時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)前班工作計(jì)劃春季 學(xué)前班工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

我班有幼兒41人,，其中男生24人,，女生17人,。其中新轉(zhuǎn)入幼兒5人，他們各方面與原班幼兒有一定差距,。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，幼兒各方面都有較大進(jìn)步。具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有秩序地入廁,、盥洗,、飲水，基本能遵守日常生活中的行為準(zhǔn)則,，樂學(xué)好學(xué),。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),。認(rèn)識了數(shù)十個(gè)漢字,，大部分幼兒書寫良好，會(huì)計(jì)算5以內(nèi)數(shù)的加減法,，區(qū)別立體圖形,，并運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題。了解了一些社會(huì),、科學(xué)常識,，增進(jìn)了對祖國、家鄉(xiāng),、長輩的情感,。能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美能力,。繪畫水平有較大提高,，掌握了一定的繪畫技能技巧。

但部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,，收玩具、收書本等工作常常需要?jiǎng)e人提醒,；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況,，因材施教，分階段針對性地實(shí)施計(jì)劃,。

1,、教學(xué)工作

良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)認(rèn)真地傾聽,，注重注意力的培養(yǎng),；教給幼兒正確的看書方法，端正坐姿,，規(guī)范書寫,。以人為本，教學(xué)活動(dòng)中把幼兒放在主體地位,，由幼兒被動(dòng)地學(xué)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橛變褐鲃?dòng)地學(xué),。根據(jù)上學(xué)期實(shí)踐取得經(jīng)驗(yàn)，積極有效地推廣,、實(shí)施,。

在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識。幼兒園的教學(xué)主要采用游戲,、談話的直觀方法,，強(qiáng)調(diào)幼兒自主的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。而小學(xué)則是使用文字課本進(jìn)行教學(xué),，教學(xué)方法主要采用口頭講授,。在教學(xué)形式方面，幼兒園的教學(xué)是貫穿一日活動(dòng)中,，而小學(xué)上課時(shí)教學(xué)的主要形式,，孩子比較長時(shí)間地坐在教師聽課、自學(xué),、做作業(yè),。因此，在本學(xué)期我們準(zhǔn)備：適當(dāng)減少游戲,，增加看圖書,，手工等安靜的活動(dòng)，在教學(xué)上適當(dāng)減少游戲,、演示等直觀方法,，多進(jìn)行口頭教學(xué)，促使幼兒由直觀向抽象發(fā)展。改變桌椅的擺放,，以培養(yǎng)孩子注意力的集中,。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

創(chuàng)設(shè)積極,、健康,、和諧、向上的班級環(huán)境,，形成良好的班風(fēng),，讓孩子們在其中好學(xué)樂學(xué)。抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。

上學(xué)期，師生合作創(chuàng)設(shè)了互動(dòng)的主題墻——菊花展才,，效果良好,。本期，我們更要充分利用墻面,，加強(qiáng)互動(dòng),。

3、家園工作

本學(xué)期我堅(jiān)持辦好“家園橋”,，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容，讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想,，暢所欲言；堅(jiān)持寫好家訪記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長；抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì),，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解,、支持和幫助,。

4、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒手部衛(wèi)生,，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

（一）常規(guī)工作：

1、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使孩子在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2,、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康,、科學(xué)化教育，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

3,、在抓好孩子生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（二）教學(xué)活動(dòng)：

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

（三）家長工作：

日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹孩子情況,，相互溝通提出建議等。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系,，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

學(xué)前班工作計(jì)劃春季 學(xué)前班工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

這學(xué)期我校招收了一群活潑、可愛的孩子走進(jìn)了學(xué)前班,，組成了一個(gè)愉快的大家庭,。

本班共有學(xué)前班兒童48人，其中男生29人,，女生19人,。他們來自漢王、紀(jì)莊,、紫山,、朱莊、梁臺,、峨山,、趙山、丁塘,、機(jī)關(guān)單位等學(xué)生,。本班學(xué)生中，在學(xué)校搭早,、下兩餐的有48人,。中午吃飯的19人，車接車送的13人,。經(jīng)過一個(gè)星期的觀察,，由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。

2、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法，手段單一,。

3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。

4,、個(gè)別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護(hù)較弱。

孩子們通過在幼兒園小班,、中班,、大班的生活和學(xué)習(xí)后升入了學(xué)前班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的進(jìn)步也特別快,。還有一些小朋友進(jìn)步不明顯，雖然聰明能干,，但上課,、活動(dòng)時(shí)都很調(diào)皮，控制能力不強(qiáng),。本學(xué)期我們將針對幼兒實(shí)際情況,，有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教育,，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展,。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，度過一個(gè)區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班,，是我們班級的首要任務(wù),。因此，我們二位老師就此一起討論,、研究,，結(jié)合本班的情況共同制定了本學(xué)期計(jì)：

