光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

學年組教研計劃 本學期教研計劃篇一

以提高教育教學質量為核心,，通過開展形式多樣的教科研活動，進一步完善教科研管理制度,，轉變教師教科研觀念，加強校本教研,、高效課堂建設,，推進課堂教學改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學模式,，提升教科研水平,，努力開創(chuàng)教研工作新局面，為教師專業(yè)化成長提供施展的舞臺,，努力使中學教學質量再上一個新臺階,。

1、樹立正確的質量觀,。全面實施素質教育,，學校開足開齊國家規(guī)定課程，以正確的質量觀來評價教與學,。加強教學質量監(jiān)測,，抓質量強校工作。深入開展質量提升工程,，抓好每次的階段性診斷檢測,，中考模擬測試，確保教育教學質量穩(wěn)步提升,。

2,、狠抓xx年中考備考。督促好畢業(yè)年級教學管理,，為高中學校輸送優(yōu)質生源,；大力宣傳職業(yè)類教育，力爭年后職高升學率有較大的提高,；加強中考備考方式的創(chuàng)新與精細管理研究,，爭取xx年中考有大幅度的提升。

3,、繼續(xù)強化教學管理,，提升教學質量,。加強學科教研組建設，指導學校建立和完善校本教研制度,。督促好各級教學管理,，體衛(wèi)藝工作呈現(xiàn)新亮點。

4,、加強教學視導,，大力開展教學研究，組織相關人員深入學校進行教學視導,，通過教學常規(guī)檢查,，深入課堂，舉辦學科研討和集體備課等活動,，以迎接好四月份的教學視導,。

5、打造高效課堂,。繼續(xù)推進新泰市教研室課堂教學改革,，以“三四四三”高效課堂為載體，不斷提高中學教師的課堂教學水平,。

6,、加強課題研究的管理和指導，積極進行課題申報,，做好到期課題的'結題工作,，督促立項課題按時完成各階段的研究工作，促進科研更好地為教育教學服務,。

7,、加強教師隊伍建設。引導鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動和評選活動,，不斷提高教師的教學業(yè)務水平,。

8、完成上級教研部門和市教育局交給的其它任務,，并做好督促工作,。

1、以教學常規(guī)管理為抓手,，規(guī)范教學管理,。認真執(zhí)行教學常規(guī)管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式,，全面了解教師教學工作情況,，及時推廣先進經驗，限期整改存在的問題。以備課組活動為載體,，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，備課要重點圍繞課堂學習目標的界定，注重學生主體地位的落實,，教學環(huán)節(jié)的處理,，教學方法的運用，學習方法的指導,，學習興趣的指導,，師生情感的溝通，學生探究活動的開展等方面進行探討,。認真開展“一課多議,，多課一評”活動，要立足于把每堂課都要上成精品課,；要以“課型研究”為主線,，整合各類課堂教學研討活動，有效提高教師駕馭課堂的能力和水平,。

2、抓好學法指導,，培優(yōu)轉差雙管齊下,。要進一步提高教學質量，針對學生的學習實際進行學法指導是一個關鍵,。對各方面相對落后的學生,，主要幫助他們解決學習興趣、學習自信心和具體的學習方法問題,。要牢固樹立“為了每一個學生的發(fā)展”的思想,，使每一名學生在原有的基礎上都要有所提高，有所發(fā)展,。

3,、定期召開教學調度會。通過調度會的形式,，加強交流,，指導學校強化教學過程管理。在各重要節(jié)點組織召開各學段教學工作調度會,，不斷強化質量意識,，調整工作思路，改進工作措施,。

認真實施“3443”課堂教學模式,，進行有效教學，打造高效課堂。針對學科,、學段特點,，以目標教學為課堂原型，以學案導學為基礎,，深入研究“自主學習,、合作探究、精講點撥,、鞏固檢測”的課堂教學流程和有效教學策略,，構建“3443”高效課堂。以學科通模為基礎,，各學科根據學科特點,，考慮不同學段學生的思維特點、知識水平及接受能力,，設計符合本學科教學實際的課型,。

3、組織下學期優(yōu)秀教案,、學案,、課件“三統(tǒng)一”評選。

4,、期末業(yè)務檢查

5,、督促各學科教學進度，迎接學業(yè)水平測試,。

1,、組織六七八年級期末考試

2、期末考試閱卷,、成績統(tǒng)計與分析,。

3、組織各學科學業(yè)考試模擬試題評選

4,、安排暑假放假和假期研修培訓工作

以上是本學期的工作計劃,，在實施過程中，我們會根據學校的安排和需要隨時調整與完善,，同時完成領導交辦的其他工作,，以保證教育教學活動高質高效的得到實施。

學年組教研計劃 本學期教研計劃篇二

結合本學期學校工作計劃及教導處教學工作計劃,，綜合組本學期將以教育科研為先導,，以校本培訓為依托，以課程改革和思想道德建設為抓手,，以教育現(xiàn)代化為目標,，夯實學科教研，發(fā)掘師生潛能，發(fā)揚齊心協(xié)力的工作作風,，堅持課堂教學改革,，大膽創(chuàng)新教法，提高課堂教學效率,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,、主體精神，以學校興趣小組活動為載體,，以發(fā)展和提高學生特長水平為重點,，提高音體美各學科在競技比賽中的水平,，促進學生全面發(fā)展,，使學生能得到真正的藝術培養(yǎng)，力爭在各項工作中都有新的提高,，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組,。

