繼續(xù)教育在社會發(fā)展過程中所起到的推動作用,，特別是在形成全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會方面所起到的推動作用,，越來越顯現(xiàn)出來,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇教師繼續(xù)教育工作總結(jié)個人2023，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

教師繼續(xù)教育工作總結(jié) (篇1)

我校結(jié)合學(xué)校的實際情況，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系,，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動,，促進(jìn)了教師隊伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高,，學(xué)校整體質(zhì)量發(fā)生了巨大的變化,。

一、提高認(rèn)識,，強(qiáng)化過程管理，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)全面提高,。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高對學(xué)校發(fā)展必須教師隊伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識,，針對學(xué)校教師隊伍的年齡構(gòu)成,、知識構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點，從學(xué)校實際出發(fā)建立起以校長為組長，由學(xué)校具體實施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅持“專人負(fù)責(zé),、分工明確、分層培訓(xùn),、分類推進(jìn),、高效務(wù)實”的教師繼續(xù)教育工作原則。

2,、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗的同時,，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范,、實效的過程管理,，把提高教師隊伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計來抓。

3,、調(diào)查反饋,，整體規(guī)劃。隨著時間的發(fā)展,，總會有新思想,，新知識的不斷出現(xiàn)，為此,，在實施計劃過程中,，對出現(xiàn)的新情況及時調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容，從長遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向,，尊重教師的個性,，每個人都制定自身發(fā)展計劃，確定活動內(nèi)容,，與時俱進(jìn),，走自身特色發(fā)展的道路。

二,、積極開展各種教育培訓(xùn)活動

1,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)

開展以理論培訓(xùn)、思想教育,、經(jīng)驗交流,、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點,，認(rèn)真貫徹實施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求,，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑和形式,，廣

1泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，開展教師職業(yè)道德規(guī)范.真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感,、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對學(xué)生充滿愛心上,，并定期開展師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)體會,，并取得了良好的效果。

2,、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)

（1）課堂教學(xué)技能培訓(xùn),。本學(xué)期學(xué)校利用教師例會，對教師的備課,、說課,、聽課、評課,、輔導(dǎo)學(xué)生,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn)，主要通過教學(xué)評優(yōu),、教學(xué)觀摩,、教學(xué)研討、經(jīng)驗交流,、課后反思等形式,，對教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn)，并對教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn),。還利用備課組,、教研組這些基層組織，進(jìn)行有系統(tǒng)地開展“六步導(dǎo)學(xué)”導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用,、導(dǎo)學(xué)案使用過程中的`困惑研討,。通過跟蹤調(diào)查、反思,、研討,、提升，現(xiàn)在學(xué)校教師已經(jīng)走出了六步導(dǎo)學(xué)的瓶頸,，越過了教學(xué)中的陣痛,。經(jīng)過幾次多校聯(lián)考，學(xué)校各科成績均居課改學(xué)校前列,。

（2）教育教學(xué)能力的培訓(xùn),。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教學(xué)評價,、教育科學(xué)研究的培訓(xùn),，通過校本研訓(xùn)的方式，用現(xiàn)代教育思想,、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài),，在教育教學(xué)實踐中拓展專業(yè)知識,，提高教研能力。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),，撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)及學(xué)科論文,，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法。

3,、校本培訓(xùn)工作

成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全了學(xué)校的校本培訓(xùn)制度。以理念培訓(xùn)為核心,，以教育教學(xué)基本能力培訓(xùn)重點,，實施對教師的培訓(xùn)。學(xué)校扎實有序地開展校本培訓(xùn),。采取“請進(jìn)來

走出去”的方式,，學(xué)校校本培訓(xùn)收效顯著，教師教學(xué)質(zhì)量大大提升,，活躍了教研2氛圍,。學(xué)校多次受到教研室孫朝平主任、吳秋瑛老師的現(xiàn)場培訓(xùn),、指導(dǎo),，教師業(yè)務(wù)水平有了大幅度地提高，學(xué)校也多次受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),，受到督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù),。

