為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點,、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中秋節(jié)活動方案設計 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇一

道具準備：投影儀/手電筒,，白墻/幕布,，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大,、小各一個);整間教室都要遮光

知識準備：熟悉一些物體,、動物的輪廓形狀。

注意：1,、在幼兒進入此活動教室前,，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑,，請幼兒不要亂跑以免磕傷;

2,、如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入

目標：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力,，培養(yǎng)手指精細動作,，和動手能力，模仿能力;豐富幼兒科學小知識,。

活動：

(一).奇妙的手影

教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應手影,。

(二).“嫦娥奔月”,。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像,。在幕布左上角粘貼上月亮圖片,。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化,。通過此方法,，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識,。

(三).神奇的月亮

1.導入：展出各種形狀的月亮圖片,。

2.模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球,，另一名還在舉起小皮球代替月球,。

打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況,。

第二個和第三個活動,，是否嘗試過,，是否在操作時能完成?

幼兒園中秋節(jié)活動方案設計 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇二

活動時間：

活動地點：活動大廳

活動目的：

1、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗,。

3、通過活動,，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂,。

4、引導幼兒感受,、體驗勞動與分享的樂趣,。

活動準備：

1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2,、音樂準備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》,。

3,、家長自帶水果、水果刀,、月餅,，教師準備盤子、桌子,、椅子,、一次性手套(做拼盤時用)

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具

5,、游戲用品：鼓、大花各一,、抽題紙條,，小獎品若干。

6、座位安排：家長坐在孩子的后面,，整個呈半圓形,。

活動流程：

一、主持人開場白

尊敬的家長,、親愛的小朋友：

大家上午好!秋風送爽,，丹桂飄香，送走了炎炎夏日,，我們迎來了碩果累累的秋天,，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長來參加我們中班組的親子活動,。

二,、介紹中秋節(jié)

小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團圓節(jié),、豐收節(jié))八月十五這一天,，月亮最圓最美，月色最皎潔,，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚,，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣,，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收,，水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果,、月餅等食物，擺在院中的桌上,，一家人一邊賞月,，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出,，人間萬姓仰頭看”,，這是多么美好的景象啊。

1,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

2,、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》

小朋友,，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

3,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友,，你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

4,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

5,、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家,，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對有獎,。

6、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎,。

7,、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持,。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心，感謝有你!

請大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩，會是心境變得平和;感恩,，會使自己感到幸福;感恩,，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案設計 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇三

活動一：月餅真正多

活動目標

1、知道月餅是中秋節(jié)的食品,，通過觀察和品嘗,，知道月餅有各種各樣的,。

2、能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受,。

3,、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

活動準備

1,、幼兒每人一塊月餅(自帶,、品種不一)。

2,、教師準備蘇式和廣式月餅,，水果刀一把。

活動過程

1,、自由觀察盤子里的月餅,，并和同伴進行交流。

★指導語：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

2,、觀察月餅的餡兒,，知道月餅是有各種各樣的。

(1)猜猜月餅的餡兒,，激發(fā)進一步活動的興趣,。

(2)觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的,。

★指導語：①仔細看看月餅里面是什么樣的?②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的,。

3、拓展經(jīng)驗,，介紹自己見過或吃過的月餅,。

★指導語：你還吃過什么樣的月餅，向我們大家介紹一下,。

4,、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂,。(引導幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品,。)

活動二：欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

活動目標

1、欣賞歌曲,，初步理解,、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。

2,、嘗試用聲音,、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

活動準備

1,、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶,、錄音機,。

2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》,。

活動過程

1.欣賞歌曲,，感受歌曲所表達的情感。

★指導語：聽完這首歌曲,，有什么感覺?

