報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀報告篇一

一,、招生篇

未來三橋鄉(xiāng)的幾個月前,，就聽室友兼現(xiàn)任三橋校長的周校長說暑假支教會很苦、很累,，但我從未想到會如此地艱辛,！到了三橋新東方幼兒園之后，自己真的被雷到了,；之前只想到來這只需要教學(xué)就好,，忘了，還要自己招學(xué)生,！并且是完完全全地自力更生,、白手起家的那種！

萬事開頭難,！何況tz培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來三橋鄉(xiāng)辦暑假班是第一次,。新市場，難開??！一系列的不利條件,，更是為難住了毫無經(jīng)驗的我們這批在校大學(xué)生,！好在出生牛犢不怕“苦”，大家都沒遇難而退,，靠著一個信念,，激勵著三橋鄉(xiāng)這支教師隊伍的每一個成員，那個支撐點——我們最初的夢想,、大家共同的目標(biāo),！從6月26號到7月8號整整13個早晨，每天早上大家6：20準(zhǔn)時在大門口集合,，無論刮風(fēng)下雨,，大伙都會毫不畏懼，亦不退縮,。響亮的口號：走進(jìn)tz,，共同學(xué)習(xí)，共同改變,！1,、2、3,、4………時至今日,，耳邊也常常想起我們的口號,。更加刻骨銘心的是我們大家跑完步，共同站在三橋聯(lián)中路口時激昂的宣誓,！它時刻提醒著每一位tz教師勿忘初衷,，記住招生期間對各個家長的承諾及決心！——“我愿為三橋教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量”,！

每天早上的跑操,，真的是一種很有效的宣傳方式。不僅讓街上的人看到了我們的辦學(xué)精神面貌和教師隊伍的士氣,，還讓我們自己的身體地得到了鍛煉,；最重要的是每一天的跑操、喊口號,，還使我們斗志昂揚,、充滿活力，即使之前再苦再累,，也會在喊過口號,、宣誓過后一掃而空，如同臨行前的船,，伴著鼓鼓的帆船,，載著的是滿滿的希望！

不得不說,，招生期真是最苦最累的,！每天早上八點出發(fā)，我們組獵鷹隊和郭老師帶領(lǐng)的颶風(fēng)隊（每組4人）便各奔東西,，每兩人騎一輛老式自行車出發(fā)了,！敢想象么？僅憑著一張地圖,，穿梭在完全陌生的鄉(xiāng)村街道,！要靠走著、問著,、打聽著去我們計劃中的目的地,，然后每個人手拿幾十張宣傳頁和數(shù)張令人期待填寫的學(xué)員登記表，外加一人一個水杯,，就這樣,，大家家當(dāng)齊了，上路了,，開始了我們一天的工作——挨家挨戶地上門宣傳,。

滿滿的宣傳頁上的每一處，我們都要給每個家長做好詳細(xì)的講解,，并且詢問孩子的學(xué)習(xí)情況以及建議學(xué)生上暑假輔導(dǎo)班的必要性,。有時我們需要花近一到兩個小時的時間來和家長,、學(xué)生溝通；能招到學(xué)生則最好,，亦是我們所期望的,，可大多情況下，我們都會無功而返,，家長們似乎都不約而同抱有同一個想法：再等等看,，看別人怎么做的，然后我再作決定,。怎么說呢,？站在家長們的位置，我真的很理解他們的心情,，可是于己,，好遺憾！雖是很大的潛力戶,，就如郭老師所言,，結(jié)果就是沒招到學(xué)生啊,！不是么,？前幾天的我們經(jīng)歷的是何種的受挫！本來滿滿的期待和鼓鼓的士氣,，磨礪兩天后,，大家再次坐在會議室后，兩隊8名成員全部都無語了,，大家也不約而同地作了同一個動作——沉默,！深思,！招生期的每個晚上,，簡單地吃過飯后，大家都會集中到簡陋的會議室開會,。為時近3~4h的會議,，知道么？最害怕的便是開頭的上報人數(shù)了,！尤其是作為獵鷹隊的小組長,，倍感壓力吖！好幾次,，對方颶風(fēng)隊都略超獵鷹隊,，我就納悶了：到底是哪不對勁、哪出錯了,？還是解釋不到位,？還是家長和學(xué)生本身的問題,？好多次，真的是讓人夠無語的——以上午下來,，會連一個學(xué)生都招不到,！真的、真的,，再有激情和精力的人也會感到力不從心,、身心疲憊啊,！經(jīng)常地,，周校長或方總或宋總都會給我們打氣，給大伙支招,、想法子,、開導(dǎo)大家。

