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讀《少年讀史記》有感篇一
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相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,，對作文都不陌生吧，尤其是占有重要地位的記敘文,，記敘文是以記敘,、描寫為主要表達方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式,。我們該怎么去寫這類型的作文呢,？以下是小編為大家收集的《少年讀史記》-記敘文700字，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
一聽到《少年讀史記》，大家的第一個問題恐怕就是《少年讀史記》和《史記》有什么差別?差別可大著呢，《史記》一般都是給成人讀或者一些比較有學(xué)問的人讀,，但是像我們這些小朋友都不懂,，而《少年讀史記》就是專門給小朋友讀的，把原來的《史記》用簡單的語言表達出來,，這就是《少年讀史記》,。
讀一本書，最重要的是把人物看透,?！渡倌曜x史記》里的人物可多著呢，帝王有：夏朝的開創(chuàng)者起,，商朝的末代君主帝嚳,，周朝的開創(chuàng)者姬發(fā)……辯士有：換法律自斃的商鞅，努力奮斗的蘇秦,，被恥辱激發(fā)的張儀……在某些方面超乎常人的人有：紙上談兵的`趙括,，政治商人呂不韋，刺殺秦王的荊軻……《少年讀史記》用文字把這一個一個的人物寫得栩栩如生,。聽了我說的這些話,，你是不是開始想看《少年讀史記》了呢?如果你還不想，請聽我繼續(xù)說下去,，說不定后面你會改變主意哦!
講完人物,，再講一下他們的故事。每個人物的后面都有一個栩栩如生的故事,，這些故事就是《少年讀史記》的一部分,，時而歡樂，時而悲傷,。姬發(fā)有抗擊紂王的故事,，商鞅有更換法律的故事，荊軻有刺殺秦王的故事……而我最想和你們介紹的,，還是豫讓刺殺趙襄子的故事,，因為趙襄子殺了智伯，他為了報答智伯的知遇之恩,，于是豫讓改名換姓,，偽裝成受刑人到宮里去修整廁所的工作，他身藏匕首,，準備借機刺殺趙襄子,。
趙襄子上廁所的時候，感覺不太對勁,，便命人把這個正在修廁所的受刑人抓起來盤問,，果然發(fā)現(xiàn)豫讓懷里藏著兇器,，越讓毫不掩飾地說：“我要為智伯報仇!”
趙襄子說：“你是個義士，我避開就是了,，你想為他報仇也是天底下的賢人都會做的事,。”于是趙襄子放了豫讓,。豫讓非常的不甘心。于是叫第二次刺殺了他……想知道他到底刺殺成功了嗎?買《少年讀史記》來看一看吧,。
讀史記,，成大器。相信我,，你們只要讀了這本少年讀史記,，以后一定會有所成就，謝謝大家的聆聽,。
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