三、常規(guī)工作常抓不懈

1,、繼續(xù)開展讀書活動,。采取通讀、選讀,、摘錄讀等形式,，自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，自修和反思相結(jié)合,，以教育教學(xué)專著為內(nèi)容,，開展讀書活動，要求教師每人每年記讀書筆記,，并撰寫讀書心得,。

2、嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)要求和課程表上課,，每一節(jié)課后都要寫教學(xué)反思或教學(xué)隨筆,，教案書寫要規(guī)范,、要有創(chuàng)新，要及時對學(xué)生的各種作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改,。

3,、教師要積極參加各種教研活動，按時完成各項任務(wù),，并作好記錄,，寫好心得。

4,、每位教師每學(xué)期要寫理論自學(xué)筆記不少于十篇,；要進(jìn)行案例分析不少于二次。

總之,，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師的共同努力下，我校完成了本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù),。今后,，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階,。

二○一二年十二月二十日

教師繼續(xù)教育工作總結(jié) (篇2)

通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀,。繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多,，涉及的知識面廣。每一次培訓(xùn),，對我都是一種幫助和提高,。具體收獲如下：

1、通過一系列的師德培訓(xùn)

使我認(rèn)識到,，成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié),，充滿師愛,，從細(xì)微處入手，充分了解,、關(guān)愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

2,、時代在不斷的'進(jìn)步

發(fā)展,，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課,、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

3,、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)

樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實踐中,。我充分認(rèn)識到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性,。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵,，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式,，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,。

4、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,。

使我深切感覺到,，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個人工作總結(jié),，從規(guī)范入手，有目的,，有計劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革實驗，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

5、在教學(xué)中學(xué)習(xí),、反思,。

我認(rèn)真教學(xué)，每月堅持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,，在反思中學(xué)習(xí),，反思中進(jìn)步,。只有通過不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高,。

6,、多讀書，讀好書,。

認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外,，我還利用課余時間多讀書,、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓,，吸取書中的養(yǎng)分,，充實自己,。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力。

教師繼續(xù)教育工作總結(jié) (篇3)

過去的一學(xué)年，我縣緊緊抓住師資隊伍建設(shè)不松手,，致力于教師隊伍專業(yè)化建設(shè)，教師教育有了長足的發(fā)展,。一年中,，我縣共培訓(xùn)在職教師4806人，其中高中教師496人,，職高教師241人,，初中教師1263人，小學(xué)教師2165人,，幼兒園教師458人,，幼兒園園長68人，小學(xué)校長35人,，全員培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。此外,，我們還對191名新教師進(jìn)行了為期10天的崗前培訓(xùn),，對225農(nóng)村教師進(jìn)行了學(xué)歷提高培訓(xùn)，完成了市級骨干123人,、省級骨干32人的送培任務(wù),。

一、初步建立了以校為本的教師培訓(xùn)制度

為實現(xiàn)我縣基礎(chǔ)教育“二圈層第一,，成都市一流”和職業(yè)教育“全省一流,，全國知名”的發(fā)展目標(biāo)，我們在學(xué)年初明確提出了我縣教師培訓(xùn)的工作思路,，即以校本研修為載體,，立足校本，覆蓋全員,，充分發(fā)揮各級骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，引導(dǎo)教師把新的課改理念轉(zhuǎn)化為常態(tài)下的課堂教學(xué)行為，切實提高課堂教學(xué)效益,。在這樣的工作思路下,，全縣教育系統(tǒng)廣大干部教師深刻認(rèn)識到了建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍對實現(xiàn)我縣新的教育發(fā)展目標(biāo)的重要性，各校以行事歷的形式落實校本研修工作,，以校為本的教學(xué)研究和教師培訓(xùn)制度在我縣已初步確立,，有效地規(guī)避了校本研修的風(fēng)險，教師教育走上了良性發(fā)展的軌道,。

