人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,一起來看看吧
爭吵作文400字初一 爭吵作文400字四年級篇一
壯實(shí)的鋼筆首先發(fā)話:“你們看主人現(xiàn)在上三年級,最需要用我了,,我的本領(lǐng)是最大的?!?/p>
鉛筆不服氣地站了出來,,大叫道:“哼!什么你的本領(lǐng)大呀,!主人畫畫不也得用我嗎,!而且主人也用我寫字算數(shù)學(xué)題呀?!?/p>
紅筆生氣極了,,大聲說:“我的本領(lǐng)才最大呢!主人要和同學(xué)互批作業(yè)時(shí),,肯定要用我,;在書上標(biāo)注重點(diǎn)時(shí),也要用到我,,你們見過人用你們批過作業(yè)標(biāo)過重點(diǎn)嗎,?”
橡皮一聽,不干了,,也跟著吵了起來,。她生氣的說:“鉛筆如果寫錯(cuò)了字,只有我才能把它擦掉,,我的本領(lǐng)才是最大的,!”
這時(shí),一直沉默的文具盒說話了,,他說:“你們不要吵啦,!沒有你們?nèi)魏我粋€(gè),,主人去學(xué)校都會(huì)挨罵。如果沒有了鋼筆,,語文課上小主人怎么練字,?沒了鉛筆,主人怎么畫畫,?沒了橡皮,,沒了紅筆都不行,所以你們一定要團(tuán)結(jié)一心,,為主人服務(wù),!”
文具們聽了文具盒的話,一個(gè)個(gè)臉紅的像蘋果一樣,,一句話也說不出來啦,!
從此,文具盒里又恢復(fù)了以往的平靜,,再也沒有人爭吵,,誰的本領(lǐng)大了。
爭吵作文400字初一 爭吵作文400字四年級篇二
一天鉛筆,、橡皮,、尺子在吵架。
鉛筆神氣地說:“我的用處最大,,要是沒有我,,主人就不能寫字,做不了作業(yè)了,!所以,,我最重要!”
橡皮聽見了,,不高興地說:“你有什么用,?要是沒有我,主人寫錯(cuò)字了怎么辦,?看看我,,都是因?yàn)橹魅诵枰遥也抛兊眠@么瘦,、這么小……”
尺子打斷了橡皮說的話,,不緊不慢地說:“你們有什么用?要是沒有我,,主人想畫直線怎么辦,?當(dāng)然是我的用處最大了!”
鉛筆生氣了,,它紛紛地說:“當(dāng)然是我的用處最大了,,有本事,,你們給我寫出幾個(gè)字來?”
橡皮聽了,,暴跳如雷,,“要是沒有我,主人字寫錯(cuò)了,,用什么擦,?你只會(huì)寫錯(cuò)字,都是我在幫你的忙,!”
尺子見它們爭論得沒玩沒了,,被激怒了,它大聲喊到:“我的用處最大,!我的用處最大!”
“不,,是我,!”
“是我,我的用處最大,!”
“是誰在吵呀,?”書本爺爺從睡夢中被吵醒了,它抬起頭,,看見了正在爭吵的鉛筆,、橡皮、尺子,。
“書本爺爺,,請您告訴我們,誰的.用處最大吧,!”橡皮自信地說,!
書本爺爺笑瞇瞇地說:“其實(shí),你們?nèi)齻€(gè)的用處都很大,,但離開誰都不行,,只有你們團(tuán)結(jié)在一起,才能真正地發(fā)揮你們的作用,,幫助你們的主人,!”橡皮、鉛筆,、尺子聽了,,似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此,,它們不再為誰的用處大爭吵了,,而是團(tuán)結(jié)起來,,一起幫助自己的主人完成作業(yè)。