人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

教師節(jié)廣播稿內(nèi)容篇一

【開頭】：度過了一個愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。春蕾廣播站如約和大家見面了，歡迎同學(xué)們的收聽,！在這里春蕾廣播站祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進步,，健康成長！

同學(xué)們,，你們知道9月10日是什么日子嗎,？9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認識世界,，認識人生,。在第二十八個教師節(jié)來臨之際，我們代表全體同學(xué)向老師們獻上節(jié)日的問候,。在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福，萬事如意,！

真實的茜茜公主（1837年12月24日—1898年9月10日）是巴伐利亞王國的馬克西米里安·約瑟夫公爵（簡稱馬克斯公爵）的女兒,，即伊麗莎白公主，昵稱“茜茜”（sii）,。

《全面禁止核試驗條約》是一項由全面禁止核試驗條約組織領(lǐng)導(dǎo)的,、旨在促進全面防止核武器擴散與促進核裁軍進程，從而增進國際和平與安全的條約,。1996年9月10號,，正式認可《條約》。

蔣國珍：甘心做個“傻子”蔣國珍老師簡介男江西省新余市羅坊中學(xué)離休教師他每月有2830元的離休金,，生活卻極度儉樸,，他用全部收入獎勵和資助貧困學(xué)生，30年捐出的資金已達20萬元,，超過了他全部工資的總和,。他說：“人的快樂和幸福，不是在個人方面的享受,。只有一心為國家的人,，為人民的人，他生命才會快樂,，生活才會幸福,。”

蔣國珍老人的房子是一間不足30平方米的舊土房,，家里的大家具是一張舊床和一張舊書桌,，燒火的木柴是買的鋸木廠最便宜的柴，一年大概需要十幾塊錢,，穿的是自己動手縫制或撿別人不穿的衣服,，晚上點的是煤油燈。

的混合飯,，早晨煮好了就是一天的伙食,。極少買油鹽，平時基本不炒菜吃,。平均下來,，每天的伙食還不到一塊錢。

其實,，蔣國珍老人幾十年如一日過著這種極度節(jié)儉的生活,，不僅僅是因為他已經(jīng)習(xí)慣了這種生活方式，更是為了節(jié)省每一分錢幫助那些需要幫助的孩子,。也正因為如此,，蔣國珍從不要求別人像他一樣活著。

蔣國珍老人開荒了一片土地,，他會赤著腳種大豆,。一頂草帽，一個鐵鏟,，一個小凳就是老人勞動的工具,。種地除了可以供給自己吃用外，還可以將所得賣錢,。去年,，老人種了一些芝麻、紅薯等農(nóng)作物,，吃不完的拿到市場上去賣,，共賣了700多元錢，全部捐了出去,。

“我心里明白他人所想,，但是我不需要聽，不理會,。用自己的錢捐助很坦然,。”蔣國珍說,，有人說我很傻,，神經(jīng)不正常，說我無兒無女,，卻把省吃儉用下來的錢全部給了別人,。我是這樣想的,，正因為我沒有兒女，所以我把天下的孩子都當(dāng)作自己的兒女,。通過他們,，我延續(xù)了希望和夢想。我拿錢供他們上學(xué),，也等于為國家作了貢獻,。

如今，蔣國珍老師還兼任了渝水區(qū)羅坊鎮(zhèn)關(guān)工委委員,，對青少年的健康成長仍然傾注心血,，先后無數(shù)次來到下山橋小學(xué)、羅坊小學(xué),、羅坊中學(xué)等學(xué)校,，結(jié)合自己經(jīng)歷，向師生進行革命理想,、革命傳統(tǒng),、人生觀價值觀等方面的教育。

采訪最后,，我們得到一個好消息,，今年下半年，羅坊鎮(zhèn)將成立蔣國珍老師捐資助學(xué)基金會,，屆時,，蔣國珍老師捐資助學(xué)渠道將更加通暢。我們期待蔣國珍老師這種無私奉獻,、毫不利己,、專門利人的精神能傳得更長、更遠,。祝福好人一生平安,。

春蕾廣播站為全體老師點歌，一首《好大一棵樹》送給老師們,，祝老師們節(jié)日快樂,。春蕾廣播站為初一新同學(xué)點歌，把一首《朋友》送給他們,，祝他們學(xué)習(xí)進步,。

