隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

園長(zhǎng)年度工作總結(jié)報(bào)告篇一

作為一個(gè)心智障礙孩子的媽媽?zhuān)瑸榱私虒?dǎo)她的智障兒子學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng),，付出了17年的堅(jiān)持和努力，也成就了智障孩子?jì)寢屇浅Ｈ瞬怀Ｓ械膱?jiān)強(qiáng)與自信,，為了實(shí)現(xiàn)為更多心智障礙孩子做點(diǎn)事情的夙愿,，從一個(gè)家長(zhǎng)到一個(gè)園長(zhǎng),，我經(jīng)歷了常人不常有的那份艱辛與歷練,，也凝聚了更多鳥(niǎo)媽媽的希望和夢(mèng)想，xx年用淚水和汗水傾注了對(duì)xx區(qū)xx陽(yáng)光家園熱愛(ài),，用行動(dòng)和誠(chéng)意表達(dá)了對(duì)xx區(qū)殘疾人事業(yè)的支持,，使得xx年的xx區(qū)xx特藝調(diào)理陽(yáng)光家園日益出彩,。我用真誠(chéng)詮釋著"德"的含義,。

56歲的我,，雖已到了知天命的年齡，但我仍與自身的弱點(diǎn)進(jìn)行頑強(qiáng)的抗?fàn)?，記憶力不行,，用本子隨時(shí)記錄需要解決的事情,，和年輕人一樣具有熟練的.掌握電腦和手機(jī)獲取資訊的能力,，xx年我先后到北京,、上海、廣州,、海南進(jìn)行培訓(xùn)和考察，不斷地學(xué)習(xí)新技術(shù),，獲取新信息,，為xx陽(yáng)光家園的生存爭(zhēng)取更多的資源和動(dòng)力,。在管理能力上不斷的完善和修正自己,，用人性化的關(guān)懷凝聚員工的向心力,，用制度化的管理完善家園的承載力,，用公益性的倡導(dǎo)弘揚(yáng)愛(ài)心的感召力。我的工作能力體現(xiàn)在xx陽(yáng)光家園在困境中求生存的韌性上,，在生存中求發(fā)展的進(jìn)程中。

陳訴一下xx年以來(lái)我的作息時(shí)間：凌晨3點(diǎn)開(kāi)始在電腦上梳理并總結(jié)之前的工作動(dòng)向,，制定家園之后的工作計(jì)劃和在規(guī)定時(shí)間內(nèi)要完成工作任務(wù)，收集家園昨天的活動(dòng)及生活亮點(diǎn),，寫(xiě)博客發(fā)微博,。偷空小息一會(huì),，就到家園處理并檢查日常工作,。白天大部分時(shí)間除了處理家園的事情,，更多的時(shí)間要外出尋找資源,，晚上大部分時(shí)間在網(wǎng)上與社會(huì)企業(yè)和愛(ài)心人士的資源對(duì)接和活動(dòng)策劃，周末除了要搞活動(dòng)以外還要不定時(shí)的到家園查看留守家園的孩子們的生活情況,。為了讓家園的孩子們吃上既省錢(qián)又放心的蔬菜,，我要親自要騎三輪車(chē)到蔬菜批發(fā)市場(chǎng)批發(fā)各種蔬菜。利用一切機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)考察有關(guān)智障人士庇護(hù)性就業(yè)的項(xiàng)目信息,，為了家園的這些孩子，我無(wú)暇照顧自己家庭,、長(zhǎng)期高強(qiáng)度的工作壓力。嚴(yán)重的體力透支,，使得自己的身體出現(xiàn)了許多問(wèn)題而沒(méi)有時(shí)間去打理,。在過(guò)去的xx年，我真的做到了勤勤懇懇,，殫心竭慮,。

業(yè)務(wù)方面：一年來(lái)，我們結(jié)合上級(jí)主管部門(mén)的要求,、當(dāng)前的形勢(shì)和工作實(shí)際,，組織開(kāi)展了以職業(yè)道德教育為重點(diǎn)的思想教育活動(dòng)，強(qiáng)化了教職工"敬業(yè),、樂(lè)業(yè),、勤業(yè)"意識(shí),，從而營(yíng)造良好的育人環(huán)境，其次,，狠抓教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，努力提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一方面我們以崗位培訓(xùn)為載體,，注重抓好教師的園本培訓(xùn),。通過(guò)積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動(dòng),，加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練,，進(jìn)一步提高全體教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。一方面以教研為手段,，積極探索智障學(xué)員能力訓(xùn)練的新思路,、新方法、新途徑,。倡導(dǎo)開(kāi)放式的訓(xùn)練方法，讓孩子們通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)獲取能力和樂(lè)趣,。第三,，加強(qiáng)監(jiān)督檢查工作，切實(shí)抓好日常訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng),。形成園長(zhǎng)督察,，行政主管、教學(xué)主管層層負(fù)責(zé)的管理模式,，加強(qiáng)日?？祻?fù)訓(xùn)練的管理工作。第四,、重視家長(zhǎng)工作,，促進(jìn)家園共育。為了做到家園教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合,，我們通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,、建立家長(zhǎng)家園聯(lián)系手冊(cè)以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，增強(qiáng)我園康復(fù)訓(xùn)練工作的透明度,，從而不斷改進(jìn)我們的工作,。

園長(zhǎng)年度工作總結(jié)報(bào)告篇二

時(shí)間過(guò)得非常快,。我從事幼兒園園長(zhǎng)崗位近兩個(gè)年頭,，回顧這兩年的幼兒園園長(zhǎng)工作，我感觸頗深,，有幾分勞累,，幾許收獲,。這兩年來(lái)，我戰(zhàn)勝各種困難,，逐漸成長(zhǎng)為一名合格的園長(zhǎng),。我覺(jué)得我有幾點(diǎn)特別重要：

在思想上始終與保持一致，保持的先進(jìn)性,。堅(jiān)持每周的保育員學(xué)習(xí),，始終以一個(gè)優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，鞭策自己,。這兩年來(lái),，我做到按時(shí)上下班，不遲到早退,，不隨便請(qǐng)假,，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，出滿腔的工作熱情,，克已奉公，任勞任怨,。在園內(nèi)配備了體檢,，春蕾、“兩優(yōu)工程”,、“藝術(shù)節(jié)”等大型慶典活動(dòng),，我都積極的參與，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，盡自己的能力幫助別人,。

在實(shí)際工作中我深深地認(rèn)識(shí)到：幼兒園的后勤工作，看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)不然,，這個(gè)工作看似簡(jiǎn)單，但必須要具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心,。在這兩年中,，我始終把安全工作放在首位，不僅在xx日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中注意安全,，而且做到有備無(wú)患,。我們根據(jù)幼兒園的計(jì)劃定期檢查安全設(shè)備，做好安全教育,、安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)校長(zhǎng)并做好安全記錄，確保安全工作順利進(jìn)行。

幼兒園后勤工作必須服務(wù)于幼兒園全體教師和幼兒,，為了全園教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展,，后勤工作必須要有高度的責(zé)任心，否則,，容易出問(wèn)題,。因此，盡心盡責(zé)做好幼兒園的后勤服務(wù)工作,。

1,、做好教育教學(xué)工作計(jì)劃，保證教育活動(dòng)正常有序進(jìn)行,。

我們堅(jiān)持做到一開(kāi)始工作就抓好課堂教學(xué)常規(guī),，為了上好一節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。開(kāi)學(xué)初我們組織教師們開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng),，評(píng)課活動(dòng)，使教師們明確了今后講課的方向和以后該怎么講怎么樣講,。

2,、做好教研工作計(jì)劃，組織好各年級(jí)的教研活動(dòng)并認(rèn)真做好記錄,。我們認(rèn)真制定了教研計(jì)劃并認(rèn)真組織實(shí)施,，做到月月有重點(diǎn)，每個(gè)月有目標(biāo),。

3、認(rèn)真做好學(xué)期檢測(cè)工作,，及時(shí)把幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題反饋給園長(zhǎng),，并能根據(jù)幼兒的`年齡特點(diǎn)制定適宜的教育活動(dòng)，并安排好每周計(jì)劃活動(dòng),。

4,、做好家長(zhǎng)工作，促進(jìn)家園之間的溝通,。

在家長(zhǎng)工作方面,，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,，利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行交談,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園內(nèi)的表現(xiàn)。對(duì)于個(gè)別特殊情況的孩子,，我們還耐心地進(jìn)行家訪,，與家長(zhǎng)交談，了解幼兒在家中的生活習(xí)慣，以便較好地教育和幫助孩子,。

5,、在工作計(jì)劃中，我們兩位老師還有一項(xiàng)很大的責(zé)任,，就是要保證幼兒園教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展,，為幼兒園教育工作出謀劃策。我們兩位老師還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,。在教研工作中，我們也要注意加強(qiáng)互動(dòng),，互相學(xué)習(xí),，共同提高。

6,、我們的工作還有許多做的不足的地方,，在今后的工作中我們要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，在以后的工作中更為細(xì)致地完成每一項(xiàng)工作而努力。

園長(zhǎng)年度工作總結(jié)報(bào)告篇三

全面貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以深化學(xué)校體育,、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心,，以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)課程為基礎(chǔ),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，合理配置體育和藝術(shù)活動(dòng)器材，依托體育,、藝術(shù)課程和課外文體活動(dòng)課,，發(fā)展學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，在區(qū)教育局的具體指導(dǎo)下,，求實(shí)創(chuàng)新、積極穩(wěn)妥地開(kāi)展體育,、藝術(shù)工作,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育,、藝術(shù)器材的配備,，為課外文體活動(dòng)的開(kāi)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和可靠的保證,。

2、繼續(xù)保持強(qiáng)勁的體育傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),，切實(shí)樹(shù)立終身體育的思想,。

3、確立現(xiàn)代課程觀念,，轉(zhuǎn)變課程理念,，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，更新內(nèi)容,，建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程資源,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，有效地提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能,、藝術(shù)技能水平,。

4、通過(guò)培訓(xùn)和繼續(xù)教育提高體育,、藝術(shù)教師師資的`業(yè)務(wù)水平,，建立一支高水平高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

5,、結(jié)合實(shí)際,，分步實(shí)施。課外文體活動(dòng)的實(shí)施,，是進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)工作的改革與發(fā)展,，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和科學(xué)求實(shí)的精神,，積極穩(wěn)妥地進(jìn)行分步實(shí)施,。

6、學(xué)科滲透,，加強(qiáng)整合,。課外文體活動(dòng)是體育與藝術(shù)課程的組成部分，教師在制定教學(xué)計(jì)劃,，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí),，要與學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)整合,、相互滲透,，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元性、內(nèi)容的寬適性,、時(shí)間空間的廣域性和教學(xué)評(píng)價(jià)的主體性,。

九月份：制定工作計(jì)劃

十月份：組織詩(shī)歌朗誦比賽

十一月份：舉行冬季運(yùn)動(dòng)

