人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

仿手指的筷子作文字 仿寫筷子篇一

筷子嘛,，說白了就是兩根前細后粗的棍兒條,，為中國人食用食物的主要工具。西方國家用的工具都是刀,、叉,、勺子，使用簡單,。而中國的筷子相比之下就難多了,，它需要你的五根手指密切、團結(jié)地合作,。這樣的使用方法學習起來是非常困難的,。相信你不會忘記小時候?qū)W用筷子時的無奈吧？

但是,，從這個工具中也能表現(xiàn)出我國的文化和智慧,。你可能會嗤之以鼻：兩根棍條，能有什么玄機,？且看西方,，金屬制的餐具，造價昂貴?？曜佑昧仙?，又易制作，在此,，我們豈不能看出祖先環(huán)保,、省力的思維概念？

其次再看使用方法,。眾所周知,，中華民族的創(chuàng)造力是巨大的。刀,、叉使用方便,，拿起就用，而筷子則要讓手指費一番周折,，可以看出祖先用獨特的創(chuàng)造力制作出了異于他人的工具,，也想出了異于他人的使用方法。而通過手指間的配合,，也能鍛煉手指的靈活程度,。

筷子還有一特點——方便。西式餐具需用雙手使用,，筷子則只用一只手就行了,，這在某種情況下是有很大的好處的，這體現(xiàn)了中國人民的智慧,。

寫到這兒,，我想起了表弟以前學用筷子時，與我的對話：

“哥,，中國人為什么要用筷子？”

“因為筷子制作簡單又鍛煉手指啊,?！?/p>

“那為什么我覺得很復雜？”

“因為只有聰明人才學得會,?！?/p>

由此看來，中國人使用筷子,，也是我們的智慧所在,。

仿手指的筷子作文字 仿寫筷子篇二

現(xiàn)在我已經(jīng)是一個中學生，我還有一個姐姐,，比我大七歲,，姐姐特別疼我。因此，我和姐姐關系特別好,。我們不僅是姐妹,，而且是朋友。

從小,，我就是一個左撇子,，不管是用剪子。吃飯甚至是寫字我都用左手,，當然我也用左手拿筷子,，是姐姐教會了我用右手：

“甜甜，你怎么老用左手拿筷子,？你要用右手,。”姐姐說,。我撅起小嘴說：“我是左撇子,，當然用左手，用右手我不會嘛,?！薄安蝗缥医棠惆桑瑢W會了用筷子那寫字也就用右手啦,?！薄昂冒。冒,?！”我高興地說?！袄厦?，你看你用右手的拇指和食指夾住筷子，再去夾菜不就行了嗎,?！?/p>

在姐姐看來很簡單的動作可是我做起來卻很難。我總是習慣于左手,，吃飯時我按照姐姐的方法做,，可是總是弄米粒或打翻了碗,，姐姐終于看不下去了,。她用手握著我的小手，按正確的方法教我,，可我每次用筷子是都會把在旁邊的姐姐弄的滿臉米粒,、菜湯,。媽媽都看不下去了，嫌我太笨,，弄臟了姐姐的衣服,，可老姐還是不厭其煩的教我。終于,，我學會了用右手拿筷子,，理所當然，我也學會了用右手寫字,。

以前,，我用筷子也常會用一根筷子插，也是姐姐教會了我用筷子要用兩根夾,，筷子是成雙的?，F(xiàn)在我明白了，筷子是成雙的,，我和姐姐是成雙的,，我離不開姐姐，姐姐也需要我,。我們的心中都各有一根筷子,，而這兩根筷子組成了一雙，分不開,，割不斷┄┄

我和姐姐是一雙筷子,，一雙骨肉相連，無法分割的筷子,！

仿手指的筷子作文字 仿寫筷子篇三

實驗上說把筷子插進裝米的杯子,，抓住筷子能把杯子一塊兒提起。我想可能是因為摩擦的原因,，或者是吸力,。可是這么重,，怎么能提起呢,？而且只依靠摩擦力可能會脫落杯子，若只依靠吸力拿起來可能會崩掉,；如果是其它原因的話，應該不會提起吧,。

不管三七二十一,，我立刻開始實驗。我找到一個圓柱形鋁杯子,，高約十幾厘米,，直徑約五厘米的,。把它放進裝米的袋子里舀滿米，按住口,，都有一斤左右,。這時候我更是好奇了，筷子真的能拉起來嗎,？