10日星期一白天陰高溫24℃東南風(fēng)微風(fēng)夜間小雨低溫16℃東南風(fēng)微風(fēng)。

【結(jié)尾】：相聚的時間總是這樣短暫,，在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲,最后把一首《》送給大家,，讓我們明天再相聚。

教師節(jié)廣播稿內(nèi)容篇二

【男】感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,。

【男】一季季的花開花謝

【女】一年年的光陰荏苒

【合】難以磨滅的情懷見證了我們成長的點滴

【男】回想聆聽教誨的樂趣此時此刻的我

【女】只想點燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途

【男】耕耘和收獲的滿足

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】美麗了講臺上的分分秒秒

【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進我們的身邊。對于每一個人來說,，從天真頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長無論何時,，我們的成長離不開親愛的老師,，他們用熱血教我們成人，給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>

【女】無論是誰,，都不應(yīng)忘記,，在秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺，想到了老師,。

【合】您是園丁,，用辛勤的勞作，收獲滿園春*;您是紅燭,，燃燒著自己,，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實,，把平凡寫成偉大!

【合】“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁。

【男】有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認為;老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻,，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。

【女】老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們,。他們默默地奉獻著,，直到淚始干。

【沈】我們可以用這三句話來勉勵自己：我最有潛能,、我最有自信,、我最有創(chuàng)造力!讓我們每天都將這三句話讀一遍，時刻提醒自己我是最棒的!讓我們從這里出發(fā)用我們的信心,、用我們的行動放飛理想我們的理想,。

乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

【男】老師是樹根,。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細微,，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時,，是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時,，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時，老師象航燈,，照亮我們前進的道路,，為我們前進中掃平障礙。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,，他們書寫著知識的篇章,。

【合】在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意(敬隊禮)……老師，您辛苦了!

您像一支蠟燭,，雖然細弱，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻,，令人永生不忘。下面是精心整理的小學(xué)教師節(jié)主題廣播稿,，希望能給大家?guī)韼椭?

【女】小時候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂趣;小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起,。長大后我就成了你，才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴。長大后我就成了你,，才知道那個講臺舉起的是別人,，奉獻的是自己，長大后我就成了你,。我就成了你,。

【男】借著這首曲子表達我們每位學(xué)生的心聲，也請老師們放心,，我們一定會好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識，做一名優(yōu)秀的接班人!

【合】讓我們再一次祝：所有的老師教師節(jié)快樂,！

教師節(jié)廣播稿內(nèi)容篇三

（男）風(fēng)雨滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅。

（女）陽光普照,，園丁心坎秋意濃,。

（合）秋風(fēng)送爽，丹桂飄香,，我們又迎來了第二十三個教師節(jié),。在此，我們代表全校學(xué)生獻上節(jié)日的問候：“老師您辛苦了,！”

（男）有人說,，您是春蠶，春蠶到死絲方盡。

（女）有人說,，您是蠟燭,，燃燒自己照亮別人。

（男）有人說,，您是園丁,，一年四季辛勤耕耘。

（女）有人說,，您是太陽,，溫暖所有孩子的心。

（男）您用語言播種,，用粉筆耕耘,。

（女）您用汗水澆灌，用心血滋潤,。

（男）您的每一根銀絲,，都見證了我們的成長。

（女）您的每一條皺紋,，都深深地印在我們的心里,。

（合）看，我們學(xué)校綻開的花朵,，那一朵沒有你們的心血,，那一朵沒有你們的辛勞。你的辛勤耕耘,，描繪了學(xué)校的燦爛美景,；你的竭誠奉獻，筑就了學(xué)校的輝煌,。

（男）師恩如山,，因為高山巍巍，使人尊敬,。

（女）師恩似海,，因為大海浩瀚，無法估量,。

（合）親愛的老師,，請放心吧！我們一定不辜負您的殷切希望,。我們現(xiàn)在一定珍惜時光,，發(fā)憤讀書，努力成為國家的棟梁,。在這不尋常的節(jié)日里,，我們再次獻上最誠摯的祝福：祝老師們工作順利,，身體健康；祝我們的學(xué)校蒸蒸日上,，前程似錦,！

