時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。樹立正確的教育觀，學(xué)習(xí)觀,。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力,，素質(zhì)教育,，教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。進(jìn)一步改變舊的教育觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為,，結(jié)合聽評課,，集體討論，共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異,，以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

對學(xué)校提出的聽，評課要求,，進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)并展開深度匯談,，使每位數(shù)學(xué)教師明確“一堂優(yōu)課”的標(biāo)準(zhǔn)。在第四周開始的聽,，評課活動(dòng)中授課教師要進(jìn)行說課,，并上交說課稿，講課時(shí)間由教研組進(jìn)行協(xié)調(diào),。在這一活動(dòng)中建立嚴(yán)格的考勤制度,，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細(xì)節(jié),，切實(shí)達(dá)到提高教師每位教師把握課堂教學(xué)能力的目的,，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。具體措施是：每位教師從自己的觀點(diǎn)出發(fā),，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，指出本節(jié)課從知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀這三個(gè)維度的目標(biāo)達(dá)成情況,，教學(xué)過程設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)與不足之處,。理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用程度。在教法的選取上有無不妥之處,，學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng),，教學(xué)反饋的實(shí)用價(jià)值等方面闡述自己的觀點(diǎn),。進(jìn)行深度匯談,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

力行專題研究,，活動(dòng)制度化,，學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，挖掘數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊(duì)智慧和能量,，找出有礙于校本教研的因素,。周一第五節(jié)課的教研組會(huì)，結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進(jìn)行問題的解決,，將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作,，或化為對工作進(jìn)行總結(jié)提升的強(qiáng)大動(dòng)力。每次活動(dòng)確定主要發(fā)言組,，大家共同探討,，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教研組的合力。

全體教師應(yīng)樹立科研興教,，科研興校的思想,，自覺參與教科研實(shí)踐。,，按照學(xué)習(xí),，實(shí)踐，總結(jié),，檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究,，學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念，實(shí)踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的'教學(xué)工作,，總結(jié)就是要不斷反思那些實(shí)踐對提高教學(xué)質(zhì)量撰有幫助,，那些意義不大，與其他教師討論共享并選擇最有價(jià)值的事例撰寫教學(xué)案例,。檢驗(yàn)就是用學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是否提高來考察自己的教學(xué)工作，對工作作出相應(yīng)的調(diào)整,。本學(xué)期,，還將繼續(xù)開展省級(jí)研究課題“數(shù)學(xué)交流”的深化研究，而深化課堂教學(xué)改革的研究為我們順利完成省級(jí)課題帶來了契機(jī)，“數(shù)學(xué)交流”也為我們進(jìn)行課堂教學(xué)改革注入了新的合力,。我們將積極完成好已經(jīng)申報(bào)的教研教改課題,。

每一位教師都要充分利用網(wǎng)上資源，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際上好媒體課,，提高教學(xué)質(zhì)量,，這也是深化課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要方面，本學(xué)期上多媒體課不少于5節(jié),。

總之,，我們數(shù)學(xué)教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系,，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源,，形成教研合力,，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

說,，聽,，評課具體時(shí)間安排：待定

數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃篇二

為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí),、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。

繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性,。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持提前備課。教案的`備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，教學(xué)手?jǐn)啵虒W(xué)過程等要素要齊全,。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎(jiǎng)勵(lì),。

2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,， 繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。

(二)學(xué)、研,、培結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),。 強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,。

1,、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn),。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點(diǎn),，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí)、探索,、研究,、反思、交流,、實(shí)踐中,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2,、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、,、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)。

4,、開展聽課,、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

5,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

九月份

1,、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃,。

2、教研組長制定教研組工作計(jì)劃,。

3、集體備課研討,。

十月份

1,、深入課堂聽課、檢查,、指導(dǎo),。

2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課,。

3,、理論學(xué)習(xí)、教育著作閱讀分享,。

4,、集體備課研討。

十一月份

1,、 集體備課研討,。

2、期中測試,、試卷評講,、質(zhì)量分析。

十二月份

1,、集體備課研討,。

2、教師相互聽課活動(dòng),。

3,、常規(guī)工作檢查。

元月份

1,、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

2,、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)。

3,、完成教研工作總結(jié),。

4,、認(rèn)真填寫各種表冊。

數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想:

以學(xué)?！?0xx--20xx學(xué)年工作計(jì)劃》為指導(dǎo),依托學(xué)校科研工作和校本研修工作的深入推進(jìn),積極探索教育教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展,促

