光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃初中篇一

(一)成績(jī):

1,、教師方面:(1)在工作中善于思考,有初步的研究意識(shí)。(2)獨(dú)立能力較強(qiáng),能夠獨(dú)立帶班,。(3)一班充滿活力,有大膽的想法和特色;二班做事穩(wěn)重,具有較強(qiáng)的工作經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)能力;三班年輕好學(xué),具有一定的潛力可挖掘,三者可以互相彌補(bǔ),共同進(jìn)步,。

2、幼兒方面:(1)從學(xué)期末的策查中了解到幼兒大肌肉的發(fā)展較好,在繪畫,、操作,、語言和獨(dú)立性方面在不同程度上的提高。(2)在和中班老師溝通中了解幼兒的思維比較活躍,有較強(qiáng)的探索欲望,。

3,、家長(zhǎng)方面:(1)大多數(shù)家長(zhǎng)能夠積極主動(dòng)的參與、配合班級(jí)工作,。(2)一部分家長(zhǎng)有家園共育意識(shí),能夠?yàn)榘嗉?jí)提一些合理化建議,如:多組織一些親子活動(dòng),開展特長(zhǎng)班,、幼兒園中德育應(yīng)大于教育等。

(二)不足:

1,、教師方面:(1)對(duì)主題活動(dòng)的內(nèi)涵挖掘不夠,。(2)在活動(dòng)的反思中缺乏連續(xù)性、緊湊性和針對(duì)性,。

2、幼兒方面:(1)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)還有欠缺,。(2)大部分幼兒在活動(dòng)和生活中不敢大膽表現(xiàn)自己的想法,不會(huì)禮貌的交往,。

3、家長(zhǎng)方面:(1)個(gè)別家長(zhǎng)在與老師的溝通中存在問題,。(2)個(gè)別家長(zhǎng)共同教育方面存在誤區(qū),如:認(rèn)為幼兒收集非舊物是多此一舉;認(rèn)為制作戶外玩具是給家長(zhǎng)找麻煩等,。

以“一切為了孩子和諧發(fā)展,一切為了家長(zhǎng)放心滿意”為宗旨,以“全園保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩,在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的`整合課程,切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)開展行之有效的家長(zhǎng)工作,家園共育,促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展,。

(一)創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí),積極向上的班級(jí)氛圍

1,、新班長(zhǎng)虛心向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí),及時(shí)向老班長(zhǎng)請(qǐng)教問題。

2,、班長(zhǎng)帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展班級(jí)工作,。

3、多開展談心活動(dòng),主動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾,。

(二)為幼兒提供有效支持,促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

1、教師充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹立榜樣,。

2,、科研:在互動(dòng)中適宜行為的培養(yǎng)(祥見科研計(jì)劃)

3、三位教師要求一致,上下午連貫,。

4,、通過互動(dòng)墻飾,鞏固幼兒行為意識(shí),。

5、通過一些兒歌或歌謠糾正個(gè)別幼兒不良習(xí)慣,如:吃手,、挑食,、挖鼻孔等。

(三)通過有效反思,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程

1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,以《綱要》來指導(dǎo)自己的工作,。

2、通過連續(xù),、緊湊,、及時(shí)的反思,在美術(shù)特色上有所突破。

3,、根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況,經(jīng)常進(jìn)行集體研討式反思,。

4、利用區(qū)域,、環(huán)境與主題有效整合,。

(四)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念,讓家長(zhǎng)成為幼兒教育中積極的參與者。(祥見家長(zhǎng)工作計(jì)劃)

(五)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,確保幼兒安全

1,、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),知道緊急情況的緊急措施,。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時(shí)采取措施,。3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4,、開展安全教育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒安全意識(shí),。

5、多利用戶外開展活動(dòng),。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃初中篇二

一,、班級(jí)情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒20名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的,，幼兒園對(duì)他們來說非常陌生,，孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,，什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇，好問的天性,，我們兩位老師研究決定從這點(diǎn)入手,，逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣,，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

