每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

請你原諒我作文450字篇一

記憶的時針來到了上個學期的星期五,，那天陽光明媚,、鳥語花香，我開心地做著我的作業(yè),?？赏蝗晃覅s找不到修正帶了,，我急得如熱鍋上的螞蟻,。這時我的身旁伸出了一雙肉嘟嘟的小手，上面放著一個嶄新的修正帶,，一個清脆的聲音響起：“給,！我買了兩個修正帶,，這個先借你！”

我轉(zhuǎn)頭一看：原來是唐雅蘭呀,！我害羞地說：“唐雅蘭,，你真是我的幸運星啊,！”唐雅蘭聽了哈哈大笑,，我也心存感激地笑了笑！放學了,，我支支吾吾地對唐雅蘭說：“唐雅蘭,，你能不能把修正帶借我?guī)Щ丶遥磕惴判?，我明天一定還給你,。”她微笑著對我說：“沒關(guān)系,！借你吧,！”

第二天早上，外面下著滂沱大雨,、還電閃雷鳴,！在上學的路上，我把唐雅蘭的修正帶弄壞了,。我怕她生氣,，不敢對她說，就把摔壞的修正帶藏在了書包里,。唐雅蘭高興地跑過來對我說：“王招新,！你可以把修正帶還給我了嗎？”我心想：如果把事情的來龍去脈告訴了她,，她一定會責罵我的,。還是不要告訴她了，隨便找個理由打發(fā)她吧,！我假裝邊寫作業(yè)邊說：“修正帶我早就還給你了,！”這下可把唐雅蘭氣壞了！以后,，她再也沒理過我,。

一天天過去了，每當我看到那些零散的修正帶碎片時,，它們就像一個個鋒利的玻璃片,，反復(fù)地不停地割著我的心，讓我坐立不安。接連幾天,，我的作業(yè)寫得一塌糊涂,、上課聽不進去，被老師叫到回答問題,，我也是啞口無言,。我晚上睡覺時，輾轉(zhuǎn)反側(cè),。我看到了枕邊的紅領(lǐng)巾,，心里想：我既然是少先隊員了，就應(yīng)該勇敢的承認錯誤,。我明天就去找唐雅蘭道歉,！

我懸著心來到唐雅蘭面前，小聲地說：“唐雅蘭,，對不起,！你的修正帶是我摔壞的，希望你能原諒我,！”唐雅蘭微笑著說：“沒關(guān)系,，我原諒你了！”

看著她那甜甜的微笑,，我明白了：原來承認錯誤,，只要發(fā)自內(nèi)心的跟她道歉，讓她感受到你的誠意,，就不會失去對方,！我以后犯了錯，也要勇于承認自己的錯誤,！我的心頓時覺得暖洋洋的,！

“唐雅蘭，謝謝你,！”我開心地拉著唐雅蘭出去玩,，外面依舊是陽光明媚、鳥語花香……

請你原諒我作文450字篇二

有一天,，數(shù)學老師批評了我,，于是我對數(shù)學科產(chǎn)生了厭學，心灰意冷,。上課時不認真聽講,，在家里懶懶散散地寫作業(yè)。直到有一次測驗之后,，我才知道自己做錯了,。

今天,，是數(shù)學測驗，我想：測驗而已,，有什么好怕的,。我面對數(shù)學試卷,，糟糕了,。題目不會做，都怪我與老師作對,，我細心想平時做過的作業(yè),，努力去琢磨老師講題目的情形。但是都想不出來,，腦子一片空白,，后來我想了一個辦法：先做容易的，再做難的,。我按照這個方法,，真的做了許多題目。我又想：這次測驗沒有90分都有80分啦,！

過了幾天,，數(shù)學試卷發(fā)下來了，我高興地翻開試卷,?！鞍　?3分，不會這樣的,，我平時成績那么好,，為什么這次得了63分，不會這樣的”,，我覺得天昏地暗,。忽然有幾個同學叫我進辦公室找數(shù)學老師，唉,。又要挨批啦,。當時我很害怕，一邊走在辦公室的路上,，一邊望著辦公室,，我忽然覺得辦公室像“鬼堡”一樣，我仿佛走進“鬼堡”,，“鬼堡”里面黑漆漆的什么都看不見,。

我上了辦公室的二樓，我看見老師啦,！我走向老師那里,，小聲地對老師說：“老師,，我來了?！敝灰娎蠋熣诟伤氖虑闆]有理睬我,，這使我更加害怕。過了一會兒,，老師終于開口了：“小照,，你以前的作業(yè)質(zhì)量很好，成績也很好,，為什么在這幾個星期來,，差了那么多？”“老師,，我……我”,，我支支吾吾，答不上來,，過了一段時間,，可怕的沉默消失了。老師親切地說：“小照,，老師覺得你很聰明,，只不過你沒有把精力放在學習上，沒有接受老師的教育,，老師批評你,，都是為你好，你要明白老師的用心良苦,，現(xiàn)在老師希望你別再變差了,，要努力學習，相信你一定能取得好成績,，你可以走了”,。聽了老師的話，我急急忙忙走回教室,。