進(jìn)教師,、學(xué)生的可持續(xù)成長,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的達(dá)翠屏區(qū)教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)的工作目標(biāo),。

二、工作重點(diǎn)

1.常抓學(xué)習(xí)不松懈

深入課堂研究,提高學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率和信息交流率,。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),、新理念,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),不斷充實(shí)自己,提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

組織開展“走出去,，請進(jìn)來”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)和教師間的相互交流活動(dòng),適當(dāng)機(jī)會(huì)學(xué)校請專家來校講座,。或組織教師到校外聽課,、學(xué)習(xí),。教師也要堅(jiān)持參加市區(qū)教研活動(dòng),虛心向同行請教學(xué)習(xí)。積極倡導(dǎo)組內(nèi)教師資源共享的同時(shí),更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā),及時(shí)交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合,多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄,。

繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動(dòng)。采取即時(shí)對話和上網(wǎng)交流的形式,用課標(biāo)要求審視課堂實(shí)踐的現(xiàn)狀,用課標(biāo)理評價(jià)課堂中教與學(xué)的行為,。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的學(xué)月檢測工作,。

2．常規(guī)工作的落實(shí)

⑴備課：教師要深鉆教材，體現(xiàn)課改理念,，強(qiáng)化“三維目標(biāo)”意識(shí),，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)，有自己的特點(diǎn),。有針對性地作好課后隨筆反思筆記,，并能結(jié)合教材注意備課資料的收集，合理有效的運(yùn)用教學(xué)輔助手段,。促進(jìn)教師關(guān)注自己工作的實(shí)際效率,，而不是流于形式。平時(shí)要超周備課,。

⑵扶優(yōu)補(bǔ)差：教師要對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè),。總之，在教師和同學(xué)的共同幫助下,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績盡快提高,。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”,，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的`途徑,，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高,，督促家校聯(lián)系本的填寫。

⑶加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,。一是聽教師的推門課,，即采取不定期的方法聽推門課，每次聽完課,，教師要主動(dòng)上交備課教案,。針對教案，考核教師的課堂教學(xué)情況,；二是組內(nèi)任課教師按照學(xué)校要求參加“研究課和示范課”，展示自己的教學(xué)特色,；三是教研組發(fā)揮集體智慧,，群策群力。

⑷做好教學(xué)質(zhì)量檢測分析,。跟蹤問題,，把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位。日常工作做到日日清,，知識(shí)點(diǎn)做到周周清,。

⑸開展豐富多彩的學(xué)科競賽，做到趣味性,、益智性和生活性相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果,。

3．具體安排

第二周 教研組工作計(jì)劃討論,，制定備課計(jì)劃

第四周 六年級(jí)教師工作會(huì)，學(xué)月檢測和總結(jié),。

第六周 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),。

第八周 理論學(xué)習(xí)，安排研究課和示范課

第十周 期中階段練習(xí)準(zhǔn)備,，半期檢測工作,。

十二周 期中階段練習(xí)反饋、半期檢測成績分析，制定下階段措施

十三周 上研究課和示范課

十四周 研究課和示范課總結(jié),，理論學(xué)習(xí),、數(shù)學(xué)競賽。

十六周 理論學(xué)習(xí),，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),。

十八周 期終考試準(zhǔn)備

二十周 學(xué)期總結(jié)

數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力，以進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念為主線,，圍繞“減負(fù)增效”,、全面實(shí)施素質(zhì)教育大局，認(rèn)真落實(shí)教育科研,、教學(xué)管理,、教研組隊(duì)伍建設(shè)三大任務(wù)，以研究的態(tài)度開展好教研組的日常教研工作,。

1. 圍繞“減負(fù)增效”,、全面實(shí)施素質(zhì)教育大局，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)教學(xué)思想。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》,。樹立正確的教育觀,，學(xué)習(xí)觀。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動(dòng)力，素質(zhì)教育,，教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓,。力爭改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略,，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為,，結(jié)合學(xué)校教學(xué)常規(guī)督查小組的評課意見,，集體討論，共同尋找每一位教師課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異,，以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)每一位教師的教學(xué)實(shí)踐,。

