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健康教育督導(dǎo)反饋意見 健康教育工作督導(dǎo)建議和意見篇一

一、創(chuàng)新督導(dǎo)工作的理念,，開拓督導(dǎo)工作的領(lǐng)域

樹立“以人為本”的督導(dǎo)觀念,，在督導(dǎo)工作中，堅持“寓導(dǎo)于督,，督導(dǎo)結(jié)合,，以督促導(dǎo)，以導(dǎo)為主”,，在“導(dǎo)”字上下功夫,，努力達到督導(dǎo)的最佳效果。我們把督導(dǎo)工作從原來以檢查、監(jiān)督為主轉(zhuǎn)為鼓勵和提倡為主,。積極發(fā)現(xiàn)好的課程改革方法,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的師德師風(fēng)典型，認真聽取師生對教育教學(xué)工作的要求和意見,，總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，與教師一起探討在學(xué)生培養(yǎng)中存在的問題及原因,。

二,、加強對師德修養(yǎng)的引導(dǎo)和校園文化建設(shè)的督導(dǎo)

向教師推薦師德師風(fēng)、教育教學(xué)的好文章和書籍,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì)。督導(dǎo)師生的課堂禮儀規(guī)范,，引導(dǎo)教師加強職業(yè)禮儀修養(yǎng),，提升師生的人文素養(yǎng)。

學(xué)校加強了對校園文化理念的建設(shè),，20_年3月召開了教代會,，對“校園文化建設(shè)”進行了專題研究。目前學(xué)校對校園噴繪全部更新,，校園面貌煥然一新,，“校園文化建設(shè)”已獨具特色。

三,、建立了較為完善的督導(dǎo)工作規(guī)章制度

為使學(xué)校督導(dǎo)工作整體規(guī)范,、有序推進，制訂和完善了《學(xué)校督導(dǎo)工作職責(zé)》,、《學(xué)校督導(dǎo)工作考核方法》等事關(guān)教育督導(dǎo)工作全局的督導(dǎo)規(guī)章制度,。

四、以規(guī)范辦學(xué)行為作為督導(dǎo)工作重點

1,、依法治校,，規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校遵循有關(guān)法律和政策精神來制訂與完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和各項規(guī)章制度，有效地推動了教育方針和教育法規(guī)政策的全面貫徹落實,，促進了學(xué)校教育的快速發(fā)展,。

2、民主管理,，落實到位

學(xué)校全面實施了校務(wù)公開制度,，開展了民主評議活動，進一步完善和規(guī)范教代會制度,，充分發(fā)揮了教代會在學(xué)校民主建設(shè)中的作用,。在資金投入等重大事項中，能通過教代會商討決定,，做到先民主再集中,。對教師評先評優(yōu),、財務(wù)報告等師生關(guān)心的熱點問題能及時在校務(wù)公開欄公開，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終接受全體教職工的民主監(jiān)督,，提高管理水平和工作積極性,，有效地推動了學(xué)校的全面發(fā)展。

3,、落實課程計劃,，做好減負提質(zhì)工作

學(xué)校嚴(yán)格按照國家頒布的課程計劃進行授課，注重對學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng),。堅持每周三節(jié)體育課,，堅持上好課外活動課。堅持每天做好兩操,，保證每個學(xué)生每天的活動量不少于1小時,，有效地提高了學(xué)生身體素質(zhì)。本學(xué)期,，我校體育工作喜獲豐收,。20__年5月在__學(xué)區(qū)組織的“全鄉(xiāng)第九套廣播體操比賽”中，榮獲二等獎,。

五,、圍繞課程建設(shè)改革加強教學(xué)督導(dǎo)

1、堅持常規(guī)教學(xué)“五嚴(yán)”督導(dǎo),，用細節(jié)鑄就高質(zhì)量

在常規(guī)教學(xué)工作中,，我們堅持“五嚴(yán)”即嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間和作業(yè)量,，嚴(yán)格執(zhí)行推行推門聽課制,，嚴(yán)格常規(guī)的督查、指導(dǎo),、反饋,、整改制度，嚴(yán)格實施月考制度,，抓好教學(xué)各階段的質(zhì)量監(jiān)控,。細節(jié)化的管理，帶來了教學(xué)質(zhì)量的提升,。

2,、加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)

