1992年出生在湖南省郴州市宜章縣的一個(gè)瑤族家庭,，父母為她取名的寓意是夢(mèng)里江南,，歲月靜好,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2021感動(dòng)中國人物江夢(mèng)南的事跡范文，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，經(jīng)供參考,。

篇一：2021感動(dòng)中國人物江夢(mèng)南的事跡

她的眼睛像星星一樣閃耀

用眼睛“聽見”世界，江夢(mèng)南閃亮的大眼睛讓網(wǎng)友“又愛又羨”,。有網(wǎng)友留言說,，她的眼睛好明亮，像星星一樣閃耀,。心中有夢(mèng),，眼中有光。

學(xué)說話,，是江夢(mèng)南追夢(mèng)路上最大的攔路虎,。她左耳聽力損失大于105分貝，右耳聽力完全喪失,。當(dāng)時(shí)醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為,，聽力損失超過90分貝，言語康復(fù)幾乎不可能,，甚至認(rèn)為佩戴助聽器毫無意義,。

奔波大半個(gè)中國求醫(yī)問藥無果后，看著女兒閃亮的眼睛,，爸爸趙長軍,、媽媽江文革下定決心讓她能夠開口說話。他們選擇了唇語而不是手語,，并教她模擬發(fā)音,。他們從最簡單的音節(jié)開始，對(duì)著鏡子練口型,，讓她摸自己喉嚨感受聲帶震動(dòng),，還把她的小手放到嘴邊感受氣流。

“夢(mèng)南說一個(gè)字，我們可能要教一萬遍,，還不包括她自己偷偷地練習(xí),。”回憶起當(dāng)年，江文革眼中淚光閃閃,。為了更專業(yè)地幫助她,，江文革專門到長沙學(xué)習(xí),，拿到了宜章縣第一張言語康復(fù)師證書,。

開口說話，是江夢(mèng)南追夢(mèng)之旅的第一個(gè)勝利,。

1997年暑假,，在北京求醫(yī)問藥期間，趙長軍特意帶著江夢(mèng)南來到清華大學(xué),。恰逢畢業(yè)合影,，學(xué)子們?cè)跉g呼聲中將帽子拋向天空。充滿艷羨的江夢(mèng)南回過頭來,，認(rèn)真地說：“爸爸,，我長大了要考清華！”趙長軍回憶說,，當(dāng)時(shí)自己心里既歡喜又憂傷,，考清華這事，想都不敢想,。沒想到,，十多年過去，女兒已經(jīng)是清華的博士,。

2003年,，時(shí)任宜章縣關(guān)工委副主任的鄧盤瑛來到莽山民族學(xué)校。時(shí)值酷暑,，他看見江夢(mèng)南騎著自行車在校門口的坡上沖上沖下,，歪歪扭扭，摔倒又爬起,，滿頭大汗,，身上血跡斑斑。鄧盤瑛看著很心疼,，想上去扶一把又被她禮貌地拒絕,。趙長軍告訴他，女兒前庭功能受損,，平衡能力受影響,，會(huì)站不穩(wěn)、嘔吐和頭暈，不能騎車,。但孩子根本不服輸,，一定要把騎自行車學(xué)會(huì)，還纏著他學(xué)會(huì)了游泳,。

鄧盤瑛深受感動(dòng),，每次去莽山都會(huì)看看江夢(mèng)南，提供力所能及的幫助,，甚至她與父母鬧別扭了,，他還親自登門調(diào)解。熱心關(guān)心下一代工作的鄧盤瑛,，后來榮獲“中國好人”稱號(hào),。他說：“我今年83歲了，膝蓋也不好,。但是我盡可能地參加扶貧幫困活動(dòng),，這些獲得關(guān)愛的孩子里面，也許有下一個(gè)江夢(mèng)南,。夢(mèng)南鼓勵(lì)了我,，她是我的精神支柱。”

青春的力量在蓄積,，莽莽瑤山阻隔不了夢(mèng)想,。小學(xué)畢業(yè)，江夢(mèng)南向爸媽提出,，要去100公里外的郴州市六中讀書,。江文革回憶說，當(dāng)時(shí)真的犯了愁,，因?yàn)閴?mèng)南襪子都還沒洗過,。她怎么照顧自己，過馬路怎么辦,，會(huì)不會(huì)上課遲到,？

