“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

內(nèi)科護理實踐報告篇一

內(nèi)科,，呼吸系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng),，消化系統(tǒng)等疾病較常見,，由于大多疾病起病急驟，癥狀也較復(fù)雜,，病情變化快,，所以掌握熟練的應(yīng)對措施非常重要。

我印象最深的是在呼吸內(nèi)科,，一次對一位肺心病病人搶救的全過程,。那位患者是因為自己下地上廁所而導(dǎo)致的暫時缺氧。聽到報警,，老師和值班醫(yī)生還有我立刻跑向病房,，老師快速讓病人平躺，給他帶上呼吸面罩,，監(jiān)護儀,，并且關(guān)注他的血壓和氧飽和度。與此同時,，又有幾個醫(yī)生也趕到病房開始會診,。病情在不斷變化發(fā)展，搶救計劃也隨著病情而靈活多變,，所有人的神經(jīng)都繃緊著。我一會兒盯著心電監(jiān)護儀的表情,，一會兒看看病人的表情,，為病人揪心。藥物進入病人體內(nèi),，所有人都在觀察病情的進一步發(fā)展,。無論是醫(yī)生還是護士,，此時注意力都高度集中。醫(yī)生們縝密判斷,，護士們熟練操作,，緊張而不慌張，病房里除了呼吸機的聲音,，安靜極了,。病人家屬把病人的生命交到了醫(yī)生和護士手中，把親人生的希望寄托在他們身上,，醫(yī)生護士們的肩膀上此刻承載了多大的壓力,，恐怕只有他們自己知道經(jīng)過一個多小時的搶救，呼吸,，心跳,，血氧飽和逐漸恢復(fù)正常，病人從死亡線被拉了回來,，所有人都松了口氣,。

由此，我深刻地體會到了作為一名護理人員,，必須具備精湛的護理操作技能,，同時還必須有敏捷的思維冷靜的頭腦，熟練的與醫(yī)生默契配合,。醫(yī)護配合至關(guān)重要,，醫(yī)生和護士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦,，只有當醫(yī)生和護士做到密切配合,，才能給病人帶來最大利益。

內(nèi)科系的疾病的發(fā)生與病人的心理狀態(tài)和行為方式密切相關(guān),，所以平時在與病人接觸的治療與護理中,，我運用自己掌握的知識，鼓勵病人調(diào)解好心理,，建立良好的生活方式,，并針對不同病癥給予相應(yīng)的健康教育指導(dǎo)，贏得了病人及家屬的認可,。

內(nèi)科護士

實習(xí)報告

神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進入病房,，總有一種茫然的感覺,，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實習(xí)中來,。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個很忙的科室,，但每次我們做護理操作時，老師都會陪在一旁,，為我們的成功高興,，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認真負責(zé),，像朋友般的和我們交流,，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課,，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西,。醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜索整理。

心內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第二站,，它以高血壓病,、心律失常、冠心病及心力衰竭多見,，在老師的帶教下,，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操作。按時參加醫(yī)院安排的講課及科室的教學(xué)查房;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血,、尿標本;積極配合醫(yī)生治療;嚴格執(zhí)行三查七對;認真執(zhí)行靜脈輸液……

經(jīng)過這近二個月的心內(nèi)科實習(xí),，使我對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高,，在突發(fā)病方面,，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧?？傊?，在內(nèi)科實習(xí)的日子里,，我受益匪淺，雖然我還只是學(xué)生,，我的能力有限,，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田,，用努力充實我的知識與技能,。溫故而知新，用實踐來驗證及鞏固所學(xué),。

在實習(xí)過程中,，我嚴格遵守醫(yī)院及科室的

規(guī)章制度