我把鋁杯子和米放在桌子上,，上下敦實，米越來越低,，我知道是米一個挨著一個更緊了,，把里面的空氣擠出來，米上面就變得更低了,。

又加點米,，弄瓷實，又重了一點,，然后用手按住,，中間留個孔，把筷子對準孔,，往米里插,，怎么也插不進去。我又用點力,，雖然插進去了一點,，但把我的手摩得好疼呀！我本想放開手松松,，但又一想,，這樣米都會出來，所以休息了一會繼續(xù)往里插,。

我費了九牛二虎之力,，手指也摩疼了，筷子才“砰”地一聲插到了底,，看來插都難插,，提起倒很有可能了。

把手上的米搓干凈,，抓住筷子往上一提,，心里的好奇心就在那一剎那被激起，想象著它一提就會爆炸,，米便隨空射向遠方,，然后又像雨點般打來。

我慢慢往上提,，激動和恐怖同時涌上了我的心頭,，……“哇”杯子離開了桌面,，一毫米……二毫米……三毫米……十厘米，筷子把杯子提起來了,！杯子里的米沒有一點損壞,，我做的實驗成功了！

筷子的確有“神力”,，都能把裝滿米的杯子提起來,。

仿手指的筷子作文字 仿寫筷子篇四

筷子在3000多年前就誕生了，這個小東西可蘊藏著不少的文化呢,！下面,，就讓我們一起去研究研究這個小東西。

傳說在商朝時,，姜太公的老婆嫌姜太公除了釣魚什么都不會,，想毒死姜太公另嫁其人，于是在姜太公的肉里下了毒藥,。當姜太公拿起肉要吃時,，一只青鳥飛過來，啄了一下他的手,。連續(xù)3次,，姜太公開始好奇了，跟著青鳥上山,。只見青鳥停在一根細竹枝上,，嘴里念道：“姜子牙呀姜子牙，吃肉不能用手抓,，夾肉就在我腳下,。”姜子牙知道這是一只神鳥,，忙摘了兩根細竹回到家,。老婆催他吃肉，姜子牙將細竹伸入碗中,，頓時冒出一股青煙,。姜子牙對老婆說：“肉怎么會冒煙，難道有毒,？”說完要將肉往老婆嘴里送,。老婆忙逃出門去。此事傳出后,，四領也紛紛用竹枝吃飯,，后來效仿的人越來越多，用筷子吃飯的習俗也就傳了下來,。

筷子的種類也越來越多,，有象牙筷、牛骨筷,、銀筷……,。還有最普通的木筷?？曜拥念伾苍絹碓蕉?，有紅色的、有土黃色的,、有棕色的……還有些筷子上面還有花紋呢,！有些筷子上面是方形的，下面是是圓形的,；有些筷子一凹一凸,，呈現(xiàn)出波浪狀，十分美麗,。不過這些筷子都是上粗下細的,。筷子長約25厘米左右,，和一支毛筆的重量差不多,，是個瘦高個。

我們拿筷子的方式也是千姿百態(tài),。

我拿筷子是用食指按在第一支筷子的`內(nèi)側(cè),，中指壓在第二支筷子的外側(cè)，大拇指壓在兩支筷子的前側(cè),。我們拿筷子時,，手指都是夾在筷子中間的。因為如果拿在筷子上面夾菜容易掉,，拿在下面又不容易夾著菜,。所以，筷子還是拿在中間最合適了,。

嘿,！想不到這小小筷子還蘊藏著不淺的文化傳統(tǒng)和禮儀風貌呢！

仿手指的筷子作文字 仿寫筷子篇五

這篇文章給了我一個溫暖的啟示,。

“我”夾一塊豆腐給小女兒,，她高興地叫起來：“媽媽，你的筷子好溫暖,?！倍嗝礈剀暗哪概椋嗝疵舾械男撵`溫度計,。

我以為是小女孩吃那熱呼呼的豆腐時,，感到筷子上有一些溫暖,，然而卻不是。小女孩從筷子上感受到媽媽的哺育之情……小女孩是多么善于觀察事物,，她不是用眼睛,，而是用感恩的心一個純潔的心靈觀察事物的美，并感到驚嘆的快樂,。