十二月份；組織書(shū)畫(huà)比賽

元月份：做好文體活動(dòng)工作總結(jié)

園長(zhǎng)年度工作總結(jié)報(bào)告篇四

如今的學(xué)前教育了充滿了競(jìng)爭(zhēng),，在各園的挑戰(zhàn)與發(fā)展并存的今天,，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的根基發(fā)展。作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，分明感到責(zé)任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公,、民辦園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教壇新秀評(píng)選，教師技能大賽,、各園相互參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng),，我的心情伴著幼兒園的現(xiàn)狀顯得非常復(fù)雜、沉重,，但我一直記得要將壓力變?yōu)閯?dòng)力,，從管理教務(wù)辦的各領(lǐng)域工作入手，以教研為切入口,，以培訓(xùn)教師為突破口,，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園開(kāi)放互動(dòng)工作為支撐點(diǎn),，扎實(shí)開(kāi)展教務(wù)辦的各項(xiàng)活動(dòng),，不管園里有多少老師懂得我的理念或者不理解我的做法，有時(shí)候還是在持之以恒的堅(jiān)持著,，因?yàn)槲沂冀K相信學(xué)前教育要遵循它的基本原則,，才能發(fā)揮長(zhǎng)期的最好的狀態(tài)，在很多狀況下改變不了的狀態(tài)使我們無(wú)能為力,，但只要不違背幼兒園理念又能為學(xué)前教育提供養(yǎng)分的話我還會(huì)全力以赴的去實(shí)施,。

在忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期當(dāng)中除了進(jìn)行正常的教學(xué)工作以外還涉及到了各方面的一些內(nèi)容以下進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述。

1,、于20xx年3月1日開(kāi)始正常進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)狀態(tài)

2,、于20xx年3月11日本人參加了臨夏市開(kāi)學(xué)后的教育系統(tǒng)大會(huì)。

3,、園長(zhǎng)為教務(wù)辦配備了供各班使用的6臺(tái)多功能擴(kuò)音器及移動(dòng)硬盤(pán)一個(gè),，各班教室里裝置了電視、電腦,、白板,、觸屏多功能一體機(jī)，1

在組織班級(jí)活動(dòng),，集體教學(xué)活動(dòng)等方面提供了很大的幫助,，開(kāi)拓了幼兒視野。

4,、本學(xué)期接待了州人大,、市政協(xié)、市教育局組成的4組調(diào)研團(tuán)隊(duì),、對(duì)于調(diào)研后的工作在市教育局進(jìn)行了總結(jié)會(huì)議,。

5,、市教育局通過(guò)會(huì)議制定了各園對(duì)臨夏州舉辦的牡丹藝術(shù)節(jié)提供優(yōu)秀節(jié)目一個(gè)，我園編排節(jié)目為《情系河州》通過(guò)驗(yàn)收,、初評(píng),、參加比賽等各類(lèi)形式榮獲臨夏市教育系統(tǒng)一等獎(jiǎng)、臨夏州少兒舞蹈大賽三等獎(jiǎng),，及指導(dǎo)教師榮譽(yù)證書(shū),、500元獎(jiǎng)金。

6,、于3月26日接到通知安排我園5名教師赴蘭州參加觀摩學(xué)習(xí),。安排了兩名教師在臨夏師范學(xué)校參加為期半月的幼教崗位培訓(xùn)，計(jì)劃有兩名教師參加國(guó)培在合作師專(zhuān)的崗位培訓(xùn),。

7,、于4月17日組織本園教師報(bào)考教育學(xué)和心理學(xué)兩門(mén)考試，從報(bào)名收費(fèi),、照相,、打印座位單進(jìn)行了全程服務(wù)?？荚嚱Y(jié)束后大家成績(jī)不太理想,，只有園長(zhǎng)兩門(mén)合格，有三位教師各合格一門(mén),，希望在以后的考試中大家要做好前期的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。

8,、于4月18日起由我負(fù)責(zé),、教研組長(zhǎng)執(zhí)行開(kāi)展了各班的教研活動(dòng)，為家長(zhǎng)開(kāi)放日做充分的前提準(zhǔn)備,，四月底進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日暨公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),。

9、本園代表民辦園接待了由關(guān)主任帶領(lǐng)的北師大出版社的張社長(zhǎng)及省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于教材的回訪工作,，安排了教師座談會(huì),，并提出來(lái)對(duì)新教材的一些意見(jiàn)。

10,、五月分在教務(wù)辦人員不足的前提下聽(tīng)取了園長(zhǎng)安排,，由教務(wù)辦統(tǒng)籌安排，各位教師緊張而又忙碌的排練了題材新穎的各類(lèi)節(jié)目,，在15個(gè)節(jié)目中選出了前四名進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng),，在慶六一文藝匯演中穿插了隆重的雅星建校典禮儀式,。

11,、本人于6月22日在州教育局參加了由北京專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)和各地優(yōu)秀教師組成的新課程理念培訓(xùn)會(huì),。

12、本學(xué)期為了豐富區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)容在四樓設(shè)了幼兒游戲室,，希望具備有帶頭示范性的老師進(jìn)行帶領(lǐng)實(shí)施,。

13、接受了兩位來(lái)園培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師,。（馬相紅,、馬雪娟）實(shí)習(xí)結(jié)束后以書(shū)面形式給他們做了實(shí)習(xí)評(píng)估，并留幼兒園一份培訓(xùn)體會(huì),。

14,、學(xué)期末進(jìn)行了教學(xué)能力考核及各項(xiàng)考核統(tǒng)方工作。

15,、負(fù)責(zé)畢業(yè)班的畢業(yè)照片,、畢業(yè)證、畢業(yè)紀(jì)念品,、畢業(yè)典禮儀式等各項(xiàng)工作的落實(shí),。

16、各班幼兒評(píng)語(yǔ)卡的填寫(xiě)和教材使用情況的統(tǒng)計(jì),。

17,、整理各項(xiàng)學(xué)期末的文件資料，各班級(jí)幼兒用品,、教師用品等

1,、加強(qiáng)管理，激活日常教學(xué)

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系,，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強(qiáng)檢查力度,，實(shí)施分層管理,，由教研組長(zhǎng)配合管理各教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源,，督促,、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng),，深入班級(jí)聽(tīng)課,，并以每次開(kāi)會(huì)評(píng)價(jià)為契機(jī)，提高教師責(zé)任意識(shí),，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規(guī)化,，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規(guī)范,，激活了

日常教學(xué)工作,，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn),。

2、善于反思,，確定努力方向

回顧一學(xué)期的工作,，為忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶;反思各項(xiàng)工作,，為新學(xué)學(xué)期的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高管理水平。加大教研力度,，提高教師業(yè)務(wù)能力,。提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索教育工作的指導(dǎo)策略,，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高狠抓內(nèi)涵建設(shè),，提升教育質(zhì)量在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作,，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧,。鼓勵(lì)教師“人人有潛力”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,，提升教育智慧,。抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)領(lǐng)域的實(shí)施策略,，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的.具體目標(biāo)和實(shí)施步驟,。引導(dǎo)教師向著優(yōu)秀教師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師,，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,，因?yàn)槲覀兌贾澜處熓怯變簣@的重要力量，優(yōu)秀教師更是領(lǐng)頭羊,。

3,、更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。

面臨發(fā)展快,、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì),，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn),。在新的時(shí)代背景下，大力倡導(dǎo)教師一方面要教書(shū)育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),。在我看來(lái)，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的支持者，我園又是一所寄宿制的幼兒園體現(xiàn)的服務(wù)性更強(qiáng),，更明確,，對(duì)于我園各個(gè)地區(qū)的幼兒家長(zhǎng)工作都要重視，無(wú)論是本地的還是外地的,，它既可載舟又可覆舟,，有了

廣大家長(zhǎng)的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù);有了良好的社會(huì)聲譽(yù),，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,。基于以上思想,，我們應(yīng)不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。對(duì)我園來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)工作的重?fù)?dān)由園長(zhǎng)所承擔(dān)著,，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)就需要做好每件服務(wù)工作從而得到諸家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)是大家努力的方向,。

1、加強(qiáng)培訓(xùn),，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，我將教師培訓(xùn)分三塊進(jìn)行落實(shí),。

1,、從開(kāi)學(xué)初制定了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃及內(nèi)容。

2,、對(duì)于新教師從崗前培訓(xùn)到上崗后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以問(wèn)題為中心點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),。

3、對(duì)于優(yōu)秀教師盡量提供外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)使他們的專(zhuān)業(yè)能力得到更好的提升,。

主要采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：

一是加大指導(dǎo)力度,。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導(dǎo),，每次聽(tīng)課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功,。

二是加大園本培訓(xùn)力度,。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng),，充分利用老教師的人才資源,，采取有經(jīng)驗(yàn)的老師帶班指導(dǎo)的形式，形成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍,。

三是重視群體素質(zhì)的提高。

為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，為教師搭建學(xué)習(xí),、鍛煉、展示的平臺(tái),，開(kāi)展制作教具活動(dòng),、游戲演練活動(dòng)，環(huán)境布置評(píng)比,、月任務(wù)評(píng)價(jià)等活動(dòng),，鼓勵(lì)教師，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出,。

2,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果簡(jiǎn)述

本學(xué)期分理論學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)，由于諸多事情的耽誤,，學(xué)期初所安排的計(jì)劃沒(méi)能全項(xiàng)完成,，只完成了其中重要的幾部分，從理論學(xué)習(xí)的效果來(lái)講教師對(duì)許多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)有了一定的了解,，教師語(yǔ)言能力有了很大的提高,，對(duì)于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3―6歲幼兒發(fā)展指南》有了一定的了解，對(duì)于幼兒園的性質(zhì)和教育原則有了相應(yīng)的認(rèn)識(shí),，對(duì)原本很陌生的新課程整合教材的5大領(lǐng)域有了很高的認(rèn)識(shí),，在專(zhuān)業(yè)技能方面本次參加考核的11位教師都是從不懂琴法，不會(huì)彈琴到如今的9位老師能熟練彈唱歌曲進(jìn)行授課是各位教師的一大突破,，原本不善于計(jì)算機(jī)的教師在學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程中制作課件充分的利用一體機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行授課,，在美術(shù)、體育游戲,、手工各方面都有了一定的提高,，從剛開(kāi)始害怕組織戶外游戲活動(dòng)――如今善于組織戶外游戲活動(dòng)――活動(dòng)組織效果佳，幼兒非常開(kāi)心樂(lè)于主動(dòng)參與,。這些都是一步步實(shí)現(xiàn)的,，作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)我多么希望有一支專(zhuān)業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最好的工作狀態(tài)，也許這就是個(gè)愿景，但我希望也能通過(guò)我和老師們的共同努力而達(dá)到一種水平,。