2.再次欣賞歌曲,，初步感受歌曲的內(nèi)容。

★指導語：歌曲里說了一件什么事情,，我們再仔細地聽一聽,。

3.邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內(nèi)容,。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感,。)

4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受,。

活動三：做月餅

活動目標

1,、嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”,，并用輔助材料印出花紋,。

2、愉快地參與活動,，體驗成功的快樂,。

活動準備

1、油泥,、泥工板,、塑料娃娃各一個，小盤子六只,。

2,、幼兒玩超市游戲用的貨架。

3,、幼兒認識過月餅。

活動過程

1,、由故事導入課題,，引起制作“月餅”的興趣。

2,、.遷移已有經(jīng)驗,，交流和討論。

★指導語：我們都見過月餅,，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

3,、觀察教師制作“月餅”,，了解材料的使用方法和制作的過程。

(1)認識材料,，知道使用的方法,。

(2)觀察老師示范，了解制作的過程,。

4,、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,，提醒幼兒壓時不要過于用力,，花紋要清楚。)

5,、欣賞自己做的“月餅”,，體驗成功的快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好,、花紋清晰的“月餅”,，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)

幼兒園中秋節(jié)活動方案設計 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇四

設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。

時值中秋節(jié)來臨,，六年級組計劃圍繞“我們的節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開展系列活動。通過活動,，使學生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化,，關于月亮傳說、中秋習俗,、詩詞歌賦,、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊,，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史,，讓學生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

活動時間：

9月16日——9月18日

活動對象：

六年級師生為主

活動內(nèi)容及流程

一,、準備工作

1,、召集年級組各班班主任，交流活動內(nèi)容,。并發(fā)放相關材料(方案,、主題班會課教案、誦讀材料等)

2,、年級組長準備提前活動所需材料

3,、各班后墻板報中有中秋節(jié)相關內(nèi)容

4、宣傳動員：9月16日,，升國旗儀式上作中秋節(jié)演講,，以營造節(jié)日氣氛。

5,、落實相關負責人

6,、準備展板，展出優(yōu)秀作品

二,、活動內(nèi)容

1,、生花妙筆繪中秋

中秋是個充滿詩意，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日,。嫦娥奔月,、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣,。

(1)組織學生用筆把這些美好的傳說故事畫出來,。

各班周一上交至少兩幅畫作，大小統(tǒng)一為a4,。學校對各班作品進行評比,、展出。

(2)書法：進行書法創(chuàng)作,，主題：“中秋”,。

負責人：各班班主任、年級組長

2,、制作中秋節(jié)主題手抄報,。

各班至少2份。年級內(nèi)評比評獎,，周一展板展出優(yōu)秀作品,。

負責人：班主任

3、中秋主題班會

各班利用周一班會舉行一次中秋主題班會課,。了解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng)

民俗,、逸聞趣事等,，師生誦讀中秋經(jīng)典詩文,，感受中秋快樂、和諧,、團圓的氛圍,。

要求：請各班在黑板上寫上本次班會課的主題：“我們的節(jié)日中秋節(jié)”、“月到中秋分外明”,、“花好月圓慶中秋”等,。教案見附件1

負責人：各班班主任

拍照：-x

4、中秋主題閱讀

下發(fā)“六年級中秋文化專題讀本”(見附件2),，組織學生晨讀進行誦讀,。感受文學中的中秋節(jié)濃濃文化味。

負責人：語文老師

拍照：-x

5,、紅領巾廣播站中秋專輯

策劃周一“我們的節(jié)日中秋節(jié)”紅領巾廣播,。編稿、拍照：-x,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案設計 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇五

活動目標：

1,、知道“八月十五”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，除了了解中秋節(jié)的來歷和相關習俗,，還要理解月圓人圓的寓意,。

2、喜歡過中秋節(jié),，體驗并分享與教師,、同伴共同過節(jié)的快樂。

活動準備：

1,、經(jīng)驗準備：幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)的準備,，共同收集有關中秋節(jié)的來歷及主要習俗的資料;近期與家長共同關注并觀察月亮的變化。

2,、材料準備：有關月亮的電子圖片,，幼兒自帶月餅、各種水果,，背景音樂《春江花月夜》,。

活動過程：

1、猜關于月亮的謎語,，引發(fā)幼兒的興趣,。

教師：“有時掛在樹梢，有時掛在山腰,，有時像個圓盤,，有時像條小船”。猜一猜是什么?我們馬上要過一個和月亮有關的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?