二,、常規(guī)方面

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會(huì)自己去做,，如：吃飯,，穿衣，穿鞋,，自己上廁所,，飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物，會(huì)自己進(jìn)食,，會(huì)收拾圖書角,，會(huì)穿衣，穿鞋子,，系紐扣,，會(huì)刷牙，會(huì)收拾玩具,，會(huì)疊手帕和衣物,，自己清洗和擰干手帕。能排隊(duì)等候,，會(huì)收拾玩具,，把物品放回原處，遵守游戲規(guī)則,，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌,，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛心,。

根據(jù)我班幼兒的'實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,，從以下幾個(gè)方面來教育幼兒,，使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng)。

三,，幼兒發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康

1,，使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙,，洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,，站，行等基本姿勢(shì);培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,。

2,，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。

3,，使幼兒了解過馬路，坐自行車,，玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí),，知道不把異物放入耳，鼻,，口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。

4，教會(huì)幼兒上體正直,，雙腳交替自然走和跑,。

5，能指定方向走和跑,。

6,，能在指定范圍內(nèi)四散跑，追逐跑,。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃初中篇三

新幼兒園剛落成,，新的學(xué)期新的開始，我們必須以最短的時(shí)間讓幼兒適應(yīng)新幼兒園,，使他們能在新幼兒園感到愉快,，使幼兒的各項(xiàng)能力都能有所提高，體質(zhì)也有所增強(qiáng),，幼兒間相處較為融洽語言表達(dá)能力有所提高,。孩子們各自的基礎(chǔ)我們了解得不深。有的孩子的自控能力較強(qiáng),，有的孩子接受力能力強(qiáng),，但過于好動(dòng)，注意力難以持久,，而且也不能虛心接受他人的意見,，較好勝，有的孩子性格較內(nèi)向,，不積極主動(dòng)和教師及小朋友交往,，缺乏自信心。因此在本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，著重加強(qiáng)幼兒的語言,，計(jì)算及社會(huì)性發(fā)展的能力，為幼兒提供一個(gè)愉快寬松和諧的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境，并培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使幼兒得到全面發(fā)展,。

,本學(xué)期我們結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況開展主題教學(xué)。我們以多元化教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué),。認(rèn)真做好各種各項(xiàng)的活動(dòng)計(jì)劃,。我們兩位老師團(tuán)結(jié)友好，融洽合作,。同心協(xié)力地把幼兒教育好,，使他們的身心都得到良好的發(fā)展。

（一）健康與體育

1,、知道要做到勇敢,、不嬌氣并學(xué)會(huì)關(guān)心別人。

2,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、自理能力、自已的事自已做,。

3,、讓幼兒知道吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽，培養(yǎng)良好用餐習(xí)慣,。

4,、掌握拍球、滾球,、傳球等球類運(yùn)動(dòng)的基本技能,。

5、認(rèn)識(shí)身體清潔的重要,，了解洗臉,，刷牙及洗澡的好處與安全注意事項(xiàng)。

6,、學(xué)習(xí)穿衣服的方法以及折疊等整理衣物的方法,。

7、認(rèn)識(shí)不同類型的廁所及使用方式,，學(xué)習(xí)維護(hù)廁所清潔的方法及如廁禮貌。

8,、培養(yǎng)安全及自我保護(hù)的意識(shí),。

9、了解標(biāo)志的'作用,，初步學(xué)會(huì)看標(biāo)志以保護(hù)自已,。

10、鍛煉幼兒的聽覺能力,，提高幼兒反應(yīng)的靈敏性,。

11,、培養(yǎng)

幼兒的彈跳能力。

12,、提高幼兒動(dòng)作的靈敏性,，協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

13,、培養(yǎng)幼兒多種技能，如投擲,、繞物走,、跳躍等。

（二）數(shù)學(xué)

1,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

2、練習(xí)1~10的順唱與逆唱,。

3,、結(jié)合形狀和顏色特性，做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)的練習(xí),。

