做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

第二年工作計(jì)劃篇一

以“陶行之”生活教育主流思想為指導(dǎo),，以教研組教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實(shí)踐中，并以學(xué)科生活化的“六個(gè)特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作,；實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育,，進(jìn)行教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、能知道體育鍛煉對(duì)身體健康的好處,，知道一些保護(hù)自身健康的簡(jiǎn)單常識(shí)方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、知道并掌握一些身體基本活動(dòng)的動(dòng)作和方法,，學(xué)會(huì)學(xué)練的方法，能培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì),，具備一定的身體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)鍛煉的能力。

3,、體驗(yàn)參加體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)合作,、創(chuàng)新、樂(lè)觀(guān)的思想品質(zhì),。

所任教的二年級(jí)學(xué)生在小學(xué)屬于低段階段，他們年齡較小,，稚氣未脫、好奇,、好玩、喜歡模仿且模仿能力強(qiáng),，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解甚少。因此,，基本活動(dòng)的.教學(xué),，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作與方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定的基礎(chǔ)。低年級(jí)的學(xué)生由于年齡較小,，有意注意時(shí)間教短，根據(jù)這一特點(diǎn),，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生真正感受到活動(dòng)的樂(lè)趣,、身心的愉悅。

㈠走和跑

1,、能知道正確的姿勢(shì)對(duì)于提高奔跑速度的重要性；

2,、能完成走和跑的學(xué)習(xí)任務(wù)，體驗(yàn)走和跑的正確姿勢(shì),；

3、樂(lè)于走和跑練習(xí),，并在練習(xí)中獲得生理和心理上的滿(mǎn)足。

㈡跳躍

1,、能了解在踏跳區(qū)起跳的重要意義；

2,、能做出助跑幾步,、在踏跳區(qū)起跳的動(dòng)作,，做到用前腳掌蹬地起跳,，迅速抬腿,，落地時(shí)屈膝下蹲,，努力踏準(zhǔn)起跳區(qū),；

3、樂(lè)于跳躍練習(xí),，體驗(yàn)克服困難后心理上的滿(mǎn)足感。

㈢投擲

1,、能了解正確投擲方法；

2,、能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作,；

3、在投擲的重復(fù)練習(xí)中,，體驗(yàn)和建立堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的品格,。

㈣技巧

1、知道前滾翻的動(dòng)作和要求,；

2,、能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作,，幾個(gè)前滾翻之間的連續(xù)緊密,，方向正，滾翻動(dòng)作正確,。發(fā)展靈敏、柔韌等身體素質(zhì),，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和控制能力,；

3,、體驗(yàn)重復(fù)練習(xí)的樂(lè)趣和體操的美感。

課 次教 學(xué) 內(nèi) 容

1游戲：大魚(yú)網(wǎng) 選修內(nèi)容

2走和跑：400-600米自然地形跑 游戲：拍球比多

3走和跑：2分鐘定時(shí)跑 游戲：拍球比多

4韻律活動(dòng)和舞蹈：跑跳步,、滑步 游戲：黃河、長(zhǎng)江

5走和跑：直線(xiàn)跑 游戲：傳遞實(shí)心球

6韻律活動(dòng)和舞蹈：集體舞—猜拳游戲舞 走和跑：30米加速跑

7投擲：持輕物擲遠(yuǎn) 游戲：傳球接力（頂上,、胯下）

8投擲：持輕物對(duì)墻投擲 韻律活動(dòng)和舞蹈：集體舞—猜拳游戲舞

9走和跑：30米加速跑 游戲：看誰(shuí)投的準(zhǔn)

10走和跑：30米跑（考核） 選修內(nèi)容

11韻律活動(dòng)和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲 投擲：持輕物投高

12投擲：持輕物投過(guò)2-3米的橫繩 游戲：搬運(yùn)接力跑

13跳躍：助跑幾步，在踏跳區(qū)起跳 韻律活動(dòng)和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲

14投擲：持輕物擲遠(yuǎn) 游戲：大魚(yú)網(wǎng)

15投擲：投擲（考核） 選修內(nèi)容

16技巧：前滾翻 游戲：迎面接力跑

17韻律活動(dòng)和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲 跳躍：助跑幾步，屈腿跳過(guò)30-40厘米高的橫繩

18技巧：連續(xù)前滾翻 游戲：迎面接力跑

19跳躍：助跑幾步,，屈腿跳過(guò)30-40厘米高的橫繩 攀爬：爬行通過(guò)低障礙

20技巧：連續(xù)前滾翻 游戲：沖過(guò)“戰(zhàn)壕”

21技巧：連續(xù)前滾翻（考核） 選修內(nèi)容

22跳躍：助跑幾步，一腳起跳,，雙腳落入沙坑 攀爬：攀登聯(lián)合器械

23游戲：快快跳起來(lái) 選修內(nèi)容

24攀爬：爬竿 游戲：快快跳起來(lái)

25游戲：播種與收割 選修內(nèi)容

26攀爬：爬竿 游戲：播種與收割

27體育常識(shí)：怎樣搬運(yùn)體育器材 室內(nèi)活動(dòng)：拍拍手

28健康常識(shí)：認(rèn)真做眼保健操 室內(nèi)活動(dòng)：傳球比賽

29健康常識(shí)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 室內(nèi)活動(dòng)：勞動(dòng)模仿操

30健康常識(shí)：預(yù)防沙眼 室內(nèi)活動(dòng)：傳口令

31安全常識(shí)：識(shí)別幾種交通工具 室內(nèi)活動(dòng)：開(kāi)火車(chē)

32養(yǎng)生之道：面要多擦，發(fā)要多梳 室內(nèi)活動(dòng)：猜人入座文章

第二年工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期,，語(yǔ)文組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本,，以質(zhì)量為魂,，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究,、校本培訓(xùn)為載體，深化語(yǔ)文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀(guān)念,。

2、規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

3,、繼續(xù)進(jìn)行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量,。

4,、打造書(shū)香校園,，開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),，促進(jìn)師生綜合素養(yǎng)的提升。

（1）錘煉課堂

本學(xué)期重點(diǎn)要對(duì)“銳進(jìn)”課堂的模式進(jìn)行深度推進(jìn)和校本化落實(shí),。第一，夯實(shí)常態(tài)課,。確立學(xué)生主體地位，擯棄沉悶的教學(xué)方式,，建立學(xué)生探討的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生思考的空間,，確保學(xué)生練習(xí)的時(shí)間，強(qiáng)化師生、生生間的互動(dòng)合作交流,。第二，打磨精品課,。通過(guò)課題引領(lǐng)，專(zhuān)題研究,，主題活動(dòng)等形式，聚焦課堂,，扎實(shí)教研，逐步形成各學(xué)科的“銳進(jìn)”課堂基本樣式和同一學(xué)科不同課型的不同范式,。各教研組精心打磨一節(jié)課展示交流。第三,，創(chuàng)新示范課。開(kāi)展“骨干教師示范課”展示,，進(jìn)行課堂研討沙龍等系列活動(dòng),，展示師生風(fēng)采,，擴(kuò)大學(xué)校“銳進(jìn)”課堂文化的效應(yīng),。

（2）夯實(shí)業(yè)務(wù)

充分發(fā)揮教研組和備課組的團(tuán)隊(duì)研討作用，做到“四定”：定時(shí)間,、定內(nèi)容、定地點(diǎn),、定中心發(fā)言，同時(shí)人人準(zhǔn)備,、抽簽發(fā)言，負(fù)責(zé)行政參加活動(dòng)：雙周教研活動(dòng)、單周集體備課活動(dòng),，各教研組根據(jù)學(xué)科和教師的.實(shí)際，做深“現(xiàn)場(chǎng)教研”,。利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,，完善集體備課制度，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究,、討論,，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。

