范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

快樂(lè)的教師節(jié)快樂(lè)的教師節(jié)四年級(jí)篇一

人在困難時(shí)得到他人的幫助,，心里總是很感激,。但我們?nèi)菀缀雎允录牧硪幻妫簬椭说娜耍矔?huì)感到快活,。

那天,，我和媽媽坐車(chē)到常州玩。剛上公共汽車(chē)的時(shí)候,，不太擠,，至少還有幾個(gè)座位留給我們坐。到了下一站,，車(chē)上的座位已坐滿了,。這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人上了車(chē),，她站在我的前面,，用手緊緊地握住扶手。那時(shí)我心不在焉,，然而,，在媽媽的舉動(dòng)下，我回過(guò)神來(lái),。發(fā)現(xiàn)老人彎著腰,，腳總是顫抖著。我連忙站起來(lái),，用手指著我剛坐過(guò)的位置,，接著就對(duì)老人說(shuō)：“老婆婆,，你坐吧！”老人用手撫摸一下我的腦袋,，用沙啞的`聲音對(duì)我說(shuō)：“不用了,，小朋友，你坐吧,，我不要緊的,，我很快就到家了！”這使我有點(diǎn)難為情,，不好意思坐下,，便對(duì)老人說(shuō)：“還是您坐吧，身為一個(gè)小學(xué)生是應(yīng)該尊老愛(ài)幼的,，更何況您已經(jīng)上了年紀(jì)?！边@時(shí),，一切的煩惱從我的腦中離去，而心里卻那樣的快樂(lè),。

由此可見(jiàn),，生命就像是一種回聲，你送什么它就送回什么,，你播種什么它就播種什么,，你給予什么它就給予什么。只要你付出了,，就會(huì)有收獲,。再多的話來(lái)說(shuō)也沒(méi)用。因?yàn)?，?dāng)我們幫助別人的時(shí)候,，我們付出的是自己對(duì)別人的生命的愛(ài)，就仿佛給別人的生命之樹(shù)捧一掬清泉,。愛(ài)的感情是不竭的源泉,，我們付出越多，內(nèi)心就越充盈,，幸福感就越強(qiáng),。所以，幫助 人不僅是付出,，還是收獲,。

快樂(lè)的教師節(jié)快樂(lè)的教師節(jié)四年級(jí)篇二

一、天氣不錯(cuò),，想談個(gè)戀愛(ài),。

二,、歡迎你在我正當(dāng)好的年齡乘風(fēng)破浪的及時(shí)深入我心。

三,、對(duì)自己我的要求不過(guò)分每天給自己一份開(kāi)心,。

四、擁有你美麗的愛(ài)情,，太陽(yáng)就永遠(yuǎn)明媚

五,、這個(gè)世界上最開(kāi)心的事，就是你終于找到我了,。

六,、喜歡有陽(yáng)光的早上，好像什么都可以重新開(kāi)始,。

七,、我不相信一見(jiàn)鐘情但我似乎相信你。

八,、因?yàn)橛心?，風(fēng)雨兼程都變成一種獎(jiǎng)勵(lì)。

九,、當(dāng)時(shí)光碾過(guò)青春,，我將以快樂(lè)注解悲傷.

十、我想我擁有你就是最開(kāi)心的最美好的時(shí)光.

