在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

教師節(jié)的廣播稿精簡版篇一

乙：xx廣播又和大家見面了,，我是x年xx班主持人xxx

甲：我是x年xx班主持人xx

乙：度過了愉快的暑假，我們又回到了美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學期里學業(yè)進步,，健康成長,！

乙：，你知道9月10日是什么日子嗎,？

甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié),。在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，萬事如意,！

乙：是啊，我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導我們認識世界，認識人生,。在第26個教師節(jié)來臨之際，我們代表全體同學向老師獻上節(jié)日的問候,。播放歌曲：

乙：一季季的花開花謝

甲：一年年的光陰荏苒

合：難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴

乙：回想聆聽教誨的樂趣此時此刻的我

甲：只想點燃一盞心燈照亮您風雨兼程的路途

乙：耕耘和收獲的滿足甲：驅除了您疲憊的身軀乙：桃季滿園的欣慰

甲：美麗了講臺上的分)(分秒秒

合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺

甲：辛酸苦辣您咽下乙：艱難險阻腳下踩

甲：待到春色滿園時您在叢中笑

插播歌曲：《每當我走過老師的窗前》

合：老師,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。

甲：有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認為；老師就是當代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻,，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。

乙：老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們。他們默默地奉獻著,，直到淚始干。

甲：老師是樹根,。他們把源源不斷的知識輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細微,，比友情更純潔,。當我們失敗時,，是老師給我們以鼓勵；當我們成功時,，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當我們迷惑不解時,，老師象航燈，照亮我們前進的道路,，為我們前進中掃平障礙。

甲：老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上,，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上,，他們書寫著知識的篇章。

乙：春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動成果。

合：在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念,，一起感謝，一起關注,，一起祝福！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意老師,，您辛苦了,！

插播歌曲：《感恩的心》

乙：借著這首曲子表達我們每位同學的心聲,，也請老師們放心,，我們一定會好好學習，努力學好知識,，做一名優(yōu)秀的接班人！

合：本期xx廣播到此結束,，謝謝大家的收聽，再見,！

教師節(jié)的廣播稿精簡版篇二

a：敬愛的老師，

b：親愛的同學們,，

a：伴著這熟悉而歡快的開播曲,，紅領巾廣播站開始廣播啦,！

b：我是播音員xx。

a：我是播音員xx,。

b：度過了一個快樂的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。

a：乘著九月的翅膀,，我們開啟了新的征程,。首先祝愿全體同學在新學年里學業(yè)進步，健康成長,！

b：xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎？

a：我當然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

b：是啊,，教師——多么神圣的字眼。我們每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。

a：在第28個教師節(jié)之際,，我代表全體少先隊員向老師獻上遲來的問候。祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康，合家歡樂,！

b：同學們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復一年，日復一日地重復著傳授知識,、呵護心靈的崇高使命,。

a：如果你是一位仔細觀察的孩子,，你就會發(fā)現：課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,；放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語,；

b：在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手,；華燈初上，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影,？

a：老師所做出的這一切，看似很平凡,，但卻把整個身心給予了我們。這是多么偉大的情懷,，多么無私的`精神,。

b：在此,，我們特地選編了一首小詩——《獻給老師的歌》,，來表達自己的心聲,，并獻給所有的老師們，祝他們節(jié)日快樂,！

a：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā),？是您，親愛的老師,；

b：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基,？是您，親愛的老師,；

a：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道,？是您，親愛的老師；

b：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳,；您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無數蒙昧的心靈,。

a：您的教誨,，如春風化雨，伴我們走過求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠航的方向,。

b：我們信任您,，親愛的老師，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，請接受我們真摯的感激和祝福,，