畢竟,，我們總得堅持下去,，不是？

而且,，我們必須再咬咬牙堅持下去,，不是？,！

即使是苦笑著,，嘲諷自己吧！路,，還得繼續(xù)走下去呢?。￡犛押蠋熢鴨栠^我好幾次：“孫老師,，你怎么就這么有精力?。侩y道就不感到疲憊,、不累么,？”說真的，不累那是假的,。試想一下,，每天早八點晚八點，然后再開會至深夜凌晨幾近2點,，這樣連續(xù)不停歇地維持近半月,，任誰能受得了？可我得出撐著了，不么,？并且,，我也能撐下去，苦笑一下,，說聲：“還好,。”因為只有自己心里清楚：一直支撐我堅持下來的是心底那個希望,，那份早在一年前就決定的那份堅持,！ 為此，我決不允許,、也絕不會半途而廢,；一如自己所信仰的那句名言警句：凡事要么不做，要做就要做到最好??！

這樣想過之后，就覺得：再苦,、再累,，咬咬牙、聳聳肩,，也就過去了勒,。出現(xiàn)問題了，大家商量著來,，共同去解決,，針對性分析、逐一擊破就ok了,！比如周校長建議的：我們要注意的是：要給家長一個要來tz培訓(xùn)班的理由而非一個不要來的理由,！每次開會，總會有不同的收獲,，雖然會很辛苦,，但還挺欣慰的。把一天中遇到的棘手問題和趣事以及自己的成功經(jīng)驗和大家分享一下,，真的感覺很充實,、很有成就感,！尤其白天遇到的一些棘手問題,，經(jīng)其他人以提醒，就有種豁然開朗的感覺,。大家互換想法后,，問題便迎刃而解，這樣一來，大伙之間的友誼也更深了,；心,，也更近了。

我想,，我這一生都不會忘記,，從xx年6月26日早上起，我和獵鷹隊的鄧?yán)蠋?、胡老師,、左老師一起去走訪每一家、每一戶的場景,！晴天,，大家騎著那兩輛支吾的自行車互帶一個人，跑到甚至十幾里開外的路樓,、黃李莊,、小沈莊，甚至雷臺,、韋莊,，挨家挨戶，走過每片土地,，不放過一個學(xué)生,！下雨天，大伙打著傘,，用自己的身體護(hù)好手中的宣傳頁,，即使自己全身濕透了，也要全力護(hù)好大伙的檔案袋,，護(hù)好我們的招生簡章,！只因——我們都是tz人！深知自己肩負(fù)的使命,！每天,，當(dāng)我們用沙啞的喉嚨唱著隊歌，我心中激動萬千呀,！有種特別想哭的沖動,。一開始，招不到學(xué)生,；唱著對歌---《我相信》和《愛因為在心中》,，像是自嘲。自信心有些小受打擊,，但看見一個個也疲了的隊友,，我告訴自己,；我決不能氣餒，也絕不妥協(xié),，一定堅持到底了,！心中暗暗下定決心：大家再接再勵。

