為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃案篇一

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到一些小知識(shí),，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，樂(lè)于參與一些慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

9月18號(hào)（星期三）下午3:00活動(dòng)準(zhǔn)備：中秋節(jié)日氛圍的'環(huán)境布,。活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶月餅活動(dòng)形式：大班段集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日――欣賞故事――智力競(jìng)賽――談話(huà)品嘗活動(dòng)過(guò)程：

一,、介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事

聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,？

三,、智力競(jìng)賽

中秋知識(shí)問(wèn)答、猜燈謎

四,、談話(huà)品嘗

1,、中秋節(jié)吃什么,？

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅,。說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃案篇二

1、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與小朋友,、家長(zhǎng)一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

3,、幼兒通過(guò)跟家長(zhǎng)一起制做月餅,、聽(tīng)故事、品月餅,、玩親子游戲等一系列的活動(dòng)感受中秋節(jié)的氛圍,，享受親子活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)家長(zhǎng)與孩子之間的親情!

博苑大柳樹(shù)幼兒園中秋節(jié)親子聚會(huì)

日照博苑大柳樹(shù)幼兒園

20xx年9月14日上午9:00開(kāi)始

1,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的.來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

2,、故事欣賞《中秋節(jié)的來(lái)歷》

3,、和爸爸媽媽一起做月餅。

4,、親子游戲

5,、品嘗親手制作的月餅

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃案篇三

通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。

我們的'節(jié)日?中秋,。

9月8日――12日。

活動(dòng)一：了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷,。

1、了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。

2,、查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái),。

活動(dòng)二：實(shí)踐體驗(yàn),。

和爸爸媽媽一起制作月餅，感受自己勞動(dòng)成果的香甜,，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣,。

活動(dòng)三：佳節(jié)感恩送祝福。

用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛(ài)心卡,，寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送給自己最親的人,，傳達(dá)感恩祝福之情,。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃案篇四

1、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

班級(jí)集體活動(dòng)

介紹節(jié)日――欣賞故事――談話(huà)品嘗

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三,、談話(huà)品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)：“我只好重做了,。”又是五天過(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣,，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了,?！?/p>

原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,，她不好意思出來(lái),，只有在晚上才悄悄地露面活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,，感受與

教師,、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè),，萌發(fā)愛(ài)老師,、父母、同伴的情感,。

2,、樂(lè)于交往與分享,，能積極、主動(dòng),、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng),。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,，月餅及分享食物等?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào),、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?；顒?dòng),。

1、慶典活動(dòng)：

幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。

請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

開(kāi)展親子活動(dòng)：師,、幼,、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案11

中秋文藝晚會(huì)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力的重視和關(guān)心,，學(xué)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作,，對(duì)晚會(huì)的定位、節(jié)目的內(nèi)容等許多相關(guān)的問(wèn)題提出了具體的.要求,，并及時(shí)幫助我們解決在籌備的過(guò)程中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題,，同時(shí)，學(xué)幼兒園各個(gè)學(xué)年辦的有力的支持和協(xié)助也是晚會(huì)得以成功的重要的條件,。此外,，在幼兒園一班同學(xué)們的大力的配合下，解決了我們無(wú)場(chǎng)地的尷尬,，學(xué)生會(huì)團(tuán)委的學(xué)生的無(wú)私的奉獻(xiàn),，積極參與籌劃，這一切都使我們的各項(xiàng)工作在十分寬松的環(huán)境中得以順利的進(jìn)行,。

在學(xué)幼兒園下發(fā)的關(guān)于中秋晚會(huì)的通知后,，許多住宿的學(xué)生都積極的準(zhǔn)備節(jié)目,，甚至在晚會(huì)前一晚通宵排演，保證了晚會(huì)的水平,。幼兒園團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員也積極參與,，出謀劃策，推薦主持人,，并積極參加演出,。

幼兒園團(tuán)委在接到任務(wù)后，就開(kāi)始了緊張的策劃工作,。首先動(dòng)員住宿學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目,，然后聯(lián)系申報(bào)場(chǎng)地，學(xué)生會(huì)團(tuán)委成員積極準(zhǔn)備,，收集游戲,，準(zhǔn)備道具，布置場(chǎng)地,。他們放棄了在這個(gè)日子里和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì),，從始至終堅(jiān)持到最后。大家這種敬業(yè)的態(tài)度保證了晚會(huì)的水平,。