繁忙的工作讓我們過(guò)的充實(shí)而又忙碌,，多項(xiàng)工作的融會(huì)貫通讓我們學(xué)會(huì)了如何理順各項(xiàng)工作，相信經(jīng)驗(yàn)是我們最為寶貴的知識(shí),，除了管理本部門(mén)工作以外園長(zhǎng)為了讓各部門(mén)團(tuán)結(jié)一致會(huì)安排一些需要協(xié)商,，需要各部門(mén)配合的工作，使其全力以赴的完成各項(xiàng)任務(wù),，每項(xiàng)工作都需要及時(shí)的進(jìn)行總結(jié),，在總結(jié)和積累的過(guò)程中我們要時(shí)刻記得學(xué)習(xí)，以專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,，不管有多忙都要關(guān)注一下“中國(guó)學(xué)前教育網(wǎng)”“中國(guó)西部幼教網(wǎng)”“臨夏市教育信息網(wǎng)”等相關(guān)網(wǎng)站,，了解學(xué)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài),。在做好自己部門(mén)的各項(xiàng)工作以外還要承擔(dān)各部門(mén)的銜接調(diào)配工作,，作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè),，如果是一種職業(yè),，就必須有更多的知識(shí)和能力，把握各方面的信息,，必須不斷更新思想觀念和教育理念,，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰,。

然而,，我卻深感自己是如此的貧乏，因此,，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更專(zhuān)業(yè)化領(lǐng)域拓展,，于是，常在工作之余,，學(xué)習(xí)《幼教博覽》,、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》等書(shū)籍,，每當(dāng)閱讀到精彩之處,，對(duì)照自己的工作，尋找差距,，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。教育需要執(zhí)著的精神,，管理需要不斷的創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入到幼兒園教育服務(wù)工作中。以自己僅有的能力做好教務(wù)辦的各項(xiàng)管理工作,，這還需要園領(lǐng)導(dǎo)的支持及引導(dǎo)和各位教師的積極協(xié)助和配合,。

園長(zhǎng)年度工作總結(jié)報(bào)告篇五

時(shí)間總是在不經(jīng)意間流失，轉(zhuǎn)眼我在分園工作已經(jīng)一年了,，在這一年中我和分園共成長(zhǎng),，在工作中我學(xué)會(huì)了更深層次的思考，感覺(jué)收獲了很多,，也感悟了很多,。我想很多事情只有自己真正的去經(jīng)歷過(guò)、參與過(guò)才會(huì)讓自己有更多的鍛煉和發(fā)展空間,。

1,、學(xué)會(huì)溝通和傳達(dá)

分園負(fù)責(zé)很大一塊任務(wù)就是做好溝通和傳達(dá)工作，如何做好“傳話筒”,，把幼兒園的精神傳達(dá)到每一位教職工心里,，是我在分園工作中一直在貫徹和始終在做的事情。

2,、拒絕猜測(cè),、增進(jìn)透明度

很多事情總是因?yàn)椴涣私舛a(chǎn)生誤會(huì)和分歧，因此如何讓老師了解你,，了解這件事情的具體經(jīng)過(guò)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,。每個(gè)人不需要去猜測(cè)，因?yàn)槟阋呀?jīng)知道事情的安排或者參與到具體的活動(dòng)中了,，你是活動(dòng)的策劃者,、參與者，你還有什么可以猜測(cè)的呢?

3,、增進(jìn)了解,、表達(dá)情感

記得在一本雜志上看到過(guò)這樣一個(gè)測(cè)試，讓一些人在自己愛(ài)人面前表達(dá)情感,，不能說(shuō)話,，只能用表情和眼神。測(cè)試前他們猜測(cè)應(yīng)該很容易讓對(duì)方明白自己表達(dá)的情感,。但是結(jié)果卻讓人很意外,，“滿含愛(ài)意”的表情被誤認(rèn)為：發(fā)呆、生氣,、思考,、想罵人等。這樣的測(cè)試讓我想到,，在工作中我們也要學(xué)會(huì)表達(dá),。要把對(duì)方想象成被測(cè)試者,，他們不知道你的表情和行動(dòng)說(shuō)明什么，因此你必須要讓他們明白,，最好的方法就是直接把你的感受說(shuō)出來(lái),。我也鼓勵(lì)幼兒園其他教職工要學(xué)會(huì)表達(dá)情感，對(duì)同事的關(guān)心和問(wèn)候說(shuō)出來(lái),，不滿和疑問(wèn)說(shuō)出來(lái),，強(qiáng)過(guò)在背后發(fā)牢騷。

4,、發(fā)現(xiàn)矛盾,、及時(shí)協(xié)調(diào)

在工作中總有出現(xiàn)矛盾的時(shí)候，矛盾出現(xiàn)的時(shí)候不能逃避,，更不能在背后發(fā)表意見(jiàn),。最好的方式是讓矛盾雙方都在場(chǎng)，互相說(shuō)出自己的想法,，作為協(xié)調(diào)者要注意引導(dǎo)雙方從事情的大局出發(fā)考慮問(wèn)題,，想想自己還可以怎樣做得更好，這樣有什么矛盾就可以直接解決,。同時(shí)更有利于雙方在今后的工作中合作愉快,。如小一班保育員和教師之間的矛盾,，在協(xié)調(diào)后現(xiàn)在雙方都反映合作得較好,。

5、直面不足,、督促改正

在我們的工作中總有很多的`不足存在,，有不足說(shuō)明我們還可以作得更好，直面不足是為了今后更好的發(fā)展,。對(duì)待工作如此,、對(duì)待個(gè)人也是如此，如何剖析并盡快的善后是對(duì)所有教職工的要求,，我們需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，這樣才能更好的走接下來(lái)的路。

1,、落實(shí)了各項(xiàng)制度,，使幼兒園的工作正常化,、秩序化

制度的落實(shí)是保障幼兒園正常,、有序開(kāi)展的前提。有些制度已經(jīng)存在,，但是在真正實(shí)施時(shí)有遺忘,。因此真正解讀制度,，細(xì)化制度，是我們?cè)谶@學(xué)期中的重點(diǎn),。如：重新明確和細(xì)化了保育員一日工作流程;維修制度的申報(bào)和檢驗(yàn)人員,，公共場(chǎng)地包干制度，安全制度,，節(jié)約制度,，年紀(jì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班主任負(fù)責(zé)制等,。這些制度的細(xì)化讓教職工們有章可循,，更明確自己該怎么做。

2,、加強(qiáng)宣傳,，擴(kuò)大影響

由于我們分園坐落在蔚斗新村內(nèi)，因此我們?cè)谏鐓^(qū)廣場(chǎng)組織了豐富多彩的活動(dòng)：參與蔚斗片個(gè)體幼兒園的文娛演出,，組織了“慶五一,、迎六一”社區(qū)演出活動(dòng)及畫(huà)展，0―3周歲的親子活動(dòng)等,。在家長(zhǎng)方面我們也有目的的進(jìn)行宣傳活動(dòng)：組織家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng),，邀請(qǐng)參加大班的畢業(yè)匯報(bào)演出等。正是在這些活動(dòng)中我們開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園的口碑越來(lái)越好,，更多的人認(rèn)同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來(lái),。

1、主題墻的研討活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期,。

2,、教師開(kāi)課、評(píng)課活動(dòng)重點(diǎn)明確

重點(diǎn)：教師自己的想法,、存在的不足,、可以借鑒的地方。通過(guò)開(kāi)課和評(píng)課,，教師們更深刻的認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)對(duì)孩子產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的,，為了不誤人子弟，教師必須嚴(yán)格要求自己,。

3,、抓分園特色：美術(shù)

繼上學(xué)期在社區(qū)進(jìn)行幼兒畫(huà)展，本學(xué)期我們又在社區(qū)進(jìn)行了畫(huà)展,。和上次相比,，這次的形式更為豐富。

(1)畫(huà)種豐富：蠟筆畫(huà),、水粉畫(huà),、刮臘畫(huà),、噴繪畫(huà)、線描畫(huà),、印染畫(huà),、紙工等。

(2)裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動(dòng)了很多腦筋,，如在水粉上加上亮粉等,，把孩子們的畫(huà)提煉得更有特色了。

(3)展示多渠道：把孩子的作品展示在各種場(chǎng)合中,，社區(qū)(畫(huà)展),、幼兒園(愛(ài)心義賣(mài))、瓷磚(中二班畫(huà)展),、走廊(懸掛紙板畫(huà)),、教室等。

1,、門(mén)衛(wèi)工作

何師傅工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，除了把好門(mén)衛(wèi)關(guān)，他還兼任很多工作,。咨詢接待,、報(bào)名、安全和維修檢查,、運(yùn)送物品,、廚房幫忙等。正是有了這樣愛(ài)園如家的門(mén)衛(wèi),，我們感到很放心,，沒(méi)有后顧之憂,。

2,、食堂工作

分園食堂只有兩名工作人員，要負(fù)責(zé)全園200多名幼兒和教職工的伙食,，工作強(qiáng)度可想而知,。但是兩位工作人員任勞任怨，融洽合作,，從沒(méi)有怨言,，保證了全園幼兒和教職工的伙食，吃得安心,、放心,。

園長(zhǎng)年度工作總結(jié)報(bào)告篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

作為一個(gè)幼兒園園長(zhǎng),，工作責(zé)任和付出已經(jīng)比一個(gè)普通的教師大多了,，這就需要我不斷的努力了,，才能將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園園長(zhǎng),，我深感自己肩負(fù)的責(zé)任,，時(shí)刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間,，又一年結(jié)束了,，回顧一年來(lái)的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,，了解自身,，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能,，物盡其用,，財(cái)盡其力，增強(qiáng)辦園實(shí)力,，形成辦園特色?，F(xiàn)總結(jié)如下：

我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持看課,、評(píng)課,、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng),。在日常工作中,，關(guān)心全體教師，作風(fēng)民主,，幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù),、人事等，均廣泛征求教師們的建議,，并且幼兒園的重大開(kāi)支進(jìn)行政務(wù)公開(kāi),，粘貼在公開(kāi)欄內(nèi)，接受群眾監(jiān)督,，教師反應(yīng)良好,，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn),，起到了良好的社會(huì)反響,。

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃，我們堅(jiān)持保教并重的原則,，依法辦園,、依法治教,，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手，創(chuàng)建“以美辦園,、以美施教,、以美育人”的辦園特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展,。各崗位進(jìn)行具體分工,，責(zé)任到人，定期檢查,，常抓不懈,，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能,。

我園十分重視園風(fēng)建設(shè),。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠(chéng)相待，在處理各類(lèi)問(wèn)題時(shí)以工作為重,，以個(gè)人感情為次,。”在工作中盡量做到多一點(diǎn)商量,，少一些命令,，將自己融身與教職工之中，營(yíng)造一個(gè)人人平等,、寬松,、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對(duì)待孩子,，領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對(duì)待教師,，如把愛(ài)平均分給每個(gè)教師，積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等,。只有在良好的環(huán)境中,，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性和奮發(fā)進(jìn)取性,，才能逐漸形成人人為本園做貢獻(xiàn)，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng),。

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園在保教工作方面抓重點(diǎn),、求實(shí)效,，使保教工作在原有水平上有所突破,。

