我們得到了一些心得體會以后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

教師師德師風學習心得體會 師德師風培訓心得體會篇一

師德師風對一個教師來說特別的重要,，因為，教師是孩子行動的標桿,，教師的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。

通過對師德師風的學習，我簡單得談談以下幾點體會：

第一,，嚴以律己,，注重言行。為人師表,，堅持嚴以律己,，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

第二,，培養(yǎng)良好的內在素養(yǎng),。天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學識和內在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,，提高自身素質,，不斷的完善自己，才能教好學生,。在教學中我們要做到有效地備課,，體現教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效,。

第三，刻苦鉆研業(yè)務,。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵,。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生,。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言,，教師要提高教學業(yè)務水平,，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精,。

第三,堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”,，與每一個孩子建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系,，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格,，努力發(fā)現和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質,，正確處理教師與孩子家長的關系。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使,，那么我們就生活在天堂,。

第四，注重團隊合作,。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,，字只有四個,，簡單的說來就是溝通、信任,、團結,、協作、配合,、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,，在工作中我們應該注意與老師的合作,，不計較個人得失，以集體榮譽為前提,，做好每一項工作,。

因此，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現,，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!

教師師德師風學習心得體會 師德師風培訓心得體會篇二

開學初,，我市在教師隊伍中開展了“強師風,、鑄師魂，爭做人民滿意教師”的師德教育活動,，并將今年定為師德建設年,。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象,，才能真心,、真情、真意地去教育學生,。

通過這一階段的學習,，讓我對《義務教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》有了一些具體的了解,，使我懂得教書育人的使命感和責任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學行為,，努力做一個懂法、守法,、護法的人民教師,。

學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結合的方式,，從多層次,、多角度學習了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認識到我的人生價值,。作為一名教師，我應當為人師表,，做學生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應履行的職責,。

通過開展師德師風學習,，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活躍,，思維天真,，好動，好鬧,，工作煩燥之時,，我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”,，事后想來，這樣的我是不應該的,，事實上,，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求,，優(yōu)秀的學生人人喜愛,，然而調皮的學生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點,。以“點”帶面促進學生進步,，在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來,，靜下心來去教育每位學生,，要學會用優(yōu)秀教師的品質激勵自己。和優(yōu)秀教師相比,，我目前的思想境界還要不斷提高,。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念,，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可,，做一個人民滿意的教師,。

通過學校開展的師德師風學習，也讓我發(fā)現了自身的不足,。做人民滿意的教師不能光作為一種口號,，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習,，以學習來豐富自己的學識,，提高自身能力，業(yè)務水平;其次,，在實際教學中要勤于鉆研,，傾心育人，要用心去傳授知識,，培養(yǎng)學生多方面的智力;另外,，師是服務于學生的，在服務學生的同時,，要教會學生怎樣做人,，做一個對社會有用的人。

總體而言,，師德師風教育活動的學習中,，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會到人生的價值所在,，即工作是快樂的，奉獻是幸福的!

教師師德師風學習心得體會 師德師風培訓心得體會篇三

對于我們從事教育工作的教師來說,，提高師德師風,，做一個好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業(yè),，在強烈的職業(yè)感,、責任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果,。下面我想從三個方面談談愛崗敬業(yè)在師德師風上的重要位作用,。

我認為，教師的責任有三個方面：對社會的責任,，對家長,、對教育工作的責任感，對學生負責,。一個教師如果沒有良好的師德師風,，怎么能夠成為一名合格的教師？從事教育工作的人,，一定要有強烈的責任感,，因此，強烈的責任感是師德師風的基礎,。這是我對師德師風的一些體會。我自己要堅持不斷的學習,，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響,。

教師的言行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。教師只有形成強烈的職業(yè)感,，才能發(fā)揮出人生價值，才能對社會有所貢獻,。因此,，職業(yè)感是師德師風的前提。

事業(yè)心來源于職業(yè)感,、責任感,，是一種堅定的職業(yè)信念，是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求,，不論遇到什么困難都堅信自己的選擇,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質，不斷的完善自己,，才能教好學生,。如果自身散漫，怎能要求學生認真,。這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,，不斷的學習，積極學習,，不斷開辟新教法,，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好,，但求更好,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取,。我深刻地體會到,，一個教師要成為好的合格的教師必須要有強烈的事業(yè)心，這種事業(yè)心能使人有更高的境界,，有更大的智慧,，有更大的耐性。

總而言之,，強烈的責任感,，職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現，而愛崗敬業(yè)是師德師風的重要基礎,。在我們?yōu)樗{天教育事業(yè)貢獻力量的時候,，我們應該首先在強化凈化師德師風方面做得更好,，從而，真正體現出愛教育之崗!