2,、了解有關中秋節(jié)的來歷和相關傳說,。

提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗自由講述)

教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，誰來說一說?

小結(jié)：人們關于中秋的來歷有很多美好的想象,，一代一代傳了下來,。古代的人們將一年分為四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,，農(nóng)歷八月十五是這個月中間的一天,，所以把這一天叫“中秋節(jié)”。

3,、了解人們過中秋節(jié)的有關習俗,。

教師：小朋友們，你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢?

4,、了解月餅的意義,，體驗月圓人圓的寓意。

教師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,。你們吃過月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀?中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?

5、體驗與同伴,、教師一起過節(jié)的快樂,。

欣賞樂曲《春江花月夜》，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅,、水果,，引導幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關中秋的'詩句，體驗節(jié)日的快樂,。

活動延伸：

1,、鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好,。

2,、將賞月的情景或感受畫出來或描述出來，帶到幼兒園與同伴分享,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案設計 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇六

一,、主題來源：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗,，是幼兒所熟悉,、感興趣的，又是具有教育價值的,。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗,，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性,，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡、動畫,、精美的月餅盒等,。

二、總體活動目標：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像知識,。

3.了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,，同時體會到勞動與分享的樂趣,。

三、主題開展時間：

9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動,。

四,、活動類型：

1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳說故事,。例如：《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》

2,、做一做：用橡皮泥做一個月餅,。

3、畫一畫：“小手畫月餅”,，“月亮婆婆”,，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

4,、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時有》等,。

五、主題環(huán)境的創(chuàng)設：

1,、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境,。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設，或者是關于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等,。

2,、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展,。 (大班)

3,、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(中班)

4,、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示,。(小班)

5、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”,。大班)

六,、家園共育：

1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮,、中秋節(jié)的古詩,。

2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境,。

七、分散活動的配合：

1,、陽光超市體驗——由家長帶領幼兒認識各種各樣的月餅(放園后),。

2、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒),。

3,、創(chuàng)意月餅比賽、親子“情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展——(大班)

八,、活動內(nèi)容建議(結(jié)合教學活動和區(qū)域活動來展開)

1、社會：《節(jié)日的街道》,、《中秋節(jié)的來歷和傳說》,、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

2,、語言：《月亮的遐想》,、 兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》《各種各樣的月餅》,、古詩《靜夜思》 《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

3,、科學：《會變的月亮》,、 《月亮上面有點啥?》、小班《數(shù)月餅》,、分類; 大班統(tǒng)計《月餅品牌》,、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》

4,、藝術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、 《設計月餅圖案》、 《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,，中秋的話兒甜甜,，中秋的快樂多多??希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗,，更讓孩子學會分享,、體驗活動帶來的樂趣吧。

幼兒園中秋節(jié)活動方案篇二：中班組“月兒圓圓 心兒甜甜”親子活動

活動時間：(星期六)

活動地點：活動大廳

活動目的：20xx年9月15日

1,、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗。

3,、通過活動,，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂,。

4、引導幼兒感受,、體驗勞動與分享的樂趣,。

活動準備：

1,、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋 與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2、音樂準備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》。

3,、家長自帶水果,、水果刀、月餅,，教師準備盤子,、桌子、椅子,、一次性手套(做拼盤時用)

4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具

5,、游戲用品：鼓,、大花各一、抽題紙條,，小獎品若干,。

6、座位安排：家長坐在孩子的后面,，整個呈半圓形,。

活動流程：

一、主持人開場白

尊敬的家長,、親愛的小朋友：

大家上午好!秋風送爽,，丹桂飄香，送走了炎炎夏日,，我們迎來了碩果累累的秋天,，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長來參加我們中班組的“ ”親子活動,。