合：祝福您,，親愛的老師，祝您健康,，快樂，永遠年輕,！

a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語，再多華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

b：那么,，在9月10日這個特殊的日子,，我們能為敬愛的老師做些什么呢,？

a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛,；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候,？,？不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福,。

b：當然,，感恩老師不應只在教師節(jié)這天,，也不僅在于以上這些行動,，它表現在日常生活中的點點滴滴：

a：課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩；

b：下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩；

a：放學了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩；

b：認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足。

a：親愛的同學們,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。

b：同學們,，讓我們積極行動起來，用出色的表現和優(yōu)異的成績,，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意！——播放音樂《老師》）

a：風聲,、雨聲,、讀書聲,、聲聲入耳,；家事、國事,、天下事、事事關心,。下面是校內新聞時間,。

b：上周,，我校少先隊大隊部在校內開展了為期三天的“中隊干部選舉”活動，,，由發(fā)動宣傳到最后選舉，學生的熱情高漲,！活動采取個人自薦,，通過競選演說的方式,，中隊隊員民主投票選舉產生各中隊中隊長、中隊委以及小隊長,。選舉過程中讓隊員們充分發(fā)揮了民主、參政的意識,，選舉出自己心中最滿意,，同時又能為少先隊服務,、有威信、有特長,、有代表性的中隊干部，形成了“自已的活動自己搞,、自己的事情自己管”的少先隊工作新局面。

a：同學們,，你們知道嗎？這些中隊長在教師節(jié)當日,，還送上了一份神秘的禮物呢,！不愧是一批積極、能干,、有創(chuàng)意的中隊干部,！

b：恩,，我想：“只要這些中隊干部充分發(fā)揮自己的主人翁精神，我們的中隊活動一定能豐富多彩,，我們的每個隊員也會在每次的活動中鍛煉自我、發(fā)揮自我,、發(fā)展自我,，成為新時代接班人,！

a：伴隨著一首好聽的歌曲，讓我們結束今天的紅領巾廣播,。同學們，再見,！

b：再見?。úシ乓魳罚骸渡倌?，少年，祖國的春天》,。

教師節(jié)的廣播稿精簡版篇三

a：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園,，

b：采一縷陽光,，編織成七彩的花環(huán)。

c：：留住一絲清風播撒出希望的明天,。

a：付出一份真誠，打造愛的世界,。

b：留下一片笑容,，永遠與我們同行,。

c：：在這桂花飄香的秋季,，在這秋高氣爽的日子里，愿我們的電波能給您帶來陽光般的燦爛心情,！

合：陽光譯華廣播站和大家見面了！

a：我是你的朋友趙儒臣

b：我是你的朋友楊鴻斌

c：我是你的朋友李媛

合：陽光譯華小百靈祝所有老師和同學們課間愉快,。

a：小伙伴們，經過了一個愉快的暑假,，我們又回到了美麗的校園。在這里,，我們踏上新的征程。今天,，是廣播站本學期的第一次播音。

b：今天,，是一個特別的日子,，是一個到處洋溢著敬仰之情的日子,。

c：又一次旭日東升，又一度秋風送爽,，又一個收獲的季節(jié)果實飄香，又一個期待的九月祝福滿堂,。第xx個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐來到了,。

a：在這個令人敬慕的節(jié)日里,，請允許我們代表全校學生向老師們表達我們那藏諸心中已久的問候和最真誠的祝賀——

合：親愛的老師,，們辛苦了！無悔奉獻的老師,，happy teacher‘s day！

c：在這里,，我們要為所有老師們送上一首歌，表達我們對老師的無限敬意和愛戴,?！逗么笠豢脴洹?/p>

b：教師,，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,，教師是書；傳遞文明,，教師是橋,；科教興國,，教師是帆。

c：從入學的第一天開始,，我們的每一點進步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。

b：在這屬于老師們的節(jié)日里,，有很多小伙伴也來到了我們廣播站,，想借廣播傳遞他們對老師的祝福。下面我們就來聽聽他們的心聲吧,。

a：親愛的老師，您的愛,，太陽一般溫暖，春風一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。

c：您------老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。您那赤誠的愛,，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。

b：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

a：親愛的老師,，請您放心，將來無論我會成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠向您致敬,，我都將思念變成一個花籃——獻給您，我親愛的老師,！

c：在本次播音的最后一點時間里，讓我們再一次向所有老師們致以我們崇高的敬意,，祝愿敬愛的老師

合：節(jié)日快樂,，幸福安康,！

教師節(jié)的廣播稿精簡版篇四

（甲）同學們

（乙）老師們

（合）大家好！“新顏”紅領巾廣播又和大家見面了,。

（甲）同學們，一年一度,，春風秋雨，我們又將迎來第xx個教師節(jié),。此時此刻，親愛的老師,，你們在想些什么？

（乙）也許,，你們還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白；

（甲）也許,，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳,。

（乙）也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。

（合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻上,，就請接受我們最誠摯的。祝福：老師,，節(jié)日快樂,！