一家人在商量的時(shí)候，江夢(mèng)南說：“媽媽,，我早晚都要出去,，還不如早點(diǎn)出去。”最終,，江夢(mèng)南來到郴州市六中讀初中,。“她就是要選擇自己獨(dú)自面對(duì)生活，不想一輩子生活在父母的保護(hù)下,。這也是后來她執(zhí)意選擇離家2000多公里的吉林大學(xué)讀書的原因之一,。”趙長軍說,。

江夢(mèng)南很快就融入新的環(huán)境，同學(xué)們都喜歡這個(gè)無比自信的陽光女孩,。同桌何思達(dá)說：“她很要強(qiáng),，主要靠讀老師的唇語，聽不懂的時(shí)候我會(huì)在紙上寫給她,，初一下期和初二上期的成績,，她竟然一下子進(jìn)步了30名，根本想象不到她到底付出了多少努力,。”

周末,，江夢(mèng)南會(huì)來到姨媽江文湘家。江文湘把她當(dāng)自己的女兒看待,，有時(shí)候還去寢室陪她聊天,。“夢(mèng)南很堅(jiān)強(qiáng),，她做到了很多孩子做不到的事情,。2005年，她出水痘,，不能吹風(fēng),，但她堅(jiān)持上學(xué)。”江文湘說,。有一次過馬路,，一輛摩托車突然撞上她，幸好只是一點(diǎn)點(diǎn)擦傷,，現(xiàn)在想想還后怕,。“好在夢(mèng)南心態(tài)很好。但我心里很難受,，心里好疼,。有誰知道，她在生活中到底遇到多少這樣的事情,？”

由自尊自愛而自強(qiáng)自立,，她拒絕了任何形式的“躺平”。

篇二：2021感動(dòng)中國人物江夢(mèng)南的事跡

她對(duì)知識(shí)有“呼吸式”的渴望

郴州市六中英語老師李雪曾經(jīng)是江夢(mèng)南的班主任,，她說：“夢(mèng)南眼神很清澈,，靈動(dòng)，你可以從她眼睛里看到對(duì)知識(shí)的極度渴望,，是那種強(qiáng)烈到‘呼吸式’的渴望,。”

對(duì)于學(xué)習(xí)，江夢(mèng)南有一種如癡如狂的勁頭,。

小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,，一家三口去菜地種菜,，江夢(mèng)南指著纏繞在豆架上的豆苗問爸爸：“豆角幼苗沒有眼睛，那它是怎么找到豆架的呢,？”趙長軍有意考驗(yàn)夢(mèng)南,，故意說自己不清楚，希望有一天她能揭開謎底,。當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)不是很普及,，于是這個(gè)問題始終藏在夢(mèng)南心里。幾年后,，她進(jìn)了中學(xué),，有一天回來就高興地說：“爸爸，我來告訴你答案,！”趙長軍開心地笑了：“她不會(huì)放過任何一個(gè)她不明白的問題,，無論時(shí)間多長，都要想辦法解決,。”

2003年秋季開學(xué),，江夢(mèng)南背著書包走進(jìn)六年級(jí)教室。“江夢(mèng)南,，你走錯(cuò)教室了,！”一個(gè)同學(xué)喊道。“沒有,，我就是來讀六年級(jí)的,。”她驕傲地回答。原來,，為了追趕失去的時(shí)間,，在爸媽的支持下，江夢(mèng)南讀完四年級(jí)后直接跳級(jí),，讀六年級(jí),。

跳級(jí)并沒有想象的那么容易。江夢(mèng)南在莽山民族學(xué)校讀書時(shí)的語文老師周端容說,，夢(mèng)南在暑假自學(xué)了五年級(jí)課程,，但是有很多知識(shí)盲點(diǎn)，成績有差距,。但是她不泄氣,，絕不放過任何不懂的地方，要是講得快沒聽懂,，她也會(huì)大大方方舉手,，告訴老師沒聽懂。“她基本上是靠助聽器加唇語,，真不容易,！”周端容說,。到了六年級(jí)下期，她的成績?cè)絹碓胶谩?/p>