2.繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。

對學(xué)校提出的聽,、評課要求,，進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)并展開深度匯談，使每位數(shù)學(xué)教師明確“一堂優(yōu)課”的標(biāo)準(zhǔn)——兩個(gè)50℅（即教師講授時(shí)間不超過50℅,，學(xué)生訓(xùn)練不低于50℅）,。評課活動(dòng)中以備課組為單位由教研組進(jìn)行協(xié)調(diào)。在這一活動(dòng)中建立嚴(yán)格的考勤制度,，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談,，切磋細(xì)節(jié)，切實(shí)達(dá)到提高教師每位教師把握課堂教學(xué)能力的目的,，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性,。具體措施是：每位與會(huì)教師從自己的觀點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，指出本節(jié)課從知識(shí)與技能,，過程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀這三個(gè)維度的目標(biāo)達(dá)成情況,，教學(xué)過程設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)與不足之處,。理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用程度。在教法的選取上有無不妥之處,，學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng),，教學(xué)反饋的`實(shí)用價(jià)值等方面闡述自己的觀點(diǎn)。進(jìn)行深度匯談,，互幫互助,，幫助教師增強(qiáng)課程發(fā)展意識(shí)，提升教師教學(xué)智慧,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

3.進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,。

力行專題研究,，活動(dòng)制度化，學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí),，挖掘初中數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊(duì)智慧和能量，找出有礙于學(xué)習(xí)的因素,。周一的教研組會(huì),，將以學(xué)習(xí)《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)化組織》為載體，結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進(jìn)行問題的解決,，將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作,，或?qū)ぷ鬟M(jìn)行總結(jié)提升的強(qiáng)大動(dòng)力。每次活動(dòng)確定主要發(fā)言組,，大家共同探討,，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教研組的合力。

4.認(rèn)真落實(shí)集體備課，以集體備課推動(dòng)校本教研的深入進(jìn)行

以“用好新教材”作為集體備課的重要內(nèi)容,，以他“提高課堂教學(xué)的有效性”作為集集體備課研究的重點(diǎn),，圍繞“減負(fù)增效”積極探索集體備課的有效形式和內(nèi)容，堅(jiān)持集體備課有計(jì)劃,、有分工,、有主題、有重點(diǎn),、有深度,。

5.認(rèn)真抓好教科研。

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,，自覺參與教科研實(shí)踐,。堅(jiān)持“自主，合作,，創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式,，按照學(xué)習(xí)，實(shí)踐,，總結(jié),，檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究，學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念,，不斷豐富“自主,，合作，創(chuàng)新”的含義,，實(shí)踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作總結(jié),，就是要不斷反思那些實(shí)踐對提高教學(xué)質(zhì)量幫助，與其他教師討論共享并選擇最有價(jià)值的事例撰寫教學(xué)案例,。檢驗(yàn)就是用學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是否提高來考察自己的教學(xué)工作,，對工作作出相應(yīng)的調(diào)整。在整個(gè)學(xué)期的工作中堅(jiān)持做好教學(xué)的科研工作,。

6.重點(diǎn)加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，探索教師培養(yǎng)的新途徑、新方法,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè),。

以青年教師為主體，以課題研究為切入口,，以提高課堂教學(xué)效益為主線,，加大對青年教師培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮區(qū),、校級(jí)骨干教師的作用,，對青年教師有目的的進(jìn)行“傳,、幫、帶”,，促進(jìn)青年教師健康成長,。繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作，引導(dǎo)青年教師開展小型,、微型課題的研究工作,。

數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期，我們四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)本著以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),，以課堂為中心,，以進(jìn)一步全面提高教學(xué)質(zhì)量和全面提高學(xué)生的素質(zhì)為核心。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，積極工作,，努力進(jìn)取,。不斷促進(jìn)教師的專業(yè)素質(zhì)的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。

1,、精心組織組內(nèi)課活動(dòng)

本學(xué)期我們四年級(jí)組將結(jié)合縣,、校教研計(jì)劃的安排，繼續(xù)在本年級(jí)組內(nèi)開展關(guān)于有效課堂提問的“同課異構(gòu)”的活動(dòng),。主要為了增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性,，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。用有限的時(shí)間,，有效的提問,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，同時(shí)也幫助教師能夠切實(shí)的解決教學(xué)中的問題,。

2,、積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)

對教研加大求實(shí)的力度，組織教師積極認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)教研,、觀摩,、研討等活動(dòng),，有計(jì)劃地學(xué)習(xí),，努力提高教師實(shí)施新課程的水平和能力，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升,。

1,、加強(qiáng)校本研訓(xùn)的有效性，能夠組織教師積極的開展各種有效的校本研訓(xùn)活動(dòng),，扎扎實(shí)實(shí)的搞好集體備課,，理論學(xué)習(xí)等活動(dòng),，有效的為教師的教學(xué)服務(wù)。

2,、學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)