謝謝！

教師節(jié)廣播稿內(nèi)容篇四

a：點擊班級生活,，感受校園風(fēng)格,。

b：放下童年的夢想，創(chuàng)造陽光的生活,。

a：在這熟悉而溫暖的音樂中,，紅領(lǐng)巾電臺又和你見面了。

合：親愛的老師和學(xué)生們,，早上好,！

a：我是岳鼎，主持人,。

b：我是主持人賈斯帕,。

b：我很高興我們能在今天這個美好的時刻聚在一起。

a：首先,，我們進入——新聞包褲,。

a：文明禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對于小學(xué)生來說,，文明禮貌的培養(yǎng)尤為重要。新學(xué)期伊始,，馬校長利用每天的早會時間,，向全校學(xué)生提出了明確、具體,、詳細的文明禮儀常規(guī)要求,。通過教育，學(xué)生在思想上受到啟發(fā)和教育,，懂得如何與人交流,，如何尊重他人等。,，而且他們的語言文明,，文筆規(guī)范。希望大家繼續(xù)努力,，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,，讓我們的校園更加和諧。

b：秋天和九月碩果累累,。校園里充滿了學(xué)生快樂的笑容,，空氣中充滿了收獲的喜悅,。

a：九月的天空異常晴朗高遠，金色的陽光里有一群不知名的身影,。他們是這個季節(jié)最美的人物,，就是淳樸勤勞的人民教師。

b：9月10日,，所有的花都散發(fā)著香味,；

a：9月10日，所有的心都在跳舞和飛翔,。

b：我們不是詩人,。我們不能用詩意的語言來描述老師。

a：我們也不是畫家,。我們可以潑墨畫畫,，專心畫老師的臉。

b：我們不是作家,。我們可以用華麗的詞藻來形容老師,。

a：但是我們知道

b：當(dāng)老師很辛苦，但是塑造靈魂的工作很棒,；

a：紅燭的燃燒是短暫的,，但她燃燒自己，照亮別人的心,，是永恒的,。

a：上課的時候，你的眼睛跟著我,，提醒我上課要認真,；

b：上課的時候，你忙著批改作業(yè),，教育我培養(yǎng)文明言行,；

a：中午你餓了，這樣我們就可以有條不紊的排隊吃飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣,。

b：放下筷子，你又來找我們干活,；

a：放學(xué)后,，你還在幫助那些無法控制自己言行，無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,。