在市六中,，江夢(mèng)南這個(gè)班的任課老師都有一個(gè)默契,，就是講課時(shí)都會(huì)不露痕跡地放慢速度。“有次上英語課,，自己很投入,，走到教室后面去了。我一回頭,，發(fā)現(xiàn)她身體轉(zhuǎn)過來,，眼神緊緊跟著我。我瞬間反應(yīng)過來,，于是趕緊回來,。”李雪說，夢(mèng)南笑了,，她也笑了,，那一瞬間默契而溫馨。

郴州市明星學(xué)校語文老師馮琰說：“夢(mèng)南在班里的時(shí)候,，剛開始并沒有意識(shí)到她的特殊情況,，有幾次在板書的時(shí)候同時(shí)也在講述課文，轉(zhuǎn)過身來就發(fā)現(xiàn)她特別著急,，原來她看不見我的口型，漏了知識(shí)點(diǎn),，一下課就找到我搞個(gè)明白,。所以，后來我盡量面對(duì)著她講課,，她能讀懂我的講課內(nèi)容,，而我也學(xué)會(huì)了閱讀她的情緒和學(xué)習(xí)狀態(tài)。”

挑戰(zhàn)自我,，成為江夢(mèng)南生命的一部分,。2018年，已經(jīng)26歲的江夢(mèng)南,，決定植入人工耳蝸,。其實(shí)，她能夠順暢地與人交流,，不必非得安裝人工耳蝸,。習(xí)慣了靜默世界的她，突然闖入有聲世界,，這是一個(gè)新的挑戰(zhàn),。她重新聽見了世界,，也就必須重新學(xué)習(xí)發(fā)音，漢語,、英語,，說話、唱歌,，一個(gè)字一個(gè)字糾正,。經(jīng)歷了短暫的困擾后，她開始慢慢習(xí)慣這略顯嘈雜的世界,，從零開始學(xué)習(xí),。

這不是自己找麻煩嗎？不,，她是多么渴望親耳聽見父母的呼喚,，親耳聽見自己的歌聲，親耳聽見整個(gè)世界,！

江文革說,，醫(yī)生告訴她，正是因?yàn)閴?mèng)南通過學(xué)習(xí)模擬發(fā)音,，有效訓(xùn)練了發(fā)音器官,，才有今天安裝人工耳蝸重新學(xué)習(xí)正常發(fā)音的可能。她成功挑戰(zhàn)了自己,，也創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)上的一個(gè)奇跡,。

篇三：2021感動(dòng)中國人物江夢(mèng)南的事跡

她像一朵向日葵一樣溫暖

江夢(mèng)南在清華的室友李樂說：“在新聞上看到她的消息，我甚至都想,，我要怎么去鼓勵(lì)她,。但是當(dāng)我見到她的時(shí)候，哇,！我覺得就是一朵向日葵盛開在我面前,。”

向日葵，永遠(yuǎn)追逐陽光,，溫暖,、明媚。

“我們堅(jiān)持不在孩子面前宣泄負(fù)面情緒,，永遠(yuǎn)是正面引導(dǎo),，小心呵護(hù)。以至于有時(shí)候還擔(dān)心她能否適應(yīng)這個(gè)社會(huì),。”江文革說,，夢(mèng)南身上，有著向日葵般樂觀向上的精神,。在《感動(dòng)中國2021年度人物頒獎(jiǎng)典禮》上,，播放了夢(mèng)南接受采訪的視頻,，她講述了一些沒有告訴爸媽的故事。第一次聽到這些故事,，江文革和趙長軍忍不住流下了淚水,。

夢(mèng)南的成長路上，社會(huì)關(guān)愛如同陽光一樣伴隨,。

2007年,，初中畢業(yè)會(huì)考，因?yàn)橐加⒄Z聽力,，夢(mèng)南遇到了大難題,。一份請(qǐng)示送到了時(shí)任郴州市教育局局長周余武的手上。得知此事后,，周余武深受感動(dòng),，他迅速召開局黨組會(huì)研究，黨組成員一致同意,，為她一個(gè)人單獨(dú)設(shè)置考場,。除了正常監(jiān)考人員外，特意安排一名英語考官現(xiàn)場為她朗讀考題,。最終她以優(yōu)異成績升入高中,。“這孩子很陽光，很有修養(yǎng),，很懂感恩,。每當(dāng)有重大進(jìn)步，都會(huì)及時(shí)告訴我,。”周余武說,。

