無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

中班大自然的聲音反思篇一

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活動目標(biāo)：

1.傾聽、辨別夏天大自然的各種聲音,，學(xué)習(xí)大膽聯(lián)想和講述。

2.感受聽音的樂趣,，激發(fā)熱愛大自然、熱愛夏天的情感,。

活動準(zhǔn)備：

相關(guān)課件,。

活動過程：

師：小朋友，我們耳朵有一種很大的本領(lǐng),，那就是聽聲音,。今天，聲音王國舉行了一次大聚會,，各種各樣聲音都來了,，我們來聽聽看有哪些有趣的聲音？（師播放各種聲音）

a．狂風(fēng)聲 雷電雨聲

師：小朋友的耳朵真棒,，能分辨出這么多聲音,，現(xiàn)在夏天到了，天氣變化無常,，那聲音王國天氣怎么樣,？我們來聽聽看。（播放大風(fēng)的聲音）

提問：你聽到什么聲音,？原來天氣怎么樣,？刮大風(fēng)了,，會發(fā)生什么事情？

師：聲音王國不僅刮起大風(fēng)了,，還怎么了,？噓，閉上眼睛認(rèn)真聽,。

提問：這是什么聲音,？（打雷和下雨的聲音）聽到打雷聲，你有什么感覺,？你會怎么做,？我們應(yīng)該注意什么安全？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述）

小結(jié)：雷雨天,，我們不要出門,。在家里最好把插頭電源開關(guān)都拔掉，不要看電視,，不能玩電腦,，更要注意不能站在大樹下，小溪邊,，那樣易觸電非常危險,。

b．鳥叫聲

師：天晴了，雨停了,，大家閉上眼睛聽,，誰來了？

提問：是什么樣聲音,？小鳥的聲音聽起來怎么樣,？你覺得小鳥快樂嗎？為什么快樂,？還有什么事情會讓它們那么快樂,？唧唧喳喳好像在說什么？我們來模仿小鳥好聽的聲音,。

c.海浪聲

師：小鳥要帶你們?nèi)ヒ粋€很美的地方,，聽聽聲音，猜猜是什么地方,？

提問：是什么地方的聲音,？（幼兒回答后出示掛圖）你們見過大海嗎？是什么樣的,？（引導(dǎo)幼兒用自己的語言來描述大海,，如寬闊的大海、 無邊無際的大海,、 美麗的大海,、波濤洶涌等）

(1) 播放海鷗叫聲,。

提問：海上有哪些有趣的聲音？

你聽到這些聲音好像想到了什么,？

（2）如果是你們來到海邊,，你們會在那邊做什么呢？

（啟發(fā)幼兒大膽想象,，自由講述）

1.幼兒傾聽各種聲音,，試著用聽到的聲音講述一句話或一個小故事。

2.師結(jié)合聲音背景,，講述故事,。

師：剛才，聽了那么多的聲音,，老師把這些聲音編成了一個好聽的故事：清晨,，樹林里傳來了小鳥清脆的鳥叫聲。原來是小鳥醒來了,，快樂地歌唱,。小鳥飛到了美麗的海邊，大海真的好美啊,，在無邊無際的.海面上,，遠(yuǎn)處一艘輪船向我們慢慢開來，海鷗嘰嘰喳喳的叫,，自由飛翔,。突然，刮來一陣大風(fēng),，雷聲轟隆隆的響,，海面上下起了傾盆大雨，海水象發(fā)怒的獅子一樣波濤洶涌,，最后鐘聲敲響了，夜深了,，大海又平靜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng),。

師：聽聲音編故事，好玩嗎,？原來自然界的聲音也能編出好聽的故事,。這些聲音你聽起來感覺怎么樣？師小結(jié)：剛才我們聽到的都是自然界美妙的聲音,，這些美妙的聲音聽起來很舒服,，心情很愉悅。

現(xiàn)在我們一起去聲音國王找朋友咯,！跟聲音寶寶交朋友有個小小的要求,，我們聽著各種聲音,，試著把聽到的聲音用動作做出來。

播放聲音:腳步聲,、流水聲,、狼叫聲、 鞭炮聲,、鼓聲,、掌聲、輕音樂,。

師：小朋友任務(wù)完成的很出色,，現(xiàn)在我們一起去尋找夏天更美妙的聲音吧！

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