在我走出辦公室的那一刻,，我知道自己錯了，我不應(yīng)該受老師的一句批評而變得不努力,，我不要一錯再錯,。

老師，我錯了,，請你原諒我,。

請你原諒我作文450字篇三

王老師，有一件事我一直埋藏在心的最深處,，今天,，我想一吐為快,。

那是三年級的一次測試，我考了一百分,，一直成績不太好的同桌也破天荒地考了一百分,，我瞟了一眼他的，那張極不工整的試卷,，忽地看見一個字,，咦？他把“彤”寫成了“彤”了,。（注：多了個點）我輕輕推了一下正在耀武揚威的他：

“喂,，你的這個字寫錯了,?！?/p>

“唉，我早看見了,，怎么了,？”

“你……就不準備對老師說一下？”我小心翼翼地問,，生怕說得太直白會傷了他的心,。

“你個啰嗦鬼，不就是個一分的題目嗎,？我還不在乎那一分呢,。”同桌不以為然地說,，可那酸楚的語氣,，讓人不得不懷疑這話的真實性。

“你,！”我怒火中燒,，絲毫沒有注意到他語氣中的酸楚，心想：我還怕傷你心呢,，你倒好,，反過來說我了，我還沒受過這種冤枉氣呢,，你不在乎,？好啊，我就以小人度君子之腹讓大家來看看你的大度,，看你這個偽君子能裝到什么時候,。正當我想拿著他的試卷去告訴老師這件事時，突然,，心里的一個聲音說話了：“你想怎樣,？讓一句話來將你們近三年的情意做了斷,？你難道沒看出他對這個滿分的珍惜嗎？他耀武揚威地與你爭吵,，不也是因為他獲得了這個成績嗎,？”

也就是這句話讓我陷入了困境，不說吧,，怎么對得起老師常掛在嘴邊的：千教萬教,，教人求真。千學萬學,，學做真人的教學守則,。說吧，怎么對得起與同學多年的情分,。我看了一眼同桌那張看上去十分倔強實則是在強忍著淚水的臉,，低下了頭，忍氣吞聲,。

下面的幾天,，風平浪靜地過了，可我卻覺得時時刻刻都備受煎熬,，好像有個大石頭,，吊在我的心上。老師,，你能原諒我嗎,？

請你原諒我作文450字篇四

發(fā)生在二年級的一件事，令我至今難忘,。

一天上午，我到辦公室捧作業(yè)本,，發(fā)現(xiàn)陳老師辦公桌上有一些折了角的作文本,，那是我們的寫話作業(yè),。我想看看有沒有我的，因為每次折角的本子上都是陳老師要在全班表揚的寫話作文,。咦，怎么沒有我的,？我覺得這次的寫話我是用了心的,，寫得不錯啊,，一定是老師把我給疏忽了,。想到這，我就到一堆作文本中把我的翻出來,，同樣折了角放進那些折了角作文本里。

回到教室,，我美滋滋地等著上語文課,，等著被表揚,。第二節(jié)語文課到了，陳老師把一堆折了角的作文本捧了出來,，與以往不同的是臉上一點笑容都沒有,。我正奇怪呢,，陳老師十分嚴肅地開腔了：“這些人要狠狠地批評,，太不認真了,，亂七八糟，寫的什么,？”說著就翻一個本子點一個名字。點到我的名字的時候,，她也愣了一下,，但隨即補充說：“想不到我們的課代表也進來了,。”然后老師開始講哪些人哪哪寫得不好,，可是我什么都聽不進去。我怎么會干這種蠢事的,？唉,，都是貪圖表揚惹的禍！

放學的時候,，我垂頭喪氣地走出教室，心里想著,，要不要去向老師說明情況,，請求老師的原諒。正好陳老師走了過來,，對我說：“周煜城,，其實你這次的寫話寫的很好的,，不知怎么的，本子搞混了,，是我工作不細致……”陳老師話沒說完,，我的眼淚就下來了,。陳老師以為我受了委屈，連忙安慰我：“不哭,，不哭,。請你原諒我,。”

“不……不是……你的錯,，是我……是我不對,，我犯了錯誤，您批評我吧……”我結(jié)結(jié)巴巴地說出了事情的經(jīng)過,。最后，我鄭重地向老師保證：“以后一定不貪圖虛榮,，請您原諒我?！薄昂昧?，下不為例！”陳老師拍拍我的背,。

這將是我終身難忘的事。