得知“一個(gè)人的考場”的故事后，郴州日?qǐng)?bào)社記者周慧來到夢(mèng)南家,。“采訪結(jié)束后要拍一張照片，我?guī)郊腋浇南?。夕陽余暉中,，她掬起一捧水，場景特別純特別美,。在我眼里,，她就是一個(gè)天使。”周慧說,，她不需要同情,，同情是廉價(jià)的，她的堅(jiān)強(qiáng)和上進(jìn)讓人敬佩,，讓人自嘆不如,。夢(mèng)南說了很多艱辛,，但沒有抱怨，沒有自憐,，那種自然流露的自尊,、自信，深深打動(dòng)了周慧,。

自信和陽光的她,，深得同學(xué)們的喜愛。高中同學(xué)唐雅琪說：“那時(shí)候大家愛互相開玩笑,，大家叫我‘懂子琪’,，我叫她‘江懂子’，從不覺得她是特殊的,，有時(shí)候還會(huì)分享同學(xué)間的小‘八卦’,。”那時(shí)候，唐雅琪成了江夢(mèng)南的“翻譯”,，有時(shí)候是復(fù)述老師的講課內(nèi)容,，有時(shí)候是媽媽打電話來的時(shí)候，為她做“同聲傳譯”,。

江夢(mèng)南常說,，沒有父母、老師,、同學(xué)和全社會(huì)的關(guān)愛,，就不可能有今天。無論是自己的職業(yè)規(guī)劃還是公益活動(dòng),，她都想著為解決生命健康問題做點(diǎn)事情,。每次回來，她都會(huì)首先去看望鄧盤瑛,。

2021年5月,，她陪著鄧盤瑛體驗(yàn)了全程無障礙游覽莽山五指峰景區(qū)。“每次來看我,，我都會(huì)交任務(wù)給她,，讓她去學(xué)校給孩子們講自己的故事，去鼓勵(lì)更多的孩子,。”鄧盤瑛說,。讀大學(xué)期間，她每次回到家鄉(xiāng),，都會(huì)去宜章縣特殊教育學(xué)校做義工,，鼓勵(lì)那些聽障孩子一起學(xué)唇語，讓人生增加更多機(jī)會(huì)和可能。

從無聲里突圍,，如鮮花般怒放,。江夢(mèng)南的故事在學(xué)校、在機(jī)關(guān),、在社區(qū),、在農(nóng)村廣為傳播，深深印在人們心里,。她的故事讓人們?cè)俅蜗嘈?，愛可以?chuàng)造奇跡、奮斗可以創(chuàng)造奇跡,、拼搏可以創(chuàng)造奇跡,、樂觀可以創(chuàng)造奇跡。

篇四：2021感動(dòng)中國人物江夢(mèng)南的事跡

01

自立者起,，自強(qiáng)者勝

車水馬龍,、人聲嘈雜、對(duì)于普通人來說再熟悉不過,，但對(duì)于江夢(mèng)南來說,，所有的聲音都是陌生甚至可怕的。因?yàn)樵谌昵把b上人工耳蝸之前,，她什么也聽不見,。

然而，就是這樣一個(gè)從小幾乎完全喪失聽力的她,，在父母的幫助下,，通過讀唇語學(xué)會(huì)了“聽”和“說”，不僅沒有失學(xué),，而且一路考出了偏遠(yuǎn)的瑤族鄉(xiāng)鎮(zhèn),，直到考上了清華的博士。

江夢(mèng)南：我從來沒有因?yàn)樽约郝牪灰?，就把自己看成了一個(gè)弱者,。我相信自己不會(huì)比別人差，我也相信事情可以做得很好,。

02

人一己百,，雖柔必強(qiáng)

時(shí)間回到29年前，在小夢(mèng)南半歲時(shí),，因?yàn)榉窝渍`用藥物，她的左耳損失了大于105分貝,，相當(dāng)于直升機(jī)起飛時(shí)聲響的聽力,，而右耳的聽力則完全喪失，臨床上被診斷為極重度的神經(jīng)性耳聾。