總之,，在大家的共同努力下，我們家在外地的住宿學(xué)生度過(guò)了一個(gè)愉快的中秋佳節(jié),。這次活動(dòng)不僅減少了同學(xué)們“佳節(jié)倍思親”的感慨,，而且豐富了同學(xué)們的課余文化生活，使同學(xué)們更加珍惜今天的幸福生活,，更加熱愛(ài)我們的學(xué)幼兒園,。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃案篇五

1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道基本的文化習(xí)俗,。

2、通過(guò)觀察,、記錄月亮的變化,，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的興趣,。

3,、通過(guò)各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)概念的理解,、認(rèn)知及對(duì)圖形的分類(lèi),、比較。

4、通過(guò)搜集資料,、講述,，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。

5,、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。

6,、動(dòng)手操作能力的鍛煉,。

活動(dòng)1：會(huì)變的月亮

(一)活動(dòng)過(guò)程

1、從陰歷的八月初一開(kāi)始,，要求孩子在家和家長(zhǎng)一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫(huà)的形式記錄,，講述自己的發(fā)現(xiàn),，家長(zhǎng)用文字記錄下來(lái)。第二天早上來(lái)園后,，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn),。

2、十五過(guò)后,，將自己的'記錄帶到幼兒園,，掛到指定的地方，互相看,，尋找月亮變化的規(guī)律,。

3、從十六開(kāi)始,，晚上觀察后,，早上來(lái)園后將自己的觀察記錄下來(lái)，互相講述,。

4,、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié),、表述月亮的變化規(guī)律,，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

(二)活動(dòng)反思

家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待提高,，只有xx,、xx等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很仔細(xì),，其他孩子的記錄有些只有大人的文字,，孩子只是講述，參與的感官太少;還有一部分家長(zhǎng)可能覺(jué)得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要，所以孩子要求后,，并不主動(dòng)配合,，沒(méi)有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,，孩子無(wú)可奈何,。家長(zhǎng)的教育觀念有帶改變。

活動(dòng)2：制作月餅(親子活動(dòng))

(一)活動(dòng)要求

1,、在活動(dòng)中,，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

2,、進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話(huà),，以不影響他人為原則,。

3、活動(dòng)結(jié)束后,，整理好所有的東西,，物歸原處。

4,、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板、模子,、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

(二)活動(dòng)過(guò)程

1,、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅,。

2、將做好的月餅放入烤箱中,。

3,、戶(hù)外傳統(tǒng)游戲――貼膏藥、切西瓜,，共同參與,。

4、室內(nèi)游戲――搶椅子,，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲,。

5、品嘗月餅,。

十五過(guò)后,，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計(jì)制作包裝容器,，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，及對(duì)美的感知、理解和表現(xiàn)力,。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃案篇六

1,、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

場(chǎng)地布置 制作材料的準(zhǔn)備 表演節(jié)目的準(zhǔn)備

全園集體活動(dòng)

介紹節(jié)日―園長(zhǎng)致辭―欣賞故事―制作月餅―師生節(jié)目表演(分享石榴)―親子分享月餅,。

(一)介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

(二)園長(zhǎng)致辭

(三)欣賞故事

聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

(四)制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、老師示范做月餅,。

3、幼兒動(dòng)手做月餅,。

學(xué)前班―大班―中班―蒙式班

人員安排：根據(jù)情況自行擬定

[物品準(zhǔn)備] 活動(dòng)簽到表,、筆、照相機(jī),、dv,、飲用水、一次性水杯,、水果,、月餅、果盤(pán),、眼罩,、燈謎

[活動(dòng)流程]

活動(dòng)導(dǎo)入：媽媽故事會(huì)

邀請(qǐng)一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動(dòng)的導(dǎo)入,。(故事見(jiàn)附件1)

1. 請(qǐng)媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤(pán),，站在教室內(nèi)所指定的位置。

2. 將爸爸的眼睛蒙上,，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,，爸爸在寶寶語(yǔ)言的提醒下去找媽媽?zhuān)⒊缘焦P(pán)中的`水果，時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者。