4,、認(rèn)識(shí)半圓形，梯開,。

5,、讓幼兒練習(xí)大中小三項(xiàng)的比較

6、讓幼兒學(xué)習(xí)形狀特性的組合變化與半圓開,，梯形形狀的運(yùn)用,。

7、學(xué)習(xí)區(qū)別不同的范圍內(nèi),，正確地點(diǎn)數(shù)個(gè)別的數(shù)量,。

8、幼兒能說出循環(huán)序列的規(guī)律,，例如：紅,、紅、藍(lán),、紅,、紅、藍(lán),。

9,、學(xué)習(xí)函數(shù)對(duì)應(yīng)與什數(shù)的綜合練習(xí)。

10、幼兒能通過學(xué)習(xí),，了解各種不同的空間對(duì)應(yīng)方式,。

11、認(rèn)識(shí)一雙,，一對(duì)的概念形式,。

12、幼兒學(xué)習(xí)做同類別物品的特性分類,。

13,、幼兒能做數(shù)量10以內(nèi)的分解和合成。

（三）科學(xué)

1,、對(duì)周圍的事物,，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題,。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),，交流探索的過程和結(jié)果,。

4、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

5、觀察秋天植物的外開特征,，認(rèn)識(shí)秋天的花朵,。

6、認(rèn)識(shí)砂石的特征,。

7,、認(rèn)識(shí)白天和晚上天象的不同。

8,、認(rèn)識(shí)水在生活中的功用,，并了解水對(duì)動(dòng)植物的影響。

9,、能知道物品在水中會(huì)有沉或浮的現(xiàn)象。

10、知道常見動(dòng)物的特征與習(xí)性,。

11,、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的尾巴特征以及功能。

12,、認(rèn)識(shí)磁鐵的功能及在生活中的應(yīng)用,。

13、知道電筒的照明功能,。

（四）語言

1,、認(rèn)識(shí)容易發(fā)生危險(xiǎn)的行為，學(xué)習(xí)如何避免意外發(fā)生,。

2,、能看懂圖畫的主要內(nèi)容，并嘗試講述圖畫中的故事,。

3,、引導(dǎo)幼兒觀察秋天景象，欣賞一些詩歌,。

4,、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)動(dòng)物名稱及數(shù)量如：一只小刺猬，兩只小白兔,，三只小蚱蜢的認(rèn)識(shí),。

5、大方,、樂意地進(jìn)行語言交流,，能大膽地表達(dá)自已怕意見，同時(shí)也能安而專注地傾聽別人的說話,。

6,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單而完整的合成句：如：猜猜我是誰？

7,、掌握一定的詞匯及常用句子,。

8、在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音,，正確地運(yùn)用名詞,，動(dòng)詞，量詞等,。

9,、知道與同伴應(yīng)團(tuán)結(jié)合作，互相互愛,，友好相處,。

10,、引導(dǎo)幼兒用完整，連貫的語言表述自已對(duì)冬天的印象,，并學(xué)習(xí)看圖說話,。

11、樂意參加冬季體育活動(dòng),，養(yǎng)成勇敢,，不畏嚴(yán)寒的意志品質(zhì)。

（五）社會(huì)與環(huán)保

1,、理解適應(yīng)陌生新環(huán)境并不困難,，而且還會(huì)有許多新快樂。

2,、學(xué)習(xí)探索解決適應(yīng)過程中的新問題的新策略,。

3、體驗(yàn)如何維持舊的友誼和建立新的友誼,。

4,、理解自已怕情緒會(huì)影響其他人，嘗試用積極的方式調(diào)整自已的情緒,。

5,、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，以及學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞秸嬲\地贊揚(yáng)他人