為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的.問題，本學(xué)期組織本年級(jí)組的教師對所在班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量檢測進(jìn)行詳細(xì),、到位,、有效的分析。及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，提高教學(xué)效果,。

圍繞校提出的“文化、質(zhì)量,、特色”三要素,，著力打造我們四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組。通過集體備課,，五認(rèn)真檢查,，校本培訓(xùn)，理論學(xué)習(xí)等形式,，促進(jìn)本教研組的建設(shè)與發(fā)展,。

二月份：

1、制定四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃,，布置本學(xué)期有關(guān)數(shù)學(xué)教研工作,。

2、四年級(jí)教師完成學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

3,、全鎮(zhèn)四年級(jí)數(shù)學(xué)教師集體備課

4,、教學(xué)“五認(rèn)真”月查與抽查。

三月份：

1,、組內(nèi)主題研討課活動(dòng),。

2、參加骨干教師送教活動(dòng)暨小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問研討活動(dòng),。

3,、著手編寫四年級(jí)數(shù)學(xué)校本教材。

4,、教學(xué)“五認(rèn)真”月查與抽查,。

四月份：

1、組內(nèi)主題研討課活動(dòng),。

2,、組織期中檢測，做好統(tǒng)計(jì)分析研討工作,。

3,、教學(xué)“五認(rèn)真”月查與抽查,。

五月份：

1、四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查

2,、以課堂教學(xué)反思行為為主題進(jìn)行課堂教學(xué)研討

3,、教學(xué)“五認(rèn)真”月查與抽查。

六月份：

1,、組織開展四年級(jí)期末復(fù)習(xí)工作,。

2、組織開展四年級(jí)期末質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析,。

3,、做好學(xué)期結(jié)束工作，做好教學(xué)工作總結(jié),。

4,、資料的整理及歸檔。

5 ,、教學(xué)“五認(rèn)真”月查與抽查,。

數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹區(qū)教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),，在區(qū)教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程,，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要工作與措施

（一）發(fā)揮教研群體作用,，提高教研實(shí)效,，營造濃厚的教研氛圍。

積極開展學(xué)校教研組活動(dòng),，每周星期三下午開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合,。

1、教研活動(dòng)經(jīng)?；?。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué),。實(shí)施“開放的課堂”,，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”,。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié),。

2、教研活動(dòng)專題化,。針對教研組的具體問題,，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,，集思廣益,、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲,。

3,、教研活動(dòng)系列化。開展活動(dòng)要有系列,，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí),，明確目標(biāo)開課研討，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討,。集體備課要確保實(shí)效,，嚴(yán)格按照個(gè)人——集體——個(gè)人的模式，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧,，也唯有此,，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì),，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來,。

充分利用區(qū)教研室搭建的平臺(tái),，開展好我校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，提高我校數(shù)學(xué)教研組文化。

1,、積極參加區(qū)教研室的集體備課,。

2、請區(qū)優(yōu)秀骨干教師,、學(xué)帶教師,、課改實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)小組教師到我校指導(dǎo)教研組活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真開展好網(wǎng)絡(luò)研修，組織教師參加a61網(wǎng)上視頻案例分析,、學(xué)習(xí)交流與反思,。

（二）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。

本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo),。在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”,、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的'數(shù)學(xué)活動(dòng),，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感,、空間感,、統(tǒng)計(jì)觀念，以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力,。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到,，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識(shí),、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成,，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。

三,、主要工作具體安排：

二、三月：1.各年級(jí)制定數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃;2.組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料,；認(rèn)真研讀教師用書,，了解教材的編排意圖和重難，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中;

3.全體數(shù)學(xué)教師集體備課;4．骨干教師示范課：譚鳳蘭

四月：1.專題學(xué)習(xí),，并結(jié)合案例分析;2.各年級(jí)教師集體備課,，研讀教材;3.校本教學(xué)研究學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)：劉春容;4.青年教師研討課：向敏

五月：1.各年級(jí)集體備課，繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，研讀教師用書;2.校本教學(xué)研究學(xué)習(xí),、討論活動(dòng)：何涓;3.組織專題研討活動(dòng);4.青年教師研討課：任小花

六月：1.各年級(jí)集體備課，新課程,新教材教法研討;2.青年教師研討課：鄧娟;3.視頻課例學(xué)習(xí)交流研討;4.組織專題研討活動(dòng)：蒲雪波

