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開卷是否有益的作文400字 開卷是否有益的作文評(píng)語(優(yōu)質(zhì)三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-10 20:20:34
開卷是否有益的作文400字 開卷是否有益的作文評(píng)語(優(yōu)質(zhì)三篇)
時(shí)間:2023-05-10 20:20:34     小編:一葉知秋

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧。

開卷是否有益的作文400字 開卷是否有益的作文評(píng)語篇一

有多少人讀書而考上大學(xué),!讀書不僅能增長(zhǎng)知識(shí),,還能開闊我們的視野,,豐富我們的想象力。

讀童話書,,如,《格林童話》能增長(zhǎng)我們的想象力,,能告訴我們世間的險(xiǎn)惡,。讀歷史書,如,,《中國(guó)上下五千年》能讓我們知道名人名勝,。如,,長(zhǎng)城是誰建造的,,三皇五帝都有誰呀!讀關(guān)于動(dòng)物的書,,如,,《十萬個(gè)為什么》能讓我們知道這個(gè)世界上有什么動(dòng)物,,海洋里有什么奇怪的魚、有什么行星,。讀書,,能讓我們?cè)诶锩娣e累好詞好句好段,等到自己寫的時(shí)候再用上這些好詞佳句,。讀關(guān)于發(fā)明的書,,如,《科學(xué)家的.故事》能讓我們知道有哪些科學(xué)家,,發(fā)明了哪些東西,。如,神醫(yī)華佗發(fā)明了麻藥麻沸散,,讓病人不再疼痛,;瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī),;愛迪生發(fā)明了電燈。

馬克思說過:一個(gè)人有了知識(shí),才能變得三頭六臂,。學(xué)知識(shí)是離不開看書的,。還有,,高爾基說過:沒有任何一種力量比知識(shí)更強(qiáng)大,,用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的!

古人愛讀書,,所以才有了鑿壁借光,,懸梁刺股,映雪讀書的典故我也愛讀書,,更愛讀歷史書,,從中我知道了各個(gè)朝代是因何而盛,又是因何而衰的

讓我們一起讀書吧,,書是我們成長(zhǎng)中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,!

開卷是否有益的作文400字 開卷是否有益的作文評(píng)語篇二

今天下午,我們班進(jìn)行了”開卷是否有益辯論會(huì)“,。

辯論會(huì)分兩方,,一方是正方,一方是反方,,正方是開卷有益,反方是開卷未必有益,,我是正方,。

我方代表是”故事大王“吳若希,反方代表是李燕格,,每方有四位辯論人,。

隨著老師的一聲”開卷是否有益辯論會(huì),正式開始“。然后,,我方和反方進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)辯,。

我方人數(shù)比反方人數(shù)少,可我們都沒想到,,后來張老師加入進(jìn)來,,而且還加入了我方。這讓我們很高興,,反方很失望,。

正在我們辯論激烈的時(shí)候,下課鈴響了,,老師只好說:”開卷是否有益會(huì),,結(jié)束“。老師還說,,這次的辯論會(huì)沒有分出勝負(fù),。而且這次辯論會(huì),并沒有影響到我方和反方的友誼,。

通過這次辯論賽,,讓我明白了書分為兩種,一種是好書,,好書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),,一種是壞書,壞書會(huì)讓我們走向迷失,。所以我們要有選擇性的讀書,,而且要認(rèn)真的讀。

開卷是否有益的作文400字 開卷是否有益的作文評(píng)語篇三

昨天,,老師給我們組織了一次有關(guān)“開卷是否有益”的辯論會(huì),。首先,,老師把我們分成了兩組,,男生主要討論的話題是“開卷有益”,而女生討論的話題是“開卷未必有益”,。我們男女雙方的心里想是我們一定要把對(duì)方給辯贏,。主持人老師笑著說“開卷是否有益呢,,得看看同學(xué)的本事,如果哪一方被說得啞口無言的話,,那另一方就會(huì)獲勝的,?!?/p>

隨著老師的話音剛落,我們正方首先發(fā)言,,彭瀏浩起來表明了我們的觀點(diǎn),,開卷有益,。他用名言,有關(guān)讀書學(xué)到的知識(shí),以及科學(xué)家的故事來說明開卷有益。

反方的鄭世玉說:“不一定對(duì),,有一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生因?yàn)榭次鋫b小說走火入魔了,只要是沒有武俠小說他就會(huì)吃不下飯睡不好覺,。所以說開卷未必有益?!?/p>

我立刻站起來反駁說:“武俠小說誰說無益呢?小說里也有好詞好句,,他也學(xué)到了不少,,可能已能把句子寫通順的程度,?!?/p>

雙方又進(jìn)行了唇槍舌,不分你我,,大家爭(zhēng)得面紅耳赤,,都想把對(duì)方戰(zhàn)贏。

老師各藹地說:“同學(xué)們,,你們的論據(jù)都很充足,,開卷有益,我們要多讀書,,把書中的營(yíng)養(yǎng)吸收過來作為自己的東西,,用在后面的生活中這樣才好?!?/p>

我認(rèn)為開卷一定有益,,要多讀書,多思考,。

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