1、家園聯(lián)系

當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作,，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn),。

我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持,。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作,，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng),，如家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀,。

2,、教育工作與幼兒發(fā)展

我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣,，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中,，主動(dòng)的去思考,、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力,。

此外,，我們繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活,，讓孩子真正融入社會(huì),，走進(jìn)自然。使家長(zhǎng)了解了幼兒園,，感受到我們幼兒園強(qiáng)大的師資力量及辦學(xué)力量,。家長(zhǎng)們說(shuō)：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的`老師手里，我放心了安心了,?！崩蠋焸?cè)诩议L(zhǎng)面前的出色表現(xiàn)，受到了家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。

走過(guò)激動(dòng),，走過(guò)欣喜,，我們深信，當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí),，我們又會(huì)迎來(lái)充滿希望和收獲的一年,。

在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們即有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn),，即取得了成績(jī),，也嘗試了教訓(xùn)?！耙荒曛丛谟诖?，一日之即在于晨”，新的一年新的開(kāi)始,，我們大家要上下一致,，把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn),、面臨新問(wèn)題,、克服新困難、譜寫(xiě)新篇章,。堅(jiān)持以提高孩子的素質(zhì)為中心,，全面推行細(xì)微化服務(wù)，不斷提高幼兒園的知名度,，培養(yǎng)后備人才是今后一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn),，對(duì)那些有愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進(jìn)行有針對(duì)性培訓(xùn)和鍛煉,，為他們搭好發(fā)展舞臺(tái),。總之,，在新的一年里,，我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)繁重,，同時(shí),，酒店也是大有希望的。困難與希望同在,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。讓我們振奮起來(lái)，攜手共進(jìn),、頑強(qiáng)拼搏,、埋頭苦干、抓住機(jī)遇,、迎接挑戰(zhàn),，為開(kāi)創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！

園長(zhǎng)年度工作總結(jié)報(bào)告篇七

1,、繼續(xù)整理蘇州市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)立材料之09～10,、10～11學(xué)年的材料的同時(shí)，做好創(chuàng)立蘇優(yōu)質(zhì)園的申報(bào)工作：月初,，根據(jù)蘇優(yōu)質(zhì)園的要求撰寫(xiě)了申報(bào)表,，并在中心的協(xié)助下，填寫(xiě)了數(shù)據(jù)表,，資料組成員根據(jù)各自負(fù)責(zé)的塊面進(jìn)行了自評(píng)簡(jiǎn)述的撰寫(xiě),。在教培研中心王明珠教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)了多次修改,，最終完成了蘇優(yōu)質(zhì)園的各類(lèi)表格,。

2、整理萌芽保健室的評(píng)審資料：本月,，我園根據(jù)新的蘇州市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健評(píng)審要求,，對(duì)我園的10～11學(xué)年和本學(xué)期的保健資料進(jìn)行了整理。

3,、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境：

園所環(huán)境

（1）完成三個(gè)樓梯的布置方案,，分別為禮儀篇、閱讀篇和健康篇：大廳將對(duì)我園的《時(shí)幼禮儀手冊(cè)》中相關(guān)資料進(jìn)行展示,；西樓梯將布置園部推薦給孩子閱讀的繪本,，并附上每本繪本的解讀或所包含的道理等；東樓梯將布置我園健康節(jié)的活動(dòng)畫(huà)面,。大廳地臺(tái)的布置,；走廊的布置；

（2）完成大廳五塊展板：大廳就是我園的門(mén)面,，所以,，我園把關(guān)鍵的信息都放在了大廳展板上，有園標(biāo)及園標(biāo)的解讀,，有辦園宗旨,、辦園理念等，有課題特色,，有教師榮譽(yù),，有我園的各樓層平面圖。讓大家一走進(jìn)大廳,，就能對(duì)我園的重要信息有所了解,。

（3）壇子畫(huà)：為了讓我園展現(xiàn)一種鄉(xiāng)土的美，所以用壇子來(lái)裝飾環(huán)境。本周,，以顧園長(zhǎng)為首的藝術(shù)團(tuán)隊(duì),，加班加點(diǎn)地在壇子上作畫(huà)。目前,，風(fēng)格各異的漂亮壇子為我園的角落增色添彩,。

（4）玩沙池、戲水池,、內(nèi)庭院的鵝卵石小路：工程開(kāi)始了將近三周,，正副園長(zhǎng)一向在關(guān)心工程的進(jìn)度。目前,，工程已接近尾聲,。

班級(jí)環(huán)境：全體教師在一個(gè)多月內(nèi)緊鑼密鼓地布置著各班的環(huán)境。為了讓教師們能“抬起頭看一看”,，我園特組織全園教師于9日午時(shí)16：00～16：40參觀各班環(huán)境創(chuàng)設(shè),，邊參觀邊交流對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意見(jiàn)和提議，并為各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)打分,。各班教師制作的游戲材料美觀,、大方，各有特色,。在活動(dòng)中,，教師們相互交流、分享創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn),，一齊取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。

4,、各班豐富游戲材料：在中心各園的幫忙下,，我園的區(qū)域材料漸漸豐富；晨間戶外活動(dòng)的材料也在日漸豐富中,。

5,、園內(nèi)半日活動(dòng)調(diào)研：為提高我園教職工保教工作質(zhì)量，10月12日至14日上午,，我園兩位行政,、保健教師和三位組長(zhǎng)分別對(duì)小、中,、大三個(gè)年級(jí)六個(gè)班級(jí)開(kāi)展了半日活動(dòng)調(diào)研,。大家認(rèn)真對(duì)照《幼兒園一日常規(guī)組織規(guī)范》條例，對(duì)各班來(lái)園接待,、晨間游戲,、戶外鍛煉,、盥洗點(diǎn)心、團(tuán)體教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),、午餐等方面進(jìn)行了全面的調(diào)研。觀摩活動(dòng)結(jié)束后,，六位調(diào)研人員進(jìn)行了情景匯總,，就觀摩中發(fā)現(xiàn)的晨間混班體育游戲的安排與組織,、盥洗點(diǎn)心的操作,、年輕教師課堂教學(xué)組織、教師組織,、指導(dǎo)主角游戲本事等問(wèn)題展開(kāi)了熱烈討論,，提出了許多合理化的提議。之后,，我園召開(kāi)全園教職工會(huì)議,，兩位園長(zhǎng)對(duì)此次半日調(diào)研活動(dòng)情景進(jìn)行反饋，提出了下階段保教工作改善措施,，并達(dá)成共識(shí),。此次半日觀摩活動(dòng)是我園搬入新園后開(kāi)展的第一次保教工作調(diào)研活動(dòng)，體現(xiàn)了我園緊抓教學(xué)常規(guī),，同時(shí)在每個(gè)環(huán)節(jié)中促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育理念,。全體教職工將凝心聚力不斷創(chuàng)新、不斷提高,，創(chuàng)造最優(yōu)的保教質(zhì)量,。

5、學(xué)習(xí)《江蘇省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》：為了全園上下構(gòu)成合力迎接創(chuàng)立,，本月,，我園主要帶領(lǐng)全體教職工學(xué)習(xí)了省優(yōu)質(zhì)園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，教職工們對(duì)省優(yōu)質(zhì)園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)有了清楚的認(rèn)識(shí),，更了解了所在崗位的職責(zé)要求。

6,、進(jìn)行財(cái)產(chǎn)統(tǒng)計(jì)：本月,，我園的各類(lèi)固定資產(chǎn)已基本到位，所以,，我們對(duì)教室,、各專(zhuān)用教室財(cái)產(chǎn)登記。

7,、師德師能交流活動(dòng)：為了響應(yīng)太倉(cāng)市“學(xué)標(biāo)兵,、爭(zhēng)先進(jìn),、比貢獻(xiàn)”大討論活動(dòng)號(hào)召，本月20日（周四）午時(shí),，我園進(jìn)行了“夸夸我身邊的好教師”師德師能交流活動(dòng),。全體教職工齊聚一堂，傾聽(tīng)一個(gè)個(gè)發(fā)生在園內(nèi)教職工身上的感人,、動(dòng)聽(tīng)的故事,。教師的師德并不是體此刻一些大事上，而是滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。交流會(huì)上的一個(gè)個(gè)故事是那樣的感人,，講述故事者的音容笑貌又是那樣的動(dòng)人。一個(gè)小時(shí)的交流會(huì),，教師們既得到了一次心靈的洗滌,，又享受了一次心境的放松！“夸夸我身邊的好教師”師德師能交流活動(dòng),，起到了進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德風(fēng)范的作用,，經(jīng)過(guò)宣傳學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師和團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)了良好的師德建設(shè),，激勵(lì)了全園教師敬業(yè)愛(ài)幼,、教書(shū)育人的職責(zé)，推動(dòng)了和諧學(xué)校的建設(shè),。

8,、計(jì)生委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園指導(dǎo)早教基地的創(chuàng)設(shè)：本月12日，太倉(cāng)市計(jì)生委張主任等在浮橋鎮(zhèn)計(jì)生辦楊主任和中心楊主任的帶領(lǐng)下,，來(lái)到我園查看了早教基地的環(huán)境創(chuàng)設(shè)情景,，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

1,、選定創(chuàng)立驗(yàn)收時(shí)各年級(jí)的教學(xué)主題及教學(xué)活動(dòng)的具體資料：各年級(jí)組根據(jù)教師的實(shí)際情景,，一齊商定了各自匯報(bào)課的領(lǐng)域及資料。

2,、參加太倉(cāng)市百節(jié)好課評(píng)選活動(dòng)：本月,，我園張文教師的《大班健康海綿條變變變》活動(dòng)經(jīng)過(guò)了園內(nèi)多次磨課后，參加了太倉(cāng)市的百節(jié)好課評(píng)選活動(dòng),。

3,、中大班舉行繪畫(huà)比賽：為了讓孩子們也來(lái)參與環(huán)境布置，我園特舉行了幼兒繪畫(huà)比賽,。選擇優(yōu)秀作品裝飾在幼兒園的環(huán)境中,，為幼兒園添色。

1,、迎接衛(wèi)生監(jiān)督所對(duì)食堂的突擊檢查：本月,，衛(wèi)生監(jiān)督所先后兩次對(duì)我園的食堂進(jìn)行了突擊檢查,。經(jīng)過(guò)檢查，監(jiān)督所的人員在對(duì)我園的食堂衛(wèi)生進(jìn)行了肯定的同時(shí),，也提出了改善提議,，為我園改善食堂管理，更好的服務(wù)幼兒,、服務(wù)教職工供給了保障,。