b：因為你知道,，每天對我們來說都很重要。

a：因為你知道,，我們不能浪費生命,。

b：老師,，你為我們付出的太多了。我們唯一需要的回報,，就是能健康快樂的成長,，成為有用的人。

a：在你的假期里,，我們會送一朵花和一張賀卡來表達我們對你的感謝,。

b：我知道給你最好的禮物是我們應(yīng)該控制自己的言行，讓你少擔(dān)心我們,。

b：我知道給你最好的禮物是我們盡最大努力完成作為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。

a：千言萬語難以表達，老師,。我們非常感謝你,。

合：親愛的老師們，請允許我把這首歌獻給你們,。

a：最后,，衷心祝愿我們老師身體健康，工作順利,！

b：時間過得真快,。又該說再見了。

a：親愛的同學(xué)們,，我們衷心祝愿紅領(lǐng)巾電臺能成為你的良師益友,，愿它帶走你所有的煩惱，帶給你無盡的歡樂,。

a：愿它給你留下美好的回憶,，陪你度過金色的童年。

合：大家：謝謝大家的傾聽,。再見,。

教師節(jié)廣播稿內(nèi)容篇五

播放開場歌曲:,。

男:大家好,，我是xxxxxx班的xxx。

女:我是xxxxxx班的xxx,。

[合并]校園廣播電臺“園丁頌——慶祝第36個教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始,！

男:九月果實累累，九月發(fā)黃,，九月涼爽,，給我們秋天的尊嚴(yán)。

女:九月,，我們又要過一個難忘的教師節(jié)了,。為此,，校園之聲專門制作了這個節(jié)目。

男人:九月,，我們記得誰還在傳播希望,。我們收集陽光，深情歌唱,。

女:在這個快樂,、溫暖、激動人心的時刻,，我代表學(xué)校所有的學(xué)生,，伸出我們最純潔、最真誠,、最溫暖的心,。

m:i祝愿所有關(guān)心和愛護我們的老師節(jié)日快樂、幸福安康,。

女:我們不是詩人,。我們不能用詩意的語言來描述老師。

男:我們也不是畫家,。我們可以潑墨畫畫,，專心畫老師的臉。

女:我們不是作家,，可以用華麗的詞藻形容老師,。

男人:但是我們知道。

女:當(dāng)老師很辛苦,，能塑造靈魂的工作很棒,。

男:紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己照亮別人的心是永恒的,。

女人:一根粉筆,，隨需應(yīng)變的知識王國迷宮。

男:三尺指針,，指向理想道路,。

女:一塊黑板，寫下老師無限的情意,。

男:七尺講臺反映了老師的艱辛,。

女:在這個特殊的日子里，老師,，我想對你說,。

男:謝謝——老師，您讓我們自信,，讓我們能夠超越自己,。你用事實向我們證明了學(xué)習(xí)不是負擔(dān),，而是一種樂趣和責(zé)任。女:謝謝——老師,，你是一個我們永遠可以信任的人,，在生活中遇到困難的時候，你會尋求幫助,。你讓我們知道,，如果我們愿意，我們可以告訴你一切,。

女:謝謝——老師,，你讓我明白，我們可以從失敗中學(xué)習(xí),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

女:也許隨著時間的推移,，你演講的每一個細節(jié)都會被我們遺忘,，但我們會永遠保留你的熱情、勇氣和善良,。男人:九月讓我們從此不敢忘記,。

女:九月，我們不敢忘記是誰教會了我們思想,。

男:九月,，我們不敢忘記是誰讓世界有了愛和書。

女:九月,，我們不敢忘記是誰用辛勤的勞動建造了知識的殿堂,。男:九月，我們不敢忘記是誰在迷茫中指引了方向,。女:9月份我們保持了大豐收,。郎邁男:我們?nèi)匀辉诮炭茣谐砷L。

女人:在九月,，我們不會忘記我們帶著情感記住的贊美,。

男:九月是收獲的季節(jié)，是感恩的季節(jié),，也是老師的季節(jié),。

女:九月運動已經(jīng)演過了,。請接受我們九月的致敬,，所有在教育戰(zhàn)線上努力奮斗的老師們。

被打斷的歌:“我長大后會是你”——大概15秒,。

男：又到了九月,，教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進入我們對老師的思念,。對每一個人來說，從天真頑皮的童年到年少無知的青年,，再到風(fēng)華正茂的青年,，老師是我們一生中任何時候都最值得我們尊敬和感激的。它們像蠟燭一樣燃燒自己,，但它們照亮并永遠照亮我們的生活,。

男：培養(yǎng)未來，讓光輝的事業(yè)充滿陽光,；播種希望,，讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望,，總會在你的虔誠,、冷漠、單純中滋長出無限的情感,，進而尊崇你為真種子,、好使者、美的旗幟,。

女：三尺平臺承載著你人生的四季,；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝；愛的陽光照耀著你芬芳的感情,；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情,。

男：粉筆指出知識王國的迷宮，指針指出通往理想的道路,，黑板記錄你無限的情意,，講臺反映你的艱辛。你孜孜不倦地播下文明的火種,，孜孜不倦地孕育著光明的人生,，展示著云水心和松柏情懷，令人肅然起敬,。

女：歲月染白發(fā),，汗水滋養(yǎng)桃李。年中,，在靈魂的奉獻下,，花兒居然開了，幼苗欣欣向榮,，中國大地上到處都是麥草,。

聯(lián)合：你是園丁，你努力收獲所有的愛；你是紅燭,，燃燒自己,，照亮別人；你是春蠶,，孜孜不倦地吐絲,，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里,，把春花寫成秋實,，把平凡寫成偉大！

女：請聽詩朗誦:《園丁頌》,。

[合并]其他,；教師”我們不知道每天應(yīng)該叫多少次。教師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，祖國大花園的園丁。

教師節(jié)廣播稿內(nèi)容篇六

合：今天是一個特殊的日子,。

主持人：第38個教師節(jié),。

主持人：老師，您辛苦了,。

主持人：老師,，節(jié)日快樂。

主持人：風(fēng)沙能吹老歲月,，

主持人：但無論世事如何變幻,，

主持人（合）：我們都不會忘記我們的老師！

主持人：在老師的教育下,，我們學(xué)會了做人,，學(xué)會了求知，學(xué)會了做事,，學(xué)會了共處,，學(xué)會了生活.