十一,、 謝謝生命中有你,，也請(qǐng)笑納我的深情。

十二,、 因?yàn)橛鲆?jiàn)你,，我才知道我也能擁有美麗的記憶。

十三,、 對(duì)回不去的時(shí)光說(shuō)再見(jiàn),，以后的日子請(qǐng)快樂(lè)一點(diǎn)。

十四,、 開(kāi)心就笑,，累了就睡覺(jué)，醒了就微笑,。生活,，沒(méi)什么大不了。

十五,、 沒(méi)有什么比自己開(kāi)心吃飽睡足最舒服的事情了,。

十六、 溫柔要有,，但不是妥協(xié),，我們要在安靜中,，不慌不忙的堅(jiān)強(qiáng)。

十七,、 推開(kāi)窗戶,，仰望天空。開(kāi)懷大笑,，明天又是一個(gè)美好的一天,。

十八、 最浪漫的事就是剛好遇到你,，而恰巧我又夠勇氣表白,。

十九、 我渴望著,，有人能意外地闖進(jìn)我的生活,，然后有意的停留在我的生活中。

二十,、 喜歡這些微小的幸福,，享受這些柔柔的感動(dòng)……

二十一、 能與你一起走,，就算迷了路也好,。

快樂(lè)的教師節(jié)快樂(lè)的教師節(jié)四年級(jí)篇三

現(xiàn)在作為班五一班的班長(zhǎng)我,，有一件小事我至今還記得十分清楚,，而正是這件事讓我懂事很多也讓我明白了什么是責(zé)任感！

那時(shí)我才剛剛從老家轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)金洲小學(xué),，我很幸運(yùn)剛進(jìn)學(xué)校讀一年級(jí)就作為一（1）班的班長(zhǎng),，我就是這群一(1)班的娃娃的頭，這個(gè)班的班主任譚艷珍老師對(duì)我很好,，可能是我從外地來(lái)的對(duì)這里并不熟悉吧,。有一次在做早操的時(shí)候，蔚藍(lán)色的天空不知什么時(shí)候突然把臉變成烏黑色的下起了毛毛細(xì)雨,。我邊跑邊叫“：下雨了,，下雨了，快點(diǎn)跑??！快跑啊,！”譚老師聽(tīng)到之后橫眉怒視跑過(guò)來(lái)訓(xùn)我一頓,，那是她第一次罵我，當(dāng)時(shí)的我傻了,，心里很慚愧,，有一種想哭的感覺(jué),。不過(guò)自從經(jīng)歷了這件是之后我成長(zhǎng)了許多。

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的，可你燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。你之所以偉大，不僅僅在于傳授我語(yǔ)文知識(shí),，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范,。

你給了我整片的星空，

好讓我自由地去來(lái),。

你給了我一盞知識(shí)的明燈,，

為我照亮了前方的道路。

老師,，我曾是泥潭中無(wú)人知曉的小草

是您把我移植到美麗的花叢中

您不是演員

卻吸引著我們饑渴求學(xué)的目光

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@就是用來(lái)形容我們的園丁的——當(dāng)然,，其實(shí)背后就是我對(duì)譚艷珍老師辛勤勞動(dòng)的感知，感恩了,。

快樂(lè)的教師節(jié)快樂(lè)的教師節(jié)四年級(jí)篇四

爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò),；幫助別人，自己會(huì)感到很快樂(lè),，我始終無(wú)法理解這句話的真正含義,。

星期六，陽(yáng)光明媚,，空氣清新,。我和我的同學(xué)王明在公園里玩了一天。我們要回家了,，在回家的路上哼著小曲,。突然身后傳來(lái)啪的一響。我回頭一看,，是一位六七十歲的老大爺摔倒在了地上,。趴在地上直哼哼，大概是摔疼了吧,！身上還沾了一些泥呢,！可是老奶奶不顧身上的泥，左摸摸,，右摸摸,。她在找她的眼鏡?。?/p>

于是我上前跑去,，準(zhǔn)備把老奶奶扶起來(lái),，可是我緩了一下，如果我過(guò)去扶起老奶奶,，別人講是我把老奶奶推到了,。怎么辦，我就是有千嘴萬(wàn)舌也沒(méi)用了呀,！ohno可是我還是把老奶奶扶了起來(lái),，幫她拍干了泥，拾起了眼鏡,。老奶奶對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小朋友,，這眼鏡我戴了二十幾年了，沒(méi)有了它我就看不清咯,！”“沒(méi)事,，老奶奶，對(duì)了,，您是要去哪兒,，我送您去吧！”老奶奶說(shuō)：“我運(yùn)動(dòng)完了,，要回家了,，你要送我回家，那就謝謝你了,，你可真有愛(ài)心,?！蔽议_(kāi)心的臉都紅了,。

