在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
筷子使的短篇一
眼看著這些果樹一天天長高，長粗壯,，一些匍匐在地面的藤條也開始萌芽了,。原本沒有引起果樹們注意的藤條逐漸增多，直到有藤條攀附上果樹,。果樹聽說這些藤條也要參加結(jié)大瓜果比賽時,，很不屑地問：“就憑你們那弱不禁風(fēng)的身軀，可能嗎?”藤條羞澀地低下頭,，但卻并未放棄,。
春去秋來，果樹們與藤條都結(jié)果了,。當(dāng)果樹們結(jié)的果子越來越大時,，果樹人發(fā)現(xiàn)了一個嚴(yán)重的問題：自己的枝條無法承受日益壯實(shí)的果子,，幾乎每個果子超出一定的重量,，要么弄折枝條墜落，要么就會被風(fēng)搖曳得跌落,。最后這些果樹就只得長出個頭不大的果子,。
而那些藤條上結(jié)的果實(shí)境況卻大不一樣。因?yàn)樘贄l柔弱,，當(dāng)他們的身軀無法承受重量時,，他們就俯下身軀，給果實(shí)一個緩沖,，直到果實(shí)找到可以倚靠的地方,，然后再輸送給果實(shí)養(yǎng)分，果實(shí)也就愈加成長,。即使有大風(fēng)來糾結(jié),，藤條也會隨風(fēng)而動，讓果實(shí)能得到生存,。
豐收的時候,，果樹們看著藤條所結(jié)的果實(shí)，再比較自己的果實(shí),，一個個漲紅了臉,。最后評比出來，結(jié)出大果實(shí)是攀在樹枝上的冬瓜,、還有把果實(shí)掩藏著綠葉中,，屈居于地面的西瓜和南瓜,，而他們都是藤條類的植物。
是什么原因讓結(jié)出大瓜的都是比果實(shí)小很多的藤條類呢?原來,，藤細(xì),，貌似不堪重負(fù)，實(shí)則柔中帶剛,，以韌性持久耐力,，在軟中尋出路，而生發(fā)出可以牽引的藤須等,，衍生出更多更大的力量,。
而果樹因?yàn)楦纱?，則欲出人頭地,，想拔地而起，卻不料遭遇大風(fēng)大雨,，不僅損花失果,，而且被年枝拔根，最終屈服于殘酷的現(xiàn)實(shí),，終未能得到大的瓜果,。
自從結(jié)大瓜果比賽后，果樹認(rèn)識自己的處境,。從此,，高樹結(jié)細(xì)果，纖藤掛大瓜成了鮮明的對比,。
以柔克剛,，屈一時的低頭而鑄就剛強(qiáng)，最終成就自己,。做人便也該是如何,，那就是容忍的力量。
筷子使的短篇二
一天,，與一位朋友吃飯,，恰好父親來看我，我便把父親接來一起吃,。父親是個寡言之人,，吃飯期間，他一直靜靜地聽我們聊天,，很少插話,。回家的路上,，父親說：“你這個朋友,，不可深交,。”
我愕然,，問道：“爸,，怎么了?”這個朋友，是因生意認(rèn)識的,，我與他合作過幾次,，對他印象不錯。
父親說：“雖然我對他不甚了解,，但從吃相看,，基本可以估摸出他是個怎樣的人?！?/p>
算起來,，這是我與朋友第二次在一起吃飯，我對他的吃相沒怎么注意,。
“我注意到他夾菜的一個習(xí)慣性動作,，他總是用筷子把盤子底部的菜翻上來，劃拉幾下,，才夾起菜,，對喜歡吃的菜，更是反反復(fù)復(fù)地翻炒,，就好比把筷子當(dāng)成鍋鏟,，把一盤菜在盤子里重新炒了一次?！?/p>
我不以為然：“每個人習(xí)慣不同,，有的人喜歡細(xì)嚼慢咽，有的人喜歡大快朵頤,，不可苛求,。”
父親搖搖頭說：“如果一個生活困窘的人面對一盤盤美味佳肴,，吃相不雅可以理解,，可你這位朋友本是生意之人，物質(zhì)生活并不困苦,，如此吃相,，只能說明他是個自私、狹隘之人,。面對一盤菜,，他絲毫不顧忌別人的感受，用筷子在盤子里翻來覆去地炒，如果面對的是利益的誘惑,，他一定會不擇手段占為己有,。”
接著,，父親他講起小時候的故事,。父親5歲時，爺爺就去世了,，孤兒寡母的日子過得極為窘迫,，常常食不果腹。有時去親戚家做客,，奶奶會提前反復(fù)叮囑父親：“兒啊,，吃飯時一定要注意自己的吃相，不能獨(dú)自霸占自己喜歡吃的菜,，那會被人恥笑的,。我們家窮，但不能失了禮節(jié),?！蹦棠痰脑?，父親銘記于心,，即使面對滿桌菜味佳肴，他也不會失態(tài),，總能控制有度,。
末了，父親意味深長地說：“不要小瞧一雙筷子,，一個小小的細(xì)節(jié),，可以看出拿筷子者的修為和人品?！?/p>
后來發(fā)生的一件事,，應(yīng)證了父親的話，為了一點(diǎn)蠅頭小利,，那位朋友果然棄義而去,。
從此，我一直謹(jǐn)記父親的話,，一個人的一生,，誘惑何其多，但要時刻對欲望加以節(jié)制,，好的東西,，更不能占為己有，要與人分享,。提煉做人的品質(zhì),，應(yīng)從一雙筷子的節(jié)制開始,。