（甲）有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。

（乙）也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。

（合）是啊,！老師，是你們響應黨中央“科教興國”的號召,，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。是你們興教育人，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻身教育。

同學們,，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,，下面，就讓我們一起來聽六（4）班的徐羽捷想對她的老師說什么呢,？

（甲）同學們，在我們顏港中心小學的每一個角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育,，辛勤工作的身影,。為此，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡,。

今天為大家介紹的是xx年被評為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的xx芳老師。

（甲）同學們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校五年級的同學們的胸涌澎湃,，心中的話語千千萬萬,，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻給我們顏港中心小學所有的老師,，并祝他們節(jié)日快樂！

下面請聽小詩《祝福您,，老師》

（甲）同學們，在教師節(jié)即將來臨的日子里,，讓我們從向老師主動問好做起；

（乙）讓我們從認真聽課,，認真做作業(yè)做起,；

（甲）讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好,，

（乙）讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師，

（甲）最后,，我提議：我們全體同學起立高呼：老師，節(jié)日快樂,！

全體起立，立正,，一備起——老師，節(jié)日快樂,！

祝福您,，教師

教師節(jié)的廣播稿精簡版篇五

（男）風雨滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅。

（女）陽光普照,，園丁心坎秋意濃。

（合）秋風送爽,，丹桂飄香，我們又迎來了第xx個教師節(jié),。在此，我們代表全校學生獻上節(jié)日的問候：“老師您辛苦了,！”

（男）有人說，您是春蠶,，春蠶到死絲方盡,。

（女）有人說,，您是蠟燭，燃燒自己照亮別人,。

（男）有人說,，您是園丁，一年四季辛勤耕耘,。

（女）有人說，您是太陽,，溫暖所有孩子的心。

（合）而我們要說,，您就是慈母，博大的愛心貴似金,；您就是嚴父，教會做人更要求真,。您還是燈塔、路標,、良師益友……親愛的老師

（男）您用語言播種,，用粉筆耕耘。

（女）您用汗水澆灌,，用心血滋潤。

（男）您的每一根銀絲,，都見證了我們的成長,。

（女）您的每一條皺紋,，都深深地印在我們的心里,。

（合）看，我們學校綻開的花朵,，那一朵沒有你們的心血，那一朵沒有你們的辛勞,。你的辛勤耕耘,，描繪了學校的燦爛美景；你的竭誠奉獻,，筑就了學校的輝煌。

（男）師恩如山,，因為高山巍巍,，使人尊敬,。

（女）師恩似海,，因為大海浩瀚，無法估量,。

（合）親愛的老師，請放心吧,！我們一定不辜負您的殷切希望。我們現在一定珍惜時光,，發(fā)憤讀書,，努力成為國家的棟梁,。在這不尋常的節(jié)日里，我們再次獻上最誠摯的祝福：祝老師們工作順利,，身體健康；祝我們的學校蒸蒸日上,，前程似錦！

謝謝,！

教師節(jié)的廣播稿精簡版篇六

a：敬愛的老師們

b：親愛的同學們

合：大家中午好！

a：九月,，如期而至。世界因此燦爛,。

b：我們歌唱九月,，因為這是您永恒的節(jié)日。

a：我們牢記九月,，因為這是我們真誠的表白。

b：九月,，是只情滿四溢的杯子，

a：我們用雙手高高地舉起,，一片真誠的祝福聲中，

b：請您,，我最敬愛的老師，干杯,！

a：九月的樂章已經奏響，

b：請接受我們九月的獻禮吧,！

合：老師,，節(jié)日快樂,！

a：班級的和班級的，將以和誦的方式,，獻給全校老師一首教師節(jié)的詩歌《老師,，您辛苦了！》

老師,，辛苦了

是誰把無知的我們領進寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識,？

是您！老師,！

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人,？

是您,！老師,！

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年,？

是您！老師,！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結下碩果,。

您辛苦了,！老師,！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了,！老師！

把青春無么奉獻的人們,。

我們向您致以崇高的敬意！

您辛苦了,，老師！

我也只能幫到這里了老師

老師您如春天中的細雨,，

滋潤著花兒，灌溉著大地,，

而我們再著吮吸著細雨茁長成長,。

老師您如秋天里的一絲風,，

吹黃了大地，喚金了稻谷,，

而我們得到了豐收的碩果。

老師在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈,；

老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向,；

老師是您給了我一雙強有力的翅膀,，讓我在知識的世界里遨游,！

b：我們大隊部低碳環(huán)xxx教師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持。大隊部門口的展板上貼滿了大家對老師的祝福,。我們精選了一部分的祝福語,，通過廣播的形式送給敬愛的老師們,。

