人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

爭吵作文400字初一 爭吵作文400字四年級篇一

壯實(shí)的鋼筆首先發(fā)話：“你們看主人現(xiàn)在上三年級，最需要用我了,，我的本領(lǐng)是最大的?！?/p>

鉛筆不服氣地站了出來,，大叫道：“哼！什么你的本領(lǐng)大呀,！主人畫畫不也得用我嗎,！而且主人也用我寫字算數(shù)學(xué)題呀?！?/p>

紅筆生氣極了,，大聲說：“我的本領(lǐng)才最大呢！主人要和同學(xué)互批作業(yè)時(shí),，肯定要用我,；在書上標(biāo)注重點(diǎn)時(shí)，也要用到我,，你們見過人用你們批過作業(yè)標(biāo)過重點(diǎn)嗎,？”

橡皮一聽，不干了,，也跟著吵了起來,。她生氣的說：“鉛筆如果寫錯(cuò)了字，只有我才能把它擦掉,，我的本領(lǐng)才是最大的,！”

這時(shí)，一直沉默的文具盒說話了,，他說：“你們不要吵啦,！沒有你們?nèi)魏我粋€(gè),，主人去學(xué)校都會(huì)挨罵。如果沒有了鋼筆,，語文課上小主人怎么練字,？沒了鉛筆，主人怎么畫畫,？沒了橡皮,，沒了紅筆都不行，所以你們一定要團(tuán)結(jié)一心,，為主人服務(wù),！”

文具們聽了文具盒的話，一個(gè)個(gè)臉紅的像蘋果一樣,，一句話也說不出來啦,！

從此，文具盒里又恢復(fù)了以往的平靜,，再也沒有人爭吵,，誰的本領(lǐng)大了。

爭吵作文400字初一 爭吵作文400字四年級篇二

一天鉛筆,、橡皮,、尺子在吵架。

鉛筆神氣地說：“我的用處最大,，要是沒有我,，主人就不能寫字，做不了作業(yè)了,！所以,，我最重要！”

橡皮聽見了,，不高興地說：“你有什么用,？要是沒有我，主人寫錯(cuò)字了怎么辦,？看看我,，都是因?yàn)橹魅诵枰遥也抛兊眠@么瘦,、這么小……”

尺子打斷了橡皮說的話,，不緊不慢地說：“你們有什么用？要是沒有我,，主人想畫直線怎么辦,？當(dāng)然是我的用處最大了！”

鉛筆生氣了,，它紛紛地說：“當(dāng)然是我的用處最大了,，有本事,，你們給我寫出幾個(gè)字來？”

橡皮聽了,，暴跳如雷,，“要是沒有我，主人字寫錯(cuò)了,，用什么擦,？你只會(huì)寫錯(cuò)字，都是我在幫你的忙,！”

尺子見它們爭論得沒玩沒了,，被激怒了，它大聲喊到：“我的用處最大,！我的用處最大！”

“不,，是我,！”

“是我，我的用處最大,！”

“是誰在吵呀,？”書本爺爺從睡夢中被吵醒了，它抬起頭,，看見了正在爭吵的鉛筆,、橡皮、尺子,。

“書本爺爺,，請您告訴我們，誰的.用處最大吧,！”橡皮自信地說,！

書本爺爺笑瞇瞇地說：“其實(shí)，你們?nèi)齻€(gè)的用處都很大,，但離開誰都不行,，只有你們團(tuán)結(jié)在一起，才能真正地發(fā)揮你們的作用,，幫助你們的主人,！”橡皮、鉛筆,、尺子聽了,，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

從此,，它們不再為誰的用處大爭吵了,，而是團(tuán)結(jié)起來,，一起幫助自己的主人完成作業(yè)。