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開卷是否有益的作文450字 開卷是否有益作文300字篇一

辯論會分兩方,，一方是正方，一方是反方,，正方是開卷有益,，反方是開卷未必有益，我是正方,。

我方代表是”故事大王“吳若希,，反方代表是李燕格，每方有四位辯論人,。

隨著老師的一聲”開卷是否有益辯論會,，正式開始“。然后,，我方和反方進行了激烈的爭辯,。

我方人數(shù)比反方人數(shù)少，可我們都沒想到,，后來張老師加入進來,，而且還加入了我方。這讓我們很高興,，反方很失望,。

正在我們辯論激烈的時候，下課鈴響了,，老師只好說：”開卷是否有益會,，結(jié)束“。老師還說,，這次的辯論會沒有分出勝負,。而且這次辯論會，并沒有影響到我方和反方的友誼,。

通過這次辯論賽,，讓我明白了書分為兩種，一種是好書,，好書可以讓我們增長知識,，一種是壞書，壞書會讓我們走向迷失,。所以我們要有選擇性的讀書,，而且要認真的讀。

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上個學期,，媽媽帶我看了一場中學生之間的辯論會,，我于是知道,，辯論是用文明的語言爭辯并表明自己的觀點是對的，而這需要充分的理由與隨機應變的頭腦,。真沒想到,，我們班居然也開展了一次辯論會。這可是我第一次參加辯論!我既激動又害怕,。

這次辯論,，我是正方選手。正方的題目是“開卷有益”,。我是正方的主辯,，反方的選手有班長，她口齒可伶俐了,，我非常害怕我會輸,。

比賽開始了。我邁著緊張的步子走上講臺,。一開始,，我們的比分都不相上下。我說：“讀書當然是好的,，你們看,，這些領導人都是應為多讀書才當上官的?！睂Ψ降南镊氚卜瘩g道：“那你想想看,，看漫畫書而犯罪的人有多少?”我竟一時回答不上來。我方的選手都在用眼神對話：“你快上去啊!”

過了幾秒,，我方的李卓霖站出來道：“那你們是色狼嗎?看那些色情書,。”全班一陣尷尬,。

我抓住機會,，說道：“刀子可以切菜也可以殺人，為什么人要犯罪?因為他心術(shù)不正,，并不可以說是刀殺的人，所以也不能說是書使人犯罪!”(雷鳴般的掌聲)反方答不上話來,。我心里很是得意：哼，答不上來了吧,，哈哈!

比賽時間真快，就要結(jié)束了,。最后我總結(jié)了一點：人不能因噎廢食!說完,，我感到渾身都輕松了。

這場激烈,、緊張,、別開生面的辯論會，讓我知道了人要博覽群書。

開卷是否有益的作文450字 開卷是否有益作文300字篇三

昨天,，老師給我們組織了一次有關“開卷是否有益”的辯論會。首先，老師把我們分成了兩組,，男生主要討論的話題是“開卷有益”,，而女生討論的話題是“開卷未必有益”,。我們男女雙方的心里想是我們一定要把對方給辯贏,。主持人老師笑著說“開卷是否有益呢,，得看看同學的本事,，如果哪一方被說得啞口無言的話，那另一方就會獲勝的,?！?/p>

隨著老師的話音剛落，我們正方首先發(fā)言，彭瀏浩起來表明了我們的觀點，開卷有益。他用名言，有關讀書學到的知識，以及科學家的故事來說明開卷有益,。

反方的鄭世玉說：“不一定對，有一個六年級的學生因為看武俠小說走火入魔了,，只要是沒有武俠小說他就會吃不下飯睡不好覺。所以說開卷未必有益?！?/p>

我立刻站起來反駁說：“武俠小說誰說無益呢?小說里也有好詞好句,，他也學到了不少,，可能已能把句子寫通順的程度,?！?/p>

雙方又進行了唇槍舌,，不分你我，大家爭得面紅耳赤，都想把對方戰(zhàn)贏,。

老師各藹地說：“同學們,，你們的論據(jù)都很充足，開卷有益，我們要多讀書,，把書中的營養(yǎng)吸收過來作為自己的東西，用在后面的生活中這樣才好。”

我認為開卷一定有益，要多讀書,，多思考,。