在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

校園里的桂花作文300字篇一

春天,，桂花種子吮吸了甜美的雨露，開(kāi)始發(fā)芽長(zhǎng)出紅色的小嫩葉了,。站在校園的遠(yuǎn)處看,，桂花樹(shù)的芽好像幾多大紅花。

夏天桂花樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得非常茂盛,，一簇堆著一簇,，好像一把把撐開(kāi)的大綠傘，下課了,，同學(xué)們都在桂花樹(shù)下做游戲,，乘涼，看書(shū),。而且下雨了,，可以到那躲雨呢,。

到了秋天，桂花樹(shù)開(kāi)花了,，它的香氣十里飄香,，在教學(xué)樓上都可以聞到，來(lái)到桂花樹(shù)旁,，可以看到桂花都被那些樹(shù)葉擋著,，好像一位位害羞的小姑娘。微風(fēng)來(lái)了,，把桂花都吹落了這時(shí)變成了一地的碎金子,，下課了同學(xué)們把這些桂花撿起回家做桂花糕，釀桂花酒,，做桂花餅……

到了冬天,，桂花樹(shù)個(gè)個(gè)像士兵一樣守護(hù)著我們的學(xué)校，讓寒風(fēng)襲擊不了我們的學(xué)校,，它這種精神堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí),。

我愛(ài)我們的校園，但我更愛(ài)我們校園里那一棵棵桂花樹(shù),。

校園里的桂花作文300字篇二

似乎校園每個(gè)角落都有桂花樹(shù),。

九月飄香，往往是聞味尋樹(shù),，人們已經(jīng)對(duì)這種花兒產(chǎn)生了特殊的感情,，它辨識(shí)度高，味道濃淡適宜,，花朵本身也不傲驕放肆,，只是畏怯隱匿于綠云之中，但又毫不吝嗇它的芳華,。

是桂花無(wú)疑了,！

印象最深的是c區(qū)的兩株桂花，是學(xué)校開(kāi)得最好的,，那邊人跡罕至,，少有人停下腳步欣賞，我時(shí)常只是一掠而過(guò),，因?yàn)橄阄抖v足尋找。這樣的花生長(zhǎng)在寂靜的地方,，果然一方水土養(yǎng)一方“樹(shù)”,，這長(zhǎng)出來(lái)的樹(shù)也是嬌羞可愛(ài)，相比長(zhǎng)在熱鬧的教學(xué)區(qū)的桂花,，更多了幾分內(nèi)斂,。

因?yàn)檫@里陰涼,，花朵的顏色更是明晰，是明黃色,，讓人忍不住摸一下,，又生怕碰掉了這“林黛玉”般的水靈！操場(chǎng)邊上也長(zhǎng)了兩棵桂花樹(shù),，讓我發(fā)現(xiàn)它的,，已然不是憑借香味，而是樹(shù)下的一地“黃花”,，它究竟是有多少愁緒難以抒發(fā),，只能寄情于風(fēng)，吹一吹它頭上載不動(dòng)的幾多愁,！眼見(jiàn)滿(mǎn)地花兒,，心生憐憫，俯身側(cè)望,，花朵已有焦灼之感,，不忍多看，還是走吧,。

還要說(shuō)一說(shuō)的就是教室樓下的磚頭了,！

既然是磚頭，就該呆頭呆腦,，方方正正,，但咱們學(xué)校偏就要有幾塊不一樣的磚頭。

大塊的平地上,，有規(guī)律地鋪了幾塊磚頭,，每塊還不同?；蛟S這是塊堅(jiān)強(qiáng)的磚頭,，上面刻畫(huà)著一個(gè)用不知名書(shū)法家寫(xiě)的“韌”字，又或許那是塊高尚的磚頭,，有力的“德”字深入石心┅┅每次從這些磚頭踩過(guò)時(shí),，都覺(jué)得有些分量，果然磚頭充實(shí)了自我之后讓人感覺(jué)就是不一樣,。

學(xué)校估計(jì)最不缺的就是“墨寶”了,。教室門(mén)口，走廊過(guò)道┅┅有書(shū)法,，有繪畫(huà),，有青墨，有重彩,。雖然有些書(shū)法的質(zhì)量一般,，和大家墨寶相比,，有些書(shū)法的技法我實(shí)在找不出美感，但我們?nèi)孕枰鲆曀?，既然它們被選擇懸掛,，我們就便有欣賞的必要，生活中不是也常常把一些平庸塑造為偉大,，讓人頂禮膜拜嗎,？

所以，桂花也好,，磚頭,、書(shū)法也罷，生活處處有比較,，萬(wàn)物皆有語(yǔ),，校園微處見(jiàn)真理，不求上進(jìn)的桂花樹(shù)不是好桂花樹(shù),，磚頭,、書(shū)法也是。當(dāng)然了,，我們也是,。