游戲規(guī)則：

1. 參賽選手是全家三口,，家庭成員不到三位的,，班級(jí)老師可以參與進(jìn)去。

2. 爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,，任何人不要碰水果,。

3. 4個(gè)家庭為一組，進(jìn)行比賽,。

1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

2. 請(qǐng)寶寶們站在教室中間,，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察,，知道去找什么樣子的卡片)

(1)有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán),，有時(shí)像鐮刀---月亮

(2)中秋歸來(lái)---八歸

(3)嫦娥下凡---月季

(4)中秋菊開(kāi)---花好月圓

(5)明月照我還---歸有光

(6)舉杯邀明月---賞光

(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)

3. 找到后,，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎,，用時(shí)最短的家庭獲勝,。

1. 將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好，請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友分享,。

2. 全家福合影,。

3. 結(jié)束本次的活動(dòng)。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃案篇七

秋風(fēng)涼涼,，桂花香撲鼻,，炎炎夏日已過(guò)。我們迎來(lái)了碩果累累的秋天和一年一度的中秋節(jié),。在古代,，人們把一年分為四季，八月是秋天的月份,，被稱(chēng)為“中秋節(jié)”,，八月十五日是這個(gè)月的中間一天，所以被稱(chēng)為中秋節(jié),。中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)和收獲節(jié),。8月15日，月亮最圓,，最美,，月光最亮。人們看到滿(mǎn)月就想到家人團(tuán)聚,，于是就叫中秋團(tuán)圓日,，假期吃的月餅也是圓的`,。像月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié),，食物和水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫收獲節(jié)。中秋節(jié)晚上,，家家戶(hù)戶(hù)都把水果,、月餅等食物放在院子里的桌子上，一家人一邊賞月一邊吃月餅,。贏得它的是圓圓的天空,，抬頭看世界上所有的名字是一種奇妙的景象。

1.通過(guò)各種活動(dòng),，讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的由來(lái)，知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)日,。

2.了解中秋節(jié)期間人們的活動(dòng),，讓孩子們通過(guò)品嘗月餅、賞月,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、繪畫(huà)和感受來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)和感受中國(guó)的文化和習(xí)俗。

3.和同齡人,、老師,、家長(zhǎng)一起過(guò)中秋，分享月餅,，感受中秋快樂(lè)的氣氛，體會(huì)分享,、平安,、團(tuán)結(jié)的喜悅。

20xx年9月28日

40組班級(jí)開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng):

401班的語(yǔ)言:圓圓的月餅

402級(jí)藝術(shù):裝飾月餅盒

403班社會(huì):“中秋快樂(lè)”

404班音樂(lè):“爺爺給我打月餅”

405級(jí)藝術(shù):畫(huà)月餅

406班綜合:中秋節(jié)快樂(lè)

407班手工制作:“制作月餅”

1.請(qǐng)參考以上相關(guān)活動(dòng),，為孩子開(kāi)展有意義,、有收獲的中秋活動(dòng)。

2.請(qǐng)根據(jù)孩子的發(fā)展以不同的形式展示教育軌跡,。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃案篇八

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。

文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。

春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。

時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。

2、豐富幼兒的科普知識(shí),，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像知識(shí)。

3,、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣,。

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30――17：30

環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置,。

有些簡(jiǎn)單，再具體些,，都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料,，列舉出來(lái)，有圖片也可以附上

道具準(zhǔn)備：繪畫(huà)工具,；燈泡,、皮球（大、小各一個(gè)）,；手電筒,、白墻/屏幕；月餅,、水果,、盤(pán)子、水果刀,。

其它準(zhǔn)備：凳子,、大桌子、家長(zhǎng)簽到本,、話(huà)筒,、條幅等。

全園孩子參加,，通過(guò)自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目,。

（一）活動(dòng)一,、美麗圖，我來(lái)畫(huà)

1,、時(shí)間：14：30――15：30

活動(dòng)一,、二、三,、四是同時(shí)進(jìn)行的,，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的,，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間,。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼,、掛在教室,。

讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫(huà)工具,。

3,、活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力,。

4,、活動(dòng)過(guò)程：形式不限，畫(huà)風(fēng)不限,，工具不限,，作畫(huà)出與中秋相關(guān)的美麗圖畫(huà)。

作畫(huà)期間,，其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看,。

作畫(huà)后（15：50）教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。

過(guò)程太簡(jiǎn)單,，形式,、畫(huà)風(fēng)、工具雖不限,，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會(huì)覺(jué)得很空,，例如：水粉畫(huà),、水墨畫(huà)、黏貼畫(huà),、添畫(huà),、手工折紙、剪貼,、拓印,、砂紙、陶藝,、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉,。

等晾干后，在水粉上作畫(huà),，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等,，都可以，每種后邊說(shuō)明玩法,，具體需要準(zhǔn)備的材料,，是否需要老師參與指導(dǎo),，都需要配合哪些環(huán)境布置,，供老師參考,，不一定都用,，但是老師可以選用,，這樣老師就覺(jué)得簡(jiǎn)單多了,。

（二）活動(dòng)二、小故事,，大家講

1,、時(shí)間：15：00――15：50

2、準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),，和家長(zhǎng)一起尋找,、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

3,、目標(biāo)：

準(zhǔn)備期親子互動(dòng),，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4,、活動(dòng)：

（1）先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事,，幼兒獨(dú)立講,，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀,。

要求：家長(zhǎng),、教師,、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事，并對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì),。

第一組作畫(huà)的幼兒邊聽(tīng)故事,，邊作畫(huà)。

可以再豐富些,，比如,，小講臺(tái)可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子,，上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣,、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對(duì)幼兒有吸引力）并附上咱們能搜集到的所有故事,，供老師選擇

（2）可以將故事改編成劇本,，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,，提前準(zhǔn)備好道具和服裝,，小演員要畫(huà)好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的`是同一個(gè)舞臺(tái)

（三）活動(dòng)三,、學(xué)科學(xué),，懂知識(shí)

1、時(shí)間：16：00――16：40

2,、道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒,，白墻/幕布，月亮圖片,，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板,；燈泡，氣球（大,、小各一個(gè)）,；整間教室都要遮光

3、知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體,、動(dòng)物的輪廓形狀,。

4、注意：

（1）在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前,，老師要跟前來(lái)的家長(zhǎng)和幼兒溝通好,，活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜；由于活動(dòng)室內(nèi)很黑,，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷；

（2）如果空間不夠,，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入,。

5,、目標(biāo)：開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,，和動(dòng)手能力,，模仿能力；豐富幼兒科學(xué)小知識(shí),。

6,、活動(dòng)：

（1）奇妙的手影

教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣,。

教師通過(guò)一個(gè)小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影,。

（2）“嫦娥奔月”

用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像,。

在幕布左上角粘貼上月亮圖片,。

前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化,。

通過(guò)此方法,，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí),。

（3）神奇的月亮

1）導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片,。

2）模擬月食全過(guò)程：使用燈泡代替太陽(yáng)，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球,，另一名還在舉起小皮球代替月球,。

打開(kāi)燈泡，大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn),，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),，觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況,。

第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng),，是否嘗試過(guò)，是否在操作時(shí)能完成,？

（四）活動(dòng)四,、齊動(dòng)手，共勞動(dòng)

1,、時(shí)間：16：40---17：15

2,、準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤(pán)子

3,、目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣,。

4、活動(dòng)：幼兒,、教師,、家長(zhǎng)齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長(zhǎng)幫助切食物,，例如水果,、月餅等。

讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等,。

此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么（除了水果,、還有哪些圖片）？準(zhǔn)備多少,？

水果有一部分可以做成拼盤(pán),，另一部分直接清洗好并分類(lèi)

什么人負(fù)責(zé)切水果？什么人洗,？什么人拼擺,？

制作月餅都需要準(zhǔn)備什么？制作過(guò)程是怎樣的,？

畫(huà)雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考,？

（五）活動(dòng)五、吃月餅,，同分享,。

1、時(shí)間：17：15――17：30

2,、準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員,，個(gè)人小餐具，音響,，樂(lè)曲,。