1、加強教研工作力度,，提高學科實力和教師整體專業(yè)水平

2,、解讀新課程，實踐新課程,，提高課堂教學效益,，力爭全面達標

3、加強業(yè)務學習,，全面提高教師的教學能力和教學水平

4、在省,、市,、區(qū)等各級各類評比、競賽等活動中爭取優(yōu)異成績

1,、加強教研組的組風建設,，進一步發(fā)揮教研組的功能

努力構建組內和諧、合作的教研氛圍,，改進教研活動形式,，不斷提高教研工作的實效，力爭做到活動制度化,、學習與實踐相結合,。落實教研組學習制度，做好每周一次的`教研組內學習交流工作,，做到有計劃安排，有行動落實。

2,、繼續(xù)深化課堂教學研究,，推進課堂教學改革

在課堂教學中要努力構建師、生共同發(fā)展的和諧課堂,，轉變教學行為,，優(yōu)化課堂教學。教學中開展研究型學習,，在引導學生掌握知識與技能的同時,，經歷探究的過程，培養(yǎng)其探究的習慣與態(tài)度,。教學中繼續(xù)貫徹“研在課前,、探在課堂、思在課后”的路線,，通過集體備課-上課-評課-修改-再上課,，使課堂教學精品化。加強教師間的聽課,、評課和網上交流活動,，執(zhí)教教師認真反思，聽課教師寫好感想,，并在校園網或博客上發(fā)帖和大家見面,，達到教學共研，以研促教的目的,。

3,、開展組內教師讀書活動，更新教師教學理念

組內教師本學期要求每人至少讀一本教育教學專著,，并做好讀書筆記（讀后感言）,。

4、積極開展學科興趣活動

開展豐富多彩的文體活動以促進學生的全面發(fā)展,。體育學科要積極為學生體操競賽和師生體育運動會做準備,；英語學科計劃在元旦前夕組織一次英語周活動；音樂學科配合大隊部準備“慶元旦”活動等,，以此為學生提供展現(xiàn)才華的舞臺,。

九月

1、制定綜合組教研工作計劃

2,、制定各年級教學計劃

3,、檢查教師備課情況

4、召開綜合教研組會議

十月

1,、理論學習和集體備課

2,、組內教師互相聽課,，聽后評課、議課

3,、各學科教師參加名師工作室教研活動

4,、體育學科積極準備參加區(qū)學生廣播操競賽

十一月

1、英語學科期中檢測和質量分析

2,、英語學科備課與學生作業(yè)檢查

3,、體育學科訓練學生參加區(qū)運動會

4、音樂學科培養(yǎng)學生參加舞蹈隊

十二月

1,、理論學習和集體備課

2,、組內教師互相聽課，聽后評課,、議課

3,、英語學科開展“英語周”活動

元月

1、英語學科制定復習計劃

2,、英語學科備課與學生作業(yè)檢查

3,、各學科配合學校開展“慶元旦”活動

4、利用教研組會議,，介紹讀書情況,，交流讀書心得

二月

1、開展期末工作,，并做好總結

2,、配合學校做好學生考試等事宜

學年組教研計劃 本學期教研計劃篇三

以深化基礎教育課程改革為中心，切實履行研究,、指導和服務職能,。認真分析與研究以提升學生發(fā)展核心素養(yǎng)為導向的新一輪課程與教材改革。以學生生物學科核心素養(yǎng)的提升為目標,，以教與學方式的轉變?yōu)橹鞴シ较?，以課程教學中的關鍵問題為突破口，探索生物課程教育教學規(guī)律,，創(chuàng)新教研方式,，促進我區(qū)中學生物教師的專業(yè)發(fā)展,，提高全區(qū)中學生物教學的質量和效益,，服務全區(qū)教育的內涵發(fā)展和質量提升。

（1）重視課程建設,，提升課程領導力,。認真研究學科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實施,、課程評價,、課程資源開發(fā)等的關系,，基于生物課程實施的規(guī)范化，促進課程實施的創(chuàng)造性,，引導各校生物教研組根據學科發(fā)展實際,，重點圍繞國家課程的校本化實施和相關校本課程的開發(fā)與實施，整合各類課程資源,，設計符合學校,、教師和學生發(fā)展的課程方案。

（2）創(chuàng)設條件,，開展專家講座,、學術沙龍、公開課觀摩與評價,、案例點評,、聯(lián)校合作等多元化的研訓活動，提高研訓活動的針對性和有效性,，引導中學生物教師開展課程整合,、學科核心素養(yǎng)、學科關鍵能力等專題的學習與研究,，不斷提升教書育人的能力,。

（3）立足課堂，以生物學科核心素養(yǎng)提升研究為重點,，開展多種形式的課堂教學研討活動,。引導教師進一步加深對生物課程價值取向的專業(yè)理解，基于生物學科核心素養(yǎng)研究教學中的問題,，改進教學實踐,，逐步實現(xiàn)學生學習方式的多元化發(fā)展。以“研究課”引領日常教學,，以“常態(tài)課”促進教師自我反思,，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力,，分享教學實踐智慧,，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。

（4）抓課題研究,，深化課程改革,。做好省“十二五”教育科學規(guī)劃重點課題“高中生物構建思維教學文化的策略研究”課題成果的推廣工作和有關省教研課題立項與研究工作，做好有關學校其他生物研究課題的服務和指導,，加強課題組間的交流與研討,，完善課題研究的過程管理工作。

