報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

愛崗敬業(yè)班主任的辭職報告篇一

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在我們平凡的日常里，接觸并使用報告的人越來越多,，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長,。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編收集整理的愛崗敬業(yè)班主任的辭職報告,，歡迎閱讀與收藏,。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，支持,；感謝三班所有的任課老師對我工作的支持，關(guān)心,！三班是一個很好的班,！永遠(yuǎn)都是！我愛三班所有的孩子,，如同愛護我的弟弟妹妹一樣,。快兩年來我不敢說對三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問心無愧,！而今天我卻提出辭去班主任的要求,，是萬不得已，心痛到無法呼吸,！xx年4月19日下午3點50我向往常一樣來到三班,，這是這個春天最大的暴風(fēng)雨到來的時刻，也許預(yù)知了將要發(fā)生的事,！教室里一片嘈雜,，首先映入眼簾的`是李某同學(xué)

：他站在講臺上，手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫,，肆意的揮舞著,，和同學(xué)打鬧。我便說：“你干嗎呢,？”然后他就扔下宣傳畫,，跑下講臺。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學(xué)生,。外面的大風(fēng)吹舞著窗簾,，學(xué)生的紙張在飄飛。當(dāng)我走到李某面前時我嚴(yán)肅地說：你怎么玩那個東西,，多危險,！而該生很強硬的說：我玩那個怎么了？攥著拳頭,，直視著我,。我生氣了，可我仍然按捺著火,，我把手中的書重重扔到他桌子上,。我說：“多危險！”他仍是說：“我玩那個怎么了,？”我真的生氣了,。然后我就拉他出去，他甩開我的手,，沖到門口惡狠狠的罵了一句（難以說出口）,，說：“不上了我！”我當(dāng)時就蒙了,。

可我立即找到他家的電話號碼,，給他家打電話，告訴其家長：“他罵完老師就走了,，請家長來,！”接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告了情況！叫班里的張某同學(xué)去校園里找！前后門都沒有出去學(xué)生,。4點45左右我又讓張某,，張某某去校園找,。我給其家長打電話,，其母說：“他頂撞了老師不會回來的，還不到放學(xué)時間,！”外面的雨仍在下,，我很擔(dān)心！,。兩位領(lǐng)導(dǎo)說等等再說,。要我在晚上聯(lián)系其家長。我回到家5點50時給他家打電話,，其母仍如上次一樣的回答,。由于我曾經(jīng)去過其家，所以讓愛人陪同我前往,。當(dāng)趕到其家時,，該生已于6點左右回家（該生衣服是干燥的！）,。我把情況向其家長說明后,，回到家里！我徹底失望了,。內(nèi)心冰涼,！就在4月1號的晚上8點左右我找到其家長，把該生從某網(wǎng)吧帶回家,。不到半個月時間里發(fā)生了這么大的兩件事,！作為班主任我感到莫名的可悲。在責(zé)任和義務(wù)面前,，我從不曾退卻,！而面對該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了,！我可以不顧及面子,，我可以原諒他?？晌易约旱男脑谧魍?，頭在痛。我沒有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕,！在師生關(guān)系如此脆弱的今天,，學(xué)生告老師，屢見不鮮！換位思考,！難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚,？還可以于4月20號早上來安然自若的上課？好多人,，整個社會都在維護孩子的心靈,！難道我24歲的心不叫心了嗎？我的心靈傷害誰來負(fù)責(zé),？有人看到老師那顆流血的心了嗎,？班主任到底該如何做？社會如何看待這個龐大的教育群體無形的精神傷害問題,？難道戴上班主任的帽子后,，

必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害？孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育,。不能因為一次次上網(wǎng)吧,，一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí)，成材的權(quán)利,！而我作為班主任,，甚至是一名老師的熱情，對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴(yán)重的打擊,！也許我內(nèi)心深處的抑郁,，悲哀會日益加重！甚至對待如何管理學(xué)生,，如何做一位老師我都感到茫然,！人應(yīng)該是有選擇的，那我也是,！在社會,，家長，甚至我們自己都無法正確看待,，老師的精神受到傷害時該如何維護時,，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事,！因為我年輕,，我必須學(xué)會保護自己，我不能置我受傷的心與不顧,！因為我年輕,，我必須學(xué)會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩,！因為我年輕,，我必須學(xué)會清醒,，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應(yīng)絢爛的人生,！我無法繼續(xù)時,，我選擇放棄！我無法忍受時,，我選擇逃避,！我有選擇活著，且活的真我的權(quán)利,！我懇請領(lǐng)導(dǎo)們,，站在中國教育前沿的所有教師,，理解我,！理解一顆才24歲的心！給我一次機會,，給我點時間,，讓我去撫慰我受傷的心！情非得已,，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了,！在此說一聲：對不起！理解萬歲,！受傷的班主任

辭職人：×××

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