只要咱肯用心去努力,、付出,、盡心了，總會有收獲的,！畢竟,，生活老人不會太虧待努力的人的！

招生期間,，我們嘗遍了生活中的各種酸甜苦辣咸,，體驗到了在大學(xué)所接觸不到的人生經(jīng)歷！真是歷經(jīng)磨煉,，受益匪淺?。?/p>

好在,，三橋人民被我們的真誠打動了呢,！感謝，感謝各位家長對我們的信任,、對我們教學(xué)工作的支持,！當(dāng)看到學(xué)員登記表上那一張張相片時，大家都會心地笑了,；之前收的所有苦和痛——無論是在炎炎烈日下的堅持或是暴雨中的倔強(qiáng)與堅忍……這段歲月,、此番經(jīng)歷，如何讓人輕易忘懷,？

當(dāng)招生最后2天周校長公布說招生人數(shù)已經(jīng)超過200人時,，大家的心情是多么的激動啊,！對于完全白手起家的我們,，三橋教師隊伍的九人團(tuán)隊，這是我們用心努力的成果,；是對我們能力的一種見證,！這份心情，是感動,，亦是辛酸,。隊友們，我們快接近成功了呢,！

二,、授課篇

隨著招生的陸續(xù)結(jié)束,，我們各個老師都開始了下一輪的工作——編班,、分配班主任,，布置教室等各類大大小小問題。唉,，任重而道遠(yuǎn)吶,！

說真的，自己當(dāng)時真的特別抵觸擔(dān)任小一,、小二的班主任,；因為我本來就一心期待著教七年級的學(xué)生，尤其是帶他們英語,。沒能當(dāng)上他們的班主任我很是失望,，唯一慶幸的是在我的堅持下，七年級英語,，還是我?guī)Я?。（不過事后我發(fā)現(xiàn)好像只有我最適合小一、小二的班主任,，周校長一直都知道：孫老師最有耐心了）想通了呢,！因此，我亦不會辜負(fù)大家所有人的希望,；孫老師,，加油咯！

7月9日,，正式上課的第一天,，一上午四節(jié)課下來，我差點沒暈倒4,、5次,，嗓子就那么一直啞著……貌似授課還沒招生簡單些……

但因心中那個夢想、那份堅持,，我不能退縮,；想到方總經(jīng)常提到的那句話：“教學(xué)要盡職盡責(zé)！”所以,，即使再難帶,、再難管的學(xué)生，我都會一如招生期那份干勁兒勇往直前,。備課前后,，縈繞在耳邊和心底的是：你還記得自己對家長的承諾么？你有是否做到了問心無愧,？……

我想說：當(dāng)你把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣時,，你會一直優(yōu)秀下去,。不氣餒、不退縮,，這樣,，生活才不會讓你失望！

和小一小二的小學(xué)生在一塊兒,，給人以哭笑不得的回憶,；有時他們會讓你恨得不得了，可有時,，你看到他們安靜地坐在那讀書寫字時,、一起表演《感恩的心》時，你會感動,，會舍不得說他們一句……

還有七年級那群特懂事的,、貼心的孩子，亦是給了我一個傳授經(jīng)驗的機(jī)會,。期間感觸最深,，最讓我難以忘懷的是鄧?yán)蠋熀秃蠋煂ξ业哪P(guān)心：開學(xué)以來，總以為大家都只顧忙自己的了,，想想自己一天到晚幾乎所有的時間都交給了小一小二的那群孩子了,，知道每天送過他們后，我還得回到教室打掃一片狼藉的教室,，有種力不從心的感覺,；可那天下午鄧?yán)蠋熥哌^來說：“孫老師，看到你在這一個人掃地,，可不忍心了……”只是這一句話就足夠了,！往日里所有的累、心中的苦,；都值了,。謝謝你，鄧?yán)蠋?！謝謝你的關(guān)心和理解,！!