父母會(huì)抱著她坐在鏡子前,，讓她觀察別人和自己說話的口型,，進(jìn)行發(fā)音模仿，并一遍遍地糾錯(cuò),。

江夢(mèng)南：一個(gè)字,，念一萬遍我能夠?qū)W會(huì)，父母都已經(jīng)很開心了,?？赡苡幸恍┛谛头浅Ｏ竦囊簦?、瓜,，就要把我的手,，（獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：高中語文館）放在他們的嘴巴附近感受這些氣流。花,，有氣流，瓜,，沒有,。需要很多遍的反饋，才可以慢慢練成這樣一個(gè)肌肉記憶,。

常人很難想象,，在無聲的世界里，小夢(mèng)南是如何通過海量的重復(fù)與練習(xí),，學(xué)會(huì)讀唇語的,。夢(mèng)南沒有上過一天特殊教育學(xué)校，因?yàn)樗改笀?jiān)持要讓女兒去公立小學(xué)讀書,，但沒有一個(gè)正常小學(xué)肯接收她,，以至于到了上學(xué)年齡，無學(xué)可上的夢(mèng)南又多上了一年學(xué)前班,。

江夢(mèng)南：有一個(gè)場景我印象非常非常深刻,，我的學(xué)前班跟我的小學(xué)，他們中間有一段臺(tái)階,，小學(xué)在臺(tái)階上面,，我的學(xué)前班在臺(tái)階下面。我站在臺(tái)階上,，看到其他同齡人都去順著臺(tái)階往上爬去讀小學(xué),，我自己順著臺(tái)階往下走，我當(dāng)時(shí)在臺(tái)階上就哭了,。

江夢(mèng)南：父母安慰我,，告訴我，聽不見是既定的事實(shí)，與其怨天尤人,，還不如用自己最大的努力去克服這點(diǎn),。

于是，在學(xué)校里,，夢(mèng)南靠著坐在教室前排,，讀老師口型“聽課”，并憑借驚人的努力和記憶力,，發(fā)奮學(xué)習(xí),，成績名列前茅。甚至,，為了補(bǔ)上學(xué)前班多讀的那一年,，她在四年級(jí)暑假自學(xué)了五年級(jí)所有的課程。

03

迎接挑戰(zhàn),，打破桎梏

就這樣,，好強(qiáng)的夢(mèng)南一路以優(yōu)異的成績考上吉林大學(xué)的本科、碩士,，并于2018年,，考上了清華大學(xué)生命與科學(xué)學(xué)院的博士，主攻腫瘤免疫和機(jī)器學(xué)習(xí),。為了測(cè)試自己還有哪些潛力可挖掘,，三年前裝上了人工耳蝸。終于,，她人生第一次,，真切地聽到了這個(gè)世界。

江夢(mèng)南：冷不丁的哪一天會(huì)聽到我以前從來沒過的聲音,。我開始聽見了鳥叫,，聽見了青蛙在叫，或者聽到了一些很美好的聲音,。

但是,，新的困難接踵而至。為了建立耳蝸里聽到的聲音跟文字之間的聯(lián)系,，夢(mèng)南還需要不斷持續(xù)進(jìn)行聽力訓(xùn)練,。而且，清華的學(xué)業(yè)壓力大,，每天面臨大量專業(yè)的討論,，夢(mèng)南的人生，仿佛每一步,，都是“困難模式”,，等待她去克服,。

事跡簡述

半歲時(shí)，江夢(mèng)南雙耳失聰,，但她通過讀唇語學(xué)會(huì)了“聽”和“說”。憑借優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績,，她成為家鄉(xiāng)鎮(zhèn)上近年來唯一考上重點(diǎn)大學(xué),、最終到清華念博士的學(xué)生。江夢(mèng)南的目標(biāo)始終是明確的,，那就是解決生命健康的難題,。

頒獎(jiǎng)辭

你覺得，你和我們一樣,，

我們覺得,，

是的，但你又那么不同尋常,。

從無聲里突圍,，

你心中有嘹亮的號(hào)角。

新時(shí)代里,，你有更堅(jiān)定的方向,。

先飛的鳥，一定想飛得更遠(yuǎn),。

遲開的你,，也鮮花般怒放。

——《感動(dòng)中國》2021年度人物江夢(mèng)南

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