二,、介紹中秋節(jié)

小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團圓節(jié),、豐收節(jié))八月十五這一天,，月亮最圓最美，月色最皎潔,，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚,，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣,，秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收，水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果,、月餅等食物,，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月,，一邊吃月餅,，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”,，這是多么美好的景象啊,。

一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

二,、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關,，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

三,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷,，現(xiàn)在我要考考小朋友,，你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具,，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

五,、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對有獎。

六,、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎,、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎,。

七、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導,，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,，感謝有你!

請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩,，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩,，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

結(jié)束語：人和,、事和，和和美美,，月圓,、家圓，團團圓圓,，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,，前景輝煌!

幼兒園中秋節(jié)活動方案篇三：“歡度中秋、情系你我 ”親子游戲活動

[活動時間] xx年9月28日(或9月29日) 下午：6:00——8:00

[活動場地] 各班教室

[活動形式] 班級集體活動

[邀約對象] 幼兒園內(nèi)全體家長及孩子

[活動特點] 此次活動主要籍中秋團圓節(jié),，增進家園互動和溝通,，提升家長滿意度。

[物品準備] 活動簽到表,、筆,、照相機、dv,、飲用水,、一次性水杯、水果,、月餅,、果盤、眼罩、燈謎

[活動流程]

a家長入園簽到

b班級老師致辭,，說明一下本次活動的意義及活動的流程,。

c活動開始

活動導入：媽媽故事會

邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導入,。(故事見附件1)

游戲一 《齊心協(xié)力吃水果》

1. 請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤,，站在教室內(nèi)所指定的位置。

2. 將爸爸的眼睛蒙上,，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果,，時間用時最短的一組為勝利者,。

游戲規(guī)則：

1. 參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的,，班級老師可以參與進去,。

2. 爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果,。

3. 4個家庭為一組,，進行比賽。

游戲二 《猜燈謎》

1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2. 請寶寶們站在教室中間,，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片)

(1)有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮

(2)中秋歸來---八歸

(3)嫦娥下凡---月季

(4)中秋菊開---花好月圓

(5)明月照我還---歸有光

(6)舉杯邀明月---賞光

(7)舉頭望明月---當歸(藥名)

3. 找到后,，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎,，用時最短的家庭獲勝,。

d游戲結(jié)束：

幼兒園中秋節(jié)活動方案設計 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇七

設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，學習科學小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

總體活動目標：

1. 讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2. 豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象與影像知識,。

3. 了解中秋節(jié)的風俗,，讓幼兒自己動手制作食物并一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣,。

活動時間：自定

活動準備：

1. 環(huán)境準備：園所室外與室內(nèi)能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置,。全園分為繪畫、講故事,、“學科學,，懂知識”、“齊動手,，共勞動”四個小組,。幼兒以班為單位，其中繪畫組：小中大班都可以參加;講故事組：中大班參加;“學科學,，懂知識”組：大班參加,。“齊動手,，共勞動”組：小中大班都可以參加,。

2. 道具準備：繪畫工具、國畫顏料,、水粉顏料,、宣紙、白紙;燈泡,、皮球(大,、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅,、食品,、水果、盤子,、水果刀,。

3. 其它準備：凳子、大桌子,、家長簽到本,、話筒、條幅等。

活動一,、二,、三、四是同時進行的,，所以有一個統(tǒng)一的時間就行,，活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實際定時間,。

活動一. ：美麗圖,，我來畫(小中大班孩子參加)