（5）關注生物課程基地和學科教研基地建設,。引導基地學校積極打造自身特色,，促進學生創(chuàng)新精神和實踐能力提高,，促進其提升示范與輻射能力。

（6）推進“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動,，為教師發(fā)展積累更多更好的素材性資源。發(fā)揮區(qū)中學生物教學專業(yè)委員會理事,、學術委員,、名教師和校長學科基地等的作用，為生物教師的專業(yè)發(fā)展提供機會和平臺,。

（7）總結課程改革經驗,，擴大經驗或成果的影響力。教師要積極撰寫教育教學論文,，向生物專業(yè)期刊投稿或參加各項評比,，將課堂教學研究、考試評價研究和課題研究等成果顯性化,，擴大我區(qū)中學生物教學的影響力,。

（1）構建區(qū)域性教研、校本教研和網絡教研等形式的教研互動平臺,，逐步形成民主,、開放、高效的教研機制,，調動教師參與教研的積極性,，與教師共同協(xié)商、平等對話,，指導教師自主開展教研活動,，提高教研質量。

（2）積極參與聯(lián)校教研活動,，開展“同題異構”和“主題研討”等方式的教研活動,。

（3）積極推進學科教研組建設。一是適時開展學科教學調研,，推進教研組建設,。二是據“xx市中小學教研組建設章程”和“xx市中小學合格、優(yōu)秀教研組評價標準”,，扎實開展校本教研活動,，以專題(課題)研究為教研組建設的切入點，積極創(chuàng)建有個性和特色的市,、區(qū)先進教研組,。

（4）引導教師對自己的教學行為和專業(yè)成長進行分析與反思,，關注教師間差異,，充分發(fā)揮這種差異的資源作用,，了解教師發(fā)展中的.需求，使教師從多方面獲得改進工作的信息,，增強自主發(fā)展的意識,。

（1）在認真分析和總結17屆生物學科高考的基礎上，深入研究近幾年江蘇省高考生物學科命題的方向,，深度解讀生物學科考試說明,，并結合本屆學生的實際情況，及時調整教學策略,，開展高三復習教學研討,，重點是進一步明確考試說明之要求，探討一輪復習的方法和策略,，增強復習教學的針對性和實效性,，滿足不同層次學生發(fā)展的需求。認真做好高三調研測試的閱卷和分析工作,，并參與做好對學校高三教學工作的調研,。

（2）積極參與教育質量綜合評價改革實驗，重視對初高中生物課程評價體系的研究,，引導教師以課程標準為依據,，面向全體學生，關注個體差異,，著眼于過程性評價,，促進學生生物科學素養(yǎng)的提升，體現(xiàn)生物學科的特色和教育價值,。

（3）各高中積極做好20xx年省生物奧賽的備戰(zhàn)工作,，爭取在獲獎學生的質與量方面有所突破，為高校輸送更多優(yōu)秀人才,。同時為學校組織學生參加科技創(chuàng)新大賽活動做好相關服務工作,，促進學生有個性地發(fā)展。

1,、根據教研室統(tǒng)一安排,，做好高三生物復習教學第一輪專題調研工作。研究并探索高三一輪復習的方法和策略,，提高復習教學的效率,。

2、高中生物課題組研討活動,。

3,、組織參加市名師工作室聯(lián)合活動(初高中)。

1,、初中生物課堂教學研討活動,。

2,、組織參加江蘇省高中生物優(yōu)質課評比暨觀摩活動。（無錫）

3,、組織參加市課程基地專題研討活動,。

1、高中生物主題研究式課堂教學觀摩研討活動,。

2,、組織參加xx地區(qū)高三生物復習教學第一次研討活動。

3,、組織開展區(qū)中學生物教育教學論文評比活動,。

4、推薦我區(qū)教師論文參加xx市生物教學專業(yè)委員會年會論文評比活動,。

5,、組織參加市青年教師論壇活動。

1,、組織參加沿江七市區(qū)初中生物課堂教學觀摩交流活動,。

2、學科教學調研,。

3,、組織參加xx市教育學會中學生物教學專業(yè)委員會年會。

4,、高中生物課題組主題沙龍活動,。

5、江蘇省生物學科名師學術研討會,。（xx）

6,、初、高中期末教學質量調研活動相關工作,。

學年組教研計劃 本學期教研計劃篇四

以“為人正,、為人真”的校訓為指導，在校長室的直接領導下,，“愛國守法,，愛崗敬業(yè)，關愛學生,，教書育人,，為人師表，終身學習”,，遵循教育教學規(guī)律,，運用科學方法，加強教學“六認真”工作，在０８屆高考,、中考中取得優(yōu)異成績的基礎上,，發(fā)揚傳統(tǒng)，戒驕戒躁,，團結拼博，再創(chuàng)輝煌,！

加強教育教學研究,，加強大綱及試題的研究，加強學科老師的相互交流,，不斷提高教學針對性,。備課組協(xié)調統(tǒng)一，做到互通有無,，集思廣益,。在學校的統(tǒng)一指導下，進一步培養(yǎng)青年教師,使他們實現(xiàn)更快的發(fā)展,。教師相互聽課,互相借鑒,共同提高,。做好各層次競賽輔導工作，爭取早出成績,，出好成績,。加強教科研工作，力爭有成果出現(xiàn),。

1,、團結協(xié)作，以老帶新,。

全組老師精誠團結,，互通有無，實現(xiàn)資源共享,。集體備課中充分發(fā)揮各位教師的智慧,，不斷完善和提高自己，提高駕馭中高考的備考能力,?；瘜W組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊伍，很多教師已經形成的自己的教學風格,，充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用，同時發(fā)揮骨干教師的力量,，上好示范課,，開展專題講座，以和諧促事業(yè)，以事業(yè)促發(fā)展,。