我們有很多美的事物在我們身邊,，卻不被發(fā)現(xiàn)。我們不應該為那些豪華的盛宴所贊嘆,，那些東西有錢就能買到,。可那筷子上的溫暖,，卻是用心去感受,。當我們心中充滿欲望，貪婪的烏云便遮擋了我們的視線,，看到的只是名牌服飾,、新型發(fā)式、珍饈美味……相反,，如果人們有了敏感的眼睛,，那我們就可以觀察到美的事物并用心去感受。這時,，世界上沒有了欲望,、貪婪這些令人不愉快的事。世界上到處飄著粉色的心,，人們沉浸在這美妙的世界當中,，活在快樂之中。

可是,，這只是一個美麗的愿望,，卻不能實現(xiàn)。現(xiàn)實中,，人們每天為錢而奔波,，為利益而互相殘殺，眼中閃爍的是孔方兄的光亮,，燃燒的是貪婪的火焰,。然而，世界上總會有像小女孩一樣善于發(fā)現(xiàn)美的人,，他們正直,、善良、純潔，用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，觀察事物獲得快樂,。把美指給別人，把溫暖傳遞給他人,。

快樂,、美是無處不在的，它們藏在每個人的生活的角落里,。只要你肯發(fā)現(xiàn)它，就會獲得快樂,。

愿每個人都感受到筷子的溫暖,，愿每一個都快快樂樂。

仿手指的筷子作文字 仿寫筷子篇六

勺子和筷子是一對非常要好的朋友,，就在前幾天他們吵架了,，到現(xiàn)在還沒有合好。

有一天,，小明吃完飯,，把勺子和筷子放在了一起，勺子驕傲低對筷子說：“主人喝湯需要我,，所以我最重要,。”

筷子跺著腳,，脹紅了臉爭辯說：“不對,，主人夾菜需要我，所以我才是最重要的,?！?/p>

就這樣他們兩個爭論不休,。

碗爺爺聽到了它們的爭吵，于是想了一個辦法。碗爺爺準備了一盤菜和一碗湯,，對他們說：“你們來比一比，誰往自己的碗里盛的菜和湯多,，誰最重要,。”

它們爽快的答應了,。

比賽開始,。筷子是個能手,，不一會兒就夾了半碗菜,，可是一點湯也沒盛到，而勺子也不甘示弱，又是盛湯又是盛菜,，速度非常的快,，但碗邊、桌上和地上到處灑的都是,。

沒一會兒,，比賽就結(jié)束了，碗爺爺看了看比賽的結(jié)果,，搖起了頭,，看起來很不滿意。它對勺子和筷子說：“你們倆合作試一試,?！?/p>

它們各干各的，沒一會功夫,，就把碗說的滿滿的,，碗爺爺看了，高興的豎起了大母指,。

筷子和勺子羞愧地低著頭,，它們知道了自己的錯，從此以后它們又成了好朋友,。

仿手指的筷子作文字 仿寫筷子篇七

說起我家人用筷子的方法呀,，那真是五花八門，各有各的拿法,，或許讓你想也想不到,，好了，我就把我在餐桌上觀察到的全講給大家聽吧,！

左撇子型對象：表哥

只因為表哥是個左撇子,，所以他的用法當然也是用左手吃飯，筷子的拿在他的手上,，就顯得與眾不同,。不過，在表哥看來,，這肯定不認為這個樣子有多么的特殊,。當然，既然表哥他對這個樣子感到順手,，我們也不去阻止他改掉這個樣子,。其實特別點沒有什么關系。

練筆型對象：我

小時候,，爺爺教我練毛筆字,，結(jié)果啊，一練手就改不了習慣了，總是握筆的姿勢,。爸爸媽媽看了難受,，我倒不怎么覺得，反正習慣就是習慣,，再說也不是什么壞習慣,，得強迫著改掉。

長大了,，我的拿法又有升級,，換了一個方法。開始我準備學學爸爸媽媽的樣子,，但是可能因為我以前練字練慣了,，改不了，結(jié)果就是半練字的姿勢,，半拿筷的樣子，成了一個兩不象的筷子拿法,。

拿筷子型對象：爸爸媽媽

爸爸媽媽他們兩個的拿法是最正宗的,。其實也只是我認為罷了。但是確實讓人看上去感覺很舒服,。穩(wěn)穩(wěn)的,，夾菜又方便。哎……真想和爸爸媽媽模仿模仿,，可惜我的拿法是“兩不象”呀,！

