無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

編童話作文二年級(jí)篇一

小鳥哥哥飛呀飛，飛到一片玫瑰花叢里,，把種子向下一放,，種子落在了花叢里，她看了看周圍,，對(duì)小鳥哥哥說：“這兒的花兒比我漂亮,，她們會(huì)嘲笑我的，請(qǐng)你幫我再找一個(gè)地方吧,！”

小鳥哥哥又叼起種子飛到了森林里,，把她放在一顆松樹旁，她抬頭打量了下,，對(duì)小鳥哥哥說：“這兒是好,，但沒有陽光，再說這兒陰森森的,，好可怕,！”

小鳥哥哥又叼起種子，飛向原野,。把她胡亂向地上一甩,，種子四處張望了下，對(duì)小鳥哥哥說：“噢,！這兒陽光有了,，但旁邊沒有一個(gè)伙伴，我會(huì)孤單的,！”

夕陽西下,，夜幕降臨，小鳥對(duì)著這么挑剔的種子,，一氣之下,，把她往路邊一扔,，管自己回家了。過了好久好久,，這顆種子無人問津,，只好在土里干癟著，再也發(fā)不出芽了,。

挑剔的人是得不到幸福的,！

編童話作文二年級(jí)篇二

有一天，小女孩的媽媽生病了,，媽媽想要一朵玫瑰花,，可是小女孩沒有錢不能給媽媽買。她走啊走,，走了很長時(shí)間,，才來到了小河邊。

她看見了一朵又鮮艷又漂亮的玫瑰花,，就走過去,，剛要摘，“別摘,，別摘,，我要跟她做好朋友呢！”

小女孩說：“我媽媽生病了,，我想把這束玫瑰花送給媽媽,，讓媽媽的病早點(diǎn)好起來，你可以把這束玫瑰花送給我,，好嗎,？”小河說：“好吧！”

小女孩高興地走在回家的路上,，心想：“媽媽的病一定會(huì)好的,。”

她回到家,，看見媽媽還在床上躺著,，小女孩走到媽媽身邊，對(duì)媽媽說：“媽媽這是小河給我的,，他說你要給她澆水,。”

媽媽說：“這個(gè)是不是小河的朋友??？”她說：“是?！薄澳悄惆阉旁谛『拥呐赃叞?！”小女孩又把花兒放回了原來的地方,，媽媽的病好了。

從此,，小河,，玫瑰花，還有小女孩成了好朋友,。

編童話作文二年級(jí)篇三

在一座美麗的森林里有一只聰明的小猴,，它是一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明許多好玩的玩具,，動(dòng)物們都非常喜歡它,。

有一天，小猴發(fā)明一臺(tái)電腦,，便把好朋友都請(qǐng)到家里,。動(dòng)物們看很好奇，小猴告訴它們這是電腦,，并且教它們?cè)趺赐?，大家玩得開心極。

過幾個(gè)月后,，小猴覺得有些厭煩,，心想：我這么聰明,，電腦也是我發(fā)明的,，為什么要和那些連電腦也不會(huì)發(fā)明的笨蛋一起玩呢？于是,，從那天起,，小猴把動(dòng)物們都趕走。

它把動(dòng)物們趕走以后,，就一個(gè)人獨(dú)享起那臺(tái)電腦,，可時(shí)間久它便覺得頭暈眼花，更要命的是它覺得越來越冷,，受不只好蜷在被窩里,，心想：為什么我的房間會(huì)這么冷呢？

漸漸地,，小猴的手和臉都凍僵,，喜鵲從它家經(jīng)過時(shí)，看見小猴哆嗦的樣子,，趕緊用自己的`身體給它保暖,，小猴慚愧地對(duì)喜鵲說：謝謝你，我現(xiàn)在好多,，我知道以前把你們這些好朋友趕走是不對(duì)的,，你能把別的動(dòng)物再請(qǐng)來我家玩電腦嗎,？喜鵲點(diǎn)頭答應(yīng)。

動(dòng)物們很快又來到小猴家,，開心地玩起它們已有非常久沒玩的電腦,，小猴笑著，暗想：有好東西一定要和大家一起分享才會(huì)更加快樂??！

從此，小猴讓動(dòng)物們一起玩電腦,，動(dòng)物們喜笑顏開,。小猴生活歡樂的氣氛中，也感到無比的幸福,！