2,、進(jìn)行保育員“崗位大連兵”活動(dòng)：保育工作是幼兒教育中一個(gè)重要的組成部分,，保育員隊(duì)伍的建設(shè),，關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高。為此,，我園本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的宗旨,，于10月20日午時(shí)三點(diǎn)，組織了一次別開(kāi)生面的保育員大練兵,。練兵項(xiàng)目包括：餐桌消毒和床鋪整理。在活動(dòng)中,，保育員們你追我趕,，在規(guī)定的時(shí)間里，求質(zhì)量,，更求速度,，充分體現(xiàn)了保育員平時(shí)規(guī)范操作的熟練程度。此次活動(dòng),，不僅僅讓保育員們提高了認(rèn)識(shí),，鍛煉了基本功，更為保教質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ),。在今后的工作中,，保育員們定將一如既往的用勤懇踏實(shí)的態(tài)度工作，在平凡的工作崗位上展現(xiàn)出不平凡的風(fēng)采,。

1,、家長(zhǎng)委員會(huì)：為促進(jìn)家園交流，充分發(fā)揮家園協(xié)同教育的功能,，我園于10月21日午時(shí),，組織召開(kāi)了新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。出席會(huì)議的'有正副園長(zhǎng),、保健教師,，及13位幼兒家長(zhǎng)。會(huì)上,，園長(zhǎng)首先向家委會(huì)成員們介紹了過(guò)去一年幼兒園的發(fā)展情景和主要成績(jī),，并交流了本學(xué)期家園互動(dòng)方面的主要活動(dòng),。之后，委員會(huì)成員們就“如何大力配合幼兒園工作”和“我為幼兒園發(fā)展提提議”等話題,，圍繞幼兒的伙食管理,、課程設(shè)置、家長(zhǎng)接送制度等方面紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,、暢所欲言,。園長(zhǎng)也對(duì)家長(zhǎng)的疑問(wèn)一一作了解答。最終,，會(huì)議在簡(jiǎn)便和諧的氛圍中圓滿結(jié)束,。我園作為一所新建園，無(wú)論是硬件還是軟件上,，較之以前,，都有了很大的改善。這對(duì)管理上也提出了更高的要求,。一人智短,，眾人智長(zhǎng)。家園間的緊密交流,，使家長(zhǎng)真正地參與到幼兒園的管理中,，這定能加速健全家園共贏的合作平臺(tái)，促進(jìn)幼兒園穩(wěn)步發(fā)展,。

2,、膳食委員會(huì)：幼兒的健康成長(zhǎng)，是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的事情,。膳食的合理配置,，更是牽動(dòng)著每位家長(zhǎng)的心。為了更好的讓家長(zhǎng)了解幼兒園的膳食情景,，全面監(jiān)督幼兒園的膳食質(zhì)量,，我園于10月21日午時(shí)三點(diǎn)召開(kāi)了本學(xué)期首次膳食委員會(huì)會(huì)議。會(huì)議由園長(zhǎng)主持,。首先園長(zhǎng)就幼兒園膳食管理制度向大家作了解讀,，讓大家明確參與幼兒膳食管理和監(jiān)督的權(quán)利與職責(zé)。而后,，保健教師對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜的制定原則和科學(xué)均衡營(yíng)養(yǎng)的重要性做了詳細(xì)的解釋,。最終，家長(zhǎng)針對(duì)幼兒園每周的營(yíng)養(yǎng)食譜及膳食管理提出提議與意見(jiàn),。經(jīng)過(guò)本次會(huì)議,，家長(zhǎng)們更深一層的了解了幼兒園膳食委員會(huì)的意義，同時(shí)讓幼兒園在膳食營(yíng)養(yǎng)方面有了更明確的方向,。

園長(zhǎng)年度工作總結(jié)報(bào)告篇八

開(kāi)學(xué)初,，教育局就提出了“切實(shí)加強(qiáng)政治理論和教育改革創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí),，全面提高廣大教師和教育工作者的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平；進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大力促進(jìn)我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展,?！钡墓ぷ魉悸贰０凑战逃痔岢龅墓ぷ魉悸?，我園在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，也確立了“以創(chuàng)新為主題，以幼兒語(yǔ)言發(fā)展和動(dòng)手能力的培養(yǎng)為突破口”的發(fā)展思路,，并以此為主線開(kāi)展幼兒園的各項(xiàng)工作,。經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項(xiàng)工作都收到了良好的效果,，也初顯了我園特色,。

今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工,，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難：自聘18名人員解決教職工不足問(wèn)題,，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊(duì)伍不穩(wěn)定；社會(huì)上傳言幼兒園要變賣(mài)等,。幼兒園何去何從？我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開(kāi)討論,，并使教職工形成這樣的共識(shí)：只要有二幼存在,，我們就不能使送孩子來(lái)二幼就讀的家長(zhǎng)失望，不能使孩子在他們各項(xiàng)能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展,，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長(zhǎng)的快樂(lè),。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開(kāi)展工作,。

（一）積極開(kāi)展課程改革,，促進(jìn)幼兒園、教師,、幼兒共同獲得發(fā)展

以學(xué)習(xí)教育年活動(dòng)為契機(jī),，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo)，積極開(kāi)展課程改革,，打造幼兒園特色開(kāi)學(xué)初,，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和研究幼兒園的工作計(jì)劃,，使大家在對(duì)我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題,，以‘語(yǔ)言’發(fā)展和‘動(dòng)手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號(hào)形成共識(shí),，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的使用,，開(kāi)始了我園的課程改革,。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項(xiàng)工作：

1,、抓好新教材的討論和分析,，并以主題的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

不錯(cuò)的教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi),，并劃分為幾大主題,，每選擇一個(gè)主題，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系,，繪制好一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖,，網(wǎng)絡(luò)所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容，大部分都是教材中的內(nèi)容,，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際提出,，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次,，教師們根據(jù)每個(gè)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境,。在主題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì),，如設(shè)置活動(dòng)區(qū),，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版,，師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息,、圖片、文字資料,、相關(guān)的材料等,，使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中，變以往被動(dòng)的知識(shí)接受,，為如今主動(dòng)的操作,、探索和學(xué)習(xí)。再次,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的教育教學(xué)活動(dòng),。在開(kāi)展主題教育活動(dòng)時(shí)，教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要,，通過(guò)“家園之窗”,、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹，對(duì)一些需要家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子完成的活動(dòng)，有針對(duì)性地,、適時(shí)的給家長(zhǎng)一些建議,。如：（1）建議家長(zhǎng)帶孩子探討、開(kāi)展一些有趣的活動(dòng),，如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料,、圖片、文字資料,，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟,、電視節(jié)目，帶幼兒到相應(yīng)的場(chǎng)所參觀,、觀察,。（2）把孩子的認(rèn)識(shí)、看法,、感想用文字記錄下來(lái),，讓孩子交給老師。

（3）鼓勵(lì)孩子把自己收集到的材料,、圖片,、文字資料和自己獲得的信息拿出來(lái)與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育,，使更多的家長(zhǎng)參與到幼兒教育中來(lái),，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2,、打破原來(lái)的班級(jí)界限,，積極開(kāi)展幼兒跨班級(jí)的晨間體育活動(dòng)，讓幼兒自主到自己喜歡的地方,、選擇自己喜愛(ài)的體育器械參加鍛煉,。為了激發(fā)小朋友參與體育活動(dòng)的積極性，我們除了開(kāi)放原有的滑梯,、蕩椅、秋千,、轉(zhuǎn)盤(pán),、攀登架、浪橋,、蹦蹦床,、半月?lián)u、蹺蹺板,、水車(chē),、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車(chē)、平衡木,、獨(dú)腳椅,、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械,，并投放了球類(lèi),、高蹺、廢舊輪胎,、沙包等器械,，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開(kāi)展活動(dòng)的需要,。晨間活動(dòng)的改革,，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng),、鍛煉了幼兒的體格,，也為幼兒與不同班級(jí)的小朋友進(jìn)行交往提供了更多、更好的機(jī)會(huì),。在開(kāi)展主題教育教學(xué)活動(dòng)及跨班級(jí)的幼兒晨間體育活動(dòng)以來(lái),，我園教師們都覺(jué)得，我們所開(kāi)展的活動(dòng),，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念,，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在積極,、主動(dòng)的探索,、學(xué)習(xí)、參與中,，獲得健康,、社會(huì)、科學(xué),、語(yǔ)言,、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗(yàn)，獲得更好的發(fā)展,。

3,、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師們的良好成長(zhǎng),。為了更好地促進(jìn)教師的成長(zhǎng),，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作：一是組織全體

不錯(cuò)的教師到湛江第四幼兒園、第二幼兒園,、鐵路幼兒園參觀學(xué)習(xí),，使教師們開(kāi)了眼界、更新了觀念；二是發(fā)動(dòng)教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要的資料,，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教師們?cè)趨⑴c找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中，教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新,。三是繼續(xù)圍繞新教材開(kāi)展一課三研活動(dòng),，教師們運(yùn)用教材、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力有了進(jìn)一步的提高,。通過(guò)開(kāi)展以上的活動(dòng),，教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化,，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書(shū),，在使用教參書(shū)時(shí)老師發(fā)現(xiàn)，有的設(shè)計(jì)并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神,。如：中班科學(xué)教育活動(dòng)“什么沉,、什么浮”的活動(dòng)設(shè)計(jì)，其中教參書(shū)中有一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”,，其設(shè)計(jì)是由老師往碗里一勺一勺加水,，使鐵碗沉下去。對(duì)這樣的設(shè)計(jì),，老師覺(jué)得不能體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與,，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過(guò)自主探究,，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗(yàn),。

4、重視幼兒生活技能的教育,，使幼兒的自理能力有所提高,。

通過(guò)開(kāi)展課程改革，我園一改過(guò)去一成不變的教育教學(xué)活動(dòng)模式,，使幼兒有更多的自主選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì),、有更多游戲的機(jī)會(huì)、有更多快樂(lè)的時(shí)光,，也獲得了更多的發(fā)展,，幼兒園也初步顯示出一定的特色。

（二）積極開(kāi)展豐富多采的活動(dòng),，既為幼兒提供了展示的機(jī)會(huì)，又向社會(huì)宣傳了幼兒園

一個(gè)學(xué)期來(lái),，我園開(kāi)展了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),、一次豐富多采的慶祝“六一”兒童節(jié)活動(dòng)、積極參與了教育局舉行的主題教育活動(dòng)觀摩,、一次大班畢業(yè)典禮,。在活動(dòng)的開(kāi)展中幼兒都有不同程度的參與，家長(zhǎng)認(rèn)可了：我們的孩子不錯(cuò),。確實(shí),，在全縣的幼兒創(chuàng)意畫(huà)比賽中，五個(gè)特等獎(jiǎng)我們幼兒園就占了三個(gè),，還獲得了四個(gè)一等獎(jiǎng),、三個(gè)二等獎(jiǎng)，而三等獎(jiǎng)沒(méi)有我們幼兒園的份,。在開(kāi)展好幼兒豐富多采的活動(dòng)的同時(shí),，我們又積極同電視臺(tái)記者聯(lián)系，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動(dòng),，讓社會(huì)更多地了解我們幼兒園,。

隨著我園課程改革的開(kāi)展，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化,，許多家長(zhǎng)積極參與到我們的主題教育中來(lái),，家長(zhǎng)的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化。