3、活動(dòng)：用自助餐的形式,，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》等,。

1、前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整,，原計(jì)劃是幼兒報(bào)名,，然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng),，這樣可能幼兒會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思，所以,，在這里做一下改動(dòng),，先報(bào)名做活動(dòng)，然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后,，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng)。家長(zhǎng)陪同,，然后整個(gè)活動(dòng)中老師,、幼兒、家長(zhǎng)都要有禮儀行為,，比如：不影響他人,、學(xué)會(huì)排隊(duì)、等候,、老師在指引家長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)語(yǔ),，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來(lái),。

2,、一共四個(gè)活動(dòng)，四個(gè)教室,，如果幼兒園班級(jí)較多,，可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級(jí)搞同意個(gè)活動(dòng)，幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排,。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃案篇九

《幼兒園教育指點(diǎn)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等合作的準(zhǔn)則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和自動(dòng)參與,，并踴躍支持、協(xié)助家長(zhǎng)進(jìn)步教育孩子的能力,。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;造就幼兒的動(dòng)手能力,、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望，懂得“廢物利用”的價(jià)值,，使每個(gè)幼兒的個(gè)性質(zhì)量失去良好的發(fā)展,。幼兒園決定與20xx年9月27號(hào)上午8點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制造活動(dòng),。(具體活動(dòng)方案如下：

20xx年9月27日上午

幼兒園操場(chǎng)

全園孩子和家長(zhǎng)

“月餅寶盒,， 變變變”

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念”,。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一同利用生活中的廢舊資料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,，制造出各種新鮮,、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的'自動(dòng)性,、參與性,，添加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,，家園互動(dòng),，共同合作。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)表現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新等多方面,，要重視參加活動(dòng)的過(guò)程，從而進(jìn)步幼兒的環(huán)保認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造諧和社會(huì)”,。

20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒,，變變變”親子環(huán)保制造大賽活動(dòng)告訴》，動(dòng)員整體幼兒,、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)無(wú)心義的活動(dòng)中來(lái),。

1. 制造資料：廢舊的月餅盒子

2.方式不拘，自由創(chuàng)作,，平面的,、半立體或立體的，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制造形式,。

3,、表現(xiàn)環(huán)保、賦有美感,、瘦弱向上的外延,，富裕時(shí)代氣味和本地特征;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中,，不易損壞,。

“月餅寶盒，變變變”親子手工制造約請(qǐng)函

每當(dāng)中秋之時(shí),，你能否總感覺(jué)家中的月餅盒扔掉惋惜呢!**幼兒園在中秋節(jié)時(shí)開(kāi)展了親子手工制造活動(dòng)――月餅寶盒變變變,。請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手，利用月餅盒制造一個(gè)小作品,，充散發(fā)揮家長(zhǎng),、幼兒的想象力，進(jìn)步家長(zhǎng),、幼兒的動(dòng)手操作能力,。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃案篇十

1,、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

班級(jí)集體活動(dòng)

介紹節(jié)日――欣賞故事――談話(huà)品嘗

一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二,、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三,、談話(huà)品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的'鐮刀她來(lái)取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)：“我只好重做了,。”又是五天過(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣,，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了,?！?/p>

原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái),，只有在晚上才悄悄地露面,。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

3,、制作月餅,。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月5日,，上午10點(diǎn)開(kāi)始

三,、活動(dòng)形式：班級(jí)活動(dòng)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、白板介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：習(xí)俗圖片：月亮的變化：兒歌;

2,、制作月餅的材料：搟面杖，面板,，模子,，月餅餡，油面和水面,。(2個(gè)/人)

五,、活動(dòng)流程：介紹中秋節(jié)的來(lái)歷―欣賞故事―習(xí)俗圖片―兒歌--制作月餅―合影留念,。

六、烘焙后,，2個(gè)/人,，教師裝好貼上寄語(yǔ)晚上給寶寶帶回家。

七,、延伸：當(dāng)天晚上,，和家人分享月餅說(shuō)兒歌后，照片傳給本班老師,，存檔,。

(四)制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、老師示范做月餅,。

3、幼兒動(dòng)手做月餅,。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃案篇十一

了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道基本的文化習(xí)俗。通過(guò)觀察,、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,，引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的興趣,。通過(guò)各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)概念的理解,、認(rèn)知及對(duì)圖形的分類(lèi),、比較。通過(guò)搜集資料,、講述,，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,，欣賞和表演相關(guān)的歌曲,。動(dòng)手操作能力的鍛煉。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、從陰歷的八月初一開(kāi)始,，要求孩子在家和家長(zhǎng)一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫(huà)的形式記錄,，講述自己的發(fā)現(xiàn),，家長(zhǎng)用文字記錄下來(lái)。第二天早上來(lái)園后,，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn),。