我們針對新課程改革重新擬定了《蘇韓小學(xué)課堂教學(xué)評價表》、《教學(xué)效果學(xué)生調(diào)查問卷表》,。堅持深入到課堂之中,，堅持圍繞教學(xué)各個環(huán)節(jié)開展督導(dǎo)工作，有力促進新課程理念在課堂教學(xué)中的貫徹落實。一學(xué)期來,，校長聽課25節(jié),，教導(dǎo)主任聽課30節(jié)。在聽每一個老師的課都認真填寫了《課堂教學(xué)質(zhì)量評價表》,，并在課后與任課教師和學(xué)生進行面對面的深入交流,。

3、以課堂教學(xué)改革作為督導(dǎo)的重點,，堅持減負提質(zhì)雙豐收

我們課堂教學(xué)改革為突破口,，讓學(xué)習(xí)任務(wù)成為啟動和組織學(xué)習(xí)活動的操作把手；讓學(xué)生的“學(xué)習(xí)活動”占據(jù)課堂教

學(xué)的絕大部分時間,，具有自主、合作,、探究的特征,，使學(xué)習(xí)活動有效和高效；讓學(xué)習(xí)結(jié)果從學(xué)習(xí)活動中獲得,，學(xué)會而且會做,。教導(dǎo)處引導(dǎo)教師開展了多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，探索具有學(xué)科特點的課堂教學(xué)新模式,。把教師的注意力吸引到課堂,，在上好每一堂課上下功夫，真正提高了課堂教學(xué)的實施水平,，正確處理好教學(xué)質(zhì)量與減負提質(zhì)的關(guān)系,。

4、對教師教案備寫情況進行了抽查,、檢查,，大部分教師能夠按照要求，認真?zhèn)湔n,，但各別教師教案填寫不完整,，備課量不足，將檢查結(jié)果及時向各教師反饋,，存在的問題責(zé)令限期整改,。

5、完善學(xué)生評價“一改”的督導(dǎo)

學(xué)生評價“一改”即改革學(xué)生素質(zhì)評價方法,，注重學(xué)生成長式評價,，突出過程評價、綜合評價和激勵評價,。提倡各班為學(xué)生建立成長檔案,，按照賞識教育、成功教育的思想和多元智能理論，幫助學(xué)生規(guī)劃和創(chuàng)造成功的人生,。同時學(xué)校還鼓勵各學(xué)科組開展學(xué)科知識競賽,，表彰鼓勵學(xué)生，如外語組開展的“學(xué)生英語單詞比賽”,、數(shù)學(xué)組開展的“學(xué)生基礎(chǔ)知識競賽”,、語文組開展的“學(xué)生書寫比賽”。

六,、德育督導(dǎo),，突顯“三園”德育育人模式

1、以“三德”為本,，用愛心育人

學(xué)校堅持把具有良好的思想品德,、職業(yè)道德、社會公德

作為每位教職員工的基本條件,。堅持把“愛國敬業(yè),、為人師表、教書育人,、嚴(yán)謹篤學(xué)”作為廣大教師修身立業(yè)的準(zhǔn)則,。全面加強師德和學(xué)生思想品德建設(shè)，打造一支顧全大局,、思想過硬,，樂于為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展奉獻的教師隊伍。全校上下人人以身作則,，個個成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者,，落實獎懲制，全體教師用愛心和責(zé)任心教育每一位學(xué)生,。

2,、構(gòu)建“四位一體”育人格局，發(fā)揮大德育格局的育人作用

在德育工作中,，我們以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》為指針全面開展德育工作,。在原有的學(xué)校、家庭,、社會“三位一體”育人平臺基礎(chǔ)上,，構(gòu)建了“學(xué)校、家庭,、社會,、自己四位一體”的德育格局。

3,、突顯“三園”德育育人模式

我們以“活力校園,、魅力校園,、和諧校園”為德育育人模式，充分利用每月的各種節(jié)日,，結(jié)合學(xué)生,、班級的實際開展豐富多彩的主題教育活動，將德育工作融入活動中,，培養(yǎng)學(xué)生自己體驗,、自己反思、自己教育的能力,。

七,、加強校園安全督導(dǎo)力度

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場地,、課堂教學(xué)秩序,、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進行了全面督查,、檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，本期無一安全事故發(fā)生,。

回顧一學(xué)期來的工作，雖然取得了一定的成績,，但督導(dǎo)機制還有待完善,。今后，我們要進一步建立和完善一整套科學(xué)合理的學(xué)校督導(dǎo)評估機制,，加強聽課,、評課的密度和評課的效益，提高督導(dǎo)的.有效性,。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的再提升而努力,。