七月:1.期末教學(xué)檢查,；2.期末教學(xué)質(zhì)量分析;3.寫個(gè)人總結(jié)，論文及經(jīng)驗(yàn)文章

數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃篇七

本年度我校數(shù)學(xué)教研工作貫徹學(xué)?！叭巳耸沁_(dá)人”的辦學(xué)理念,，以新課改理念為指導(dǎo)，以實(shí)效課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為核心,，以培育學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為中心,，堅(jiān)持以夯實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革與項(xiàng)目建設(shè),，以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新和學(xué)生探究性作業(yè)設(shè)計(jì)為抓手,，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效率，從而全面提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識(shí)到教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木,，無源之水”,。數(shù)學(xué)教研組借助“閱讀、課堂,、科研,、寫作”四項(xiàng)活動(dòng)，采取多種形式的專業(yè)培訓(xùn),，組織教師通過教育雜志,、qq、微信等教育公共平臺(tái),，學(xué)習(xí)最新教育理念,、信息動(dòng)態(tài)、科研成果,不斷的更新知識(shí),、充實(shí)教師,。本學(xué)期將重點(diǎn)通過“1＋1”全校共讀工程，采取閱讀常識(shí)性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)有意思》,，鼓勵(lì)教師讀寫思行結(jié)合,，把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的反思、感悟及時(shí)記錄下來形成有溫度的教育敘事,；將在理論學(xué)習(xí),、教改實(shí)踐的領(lǐng)悟、思考，認(rèn)真撰寫形成教育教學(xué)論文,。每人每月至少上傳一篇教學(xué)反思/隨筆/讀書心得,，每人每學(xué)期至少撰寫一篇上交論文。數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動(dòng),。同時(shí),，組織部分教師參與錄播教室培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，實(shí)施推進(jìn)“一師一優(yōu)課”和微課活動(dòng),。

本學(xué)年教研組將根據(jù)學(xué)?！皩?shí)效課堂建設(shè)”活動(dòng)實(shí)施方案，以校級(jí)項(xiàng)目——“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新”為主陣地,，用時(shí)間控制結(jié)構(gòu),，用結(jié)構(gòu)改變性質(zhì)，推行實(shí)施“51520（5分鐘導(dǎo)入,、15分鐘新授,、20分鐘練習(xí)）”的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)精講多練的實(shí)效課堂,。讓自主學(xué)習(xí),、同桌討論、合作探究,、交流匯報(bào),，生生評價(jià)在數(shù)學(xué)課堂中真正生根發(fā)芽，達(dá)成自主,、開放課堂的建設(shè),。作為教師，我們要充分相信學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生勤思考,、多表達(dá)，從而有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng),。

課堂是落實(shí)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的主陣地,，作業(yè)也是一個(gè)很好的途徑。本年度數(shù)學(xué)組的另一個(gè)重要項(xiàng)目——探究性作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,，將結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容和班級(jí)具體情況,，有針對性地開展。我們要做到精選書面作業(yè),，適當(dāng)布置“以自主學(xué)習(xí)為主線,、以師生信息互動(dòng)為主體”的作業(yè)方式，用生動(dòng),、有新意的作業(yè)讓學(xué)生由被動(dòng)寫作業(yè)變成主動(dòng)嘗試,，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。

在項(xiàng)目實(shí)施過程中，教研組要加大對項(xiàng)目的過程控制,，確保項(xiàng)目有序有效地開展與實(shí)施,。

集體備課主要以年級(jí)組為單位，由備課組長負(fù)責(zé)組織實(shí)施,、教研組長負(fù)責(zé)督促檢查,。本年度的集體備課必須立足在個(gè)人認(rèn)真解讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際情況開展“4112”教研活動(dòng)模式,，即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個(gè)人加減——教后反思”的流程開展,，力求讓人人成為教研的主體，個(gè)個(gè)做活動(dòng)的主人,，通過集體備課,，充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益,，使全體教師特別是青年教師切實(shí)能從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力,，從而實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高,。

全體數(shù)學(xué)教師圍繞“實(shí)效課堂建設(shè)”展開教學(xué)研討活動(dòng)，要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過舉辦教材分析會(huì),、行政聽課、骨干教師精品示范課,、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,、新苗杯比武、新進(jìn)教師展示課,、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，力求做到人人參與，充分發(fā)揮骨干教師“傳,、幫,、帶”作用，同時(shí)為青年教師的成長和提高提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),，讓每一個(gè)教師在教研活動(dòng)中都做到同伴互助、教學(xué)相長,。

作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的'重要保證。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處,、督導(dǎo)處加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽課,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，對教師的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