2,、十五過(guò)后，將自己的記錄帶到幼兒園,，掛到指定的地方,，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律,。

3,、從十六開(kāi)始，晚上觀察后,，早上來(lái)園后將自己的觀察記錄下來(lái),，互相講述。

4,、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后,，引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律,，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。

活動(dòng)反思：

家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待提高，只有金純,、鄭楊等幾個(gè)孩子記錄的很完整,，很仔細(xì)，其他孩子的記錄有些只有大人的文字,，孩子只是講述,，參與的感官太少；還有一部分家長(zhǎng)可能覺(jué)得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要,，所以孩子要求后,，并不主動(dòng)配合，沒(méi)有和孩子一起觀察月亮,，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,，孩子無(wú)可奈何。家長(zhǎng)的`教育觀念有帶改變,。

活動(dòng)要求：

1,、在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做,，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

2、進(jìn)入活動(dòng)室,，要小聲說(shuō)話(huà),，以不影響他人為原則。

3、活動(dòng)結(jié)束后,，整理好所有的東西,，物歸原處。

4,、準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖,、面板、模子,、月餅餡）,，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅,。

2、將做好的月餅放入烤箱中,。

3,、戶(hù)外傳統(tǒng)游戲――貼膏藥、切西瓜,，共同參與,。

4、室內(nèi)游戲――搶椅子,，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲,。

5、品嘗月餅,。

延伸活動(dòng)：

十五過(guò)后,，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展,，參觀欣賞美麗的包裝,；設(shè)計(jì)制作包裝容器,，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，及對(duì)美的感知、理解和表現(xiàn)力,。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃案篇十二

1,、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3,、通過(guò)活動(dòng),，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

班級(jí)集體活動(dòng)

介紹中秋節(jié),、故事、兒歌,、各類(lèi)游戲等,。

20xx年x月x日

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),，其中有月亮的變化,、宮燈。

2,、懸掛燈籠,，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

3,、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。（事先發(fā)放記錄單）,。

1,、繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)――好吃的水果,。

2,、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。

3,、美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4,、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

1,、家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī),。

2,、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，是共同制作的,。

3,、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香，送走了炎炎夏日,，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天,，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎,？（農(nóng)歷八月十五）古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。

中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié),。八月十五這一天,，月亮最圓最美，月色最皎潔,，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣,，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收,，水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。在中秋之夜,，家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物,，擺在院中的桌上,，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,，人間萬(wàn)姓仰頭看,，這是多么美好的`景象啊。

小故事《月亮姑娘做衣裳》：

夜晚,，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：我只好重做了,。

又是五天過(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤(pán)那樣,，吃了一驚：啊，你又長(zhǎng)胖了,！

裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：唉！你的身材量不準(zhǔn),，我沒(méi)法給你做衣裳了,。原來(lái),，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái),，只有在晚上才悄悄地露面,。

游戲1：《水果拼盤(pán)》比賽

游戲玩法：

每個(gè)家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng)，基本特性,。舉行制作水果拼盤(pán)大賽的活動(dòng),。

游戲規(guī)則：

1、以三個(gè)家庭為一小組,，發(fā)放號(hào)牌,。

2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理,。

3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn),。

4,、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)。

游戲2：猜謎

“有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹(shù)梢,，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀,?！闭?qǐng)你猜猜是什么？

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃案篇十三

體驗(yàn)中秋節(jié)美滿(mǎn)團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂(lè)氣氛,，加深對(duì)父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料,，并學(xué)習(xí)交往,、合作與分享;簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。

國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日,，讓幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié),，知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，中國(guó)的國(guó)歌雄壯有力,，天安門(mén)是中國(guó)首都的象征,，“黑眼睛、黑頭發(fā),、黃皮膚,，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”，長(zhǎng)江,、黃河是中國(guó)的象征,，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰明的中國(guó)人”,。