（3）課題研究

本學(xué)期將以“情智交融的深度學(xué)習(xí)的高效課堂”“學(xué)科核心素養(yǎng)研究”為主題展開(kāi)教研活動(dòng),，探討高效的教學(xué)課堂,。積極參與課題結(jié)題工作，推廣課題研究成果,，圍繞課題開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng),，解決教學(xué)存在的問(wèn)題,，使教師的反思能力、研究水平在研究的過(guò)程中得到進(jìn)一步的提升,。本學(xué)期，將組織小型多樣的競(jìng)賽,，如短文閱讀指導(dǎo)、練習(xí)設(shè)計(jì),、板書(shū)設(shè)計(jì)、導(dǎo)入設(shè)計(jì),、論文比賽,，鼓勵(lì)并幫助教師積極投稿或參賽,。

（4）質(zhì)量調(diào)研

加強(qiáng)對(duì)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研工作,，每級(jí)各科嚴(yán)格把關(guān)、層層遞進(jìn),，為畢業(yè)班教學(xué)打?qū)嶋p基、能力,、思維,、情感基礎(chǔ)。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)研工作,，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、專(zhuān)題性調(diào)研,、對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科,、班級(jí)的跟蹤調(diào)研，注重調(diào)研后的分析、反饋,、整改。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展,。

（1）推進(jìn)學(xué)科活動(dòng)

根據(jù)教材、學(xué)生特點(diǎn),，有針對(duì)性地開(kāi)展一些小型競(jìng)賽、趣味游戲,、作業(yè)展覽等活動(dòng),，以賽促練,。本學(xué)期要多層次多角度開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng),，初定活動(dòng)：一年級(jí)朗誦比賽，二年級(jí)講故事比賽,，三年級(jí)成語(yǔ)大會(huì)，四年級(jí)課本劇表演,，五年級(jí)古詩(shī)詞大會(huì)，六年級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì),。期望在這些活動(dòng)中，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力,。

（2）打造書(shū)香校園

在閱讀氛圍營(yíng)造、閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì),、閱讀成果呈現(xiàn)等方面精心安排,，做到“三到位”,，時(shí)間到位：每周至少安排一節(jié)閱讀課,，進(jìn)行閱讀指導(dǎo),、閱讀欣賞,、閱讀交流，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力,。方法到位：加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，積極推行“晨誦,、午讀、暮省”的閱讀生活方式,，讓校園充滿(mǎn)朗朗書(shū)聲。三是全面呈現(xiàn)師生的閱讀成果：展示好書(shū)推薦卡,、舉行師生讀書(shū)心得評(píng)選表彰、出刊專(zhuān)輯,、發(fā)表展示，印發(fā)學(xué)生精美閱讀摘記本,，師生參加有關(guān)市級(jí)比賽獲獎(jiǎng)等。四是要充分利用節(jié)假日的有利時(shí)機(jī),，認(rèn)真組織開(kāi)展假期閱讀,，讓學(xué)生閱讀從課內(nèi)延伸到課外,，校內(nèi)拓展到校外,。

（3）做強(qiáng)墨香校園

重本學(xué)期進(jìn)一步常抓寫(xiě)字教學(xué)，重視寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)與寫(xiě)字水平的提高,，重視平時(shí)作業(yè)與測(cè)試的效率與質(zhì)量,，努力使學(xué)生的字寫(xiě)得規(guī)范,、美觀(guān),。今后在試卷的批閱過(guò)程中單獨(dú)設(shè)“書(shū)寫(xiě)分3分”,，使工整美觀(guān)的字跡成為每個(gè)學(xué)生的名片。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展展示學(xué)生寫(xiě)字展板的活動(dòng),，每個(gè)月展出一次,，力求每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)期有一次展出的機(jī)會(huì)。

1,、制訂教研組工作計(jì)劃及語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃;