健康教育督導(dǎo)反饋意見 健康教育工作督導(dǎo)建議和意見篇二

進賢縣五墾學(xué)校按照縣政府、縣教體局關(guān)于“迎省檢”的精神,，學(xué)校上下齊心協(xié)力,，著重做好關(guān)于“江西省教育督導(dǎo)團對進賢縣教育工作的督導(dǎo)檢查”的學(xué)校工作。按照縣教體局督導(dǎo)室的有關(guān)要求,，動員全校力量,，全力以赴、精心準(zhǔn)備,，加大投入力度,，在保證正常教學(xué)任務(wù)的前提下，加班加點工作,，確保迎省檢工作順利通過?，F(xiàn)將迎省檢工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)會精神提高認識

我校能認真領(lǐng)會會議精神，根據(jù)縣教體局工作部署,，切實把迎檢工作擺在首要位置,。校長高度重視此次迎檢工作，及時召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議,，全校大會,，傳達縣教體局對此項工作的精神和具體要求。親自按照迎檢材料目錄對各主管領(lǐng)導(dǎo)進行分工,。三令五申要求各主管領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，責(zé)任到人，規(guī)定期限,。

校級班子具體分工如下：周校長負責(zé)整體工作,。姜書記負責(zé)教學(xué)管理及檔案建設(shè)工作，陳校長負責(zé)校園文化建設(shè)工作,。明確的分工,，保證了此次督導(dǎo)評估工作的順利進行，也使我校的教育,、教學(xué)工作進一步規(guī)范化,、制度化、條理化,。

二,、著手準(zhǔn)備全員行動

第一階段：動員部署階段

20__年3月，校長召開全校迎檢動員大會,，全面部署迎接工作,，找來校級、相關(guān)責(zé)任人迎接培訓(xùn)會議,，具體分解落實迎檢任務(wù)和責(zé)任,。

第二階段：階段性任務(wù)自查階段

學(xué)校按照省評估指標(biāo)體系及相關(guān)要求，逐項進行自查自評,。由于我校20_年9月才剛建成新校區(qū),，許多材料、硬件需要補充,。教師們沒有抱怨,，而是積極地補充撰寫、打印并在周末時間參加到校園文化建設(shè),，為學(xué)校節(jié)省了不少開資,。為了保質(zhì)保量的完成材料的裝訂、整理工作及硬件的建設(shè),，周校長每天都到場親自審核,。在這一階段我校整理,、完善、規(guī)范了20_年—20_年教育工作的檔案資料及相關(guān)數(shù)據(jù),，收集迎檢的各類資料,；并在硬件建設(shè)上把我校建設(shè)成了一流學(xué)校，各功能室的布置與整理,，尤其是儀器室儀器上賬,、儀器歸類貼標(biāo)簽和圖書室的圖書入微機、貼標(biāo)簽等工作,，更是耗費了教師們的大量時間與精力,，清理校園校舍，美化綠化校園環(huán)境等等工作犧牲了老師們的節(jié)假日,，老師們沒日沒夜的干,。操場四周的文化墻，每個樓層的展板都展示了學(xué)校新的精神面貌,。本階段接受了縣督導(dǎo)室的預(yù)檢指導(dǎo),。

第三階段：重點整改階段

根據(jù)縣教體局督導(dǎo)小組第一次預(yù)檢反饋意見，學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)進行逐項整改,，按照驗收標(biāo)準(zhǔn),，開展全方位的整改落實。每一次迎檢會學(xué)校都布置明確的任務(wù)和完成的期限,，學(xué)校給每一位教師布置的任務(wù),，都有詳細格式要求，教師們在不耽誤正常工作的情況下去完成迎檢工作,。規(guī)定的期限一到,，各主管領(lǐng)導(dǎo)親自按照迎檢要求對每一個項目逐一進行檢查,，每一個細節(jié)都按照縣教體局督導(dǎo)室的要求嚴(yán)格檢查,，合格的相關(guān)責(zé)任人下班，不合格的相關(guān)責(zé)任人要繼續(xù)完成到班后,，校級領(lǐng)導(dǎo)陪同到合格為止,。尤其在“五一節(jié)”假期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每日到校加班加點,，沒有休息,。

第四階段：迎接檢查階段

在5月上旬的縣教體局督導(dǎo)檢查工作中，學(xué)校準(zhǔn)備工作得到了認可,。但學(xué)校還是存在了一些問題,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認真記錄下不足之處，迎檢后及時開會反饋,，又一輪的準(zhǔn)備工作又開始了,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再次查缺補漏,，針對學(xué)校存在的問題，逐項整改完善,，特別是環(huán)境衛(wèi)生,，學(xué)校各處衛(wèi)生死角，墻壁的油漆等教師們親自動手,，學(xué)校所有門窗教師們又都重新親自擦洗了一遍,，整個學(xué)校煥然一新。校領(lǐng)導(dǎo)進一步檢查存在的問題,，快速整改薄弱項目,，全校教職員工不怕苦不怕累，終于以高標(biāo)準(zhǔn)接受了省有關(guān)部門全面檢查,。