假日里,，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團(tuán)圓飯;中秋,、國(guó)慶佳節(jié)中,，全家人親親熱熱地團(tuán)聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中,，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化,。讓孩子了解了在“中國(guó)”這個(gè)大家庭里有著許多的民族。通過(guò)了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化,，激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感,。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領(lǐng)略了祖國(guó)山河的秀麗;收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏,，讓幼兒們知道祖國(guó)地大物博,。我們旨在通過(guò)設(shè)計(jì)的這一系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感,，同時(shí)激起幼兒作為中國(guó)人的自豪感,。

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。

2、豐富幼兒的科普知識(shí),。

3,、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣,。

1、知道我是中國(guó)人,，了解中國(guó)的名勝古跡和重要的人,、事、物,，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的的情感,。

2、知道我國(guó)是個(gè)多民族的大家庭,，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化,，激發(fā)幼兒喜愛(ài)各民族的情感,。

3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動(dòng),，體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的快樂(lè),。

1、教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,，如：用泥土或橡皮泥制作月餅,、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫(huà)有觀賞月亮的圖片等,。

2,、幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾,、特產(chǎn)的包裝盒,、袋等，舉辦“祖國(guó)特產(chǎn)展”,、“民族服飾展”,，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類(lèi)等,。

3,、幼兒將收集的祖國(guó)名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片,、各自畫(huà)好的作品合理地組合布置,。 四、活動(dòng)過(guò)程：

1,、《我愛(ài)祖國(guó)媽媽》通過(guò)觀看國(guó)慶閱兵式,，感受?chē)?guó)慶節(jié)的歡樂(lè)氣氛，萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感;

2,、“團(tuán)團(tuán)圓圓品月餅”孩子們通過(guò)相互品嘗月餅,，感受中秋佳節(jié)的歡快氣氛，并學(xué)會(huì)分享快樂(lè),。

1,、《我愛(ài)中國(guó)》通過(guò)朗誦、故事等活動(dòng),，了解國(guó)慶節(jié)的.由來(lái)和意義,，能夠?yàn)樽鎳?guó)媽媽的生日表達(dá)自己的祝福。

2,、畫(huà)月餅,、印月餅等。

1,、通過(guò)談話(huà),、國(guó)歌欣賞,、歌曲、制作國(guó)旗,、合作繪畫(huà)等活動(dòng),，增進(jìn)孩子們對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的了解和情感,，為自己是中國(guó)人感到驕傲與自豪,。

2,、通過(guò)不同的方式制作月餅,。

1、指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化,。

2,、給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī),。

3,、有意識(shí)地通過(guò)看電視、上網(wǎng)等形式,，讓孩子欣賞,、了解祖國(guó)各民族的服飾特征、習(xí)俗,、文化,，向孩子介紹各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。

4,、帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗1―2種不同民族的小吃,，如羊肉串、餛飩,、牛肉,、奶茶等，體驗(yàn)各民族的飲食文化,。

5,、收集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國(guó)自然風(fēng)光圖片和書(shū)籍,，首都天安門(mén)的照片,、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞,，并回答孩子的問(wèn)題,。

6、利用書(shū)報(bào),、網(wǎng)絡(luò),、參觀展覽和博物館等方式,，擴(kuò)展孩子對(duì)中國(guó)過(guò)去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。

1,、提倡家長(zhǎng)在節(jié)日組織幼兒參加有意義的中秋及國(guó)慶活動(dòng)

2、組織幼兒節(jié)日后的談話(huà),。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃案篇十四

1,、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的.團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

場(chǎng)地布置,、制作材料的準(zhǔn)備、表演節(jié)目的準(zhǔn)備,。

全園集體活動(dòng),。

介紹節(jié)日―園長(zhǎng)致辭―欣賞故事―制作月餅―師生節(jié)目表演(分享石榴)―親子分享月餅。

(一)介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

(二)園長(zhǎng)致辭

(三)欣賞故事

聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

(四)制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、老師示范做月餅,。

3、幼兒動(dòng)手做月餅,。

學(xué)前班―大班―中班―蒙式班