二,、建立健全了培訓(xùn)機(jī)制，完善了評價制度

1,、為提高培訓(xùn)質(zhì)量提供制度保障

前幾年的培訓(xùn)經(jīng)驗教訓(xùn)告訴我們,，要提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量,，教育行政部門必須為培訓(xùn)提供制度保障。因此,，縣教育局近年來每年都以文件的形式對學(xué)校開展教師培訓(xùn)工作提出了具體明確的要求,，制定了一系列規(guī)章制度和考核辦法，出臺了《xx縣中小學(xué)校本研修管理細(xì)則》,、《xx縣中小學(xué)校本研修考核細(xì)則》等工作規(guī)范,，要求學(xué)校做好五個方面的保障：第一，機(jī)構(gòu)保障,。校長作為第一責(zé)任人,，校長牽頭，教導(dǎo)處或教科室主管并由專人負(fù)責(zé),；第二,，制度保障。學(xué)校根據(jù)上級文件精神,，制訂出了一系列規(guī)章制度進(jìn)行月考,、期總評，并與評優(yōu)評先晉級掛鉤,；第三,，文化保障。學(xué)校以校長為首帶頭學(xué)習(xí)帶頭舉辦講座,，創(chuàng)設(shè)共生的校園文化,，讓每位教師都在這種氛圍的熏陶下受到潛移默化地影響，使其不斷反思更新自我,；第四,，經(jīng)費保障。學(xué)校每年都把教師培訓(xùn)經(jīng)費列入預(yù)算,。龍泉實驗小學(xué),、龍泉外國語實驗學(xué)校小學(xué)部，初中部還對教師培訓(xùn)經(jīng)費進(jìn)行了分類使用,，只要教師外出學(xué)習(xí)都極力支持,。學(xué)校也千方百計為老師尋找和提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。航天中學(xué),、龍泉中學(xué),、同安中學(xué)、洛帶中學(xué)一年利用暑假送教師外出培訓(xùn)或請專家到校進(jìn)行專題研究培訓(xùn)就達(dá)數(shù)萬元,。大興小學(xué)一年為教師訂閱學(xué)習(xí)用書達(dá)####元以上,。各學(xué)校都投入了資金加大了培訓(xùn)力度；第五，技術(shù)保證,。利用校內(nèi)外的一切可能調(diào)動的技術(shù)資源,，加強(qiáng)與校外有關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作，為教師上網(wǎng)交流提供便利,。由于學(xué)校努力做好了這方面的保障,，使得校本研修得以有效開展。

2,、建立了有效的評價機(jī)制

過去,，我們對教師培訓(xùn)的考評過于刻板，影響了教師參與培訓(xùn)的積極性,。為提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量,，我們從教育行政部門、教育研究培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校三個層面對教師教育評價機(jī)制上進(jìn)行了較大的改進(jìn),，讓教師自主選擇,，自主發(fā)展，建立教師專業(yè)學(xué)習(xí)社群,，從根本上改變學(xué)校內(nèi)的組織文化,、結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)角色，實現(xiàn)文化重構(gòu),，極大地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

三,、狠抓過程管理,，突出培訓(xùn)實效

1、確定了教師教育的工作重點

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入,，我國現(xiàn)行的師資培訓(xùn)忽視教師實踐性智慧的提升已成為教師專業(yè)發(fā)展的軟肋,，越來越多的業(yè)內(nèi)人士悟出基于學(xué)校實際，基于教師實踐才是師資培訓(xùn)走出“效果不彰”的必由之路,。為突出培訓(xùn)實效,，我們確定了我縣師資培訓(xùn)抓校本研修和骨干教師培訓(xùn)兩個工作重點，初步實現(xiàn)了縣教育局組織領(lǐng)導(dǎo),、縣教研室專業(yè)引領(lǐng)和教師研修學(xué)習(xí)的教師教育實施策略,。

第一、縣教育局組織領(lǐng)導(dǎo),?？h教育局建立了以縣教育局黨組書記、局長寧旺成同志為組長的師資培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，下發(fā)了推進(jìn)校本研修制度的有關(guān)文件,，制定了切實可行的工作計劃和實施方案，狠抓過程管理，把師培經(jīng)費列入了財政預(yù)算,，獎勵先進(jìn),，從評價激勵、督促協(xié)調(diào)和制度保障三個方面強(qiáng)化對教師教育的.組織領(lǐng)導(dǎo),。