還記得那天，胡老師無意中說到：“孫老師,，你知道么,？我只和我們班學(xué)生說過一句狠話：你們的英語老師嗓子一直不好，其他課我暫且不說,，但上她的課時,，你們誰給我搗亂了，后果很嚴(yán)重……

聽過后我直接愣在那了,，那句話,，我記在心里了,！不爭氣的孫老師又哭鼻子了。胡老師,，真的謝謝,！想說：好喜歡大家，一路上有你們真好,！

接著加油咯,！fight for our dreams! never say die, never give in!!

三,、中途遇挫,、轉(zhuǎn)去殷店

生活中最悲哀的事莫過于你剛剛辛辛苦苦、用盡全心全意努力得到的東西,，才沒過多久,，就忽地失去了。

7月16日,，我永遠(yuǎn)忘不了那一天,，周一上午，也是我們暑假輔導(dǎo)班開學(xué)第二個星期的第一天,，本來大家努力了整個星期天：大家把桌子,、椅子一個一個搬過來，打掃房間,，把本是垃圾堆的幾個房間打掃得是干干凈凈,、玻璃擦得是明亮亮的；說真得,，大家不怕苦著,、累著，招生期大家什么苦沒吃過,，又怎會畏懼這點勞力活,？為了我們那些辛苦招來的學(xué)生和心底里那份期望，就算再苦再累,，我都接受,。但可不可以，不要太殘酷了,？,！當(dāng)看著他們毫不留情地把我們的黑板拿走時，我們的心在滴血,！縱有萬般無奈,、不舍，可還是得離開了,！歸去來兮辭,，從窗戶外面看著小一小二的那群可愛的孩子,，最后一次表演著《感恩的心》，我哽咽了,，胡老師站在窗前,，說：”現(xiàn)在看著這群孩子，感覺他們真的特別可愛……“

真得要離開三橋,，真的好舍不得,！我們的夢扎在三橋，大家的努力在三橋,，大伙的成果在三橋,，所有的記憶都深深扎在了三橋這片土地上，已入之甚深,，此次離去真可能即是永別?。?！

好恨?。?/p>

心,，真的被傷的好重,！好痛！,！

和亓老師,、周校長被調(diào)到殷店教學(xué)實屬無奈之舉，來了之后總有種寄人籬下的感覺,；面對的同樣是學(xué)生,，但感覺確實不一樣了。真的回不去了,，想鄧?yán)蠋?、左老師、胡老師他們了,！想念和我曾?jīng)一起招生,、一起淋雨、一起在路邊吃咸菜,、一起跑操的隊友們了……

安慰亓老師說：“不去想,，不去感傷就好了，即使是麻痹者自己,，認(rèn)真教學(xué)就行,！”……

依舊認(rèn)真、努力地備課，心中有苦,、痛,，壓著，埋在內(nèi)心深處,。自己清楚勒,，無論在何地、教誰,，我都謹(jǐn)記自己擔(dān)任的是一名教師的角色,，謹(jǐn)記自己的職責(zé)和使命！遇挫了,，堅強(qiáng)地站起來,，拾起本心，鼓起勇氣,，繼續(xù)前行,。時刻都牢記著tz培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宗旨,，同時亦是自己心之所向~~授課時盡職盡責(zé),、無悔于心、無愧于咱可敬的父老鄉(xiāng)親吶??！

四、尾聲

歲月匆匆,、腳步不停,，都為心中夢，加入tz培訓(xùn)機(jī)構(gòu)真得讓我學(xué)到好多東西,，體會到了各種別樣的經(jīng)歷,，亦是tz，給了我一個得以圓我教師夢的機(jī)會,；同時能結(jié)識這么多患難知己,，時日雖短，但情誼亦真,、亦深,，足矣！

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀報告篇二

學(xué)校消防安全制度

為加強(qiáng)消防安全工作,，保護(hù)公共財產(chǎn),，師生的生命及財產(chǎn)安全，把消防安全工作納入學(xué)校的日常管理工作之中,，現(xiàn)特制定以下消防安全制度,。