2,、特色活動，持之以恒,。

本學期教研組活動每二周一次,。要以開課、聽課,、評課和探討如何提高課堂教學效率為主,相互交流學習,全面提高教育教學水平,。組織學習研究新課程標準,在思想意識層次上,領悟新課程對每位老師的高標準要求,在新課程實施前完成觀念轉變,以更好、更快地適應新的教學模式和要求,。各備課組每周活動一次,加強集體備課,積極發(fā)揮集體的力量和智慧,統(tǒng)一課時進度,統(tǒng)一教學的深度和廣度,統(tǒng)一教輔材料和單元測試的試卷,同時把握好試題的難度,使每次測試達到有效的目標,。各備課組做好教案、課件及習題的整理,，易錯題的收集,，題庫的建設等工作，本學期末統(tǒng)一打包,，以實現(xiàn)資源共享,。各級競賽輔導落實到位，力爭在取年的基礎上更上一層樓,。

3,、創(chuàng)造條件，促進成長,。

“陽光雨露禾苗壯”,，青年教師是園區(qū)校的“禾苗”，是園區(qū)校未來的`“脊梁”,，因此,，我們一定要在生活上關心他們，在工作上嚴格要求他們,，想方設法,，讓他們盡快成長，獨當一面,。各備課組進行同題開課,，具體做法是在一個年級中，每個老師開一節(jié)課：進校一年的教師開匯報課,；進校2-5年的教師開研究課,；進校5年以上的開示范課。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，每節(jié)課都要有教后記,。本學期第四周和第十四周抽查青年教師的備課筆記,、學生的課堂筆記和學生作業(yè)，并請顧德林,、毛明和丁云衍等資深教師給予點評,。鼓勵青年教師踴躍報名參加校、市級的各種教學比賽,以飽滿的熱情來挑戰(zhàn)自己,，展示自己,。

4、夯實基礎,，注重細節(jié),。

夯實基礎，提高課堂效益,。知識的鞏固,，技能的熟練,，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn),；我們要堅持練習題精選，不發(fā)沒有精選的練習,，題量適度,，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生,；做好學生的錯題統(tǒng)計,，對于錯的較多的題目，找出錯的原因,。課堂的講評要科學化,，要注重教學的效果，不該講的就不講,，該點撥的要點撥,，該講的內容一定要講透；對于典型問題,，要讓學生發(fā)表自己的看法,，充分暴露學生的思維過程，加強教學的針對性,。

注重細節(jié),，挖掘非智力潛能。充分利用每一次練習,、測試的機會,，培養(yǎng)學生的應試技巧，提高學生的得分能力,，比如選擇題,，特別要注意尋求合理、簡潔的解題途徑，對主觀題規(guī)范做答,，努力做到“會而對,，對而全”，減少無謂失分,，指導學生經?？偨Y臨場時的審題答題順序、技巧,，總結考前和考場上心理調節(jié)的做法與經驗,，力爭找到適合自己的心理調節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法,，逐步提高自己的應試能力,；幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣,、優(yōu)化答題策略,、強化一些注意事項。

5,、明確目標,，再創(chuàng)佳績。

抓緊高三,、初三兩個畢業(yè)年級的教學工作,全體同仁必須使出渾身解數,為高考,、中考出點子想辦法,力爭能打好、打勝這一仗,。初三中考均分力爭連續(xù)三年超立達,；高考高考達b率力爭達75%。

抓實高二年級的教學工作,切實做到“抓兩頭,，促中間”,在即將到來的省學業(yè)水平測試中,，努力做到———保三爭二望一。也為進入高三年級的學習奠定一個良好的基礎,。

抓好高一這一起始年級的教學工作,實施人盯人的策略,，嚴防兩級分化，將補差,、提優(yōu)工作真正落到實處,，使同學們在高中起步階段就能贏在起跑線上。

6,、關注教改,，積累心得。

做好教學過程中的教學反思,、教學經驗及教學心得的收集工作,，及時記錄下自己的體會,。建議每位教師一學期至少要有一次經驗性文章。另外,，我們還要積極探討課題研究工作,，群策群力，努力把自己打造成一個“學者型”的教書匠,。

總之,，為了園區(qū)校美好的明天，我們必須以“身正為范,，學高為師”為信條,，潛下心來育人，靜下心來教書,。

學年組教研計劃 本學期教研計劃篇五

20xx年春的到來,，一起(17)開始了本學期工作，緊張有序教學工作序幕隨著學生即將報到已徐徐拉開了,，定好調子,，理清思路，靜靜開啟暫新的一年,。英語教研工作依據我校教務處下達了教學工作任務----提質增效,，進一步推進教研工作,，本學期工作任務如下：

課堂教學改革的`思考從來未間斷過,，學校發(fā)展壯大生存都把課堂教學當作最為核心工作，那么英語教師課堂教學意識---目標意識,，文化意識,，創(chuàng)新意識，策略意識,，評價意識等等,，加強英語教師在課堂教學中，提質增效為教學工作重點展開自我課堂效率提升延伸拓寬的教學意識,。

加強觀議課有效性,，在于備課組在集體備課中，給青年教師更多機會更多嘗試教學想法和更多發(fā)言權,，有利于教學工作多元化發(fā)展,，百花齊放春滿園，才是珠河中學大校風范的教學格局,，單一化必然是固化萎縮,。嚴格教務處下達的基本流程，敦促教師完成,！