活動目標：讓孩子用繪畫等手法表達自己認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力,。

活動準備：1,、活動前教孩子背誦有關中秋節(jié)的詩詞。

2,、教師講解中秋節(jié)的來歷及傳說并出示相應圖片,。

3、教師事先準備一些與中秋有關的詩詞,、圖片,、國畫、水粉畫,、掛在教室,。讓孩子在作畫期間尋找靈感。

4,、準備繪畫工具,、宣紙、水粉顏料,、國畫顏料,、半成品、擦手毛巾,。

活動過程：

大班孩子：水粉畫,、水墨畫、沙畫(自選)

中班孩子：撕紙畫,、添畫、黏貼畫(自選)

小班孩子：拓印,、黏貼畫,、涂色(自選)

作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看,。

也可以以班為單位家長跟孩子共同做一幅長卷畫,，完成之后掛于幼兒園大廳、走廊。

作畫后,，教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上,。

活動二. 小故事，大家講

目標： 親子互動,，提高家長的認識,。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

活動準備：1,、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,，和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事,。

2,、準備小長衫(同相聲演員長衫)。

3,、將場地布置成小劇場,。臺下觀眾坐成弧形。

活動： 1,、先由一名教師生動地給大家講中秋故事,。

2、每位幼兒輪流上臺講故事,，幼兒獨立講,，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀,。

要求：講故事的幼兒身著長衫,，聲情并茂地講。家長,、教師,、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并用掌聲鼓勵,。

3,、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇,，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好妝,，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺,。

活動三. 學科學，懂知識,。

目標：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力,，培養(yǎng)手指精細動作,，和動手能力，模仿能力;豐富幼兒科學小知識,。

道具準備：投影儀/手電筒,，白墻/幕布，月亮圖片,，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,，氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光,。

知識準備：熟悉一些物體,、動物的輪廓形狀。

注意：1,、在幼兒進入此活動教室前,，老師要與前來的家長和幼兒溝通好活動時的注意事項：要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;

2,、如果空間不夠,，可以選擇大一點的教室或分批進入。

活動：(一).奇妙的手影

教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣,。教師通過一個小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應手影。

(二).“嫦娥奔月”,。用“小孔成像”法,，展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,，屏幕上就會形成物的倒像,，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在

幕布左上角粘貼上月亮圖片,。前后移動中間的板,，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法,，既讓幼兒更生動地看到了嫦娥奔月的情形,，并且讓幼

兒增加了小孔成像的科普知識。

(三).神奇的月亮

1.導入：展出各種形狀的月亮圖片,。

2. 模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽,，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名孩子舉起小皮球代替月球,。

打開燈泡,，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),，觀察大皮球,、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

活動四. 齊動手,，共勞動

目標：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣,。

活動準備：各種水果、月餅與食品,、水果刀,、盤子

活動：1、幼兒負責清洗水果并裝盤,。

2,、教師與家長將水果、月餅,、食品切小塊,，幼兒擺盤。

3,、幼兒充分發(fā)揮自己的想像制作水果拼盤以及食物拼盤,。

活動五. 吃月餅，同分享

目標：懂得謙讓,，共同分享勞動成果,。

準備：若干名教師做為引導員，個人小餐具,，音響,，樂曲。

活動：用自助餐的形式,，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,，然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》等,。

備注：1、前四個活動的方式可以調(diào)整,，也可以都在一個大教室進行,。

2、還可以先報名,，然后在自己報名的活動完成后,，由家長陪同再到其他的教室參加或參觀其他的活動。

3,、整個活動中老師,、幼兒、家長都要有禮儀行為,，比如：不影響他人,、學會排隊,、等候,、老師在指引家長時的手勢語,，迎賓時要注意的禮儀等等,，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來,。

4,、一共四個活動,，四個教室,，如果幼兒園班級較多,，可以有兩個或兩個以上的班級搞同一個活動,，幼兒園可以自己按實際情況安排,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案設計 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇八

活動時間：

20__年9月21日(星期五)

活動地點：

活動大廳

活動目的：

1、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗,。

3、通過活動,，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂,。

4,、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣,。

活動準備：

1,、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2、音樂準備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》。

3,、家長自帶水果,、水果刀、月餅,，教師準備盤子,、桌子,、椅子、一次性手套(做拼盤時用)

4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具

5、游戲用品：鼓,、大花各一、抽題紙條,，小獎品若干,。

6、座位安排：家長坐在孩子的后面,，整個呈半圓形,。

活動流程：

一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)

現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

二,、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》

小朋友,，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)

中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

三,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友,，你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)

請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

五,、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家,，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對有獎,。

六、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎,。

七、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導,，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持,。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心,，感謝有你!

