每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

請你原諒我作文450字篇一

記憶的時針來到了上個學期的星期五,，那天陽光明媚、鳥語花香,，我開心地做著我的作業(yè),。可突然我卻找不到修正帶了,，我急得如熱鍋上的螞蟻,。這時我的身旁伸出了一雙肉嘟嘟的小手，上面放著一個嶄新的修正帶,，一個清脆的聲音響起：“給,！我買了兩個修正帶，這個先借你,！”

我轉(zhuǎn)頭一看：原來是唐雅蘭呀,！我害羞地說：“唐雅蘭，你真是我的幸運星??！”唐雅蘭聽了哈哈大笑，我也心存感激地笑了笑,！放學了,，我支支吾吾地對唐雅蘭說：“唐雅蘭，你能不能把修正帶借我?guī)Щ丶?？你放心,，我明天一定還給你?！彼⑿χ鴮ξ艺f：“沒關(guān)系,！借你吧！”

第二天早上,，外面下著滂沱大雨,、還電閃雷鳴！在上學的路上,，我把唐雅蘭的修正帶弄壞了,。我怕她生氣，不敢對她說,，就把摔壞的修正帶藏在了書包里,。唐雅蘭高興地跑過來對我說：“王招新！你可以把修正帶還給我了嗎,？”我心想：如果把事情的來龍去脈告訴了她,，她一定會責罵我的。還是不要告訴她了,，隨便找個理由打發(fā)她吧,！我假裝邊寫作業(yè)邊說：“修正帶我早就還給你了！”這下可把唐雅蘭氣壞了,！以后,，她再也沒理過我,。

一天天過去了，每當我看到那些零散的修正帶碎片時,，它們就像一個個鋒利的玻璃片,，反復地不停地割著我的心，讓我坐立不安,。接連幾天,，我的作業(yè)寫得一塌糊涂、上課聽不進去,，被老師叫到回答問題,，我也是啞口無言。我晚上睡覺時,，輾轉(zhuǎn)反側(cè),。我看到了枕邊的紅領(lǐng)巾，心里想：我既然是少先隊員了,，就應該勇敢的承認錯誤,。我明天就去找唐雅蘭道歉！

我懸著心來到唐雅蘭面前,，小聲地說：“唐雅蘭,，對不起！你的修正帶是我摔壞的,，希望你能原諒我,！”唐雅蘭微笑著說：“沒關(guān)系，我原諒你了,！”

看著她那甜甜的微笑,，我明白了：原來承認錯誤，只要發(fā)自內(nèi)心的跟她道歉,，讓她感受到你的誠意,，就不會失去對方！我以后犯了錯,，也要勇于承認自己的錯誤,！我的心頓時覺得暖洋洋的！

“唐雅蘭,，謝謝你,！”我開心地拉著唐雅蘭出去玩，外面依舊是陽光明媚,、鳥語花香……

請你原諒我作文450字篇二

有一天,，數(shù)學老師批評了我，于是我對數(shù)學科產(chǎn)生了厭學，心灰意冷,。上課時不認真聽講,，在家里懶懶散散地寫作業(yè)。直到有一次測驗之后,，我才知道自己做錯了,。

今天，是數(shù)學測驗,，我想：測驗而已，有什么好怕的,。我面對數(shù)學試卷,，糟糕了。題目不會做,，都怪我與老師作對,，我細心想平時做過的作業(yè)，努力去琢磨老師講題目的情形,。但是都想不出來,，腦子一片空白，后來我想了一個辦法：先做容易的,，再做難的,。我按照這個方法，真的做了許多題目,。我又想：這次測驗沒有90分都有80分啦,！

過了幾天，數(shù)學試卷發(fā)下來了,，我高興地翻開試卷,。“啊……63分,，不會這樣的,，我平時成績那么好，為什么這次得了63分,，不會這樣的”,，我覺得天昏地暗。忽然有幾個同學叫我進辦公室找數(shù)學老師,，唉,。又要挨批啦。當時我很害怕,，一邊走在辦公室的路上,，一邊望著辦公室，我忽然覺得辦公室像“鬼堡”一樣，我仿佛走進“鬼堡”,，“鬼堡”里面黑漆漆的什么都看不見,。

我上了辦公室的二樓，我看見老師啦,！我走向老師那里,，小聲地對老師說：“老師，我來了,?！敝灰娎蠋熣诟伤氖虑闆]有理睬我，這使我更加害怕,。過了一會兒,，老師終于開口了：“小照，你以前的作業(yè)質(zhì)量很好,，成績也很好,，為什么在這幾個星期來，差了那么多,？”“老師,，我……我”，我支支吾吾,，答不上來,，過了一段時間，可怕的沉默消失了,。老師親切地說：“小照,，老師覺得你很聰明，只不過你沒有把精力放在學習上,，沒有接受老師的教育,，老師批評你，都是為你好,，你要明白老師的用心良苦,，現(xiàn)在老師希望你別再變差了，要努力學習,，相信你一定能取得好成績,，你可以走了”。聽了老師的話,，我急急忙忙走回教室,。