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何,，直接關(guān)系到幼兒的成長與發(fā)展,。本期，我們將結(jié)合本班的實(shí)際情況,，以幼兒的發(fā)展為主,，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成,，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感,。

⑴開展“我上學(xué)前班”主題活動(dòng)，給予孩子足夠的空間,，讓孩子盡情發(fā)揮,，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度,。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下,，不斷審視,、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育,、自我管理,。

⑶創(chuàng)設(shè)“豐收園”版塊，包括紅旗,、笑臉,、紅花等，本學(xué)期我們將通過利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步,、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星,，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步，讓孩子們在平等,、愉悅的環(huán)境中你追我趕,，奮勇爭先，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng),，營造出班級積極向上的班風(fēng)班貌,。

⑷通過兒歌、故事,、歌曲等,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，緊抓隨機(jī)教育,，通過輪流爭當(dāng)小老師,、學(xué)做小花貓等活動(dòng)，讓幼兒與老師同步,，高度樹立安全第一的思想,，在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴,。

1.安排班級活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)，與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),。

2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍,。

（1）制定班級公約、形成良好班風(fēng),。

（2）布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境,。

（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信,；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

4.通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育,。

通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的.要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見,，特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識,，配合學(xué)校教育好孩子,。

1、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2、對幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

3,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

語言：

1,、主動(dòng)、樂意,、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。

2,、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事,。

4、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀,，會(huì)獨(dú)立講述書中故事,，積極學(xué)習(xí)常見文字，堅(jiān)持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

1、安全警鐘長鳴,，將安全教育滲透在一日活動(dòng)之中,，讓幼兒高度樹立安全第一的思想，知道什么事可以做,，什么事有危險(xiǎn)等,。隨時(shí)組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，對幼兒的過激行為及時(shí)制止,、及時(shí)教育,。通過“爭當(dāng)值日生”、“爭當(dāng)小老師”,、“我長大了”等活動(dòng),，逐步讓幼兒形成督促別人、管理自己,，希望通過師生的共同努力,，能創(chuàng)建出美好的“平安班級”。

2,、本期,，我們將用更多的細(xì)心、耐心,、愛心,、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在園健康,、快樂地成長,。同時(shí)通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動(dòng),，提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人、為集體服務(wù)的美好思想,。

1,、教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施,；

2,、備好各學(xué)生基本情況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí),；

3,、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,；

4,、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會(huì),、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育,；

5、注重學(xué)生兒童在校文化教育,，密切各科任教師的關(guān)系,，形成良好的教育體系。

總之,，在這個(gè)學(xué)期里,，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力,，一起把我們的班級工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),！

學(xué)前班工作計(jì)劃春季 學(xué)前班工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

一,、班級情況分析

本班現(xiàn)有學(xué)生54名，男生31人,，女生23人,。是由來自不同幼兒園的孩子組合成的新班級，所以,，孩子們的綜合素質(zhì)也比較參差不齊,，學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過渡期，也是一個(gè)非常重要的時(shí)期,。根據(jù)時(shí)代以及本班幼兒的具體情況來分析,，孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,，針對幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求,，教師會(huì)用心、耐心,、信心教好每一位幼兒,。

二、教材分析

這個(gè)學(xué)期的教材是西北農(nóng)林科技大學(xué)出版社出版,，數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課,，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動(dòng)腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識。如：《按群計(jì)數(shù)》,、《比較多少,，一樣多》、《10以內(nèi)的認(rèn)識和加減法》,、《比較大小,、長短、高矮》,、《認(rèn)識幾何圖形》,、《10以內(nèi)的相鄰數(shù)》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力,，發(fā)散幼兒的思維,，培養(yǎng)幼兒多動(dòng)腦思考，幫助幼兒養(yǎng)成良好的'思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、使幼兒運(yùn)用觀察,、比較,、對比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系。

2,、幫助幼兒初步認(rèn)識并會(huì)正確書寫10以內(nèi)的數(shù),，并掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。

3,、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中的加減法,。學(xué)會(huì)比較大小，長短,，高矮,。

4、讓幼兒初步了解,、認(rèn)識幾何圖形,，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲,。

5,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣,。

6,、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力、觀察能力,、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力以及書寫能力。