主持人：這中間，老師不知為我們操了多少心,，流了多少汗水,！

主持人：那點點滴滴，成了一幕幕感人的畫面,，一個個難忘的鏡頭,，在我們心中激蕩。

主持人：記得有一次,，我身體不舒服,，上課嘔吐起來,，臉青嘴唇白。這一切,，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來,，親切地問：“你怎么了,？”老師明白我的病情后，馬上跑到辦公室找萬花油,，然后輕輕地幫我擦,，還吩咐另一同學(xué)給我倒杯開水，這時我感到一股暖流涌上心頭,。老師那關(guān)切的目光,，溫暖的話語，讓我感受到生活的美好,，師愛無價,。

主持人：是的，老師對我們的愛是無私的,，是偉大的,。記得有次我因橡皮擦的小事與同桌鬧別扭。于是老師把我們叫到辦公室,，語重心長地說：“同學(xué)在一起,，就要像兄弟姐妹一樣和睦相處。我們班就是一個整體,，就好比人的手指,，如果手指之間不和諧，哪能干好事,？”在老師諄諄教誨之下,，我和同桌冰釋前嫌，親如姐妹,，和諧相處,。

主持人：對，是老師的教導(dǎo)讓我們走過了人生的坎坎溝溝,。我記得上個學(xué)期期中自測,，我因粗心大意，作文離了題,，得了個70多分,。當(dāng)我看到卷子時，眼淚像斷了線的珠子直往外流,。老師見了,，把我叫到辦公室，掏出紙巾，為我擦去腮邊的淚水,，然后鼓勵我說：“失敗乃成功之母,。一次失誤不要緊，重要的是吸取教訓(xùn),，下次認真審題就行了,。”在老師的開導(dǎo)下,，我暗下決心,，后來再也沒有犯過相同的錯誤了，而且每一次的自查,，我都取得了優(yōu)異的成績,。

主持人：恩情如海深，教誨如春風(fēng),。一顆顆真摯的心,，想獻給我們最敬愛的老師。

下面請欣賞詩歌朗誦《老師,，辛苦了》,。

是誰——。

把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識,？

是您！老師,！

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——,。

把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人,？

是您！老師,！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈,。

是誰——。

把幼小的我們培育成成熟懂事的少年,？

是您,！老師！

您的保護讓我們健康成長,。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了！老師,！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了,，老師！

把青春無么奉獻的人們,。

我們向您致以崇高的敬意,！

主持人：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的,。在我心目中,，老師就是一根蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。

隊員1：老師是太陽,，給我能量,，照我成長；

隊員2：老師是鋪路石,，讓我踏著她走向遠方,；

隊員3：老師是小草，樸實無華,，默默奉獻,；

隊員4：老師是大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷,；

隊員5：老師是燈塔,，照亮了我們前進的道路。

隊員6：老師是工程師,，啟迪了我們每一顆幼稚的童心,。

隊員7：老師是春雨，滋潤著每一個孩子的心田,。

隊員8：老師是一葉小舟,，它載著我們在知識的海洋里遨游。

隊員9：老師是春蠶,，吐盡了蠶絲,，犧牲了自己。

主持人：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了,！下面讓我們用《我愛米蘭》這首歌來抒發(fā)心中對老師的愛吧,。

主持人：在這個特別值得紀(jì)念的日子里，老師,，我們還有很多話要對您們說,。老師，您為了我們的成長,，可謂嘔心瀝血,，我們不會忘掉您的教誨,，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上,，以最好的成績回報你,。

主持人：老師，您是孩子眼里的慈母,，家長眼里的園丁,。千言萬語無法表達我的心意，只有衷心對您說一聲：“謝謝您,，老師,！”

主持人：在這里我們希望隊員們能努力做到以下幾點：在日常學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該嚴(yán)格履行老師提出的要求,。

主持人：課堂上,，要認真聽講，積極思考并回答老師提出的問題,，課后要按時完成作業(yè),。

主持人：要虛心接受老師的批評，有錯即改,。

主持人：對老師要有禮貌,，遇見老師要主動敬禮問好；與教師交談,，態(tài)度要誠懇,。

合：學(xué)海無涯，師恩無盡,。我們一句真誠的祝福,、一個標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一張自制的敬師卡,，一份整潔干凈的作業(yè),，一切文明守紀(jì)的行為，都是對老師最好的感謝,。

