4,、誰(shuí)能把這三個(gè)詞語(yǔ)連起來(lái)讀好呢？
（1）指讀（2）分小組讀,，全班讀,。
5、你們知道菊花是什么時(shí)候開放的,？
（1）出示詞語(yǔ)：深秋（指讀）
（2）深秋的時(shí)候,，天氣轉(zhuǎn)冷了。聽（放錄音）：寒冷的北風(fēng)呼呼地刮了起來(lái),，寒風(fēng)吹在人身上好冷呀,！可這一朵朵，一叢叢,，一片片的`菊花怕冷嗎,？
（3）投影句子：它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢。
（4）菊花怎么迎著深秋的寒風(fēng)開放呢,。誰(shuí)來(lái)扮演一朵迎風(fēng)開放的菊花,？
6、現(xiàn)在你們能把這句話來(lái)讀好嗎,？（指讀,，評(píng)議，分男女生讀）
7,、第二段的第二句話從菊花的顏色,、數(shù)量,、姿態(tài)寫出菊花好看極了，我們?cè)僖黄饋?lái)讀好它,。
8,、公園里的菊花這么好看，這么漂亮,，人們喜愛(ài)它們嗎,？你們從哪兒看出來(lái)的？
（1）投影句子：人們邊看邊走,，邊走邊看,，舍不得離去。
（2）舍不得離去換一種說(shuō)法就是指什么,？
（3）能把這個(gè)詞讀好嗎,？
（4）把它放在句子中讀一讀。（齊讀）
1,、人們?yōu)槭裁催@么喜愛(ài)菊花呢,？我們來(lái)聽爸爸的話。
2,、放課文錄音,，投影句子。
3,、聽了爸爸的話,，你知道其中的原因了嗎？
4,、爸爸說(shuō)的真好,！讓我們一起來(lái)把他的話記在心里。
（1）齊讀,。
（2）（范讀）你們覺(jué)得老師讀的好嗎,？
（3）誰(shuí)給老師來(lái)示范一下。（指讀）
1,、聽了爸爸的話,，我覺(jué)得菊花
2、板書：更好看了
3,、我為什么會(huì)覺(jué)得菊花更好看呢,？
4、指板小結(jié)：
1,、這篇課文的2-3兩段寫的真美,！如果能把它背誦出來(lái)就更好了。老師教你們一個(gè)好方法，看著圖畫自己在下面練習(xí)背誦,。
2,、指名兩個(gè)上臺(tái)背誦，其他的在下面背誦,。
3、小結(jié)背誦情況,。
1,、出示：也開不
2、學(xué)生交流識(shí)記方法,。
3,、指導(dǎo)書寫。
4,、學(xué)生描紅,，臨寫。
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