1、加強(qiáng)全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求,，做到人人都有維護(hù)消防安全,，保護(hù)消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi),，報告火警的義務(wù),。要做到人人都知道火警報警電話119,人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。

2,、保障校內(nèi)的各種滅火設(shè)施的良好,。做到定期檢查，維護(hù),，保證設(shè)備完好率達(dá)到100%,并做好檢查記錄,。

3、教學(xué)樓,，辦公樓,，宿舍樓安全出口，疏散通道保持暢通,，安全疏散指示標(biāo)志明顯,，應(yīng)急照明完好。

4,、學(xué)生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修,。

5、易燃,，易爆的危險實驗用品,，做到專門存放，由實驗員負(fù)責(zé)保管,，在室內(nèi)必須有滅火器等,。在利用易燃，易爆化學(xué)藥品做實驗時,，教師必須在做實驗前向?qū)W生講清楚注意事項,，并指導(dǎo)學(xué)生正確使用，防止火災(zāi)事故發(fā)生,。

6,、圖書館，實驗室,，電教室,，機(jī)房等場所嚴(yán)禁吸煙及使用明火，下班后工作人員要及時關(guān)好門窗,，確保安全,。

7、消防栓，防火器材等消防設(shè)施,，要人人愛護(hù),。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴(yán)肅處理,。

8,、加強(qiáng)用電安全檢查，電工必須經(jīng)常對校內(nèi)的用電線路,，器材等進(jìn)行檢查,，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時進(jìn)行整改,，維護(hù),，確保安全。

9,、宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用明火,，禁止燒電爐，嚴(yán)禁私拉亂接電線,。不準(zhǔn)私自接用超負(fù)荷任何家用電器,。

10、校內(nèi)住戶使用煤氣,，要掌握正確使用方法,，注意防漏氣，防爆,，防火，使用后要關(guān)好氣閥,，確保安全,。

11、食堂要定時檢查用電線路,，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作,，液化氣罐與灶頭應(yīng)有米的安全距離，嚴(yán)防事故發(fā)生,。

13,、對因無視防火安全規(guī)定而造成不良后果者，要從重處罰,，直至追究法律責(zé)任,。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀報告篇三

甲方：

乙方：

教育咨詢機(jī)構(gòu)，專業(yè)提供教育信息咨詢,、學(xué)科培訓(xùn)服務(wù)的機(jī)構(gòu),，以快樂、真實、簡單,、自然地教學(xué)模式讓每一位學(xué)生的綜合能力得到提升,，乙方通過試學(xué)后，對甲方的教育理念完全認(rèn)同,，本著自愿的原則,，現(xiàn)就甲方為乙方提供服務(wù)事宜達(dá)成如下協(xié)議：

一、服務(wù)情況

1,、服務(wù)期限：___

2,、服務(wù)時間：___

3、服務(wù)課程：___

備注：如有時間沖突,，可按甲方要求作適當(dāng)調(diào)整

二,、甲方的權(quán)力和義務(wù)

1、小規(guī)模教學(xué)服務(wù)（不超過10人）

2,、配備全程課程顧問

3,、如有活動與其他機(jī)構(gòu)合作需收入少量費用

三、乙方權(quán)利和義務(wù)

1,、乙方保證準(zhǔn)時到校,，不隨便請假、遲到,，如乙方的確有事不能來,，請務(wù)必提前向甲方請假，從而讓甲方掌握乙方所缺內(nèi)容,，以便下次提供更好的服務(wù),；

2、配合完成甲方所布置的家庭作業(yè),；

3,、配合甲方完成英語的聽力、背誦,、書面練習(xí),，堅持每天早、中,、晚聽英語磁帶,，從而創(chuàng)造一個良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境；

四,、安全職責(zé)

1,、在校授課期間內(nèi)，甲方負(fù)責(zé)乙方在校安全問題,，乙方應(yīng)做到不遲到,、不早退,，否則甲方不負(fù)責(zé)乙方的安全問題。