教師節(jié)廣播稿內(nèi)容篇七

親愛的老師,、同學(xué)們：

今天我們迎來了第29個教師節(jié)。首先,，請允許我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候,！

9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳；9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。無數(shù)青春的笑容,，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃,；無數(shù)感激的目光,，將您的道道皺紋，刻成勛章,。老師,，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣,；老師,，您讓我們體驗夢想有多美，奮斗有多棒,。一天天,，一年年，您奮斗在知識的海洋,，卻不羨慕財富的金山就在身旁,。

老師,，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮,；老師，我們要對您說：您的職業(yè)我們最向往,！俗話說：一日為師,，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句：老師,，祝您節(jié)日快樂！您辛苦了,，謝謝您,！

教師節(jié)廣播稿內(nèi)容篇八

a：伴著這熟悉而歡快的開播曲，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦,！

b：我是播音員（）,。

a：我是播音員（）。

b：度過了一個快樂的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。

a：乘著九月的翅膀，我們開啟了新的征程,。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進步,，健康成長！

b：xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎,？

a：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日――教師節(jié)。

b：是啊,，教師――多么神圣的字眼,。我們每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。

a：在第37個教師節(jié)之際,，我代表全體少先隊員向老師獻上遲來的問候,。祝愿我們的老師工作順利，幸福安康,，合家歡樂,！

b：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識、呵護心靈的崇高使命,。

b：在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手,；華燈初上,，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。

a：老師所做出的這一切,，看似很平凡,，但卻把整個身心給予了我們。這是多么偉大的情懷,，多么無私的精神,。

b：在此，我們特地選編了一首小詩――《獻給老師的歌》,，來表達自己的心聲,，并獻給所有的老師們，祝他們節(jié)日快樂,！

a：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)？是您,，親愛的老師,；

b：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基,？是您,，親愛的老師,；

a：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道,？是您,，親愛的老師；

b：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

a：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠航的方向。

合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠年輕,！

a：我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，再多華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

b：那么,，在9月10日這個特殊的日子,，我們能為敬愛的老師做些什么呢？

a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛,；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

b：當(dāng)然,，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天,，也不僅在于以上這些行動,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

a：課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩,。

a：放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩。

b：認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足,。

a：親愛的同學(xué)們，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后,，包含的.正是你對老師的尊重和肯定,。

b：同學(xué)們,，讓我們積極行動起來,，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意?。úシ乓魳贰独蠋煛罚?。

a：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,、聲聲入耳,；家事,、國事,、天下事,、事事關(guān)心。下面是校內(nèi)新聞時間,。

b：上周，我校少先隊大隊部在校內(nèi)開展了為期三天的“中隊干部選舉”活動,，,，由發(fā)動宣傳到最后選舉,，學(xué)生的熱情高漲！活動采取個人自薦,，通過競選演說的方式,，中隊隊員民主投票選舉產(chǎn)生各中隊中隊長、中隊委以及小隊長,。選舉過程中讓隊員們充分發(fā)揮了民主,、參政的意識，選舉出自己心中最滿意,，同時又能為少先隊服務(wù),、有威信,、有特長,、有代表性的中隊干部，形成了“自已的活動自己搞、自己的事情自己管”的少先隊工作新局面,。

a：同學(xué)們,，你們知道嗎,？這些中隊長在教師節(jié)當(dāng)日,，還送上了一份神秘的禮物呢,！不愧是一批積極,、能干、有創(chuàng)意的中隊干部,！

b：恩,，我想：“只要這些中隊干部充分發(fā)揮自己的主人翁精神，我們的中隊活動一定能豐富多彩,，我們的每個隊員也會在每次的活動中鍛煉自我,、發(fā)揮自我、發(fā)展自我,，成為新時代接班人,！

a：伴隨著一首好聽的歌曲，讓我們結(jié)束今天的紅領(lǐng)巾廣播,。同學(xué)們,，再見！

b：再見?。úシ乓魳罚骸渡倌?，少年，祖國的春天》）,。

教師節(jié)廣播稿內(nèi)容篇九

合：親愛的老師,，同學(xué)們，大家早上好,！

乙：我是601班的xxx,。

甲：我是601班的xxx。

乙：度過了愉快的暑假,，我們又回到了美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進步，健康成長,！