除了這些，還有奶奶,、爺爺?shù)哪梅?，也都是各俱特色的，只是我還沒有替它們想出好的稱呼來,。我們家的筷子拿法五花八門,，你們家呢？又有什么特色,，也告訴我吧,！

仿手指的筷子作文字 仿寫筷子篇八

有一位老爺爺，一個人住著,。他很喜歡花,，養(yǎng)了10盆花。他每天都要給花澆水,。他的屋子香香的,，都是花的香味。

老爺爺越來越老了，越來越?jīng)]有力氣了,。一個人很小的時候是沒有什么力氣的,，后來慢慢長大，力氣會越來越大,。但到年老的時候,，力氣又小下去了。老爺爺給10盆花澆水覺得吃力了,。

老爺爺自己對自己說：我只能給9盆花澆水了吧,。

可是，只澆9盆花,，還有1盆怎么辦呢,？沒辦法，老爺爺只好把1盆花送給人家,，盡管他非常舍不得,。

老爺爺每天只澆9盆花了。又過了些日子,，老爺爺只能澆8盆花了,。再後來呢？對了,，只能澆7盆,，6盆，5盆,，4盆,，3盆，2盆,，最后剩下1盆了,。

到了連1盆花也澆不動的時候，老爺爺哭了,。

老爺爺站在門口,，看人家把他的最后1盆花拿走了，他傷心極了,，眼淚滴滴嗒嗒落到地上,。

老爺爺?shù)难蹨I流進泥土里，過了一會兒,，那地方吱吱的長出一個綠色的小芽,。長呀長的，小芽長成了苗苗,。

老爺爺對苗苗說：你是草還是花,？不管你是草還是花,，我已經(jīng)沒有力氣給你澆水了，我只會淌眼淚,，可是你不能讓我天天對著你哭啊,。

老爺爺慢慢的走回屋里。最后一盆花還留下一點點香味,。終于一點香味也沒有了,。老爺爺嘆了口氣，倒在床上,，迷迷糊糊的睡著了,。

不知道睡了多長時間，老爺爺忽然醒來了,，他聽見叮咚叮咚的聲音,。這是風鈴的聲音。老爺爺在屋前掛了一串風鈴,，風吹動鈴鐺的時候,，叮咚，叮咚,，好聽極了,。

可是，老爺爺覺得奇怪,，現(xiàn)在沒有風呀，一點風也沒有,，是誰碰響了鈴鐺,？

真的，外面沒有風,，也沒有人,。

仿手指的筷子作文字 仿寫筷子篇九

我曾經(jīng)幻想自己擁有一根無所不能的金手指。

假如我有一根無所不能的金手指,，我會用它點一下在貧困山區(qū)但學習認真的同學,，讓他們可以在寬敞整潔的教室里安心上課，不再受到貧困的騷擾,。假如我有一根金手指,，我要讓那位有“綠手指”稱號的老婆婆返老還童，青春永駐,。她的堅持不懈使我震驚,，讓我折服，令我敬佩,，所以我要她青春永駐,，健康常在,。

事實上，假如我有一根金手指,，我決不會用它幫我做弊等,，我要用它來造福人類。

假如我有一根金手指我要用它治好白血病,，讓患者可以恢復健康,。我將用它點燃人們心中的那份真摯，讓人與人之間不再勾心斗角,，讓每一個人都能和諧共處,，平平靜靜地過每一天。假如我有一根金手指我要用它點燃一片火,，讓這片火去吞噬世界上每一處地罪惡,。我要用它化成水，去撲滅戰(zhàn)爭的硝煙,。

假如我有一根金手指,，我將用它走遍世界上每一個角落，告訴商人們誠信,，勸告為官者重義,，警醒權威人士禮儀。我要用金手指治好那些吃液態(tài)奶和奶粉得膽結(jié)石的嬰幼兒,。

假如我有一根金手指,，我要創(chuàng)造一艘小型磁懸浮列車，然我們的生活更方便,。我將用它造出一種功能齊全,，冬暖夏涼，永久性,，而且大眾化,，價格便宜的家車，讓我們的家園可以有輪子滾動,，載著我們周游世界,。

假如我有一根金手指，我不要迫使學生學諸子百家,，我只要他們看書,，讓他們豐富知識，不管什么書,，因為我知道,，每一位學生所感興趣的都是不一樣的我不會強迫他們學習，我會用金手指平息我的怒火,，因為我知道,，時間是珍貴的,，不可以用其他同學的時間浪費于那些不愛學習的人身上。