出課教師名單：初二 劉琳,，田大偉 初一 張萌

英語名師工作室任務培養(yǎng)青年骨干教師,，以學校有效課堂觀議課為核心，做好團隊專欄建設,，分階段整理活動材料,，青年教師積累說課材料，教學反思,，工作心得,，由備課組整理教研組長審核上交教務處。推進名師工作室工作重心—培養(yǎng)有社會影響力的青年骨干教師,。

培養(yǎng)青年教師勝任教育教學育人工作任務,，是我校工作重點，本學期,，給不到三年的青年教師更多的磨練機會,，在講學稿設計，制作,，上課,，聽課，課后反思,，作業(yè)批改等方面,，需年輕教師腳踏實地完成工作任務，態(tài)度最為關鍵,。

我校初一進行的愛你英語背單詞課程,，由教研組長完成撰寫方案和階段報告，由微機老師和初一英語教師共同完成本項課題研究,，做好一切研究工作,。

組長：呂春子，王春鳳

組員：王帥,，陳靜,，杜苗苗，初一英語教師

為開展珠河中學英語第二課堂,，開展“能力,，素養(yǎng)，拓展,，體驗”的第二課堂延伸學習的實踐活動探索,，我們在三月份開展珠河中學第二屆“英語日“活動，班級為單位,，英語教師設定主題,，開始英語趣味活動，學唱英文歌活動,，每個班級一首歌曲,。

20xx年教研組活動集中為四次,，每個月一次，每次有個一個專題研究和工作任務下達,。

學年組教研計劃 本學期教研計劃篇六

本學期數學教研組根據《懷寧縣實驗小學教學20xx-2009學年度教研工作計劃》以及本期工作意見,，結合本組實際，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬工作局面,，繼續(xù)踐行新理念,， 努力形成新的教學觀，把“學生的全面發(fā)展”放在首要位置,，以學生樂學,、會學為著眼點，以全面發(fā)展,、主動發(fā)展和個性發(fā)展為目標,，注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學效率的提高,，扎實開展數學教學教研工作,。

1.教學常規(guī)目標——切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念,、新思路,，圍繞相關工作要點深入開展教學教研工作，提高課堂教學效率,，促進教學質量再上新臺階,。

2.教師培訓目標——充分利用優(yōu)勢資源，注重專家引領,，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，借助網絡平臺,，緊抓第三輪繼續(xù)教育的契機,，使教師培訓工作落到實處，力爭打造一支思想素質,、業(yè)務素質過硬的數學教師隊伍,，促進教學教研水平的整體提升。

3.課堂教學目標——力求向課堂40分鐘要質量,，要在有效教學策略上深入實踐與研究,，讓學生快快樂樂學數學，輕輕松松學數學,。

4.課題實驗目標——繼續(xù)深化課題研究,，進行新課題的論證，借助課題研究來提升數學教師科研素養(yǎng),，鼓勵教師積極撰寫教改論文并參加各級的評比或投稿,。

1.實行“兩個制度”——推門聽課制和聽課實名制

推門聽課制是為了進一步優(yōu)化教師的課堂教學,。新一輪課程改革的實施，研修課,、匯報課,、示范課和對外交流課活動的開展，以及兩輪的教師繼續(xù)教育校本培訓,，老師們的專業(yè)水平和課堂教學技能大有提高,，但也有“公開課新景象，平常課舊模樣”的現(xiàn)象,，日常教學的效能不是很高,。實施“推門聽課”就是要促進教師自覺養(yǎng)成一邊教學一邊進行專業(yè)研修的習慣，把專業(yè)研修的.根扎在課堂,，在提高教學質量的同時獲得專業(yè)成長,。“推門聽課”關鍵在于“聽”,，重點在于“評”,，為了避免“聽”的隨意性，要將“聽”安排在集中的時間段,；為了避免“一聽了之”,，要加強評課環(huán)節(jié)，評仔細,，評深刻,，評得體，評出實效,。

聽課實名制是為了進一步濃郁教學教研的氛圍,，促進教師互相學習、共同成長,。我們將遵照教學教研處的工作精神,，繼續(xù)堅持上“公開課”和聽“公開課”的督導。上學期上“公開課”和聽“公開課”的情況好于往年,，但仍有少數老師該上的課沒上,，該聽的課沒聽，有的聽課遠遠沒有達到規(guī)定的節(jié)數,，有的甚至一節(jié)課也沒聽,。教研組將根據教師參與上課和聽課的實際開展情況進行真正記錄，并將記錄情況匯總學期末上報教學教研處,，驗審聽課筆記時都是按照實際聽課的節(jié)數簽字,。

2.嚴格“兩個活動”——三定備課活動和專題研討活動

備課組是實施“三定備課”活動的承載體。繼續(xù)堅持領導“蹲點”,，進一步加強“三定備課”活動的督導,。多年來,，由于各位教研組長、備課組長的努力奉獻和行政領導成員的支持,，“三定備課”活動開展得有聲有色,，有花有果。絕大多數備課組是好的,，但發(fā)展不平衡,，有幾個組活動不太正常，甚至有個別的組很少開展活動,?！叭▊湔n”活動的重大意義大家都是明確的，希望在領導帶好頭的同時,，全體老師積極跟進,，把此項活動做實、做好,、做深,，使每個備課組的“三定備課”活動都能轟轟烈烈。