6,、初步學(xué)習(xí)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,。

7、認(rèn)識(shí)公交車上的公共生活環(huán)境,，體驗(yàn)維護(hù)公共生活秩序的必要性,。

8、在采訪中嘗試大膽與陌生人交往,，能用較完整的語言表達(dá)自已的想法,。

9、感受超市的環(huán)境,，了解有關(guān)標(biāo)記,，認(rèn)識(shí)超市與人們生活的密切關(guān)系。

10,、遇到困難時(shí)能運(yùn)用適宜的語言向超市工作人員求助,。

11、了解我國淡水的主要來源,，知道地球上的淡水資源很有限,，要節(jié)約用水。

12,、關(guān)注幼兒園,，社會(huì)附近的河流水質(zhì)情況,，樹立愛護(hù)水資源的環(huán)保意識(shí)。

13,、知道水的功用和危害,，認(rèn)識(shí)人類能利用和改造自然。

（六）藝術(shù)

1,、學(xué)習(xí)用清楚，自然的聲音演唱歌曲,，在游戲中，在膽地用眼神和面部表情與同伴交流。

2,、對(duì)欣賞雕塑作品產(chǎn)生興趣,，能大膽想象表達(dá)自已從畫中獲取的訊息。

3,、能仔細(xì)觀察畫面,，感受畫面通過色彩表現(xiàn)的秋天的美。

4,、認(rèn)識(shí)常見的葉子,，嘗試根據(jù)葉子的形狀，大小,，顏色進(jìn)行想象,。

5、嘗試用拓印,，描輪等方式創(chuàng)作樹葉畫,。

6、探索記錄表的使用方法,，嘗試使用記錄表,，通過玩色感知兩種色彩混合后產(chǎn)生的變化，了解綠,，紫,，橙色的調(diào)制方法。

7,、能自制各種瓶子樂器,，并演奏簡(jiǎn)單的樂曲。

8,、通過摸,，看，聽,，聽,，多渠道地感知瓶罐的質(zhì)地,，用途，并且能按一定的方法為瓶子分類,。

9,、初步熟悉樂曲的旋律，借助圖片,，動(dòng)作初步認(rèn)識(shí)和感受樂曲aba曲式結(jié)構(gòu),，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)樂段的變化。

10,、感受和體驗(yàn)不同風(fēng)格和情緒的卡通歌曲,，知道有各種卡通歌曲的多元性和豐富性，能夠大方地在集體面前演唱或介紹自已喜歡的卡通歌曲,。

11,、欣賞了解紅色是中國特有的，表示吉祥,，歡樂意義,，學(xué)習(xí)對(duì)角折的方法剪窗花。

12,、學(xué)習(xí)舞龍的動(dòng)作進(jìn)行游戲,，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

1,、細(xì)心照顧好幼兒,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒較好的常規(guī),。

2,、教育幼兒注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

3,、引導(dǎo)幼兒積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，鍛練幼兒的大小肌肉,，使幼兒得到全面發(fā)展,。

4、教幼兒講衛(wèi)生,，講禮貌,，講秩序，自己能做的事自己做,。

5,、每天觀察幼兒的情緒表現(xiàn)，注意幼兒心理個(gè)性的保護(hù)和培養(yǎng),。

依照?qǐng)@領(lǐng)導(dǎo)分工與園內(nèi)的各項(xiàng)計(jì)劃,，我們兩位老師將共同努力,，攜手管理好班里的事務(wù)，以及做好各項(xiàng)共作,。定時(shí)做好各項(xiàng)計(jì)劃,，有目的，有計(jì)劃地進(jìn)行工作,。并通過電話及正面與家長(zhǎng)溝通,，交流及時(shí)了解幼兒在園，在家的表現(xiàn),，并虛心地接受家長(zhǎng)的意見或建議,。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃初中篇四

1、執(zhí)行門接送卡接送制度,，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須拿卡，才能接送孩子,；對(duì)于持卡的陌生人,，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后,，才能放孩子,；

2、戶外活動(dòng)時(shí),，有組織,、有目的地開展戶外活動(dòng)，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故,；

3,、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況,、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢察工作,、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏注檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等；