我把老奶奶送回家，我也回家了,，雖然天色已晚,，父母也嚇呆了，可是爸爸對(duì)我說(shuō)的話的含義我明白了,。也許是一句話,；一雙手,，能溫暖別人的心,。

助人為樂(lè)——我快樂(lè)。

快樂(lè)的教師節(jié)快樂(lè)的教師節(jié)四年級(jí)篇五

思念猶如放飛的風(fēng)箏,，線放的越長(zhǎng),，風(fēng)箏飛得越高,，離我就越遠(yuǎn),。在記憶的天空中，許多只風(fēng)箏已經(jīng)離我遠(yuǎn)去,，變得似熟非熟,，甚至覺(jué)得陌生，可我想也許只有我在二年級(jí)放飛的風(fēng)箏永遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)去,，永遠(yuǎn)都在我的眼前,。

我9歲上二年級(jí)的時(shí)候，換了一位新的數(shù)學(xué)老師,，姓方,，名什么我已經(jīng)不記得了，我只清楚地記得我第一眼看到她的時(shí)候,，她穿著一件藍(lán)色的長(zhǎng)袖和一條牛仔褲,。眼角旁雖掛滿了皺紋，但她那甜美的微笑卻讓人覺(jué)得格外溫馨,。第一次見(jiàn)面我就在腦海中深深地刻下了方老師的臉孔,。

漸漸與她交往，我發(fā)現(xiàn)她的教學(xué)方法和許多老師都不一樣,，她總會(huì)去留意每一個(gè)同學(xué)的喜怒哀樂(lè),。在課堂上中會(huì)聽(tīng)見(jiàn)她溫柔的教導(dǎo)聲，總會(huì)看到她美麗的笑容,；下課也常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)她與同學(xué)之間的談話和笑聲,。她溫柔的教導(dǎo)聲；她美麗的笑容,；她慈祥的臉孔.....總會(huì)在我的眼前,，仿佛她也是我的奶奶。

現(xiàn)在六年級(jí)的我變得更成熟,，對(duì)方老師的教導(dǎo)有了更深的感激,。今天是教師節(jié)，同學(xué)們又談到了方老師,，我聽(tīng)見(jiàn)了許多同學(xué)們?cè)谟H切地叫方老師“老方”,。

老方，這個(gè)詞聽(tīng)上去雖不恭,，但這種不恭中卻又蘊(yùn)含著學(xué)生對(duì)老師深深的敬意和經(jīng)歷了四年都沒(méi)有忘記的濃濃的愛(ài),！

老方，教師節(jié)快樂(lè)!

快樂(lè)的教師節(jié)快樂(lè)的教師節(jié)四年級(jí)篇六

幫助別人,，自己也會(huì)感到快樂(lè),。我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)也會(huì)收獲珍貴的友誼。

幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)，就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂(lè),。

記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候,，一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義,。

這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆,，剛到了教室里。來(lái)到教室不一會(huì)兒鈴聲就響了“零零零”上課了,，老師也跟著來(lái)了,，在這一瞬間同學(xué)們停止了話語(yǔ)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái),，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書(shū)了,。

“開(kāi)始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也,，就剩下一支筆,、一張墊紙板。

在考試時(shí),，大家都在做考試卷,，這時(shí)我的組長(zhǎng)輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說(shuō)：“曉晴你有幾支筆?能借我一支嗎?“借,，”我有點(diǎn)不樂(lè)意,，可我一想起幫助別人，快樂(lè)自己,，要樂(lè)于助人,，我的手就平、不聽(tīng)我的話了,，不由自主地把筆遞給了我的組長(zhǎng)了,。

考試后，當(dāng)我聽(tīng)到組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō),，謝謝時(shí)我心里感到美滋滋的,。

這天我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義了,。只要你幫助別人,，在你最無(wú)助的時(shí)候別人也會(huì)幫助你的,。

俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”。媽媽也是這樣教導(dǎo)我的,，還說(shuō)：“好事不論大小,，有困難的人就是需要幫助的人;需要幫助的人，就是有困難的人,。舉手之勞,，何樂(lè)而不為?”今天我經(jīng)歷的,，讓我感觸頗深。

我陪媽媽出去散步,，在一個(gè)有很大斜坡,，而且有很多冰的胡同口，遇到了一個(gè)收廢品的老人,。

老人穿著單衣單鞋,，沒(méi)有帽子，沒(méi)有手套,，凍的發(fā)紅的.手放在冰涼的小推車(chē)把手上,，凍的發(fā)紫的嘴唇微微顫抖。他努力將推車(chē)推上斜坡,，希望可以用瘦弱的身軀登上其滑無(wú)比的戶斜坡,。一次次的登上去，滑下來(lái)讓他失望至極,，他向無(wú)數(shù)經(jīng)過(guò)的路人投去期待與渴望的眼神,，可路人回報(bào)的卻都是輕蔑、譏諷的神情,。在這樣的情況下,，他頓時(shí)變的孤立無(wú)援，在凜冽的寒風(fēng)中無(wú)助的站著,。

我和媽媽發(fā)現(xiàn)了這位老人,，和他一起慢慢的、一次,、兩次……經(jīng)過(guò)多次努力終于將手推車(chē)推了上去,，他對(duì)我們語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)著謝謝，感謝的目光向我們投來(lái),。

“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為?！迸e手之勞,，卻沒(méi)人愿做。傳承中華民族的美德,，幫助別人,，快樂(lè)自己。玫瑰雖被你送給了別人,，但是,，玫瑰的香氣卻會(huì)留在你的手上!

幫助別人快樂(lè)自己作文

有一首歌的題目是《讓世界充滿愛(ài)》，歌中唱到：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將會(huì)變成美麗的人間,?！边@是多么美好的憧憬啊!以前，我都不相信這些,，幫助別人自己也能快樂(lè)嗎?可是就是那么一件小小的事,，讓我覺(jué)得自己以前的想法都是錯(cuò)的。

那是發(fā)生在雨天的事,。好大的雨啊!黃豆般的雨點(diǎn)兒劈劈啪啪地把地上砸了一個(gè)個(gè)小坑;小樹(shù)在狂風(fēng)中亂晃,，拼命支撐著纖細(xì)的身體;本來(lái)高高盤(pán)旋在樹(shù)上的牽牛花,，此時(shí)也被甩了下來(lái),，凄慘慘地縮成一團(tuán)，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥,。暑假里我參加了補(bǔ)課班,，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣;剛才還是晴空萬(wàn)里，僅一轉(zhuǎn)眼的工夫,，老天爺?shù)哪樉妥兞?。此刻，風(fēng)刮得更大了,，大樹(shù)在劇烈的搖晃,。老師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了,，他趕緊讓我們回家,，于是大家不管三七二十一，沖出了教室最后剩下我和另外兩個(gè)女同學(xué)了,。我咬咬牙也鉆進(jìn)了雨簾,，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起來(lái),。走上去一步打得我睜不開(kāi)眼睛,，地上滿是泥水走上去一步三滑。忽然,，我隱約看見(jiàn)前面有一個(gè)人影,，舉者一把傘，我心里一動(dòng)：莫非是媽媽來(lái)接我了?我激動(dòng)地向前緊走著,。啊!果然是媽媽!她不時(shí)地張望,，在焦急地喊我的名字。媽媽發(fā)現(xiàn)了我,，迅速地遞過(guò)來(lái)一把傘,，我欣喜地從那兩個(gè)中學(xué)生身后擠了過(guò)來(lái),，接過(guò)了這把救命傘,。媽媽關(guān)切地掏出了一件外套說(shuō)：“別凍著了,，快穿上?！边@時(shí),，媽媽發(fā)現(xiàn)了我身后的同學(xué)：“哎呀，看那兩個(gè)孩子渾身都淋濕了,，咱倆擠一擠用一把傘,，把另一把借給她們用用吧?！蔽衣?tīng)了,，悄悄地說(shuō)：“咱跟她們素不相識(shí)，給她們干什么,?！薄鞍Γ氵@孩子,，別人有困難就應(yīng)該幫助嘛,。”我撇撇嘴,，又把話咽到了肚里,。媽媽停下來(lái)，讓我去招呼那兩個(gè)同學(xué),，她倆喜出望外,，趕緊跑過(guò)來(lái)。雖然我有些不情愿,，但我還是把那把傘交給她們,，媽媽卻說(shuō)：“那把傘漏雨給她們這把傘吧?！庇谑?，那兩個(gè)同學(xué)撐者我們的傘走在前面，我和媽媽舉著另一把傘跟在后面,。走到一座奶黃色的小樓前,，兩個(gè)同學(xué)停下，感動(dòng)地向我們連連道謝,，媽媽笑了笑拉起我向遠(yuǎn)處走去,。風(fēng)又緊了，雨又急了,，透過(guò)風(fēng)雨,，我忽然發(fā)覺(jué)自己的心情很好,，像做了了一件無(wú)比快樂(lè)的事情，而且我還發(fā)現(xiàn)媽媽身上有一種閃光的東西,，是那么亮,，那么耀眼。( 溧陽(yáng)市社渚阿林 - 溧陽(yáng)文學(xué) )