乙：xx,，你知道9月10日是什么日子嗎？

甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié),。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，萬事如意,！

乙：是啊,，我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認識世界,，認識人生。在第32個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體同學(xué)向老師獻上節(jié)日的問候,。

合：老師，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁,。

甲：有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為,；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。

乙：老師是紅燭,，燃燒了自己，照亮了我們,。他們默默地奉獻著,，直到淚始干。

甲：老師是樹根,。他們把源源不斷的知識輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細微,，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時，是老師給我們以鼓勵,；當(dāng)我們成功時,，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時,，老師象航燈,，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙,。

甲：老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺上,，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上，他們書寫著知識的篇章,。

乙：春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠,；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果,。

合：在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念,，一起感謝，一起關(guān)注,，一起祝福,！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意老師，您辛苦了,！

乙：下面請欣賞歌曲《xxxx》,。借著這首曲子表達我們每位同學(xué)的心聲，也請老師們放心,，我們一定會好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識，做一名優(yōu)秀的接班人,！

合：本期廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽，再見,。

教師節(jié)廣播稿內(nèi)容篇十

a：親愛的老師,、同學(xué)們中午好！

我是xxx,。

b：我是xxx,。

b：有線電波，傳遞師生無限真情,。

a：我們用心傾訴師愛的溫暖,。

b：我們用愛傳遞感恩的心聲,。

a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育；我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事,，值此“教師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》,，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師！

b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長故事,。

一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章,，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡；三萬桃李報答不盡您如山的恩情,，三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生,。

老師，不能忘記我們犯錯時您嚴(yán)厲的教鞭,；不能忘記,，我們認真學(xué)習(xí)時您欣慰的笑容；不能忘記,，我們成功時您那親切的微笑,；不能忘記，我們失敗時您那眼中的淚水??我們感激您,，這種感激是用多少華麗語言都無法替代的,，師恩難忘！,！

還記得,，七年級時班級發(fā)生了打架事件，您來到班級嚴(yán)厲地批評了犯錯的同學(xué),，出手很重,，我們當(dāng)時都覺得您狠了一點，但后來的一切說明我們的判斷錯了,，當(dāng)我去送東西的時候,，看見您一個人偷偷地擦眼淚，當(dāng)我叫您時,，您回過頭時,，眼睛紅了、腫了,。

我愣了,，從小到大我沒有看見老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的，隨后,，一些同學(xué)來看您,，您還不需要我們安慰，一個人在那默默地承受。老師,，我們無法理解您心中的苦楚,，無法替您分擔(dān)痛苦，只知道您為教育我們而哭,，為我們的這個班級而哭,，一向堅強的您，卻再也承受不住太多的壓力,，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來,，但您依舊還像原來一樣給我們上課。老師,，我們敬佩您,，我們崇拜您，我們感激您,！

您的無私奉獻說不盡、道不完,，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月,，縱有達芬奇的丹青，也描繪不出您的壯麗人生,，縱有貝多芬高深的造詣,，也演奏不出您人生贊歌，一樁樁,、一幕幕皆在我們心中,。

老師，您的嗓子不知道啞了多少回,，需要治療時,，您只是請1小時的假，然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課,。當(dāng)您兒子生病時,，您還是請1小時的假，回來為我們上課,，短短的1小時,，看出了深深師生情，在您眼中我們比您身體健康重要,，在您眼中我們比您的兒子重要,，在您的眼中班級比您的家庭重要，多么偉大的師愛啊,，我們贊美您,！

八年四班是我們的“家”，您是我們的“家長”,，“家”中有您,，有我,，有大家，相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天,！

老師,，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對您的感激：您的工作很普通，卻被譽為陽光下最光輝的事業(yè),；您的工作很尋常,，卻被稱作人類靈魂的'工程師；您的話語很平常,，卻句句感動我們的心,，您是我們最敬愛的老師，老師您辛苦了,！

b：每個人的心中都有關(guān)于自己老師的成長故事,，感恩九月，感動故事,，老師的教誨伴我們一生成長,！

合：“教師節(jié)”到來的今天，我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說聲：老師,，您辛苦了,！謝謝您，我的老師??！