請大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。

感恩,，會是心境變得平和;感恩,，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

結(jié)束語：

人和,、事和,，和和美美，月圓,、家圓,，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,，前景輝煌,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案設計 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇九

1.活動準備：

彩色卡紙、水彩筆,、剪刀,、膠水、彩帶等制作卡片的材料,。

2.活動過程：

★通過故事,、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié),、團圓節(jié),。

★利用視頻等幫助幼兒回憶，討論應該怎樣過中秋,。(一家人圍坐在一起吃月餅,、水果，看月亮,，玩花燈,，猜燈謎等，團團圓圓過中秋)

★制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋,。老師引導幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,，并幫忙寫上要表達的文字。

★將邀請卡帶回家,，送給家人,。

3.注意事項：

★對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美,，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感,。所以老師要引導孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上,，如“爸爸,，我最愛你了，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽,，希望你能陪我過中秋，拜托拜托!”“爺爺,，中秋節(jié)和我一起過吧,，我會讓你很開心的”“姥姥，你最辛苦了,，我邀請你和我一起過中秋”……

★提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人,，并引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節(jié)那天自己應該做些什么呢?(準備月餅,、水果,、零食等食物;唱歌、講故事,、跳舞,、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)

★建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案設計 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇十

活動時間:

活動地點:活動大廳

活動目的:

1、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗,。

3,、通過活動，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

4,、引導幼兒感受,、體驗勞動與分享的樂趣。

活動準備:

1,、場地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2,、音樂準備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》,。

3、家長自帶水果,、水果刀,、月餅，教師準備盤子,、桌子,、椅子、一次性手套(做拼盤時用)

4,、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戲用品:鼓,、大花各一,、抽題紙條，小獎品若干,。

6,、座位安排:家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形,。

活動流程:

一,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

小朋友,，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關,，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷,，現(xiàn)在我要考考小朋友,，你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具,，問:看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

五,、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對有獎。

六,、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎,、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎。

七,、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持,。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心,，感謝有你!

請大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,，會是心境變得平和;感恩,，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

結(jié)束語:人和,、事和,，和和美美，月圓,、家圓,，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌,。

2.形式不拘,，自由創(chuàng)作，平面的,、半立體或立體的,，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

幼兒園中秋節(jié)活動方案設計 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇十一

一,、活動目標：

1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

二,、活動準備：場地布置 制作材料的準備 表演節(jié)目的準備

三、活動形式：全園集體活動

四,、活動流程：介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅,。

五、活動過程：

(一)介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

(二)園長致辭

(三)欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

(四)制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、老師示范做月餅,。

3、幼兒動手做月餅,。

六,、師生表演

學前班—大班—中班—蒙式班

七、親子分享

人員安排：根據(jù)情況自行擬定

幼兒園中秋節(jié)活動方案設計 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇十二

中班組“月兒圓圓 心兒甜甜”親子活動

活動時間：20xx年9月22日(星期六)

活動地點：活動大廳

活動目的：

1,、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗,。

3、通過活動,，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂,。

4,、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣,。

活動準備：

1,、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋 與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2、音樂準備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》。

3,、家長自帶水果,、水果刀、月餅,，教師準備盤子,、桌子、椅子,、一次性手套(做拼盤時用)