通過(guò)這件小事,，或許會(huì)有許多許多的道理,。那就是，關(guān)心體貼他人,，在他人需要的時(shí)候,，能主動(dòng)熱情地給予幫助，急人之急,，幫人之苦,，憂人之憂，救人之危,，以幫助別人為快樂(lè),。要記住：幫助別人就是快樂(lè)自己,。

幫助他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。至今還流傳著，一直流傳到我們這一代,。為什么要幫助他們呢?因?yàn)檫@可以使我有一種說(shuō)不出的快樂(lè),。

進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)壓力更大了,，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)上明爭(zhēng)暗斗,，卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問(wèn)別人問(wèn)題他們總是很不情愿的樣子,。然而,，他們卻來(lái)問(wèn)我，這說(shuō)明,，他們信任我,，每當(dāng)他們知道了知識(shí)點(diǎn)后，不留下別人,，卻給我留下了一句“謝謝”,。這句話雖然只是兩個(gè)生活中常常說(shuō)的話，但這也能夠使我欣喜,。就因?yàn)槲覑?ài)幫助他人所以總得到了同學(xué)的信任,。這也打造了我愛(ài)幫助他們的個(gè)性。

每到下課總會(huì)有一兩個(gè)人來(lái)我這兒,，不論文科還是理科都有來(lái)問(wèn)的,。每當(dāng)看到別人歡喜的樣子我總會(huì)感到一種特別快樂(lè)的感覺(jué),。到了午休的時(shí)候，同學(xué)都搶我旁邊的位子,，所以每天我的周?chē)紨D滿了人,。他們都是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的，來(lái)討論題目的,，這也使午休多了幾份喧鬧,，同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂(lè),。難免有時(shí)會(huì)被老師分開(kāi),。所以下課是來(lái)討論的最佳時(shí)機(jī)。一道問(wèn)題經(jīng)過(guò)討論成更懂了,，快樂(lè),。子曰：誨人不倦。

我不僅在學(xué)習(xí)上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人,。同學(xué)在上美術(shù)課的時(shí)候不是忘帶毛筆就是忘帶紙,，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走,，20來(lái)張紙被拿去,。他們借到了工具都不再怕老師來(lái)責(zé)怪了。每當(dāng)上美術(shù)課他們都向我投來(lái)感謝的眼神,。

我?guī)椭?，我快?lè)!這是我的個(gè)性。我因此而感到天天生活都十分充實(shí),?？鞓?lè)是那么簡(jiǎn)單的事，讓我們都去幫助他們,，讓大家都快樂(lè)起來(lái)吧!