教師節(jié)廣播稿內(nèi)容篇十一

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！現(xiàn)在是每日播報時間,。

我是主持人：

我是主持人：

a：是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，

b：是誰——教給我們豐富的知識,？

a：是您,！老師！

b：您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

a：您辛苦了！老師,！

b：把青春無私奉獻的人們,。

a：把熱情點燃的人們。

b：我們向您致以崇高的敬意,！

a：——您辛苦了,，老師！

b：同學(xué)們，今天9月10日正是教師節(jié),，學(xué)校大隊部提出倡議讓同學(xué)們用實際行動感謝師恩，讓老師們深深地感受到學(xué)生的敬愛之情,。我們將以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢,？同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨一試：

a：1、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；

2,、自己制作一個賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜,。

3,、早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂,！

4,、當(dāng)老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。

5、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表,。

b：當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),。

a：上課認真聽講,，課后認真作業(yè)，遵守班級紀(jì)律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻給老師最好的禮物。

b：同學(xué)們,，在教師節(jié)來臨之際,，讓我們把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福！為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意,。

合：老師,，您辛苦了！

a：今天的播報到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽,，我們明天再見！

教師節(jié)廣播稿內(nèi)容篇十二

女：我是高二xx班xx,。

男：九月果香,，九月菊黃，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊,。

女：九月,，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目。

男：九月我們想起是誰還在播灑著希望,，我們收集陽光,，深情頌唱。

男：祝關(guān)心,、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康。

女：我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，

男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，

女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

男：但我們卻知道,。

女：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;,。

男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。

女：一支粉筆,、點播知識王國的迷津,。

男：三尺教鞭、指點通向理想的道路,。

女：一塊黑板,、記下老師無限深情。

男：七尺講臺,、輝映著老師的艱辛,。

女：在這特別的日子里，老師我想對您說---,。

男：感謝您――老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任。

女：感謝您――老師,，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。

男：感謝您――老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

女：或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛，我們將永遠保留,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘。

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想,。

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯,。

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向,。

女：九月我們守著豐收的麥浪,。

男：九月我們依然在課本里成長。

女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰,。

男：金秋九月,，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié),，一個屬于教師的季節(jié),。

女：九月的樂章已然奏響,，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!

乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進步,，健康成長!

乙：xxx，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日――教師節(jié),。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認識世界，認識人生,。在第二十五個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》,。

甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;,。

乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;,。

甲：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;,。

乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠航的方向,。

乙：我們信任您，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，

甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福，

合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠年輕!

甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;,。

3、自己制作一個賀卡,，送給老師,。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;,。

5,、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候;,。

6,、當(dāng)老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;,。

7,、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;。

8,、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;,。

9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護好嗓子;,。

10,、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。

(播放歌曲),。

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙：謝謝你的收聽，再見!

甲：再見!

文檔為doc格式,。

教師節(jié)廣播稿內(nèi)容篇十三

親愛的老師們,、同學(xué)們：

早晨好！

一年一度的教師節(jié)將要來臨了,，我準(zhǔn)備了許多話要向老師說,。

親愛的老師，我想對您說,，您樸實生動的語言,，點燃了我們的文學(xué)夢。

親愛的老師,，我想對您說,，您的肺腑之言，像甘露滋潤了我們的心田,。

親愛的老師,，我想對您說，上語文課的時候,，你像一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家,，鎮(zhèn)定自若；又好像一個無形的.磁鐵把同學(xué)的注意力吸引過去,；講解深入淺出,，抑揚頓挫道來。

親愛的老師,，您好像蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,；老師,，您好像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲,?？晌乙f，老師是一個火種,，播撒下去便會燃起燎原之火,；老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長,。

老師,，我想對您說,，那天，學(xué)校放假,，全校師生都走了,，我在家里感到無聊，就想到學(xué)校里玩,，本以為學(xué)校里沒有一人,，可走到我們教室的門前，看到的是老師您在里面給我們號作業(yè),，您的汗水不停的向下流,，落到我們的本子上，您用無聲的語言表達了您對我們心血,。

在教師節(jié)到來之際,，衷心祝愿您節(jié)日快樂！

謝謝大家,！