每月一次的教研例會一直我們堅持的優(yōu)秀傳統(tǒng),。這個傳統(tǒng)不但不能丟,，而且要進一步加強和深化。上學期,，一數,、二數、三數備課組已經對學年初擬定的專題進行了匯報交流,，本期由四數,、五數、六數備課組繼續(xù)分月進行研討匯報交流,，希望每一位老師都能在會上發(fā)言,，與全體老師共享你的教學感悟。

3.配合“兩個迎評”——辦學水平評估和特色示范學校評估

縣辦學水平評估和市特色示范學校評估都是關系到學校發(fā)展的大事,，我們只能做好,，不能出一點差錯。3月初縣辦學水平評估組將要對我校進行評估,，還有少許的資料不完備，要求全體教師按照學校的要求在近期不折不扣地完成資料完善工作,。另外,，要以積極的態(tài)度迎接評估，平時工作做得好,，檢查評估期間更要做好,，不能出任何差錯,。由于工作的需要，安排到的相關老師需要認真準備,，其他老師也要積極協(xié)助,，認真配合。

縣辦學水平評估結束后,，馬上就要開始繼續(xù)準備迎接市特色學校評估,。特色教育，從上學期情況看,，還須在教師和學生兩個方面加力：首先是教師經典修身,，“書友社”和“孔子沙龍”活動不太正常，虛的多,，實的少,。希望各備課組要真抓實干經典修身，扎實開展“書友社”和“孔子沙龍”活動,。其次是學生經典誦讀活動,，我們數學老師除了積極協(xié)助相關誦讀工作以外，還要定期地和不定期地指導學生制作經典手抄報,，在內容上求豐富,，在形式上求活潑，既要力爭出精品,，又要擴大學生的參與面,。

4.完成“一個申報”——課題實驗申報

數學課題組市級課題已于20xx年順利結題，這雖是可喜之事,，也是我們的動力,。我們在平時的教學教研中，要進一步深化課題的研究,，鞏固課題的成果,。同時，要認識到科研課題對于我們這樣的實驗學校重要性是不言而喻的,。我們樹品牌,，課題少不了，本學期將積極尋找新的突破點,，做好調查研究工作,，進行課題論證和課題申報，力爭成功申報省級課題,，并及時成立課題實驗組,。

5.做好“兩課一評”——示范課、匯報課、教學論文評選

市“教壇新星”,，縣“教學能手”,、“骨干教師”示范課是縣教研室組織的專題活動，我們要按照教研室的安排全力打造好這些課,，借此機會再展本組教師風采,。校內“匯報課”是我校傳統(tǒng)主題活動，但近幾年似乎沒有充分發(fā)揮集體的智慧,。本學期,，擬將對“匯報課”進行評比，評比的結果既是考評教研組的重要依據,，也是評選優(yōu)秀備課組的依據之一,。

本期，我們還要進行一次教學論文和教學案例的評選,。上學期我們組織了一次校級論文評選,，發(fā)現(xiàn)了不少優(yōu)秀作品，本學期校級教學論文

和教學案例的評選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象,，各個備課組上報的作品既要有數量,，更要有質量。擇其優(yōu)者,，與上學期的優(yōu)秀作品一起推薦上報,，不僅要在縣里取得好獎次，更要力爭在市里拿獎,。

二月份

1.分組學習學期教學教研工作意見和校本培訓工作意見,；

2.制定教研組工作計劃、備課組工作計劃和學科教學計劃,；

3.召開新學期教研組會議,；

4.迎接縣辦學水平評估；

5.做好說課,、研修課,、匯報課安排

三月份

1.安排“教學能手”、“骨干教師”示范課,；

2.布置學科論文,、案例評選工作；

3.舉行校內匯報課,；

4.做好課題調研與申報工作,；

5.召開教研組會議；

四月份

1.繼續(xù)校內匯報課,，安排研修課,；

2.做好市“教壇新星”縣示范課準備工作,；

3.舉行“教學能手”,、“骨干教師”示范課,；

4.召開教研組會議；

5.期中工作檢查,；

五月份

1.上報縣論文,、案例評選材料；

2.開始“推門聽課”活動,；

3.組內開展“示范課” “匯報課” “研修課”備課組評議,；

4.召開教研組會議；

5.畢業(yè)班模擬考試,；

六月份

1.制定畢業(yè)總復習計劃,，開始畢業(yè)總復習；

2.進行作業(yè)設計與批閱抽查,；

3.組織畢業(yè)班學生考試,；組織非畢業(yè)班基礎學科考試；

4.進行期末教育教學工作檢查和教育教學教研資料驗收,。

數學教研組

和教學案例的評選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象,，各個備課組上報的作品既要有數量，更要有質量,。擇其優(yōu)者,，與上學期的優(yōu)秀作品一起推薦上報，不僅要在縣里取得好獎次,，更要力爭在市里拿獎,。