片區(qū)教研是整合教學(xué)資源，實(shí)施片區(qū)聯(lián)動(dòng),，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的有效途徑,。本學(xué)期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進(jìn)入我校，讓片區(qū)的差異成為學(xué)校教師提升的機(jī)會(huì),。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源,，為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵(lì)教師在片區(qū)教研交流中多交流分享,、切磋砥礪,，以達(dá)到“說給別人聽是最好的學(xué)習(xí)”的目的。

上半年開展一次筆算競賽,，舉辦一次探究性作業(yè)展評,；下半年開展一次口算競賽，舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng),。其中,，數(shù)學(xué)周活動(dòng)打算推出“校園數(shù)學(xué)步道”活動(dòng)，讓學(xué)用數(shù)學(xué)的眼睛去看學(xué)校的場景,，在校園場景中布置一系列的探索問題,，不同年齡段設(shè)置不同的梯度，著力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí),。讓學(xué)生真正體會(huì)到“學(xué)數(shù)學(xué),，其樂無窮；用數(shù)學(xué),，無處不在,；愛數(shù)學(xué)，受益終身”,。

加強(qiáng)競賽的輔導(dǎo)與培訓(xùn),。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，組織教師進(jìn)行輔導(dǎo)方法的研討和交流，加強(qiáng)數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)力度,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的培訓(xùn)力度,，數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)方法，爭取在各類競賽中獲獎(jiǎng)率穩(wěn)步提升。

二月 制定學(xué)年教研工作計(jì)劃；制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,；各年級(jí)教材分析

三月 實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)活動(dòng)；數(shù)學(xué)競賽

四月 新苗杯競賽系列活動(dòng),；學(xué)生筆算比賽,；期中考試；片區(qū)教研

五月 新苗杯競賽系列活動(dòng),；片區(qū)教研

六月 探究性作業(yè)展評,；小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案征評；期末考試,；撰寫區(qū)期末試卷分析

七月 撰寫上學(xué)期教研總結(jié)

八九月 校本培訓(xùn),；制定學(xué)期與學(xué)科工作計(jì)劃；敘事征文征評

十月 新進(jìn)教師見面課,；期中考試,；微課作品征評；片區(qū)教研

十一月 學(xué)生口算比賽,；新進(jìn)教師展示課,；片區(qū)教研

十二月 數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng),；組織參加市論文,、磨課案例評選活動(dòng)

元月 期末考試；撰寫區(qū)期末試卷分析,；撰寫年度教研總結(jié)

20xx年,，數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際情況,，認(rèn)真做好每一件事,，使數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓！

教研組長：何xx xx

數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃篇八

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，活動(dòng)為主線,，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高電子白板應(yīng)用技能,。

2,、深入課堂教學(xué)研究，打造高校課堂,。

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

1,、開展以新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究,。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量,。

3,、開展學(xué)困生的.轉(zhuǎn)化工作。

4,、通過學(xué)校教研及區(qū)級(jí)教研活動(dòng),，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材,、教好新教材”為研究目標(biāo),，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

1,、備課：本學(xué)期教導(dǎo)處將開展備課評比工作。教師共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法的教學(xué)模式,。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”,，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié),。組織定期檢查教案,。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果,，向課堂40分鐘要效率,。

3,、作業(yè)的布置、批改,。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范,，并有批改記錄,。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，注重“情商”的教育，做到措施得力,，成果顯著,。

5、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，要邊聽邊思,，及時(shí)評注。

1,、本學(xué)期,，結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，開展“崗位練兵”活動(dòng),。

2,、組織教師外出聽課，并作好反饋工作,。

1,、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。

2,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

3、期初工作檢查,。(重點(diǎn)：備課及教學(xué)計(jì)劃)

4,、開展電子白板培訓(xùn)工作。

1,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

2、開展電子白板培訓(xùn)工作。

3,、“數(shù)學(xué)小報(bào)”第一期,。

4、“數(shù)學(xué)廣角”第一期,。

1,、“崗位練兵”活動(dòng)。

2,、“數(shù)學(xué)小報(bào)”第二期,。

3、“數(shù)學(xué)廣角”第二期,。

4,、觀看錄像課。

5,、小課題過程性研究,。

1、“慶元旦”數(shù)學(xué)競賽,。

2,、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。

3,、“數(shù)學(xué)小報(bào)”第三期,。

4、“數(shù)學(xué)廣角”第三期,。

5,、小課題階段性總結(jié)。

1,、期末教學(xué)工作檢查,。

2、期末考試,、閱卷工作,。