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,、亂跑，遵守教室常規(guī),；

5,、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。比如：知道自己父母的姓名,、電話,；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等；(班級(jí)教學(xué)中開展安全教育活動(dòng)(每月一次),，增加幼兒的安全知識(shí),，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識(shí),。)

6,、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園,；

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況,，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)

1,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；

2,、學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣,，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈,；

3、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所,，養(yǎng)成便后擦屁股,、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；

4,、知道自己的手,、腳、服裝,、臉,、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵,；

5,、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫藥單,，老師或阿姨按時(shí)喂藥,，做好交接記錄；

6,、對(duì)全托幼兒加倍愛護(hù)隨時(shí)觀察全托幼兒情緒及身體狀況,，有問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系；

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),，有良好的秩序感,，為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ)；

2,、由于本學(xué)期有插班生,，幼兒各方面發(fā)展情況不同，根據(jù)這一情況,，本學(xué)期繼續(xù)采用分組教學(xué)的方式開展教育教學(xué)活動(dòng),；

3、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng),。根據(jù)我班蒙臺(tái)梭利教育和雙語教育特色,，將蒙氏教育、英語教育與主體活動(dòng)相結(jié)合,，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的開展,。在活動(dòng)中，觀察孩子的情況,，以便生成新的活動(dòng),，更有利于孩子的發(fā)展；

4,、積極開展區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教育價(jià)值,，老師做好觀察記錄,，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料,；

5,、英語教育：

(1)、嘗試創(chuàng)設(shè)英語會(huì)話環(huán)境,，使英文教學(xué)生活化,，學(xué)以致用。

(2),、通過英語游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒不僅對(duì)單詞的初步掌握，還要對(duì)幼兒日常接觸的所有方面,，包括認(rèn)識(shí)自身和周圍的`人們,，認(rèn)識(shí)周圍的自然和社會(huì)環(huán)境。

(3),、通過英語游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)不同民族的文化，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。,；

6,、加強(qiáng)班上老師的英語教學(xué)能力，在協(xié)助英語老師的同時(shí),，能承擔(dān)班上英語分組教學(xué)工作,；

1、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則,，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全,、真實(shí)、秩序,、簡(jiǎn)潔,、自由的環(huán)境；

2,、根據(jù)我班的教育特色,、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo),、季節(jié)特征等內(nèi)容,，與幼兒一起，利用廢舊材料,，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境,；

3、根據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容,，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū),，并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容,，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料,；

4、采用音樂常規(guī),，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng),；

5、小班時(shí)在老師,、阿姨的共同培養(yǎng)下,，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng),，尤其是新生,。在培養(yǎng)的過程中，要求老師,、阿姨蹲下來與小朋友說話,、說普通話；并鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立平等,、尊重的好朋友關(guān)系,；

6、制定蒙氏教室常規(guī),，老師,、家長(zhǎng)共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境,；

7、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式,，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo),、主題活動(dòng)內(nèi)容，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料,，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開展。

8,、自然角根據(jù)春季特征,，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關(guān)的資料和圖片,。

9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時(shí)形成環(huán)境：

具體措施：

(1),、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料；

(2),、教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中,；

(3),、在活動(dòng)開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè),；

1,、幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪，一周未到園進(jìn)行家訪,，了解原因,；

2、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況,，與幼兒一起為幼兒設(shè)計(jì)出具有個(gè)性特色的成長(zhǎng)手冊(cè)并按時(shí)發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長(zhǎng)手冊(cè),。

3、7月放假最后一天 包括綜合評(píng)價(jià)表、放假須知,、假期作業(yè)等,。

4、利用孩子入園,、離園時(shí)間,，與家長(zhǎng)聯(lián)系交流意見，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況,；

5,、定期更換家幼園地，每期向家長(zhǎng)宣傳 “衛(wèi)生保健”“安全小常識(shí)”“教育文摘”等內(nèi)容,，貼近家長(zhǎng)的需要,，具有家庭教育指導(dǎo)的作用，體現(xiàn)班級(jí)特色,。