不錯(cuò)的（三）切實(shí)做好后勤工作,，確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)

本學(xué)期,，我園加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的研究，要求各崗位的.后勤人員結(jié)合自身工作的實(shí)際,，對(duì)一些工作進(jìn)行反思,、改革。財(cái)務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計(jì)劃,，及時(shí)有效地做好財(cái)務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備,，工作的自主性強(qiáng)；炊事人員開(kāi)發(fā)了一些新食譜,，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序,、調(diào)味等；資料室管理也探討了一些管理資料,、物品的的方法,、改革了一些表格；衛(wèi)生,、保健工作能有序地進(jìn)行,；安全工作基本上為教職工所重視。

這個(gè)學(xué)期,，我們幼兒園能夠保持良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展,，歸納起來(lái),，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。

2,、家長(zhǎng)支持使我們的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，幼兒也有更好的發(fā)展,。

3,、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提,。沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新,，就沒(méi)有教職工的創(chuàng)新，就沒(méi)有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，就沒(méi)有幼兒園的良性 發(fā)展,。

4、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉,。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),，我們解決了資金不足的困難；有了全體教職工的合作,，幼兒園的各項(xiàng)工作得以有序地進(jìn)行,。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模,。

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,，但我們也應(yīng)該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計(jì)劃性不強(qiáng),，致使一些工作,、活動(dòng)準(zhǔn)備不足；開(kāi)展工作的自主性不強(qiáng),，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟,、具體的做法、具體的要求,、提醒等,；一些教職工對(duì)自身素質(zhì)的提高行動(dòng)不多、效果不明顯,。

根據(jù)我園的實(shí)際和存在的不足,，我們20xx年下期工作的基本思路應(yīng)是： “一個(gè)主題”――以“創(chuàng)新”為主題；“兩個(gè)特色”――“特色園”,、“特色班級(jí)”,；“三項(xiàng)建設(shè)”――領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè),、園本課程建設(shè),。

園長(zhǎng)年度工作總結(jié)報(bào)告篇九

開(kāi)學(xué)初,，教育局就提出了“切實(shí)加強(qiáng)理論和教育改革創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，全面提高廣大教師和教育工作者的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,；進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大力促進(jìn)我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展?！钡墓ぷ魉悸?。按照教育局提出的工作思路，我園在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，也確立了“以創(chuàng)新為主題,，以幼兒語(yǔ)言發(fā)展和動(dòng)手能力的培養(yǎng)為突破口”的發(fā)展思路，并以此為主線開(kāi)展幼兒園的各項(xiàng)工作,。經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新,，我園的各項(xiàng)工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特x,。

今年年初,，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難：自聘18名人員解決教職工不足問(wèn)題,，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊(duì)伍不穩(wěn)定,；社會(huì)上傳言幼兒園要變賣(mài)等。幼兒園何去何從,？我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開(kāi)討論,，并使教職工形成這樣的共識(shí)：只要有二幼存在，我們就不能使送孩子來(lái)二幼就讀的家長(zhǎng)失望,，不能使孩子在他們各項(xiàng)能力發(fā)展的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展,，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長(zhǎng)的快樂(lè)。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后,，大家都能積極地朝著打造幼兒園特x的目標(biāo)努力開(kāi)展工作,。

（一）積極開(kāi)展課程改革，促進(jìn)幼兒園,、教師,、幼兒共同獲得發(fā)展

以學(xué)習(xí)教育年活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo),，積極開(kāi)展課程改革,，打造幼兒園特x開(kāi)學(xué)初，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)和研究幼兒園的工作計(jì)劃,，使大家在對(duì)我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題,，以‘語(yǔ)言’發(fā)展和‘動(dòng)手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號(hào)形成共識(shí)，并在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合新教材的使用,，開(kāi)始了我園的課程改革。在課程改革中,，我園著重抓了以下幾項(xiàng)工作：

1,、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。

教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi),，并劃分為幾大主題，每選擇一個(gè)主題,，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系,，繪制好一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖，網(wǎng)絡(luò)所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容,，大部分都是教材中的內(nèi)容,，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際提出，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的,。其次,，教師們根據(jù)每個(gè)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境。在主題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì),，如設(shè)置活動(dòng)區(qū)，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾,、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版,，師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息、圖片,、文字資料,、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中,，變以往被動(dòng)的知識(shí)接受,，為如今主動(dòng)的x作、探索和學(xué)習(xí),。

再次,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)。在開(kāi)展主題教育活動(dòng)時(shí),，教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要,，通過(guò)“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹,，對(duì)一些需要家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子完成的活動(dòng),，有針對(duì)x地,、適時(shí)的給家長(zhǎng)一些建議。如：

（1）建議家長(zhǎng)帶孩子探討,、開(kāi)展一些有趣的活動(dòng),，如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料、圖片,、文字資料,，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目,，帶幼兒到相應(yīng)的場(chǎng)所參觀、觀察,。

（2）把孩子的認(rèn)識(shí),、看法、感想用文字記錄下來(lái),，讓孩子交給老師,。

（3）鼓勵(lì)孩子把自己收集到的.材料、圖片,、文字資料和自己獲得的信息拿出來(lái)與幼兒園里的小朋友們共同分享,。這樣的家園共育，使更多的家長(zhǎng)參與到幼兒教育中來(lái),，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

2、打破原來(lái)的班級(jí)界限,，積極開(kāi)展幼兒跨班級(jí)的晨間體育活動(dòng),，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛(ài)的體育器械參加鍛煉,。

為了激發(fā)小朋友參與體育活動(dòng)的積極xx,，我們除了開(kāi)放原有的滑梯、蕩椅,、秋千,、轉(zhuǎn)盤(pán)、攀登架,、浪橋,、蹦蹦床、半月?lián)u,、蹺蹺板,、水車(chē)、拉力王等大中型玩具外,，又制作了滑板車(chē),、平衡木,、獨(dú)腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中,、小型體育器械,，并投放了球類(lèi)、高蹺,、廢舊輪胎,、沙包等器械，滿足了不同年齡,、不同能力以及不同興趣的小朋友開(kāi)展活動(dòng)的需要,。晨間活動(dòng)的改革，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn),，它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng),、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級(jí)的小朋友進(jìn)行交往提供了更多,、更好的機(jī)會(huì),。在開(kāi)展主題教育教學(xué)活動(dòng)及跨班級(jí)的幼兒晨間體育活動(dòng)以來(lái)，我園教師們都覺(jué)得,，我們所開(kāi)展的活動(dòng),，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要,，它使幼兒在積極,、主動(dòng)的探索、學(xué)習(xí),、參與中,，獲得健康、社會(huì),、科學(xué),、語(yǔ)言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗(yàn),，獲得更好的發(fā)展,。

3、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)教師們的良好成長(zhǎng),。

為了更好地促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作：一是組織全體教師到xx第四幼兒園,、第二幼兒園,、鐵路幼兒園參觀學(xué)習(xí)，使教師們開(kāi)了眼界、更新了觀念,；二是發(fā)動(dòng)教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要的資料,，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們?cè)趨⑴c找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中,，教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新,。三是繼續(xù)圍繞新教材開(kāi)展一課三研活動(dòng)，教師們運(yùn)用教材,、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力有了進(jìn)一步的提高,。通過(guò)開(kāi)展以上的活動(dòng)，教師們的觀念,、能力都發(fā)生了一些變化,，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書(shū)，在使用教參書(shū)時(shí)老師發(fā)現(xiàn),，有的設(shè)計(jì)并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神,。如：中班科學(xué)教育活動(dòng)“什么沉、什么浮”的活動(dòng)設(shè)計(jì),，其中教參書(shū)中有一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設(shè)計(jì)是由老師往碗里一勺一勺加水,，使鐵碗沉下去,。對(duì)這樣的設(shè)計(jì)，老師覺(jué)得不能體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與,，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去,，幼兒通過(guò)自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗(yàn),。

4,、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高,。

通過(guò)開(kāi)展課程改革,，我園一改過(guò)去一成不變的教育教學(xué)活動(dòng)模式，使幼兒有更多的自主選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì),、有更多游戲的機(jī)會(huì),、有更多快樂(lè)的時(shí)光，也獲得了更多的發(fā)展,，幼兒園也初步顯示出一定的特x,。

（二）積極開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，既為幼兒提供了展示的機(jī)會(huì),，又向社會(huì)宣傳了幼兒園

一個(gè)學(xué)期來(lái),，我園開(kāi)展了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、一次豐富多采的慶祝“六一”兒童節(jié)活動(dòng),、積極參與了教育局舉行的主題教育活動(dòng)觀摩,、一次大班畢業(yè)典禮。在活動(dòng)的開(kāi)展中幼兒都有不同程度的參與,，家長(zhǎng)認(rèn)可了：我們的孩子不錯(cuò),。確實(shí)，在全縣的幼兒創(chuàng)意畫(huà)比賽中,，五個(gè)特等獎(jiǎng)我們幼兒園就占了三個(gè),，還獲得了四個(gè)一等獎(jiǎng)、三個(gè)二等獎(jiǎng),，而三等獎(jiǎng)沒(méi)有我們幼兒園的份,。在開(kāi)展好幼兒豐富多采的活動(dòng)的同時(shí)，我們又積極同電視臺(tái)記者聯(lián)系,，電視新聞播放了我們數(shù)次的精x活動(dòng),，讓社會(huì)更多地了解我們幼兒園。

隨著我園課程改革的開(kāi)展,，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化,，許多家長(zhǎng)積極參與到我們的主題教育中來(lái)，家長(zhǎng)的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化,。

（三）切實(shí)做好后勤工作,，確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)

本學(xué)期，我園加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的研究,，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實(shí)際,，對(duì)一些工作進(jìn)行反思、改革,。財(cái)務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計(jì)劃,，及時(shí)有效地做好財(cái)務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備，工作的自主x強(qiáng),；炊事人員開(kāi)發(fā)了一些新食譜,，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等,；資料室管理也探討了一些管理資料,、物品的的方法、改革了一些表格,；衛(wèi)生,、保健工作能有序地進(jìn)行；安全工作基本上為教職工所重視,。

園長(zhǎng)年度工作總結(jié)報(bào)告篇十

我園自xx年成立以來(lái),，一直堅(jiān)持以人為本管理理念,，積極貫徹教育方針，開(kāi)展各類(lèi)創(chuàng)新活動(dòng),，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,。

本學(xué)年幼師工作是一項(xiàng)常規(guī)性的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我們以新的教育理念,，全面落實(shí)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為中心,，在教師隊(duì)伍管理上求創(chuàng)新,、求突破，不斷提高辦園條件及師資隊(duì)伍素質(zhì),。我們堅(jiān)持以人為本管理理念,，在不斷提高保教質(zhì)量方面做出了一些努力，現(xiàn)將xx年幼師工作總結(jié)如下：

園領(lǐng)導(dǎo)班子始終以“一把手”總抓教學(xué)工作為中心,，把幼兒園工作的核心,，落實(shí)在園每位教職工的身上。為了切實(shí)做好幼兒園管理工作,，我們幼師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵,。我們堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，切實(shí)提高保教質(zhì)量。