四、逐月活動安排

二月份

1.分組學習學期教學教研工作意見和校本培訓工作意見,；

2.制定教研組工作計劃,、備課組工作計劃和學科教學計劃；

3.召開新學期教研組會議,；

4.迎接縣辦學水平評估,；

5.做好說課、研修課,、匯報課安排

三月份

1.安排“教學能手”,、“骨干教師”示范課；

2.布置學科論文,、案例評選工作,；

3.舉行校內匯報課；

4.做好課題調研與申報工作,；

5.召開教研組會議,；

四月份

1.繼續(xù)校內匯報課,，安排研修課；

2.做好市“教壇新星”縣示范課準備工作,；

3.舉行“教學能手”,、“骨干教師”示范課；

4.召開教研組會議,；

5.期中工作檢查,；

五月份

1.上報縣論文、案例評選材料,；

2.開始“推門聽課”活動,；

3.組內開展“示范課” “匯報課” “研修課”備課組評議；

4.召開教研組會議,；

5.畢業(yè)班模擬考試,；

六月份

1.制定畢業(yè)總復習計劃，開始畢業(yè)總復習,；

2.進行作業(yè)設計與批閱抽查,；

3.組織畢業(yè)班學生考試；組織非畢業(yè)班基礎學科考試,；

4.進行期末教育教學工作檢查和教育教學教研資料驗收,。

學年組教研計劃 本學期教研計劃篇七

本學期，我校語文教研組工作繼續(xù)以課程改革實驗為契機,，保持教研工作思路的連續(xù)性,，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性,，加大課堂教學改革的力度,，拓寬小學語文教育改革的領域，學習和貫徹《全國基礎教育課程改革綱要》和《語文課程標準》的精神和理念,。結合我校工作實際，堅持“一切為了每一位孩子的發(fā)展”的總體思路，繼續(xù)以“自主探索、學會學習”為科研課題,，加強語文教學的研究，提高語文教師群體的業(yè)務素質和課堂教學水平,，推進小學語文改革,，促進學生的全面,、持續(xù)、和諧發(fā)展,。

本學期,，我們要繼續(xù)高舉改革大旗,，扎實推進語文教學改革進程。首先,，我們要“研”起來,，要先“學”后“研”，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學習,，研究理論發(fā)展的最新動態(tài),，努力，實現(xiàn)與小學語文教育改革最前沿的“零距離”,；向學生學習,，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的.“零距離”,，不斷提高在小學語文領域里實施素質教育的水平,。

（1）深入學習、踐行“新課標”,，切實轉變教學理念,，切實改進教學行為，努力踐行“倡簡（目標簡明扼要,，過程簡潔明了，手段簡捷有效）,、務本（以學生的發(fā)展為本,，突出語文本體，用好文本提供的資源,；）,、求實（教學真實，教法樸實,，訓練扎實,；）、有度（要求有度,，推進方式變化有度,，拓展有度）”的精神，深化語文課程改革,。

（2）以“課標”為指導,，以教師教學理念的更新和教學行為的改進為重點,，以提高小語課堂教學效益為根本，向優(yōu)化教學目標,、教學過程及教學管理要質量,，向內化學生健康的學習心理及良好學習習慣的養(yǎng)成要質量，努力追求課堂教學的新境界：充滿人文關懷的課堂,，充滿問題探究的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂,。

（3）在堅持倡導一篇課文兩課時完成的同時,，要強化、細化對新教材的研究,；要重視課堂閱讀教學年段教學目標的落實,；要重視不同體裁課文的教學方法的研討；重視“自主,、合作,、探究”學習方式在課堂上的具體落實。

（4）要重視課堂教學落實“聽,、說,、讀、寫”,，尤其是關于“寫”的訓練,，低年級倡導每節(jié)課有動筆寫字的時間，中年級倡導每節(jié)課有相應的動筆思考練習的機會,，高年級應重視讀寫結合,，在課堂上給學生一些書面表達練習的時間。要把布置課內外作業(yè)的研究納入課堂教學研究的范疇,，打通課內外學習,，減少重復低效的機械作業(yè)，使學生的語文學習更愉快,，更開放,，更高效。

學年組教研計劃 本學期教研計劃篇八

以貫徹我區(qū)中小學教學常規(guī)工作“精細化管理”實施意見為指南,，以探索適合化學學科的“學生自主管理（學習）”方式為抓手,，根據我校“立足新起點最求新高度 搶抓新機遇 實現(xiàn)新跨越”的教學工作要求,，結合我組現(xiàn)階段具體教學任務和活動任務,，圍繞既要更進一步做好各項常規(guī)工作，又要針對“新現(xiàn)象”提早謀劃及早實踐的思路,，制訂本學期工作計劃,。

各備課組長帶領本組教師逐條學習“實施意見”,，并依照教學工作會議中李主任的解讀，將重點內容解釋到位,，務必讓每位教師把“意見”中對“備課,、上課、課堂訓練,、課后作業(yè),、輔導、檢測,、聽課,、教研”的要求爛熟于心。既涉及教學檢查對各位同仁的綜合評價（含公開課的評價標準,，比如課堂訓練時間要求等）,，更涉及各位教師的專業(yè)發(fā)展速度及評價。尤其注意我校本續(xù)期關于聽課的具體要求,，請大家一定要杜絕“被”聽課現(xiàn)象。

當然也要注意落實本條例的行為創(chuàng)新,。比如,，“意見”規(guī)定課堂訓練不少于20分鐘，如何落實這20分鐘,？可以采取邊講邊練,、先練后講再訓練或先講后集中練……還有，我們如何利用和體現(xiàn)“學生自主學習”來編制練習題（先練后講的練習題與先講后練的練習題的命制有無講究,，題型如何安排,，題量如何規(guī)劃……）等等，是需要各備課組利用備課組活動認真研討的（各年級有各年級的特點,，選修與必修有區(qū)別）,，不過，無論何種形式,，均需要對練習作出評價,，是教師“全評”還是“抽評”，抑或是“學生評價”,，需要各位教師利用各種評價的特點做到及時反饋,。

各備課組長在帶領本組教師認真研討，每周四上午精選一篇學案或教案（作者）上傳至**文件夾內,，須有備課組長或本組教師的評價（署名）,，然后發(fā)布于教研組網頁，我們相互學習彼此啟發(fā)共同提高,。請各位積極支持,。