第二,、縣教研室專業(yè)引領(lǐng)?？h教研室緊緊圍繞“推進(jìn)校本研修促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”這個核心制訂了相應(yīng)的操作實施方案,，大力開展網(wǎng)絡(luò)教研，整合力量對教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),，融教學(xué)研究和教師培訓(xùn)于一體,，把縣教研室建成資料資源中心和教師發(fā)展中心。

第三,、學(xué)校行動跟進(jìn),，教師主動發(fā)展。我們要求各校從校情出發(fā),，從教師培訓(xùn)需求出發(fā)制定切實可行的教師繼續(xù)教育實施方案,，針對本校亟需解決的教育教學(xué)具體問題，發(fā)揮本校骨干教師的引領(lǐng)作用,，并借助外腦開展以教育行動研究為主要形式的各種教學(xué)研究和教師培訓(xùn)活動,，研究課程的有效實施，營造研究氛圍,，關(guān)注制度創(chuàng)新,，逐步形成以教學(xué)研究為中心的教師教育運(yùn)行機(jī)制。

（二）充分發(fā)揮教師自主學(xué)習(xí)能動作用

在實踐中我們把教師繼續(xù)教育的著眼點放在解決好教師的學(xué)習(xí)問題上,?？h教育局在本學(xué)年度教師教育的實施意見中，提出了“六個一”活動,，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中做到以下幾點：

教師繼續(xù)教育工作總結(jié) (篇4)

有人說,，教師是春蠶，是蠟燭,，是航標(biāo)燈,，是導(dǎo)航員。而我要說,，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念,，有貼合時代特點的教育言論,，有廣博的學(xué)識,，有令人佩服的教學(xué)經(jīng)驗，因此要成為一名合格的人民教師務(wù)必不斷的學(xué)習(xí),。充實和完善自己,。透過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無論是在教育思想,，還是教育理論及業(yè)務(wù)潛力等方面都受益頗多?，F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的.總結(jié)歸納一下。

一,、樹立了正確的教育觀

觀念是行動的先導(dǎo)?，F(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學(xué)生聽”,，“教師灌學(xué)生記”,，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,，使學(xué)生重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展用心轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為,，直接影響著教育教學(xué)的效果,，影響著素質(zhì)教育的進(jìn)行。

二,、提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)

注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展,，努力提高教育教學(xué)水平。素質(zhì)教育改革對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求,，作為素質(zhì)教育的實施者,，就應(yīng)以新課程改革為契機(jī)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對專業(yè)知識更使我的業(yè)務(wù)理論知識有了很大的提高,。使我認(rèn)識到一個好的老師不但要教好課更要會出好題,。

三、提高課堂教學(xué)

在上課時更能做到有的放矢,。同時我也注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動,，讓學(xué)生實際去觀察去體會，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主活動的機(jī)會,，鼓勵學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論,，促使學(xué)生動腦,、動口,，提高學(xué)生的思維潛力和培養(yǎng)表達(dá)潛力，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。教師不僅僅要使學(xué)生會學(xué),，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生用心的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，把學(xué)生從“一言堂”,、“滿堂灌”中解放出來,。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,，使學(xué)生理解教師情感與情緒的表達(dá),，理解教師人格魅力的影響。

總之,，作為一名教師,，透過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我受益匪淺,，更新了教育,、教學(xué)觀念，掌握了新形勢下的先進(jìn)教育理念,，了解了高考的趨勢,，和在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法,，并在教育實踐中不斷地落實,，逐步地提高了自己的教育教學(xué)潛力，用心地按素教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì),，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。

教師繼續(xù)教育工作總結(jié) (篇5)

每個月的最后一個周五，推出一節(jié)質(zhì)量高,，有特色,，對其他教師有一定指導(dǎo)意義的學(xué)科展示課。要求全體教師參加,。同時各位領(lǐng)導(dǎo)也悉數(shù)到場,。上課期間進(jìn)行錄像和拍照，作為可貴的教學(xué)資料進(jìn)行珍藏,?？梢妼W(xué)校對這項工作的重視。聽完課后,，上課教師談自己這節(jié)課的構(gòu)思與設(shè)計,。除了本學(xué)科的教師評課外,，其他教師也有機(jī)會暢談自己的想法，談自己聽完課后的感受,。