4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具

5,、游戲用品：鼓、大花各一,、抽題紙條,，小獎品若干。

6,、座位安排：家長坐在孩子的后面,，整個呈半圓形。

活動流程：

一,、主持人開場白

尊敬的家長,、親愛的小朋友：

大家上午好!秋風送爽，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日,，我們迎來了碩果累累的秋天,，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長來參加我們中班組的“ ”親子活動,。

二,、介紹中秋節(jié)

小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團圓節(jié),、豐收節(jié))八月十五這一天,，月亮最圓最美，月色最皎潔,，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚,，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣,，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收,，水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果,、月餅等食物，擺在院中的桌上,，一家人一邊賞月,，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出,，人間萬姓仰頭看”,，這是多么美好的景象啊。

一,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

二,、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關,，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

三,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷,，現(xiàn)在我要考考小朋友,，你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具,，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

五,、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對有獎。

六,、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎,、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎。

七,、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持,。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心，感謝有你!

請大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩，會是心境變得平和;感恩,，會使自己感到幸福;感恩,，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

結(jié)束語：人和、事和,，和和美美,，月圓、家圓,，團團圓圓,，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,，前景輝煌!

幼兒園中秋節(jié)活動方案設計 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇十三

活動目標：

1,、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”,，并展開想象，讓“月餅”飛起來,，感受成功的喜悅,。

2、知道中秋節(jié)到了,，月亮圓了,，感受團圓、快樂的節(jié)日氣氛,。

3,、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4,、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

活動準備：

1,、藍色背景圖(長卷),、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(后面貼兩翅膀),。

2,、各色顏料、薄海綿,、冰盒,、美工服;

3、有關中秋的歌曲,，電腦,。

活動過程：

一、談話導入

師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”“中秋節(jié)我們要做些什么的?”(賞月,，吃月餅)

二,、展示背景圖

師：“藍色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢?”

出示圓盤,，“月亮在這里呢!月亮你快飛到天上去吧!”

打開圓盤后面的翅膀,，演示飛到背景圖上?！爸星锕?jié)月亮寶寶一個人在天上好孤單,，她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里?你們知道月餅在哪里嗎?”

三,、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅

師：“月餅月餅在這里”(用蘿卜蘸色印在畫紙上),。引導幼兒一起說：月餅月餅在哪里?月餅月餅在這里。

師：“小朋友們的月餅在哪里呢?我們也來印月餅吧!”

四,、幼兒作畫,，教師指導

重點：提醒孩子蘸色時顏料不要混在一起,。鼓勵孩子交換顏色印畫。

伴奏：《爺爺為我打月餅》

五,、想象添畫

1,、師：“這么多可愛的月餅寶寶，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢?”

鼓勵幼兒想象出不同的方法,，師簡筆畫出,。說到長翅膀時，教師演示雙手蘸色印的方法,。

重點：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè),。

2、幼兒添畫,，提供勾線筆和顏料,，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。

六,、展示作品

1,、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗成功的喜悅,。

2,、“‘八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜’,月亮寶寶好開心啊，她給小朋友們送來了月餅感謝,?！?/p>

出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞,，一起切月餅,，分享。

幼兒園中秋節(jié)活動方案設計 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇十四

一,、主題目標

1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

2.了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗,。

二,、環(huán)境創(chuàng)設

1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈,。

2.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單),。

三,、區(qū)域活動

1.繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。

2.泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅。

3.美工：提供各色彩紙,、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4.制作燈籠：運用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙、粘貼素材,，做一個燈籠,。

四、家園共育

1.有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩,。

2.與幼兒一起準備一個燈籠,，是共同制作的。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案設計 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇十五

設計意圖

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。

時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處,。

活動目標

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

活動形式

班級集體活動環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”,。

2.在語言去投放相關月亮知識的圖書,。

3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

家長工作

1.家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享。

2.為這次主題活動準備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個燈籠,，是共同制作的。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

4.關注主題活動的進展，及時協(xié)助主題活動的展開,。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。