快樂(lè)的教師節(jié)快樂(lè)的教師節(jié)四年級(jí)篇七

一年一度的教師節(jié)又到了,，我坐在窗前，思緒回到了以前,，想起了教了我們?nèi)甑陌嘀魅巍蠋煛?/p>

記得那是一個(gè)天氣炎熱的下午,，我在街上遇見(jiàn)了同學(xué)，她告訴我：“新學(xué)期,，我們要換個(gè)班主任,，是朱老師，男的,?！蔽倚睦锊唤浩鹨魂噾n傷，難道胡老師真的不教我們了,？畢竟胡老師和我們相處了三年??！我當(dāng)時(shí)百感交集。又悲傷有高興,。悲傷的是胡老師不再教我們了,；高興的是我們期待的老師是個(gè)什么樣子。然而,，我永遠(yuǎn)也忘不了胡老師嚴(yán)厲的教誨,。

別看胡老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很?chē)?yán)厲，其實(shí)她平易近人,，很和藹,。有一次，我們?cè)谔唠ψ?。胡老師剛好?jīng)過(guò),，她走過(guò)來(lái)說(shuō)，給我?guī)讉€(gè)毽子,，說(shuō)著就拿起三個(gè)毽子玩起了雜技,。只見(jiàn)她把其中一個(gè)毽子拋向空中，又把另一個(gè)也拋向空中,，接住第一個(gè)拋出去的毽子又拋出一個(gè)……,。同學(xué)們看得目瞪口呆，紛紛圍了過(guò)來(lái),，叫著要她教我們,。

在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們嚴(yán)格要求,，課余時(shí)間和我們平等相處,，這就是我們敬愛(ài)的胡老師，可惜她不再教我們了,。

胡老師,，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

快樂(lè)的教師節(jié)快樂(lè)的教師節(jié)四年級(jí)篇八

今天,，9月9日,，是個(gè)特別的日子。因?yàn)槊魈焓墙處煿?jié),，是星期六,，所以全校師生提前在今天慶賀教師節(jié)的到來(lái)。從早到晚都沉浸在欣喜當(dāng)中,，就算今天值日也一點(diǎn)都不覺(jué)得累,。

一年級(jí)的小朋友特別的熱情，大早回來(lái),，那一群群快樂(lè)的小天使就迫不及待地送上他們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備的禮物,。當(dāng)他們把禮物送到老師手上時(shí),，還不忘加上親切甜美的一句：“老師，教師節(jié)快樂(lè),！”我坐在辦公室里,，看著卡片上孩子們那歪歪扭扭的祝福語(yǔ)，看著他們畫(huà)的色彩鮮艷的.圖畫(huà),，看著他們精心制作的小書(shū)簽,，呼吸著滿辦公室的花香，那種感覺(jué)實(shí)在是美極了,！

早在前幾天,，就讀華英的上屆畢業(yè)生給我打電話，“命令”我今天一定要乖乖地在辦公室等他們回來(lái),。孩子們的心意我當(dāng)然明白,，而且說(shuō)實(shí)在也有兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們了,，不知是否長(zhǎng)高了,？是否長(zhǎng)胖了？中學(xué)的學(xué)習(xí)能否適應(yīng)呢,？規(guī)程隊(duì)送走了那群快樂(lè)的小天使,，還沒(méi)回到辦公室就聽(tīng)到有幾把很熟耳的聲音在招呼我：“關(guān)老師，我們?cè)谶@里,。教師節(jié)快樂(lè),！”順著聲源看過(guò)去，只見(jiàn)俊翹和楊濤抱著兩大束花正向我走來(lái),。一時(shí)間我也不知道說(shuō)些什么好,，只會(huì)沖著他們笑?！八麄儊?lái)了嗎,？”俊翹問(wèn)?！澳阏f(shuō)雪妍和嘉鳴她們幾個(gè)嗎,？”我反問(wèn)道?！安皇?，是全班其他的同學(xué)?！睏顫忉屨f(shuō),。我推開(kāi)辦公室的門(mén)，準(zhǔn)備把他們倆帶到辦公室坐下慢慢聊,，身后連續(xù)響起了好幾把久違的聲音：“關(guān)老師,，我們來(lái)也,！”帶頭的建燁慢頭大汗地跑到我面前，后面緊跟著好幾個(gè)頑皮鬼,。隨后,，孩子們都陸陸續(xù)續(xù)地回來(lái)了。我們大家談得很開(kāi)心,?；貋?lái)的孩子越來(lái)越多，辦公室根本就裝不下,，于是我們把“陣地”轉(zhuǎn)移到小禮堂,，繼續(xù)我們的暢談。