2,、乙方至___此段路程的安全問題由乙方全權(quán)負(fù)責(zé),。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀報告篇四

③防護(hù)裝置不許任意拆卸

④電器電線發(fā)現(xiàn)問題立即上報，有維修人員維修,，不得私自處理等,。

當(dāng)天下午講完了這些，我們就分發(fā)了帽子,，工作服等勞保用品,，然后由各個部門的主管來把我們帶到工作崗位上，接下來就該是正式的上崗實習(xí)工作了,。

2,、工作內(nèi)容

我被分配到的是質(zhì)量檢驗部門，叫質(zhì)檢一科,。

質(zhì)檢分為巡檢和全檢兩種,。

巡檢：是指對機(jī)床加工出來的工件每隔一段時間檢測一次，一般是兩小時檢驗一次,。但是也有例外,，例如對于出問題剛修過的機(jī)床所加工出來的工件，便就是一小時一檢了,，就這樣頻繁的檢測,，直至到達(dá)一個合理的誤差值后再歸入正常的兩小時一測。檢查的內(nèi)容有外觀和尺寸兩方面,。外觀上：表面質(zhì)量,，缸孔，密封槽,，防塵槽 尺寸上：缸孔尺寸,，裝配空平行度，加緊曹量塊檢驗,，螺紋孔塞規(guī)檢驗等。

全檢：與巡檢不同它是光對工件的外觀進(jìn)行檢驗在尺寸的檢測上沒有巡檢那么多,，具體的工作內(nèi)容就是根據(jù)產(chǎn)品的檢驗要領(lǐng)書和現(xiàn)場操作經(jīng)驗對工件的外觀做出合格與不合格的判斷,，合格的進(jìn)入下一道序，不合格的予以報廢或返修,。在檢驗過程的同時對機(jī)械加工所產(chǎn)生的毛刺,、切削瘤用銼刀進(jìn)行搓摩，使其不那么拉手為宜,。

不能是全檢還是巡檢,，每天下班之前都要開出廢品票,，廢品票是用來說明當(dāng)天所檢驗出來工件的報廢數(shù)量以及報廢原因，票面上有許多問題選項可供選擇,，所以對于填寫人員來說也是一種方便,，提高了效率。

以上是工作內(nèi)容的整體概述,，下面說一些自己的實習(xí)經(jīng)歷及,。

3、實習(xí)內(nèi)容,、經(jīng)歷

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀報告篇五

根據(jù)《__關(guān)于對全區(qū)民辦教育機(jī)構(gòu)開展20__年度檢查工作的通知》,，我校結(jié)合實際狀況，現(xiàn)匯報如下：

一年以來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力幫忙下,，在__區(qū)教育局的大力支持下，始終堅持社會主義辦學(xué)方向,，努力探索光谷為明教育模式,。始終堅持教育教學(xué)的中心地位，以質(zhì)量求生存以特色求發(fā)展,。始終堅持教師隊伍建設(shè),，著力打造一支高飛的雁陣。始終堅持學(xué)生的利益高于一切,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，辦學(xué)條件不斷改善，教師隊伍不斷優(yōu)化,，辦學(xué)品質(zhì)不斷提高,，經(jīng)歷了從“中芯國際”到“為明校園”、從“普通教育”到“國際教育”,、從“單軌制辦學(xué)”到“雙軌制辦學(xué)”的艱難歷程,，初步構(gòu)成了光谷為明的特色發(fā)展模式。