（一）,、抓好教師的師德教育

我園以師德教育為核心，在教師中樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。

1、抓好教師的和職業(yè)道德教育,。我們積極學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí),，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。

2、抓好幼兒園班子建設(shè),。首先要大力支持教學(xué)工作,。

3、抓好園務(wù)工作,，制定好學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，并組織實(shí)施，保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

4,、做好后勤保障,。幼師的工作是繁瑣的，我們堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于幼兒,、服務(wù)于教師,、服務(wù)于家長(zhǎng)”的原則，牢固樹(shù)立“一切為教育教學(xué)服務(wù),、為教師一切服務(wù)”的意識(shí),，堅(jiān)持做好后勤保障。園內(nèi)的食品安全,、環(huán)境衛(wèi)生,、設(shè)施設(shè)備維護(hù)、衛(wèi)生工作等,，安全問(wèn)題一定要排除在萌芽狀態(tài),。

（二）、加強(qiáng)幼兒園管理,，創(chuàng)建安全,、優(yōu)美、舒適的育人環(huán)境,。

5,、我園定期和不定期安排安全工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)安全第一,，確保每一天不少于5小時(shí)的幼兒健康活動(dòng),。我園每位教職工都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，為幼兒園的發(fā)展建設(shè)著想,，從而確保了幼兒安安全,。

6、我們還制定了一系列的安全制度和預(yù)案,。如：門(mén)衛(wèi)制度,、保安制度，消防制度等,。

7,、定期和不定期組織全園教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感和職責(zé)意識(shí),。

8,、我們還不定期開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，并取得了不錯(cuò)的效果,。如：開(kāi)展安全演講比賽,，“我愛(ài)幼兒”演講比賽,，“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、安全征文比賽等,。這些活動(dòng)豐富了孩子們的課余文化生活,，增強(qiáng)了師生的體質(zhì)，提高了師生的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感,。

（三）、抓好幼兒園安全工作

幼兒園安全事關(guān)千家萬(wàn)戶,，事關(guān)每位幼兒和家庭的幸福,，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們做到了以下幾點(diǎn)：

9,、定期對(duì)幼兒園設(shè)施和戶外場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查,，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的',、隱蔽的,，如，開(kāi)關(guān),、電器,、食品衛(wèi)生、消防栓,、滅火器,、戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除,，確保了幼兒的生命安全,。

10、嚴(yán)格執(zhí)行交制度,，家長(zhǎng)認(rèn)同到幼兒園來(lái)園接幼兒必須家長(zhǎng)事先向班主任介紹園內(nèi)的大致安全事項(xiàng),，然后由本人提供打印、復(fù)印,、粘貼等安全資料，防止幼兒走丟或遺失,。

11,、定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育大檢查活動(dòng)，讓每位教師時(shí)刻牢記：眼到,、口到,、心到，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

創(chuàng)設(shè)優(yōu)美安全的育人環(huán)境是促進(jìn)幼兒健康,、安全地發(fā)展的有力保證,。我們以幼兒園目前為依托，在教師中樹(shù)立起幼兒的安全意識(shí),。

12,、在活動(dòng)室的墻壁上懸掛安全教育宣傳標(biāo)語(yǔ)，以提高幼兒的安全意識(shí),。

13,、通過(guò)各種活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,。如認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志,，了解、初步掌握各種自救方法,，學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼：119,、1130、119,、1130等,。

14、建立家園聯(lián)系制度,，使家長(zhǎng),、幼兒及教師有效地配合幼兒園工作，并能主動(dòng)參與幼兒的教育活動(dòng),。

15,、利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的

園長(zhǎng)年度工作總結(jié)報(bào)告篇十一

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用,。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”,。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確,、勤政廉潔,、嚴(yán)以律已，是一支“開(kāi)明,、團(tuán)結(jié),、廉潔,、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫(xiě)論文、上公開(kāi)課,，在教師中引起強(qiáng)烈反響，在年輕教師中起到了主要的榜樣示范作用,。在我的帶領(lǐng)下,，我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn),，作表率,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中,，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，采用對(duì)話式而非命令式,；思想上,，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng)；工作要領(lǐng)靈活多變,。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教育當(dāng)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著周?chē)哪贻p教師奮發(fā)向上,；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子,、不說(shuō)空話,、不唱高調(diào)，多見(jiàn)縫插針與年輕教師交流思想,、促膝談心,，引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活,、快樂(lè)工作,。一件件細(xì)致入微的.小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心,。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量,。暑假期間重新裝修了大班層面教程樓,，封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺(tái)，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化,。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善,。在局域網(wǎng)的支撐下,，基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通,、上下級(jí)互通,，園部資源共享提高了管理透明度，增強(qiáng)了管理效益,。我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教程藝術(shù),，提高課堂教程質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作,，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧,。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”,，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng),、重點(diǎn)課型的研究,，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展流程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。我充分運(yùn)用表彰,、鞭策,、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師,，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感,，使教師們高速 成長(zhǎng)。

面臨發(fā)展快,、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),、要求高的幼教形勢(shì)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn),。在新的時(shí)代背景下,，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書(shū)育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),。在我看來(lái),，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持,。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長(zhǎng)的滿意,，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù),；有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,?；谝陨纤枷耄也粩鄰?qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事,、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)處理后顧之憂,，通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意,。同時(shí)，作為一園之長(zhǎng),，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作,。我分批召開(kāi)不同類(lèi)型的性格化家長(zhǎng)會(huì)，分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作,，重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待,。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理,，充分運(yùn)用 “彩虹報(bào)”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳,、溝通,、引導(dǎo)工作。多形式的家長(zhǎng)工作,，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定,。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證,，我高度重視,，常抓不懈。我對(duì)全園教職工實(shí)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育，使“人人講安全,、事事講安全,、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門(mén)衛(wèi),，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責(zé)任制,，廣泛開(kāi)展教職員工,、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動(dòng)；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制,；嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車(chē)輛的管理,。同時(shí)，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),，添加了備餐間,、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”,、“四個(gè)嚴(yán)格”,、“五個(gè)認(rèn)真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo),，本年無(wú)一例責(zé)任事故發(fā)生,。教育須要無(wú)私奉獻(xiàn)，管理須要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的二00五年,。相信在新一年的工作中，我會(huì)取得更大的成績(jī),！

園長(zhǎng)年度工作總結(jié)報(bào)告篇十二

在忙忙碌碌中又走過(guò)了一個(gè)輪回,。回想這一年來(lái),，我憂心忡忡,，追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩，還是遺憾與慚愧,，請(qǐng)讓我用形象的比喻來(lái)述說(shuō),。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺(tái)晚會(huì)”,，那么,，在我的幕后有盡責(zé)、實(shí)干的園長(zhǎng)在導(dǎo)演，還有那默默無(wú)聞,、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺(tái)亮相,，我只不夠是個(gè)小小主持人在執(zhí)行程序而已?！巴頃?huì)”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃,，更在于演員的演技，因此,，我的業(yè)績(jī)微不足道,。但不管怎樣也借此機(jī)會(huì)對(duì)我一年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思。

我記得在競(jìng)聘副園長(zhǎng)時(shí),，以前對(duì)副園長(zhǎng)這個(gè)“副”字,，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義,，使我懂得“副”是輔助的作用,。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位,、擺正位置,，做到分工不分家，互通有無(wú),，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想,，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時(shí)與王副園長(zhǎng),、年段長(zhǎng)一齊同心協(xié)力，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作,。

我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè),，如果是一種職業(yè),，就務(wù)必有更多的知識(shí)和潛力，把握各方面的信息,，務(wù)必不斷更新思想觀念和教育理念,，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰,。然而,，我卻深感自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足，因此,，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,，常在工作之余,，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍,，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對(duì)照自己的工作,，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下,，我們都有煩惱,、茫然的時(shí)候，把握不住課程,，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候，查閱資料,、總結(jié)反思,，與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題,。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，承蒙專(zhuān)家的指導(dǎo),，感受新的教育理念,。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課,、教壇新秀評(píng)比,，公開(kāi)觀摩活動(dòng)，我都認(rèn)為：雖然參賽的對(duì)象是一線教師,，但也是我學(xué)習(xí),、鍛煉、展示的.機(jī)會(huì),。我認(rèn)真對(duì)待,，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),。

我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度,。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導(dǎo),，每次聽(tīng)課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫忙和耐心指導(dǎo),，力求使教師透過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功,。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,，開(kāi)展自培活動(dòng),，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式,，構(gòu)成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果,。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，為教師搭建學(xué)習(xí),、鍛煉、展示的平臺(tái),，開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),，鼓勵(lì)教師用心參加各級(jí)各類(lèi)的技能比賽，如：教壇新秀,、課題展示活動(dòng),、自制戶外玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比,、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng),，鼓勵(lì)教師“有才你來(lái)秀，有獎(jiǎng)你來(lái)拿”,，透過(guò)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出,，我園教師陳桂梅、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣“教壇新秀”評(píng)選雙雙獲選,，教師撰寫(xiě)的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),，在全體教師的共同努力下,，我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,，用心承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作,。為貫徹上級(jí)文件，幫扶民辦園,，縮短公,、民辦園的差距，于20xx年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉

手”幼兒園―湖前幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng),；本人多次承擔(dān)對(duì)村,、民辦園的指導(dǎo)工作，于5月23日,，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題,，開(kāi)展公、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng),；還準(zhǔn)備在六月份開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉,。

園長(zhǎng)年度工作總結(jié)報(bào)告篇十三

時(shí)間如水,，歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間,，xx年就在不知不覺(jué)中匆匆走過(guò)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心,、幫助下,，我順利的完成了本學(xué)年的工作。在思想上,、業(yè)務(wù)上有了很大的提高,。我的工作主要有兩大塊：一是保育工作，一是教育,、保育工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本理論，全面了解幼兒園工作的目標(biāo)和任務(wù),，以新《綱要》為指導(dǎo),，明確了保育和教育兩方面的內(nèi)容。堅(jiān)持保育和教育并重的原則,，提高自己的責(zé)任心,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每個(gè)細(xì)節(jié),，以用實(shí)際行動(dòng)全身心的投入工作,，以良好的品德行為給幼兒和家長(zhǎng)帶給一個(gè)良好的教育,，為幼兒和家長(zhǎng)提供一個(gè)優(yōu)良的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，為幼兒園創(chuàng)建一個(gè)安全,、文明的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),，使自己成為德育、教育,、保育都合格的教師,。

做一位快樂(lè)成功、受歡樂(lè)的班長(zhǎng)是我不斷努力的目標(biāo),，我覺(jué)得做班長(zhǎng)最基本的就是以身作則,，跟老師們?cè)谝黄穑拖窭蠋焸冊(cè)谧鍪裁?，在工作中?yán)格要求自己,，處處以身作則，做好榜樣,。孩子們做作業(yè)寫(xiě)字很亂,，我就從坐姿訓(xùn)練他們寫(xiě)字的姿勢(shì)。我想他們以后也能自覺(jué)做到,，我一般比較在意他們寫(xiě)字的姿勢(shì),，這個(gè)習(xí)慣我以后也就放心了。