6,、本學(xué)期進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)、開放日活動(dòng),、,，具體安排如下：

a、2月24日新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),；

b,、5月最后一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動(dòng)；(帶班教師主要負(fù)責(zé))

c,、7月做英語家長(zhǎng)開放日活動(dòng),；

六、特殊兒護(hù)理：

1,、在日常生活中進(jìn)行個(gè)別教育,，針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展，進(jìn)行個(gè)別教育,；

2,、和個(gè)別幼兒家長(zhǎng)針對(duì)幼兒發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行配合培養(yǎng),；

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，在實(shí)施的過程中，將對(duì)班務(wù)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改,。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃初中篇五

我班現(xiàn)有幼兒26人,，經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,；在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂、折紙,、畫畫等活動(dòng),；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高；在游戲方面,，孩子喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”，喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。本學(xué)期我們將繼續(xù)培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們更加喜歡班集體,，有一定的規(guī)則意識(shí),，能愉快的和同伴相處。

以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育綱要》為宗旨,，按照本園園務(wù)計(jì)劃,、教育教學(xué)總計(jì)劃的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,，注重幼兒的個(gè)性差異,，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，打好基礎(chǔ),，開拓創(chuàng)新,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想,，將保教相結(jié)合、將培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力融入到幼兒的一日生活中,，這將作為班級(jí)工作的重點(diǎn)來進(jìn)行,，為孩子全面、和諧,、身心健康的'發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、本班亮點(diǎn)工作：

l 在藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、音樂感受力,、音樂節(jié)奏感,、用音樂培養(yǎng)幼兒良好的情緒和美好的情操。

l 初步培養(yǎng)和鞏固幼兒在進(jìn)餐,、盥洗,、穿脫衣服鞋子等方面的生活自理意識(shí)和能力。

2,、加強(qiáng)幼兒情感方面的培養(yǎng),。第一，與老師間建立良好的感情,，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園,。第二、小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往能力。

3,、兩位教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí),，在工作中提高自己的實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平。

4,、班上老師做到分工不分家,，團(tuán)結(jié)合作，保教結(jié)合,，共同做好班上的各項(xiàng)工作,。

5、做好家長(zhǎng)的溝通工作,，做到家園配合,。

6、安全工作是重中之重,，提高安全意識(shí),，杜絕一切不安全隱患。

7,、老師們加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自己的自身水平。

工作內(nèi)容工作目標(biāo)工作重點(diǎn)實(shí)施措施備注生活管理

幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

在老師和家長(zhǎng)的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁,、自然入睡。

能配合成人穿脫衣,、褲,、鞋。

建立合理的生活作息制度,。

進(jìn)行飲食,、午睡、盥洗,、大小便,、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)。

通過鼓勵(lì),、表揚(yáng)等形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

利用音樂、兒歌,、故事及隨機(jī)教育等幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己洗手,、吃飯、搬小椅子,、收拾好玩具,、脫鞋子、主動(dòng)如廁等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力,。

愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

能隨意活動(dòng)身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),。

保證幼兒一日飲水。

幼兒通過照片認(rèn)識(shí)自己的生活用品,，知道使用自己的東西,。

做好春夏季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通。

每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾,、杯子,、桌面、玩具,、被褥不定期消毒,。

根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服.