四、教學(xué)措施

1,、深入鉆研教材,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地使用教材。

2,、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美、全面的圖片,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

3,、根據(jù)幼兒班的特點(diǎn),，以鼓勵(lì)表揚(yáng)的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí)，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。

4,、加強(qiáng)幼兒對數(shù)學(xué)的表達(dá)能力和思維能力，引導(dǎo)幼兒多思考多動(dòng)腦多操作,。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排

學(xué)前班工作計(jì)劃春季 學(xué)前班工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來臨了,，幼兒班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,，家長選擇就讀幼兒班的目的主要是希看幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時(shí)家長也希看幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為了保質(zhì)保量的做好幼兒班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期幼兒班的教學(xué)工作計(jì)劃。

我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述,，在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,，有個(gè)別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),，桌面較臟。

在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨(dú)處,，融入集體的意識比較弱。

根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1. 促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的.生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2. 形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認(rèn)知能力,；

3. 促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展；

4. 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力,。

5. 培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力。

1．做好晨檢記錄和保健工作,，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,。

2. 充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng),，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全,、保健工作,；

3． 積極組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知,、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展,；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4. 通過講解等多種方式，鼓勵(lì),、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),；

5. 帶領(lǐng)值日生做好教室清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì),；

6. 杜盡一切不安全的隱患

通過電話,、聯(lián)絡(luò)本和家訪的形式及時(shí)的和家長溝通幼兒在校的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長,，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正,?？傊挥型ㄟ^家校的雙向合作,，才可以更好的開展工作,。

9月份：1. 幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢,、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教育。

2. 結(jié)合教師節(jié),，對幼兒進(jìn)行尊師的教育,。

3. 進(jìn)行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動(dòng)。

十月份：1. 結(jié)合國慶節(jié),，進(jìn)行愛國主義和民族精神教育,。

2. 結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng),。

3. 進(jìn)行上門家訪,，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。

4. 進(jìn)行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動(dòng),。

十一月份：1. 對幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語言,、數(shù)學(xué)、英語的考評,。

2. 進(jìn)行主題《保護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動(dòng),。

十二月份：1. 進(jìn)行幼小銜接的第二項(xiàng)活動(dòng)：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書包,、鉛筆盒,；排課桌等）。

2. 進(jìn)行主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動(dòng),。

3. 對幼兒的安全和健康教育,。

一月份：

1. 進(jìn)行主題《過新年》的教學(xué)活動(dòng)。

2. 進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評,。

3. 對幼兒的安全和健康教育,。

學(xué)前班工作計(jì)劃春季 學(xué)前班工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃、孩子的年齡特點(diǎn)及具體情況,，為更好的開展學(xué)前班教育教學(xué)活動(dòng),，特制定本期工作計(jì)劃如下：

九月份：

1、采用多形式,，多元化的`方法熱情接待家長和幼兒,，使幼兒盡快適應(yīng)學(xué)前班的生活、學(xué)習(xí),。

2,、關(guān)心,、熱愛幼兒，培養(yǎng)幼兒與教師之間的感情,，從而促使幼兒熱愛幼兒園,、熱愛老師。

3,、培養(yǎng)幼兒“愛清潔,，講衛(wèi)生”。

十月份：

1,、讓幼兒了解“十月一日”是國慶節(jié),，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，熱愛大自然,。

2,、關(guān)注幼兒的興趣、愛好,、需求,，真正為每個(gè)幼兒身心和諧、健康持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

十一月份：

1,、注重幼兒健康，引導(dǎo)幼兒多飲水,。

2,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，引導(dǎo)幼兒自主活動(dòng),，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

3、做好“家園直通車”,，了解幼兒的發(fā)展情況,。

十二月份：

1、天氣變冷,，組織幼兒參加戶外活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì)訓(xùn)練。

2,、在戶外活動(dòng)中,，確保幼兒活動(dòng)的主體地位，充分發(fā)揮幼兒的主體性,。引導(dǎo)幼兒積極實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展,。

3、在活動(dòng)過程中解決學(xué)前班與小學(xué)教育的銜接,，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)生活作準(zhǔn)備,。

一月份：

1,、以“慶元旦”為主題，組織幼兒談話,，加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力,。

2、召開家長會(huì),，匯報(bào)本班教育教學(xué)情況,、幼兒個(gè)體發(fā)展情況，家,、園合作教育,，促使幼兒個(gè)方面健康成長。

3,、教師作工作總結(jié)，回顧學(xué)期生活,。