一,、基本狀況

1,、班級狀況：

校園現(xiàn)有小學(xué)有9個班，173人,，一至三年級均是兩個班,，四五六年級各一個班，其中國際班2個,，具體是一年級二班,，三年級二班。

2,、硬件狀況：

校園占地面積為80畝,，建筑面積為29727平方米,。校園有專業(yè)的音樂教室、美術(shù)教室,、陶藝教室,、科學(xué)教室、舞蹈教室,、計算機(jī)教室,，以及大型圖書館和英語閱覽室。還配有標(biāo)準(zhǔn)300米田徑場,、1個小型足球場,、2個排球場、6個籃球場,、4個羽毛球場,、1個室內(nèi)游泳館。校園設(shè)計規(guī)模49個教學(xué)班,，能帶給1764個優(yōu)質(zhì)學(xué)位,，是一所集小學(xué)、初中為一體的品牌化,、現(xiàn)代化,、國際化、特色化,、精致化的國有民辦校園,。

3、師資狀況：

校園現(xiàn)有教職工35人,，小學(xué)部現(xiàn)有教師18人,，其中男教師1人，女教師17人,，現(xiàn)懷孕請假3人,。高級教師4人，中級教師5人,，初級教師2人,，無職稱教師7人。民辦校園教學(xué)經(jīng)歷11人,，公辦校園教學(xué)經(jīng)歷7人,。市級以上榮譽或者獎勵3人，區(qū)級以上10人,。本科學(xué)歷15人，?？茖W(xué)歷3人,。教過小學(xué)一個循環(huán)的5人,，有班主任工作經(jīng)歷的13人。

二,、辦學(xué)特色

1,、課程建設(shè)

校園正逐步構(gòu)建“一體兩翼”課程體系，一體是國家課程為主體,，兩翼是為明特色課程,、為明國際課程。國家課程開全開齊開好,，地方整合課程透過學(xué)科滲透,、專題教育、社會實踐落實到位,，為明特色課程突出國學(xué)啟蒙,、英語特色、藝術(shù)素養(yǎng),、體育運動,，分必修課、選修課,、才藝課,。為明國際課程尚在探索階段，此刻為語言藝術(shù),、學(xué)科英語,、英語活動、社會體驗四個方面,。為明特色課程在實踐的基礎(chǔ)上正逐步完善,，此刻開設(shè)的必修課有游泳、跆拳道,、形體,、陶藝、陶笛,，選修課有十四個項目,。

2、辦學(xué)模式

校園此刻已經(jīng)確定五年發(fā)展為雙軌制辦學(xué),，即優(yōu)質(zhì)課程班,、國際課程班，優(yōu)質(zhì)課程班的主要特色就是10節(jié)外教課,，國際課程班的主要特色是開設(shè)美國學(xué)科課程,。國際課程班和優(yōu)質(zhì)課程班的區(qū)別是師資配備不同、教室裝備不同,、課程安排不同,、體驗活動不同,，國際班逐步滲透ib課程理念，讓校園逐步與世界校園接軌,。國際班的外教為學(xué)科英語老師,，優(yōu)質(zhì)班的外教為口語老師。優(yōu)質(zhì)班每班不超過36人,，國際班每班不超過25人,。

3、監(jiān)督評價

校園始終以教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)為抓手,，以常規(guī)教學(xué)管理為中心,，強(qiáng)化四清(堂堂清、日日清,、周周清,、月月清)，讓每個老師在提升課堂效率的基礎(chǔ)上,，透過及時反饋全面掌控教學(xué)過程,，快速改善已有的問題。我們透過組長(教研組長,、年級組長),、家長(班級家委、校園家委),、主任(教學(xué)主任,、學(xué)部主任)三級監(jiān)控體系，抓好每個學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。期中,，我們進(jìn)行階段檢測反饋，期末參加區(qū)統(tǒng)一的考試,，學(xué)年參加區(qū)統(tǒng)一的抽測和考試,。

三、問題推薦

1,、招生困難

因為校園辦學(xué)模式的變化,，以及社會影響力還沒有到達(dá)，因此在校學(xué)生數(shù)依然不樂觀,。需要教育局給與大力支持和幫忙,，讓校園、教師,、學(xué)生有更多的展示機(jī)會,。