教師師德師風學習心得體會 師德師風培訓心得體會篇四

通過此次假期學校組織師德師風教育學習,，我簡單得談談以下幾點體會：

首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

本人系統(tǒng)的學習了《義務教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

崇高的師愛表現在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到三心俱到，即愛心,、耐心,、細心，無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生,，特別對那些學習特困生，更是要特別的愛給特別的你,，切忌易怒易暴,，言行過激,，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現,，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。

有句話說的好，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質,，不斷完善自己,，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢,？這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用一眼泉的水來供給學生一碗水,。

教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到知識業(yè)務兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才

教師師德師風學習心得體會 師德師風培訓心得體會篇五

教師是孩子行動的標桿,，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。

通過對師德師風的學習,，我簡單談談以下幾點體會：

學生是祖國的未來,，只有把學生教育培養(yǎng)好，振興中華才有期望,。關心愛護學生,，尊重學生人格，平等,、公正地對待學生,，不侮辱、謾罵,、歧視學生,，不體罰和變相體罰學生。

一方面教師與教師之間要團結友愛,、和睦相處，在思想上、工作上,、生活上互相關心,，互相幫忙；另一方面教師與學生之間也要團結互助,。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響,，不利用職務和工作之便謀取私利,，不向學生亂收費，不向學生和家長索要或變相索要財物,。隨時隨地以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己,。

工作用心，就是要勇挑重擔,，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，認真負責,，最根本的一條是對學生成長與成才負責，因此務必做到既教書又育人,。

對于自身存在的問題和不足主要有以下幾個方面：

1,、有時對自己不夠嚴格，不能盡善盡美,、時時處處爭一流的標準上去把握,。降低了對自己的要求，滿足于過去,，對自己的評價總是差不多,。

2、工作方式,、方法不夠科學,。對待工作不夠大膽和用心主動，平時只埋頭工作,，不主動向外界學習,。這在一定程度上影響了工作效率，自認為已有的業(yè)務知識能夠適應目前的工作,，不注重業(yè)務知識的全面性,，從而導致有時感到工作開展起來，力不從心,。

鑒于以上問題我給自己制定了努力方向及改進措施：

1,、嚴格遵守執(zhí)行各項規(guī)章制度,，大膽堅持原則，用心開展批評和自我批評,。

2,、多做業(yè)務研究的工作，不斷提高自身素質和教育教學科研水平,。要成為一名優(yōu)秀教師,，關鍵要有較高的素質。用心參與教育改革,，認真總結經驗,，努力探索教育規(guī)律，改善教育教學方法,，不斷提高自己的教育教學和科研水平,。

今后要自覺地置身于活動之中，努力學習,，用心整改,，認真總結，以學習促進工作,，以工作業(yè)績來驗證教育活動的效果,。從我做起，從此刻做起,，永葆工作熱情,，努力實踐諾言，希望領導和同事對我的工作進行監(jiān)督,，以利于我的整改措施能落到實處,。

教師師德師風學習心得體會 師德師風培訓心得體會篇六

近段時間，響應上級“立德樹人,，敬業(yè)愛生”的學習號召,，我認真地學習了《教師法》、《教育法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他的師德師風相關材料,。雖說這樣的學習年年都有，但每次學習都有不同的感受,，不同的認識,。通過學習，我再一次深刻地認識到教育事業(yè)任重道遠,，再一次真切地感受到肩負的職責與義務之沉重,。教師的多重身份，對教師的品德修養(yǎng),、職業(yè)修養(yǎng),、知識結構,、業(yè)務水平諸方面都提出了更高的要求。這些要求使“愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關愛學生、教書育人,、為人師表、終身學習”的規(guī)范變得尤為沉重,，我們不僅得換角度思考,，還得刷新固囿的陳陋眼光。

在邊學習邊反思中,，我清楚地意識到,，當好當前形勢下的新型教師，隨遇而安的態(tài)度不行,，固步自封的態(tài)度不行,，安分守己的態(tài)度也不行，光說不練的態(tài)度更不行,。我們得順應潮流,，得緊隨形勢，得更新自我,，得探索創(chuàng)新,。

“探索創(chuàng)新”是此次學習中對我觸動最深的一種感受。教材的更新需要我們探索創(chuàng)新,，課堂角色的轉換需要我們探索創(chuàng)新,，信息技術的高端化需要我們探索創(chuàng)新，現代化的教學設備的運用需要我們探索創(chuàng)新,，我們學習激勵學生探索創(chuàng)新自己得先探索創(chuàng)新,。但是如何創(chuàng)新這還是一個有商榷須爭議的科研話題。

教師也是科研工作者,，通過此次的學習,，我認識到教師的科研工作更需要創(chuàng)新精神。

首先,，在科學理論指導下創(chuàng)新,。科學的理論始終是前進的航標,，在科學的世界觀和方法論的指導下,，我們的思路才符合客觀規(guī)律，我們的工作才有成效,。

其次,，在實踐活動中創(chuàng)新,。課堂教學、聽課評課,、班級管理,、常規(guī)檢查等日常工作，都會給提供我們發(fā)現的契機,，我們要善于利用創(chuàng)新空間,，大膽設想，勇于探索,，從而提高工作水平,。

再次，在調查基礎上創(chuàng)新,。創(chuàng)新不是異想天開,，不是閉門造車，我們要把黨的方針政策,、上級的工作部署同我們的工作實際結合起來,，加強調研，發(fā)現經驗,，發(fā)現典型,，發(fā)現問題，尋找科學的措施和對策,。