在這一學(xué)年里,，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的`教育為中心,，努力鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，注重理論聯(lián)系實(shí)際，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，用學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。我認(rèn)真撰寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊(cè)，認(rèn)真按時(shí)完成每月記錄,，并及時(shí)反思自己的不足,，虛心向老教師請(qǐng)教,，在不斷的實(shí)踐中吸取他們好的經(jīng)驗(yàn)。

教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好這項(xiàng)工作,，很多東西都是不能用一個(gè)模式一蹴而就的，靠著有一顆認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)的心來(lái)做,，我覺(jué)得做得尤其重要,，在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力,，多向老教師請(qǐng)教,，爭(zhēng)取做到最好。

園長(zhǎng)年度工作總結(jié)報(bào)告篇十四

xx年已匆匆走過(guò),，我有幸被縣教體局安排到到xx中心幼兒園支教,。能有機(jī)會(huì)支援農(nóng)村學(xué)前教育令我倍感欣慰，讓我管理全園工作也是一種莫大的挑戰(zhàn),。半年來(lái),，在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全園師生的共同配合努力下，本人迅速轉(zhuǎn)變角色,，立足本職銳意進(jìn)取,，在奮力學(xué)習(xí)和摸索的同時(shí)，各項(xiàng)工作取得了一些小小的進(jìn)步,，辦園條件,、管理水平、師資建設(shè)邁入新臺(tái)階,，保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展上升新水平,，回首半年工作,，我把這學(xué)期的工作情況給各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁們做以下匯報(bào)：

我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識(shí)、新思想,、新觀念,，始終以《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神為導(dǎo)航，嚴(yán)格貫徹教育方針,，堅(jiān)持保教保育并重,，以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo)，狠抓教師管理,，各項(xiàng)制度不光上墻還要銘記于心,，實(shí)行班級(jí)責(zé)任到人，定期檢查常抓不懈,，在思想上和行動(dòng)上牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，在工作中互相提攜,、相互探究，共同進(jìn)步,，發(fā)揮潛能,，培養(yǎng)孩子們最基本的行為常規(guī)。

xx中心幼兒園是個(gè)新建園區(qū),，雖然硬件設(shè)施基本配套到位,，但各項(xiàng)軟件設(shè)施還相當(dāng)不完善，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為一種隱形的課程,，也是幼兒學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中重要的教育資源,，因此我根據(jù)本園的實(shí)際，召集教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),，主動(dòng)收集廢舊物品，利用每天下午放學(xué)時(shí)間加班加點(diǎn)自制玩,、教具和布置班室內(nèi)外的環(huán)境,，有力培養(yǎng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增加了孩子的感性認(rèn)識(shí)能力,。

我們努力讓校園每天都有新變化,，讓每一個(gè)孩子來(lái)到校園都有新發(fā)現(xiàn)和驚喜！有小朋友問(wèn)老師：“老師,，老師,，后面的墻上怎么突然有了那么多小動(dòng)物？”我們的老師也很棒,，就回答說(shuō)：“因?yàn)槟銈兩嫌變簣@以后變的講衛(wèi)生了,，變的有禮貌了，所以老師昨晚就邀請(qǐng)它們來(lái)和你們一起做游戲玩,！”

聽(tīng)到這樣的分享我是最欣慰的,，首先我們的孩子學(xué)會(huì)了善于觀察周?chē)氖挛铮欢覀兊睦蠋熢谟變豪蠋熯@個(gè)角色轉(zhuǎn)化中有了飛躍的進(jìn)步,。所以在環(huán)創(chuàng)中,，老師們從自身做起，遇事相互幫助相互鼓勵(lì),，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步,。

我們從常規(guī)入手,，從自我做起，做好禮儀示范。嚴(yán)格要求教師的言談舉止,，保證做到為人師表,，以身作則培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的好孩子。我們從生活點(diǎn)滴抓起,，每天開(kāi)園時(shí),，老師必須站立校園或教室門(mén)口微笑地面對(duì)每一位家長(zhǎng)，親切地歡迎每一位小朋友,，主動(dòng)問(wèn)好,。

要求大家必須講普通話，在游戲中通過(guò)兒歌,、字寶寶等形式來(lái)掌握普通話的本領(lǐng),，讓他們通過(guò)平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成和積累，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,，并且要求每一位孩子的家長(zhǎng)進(jìn)園就講普通話,。課堂上我們從利用兒歌游戲來(lái)約束小朋友們聽(tīng)從指揮，要求做到說(shuō)話先舉手,，安靜傾聽(tīng)他人說(shuō)話,，不隨意打斷他人說(shuō)話等行為習(xí)慣。孩子吃飯,、喝水,、入廁、走路等,、要根據(jù)音樂(lè)排隊(duì)有序進(jìn)行,，從而教育孩子們從小養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣。

教學(xué)活動(dòng)中,，我認(rèn)真組織教師制定學(xué)期計(jì)劃,、月計(jì)劃和周計(jì)劃，以及紅花欄,，家長(zhǎng)聯(lián)系欄,，集中大家發(fā)揮聰明才智，制作簡(jiǎn)易教具,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量評(píng)定公開(kāi)課,，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),，相互交流,、相互促進(jìn)、共同提高,。今年在城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園舉行的聯(lián)片教研模擬教學(xué)能手比賽中,，在人員緊缺的情況下，我鼓勵(lì)我們幼兒園年輕教師熊莉莉去學(xué)習(xí)并參加比賽,，取得了優(yōu)異成績(jī),，得到教研室和城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園及其他園的大力認(rèn)可和贊揚(yáng),。

我們通過(guò)開(kāi)展常態(tài)化課間操及課間小游戲來(lái)鍛煉孩子們的協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)能力。工作中合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng),，通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合,、室內(nèi)、外結(jié)合,，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間提高幼兒的身體素質(zhì),。在孩子們?nèi)雸@前，每天先做好教師內(nèi)外的`通風(fēng)衛(wèi)生工作,，每晚孩子們離園后教室保證半小時(shí)的紫外線消毒,，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶,、毛巾,、口杯也定期消毒。每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢,、午檢,、晚檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄,，同時(shí)做好藥品管理記錄,，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)。

我們時(shí)刻牢記：眼中有孩子,，心中有安全,，處處有教育，時(shí)刻把安全教育工作放在工作首位,。

開(kāi)學(xué)初,，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，簽訂了安全協(xié)議,；育兒環(huán)節(jié)中不僅僅教育孩子們有良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更教育孩子們了解最起碼的安全自救常識(shí)，把安全教育滲透在每一個(gè)日?；顒?dòng)中,。孩子上園、放園必須實(shí)行接送卡制度,，一人一卡,，不允許無(wú)卡無(wú)信息代接，特殊情況必須提前向班主任打電話說(shuō)明情況,。

為了全面普及全體師生安全常識(shí),，12月初，我通過(guò)積極協(xié)調(diào)，有幸邀請(qǐng)縣消防隊(duì)官兵來(lái)園開(kāi)展消防安全教育普及活動(dòng),，通過(guò)他們現(xiàn)場(chǎng)示范講解,、模擬演練使得全園師生及周邊群眾對(duì)安全常識(shí)及自救能力有了明顯提升。

安全飲食方面,，我們積極改造廚房面積小,，無(wú)庫(kù)房問(wèn)題，順利通過(guò)縣衛(wèi)生部門(mén)認(rèn)證,，對(duì)廚師及保育人員加強(qiáng)監(jiān)督管理,，公開(kāi)合理為幼兒安排安全營(yíng)養(yǎng)飲食食譜，伙食結(jié)算按月通過(guò)家長(zhǎng)委員參與監(jiān)督簽字后公示收取,。

俗話說(shuō)父母是孩子的第一位老師,，家長(zhǎng)的言行對(duì)于孩子往往有著決定性的影響，由于基層群眾文化基礎(chǔ)和環(huán)境差異,，使得他們的綜合素質(zhì)教差,，文明的行為習(xí)慣相對(duì)欠缺，給每一個(gè)孩子帶來(lái)的負(fù)面教導(dǎo)是直接的,。如,，隨地吐痰，到處亂跑,，隨手丟煙頭,，帶著小孩隨地大小便，說(shuō)臟話,，花園綠地隨意踐踏等不文明行為隨處可見(jiàn),。為此我們做了大量的工作，直接制止與糾正家長(zhǎng),，但收效甚微,。

后來(lái)我就給老師講了這樣一句話，使得家長(zhǎng)素養(yǎng)發(fā)生了巨大改觀,。即：我們沒(méi)有辦法改變你,，但是我們可以去改變你的孩子，讓你的孩子來(lái)改變你,。同時(shí)我們通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)代表會(huì)議,，開(kāi)展家長(zhǎng)與幼兒文明行為比賽等聯(lián)誼活動(dòng)，有效提升了在園幼兒家長(zhǎng)的整體素質(zhì),，促進(jìn)了我們教育教學(xué)工作的全面提高?，F(xiàn)在家長(zhǎng)入園，很少聽(tīng)到說(shuō)臟話,、隨地吐痰,、扔煙頭,、踩踏花草,，家長(zhǎng)會(huì)上他們會(huì)主動(dòng)按照區(qū)坐得非常整齊,，生怕給孩子帶來(lái)不文明的行為。

在農(nóng)村,，很多家長(zhǎng)把自己的孩子當(dāng)牛羊,，老師就是放羊娃，送到園里就不管了,，為了改變這一理念,，我通過(guò)多次召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)和組織教師召開(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)每一名家長(zhǎng)走進(jìn)教室了解自己的孩子,，觀看孩子們的紅花欄,，看看自己寶貝的繪畫(huà)及手工作品，感染他們關(guān)注幼兒,、關(guān)注未成年,。

通過(guò)開(kāi)展“大手拉小手，巧手繪家鄉(xiāng)”親子手工活動(dòng),，增進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校,、與老師、與幼兒的感情和聯(lián)系,?；顒?dòng)中，從選材到創(chuàng)作都是家長(zhǎng)和孩子一起完成的,，家長(zhǎng)會(huì)放下手中的農(nóng)活或麻將去為孩子尋找漂亮的石頭,，收集各種豆子，找廢舊的紙盒,，在家里潛心練習(xí),，攢到活動(dòng)那天讓自己靜下心來(lái)站在孩子的角度和寶寶一起來(lái)參與創(chuàng)作。

家長(zhǎng)能主動(dòng)和孩子們一起參加鎮(zhèn)舉行的慶元旦活動(dòng),，表演親子舞蹈和環(huán)保時(shí)裝秀,，得到了全鎮(zhèn)群眾的贊譽(yù)。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步是我和我們?nèi)珗@老師的辛勤付出是分不開(kāi)的,，我們的工作是值得肯定的,！