在我走出辦公室的那一刻，我知道自己錯了,，我不應該受老師的一句批評而變得不努力,，我不要一錯再錯。

老師，我錯了,，請你原諒我,。

請你原諒我作文450字篇三

王老師，有一件事我一直埋藏在心的最深處,，今天,，我想一吐為快。

那是三年級的一次測試,，我考了一百分,，一直成績不太好的同桌也破天荒地考了一百分，我瞟了一眼他的,，那張極不工整的試卷,，忽地看見一個字，咦,？他把“彤”寫成了“彤”了。（注：多了個點）我輕輕推了一下正在耀武揚威的他：

“喂,，你的這個字寫錯了,。”

“唉,，我早看見了,，怎么了？”

“你……就不準備對老師說一下,？”我小心翼翼地問,，生怕說得太直白會傷了他的心。

“你個啰嗦鬼,，不就是個一分的題目嗎,？我還不在乎那一分呢?！蓖啦灰詾槿坏卣f,，可那酸楚的語氣，讓人不得不懷疑這話的真實性,。

“你,！”我怒火中燒，絲毫沒有注意到他語氣中的酸楚,，心想：我還怕傷你心呢,，你倒好，反過來說我了,，我還沒受過這種冤枉氣呢,，你不在乎？好啊，我就以小人度君子之腹讓大家來看看你的大度,，看你這個偽君子能裝到什么時候,。正當我想拿著他的試卷去告訴老師這件事時，突然,，心里的一個聲音說話了：“你想怎樣,？讓一句話來將你們近三年的情意做了斷？你難道沒看出他對這個滿分的珍惜嗎,？他耀武揚威地與你爭吵,，不也是因為他獲得了這個成績嗎？”

也就是這句話讓我陷入了困境,，不說吧,，怎么對得起老師常掛在嘴邊的：千教萬教，教人求真,。千學萬學,，學做真人的教學守則。說吧,，怎么對得起與同學多年的情分,。我看了一眼同桌那張看上去十分倔強實則是在強忍著淚水的臉，低下了頭,，忍氣吞聲,。

下面的幾天，風平浪靜地過了,，可我卻覺得時時刻刻都備受煎熬，好像有個大石頭,，吊在我的心上,。老師，你能原諒我嗎,？

請你原諒我作文450字篇四

發(fā)生在二年級的一件事,，令我至今難忘。

一天上午,，我到辦公室捧作業(yè)本,，發(fā)現(xiàn)陳老師辦公桌上有一些折了角的作文本，那是我們的寫話作業(yè),。我想看看有沒有我的,，因為每次折角的本子上都是陳老師要在全班表揚的寫話作文。咦,，怎么沒有我的,？我覺得這次的寫話我是用了心的,，寫得不錯啊，一定是老師把我給疏忽了,。想到這,，我就到一堆作文本中把我的翻出來,，同樣折了角放進那些折了角作文本里。

回到教室,，我美滋滋地等著上語文課,，等著被表揚,。第二節(jié)語文課到了,，陳老師把一堆折了角的作文本捧了出來,，與以往不同的是臉上一點笑容都沒有,。我正奇怪呢，陳老師十分嚴肅地開腔了：“這些人要狠狠地批評,，太不認真了,，亂七八糟,，寫的什么？”說著就翻一個本子點一個名字,。點到我的名字的時候，她也愣了一下,，但隨即補充說：“想不到我們的課代表也進來了,。”然后老師開始講哪些人哪哪寫得不好,，可是我什么都聽不進去。我怎么會干這種蠢事的,？唉,，都是貪圖表揚惹的禍,！

放學的時候，我垂頭喪氣地走出教室,，心里想著,，要不要去向老師說明情況,，請求老師的原諒,。正好陳老師走了過來，對我說：“周煜城,，其實你這次的寫話寫的很好的,，不知怎么的，本子搞混了,，是我工作不細致……”陳老師話沒說完,，我的眼淚就下來了。陳老師以為我受了委屈,，連忙安慰我：“不哭,，不哭。請你原諒我,?！?/p>

“不……不是……你的錯，是我……是我不對,，我犯了錯誤,，您批評我吧……”我結(jié)結(jié)巴巴地說出了事情的經(jīng)過。最后,，我鄭重地向老師保證：“以后一定不貪圖虛榮,，請您原諒我?！薄昂昧?，下不為例！”陳老師拍拍我的背,。

這將是我終身難忘的事,。