通過這次迎接省督導(dǎo)的檢查,，我校不僅完成了相關(guān)的材料、學(xué)校的美化,，也完成了學(xué)校整體工作的提升,，教師素質(zhì)也得到了提高，使學(xué)校各方面工作更加規(guī)范,，也使各項工作上了一個新的臺階,。今后，我們還將繼續(xù)努力為五墾學(xué)校的教育事業(yè)和諧,、均衡發(fā)展作出新的更大的貢獻,。

健康教育督導(dǎo)反饋意見 健康教育工作督導(dǎo)建議和意見篇三

為進一步加強流動兒童預(yù)防接種的管理,，提高免疫規(guī)劃疫苗的接種率,，預(yù)防控制計免相關(guān)傳染病,，9月3日~13日,，在衛(wèi)生院的領(lǐng)導(dǎo)下,，我院與鄉(xiāng)教育局,、聯(lián)合對轄區(qū)內(nèi)各民辦小學(xué),、托幼機構(gòu)預(yù)防接種證的查驗工作進行督導(dǎo)?，F(xiàn)將督導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一,、督導(dǎo)工作概況

經(jīng)過幾天的督導(dǎo),，督導(dǎo)組共督導(dǎo)小學(xué)9家、幼兒園4家,，對于部分完成情況較差的托幼機構(gòu)還進行了多次回訪督導(dǎo),。多數(shù)小學(xué)和托幼機構(gòu)能積極配合督導(dǎo)組的工作，落實預(yù)防接種證查驗工作和傳染病防控工作,，建立晨檢,、因病缺勤追查、消毒隔離等制度,。通過督導(dǎo),，進一步提高了各小學(xué)和托幼機構(gòu)對查驗預(yù)防接種證和傳染病防控工作重要性的認識,，建立健全相關(guān)制度，達到預(yù)期效果,。

二,、督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的主要問題

1.查驗接種證工作落實不到位。

全鄉(xiāng)民辦幼兒園,、小學(xué)學(xué),，13家進行預(yù)防接種證查驗工作；

2.流動兒童的預(yù)防接種率不容樂觀,。

個別托幼機構(gòu)中存在大量的免疫空白兒童,，預(yù)防接種記錄；但這些并非完全是免疫空白兒童,，大部分是因為學(xué)校,、托幼機構(gòu)沒有確實強調(diào)家長要提供預(yù)防接種證，家長因接種證在老家等原因沒有提供,，接種情況不詳,。在有查驗的兒童中，漏種的現(xiàn)象也很嚴(yán)重,，多是因為家長對預(yù)防接種不重視,，沒有堅持完成免疫規(guī)劃程序，或是忘記強化免疫時間,，幼兒園,、學(xué)校又沒有及時通知。

三,、今后工作建議

1.加強健康教育工作

針對性地開展各小校,、托幼機構(gòu)負責(zé)人和保健老師的預(yù)防接種和防病知識培訓(xùn)，提高各單位的認識,，強化責(zé)任感,，做好預(yù)防接種查驗和傳染病防控工作。同時,，積極為各小校,、托幼機構(gòu)提供支持,，督促各單位向?qū)W生及其家長進行宣傳,，增強流動兒童預(yù)防接種的依從性，從而提高接種率,。

2.加強與教育部門的協(xié)調(diào)

通過近年來與區(qū)教育局的密切聯(lián)系,，我區(qū)各小學(xué)和托幼機構(gòu)的衛(wèi)生防病工作明顯改善，流動兒童的預(yù)防接種率明顯提高,。今后要繼續(xù)加強與區(qū)教育局的溝通聯(lián)系,，區(qū)教育局在對小校,、托幼機構(gòu)的年檢中，嚴(yán)格把關(guān),，督促小學(xué)和托幼機構(gòu)做好衛(wèi)生和傳染病防控工作,。建議民辦小學(xué)、托幼機構(gòu)保健老師應(yīng)具備相關(guān)資質(zhì),，保證保健老師有一定的傳染病防控能力,；流動兒童參加公辦小學(xué)就學(xué)電腦派位時，可將有無預(yù)防接種證作為參與電腦派位的條件之一,，以提高全體流動兒童家長對于免疫規(guī)劃的重視,。