當然,，探索創(chuàng)新對人的素質是有一定的要求的。它要求我們具備強烈的責任感和使命感,，創(chuàng)新意識和精神來源于我們隊事業(yè)的熱情和忠誠,，需要我們有一定的勇氣和膽識，也向我們的能力和本領發(fā)起挑戰(zhàn),。創(chuàng)新是一個永恒的課題,，“路漫漫其修遠兮，吾需上下而求索”,，一個有創(chuàng)新精神的人,，必定具備非凡的毅力和恒心，哪怕前路坎坷,，哪怕荊棘擋道,，依然不改艱辛前行的步伐。

教師師德師風學習心得體會 師德師風培訓心得體會篇七

經過幼兒園組織師德師風教育學習,，我簡單得談談以下幾點體會：

第一,，情系幼兒，像母親一般愛每個孩子,。幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子,，他們幼小,，像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。關愛每個孩子,。其一，關心他們的生活,；其二,，熟悉孩子們的基本情景；其三,，平等對待每個孩子,。

第二，運用多元智能理念,，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力,，根據孩子的具體情景而把教學具體化,。幼兒教師的標準是：平易近人、嚴中帶慈,、公平待人,。嚴厲并不是苛刻，教師也是有七情六欲的,，教師對幼兒尊重,。

第三，在教育過程中,，不斷豐富自身學識,，努力提高自身本事、業(yè)務水平,，高度的事業(yè)心,、職責心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關系,，關心每一個孩子,，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質,，正確處理教師與孩子家長的關系,。貫徹《幼兒教育新綱要》的思想,，堅持以人為本，終身教育的理念,，使幼兒獲得終身受益的品質和良好的個性,，態(tài)度，本事等,。

第四,，塑造師德風范，潛心練功,?！敖o孩子一杯水，教師本身應當有一桶水”,，此話很有道理,。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中,，教師是一個完美無缺的人物,，是最可值得依靠的人，你的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神,，看到社會的形象,，師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題,。所以對于師德除了要深刻認識其重要性,，更關鍵就是如何去提高自己的師德。

本人結合自己的情景,，下決心就以下兩方面提高修養(yǎng),。

首先，嚴以律己,，注重言行,。為人師表，堅持嚴以律己,，增強自身的自控本事,，控制自己的情緒，始終堅持良好,、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，要把自我看作既是個普通的人，又是個教育者,，到了幼兒園就應當把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,，言談應當和顏悅色，循循善誘,，舉止應當優(yōu)美文雅,，體現心靈之美，自己的穿著應當樸素大方得體,，貼合幼兒的審美情趣,。

其次，培養(yǎng)良好的內在素養(yǎng),。天生麗質固然能給人以美感,，使人愉悅，可是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內在修養(yǎng),，這樣教師本人的學識和內在素養(yǎng)就顯得格外重要,。教師的一言一行深刻的影響著每一個幼兒。

經過師德師風的學習,，在以后的工作中我要更進一步認真學習貫徹綱要精神,，遵循幼兒教育心理規(guī)律以及幼兒身心發(fā)展的特點，努力做好教育工作,。

教師師德師風學習心得體會 師德師風培訓心得體會篇八

通過我校這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內容也更熟悉了,。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，經過與大家一起學習,、討論和評議,，現自我剖析如下：

有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在備課,、上課,、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責現象,。在依法執(zhí)教方面,，學習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論,、行動等問題,。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準則,，我有時候放松了或不注意這個準則。在嚴謹治學方面，我探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,，教育教學方法還缺靈活性和改進力度,，提高教育、教學和科研水平還不夠快,。教師自身的學識與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法,，進而影響著師生關系,，所以我必須不斷學習。在熱愛學生方面,，在平等,、公平對待學生，特別是要求學生方面,，還不夠嚴格,。在自覺抵制并反對社會不良風氣影響方面，顯得不夠有力,。與學生家長聯系相對減少,；在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。教學對話,、公平待生,、政工藝術、自身學習四種理念的提升等等良好習慣,，都有待我的努力養(yǎng)成,。

對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求,，我擬定如下6項整改措施：

1,、堅持理想，堅定教書育人,、為人師表信念,。

思想上清醒、堅定,；理想信念不動搖,；理論要強。為此,，我必須做到：切實加強黨教育理論學習,。約束自己，認真整改,；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。

2,、始終記住“學高為師,，德高為范”這名句。踏踏實實做好本職工作,，為學校謀發(fā)展,，為同學們服務、為老師們服務

3,、堅持科學的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念,、質量觀念。嚴格要求,，自我加壓,，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自省、自警,、自勵,，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失,，不計名利,，不講價錢，不圖虛名,，不事張揚，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育、為人民服務,。

4,、我必須加強業(yè)務知識的學習，從實踐中學,，向廣大的教職工學習,，學習他們先進方法和思想。是勤于從書上學,，學習自己的專業(yè)知識,，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人,。