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班級(jí)好人榜的散文篇一

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自從兒子上了初中后,，短信比原來(lái)多了些,，因?yàn)閷W(xué)校開通了校訊通，每周至少四五條短信那是雷打不動(dòng)的,。

說(shuō)起校訊通,，覺得真是方便了許多，比如學(xué)校安排活動(dòng),、老師布置作業(yè),、學(xué)生考試成績(jī)等等，都會(huì)一一發(fā)過來(lái),，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，當(dāng)然，還有一個(gè)主要內(nèi)容,，那就是孩子在校表現(xiàn),。每周一上午，兒子的班主任都會(huì)將他們班級(jí)上周的學(xué)生在校表現(xiàn)發(fā)過來(lái),，內(nèi)容主要兩部分,，表現(xiàn)好的和表現(xiàn)不好的。對(duì)于表現(xiàn)好的,，在名單后還附有褒揚(yáng)的話,，我對(duì)此美其名曰：“班級(jí)好人榜”；而表現(xiàn)不好的,，名單后會(huì)提出嚴(yán)厲批評(píng),。通常是表現(xiàn)好的和表現(xiàn)不好的一次也就是五六個(gè)人，而短信沒有點(diǎn)名的,，則是表現(xiàn)一般了,。

印象中，兒子好像還沒有出現(xiàn)在他們班的“好人榜”上一次,，我多少有點(diǎn)郁悶了,。倒是被點(diǎn)名批評(píng)了兩次，大多時(shí)候都是“默默無(wú)聞”,，沒有被老師短信提及,。有一次，吃過晚飯,，跟兒子下棋時(shí),，聊到了他們班“好人榜”的事來(lái)。我漫不經(jīng)心的說(shuō),，“這學(xué)期怎么沒見過你上過你們班的‘好人榜’呢,？是不是表現(xiàn)不突出呢,？”兒子邊走棋邊說(shuō)：“我也不知道怎么回事，有時(shí)也沒做錯(cuò)什么哦,?！薄班牛埠煤帽憩F(xiàn)表現(xiàn)嘛,，爭(zhēng)取也榜上有名呵,！”“這周是不行了，昨天遲到了,，下周吧,，爭(zhēng)取,！”聽兒子講,，上“好人榜”標(biāo)準(zhǔn)很高的`，有許多一票否決的項(xiàng)目,，像遲到啦,、沒按時(shí)完成作業(yè)啦、上課說(shuō)話啦等等,，出現(xiàn)一次,，就沒戲了?！芭?，原來(lái)如此。那今后對(duì)自己要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求呢,。”

在有些人看來(lái),，評(píng)選“班級(jí)好人榜”的舉動(dòng)似乎有點(diǎn)滑稽,，當(dāng)然，老師這樣做,，無(wú)非是為了激勵(lì)孩子,、鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣了,，無(wú)可厚非,。由于工作關(guān)系，對(duì)于兒子,，我平時(shí)過問的很少,，沒有提出過苛刻的要求，現(xiàn)在看來(lái)是自己out了,。誠(chéng)然,，“好人榜”像是一面鏡子,，讓我們看到了差距,，看到了希望,。今后，自己愿向兒子那樣向身邊的“好人”學(xué)習(xí),，做一個(gè)“好人”,，“見賢思齊焉”,，不是么？呵呵,。

——我棹不停,，彼岸可達(dá)！

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