知道自己的姓名、年齡,、性別和身體的主要部分,，知道父母的姓名和工作單位。

能聽從成人有關(guān)安全的提示,。

保證幼兒在園生活的各方面安全,，特別是如廁、游戲,、飲食的安全,。

及時(shí)杜絕一切不安全隱患。

努力協(xié)調(diào)走,、爬,、鉆等基本動(dòng)作。

用兒歌,、故事,、游戲等向幼兒滲透簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，如上下樓梯,、玩滑梯時(shí)應(yīng)怎么做,，遇到陌生人應(yīng)怎么辦，掉在地上的東西不能吃等等,。家長(zhǎng)工作1.師長(zhǎng)加強(qiáng)交流,，互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況，針對(duì)幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開合理的培養(yǎng)和教育,。2.做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂。

接送時(shí)間短暫的交流幼兒一日生活中家長(zhǎng)關(guān)心的細(xì)節(jié),。

幫助家長(zhǎng)解決育兒方面的困惑,。

與家長(zhǎng)共同做好家訪工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒?jiǎn)栴},、及時(shí)解決,。

利用班級(jí)博客，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，也方便家長(zhǎng)之間進(jìn)行溝通,。

將家園聯(lián)系欄合理利用起來，摘錄一些好的家教知識(shí),，或張貼老師和家長(zhǎng)好的家教心得建議,。

每月利用《家園聯(lián)系冊(cè)》反映幼兒在園情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)反饋意見和建議,。

建立班級(jí)網(wǎng)站,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的情況和幼兒在園情況。5.積極開展家長(zhǎng)助教工作,，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解教師的工作和幼兒一日生活情況,。其他1.提高班級(jí)成員團(tuán)結(jié)與合作能力。

本班成為團(tuán)結(jié)型學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),。班長(zhǎng)起到應(yīng)有的帶頭作用和督促作用,，共同搞好班級(jí)工作,。

定時(shí)召開班務(wù)會(huì)，共同探討所遇見的保教問題,，并商量解決的方法,。

班長(zhǎng)及時(shí)傳達(dá)園里的近期工作重點(diǎn)和教育理念。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃初中篇六

1,、制定各項(xiàng)規(guī)章制度,，加強(qiáng)常規(guī)管理，確保班級(jí)秩序井然,。

2,、多與學(xué)生交流溝通，并團(tuán)結(jié)課任教師,，協(xié)調(diào)好各科之間的學(xué)習(xí)矛盾,，提高每位學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

1,、高二（12）班是體藝班,，由民辦和公辦兩部分生源組成，共47位同學(xué),，其中體育2人,，音樂1人，播音2人,，美術(shù)42人,。其中民辦人數(shù)34人。

2,、鑒于班情的復(fù)雜性,，因材施教就顯得尤為重要。專業(yè)課與文化課學(xué)習(xí)的矛盾,，這要因不同的學(xué)生而論,。在征求家長(zhǎng)意見后，盡量動(dòng)員專業(yè)課較為薄弱的同學(xué)先集中精力過了這一關(guān),，而專業(yè)學(xué)有余力的同學(xué)絕不能放松語數(shù)外的學(xué)習(xí),，要雙管齊下，提高自己的'綜合競(jìng)爭(zhēng)力,。

其次,，校內(nèi)美術(shù)生與校外美術(shù)生的管理問題。在加強(qiáng)校內(nèi)美術(shù)生管理的同時(shí),，絕不能放松對(duì)校外美術(shù)同學(xué)的教育,，可以利用好他們?cè)谛?nèi)上文化課有限的課間時(shí)間，更主要的還是要依靠家長(zhǎng)，給家長(zhǎng)施加壓力,，引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)管理,，嚴(yán)格要求。

其三,，公辦生與民辦生的差異,。可加大對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)的教育與管理力度,，同時(shí)請(qǐng)課任教師多幫助學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好的同學(xué)進(jìn)行提高。

其四,，小高考的正確引導(dǎo),，必須要每個(gè)學(xué)生正視小高考，沖刺小高考,。

九月

制定班級(jí)規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行，且在校風(fēng)建設(shè)月中接受檢驗(yàn),。愛國主義教育,。

十月

進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，同時(shí)組織好校運(yùn)會(huì)相關(guān)的班級(jí)活動(dòng),。

十一月

培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí),，同時(shí)進(jìn)行心理健康教育。

十二月

結(jié)合專業(yè)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生美的感悟能力,。

元月

迎接新年，迎接嶄新的自我——學(xué)期總結(jié)