對于常規(guī)工作要進步做到“推陳出新”,。比如，如何落實各組集體備課,。學校已經規(guī)定了“時間和地點”，更重要的是“內容和形式”,。建議：⑴各組積極實踐大膽創(chuàng)新集體備課行為,，要注意在求實的基礎上創(chuàng)新；⑵基本流程：主備教師說課（重難點的確定和突破方法及為什么的問題,，教學設計,，課堂訓練習題），然后本組教師進行交流發(fā)言（取長補短）,，主備教師形成定稿,。各教師進行二次備課并上課。

各備課組的活動過程主要有學校教務處進行監(jiān)管,，教研組主要負責活動的質量,，請各主備教師務必將集體備課的電子稿在周三上傳至**文件夾內,，此時需要各組長及時督促，確保時效,。

1．材料累積工作,。各備課組在上學期優(yōu)異表現(xiàn)基礎上,，請各組長為我們化學組發(fā)展再發(fā)光,。目錄越細越好，材料越實越具體越好,。比如,，著名課題、第幾課時,，課件、視頻,、學案都標明課題,，這樣便于查閱。請各位教師依照各組長的要求進行統(tǒng)一的頁面設置、字體行距等,。

根據“意見”的要求,，本學期起各備課組需有單元檢測卷電子稿，最好配上試卷分析,，至于題量及檢測時間各組自行安排,，本學期周末有自主學習時間，所以務必將此事要做好,，做到位,。各組在學期上報的材料中將單元檢測卷及分析作為重要板塊單獨列出，注意著名命卷要規(guī)范,。請各組長在保留常規(guī)曲目的基礎上積極創(chuàng)新,。

2．各備課組長在每周五上午將本組下周開課教師電話告知各組長每月一次全校公開課，各位教師必須每學期至少一次全校公開課,。公開課開設幾個要求：一般安排在周二,，盡量在選修班開設，盡量同課異構,，盡量不缺席,。本著對開課教師的尊重和負責凡開必評，如果來不及評價,，則各備課組長或本組教師代表在本組教師的評課意見基礎上寫出本組的評課稿,，將電子稿上傳至**文件夾內，周二開課至少周四上傳（請注明評價教師,，應該可以算作教學反思）。請各位教師在網上交流,。請高二備課組盡快落實學測教師的`公開課,。

3．請各備課長為各教師的輔導留下痕跡。各組都有教師為教學不遺余力,，請各組長提醒他們留下痕跡,，和學校去年教學大檢查時才去的方法一樣，填寫輔導記錄表,，表格和李主任聯(lián)系,。有職稱任務的教師尤其要注意每個細節(jié)的落實并增加材料，可以在輔導后讓學生自己簽名,。

“基于導學案的課堂教學模式實踐研究”已立項為zz市十二五規(guī)劃課題,，請各位教師在授課過程中抓住關鍵詞“導學案”和“模式”，不斷思考實踐導學案的編寫原則和方法,，不斷思考和實踐導學案形勢下如何設計教學環(huán)節(jié)進行教學,，導學案是自變量課堂教學效益是因變量，找出自變量最大限度決定因變量的規(guī)律,。關注實驗室功能的定位與開發(fā),，積極開設學生實驗（各組需填寫儀器藥品進出清單）,。

將在此基礎上積極申請區(qū)級乃至市級公開課，盡可能先在全區(qū)舉行一次導學案教學研討會,，導學案教學就是我們要展示的內容和特色,，本學期將實行課題組教師例會，請各位教師加大研究與實踐,，爭取早出成果,。利用規(guī)劃課題的科研經費，爭取能夠把走出去學習和請進來學習相結合,，爭取能成就一批教師,。

高一高三的化學競賽在即，aa老師和王老師在本周五前起草相關的競賽輔導計劃,，然后報學校審批,，爭取早動手并為化學組也為學校增光添彩。

學年組教研計劃 本學期教研計劃篇九

為了認真落實好學校的部署工作任務,，為了更好使高中教研工作有條無紊地進行著,，現(xiàn)將本學期高中教研具體工作安排如下：

每位教師上一節(jié)公開課，上公開課前必須進行集體備課活動,，由科組長負責,。科組長要做好材料的收集工作,，如科組活動記錄,、活動拍照、制作美篇等,。

優(yōu)質課評比活動由教研室具體抓落實,，科組長要做好選手選手工作。時間初步定在第十七周,。教研室要做好材料的收集工作,，如活動記錄、活動拍照,、制作美篇等,。

本次活動由教研室具體抓落實，教研室還要做好材料的收集工作,，如活動記錄,、活動拍照、制作美篇等,。時間初步定在第八周,。

語文、數學、英語三個科組進行,，由科組長具體抓落實,，還要做好材料的收集工作，如活動記錄,、活動拍照,、制作美篇等。教研室做好證書的打印工作,。時間初步定在第十四周,。

研討會由教研室組織，與會教師要做好材料的`收集工作,，如活動記錄,、活動拍照、制作美篇等,。

研討會由教研室牽頭,，科組長具體抓落實，科組長還要做好材料的收集工作,，如活動記錄,、活動拍照、制作美篇等,。

培訓由教研室牽頭,，科組長具體抓落實。

任務由教研室具體抓落實,。

任務由教研室具體抓落實,，教研室還要做好材料的收集工作，如活動記錄,、活動拍照,、制作美篇等。必要時,，科組長具體抓落實。

工作計劃, 工作任務, 高考備考, 海南省, 公開課,。