新的學(xué)校,、新的學(xué)習(xí),、新的老師、新的同學(xué),，事無(wú)大小孩子們總是一如往常,，如數(shù)家珍般與我分享。手上滿是捧不完的禮物,，耳里全是他們的甜言蜜語(yǔ),，享受在快樂(lè)之中的我此時(shí)此刻幸福無(wú)比?！瓣P(guān)老師,，我找不到黃老師，那怎么辦,？”是俊杰的聲音,，是黃俊杰的聲音。仔細(xì)一看,，俊杰左手抱著一個(gè)哈密瓜,，右手也抱著一個(gè)哈密瓜，額上掛著汗水,，很是著急的樣子,。“老師,，這是我用零用錢(qián)給你們買(mǎi)的,，希望你們會(huì)喜歡。我想見(jiàn)黃老師,，謝謝她教我語(yǔ)文,，可是她不在辦公室，辦公室鎖門(mén)了?！薄拔液芟矚g你的禮物,，謝謝你，俊杰,?！蔽壹泵囟Y……“安靜！現(xiàn)在點(diǎn)名,，要大聲應(yīng)‘到’,！”班長(zhǎng)順睿說(shuō)。他們一下子安靜下來(lái)了,?！?號(hào)，區(qū)健照,?！薄暗剑　薄?號(hào),，王心昊,。”“到,！”“3號(hào),，王子君?！薄驹谝慌裕粗⒆觽?cè)谂d高采烈地點(diǎn)著名,，仿佛又回到了六（1）班,，多種心情交錯(cuò)復(fù)雜。

孩子們的心是真誠(chéng)的,，孩子們的情是可貴的,。我會(huì)把他們永遠(yuǎn)珍藏在心中。永遠(yuǎn),！

快樂(lè)的教師節(jié)快樂(lè)的教師節(jié)四年級(jí)篇九

今天是一個(gè)星期日,，我在家里沒(méi)事干，準(zhǔn)備幫媽媽做點(diǎn)事,，可是卻沒(méi)有什么可以做的,。

當(dāng)我看到媽媽正在幫鄰居做那九十幾個(gè)的沙發(fā)枕頭時(shí)，我便下定了決心——讓我也來(lái)幫幫鄰居,。于是,，我便當(dāng)起了搬運(yùn)枕頭的搬運(yùn)工。

第一次搬枕頭的時(shí)候，我覺(jué)得不太適應(yīng),，便只拿了少數(shù)的枕頭,。因?yàn)檫@個(gè)枕頭有點(diǎn)大，所以我只拿了兩個(gè)送到鄰居家里,。見(jiàn)到我送來(lái)枕頭,，鄰居忙放下手中的東西，把枕頭接過(guò)去,，放好,，又遞了四個(gè)在枕頭里面的芯給我。

鄰居把我手中的芯給弄好,，讓我每只手都拿兩個(gè),。可是我哪里拿得動(dòng)四個(gè)呢,？于是,，便在中途停下，換了一種方式——兩條腿把兩個(gè)枕頭芯夾住,，手里每只拿一個(gè),，而走路就跳著走。雖然這樣做有點(diǎn)累,，但是我很快就到家了,。

就這樣，我來(lái)回跑了二三十趟,。終于,，我把枕頭全部送到了鄰居家里。這時(shí)我已經(jīng)大汗淋漓了,，渾身濕透了,。而這時(shí)，我聽(tīng)到了一聲“謝謝,！”竟然還拿到了報(bào)酬,。感覺(jué)到了快樂(lè)。

這次,，我終于感受到了“助人為樂(lè),，我快樂(lè)”的`滋味了。