2、師訓(xùn)欠缺

東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局的師訓(xùn)，我校原先一向沒有參與進(jìn)去,，致使校園的教師培訓(xùn)存在一些瓶頸,，需要教育局、教研室給予大力支持,，讓我校的教師也參與到培訓(xùn)中。

3,、平臺不足

教研室的部分教學(xué)比賽,、學(xué)生比賽，我校名額分配較少或者有些沒有,，因此我們的學(xué)生失去了不少展示的機(jī)會,，期望教研室能給予我們更多的平臺。

三個問題和推薦,，我校上學(xué)期也已經(jīng)寫成報告上報了教育局,，盼早日能給落實。

四,、黨團(tuán)工會

我校黨團(tuán)工作因為人數(shù)較少,，一向參與為明教育集團(tuán)武漢學(xué)區(qū)的黨團(tuán)活動，本學(xué)期我校將成立黨支部,、團(tuán)委,，讓政治工作、組織生活,、黨團(tuán)活動深入人心,，為教育教學(xué)工作增光添彩。我校的工會工作在教育局工會的大力幫忙下,，校內(nèi)開展了豐富多彩的活動,，三八婦女節(jié)的趣味運動會、健康查體,，以及每學(xué)期一次的社會實踐活動,，參觀名勝古跡、領(lǐng)略湖北風(fēng)光,。我校在局工會的指導(dǎo)下用心建立工會活動,，上年度被評為三工會，十分感謝組織上對校園的關(guān)心和愛護(hù),。

五,、安全穩(wěn)定

我校時刻以安全為第一職責(zé)，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了相關(guān)的管理制度,，購置了安全防火等器材，每日進(jìn)行安全專題教育，每周進(jìn)行安全隱患排查,，每月進(jìn)行全員疏散演練,，使全校師生安全意識明顯增強(qiáng)。教師敬業(yè)愛崗,、家長理解支持,、領(lǐng)導(dǎo)幫忙指導(dǎo)，我校一年來沒有出現(xiàn)任何安全問題,，校園平安發(fā)展,、師生健康成長。

六,、財務(wù)管理

我校嚴(yán)格遵守辦學(xué)許可證核定的項目及收費標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格遵守校園制定的財務(wù)制度，依法立項,，依規(guī)收取,。

武漢學(xué)區(qū)圍繞著“質(zhì)量、效益,、管理”的工作原則,，提出了“創(chuàng)辦湖北省一流民辦校園”“建立具有國際影響力的精品化校園”的發(fā)展目標(biāo)。20__年為明教育集團(tuán)北京董事會提出了“管理的現(xiàn)代化,、業(yè)務(wù)的國際化”的工作目標(biāo),，制定了集團(tuán)五年發(fā)展規(guī)劃，提出了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略和初中優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，集團(tuán)《五大管理手冊》,，指明了各實體校園今后發(fā)展工作的核心，關(guān)注教師發(fā)展,，關(guān)注課程建設(shè),，關(guān)注教學(xué)成績，成為各校園業(yè)務(wù)發(fā)展的聚焦點,。

為進(jìn)一步適應(yīng)為明教育新發(fā)展時期的要求,，更好地應(yīng)對大武漢教育發(fā)展的形勢和為明集團(tuán)改革發(fā)展的大潮，優(yōu)化管理,、提高質(zhì)量,，實現(xiàn)武漢光谷為明校園品質(zhì)發(fā)展，校園全體師生以社會核心價值觀學(xué)習(xí)落實為契機(jī),，不斷深化改革,、提升內(nèi)涵、品牌發(fā)展,，努力成為東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育界一顆璀璨的明珠,。

最后,，感謝教育局各級領(lǐng)導(dǎo)、各個部門對校園一向以來的支持,、指導(dǎo),、幫忙、理解,，并誠摯地邀請各個部門,、各級領(lǐng)導(dǎo)多來校園調(diào)研、多來校園指導(dǎo),，讓我們校園能夠在光谷教育這艘大船上沖風(fēng)破浪,、勇往直前。