2、深度學(xué)習(xí)課題結(jié)題準(zhǔn)備,；

3、計(jì)劃,、備課、學(xué)生作業(yè)月查,。

4,、二年級(jí)學(xué)科活動(dòng)：朗誦比賽

5,、寫(xiě)字板展板展出

1,、教研活動(dòng)研討：語(yǔ)文課到底應(yīng)該教給孩子什么？

2,、充盈語(yǔ)文題庫(kù)

3、教學(xué)常規(guī)月考核,。

4、四,、六年級(jí)學(xué)科活動(dòng)

5、寫(xiě)字板展板展出

1,、課堂教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)：教給孩子有效的背誦方法

2,、期中檢測(cè)質(zhì)量分析;

3、教學(xué)常規(guī)月考核,。

4、一年級(jí)語(yǔ)文活動(dòng)

5,、寫(xiě)字板展板展出

1、教研活動(dòng)研討：怎樣默寫(xiě)才有效,？

2、校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng),；

3、教學(xué)常規(guī)月考核,。

4、三,、五年級(jí)學(xué)科活動(dòng)

5,、寫(xiě)字板展板展出

1,、論文比賽,；

2、上交各項(xiàng)資料;

3,、期末測(cè)試。

4,、教學(xué)常規(guī)月考核

第二年工作計(jì)劃篇三

配合學(xué)校教研室和語(yǔ)文教研組的教學(xué)工作要求，充分發(fā)揮備課組的作用,，組織組內(nèi)老師進(jìn)行集體備課活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究,，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高課堂教學(xué)效率,，減輕教師課業(yè)負(fù)擔(dān),，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)能力的發(fā)展，更好地貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

1.繼續(xù)認(rèn)真研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和其它新的教學(xué)理念,，并作好讀書(shū)筆記，更新自己的教學(xué)理念,，正確把握語(yǔ)文教育的.特點(diǎn)。

2.集思廣益,，發(fā)揮集體的力量，組織組內(nèi)備課組活動(dòng)如集體備課,，分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，討論教學(xué)策略及施教方法等,，共同探討課堂教學(xué)改革中所碰到的疑難問(wèn)題,，形成良好的教研氛圍。

3.備課組內(nèi)互相聽(tīng)課,、評(píng)課，并多聽(tīng)其它年級(jí)教師的課來(lái)取經(jīng),。教師間相互勉勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。

4.配合學(xué)校的工作重點(diǎn),，提高教學(xué)效率。

1.課堂教學(xué)講究教法,，培養(yǎng)學(xué)法,，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)實(shí)效性,，做到程序規(guī)范，環(huán)節(jié)緊扣,，知識(shí)落實(shí)，能力提高,。備課教師要做到 “四優(yōu)”、“五備”,。“四優(yōu)”即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)方法,、優(yōu)化“反思”內(nèi)容;“五備”即備課標(biāo)、備教材,、備教法,、備學(xué)法,、備訓(xùn)練,。

3.要努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的自信心,，面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)中下生，做好補(bǔ)差工作,，盡快提高他們的成績(jī)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)自主的體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，以次來(lái)獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

4.要爭(zhēng)取把多媒體應(yīng)用到語(yǔ)文教學(xué)中,，因?yàn)槎嗝襟w不但能強(qiáng)化課前研究,，而且還能優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，創(chuàng)設(shè)情景,、解剖難點(diǎn)、提高視覺(jué),、輔助學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反饋檢測(cè)等。

5.教學(xué)中貫穿人文精神,，通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)定,、熱愛(ài)科學(xué)的精神,，培養(yǎng)學(xué)生道德高尚,、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神,，喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類(lèi),，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感,。

6.堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的減負(fù)措施，布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化。通過(guò)作文的講評(píng)讓學(xué)生明得失,，曉方法，引導(dǎo)學(xué)生積極的自批自改,。繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo),，保持文面整潔,。閱讀名著作品，積累古詩(shī)文名篇,。