這項工作已連續(xù)不斷的進(jìn)行了一個學(xué)期?，F(xiàn)在看來效果非常明顯，因為他大大地調(diào)動了全體教師鉆研教學(xué),、投身課改的積極性,。我們準(zhǔn)備在下學(xué)期進(jìn)一步完善此項工作，讓大家主動報名,，廣泛參與,，而不是領(lǐng)導(dǎo)指派，讓每一位教師都有機(jī)會登上神圣的教師講壇上來,。

本學(xué)期共進(jìn)行了七期教師講壇活動,。10為教師進(jìn)行了展示。具體是：有5位教師登上教師講壇進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的展示;三位英語教師暢談了參加英語組組織的探究課活動的感受;一位從新加坡進(jìn)修回來的.英語種子教師談了在海外學(xué)習(xí)的心得;一位歷史教師進(jìn)行了百家講壇的講座：題目是：“幸福從何而來”

三,、,。我們116中學(xué)教師繼續(xù)教育工作的另一特色工作即：每天兩節(jié)的抽簽課活動常年雷打不動。它促進(jìn)了廣大教師的規(guī)范化課堂教學(xué),。

每天兩節(jié)課由教學(xué)校長牽頭,，教導(dǎo)處主任參與聽課。每天早晨上課前公布上課教師,。要求沒課的本組教師必須參加聽課,。聽完課后馬上進(jìn)行評課。這就要求我們每位教師每天的課都要認(rèn)真去備,，從而提高了課堂質(zhì)量和效率,。

四、每月我們對全員教師進(jìn)行一次新課程,，新理念的培訓(xùn)或優(yōu)秀教師的教育敘事,、典型案例的的講座。

本學(xué)期我們組織全體教師學(xué)習(xí)了新課程理念,，崗位大練兵手冊上的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)后書寫了心得和感受。通過學(xué)習(xí),，使每位教師牢固樹立了與實施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，提高了實施素質(zhì)教育的能力和水平,，加強(qiáng)了教師的課堂管理水平，教師素質(zhì)及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升,。

五,、強(qiáng)化新技術(shù)的培訓(xùn),。

我們學(xué)校不定期的對教師的信息技術(shù)方面的知識進(jìn)行補(bǔ)充，切實加強(qiáng)了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的培訓(xùn),。每位任課教師都達(dá)到了學(xué)校的基本要求,，這大大提高了課堂效率。

六,、加強(qiáng)教研教改,，強(qiáng)化教研組的團(tuán)隊引領(lǐng)作用。

我們學(xué)校以教研組為單位積極倡導(dǎo)教學(xué)研討,，認(rèn)真探索課改的新路子,，使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

本學(xué)期10月份我校英語組自發(fā)組織了“英語課堂模式探究課”活動,。12位教師參與了此項活動,。校領(lǐng)導(dǎo)非常高興也非常重視，為此項活動大開方便之門,。全體英語教師全員參與聽課,、評課。本次活動受到了市區(qū)教研員老師的高度重視,。市區(qū)四位教研員全員到場聽課,。評課時對上課教師給予充分肯定，對英語教研組的活動給予高度評價,。彭茹教研員在六,、七年級的教研活動中進(jìn)行了116中匯報專場。主題是“教研組建設(shè)助推個體成長”,。同時,，這項活動還推出了多位英語教師到全區(qū)展示，可謂成果卓著,。通過這次探究課活動,，提升了教研組的組織研討功能，進(jìn)一步增強(qiáng)了教研組的凝聚力,，助推了我校的教師繼續(xù)教育工作,，使之邁上了一個更高的臺階。

總之,，我們116中學(xué)本學(xué)期在教師繼續(xù)教育方面做了很多工作,，取得了一定的成績，受到了培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。在剛剛結(jié)束的XX區(qū)教育局及進(jìn)修校組織的崗位大練兵中期推進(jìn)會上獲得了優(yōu)秀學(xué)校稱號,。雖然我們的工作取得了

一些成績，但我們回一直不懈努力,，進(jìn)一步把我校教師的繼續(xù)教育工作推向深入,。

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