（播出祝福語）

a：因為有您，莘莘學子才能成才,。

b：因為有您，世界文明的腳步邁進的更快,。

a：有人說,，師恩如山,，因為高山巍巍，使人崇敬,。

b：有人說，師恩似海,，因為大海浩瀚,，無法估量。

a：敬愛的老師,，讓我大聲地告訴您：我愛您！

a：親愛的老師,、同學們中午好,！

我是xxx

b：我是xxx

a：校園樂土，圓同一個青春夢想

b：有線電波,，傳遞師生無限真情

a：我們用心傾訴師愛的溫暖

b：我們用愛傳遞感恩的心聲

a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育；我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事,，值此“教師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》,，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師,！

b：下面是八年四班的同學為您真情講述我與老師的成長故事。

a：xxx來稿

謝謝老師

一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章,，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡；三萬桃李報答不盡您如山的恩情,，三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生,。

老師，不能忘記我們犯錯時您嚴厲的教鞭,；不能忘記，我們認真學習時您欣慰的笑容,；不能忘記，我們成功時您那親切的微笑,；不能忘記,，我們失敗時您那眼中的淚水,？？我們感激您,，這種感激是用多少華麗語言都無法替代的,，師恩難忘?。?/p>

還記得,，七年級時班級發(fā)生了打架事件，您來到班級嚴厲地批評了犯錯的同學，出手很重,，我們當時都覺得您狠了一點，但后來的一切說明我們的判斷錯了,，當我去送東西的時候，看見您一個人偷偷地擦眼淚,，當我叫您時,，您回過頭時,，眼睛紅了、腫了,。

我愣了,，從小到大我沒有看見老師為了學生把眼睛哭腫的,，隨后，一些同學來看您,，您還不需要我們安慰,，一個人在那默默地承受,。老師，我們無法理解您心中的苦楚,，無法替您分擔痛苦，只知道您為教育我們而哭,，為我們的這個班級而哭,，一向堅強的您，卻再也承受不住太多的壓力,，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來，但您依舊還像原來一樣給我們上課,。老師，我們敬佩您,，我們崇拜您,，我們感激您！

您的無私奉獻說不盡,、道不完,，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月，縱有達芬奇的丹青,，也描繪不出您的壯麗人生，縱有貝多芬高深的造詣,，也演奏不出您人生贊歌，一樁樁,、一幕幕皆在我們心中。

老師,，您的嗓子不知道啞了多少回,，需要治療時,，您只是請1小時的假，然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課,。當您兒子生病時,，您還是請1小時的假,，回來為我們上課，短短的1小時,，看出了深深師生情，在您眼中我們比您身體健康重要,，在您眼中我們比您的兒子重要,，在您的眼中班級比您的家庭重要,，多么偉大的師愛啊,，我們贊美您,！

八年四班是我們的“家”，您是我們的“家長”,，“家”中有您，有我,，有大家,，相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天,！

老師，這里飽含了八年四班全體同學對您的感激：您的工作很普通,，卻被譽為陽光下最光輝的事業(yè)；您的工作很尋常,，卻被稱作人類靈魂的工程師,；您的話語很平常,，卻句句感動我們的心，您是我們最敬愛的老師,，老師您辛苦了！,！

b：每個人的心中都有關于自己老師的成長故事，感恩九月,，感動故事,，老師的教誨伴我們一生成長！

合：“教師節(jié)”到來的今天,，我們代表全校學生向所有辛勤工作的老師們說聲：老師，您辛苦了?。≈x謝您,，我的老師??！

a：本期廣播又要和大家說再見了,，敬愛的老師，親愛的同學們,，再見！片尾曲《謝謝老師》